關(guān)于誤會(huì )作文九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的誤會(huì )作文9篇，希望對大家有所幫助。
誤會(huì )作文 篇1
19xx年6月的一天中午，輪我在連隊站崗，萬(wàn)里晴空下、營(yíng)區靜悄悄的。
突然，一個(gè)身材高挑、衣著(zhù)整潔的小姑娘翩翩走來(lái)，模樣還挺可愛(ài)的，這讓困乏的我精神陡然振奮！
看，她怎么往曬衣場(chǎng)走去，面且還提著(zhù)個(gè)臟蛇皮袋，我得提高警惕。別看她樣子漂亮，沒(méi)準是一個(gè)偷東西的賊。前天連長(cháng)的皮鞋讓站崗的戰士給看丟了，站崗的戰士被指導員批得直掉眼淚。近來(lái)連隊沒(méi)少丟東西，連長(cháng)說(shuō)，今后站崗要切實(shí)負起責任來(lái)。
我二話(huà)不說(shuō)，貓腰拾起一個(gè)石頭向她砸去，目的是想嚇唬她一下，誰(shuí)知這一下正好打正了她右臉下的小酒窩，鮮紅的血從她口、臉上直流了下來(lái)。這下我知道自己禍闖大了，于立刻向連長(cháng)報告此事。
連隊用汽車(chē)把小姑娘送到了師醫院，醫生在她右臉的小酒窩處縫了兩針。晚上，她發(fā)著(zhù)高燒在不停地說(shuō)胡話(huà)。
她母親介紹說(shuō)，她是初二班的文體委員，特善長(cháng)舞蹈，獲得過(guò)市舞蹈大賽獨舞三等獎。
她醒來(lái)后，從其母親手中接過(guò)書(shū)包，掏出日記本記刷刷寫(xiě)著(zhù)：我想通過(guò)拾破爛積贊些錢(qián)為我們軍民共建文明連的每個(gè)戰士刻上一只我盡情舞蹈時(shí)的光盤(pán)，好讓他們退伍時(shí)帶回家鄉做個(gè)留念，這時(shí)離刻碟需要的600元錢(qián)還差70元，眼看這個(gè)愿望就可以實(shí)現了，不料讓?xiě)鹩褌兘o誤會(huì )了。
誤會(huì )作文 篇2
今天約了小伙伴們8點(diǎn)半一起打籃球。玩得是很盡興，可我和媽媽之間卻發(fā)生了一些誤會(huì )。
我怕遲到，特意起得很早。吃完早餐，收拾好東西才七點(diǎn)多。我媽媽有事一大早就出門(mén)了，讓我自己踩單車(chē)去打球。畢竟是第一次沒(méi)有媽媽的陪同，心里有點(diǎn)發(fā)毛，下意識給媽媽打了個(gè)電話(huà)，當時(shí)她好像很心急，聽(tīng)不進(jìn)我的半句話(huà)。
“沒(méi)準老媽太忙了呢？”我自我安慰。
騎著(zhù)自行車(chē)終于順利來(lái)到籃球場(chǎng)。時(shí)間不早不晚，離約定好的八點(diǎn)半集合時(shí)間還剩十多分鐘，籃球場(chǎng)上空空如也。我只好一個(gè)人玩投籃。
不一會(huì )兒籃球場(chǎng)來(lái)了很多學(xué)生，原來(lái)今天這里舉行運動(dòng)會(huì )，他們客氣地對我下了逐客令。瞄了一眼手表，現在已經(jīng)8：40多了，還沒(méi)見(jiàn)小伙伴們來(lái)到，我開(kāi)始急躁起來(lái)。就又給媽媽打了個(gè)電話(huà)。
電話(huà)那頭的聲音十分嘈雜。說(shuō)了一大通后，老媽居然問(wèn)我剛才說(shuō)了什么？還讓我等下別再打電話(huà)給她。
我這下子真的生氣了，拿起球，猛地往地上一摔，氣鼓鼓的。
小伙伴們來(lái)了，我才慢慢冷靜下來(lái)。
隨著(zhù)越玩越嗨，我漸漸把剛才的不愉快忘記了。就在這時(shí)，電話(huà)響了。一聽(tīng)，是媽媽?zhuān)f(shuō)剛才在辦事，現在事情辦完了，問(wèn)我在哪里？恰好隊友正給我傳球，匆忙之下，我只好敷衍了事，很急很大聲地回答，也沒(méi)認真聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。
這次貌似是媽媽生氣了。
其實(shí)我和媽媽之間存在的誤會(huì )，一開(kāi)始是她心急，到后來(lái)又是我心急，就這么簡(jiǎn)單。
