作文：知識改變命運不是場(chǎng)美麗的誤會(huì )

　　現實(shí)造成人們對知識尊重的程度有所降低，而在不少“因教育致貧”的農村，此種現象尤甚。其實(shí)，知識改變命運并不是場(chǎng)美麗誤會(huì )，而是人們對三個(gè)定義的理解有誤會(huì )。

　　第一，對“知識的誤會(huì )”。知識改變命運，卻不等于文憑改變命運。更遑論，目前知識轉化為能力的嚴重脫節，高校專(zhuān)業(yè)的設置難以與市場(chǎng)實(shí)際需求與時(shí)并進(jìn)，存在用機械、無(wú)用的背書(shū)和復制粘貼的論文考核學(xué)生等種種弊病。

　　第二，對“改變”的誤會(huì )。改變應當是多個(gè)層次的，其中包括物質(zhì)世界和精神世界的變化。在“一切向錢(qián)看”的社會(huì )環(huán)境下，“改變”也常被單純異化為銀行存款數字的增加了。似乎只有從一根扁擔、一頭驢、一間草房到開(kāi)著(zhù)寶馬奔馳、住著(zhù)洋樓別墅才叫改變，而對于學(xué)識涵養、品格修養、道德水準等精神世界的改變卻被嚴重忽略。

　　第三，對“命運”的誤會(huì )。世人將命運的差別簡(jiǎn)單定義為財富和地位的差別，坐在空調房里穿西裝打領(lǐng)帶才是“精英”，體力勞動(dòng)致富還是被看作下等工作。賣(mài)豬肉賣(mài)得再成功的名校畢業(yè)生，也難免被認定為不務(wù)正業(yè)，顯得與大學(xué)的高雅格格不入。

　　只有改變這三種誤會(huì )，“知識改變命運”才不會(huì )被人們看作是美麗的誤會(huì )。首先，求知應當與求職一樣重要，運用知識的能力應當被重新評估，其地位要高于紙上談 兵的各色證書(shū)。其次，未來(lái)人才的發(fā)展趨勢是，勝任任何工種都需要相關(guān)的職業(yè)技能，無(wú)論在什么崗位上，只要因受教育改變的思維方式、創(chuàng )新創(chuàng )造能力促進(jìn)了你的 工作成效，那都是改變的一種。其三，生活的幸福感也不單純由物質(zhì)而決定，空有家財萬(wàn)貫，然而精神世界空虛乏味，只能靠揮霍無(wú)度填補的人也不在少數。而求 知，可以使得精神世界有了更加豐富多彩的追求，也不啻于對命運的改變。