我變成了一支粉筆作文（通用24篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我變成了一支粉筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我變成了一支粉筆作文 篇1
我一向都討厭粉筆，因為它總是能“制造”許多讓我心煩的習題。粉筆有什么好的！
中午，我突然感到眼皮變得沉重不堪，接著(zhù)就什么也不知道了。
當我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己身旁擠著(zhù)好多的“柱子”，讓我很不舒服。我正奇怪怎么回事，身體就突然被一只巨手抓住了，提了起來(lái)。我驚恐地環(huán)顧四周，這不是我們的教室嗎？再抬頭一看，提起我的竟然是我們的語(yǔ)文老師！
有低頭看了看自己。呀，我變成一支粉筆了！
語(yǔ)文老師一手拿著(zhù)我，一手拿著(zhù)《每課一練》，準備抄題了。如此近距離地觀(guān)望老師，讓我看清了她的每一絲皺紋，每一根白發(fā)，眼眶里的每一條血絲。我一陣心酸，老師是為了我們才變得這般憔悴的呀！
老師開(kāi)始用我抄題了。她每寫(xiě)上一筆，我的身體就要痛一回，而且生命是越來(lái)越短了。也許是抄題的時(shí)間過(guò)長(cháng)了，我能感覺(jué)到老師的手在輕輕顫抖，但她又緊握了我一下，繼續抄題。我不由低頭看了一眼老師，我看到了她的額頭上已經(jīng)出現了細密的汗珠，我看到了我流逝的生命紛紛落在老師的頭發(fā)上，讓我情不自禁想起了一句話(huà)：“紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭發(fā)�！痹谶@一刻，我突然覺(jué)得自己和老師變得神圣起來(lái)，為了教育，我獻出了自己的生命，而老師獻出了她的青春。
忽然，老師停下了抄題的手。我也感覺(jué)自己的身體變得輕飄飄的，原來(lái)，我的生命已經(jīng)消耗光了啊。我用最后的力氣望了望黑板上娟秀的字，這是我和老師用一生譜寫(xiě)出的最美麗的詩(shī)！
“噗通”一聲，我從床上滾了下來(lái)。我揉了揉惺忪的睡眼，噢！
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
后來(lái)，每當我看到老師和粉筆，都會(huì )肅然起敬。因為正是他們的自我犧牲，為我們燃起了人生的啟明燈！
我變成了一支粉筆作文 篇2
我是一直嶄新的、漂亮的粉筆，我和我的同伴們每天都在恐懼中度過(guò)，這是為什么呢？因為我們每天都會(huì )有一支粉筆壯烈犧牲，每到老師拿粉筆時(shí)，我都拼命的往后縮。所以，我很多次都沒(méi)有被老師拿走。
可這一次，我發(fā)現了一個(gè)悲痛的事情，這個(gè)粉筆合里只剩下我一支粉筆了，這里只有我所在的這一個(gè)粉筆盒，毫無(wú)疑問(wèn)，老師只能拿我去寫(xiě)字了。
我害怕極了，我拼命的往后縮，縮向了一個(gè)角落，希望老師不要看到我�？商煲馀�，老師的魔爪準確無(wú)誤的抓向了我。
我害怕的閉上了眼睛，再睜開(kāi)時(shí)，我已經(jīng)被按在黑板上用力的摩擦了。一陣陣鉆心的疼痛從我身上傳來(lái)，我卻努力忍受著(zhù)這樣的痛，這并不是因為我很堅強，而是因為有一次我親眼看見(jiàn)一支粉筆因為受不了這樣鉆心的痛而叫出聲來(lái)，結果老師認為聲音太刺耳，而把他折斷了一節。
就這樣，我堅持到了第三節課，這時(shí)，我的身體只剩一小節了，我急得東張西望，突然，我看到了黑板上清秀的字和同學(xué)們努力學(xué)習的樣子，我反而高興起來(lái)了，因為我找到了我存在的價(jià)值和意義是什么了，那就是幫助同學(xué)們學(xué)到更多的知識。
在我馬上就要化為灰燼前，我看到有一位同學(xué)又拿了一盒粉筆放在講臺上，我知道會(huì )有更多的故事在繼續，知識也將繼續傳承下去，于是我含笑化為了灰燼。
我變成了一支粉筆作文 篇3
今天，我終于成為一支粉筆，和成百上千的粉筆一樣，穿著(zhù)潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒中，成為老師的好助手。