媽媽忙完事情后過(guò)來(lái)了，特意把剛才的前后經(jīng)過(guò)都跟我慢慢解釋。我覺(jué)得自己也挺過(guò)分的，不夠耐心，不夠冷靜，有話(huà)應該好好說(shuō)，不是嗎？
經(jīng)歷了這次誤會(huì )小風(fēng)波，我又明白了一個(gè)做人的基本道理——耐心、溝通。
誤會(huì )作文 篇3
這件事大約發(fā)生在五六年前，現在回想起來(lái)也禁不住笑出聲。
大約在20xx年的某一天，我們一家人去超市買(mǎi)東西，買(mǎi)了好多零食�；氐郊覌寢尵蛦�(wèn)：“梓玉，看一下這些零食有沒(méi)有過(guò)期�！蔽艺f(shuō)：“好�！蔽以诹闶嘲b袋左邊發(fā)現標有“保質(zhì)期：12個(gè)月”的字樣，因為對保質(zhì)期限還不是很明白，所以隨便說(shuō)了一句“12個(gè)月”。
媽媽當時(shí)在廚房一邊忙一邊問(wèn)我，就沒(méi)有聽(tīng)清，把12個(gè)月聽(tīng)成了12天，就說(shuō)：“那咱得趕緊吃完，還有12天就過(guò)期了，過(guò)期了就吃不了啦！”
我一聽(tīng)就懵了，這么多零食，本來(lái)還想過(guò)幾天再吃的，但認為零食只有12天的保質(zhì)期，我們就不得不全部吃完。當時(shí)我心里就想：怎么會(huì )這樣，那些工廠(chǎng)難道不會(huì )讓零食的保質(zhì)期長(cháng)一些嗎？
直到一個(gè)月過(guò)去了，爸爸才知道這件事。他立刻拿起一包零食包裝袋來(lái)看，這才發(fā)現保質(zhì)期不是12天，而是12個(gè)月！
我又懵了！那么多好吃的零食，我卻在兩三天吃完了……
唉，這個(gè)關(guān)于的保質(zhì)期誤會(huì )，現在想起來(lái)還真好笑。
誤會(huì )作文 篇4
人們都知道，被別人誤會(huì )很難受。我也曾也經(jīng)歷過(guò)這么難受的時(shí)候，但這次，我誤會(huì )了同學(xué)。
在上學(xué)的時(shí)候，一次中午，我正靜靜地看書(shū)。正看著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)我前面的.姚梓彤和鄭舒涵在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑，不時(shí)把手里的書(shū)遞給周?chē)娜丝�，但過(guò)了好久，還沒(méi)有翻一頁(yè)。難道有什么好玩的嗎？我呆呆地望著(zhù)她手中的書(shū)，想著(zhù)。因為心里太好奇，我便小聲地問(wèn)道：“姚梓彤，鄭舒涵，你們看什么呀？有這么好笑嗎？”姚梓彤回答我說(shuō)：“就是書(shū)里面的一個(gè)內容�！薄皩�，就是書(shū)里面的一個(gè)內容�！迸赃叺泥嵤婧哺�(zhù)說(shuō)道。
這下，我的火氣可就冒上來(lái)了，心想：給一些人都看了，就不給我看，她們到底在想什么？我不理她們了。我又埋頭看起書(shū)來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，一本書(shū)到了我的眼前，并聽(tīng)到姚梓彤的聲音：“宣萱，給你�！�
我馬上抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了姚梓彤的眼神里滿(mǎn)是歉意，我誤會(huì )她了。我默默地想著(zhù)，之后，我對姚梓彤笑了一下。便看著(zhù)她翻給我的那一面，哇，真的很好笑呀，我津津有味地看了起來(lái)�？赐炅�，我把書(shū)還給了姚梓彤，又對他開(kāi)心一笑，我隱隱約約看見(jiàn)她也在微笑。
這時(shí)，我深深地責備自己，責備自己剛才太沖動(dòng)，責備自己誤會(huì )了別人。我想：我這樣肯定很傷別人的心，我以后不能這樣了，我也曾經(jīng)被別人誤會(huì )過(guò)，當時(shí)，我是多么的傷心。
以后，我不能不明白別人在想什么就生氣，我應該忍讓?zhuān)M量不讓自己生氣，不去誤會(huì )別人。