“丁零零”上課了，老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒里。我因為向上一跳，就被老師第一個(gè)拉了出來(lái)。
我的身體在黑板上摩擦著(zhù)，轉眼間我的身體只剩下了一半，黑板問(wèn)我：“你怎么這么傻？如果你不跳，不就不會(huì )死的這么早了�！泵鎸诎宓奶釂�(wèn)，我并沒(méi)有回答而是笑了笑，繼續工作著(zhù)。
“叮鈴鈴”下課了，老師把我放在了桌子上。我望著(zhù)自己只剩下不到三分之一的身體，又看了看黑板上的字，心里還是蠻高興的。
這時(shí)，有一個(gè)粗心的同學(xué)拿起我朝和他玩兒的同學(xué)身上扔去，我掉在了地上成了兩段很短的粉筆頭。椅子問(wèn)我：“你現在解放了，不至于變成粉筆末�！笨晌业幕卮鸪龊跛囊饬希骸拔易鳛橐恢Х酃P，我的職責就是要去幫同學(xué)勾勒出一幅美麗的未來(lái)，這是我的任務(wù)我的職責。
一個(gè)細心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現了我，又送我回到了講臺。當天，我實(shí)現了自己為藝術(shù)知識而獻身的愿望。
我的生命雖然短暫，可我死的有意義，有價(jià)值，我無(wú)怨無(wú)悔!
我變成了一支粉筆作文 篇4
從小學(xué)一年級開(kāi)始，我每節課都能看見(jiàn)粉筆，每節課都能看見(jiàn)粉筆寫(xiě)出的清晰的字。當我看見(jiàn)老師手里正在寫(xiě)字的粉筆，心里不僅有些羨慕，還有些嫉妒。因為我好想變成一支粉筆。
我好想變成一支粉筆。讓老師粗糙的手緊緊拿著(zhù)我這只不起眼的粉筆，在黑板上寫(xiě)出許許多多的知識，讓祖國的花朵學(xué)到很多知識，幫助他們邁進(jìn)知識寶庫的大門(mén)，走向成功的道路，成為祖國的棟梁之才。
我好想變成一支粉筆。這樣，我就不會(huì )離開(kāi)同學(xué)們最敬愛(ài)的老師。每天陪伴著(zhù)老師，不會(huì )讓老師孤單地批改作業(yè)到深夜。我默默注視著(zhù)老師，注視著(zhù)老師頭上漸漸增多的白發(fā)。
我好想變成一支粉筆。雖然老師寫(xiě)字時(shí)把我磨碎，但我真的好想變成一支粉筆。因為粉筆是老師不可缺少的助手。沒(méi)有了不起眼的粉筆，誰(shuí)能在黑板上寫(xiě)出清晰的字？我不怕黑板擦哥哥把我寫(xiě)出的字擦掉，我只想變成一支粉筆。
我真的好想好想變成一支粉筆。
我變成了一支粉筆作文 篇5
早晨，我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現我變成了一支白白的粉筆。從那時(shí)起我的家就定在盒子里了。
有一天，我聽(tīng)長(cháng)老說(shuō)：“他們那些笨蛋，有時(shí)候他們會(huì )用別的粉筆，不會(huì )用我們的�！焙髞�(lái)我相信了長(cháng)老的話(huà)�！稗Z”的一聲地震了似的把我抖了出來(lái)，一群巨人般的學(xué)生跑向教室坐好了，原來(lái)那是上課的鈴聲。突然，有只龐大的手掌向我襲來(lái)，我讓風(fēng)姐姐把我吹向那一邊，霎時(shí)，手掌和我擦肩而過(guò)。
當時(shí)我被嚇得半死不活的，心里想著(zhù)：“呼，還好沒(méi)被抓走不然我會(huì )死的。后來(lái)我就安心地躺著(zhù)睡著(zhù)了�！�
等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現有三個(gè)指頭把我困住了，直到現在我才發(fā)現我的生命極短、極小。這時(shí)老師拿著(zhù)我在黑板上磨擦著(zhù)，每擦一下就是讓我準備死神的到來(lái)，也意味著(zhù)要離開(kāi)這個(gè)世界。
之后，我才知道我真正的死了。雖然我離開(kāi)了這個(gè)世界，但是我把知識深深的刻在了黑板上！
我變成了一支粉筆作文 篇6
如果在某月某日，我的到了一個(gè)實(shí)現愿望的機會(huì )，我就會(huì )變成一支粉筆。
我是一支結構十分簡(jiǎn)單的白色粉筆。把我一肚子的知識傳授給所有學(xué)生�？墒�，你不知道我的生命是多么的短暫，越賣(mài)命工作，壽命便越短，但我毫不后悔。因為幫助每個(gè)學(xué)生能獲得更多的知識，我快樂(lè )，我自豪！
我靜靜地躺在粉筆盒里，上語(yǔ)文課時(shí)，我配合老師講課。小小的我，在黑板上留下一行行清秀的字跡……
一個(gè)星期過(guò)后，我變成了小矮子了，但我已經(jīng)讓許多同學(xué)得到了新知識。我聽(tīng)到了學(xué)生們?yōu)榱藢W(xué)習的負擔減輕而歡笑，看到了每個(gè)學(xué)生快樂(lè )學(xué)習的張張笑臉。雖然我十分不起眼，可他們都很愛(ài)護我，把粉筆盒天天都打掃的干干凈凈，讓我寫(xiě)累了躺在那里好好地休息。雖然我天天在變小，直到生命結束的那天，但我沒(méi)有遺憾，我盡責了。
我還有許多兄弟姐妹，他們像我一樣，當好老師的幫手，教育更多的學(xué)生，開(kāi)啟智慧的寶庫……
快臨近考試了，我已經(jīng)遍體鱗傷，臥床不起，但為了同學(xué)們取得好成績(jì)，為了班級，我只能早出晚歸。
我多么期望自己的壽命能延長(cháng)，多么想永遠為同學(xué)們服務(wù)，我多么想……
可是想不到有一天，我班同學(xué)在值日勞動(dòng)時(shí)，不小心把我折成了三段，丟來(lái)丟去，結果我被砸在門(mén)框上，痛得我暈了過(guò)去……
哎~太悲慘了！我大聲呼救，可是沒(méi)有用，已經(jīng)被丟進(jìn)垃圾桶里了。
我很氣憤，我辛苦了一輩子，那個(gè)小淘氣竟然如此對待我，痛心��！
我變成了一支粉筆作文 篇7
今天，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己渾身雪白，又細又長(cháng)。哦，天哪，我變成了一只粉筆，和很多的兄弟姐妹們擠在一個(gè)小盒里。
粉筆的任務(wù)嘛，自然是寫(xiě)字。這時(shí)，上課鈴響了，一位老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走向講臺�！吧险n，起立”之后，老師的手伸進(jìn)粉筆盒，我便使勁兒往前擠，想讓老師拿到我。突然間，我感到身體被誰(shuí)掐了一下，老師拿到我了！接著(zhù)就感到身上一陣疼痛。一手清秀的字體出自一位女老師之手，我望著(zhù)自己劃下的潔白的字體，心中一陣興奮。
自己還剩下多少呢？我向身后一看，自己已經(jīng)被磨去了一大部分，身體就只剩下一小截了，但是，我還是很開(kāi)心，因為我的犧牲，讓同學(xué)們學(xué)到了知識，我也盡到了一支粉筆該盡的責任。
“叮零零……”下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。
一位女同學(xué)正在擦黑板，我望著(zhù)從黑板上飄飄而下的粉筆末，心中不免有些傷心。我伸了個(gè)懶腰，望著(zhù)只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很興奮。忽然，一個(gè)粗魯的同學(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧的同學(xué)擲去�！芭�！”我被扔在了地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。
“嗚……”我哭了起來(lái)。這時(shí)，一位女同學(xué)將我撿起說(shuō)：“這個(gè)粉筆頭還可以再用修額時(shí)間，可別浪費了，”這下，我可高興了。
“喂，趕緊起床，上學(xué)要遲到了！”我的身體被劇烈的搖晃著(zhù)�！胺酃P還要上學(xué)？這是可笑��！”我想著(zhù)，懶洋洋的睜開(kāi)眼，是媽媽。哦，還好，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
五年級:杜林潔
我變成了一支粉筆作文 篇8