那次，我誤會(huì )了我的同學(xué)，我深深地責備了自己。
誤會(huì )作文 篇5
這一天，衰神大帝又一次親臨我家，并對我施以魔法。
弟弟在玩媽媽最珍愛(ài)的花瓶，可當玩得興致勃勃的時(shí)候，突然手一滑，“��！”伴隨著(zhù)一聲尖叫，花瓶被摔碎了，弟弟三十六計，走為上計，跑了。這時(shí)媽媽正好趕過(guò)來(lái)，見(jiàn)我的嘴成“O”形和我臉上吃驚的表情，媽媽沖著(zhù)我大發(fā)雷霆，不管我怎么解釋?zhuān)瑡寢尶傉J為我是狡辯，在強詞奪理。哎！我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。弟弟則在一旁幸災樂(lè )禍，還沖著(zhù)我做鬼臉。媽媽走后，我窩的一肚子的火全發(fā)泄到弟弟身上，對他大聲斥責。這時(shí)，媽媽聞聲又過(guò)來(lái)了，說(shuō)我不懂事，做錯事不承認也就罷了，還沖弟弟發(fā)泄，最后還罰我把碎片掃干凈。我忍氣吞聲地掃了掃，弟弟更是得意洋洋。一點(diǎn)也不知道錯。
衰神大帝啊，過(guò)了今天請你走吧，求您別再光臨寒舍了。
誤會(huì )作文 篇6
這學(xué)期換了個(gè)新老師，上課的第一節課的內容是“位置”。她一上課就讓我們介紹。這介紹可不是自我介紹，是自己介紹別人。
“第一個(gè)，第五列的第一個(gè)！”我同桌“騰”地站了起來(lái)，老師讓他介紹一位同學(xué)。他說(shuō)完之后，就坐了下來(lái)。老師的目光想尋找獵物一樣尋找第二個(gè)同學(xué)，我的汗毛都豎了起來(lái)，忐忑不安，心就好像小鹿一樣怦怦亂跳�！熬湍惆�，剛才那位同學(xué)的同桌”！��？我還沒(méi)做好心理準備呢！后面的同學(xué)一陣大笑——老師真不會(huì )挑，一叫起來(lái)一對同桌。
我站了起來(lái)。老師讓我介紹同桌。他，相貌平平，成績(jì)平平，我介紹他哪點(diǎn)好呢？“我的同桌叫范慶彥，性格活潑，上課喜歡回答問(wèn)題，他坐在第五列第一個(gè)！”“回答得不錯，請坐!”我坐了下來(lái)。老師開(kāi)始尋找下一位�？纯础盎湔l(shuí)家”吧！老師看了看整個(gè)班的同學(xué)，知道該叫誰(shuí)。她拿起點(diǎn)名冊，目光在那兩張紙上搜尋了半天，最后落到了一個(gè)名字上，確定了它——“王悅！”
我“騰”地又站了起來(lái)。老天，我終于知道，什么叫做“倒霉”。連續兩次被叫了起來(lái)，這倒霉的事兒偏偏落到我身上。后面的同學(xué)又是一陣狂笑。
“咦，我不是叫你坐下了嗎，你怎么又站了起來(lái)？有什么是嗎？”老師發(fā)問(wèn)了。后面的同學(xué)又是笑，又是叫�！八褪峭鯋�！她就是王悅！”我感到臉在發(fā)燒，慢慢地變成了一個(gè)大蘋(píng)果，臉上掛著(zhù)一種哭笑不得的表情。
“哦，你就是王悅啊，快坐吧，看來(lái)是我點(diǎn)錯了�！崩蠋熁腥淮笪�。沒(méi)想到老師是以這種方式記住了我的名字的。
誤會(huì )作文 篇7
當我五年前走校園的第一秒起，我就被那個(gè)親切和藹的短發(fā)老師所吸引。而她，正是我的第一位語(yǔ)文老師，樂(lè )老師。樂(lè )老師為人很隨和，待我很好，還總是送書(shū)給我。在我心目中，樂(lè )老師是唯一最值得我尊敬的老師�？衫蠋煵唤�(jīng)意間的一次小誤會(huì )，卻總是令我難以釋?xiě)选?/p>
那天，是一節活動(dòng)課，老師早早地上完了內容，便讓我們自行寫(xiě)回家作業(yè)。我便埋頭寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)，同桌a搖了搖我的手。我做了個(gè)嘴型，問(wèn)：什么事。a得意地說(shuō)：“看我的發(fā)明，抄詞語(yǔ)都不用手扶了�！痹瓉�(lái)，他的三層鉛筆盒上正好有兩個(gè)固定書(shū)的夾子。我含糊回應：“哦，知道了�！辈涣�，這一切被樂(lè )老師看見(jiàn)了。她十分生氣：“怎么又講話(huà)，ab，去后面站著(zhù)�！鳖D時(shí)，我愣住了，難道樂(lè )老師是在叫我嗎？樂(lè )老師見(jiàn)我這般，更生氣了：“還要我來(lái)拖不成？”“可是……”，我欲言又止。倒是a辯護起來(lái)�？蓸�(lè )老師卻并不相信。我們倆只好邁著(zhù)沉重的步伐走向后面的黑板……