今天，我終于變成了一根粉筆，像幾百根粉筆，穿著(zhù)白大褂，靜靜地站在粉筆盒里，成為了一名優(yōu)秀的教師助理。
“叮零零”開(kāi)始，老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒。我第一次被老師拉出來(lái)是因為我跳起來(lái)。
我的身體擦著(zhù)黑板，轉瞬間我的身體只剩下一半。黑板問(wèn)我:“你怎么這么笨？”不跳就不會(huì )這么早死�！泵鎸诎宓膯�(wèn)題，我沒(méi)有回答，只是微笑著(zhù)繼續工作。
“丁”結束了，老師把我放在桌子上。我看著(zhù)自己還剩不到三分之一的身體，看著(zhù)黑板上的字，挺開(kāi)心的。
這時(shí)，一個(gè)粗心的同學(xué)把我抱起，扔向正在和他玩的同學(xué)。我倒在地上，變成了兩截短粉筆。椅子問(wèn)我:“你現在解放了，不會(huì )變成粉筆了�！钡业幕卮鸪龊跛囊饬�:“作為一支粉筆，我的職責是幫助同學(xué)勾勒美好的未來(lái)。這是我的任務(wù)，也是我的職責。
一個(gè)細心的小女孩在掃地的時(shí)候發(fā)現了我，把我送回了講臺。那一天，我實(shí)現了自己獻身藝術(shù)知識的愿望。
雖然生命短暫，但我的死是有意義有價(jià)值的，我無(wú)怨無(wú)悔！
我變成了一支粉筆作文 篇9
我是一支小小的粉筆，和成千上萬(wàn)的粉筆一樣，穿著(zhù)潔白如雪的外衣，靜靜地站在粉筆盒內，成為老師的得力的助手。
“叮鈴鈴……”上課了，當滿(mǎn)面笑容的老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒內時(shí)，我使勁往外一躥，第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提有多么地高興了。
我的身子在黑板上磨呀磨，很快，已經(jīng)磨去了一半。黑板不解地問(wèn)我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì )犧牲得這么快。難道你對生命就這么不在呼？”我沒(méi)有回答，只是笑了笑，繼續在黑板上工作著(zhù)。
“叮鈴鈴……”下課了，我也停止了工作，被老師放在講臺上。
我伸了個(gè)懶腰，望著(zhù)只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很興奮。忽然，一個(gè)粗魯的同學(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧的同學(xué)擲去�！芭�！”我被扔在了地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。
“嗚……”我傷心地哭起來(lái)。桌子說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間？為什么哭得這么傷心呢？難道你想化為一堆粉末嗎？”
“我是一支粉筆，我生來(lái)的愿望就是用生命去勾畫(huà)同學(xué)們未來(lái)的藍圖，但現在卻沒(méi)事做，誰(shuí)來(lái)救救我？”終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現了我，把我帶回到講臺上。當天下午，我就實(shí)現了自己為知識獻身的愿望……
我的生命雖然短暫，但我活得有意義，我無(wú)怨無(wú)悔！
我變成了一支粉筆作文 篇10
我是一根粉筆，和其他兄弟一起從生產(chǎn)線(xiàn)上拿下來(lái)，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，我和兄弟們都疲憊不堪地睡著(zhù)了，等我醒來(lái)，發(fā)現自己來(lái)到了一所學(xué)校里。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我看見(jiàn)一位老師和一大群學(xué)生走進(jìn)教室。我看見(jiàn)，幾個(gè)同班都變成了黑板上的大字，教會(huì )了那么多人知識，是多么榮耀。我是多向往那些伙伴��！我就默默地等待著(zhù)，等待著(zhù)完成我的使命。
一天過(guò)去了，什么事也沒(méi)有發(fā)生，我和同伴談著(zhù)自己的夢(mèng)想。我們都希望明天被那位年輕的老師拿著(zhù)，給予那些人知識。談著(zhù)談著(zhù)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
不過(guò)，幸運之神沒(méi)有注意到我。第二天，一張大手向我伸來(lái)，我突然有種不詳的預感。不一會(huì )兒，那張大手把我和幾位朋友都放到桌子上。突然，那位同學(xué)拿著(zhù)明晃晃的小刀向我伸過(guò)來(lái)。緊接著(zhù)，我的身體感受到一陣疼痛。我的皮和肉，都被刮了下來(lái)，我的骨頭都成了粉末。我疼得死去活來(lái)，生不如死。我掙扎著(zhù)，臉都變形了，最后失去了知覺(jué)。當我醒來(lái)時(shí)，我成了一個(gè)個(gè)小粉末，被一張大嘴吹到了空中……
我醒來(lái)后，我和朋友們在空中飄著(zhù)，不知去向。我不僅身體疼，我的心更疼。為什么我們要收到不公平的待遇？就因為人類(lèi)強大嗎？就因為我們不會(huì )動(dòng)嗎？就因為我們不會(huì )說(shuō)話(huà)？這一切都是為什么？誰(shuí)來(lái)救救我們��！
我變成了一支粉筆作文 篇11
你曾妄想成為一個(gè)什么事物？是一株心向光明的向日葵？是一頭巨大的大象？還是一輛飛馳的地鐵？在我心中，最想成為一支細長(cháng)的粉筆�；谢秀便敝�，我睡著(zhù)了，總覺(jué)著(zhù)身上癢癢的。
當我睜開(kāi)雙眼時(shí)，我震驚了。我竟然真的變成了一支又細又長(cháng)又潔白的粉筆。��！這不是在做夢(mèng)，我終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，心中激動(dòng)不已，心潮澎湃！我躺在粉筆盒里，等待著(zhù)老師們來(lái)到。
"丁零零"上課鈴響了，同學(xué)們如潮水般涌入教室，靜靜地坐在座位上。老師也走進(jìn)了教室，開(kāi)始了他們的語(yǔ)文課堂之旅。上課約摸七八分鐘后，老師將手伸進(jìn)了粉筆盒，我連忙往前擠，使勁往外躥，老師順手將我拎起來(lái)了。我回頭望了望同學(xué)們，他們對學(xué)習知識是那么渴望。能為這樣一群奮發(fā)向上的孩子服務(wù)，也是我的榮幸。我在思索中，身上疼疼的。原來(lái)，老師正在用我寫(xiě)字，我微小的身軀在碩大無(wú)比的黑板上寫(xiě)著(zhù)字。我不由自主地又思索起來(lái)：我在黑板上摩擦著(zhù)，寫(xiě)出的秀麗的字體。但是，我犧牲了自己的生命。樂(lè )于奉獻，是我的本色。
這時(shí)，黑板大哥發(fā)話(huà)了："小朋友，你為什么要這么傻？這樣獻出了自己的生命，值得嗎？"我默不作聲，只是忍著(zhù)疼痛往后看了看同學(xué)們。他們一雙雙求知的眼睛讓我更加堅定了自己的信念：為教育服務(wù)。我輕聲地回答："值得！"
大約過(guò)了二十多分鐘，我結束了這次工作，我又靜靜地躺在粉筆盒里，望著(zhù)少了一截的身子，我不由自主地感到一絲酸痛�；蛟S這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡恼鎸�(shí)寫(xiě)照。雖然粉筆一生短暫，但它活出了精彩的人生，活出了無(wú)畏犧牲、樂(lè )于奉獻的精神！
我是一支粉筆，一支平淡無(wú)奇但可樂(lè )于奉獻的小粉筆！
我變成了一支粉筆作文 篇12
一日，我變成了一只粉筆，我的生活一下發(fā)生了巨大的變化。以前每天吃大米飯，吃紅燜肉，現在道簡(jiǎn)單了，一年不吃不喝也不覺(jué)得餓？我還是走入粉筆的世界，去了解一下它們的生活情況吧！
出身講究的我
我們粉筆家族的人很講究出身，一出生就是模特身材，你看，修長(cháng)的身段、筆挺的著(zhù)裝，風(fēng)流倜儻，不是模特才怪呢！可我還有另一個(gè)選擇，就是做粉筆。我們的身體成分有碳酸鈣和燒石膏組成，精致一些的是以水磨粉為最佳。是老師們教學(xué)最佳的首選的書(shū)寫(xiě)工具。我家的人都住在一個(gè)小方盒子里，等待著(zhù)被人選用。