那時(shí)，我只有三年級，膽子極小，做事總是兢兢業(yè)業(yè)，更別提講空話(huà)了。而我最信任最尊敬的老師，竟然第一次批評了我，竟然第一次讓我罰站，竟然第一次不相信我，以至于這種灰色陰影一直在我心中揮之不去。
于是那一次，我哭了。樂(lè )老師呀，如果您當初可以聽(tīng)聽(tīng)我的解釋?zhuān)窃摱嗪�。但不管怎么說(shuō)，這件事也給我買(mǎi)了個(gè)教訓，不是嗎？
誤會(huì )作文 篇8
“蘇冰清，快去上學(xué)！”一看，原來(lái)是我的好朋友張思怡在喊我，我急忙收拾一下，下樓了，我面帶微笑向她問(wèn)好，我們一起上學(xué)去了。我不禁想起以前我和她發(fā)生的一件事。
新學(xué)期，班級里要選班干部，時(shí)間是星期五下午最后一節班會(huì )課，那節課競爭可真激烈啊.
首先，是競選班長(cháng)和委員，同學(xué)們都積極到講臺上去演講。由同學(xué)舉手投票表決。接著(zhù)是競選課代表。先是語(yǔ)文，因為只有吳晶晶一個(gè)人競選語(yǔ)文課代表，所以這個(gè)職位非她莫屬。接著(zhù)是數學(xué)，我一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞就激動(dòng)，就興奮。因為我對這個(gè)“官”有興趣，但是我的膽子小，看沒(méi)人上，我就心驚膽戰地走到了講臺上。雙眼望著(zhù)天花板，雙腿只發(fā)抖，說(shuō)話(huà)結結巴巴，口齒不清。下來(lái)后，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，生怕自己落選。開(kāi)始投票了，全班只有兩個(gè)人沒(méi)有舉手。我高興極了。然后是英語(yǔ)，，張思怡踴躍的站到了講臺上，她的演講有條有理，同學(xué)們都被她所感染，鼓起了熱烈地掌聲�？墒�，正當我們認為沒(méi)有人的時(shí)候，我的另一個(gè)好朋友李露露上去了。她的演講同樣也贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。投票時(shí)，我不知該如何抉擇。最后，我選擇了李露露，張思怡以四分之差敗給了李露露。她傷心地哭了，我心里好難受后悔當初投給了李露露。放學(xué)回家，我們沒(méi)有一起走，我一個(gè)人孤零零的走在回家的路上，天空中飄著(zhù)小雨，我就像還沒(méi)有變成白天鵝的丑小鴨，被人排斥。
那幾天，我和她一直僵持著(zhù)，都沒(méi)和對方說(shuō)一句話(huà)。直到有一天放學(xué)，我看見(jiàn)她一個(gè)人回家，我加快了速度追上了她。和她解釋了那天的情況，她原諒了我，我們又和好如初了。
誤會(huì )作文 篇9
我曾猜想，誤會(huì )是一個(gè)簡(jiǎn)單抑或是復雜的詞。說(shuō)它復雜，只要憑著(zhù)良好的心態(tài)，也便不覺(jué)得那么委屈；說(shuō)它簡(jiǎn)單，又好象不止那一回事。
人與人之間在交往時(shí)發(fā)生碰撞和接觸會(huì )產(chǎn)生一定的火花，但這火花同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)副作用－－誤會(huì )。