耐住寂寞的我
作為一支粉筆，其作用不可小覷，特別是在黑板上寫(xiě)字、繪畫(huà)等方面可以大有作為的。我的愿望成為老師的得力助手，讓他們寫(xiě)出秀美的文字，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)�？墒�，我們家族這么多的人，什么時(shí)候才能輪到我派上用場(chǎng)呢，我有信心，只要做好充足的準備，耐得住寂寞，總有一天會(huì )一顯身手的。
任勞任怨的我
我的主要工作就是幫助老師，把本堂課要講的精髓部分在黑板上板書(shū)，以便學(xué)生們記錄和加深對學(xué)習內容的理解以及印象。家庭中，歷來(lái)就有舍得付出、任勞任怨、不計較個(gè)人得失的光榮傳統。我愛(ài)穿白色的衣服有兩個(gè)原因。一個(gè)是我喜歡潔白的顏色，另外是老師用白色粉筆的機會(huì )較多，被利用的機會(huì )就多。當然了，每講一堂課，我的伙伴很多人都香消玉損了。但是，我們有前赴后繼、勇于獻出自己的生命精神，平時(shí)默默地等待著(zhù)被召喚。
總之，我既然來(lái)到了粉筆的世界里，就要和同胞們一起無(wú)怨無(wú)悔的盡到我們的書(shū)寫(xiě)責任，讓我們在黑板上釋放出更耀眼的光彩。
我變成了一支粉筆作文 篇13
我們都羨慕孫悟空有七十二變，而這次我也可以讓我變成一樣物品。所以，我變成了一根粉筆。
我現在就在粉筆盒里，在那里我交了許多朋友，我們的關(guān)系非常親密。有一天，一個(gè)大手一下子把我的朋友從粉筆盒里拿出，之后她就再也沒(méi)回來(lái)，我想：那么有一天，我也會(huì )像我的朋友一樣，被那可惡的大手拿出來(lái)，讓我離開(kāi)我的美麗的家。
那一天，還是來(lái)了，我躺在溫馨的家里，突然，那可惡的大手將我拿出來(lái)，我看見(jiàn)了陽(yáng)光，我又回頭一看，一群可愛(ài)的小朋友們認真地聽(tīng)著(zhù)老師教課，我再把頭轉過(guò)去，發(fā)現了面帶笑容的老師。老師在黑板寫(xiě)字，雖然我的身體有些疼痛，但是我覺(jué)得，如果我的生命結束了，但是，可以讓愛(ài)學(xué)習的孩子，學(xué)到新知識，我也知足了。我的身體被放在了老師的講桌上，發(fā)現了我的好朋友。我對她說(shuō)：“朋友，你現在在想什么呢？”朋友笑著(zhù)說(shuō)：“我覺(jué)得老師比我們更無(wú)私，老師他不惜一切時(shí)間，給孩子們教課，果然，老師是最神圣的職業(yè)�！�
我的這次經(jīng)歷，讓我明白了老師的無(wú)私奉獻。
我變成了一支粉筆作文 篇14
我是一支粉筆，形狀是圓柱形，身高不到8厘米。我被放在講臺上的粉筆盒里，我的身邊有很多伙伴，我們都是白皮膚。
有一天，我發(fā)現同伴們一個(gè)一個(gè)失蹤了。后來(lái)才知道，原來(lái)是被老師派到“戰場(chǎng)”戰斗去了，它們用自己的生命，為學(xué)生們書(shū)寫(xiě)下一條條真理，傳授他們知識。同伴們的身體將會(huì )變成細小的粉末飄逝人間，但我覺(jué)得很值，只要犧牲自己就能為學(xué)生傳授知識，我愿意!我羨慕著(zhù)同伴們，期待著(zhù)自己一定能上“戰場(chǎng)”奉獻出自己的生命。
可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的夢(mèng)想被我們用生命傳授知識的學(xué)生給破壞了。一下課，那些學(xué)生就從粉筆盒里拿出了我，把我折成了兩半，我疼得大叫，可他聽(tīng)不到。他把我的身體用力地扔向了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)靈活地一閃，我被摔在了地上，“啊!好疼啊!”我痛苦地大喊著(zhù)，眼睛里充滿(mǎn)了淚水。我看到那些學(xué)生不斷地從盒子拿出我的伙伴，向其他同學(xué)扔去，我還聽(tīng)見(jiàn)同伴們的求救聲......