誤會(huì )往往給人帶來(lái)痛苦和委屈，甚至乎絕望。一個(gè)原本善良的人會(huì )因為誤會(huì )而成為罪犯，一個(gè)充滿(mǎn)正義的人會(huì )因為誤會(huì )而錯怪了好人，一個(gè)至情至性的人會(huì )因為誤會(huì )而變得冷酷無(wú)情。一個(gè)誤會(huì )能夠改變人的一生�，F實(shí)社會(huì )當中有不少人寧愿相信自己眼睛所看，耳朵所聽(tīng)的部分事實(shí)而不愿相信當事人的一番解釋?zhuān)灿行┤嗣髦肋@樣做可能會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )，但他依然堅持要做。如當一個(gè)自尊心很強的人在貧困潦倒的時(shí)候，他的朋友在物質(zhì)上對他伸出援手，那位朋友明知道他可能會(huì )誤以為自己在施舍他，同情他，但他依然要幫，這樣做雖然會(huì )產(chǎn)生一些不必要的誤會(huì )，但對于人的本性來(lái)講，任何一個(gè)擁有大愛(ài)的人都會(huì )這么做的。當然，也有些人為了避免誤會(huì )的產(chǎn)生而委屈了自己。如親朋好友借了錢(qián)不還或是當真忘記了，如果這筆錢(qián)是小數目的話(huà)，有些人會(huì )想就算了吧，沒(méi)必要為了錢(qián)而傷了感情，這樣的結果就只能是委屈自己了。但我認為換作是我，我一定會(huì )把錢(qián)要回來(lái)。無(wú)論多少，無(wú)論是誰(shuí)，除非那人沒(méi)有能力還，否則我非親自開(kāi)口去要。并非我這人小氣，貪財，愛(ài)計較，我若真是小氣，貪財，愛(ài)計較還會(huì )把錢(qián)借給別人嗎？不是有句話(huà)說(shuō)：“親兄弟，明算帳”嘛。中國人大概就是太受封建影響才會(huì )不好意思。其實(shí)，往往就是因為自己太要面子，太怕別人說(shuō)閑話(huà)，才會(huì )把委屈往肚子里咽，甘愿吃啞巴虧。然而，有誤會(huì )就是壞事嗎？難道就沒(méi)有利于別人的誤會(huì )嗎？其實(shí)是有的�？催^(guò)一出戲，說(shuō)一女子由于太熱情使一男子誤以為她對自己有好感，于是這名男子也在這女子面前過(guò)分地表現自己，后來(lái)，女子也發(fā)現男子的好，最后兩人就走在了一起。這便是由一個(gè)誤會(huì )而引發(fā)的好的結局。但我總覺(jué)得這種愛(ài)情是存在于誤會(huì )中，當有一天真相大白時(shí)，兩人不知是否會(huì )決裂，這樣就太可悲了。
但當產(chǎn)生誤會(huì )時(shí)，我們需要去解釋嗎？絕大部分認為是需要的。他們不甘心就這樣平白無(wú)故受委屈，覺(jué)得自己一定要討回公道，而有少數人會(huì )覺(jué)得沒(méi)必要，他們認為真相終有一天會(huì )大白，只要自己保持有好的心態(tài)，任別人誤會(huì )去吧。這些人往往都是獨行者，比較脫離社會(huì )群體，也比較會(huì )保護自己。
而解釋的方法也有很多種。一種是直接自己通過(guò)某種方式去解釋?zhuān)行┤酥毖灾闭Z(yǔ)像先前已經(jīng)背好了一樣，一盞茶的工夫就解釋完了，完全不讓對方有喘息和質(zhì)問(wèn)的機會(huì )，這種解釋雖然快，卻沒(méi)有實(shí)際效率，對方雖然口頭上說(shuō)理解了，但只是他為了掩飾自己無(wú)力反駁和不想再聽(tīng)下去的借口。事實(shí)上他心里還是半信半疑的。有些人則是等對方質(zhì)問(wèn)自己再一句一句地解釋?zhuān)翊痤}一樣，按部就班進(jìn)行，這樣做雖然慢卻很有效率，對方因為在時(shí)間上對你的解釋有充裕的時(shí)間去思考和衡量，所以也會(huì )比較相信你從而化解誤會(huì )。還有一種方法是間接通過(guò)他人代替自己去傳達。但這種方法是最不切實(shí)際的。一旦第三者將你的信息傳達錯誤或是理解錯你的意思，使信息內容變質(zhì)，這樣可能引起更多的誤會(huì )，非但沒(méi)有將誤會(huì )化解，還引出更多，甚至乎會(huì )把第三者搭進(jìn)去，真是得不償失，“賠了夫人又折兵”��！
所謂誤會(huì )，大概也不是一句兩句就能說(shuō)得清，也不是一天兩天就理得明。不過(guò)，多多少少還是總結了一句話(huà)：其實(shí)誤會(huì )的前提并非事實(shí)而是人心，后補的才是事實(shí)。
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