我不明白，為什么他們要這么對我們，我們明明用生命去教育他們，他們?yōu)槭裁催@樣摧殘我們，我懷著(zhù)怒氣，帶著(zhù)悲傷離開(kāi)了人間。在天上，我默默地注視著(zhù)他們，希望他們能認識到自己的錯誤，能改過(guò)自新，能好好對待我們。
我變成了一支粉筆作文 篇15
我是一支普普通通的粉筆，和其它的粉筆一樣，被整整齊齊地放在盒子里，運往一間充滿(mǎn)花香的教室。
在我旁邊，有一位“幸運兒”他第一個(gè)被老師抽中，臉上露出了驕傲的神情，仿佛得到了全世界最好的東西，就在得意之時(shí)，他那挺拔的身材在一瞬間之內，輕易被折成了兩段，我和同伴們趕緊捂住了自己的雙眼，不敢想象他會(huì )承受到多少痛苦，也不敢想象輪到自己時(shí)會(huì )有多少痛苦，過(guò)了幾天，我們再與他相見(jiàn)時(shí)，他已面呈土色，嘴唇發(fā)紫，披頭散發(fā)，疲憊不堪了。
一天，我們家庭召開(kāi)了一次會(huì )議，決定全體出逃，離開(kāi)這個(gè)可怕的地方。就在當天，計劃順利進(jìn)行的時(shí)候，我一個(gè)腳滑，跟丟了隊伍，被一只柔軟的手托了起來(lái)，完了，完了，
我心想，這下我該死定了！許久，我的身邊傳來(lái)了細柔的聲音：“你為什么要逃呢？雖然這
份工作很累，但這也是你的榮譽(yù)和責任呀！”接著(zhù)，那雙手把我放回了盒子里面，我細細地想了一下那個(gè)聲音說(shuō)的話(huà)。對呀，那個(gè)聲音說(shuō)的對，我生來(lái)就是為老師們服務(wù)的，不是嗎？從那以后，我全心全意的工作。
直到今天，我一直堅守崗位，我相信，總有一天我能成為一位威風(fēng)的粉筆狀元，為家族爭光！
今天的菜地采摘活動(dòng)就到此結束了，期待下個(gè)星期我們再來(lái)的時(shí)候，又能見(jiàn)到許多五彩斑斕的蔬菜和水果！
我變成了一支粉筆作文 篇16
每當我們上課時(shí)，老師都會(huì )拿起粉筆在黑板上“刷刷”地寫(xiě)著(zhù)。粉筆極為普通，而我卻極為贊美它。所以，我希望自己是一支粉筆。
對于我這根粉筆而言，我每天的工作就是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有什么趣味，而我一定努力工作，堅持不懈地工作，不會(huì )因為枯燥、乏味而放棄自己的努力，同時(shí)磨損著(zhù)寸長(cháng)之軀。我在那塊黑板的土地上辛勤的耕耘著(zhù)，自己的身軀化成白色的粉末在空氣中蕩漾著(zhù)，卻教會(huì )了孩子們識字，教會(huì )了孩子們做人的道理，直到最后，在老師的手中消失。多么平凡而短暫的一生——這就是我這根粉筆的一生。
一支粉筆，雖然只有古孤零的身軀，但卻吸引著(zhù)無(wú)數雙渴求知識的眼睛，帶領(lǐng)著(zhù)大家在崎嶇的科學(xué)文化道路上奮勇前進(jìn)，而粉筆毫無(wú)怨言，一直就這樣繼承著(zhù)一代又一代。
粉筆的貢獻精神，其實(shí)與老師是一樣的，老師和粉筆一樣普通，和粉筆一樣默默無(wú)聞。我和老師是完美的搭檔，我在老師手中創(chuàng )造了很多的精彩，老師和我一樣是為祖國美好的明天鞠躬盡瘁的，老師和粉筆在祖國的花園里播下了希望的種子。
樸素的粉筆把畢生所有精力獻給了人們，樸素的`老師讓學(xué)生成為祖國耀眼的星星。粉筆和老師一樣，犧牲了自己，成就了別人。粉筆的精神將使我受用一生。
我變成了一支粉筆作文 篇17
如果我是一支粉筆我從小就愛(ài)幻想，總幻想我能變成一支粉筆，終于有一天，我變成了一支粉筆，跟成千上萬(wàn)支粉筆一起穿著(zhù)潔白的衣服，靜靜地站在粉筆盒內，成為老師的得力助手�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，上課了，老師面容微笑地走進(jìn)教室。
老師習慣地把手伸進(jìn)粉筆盒內，我使勁兒往外一躥，第一個(gè)被拉了出來(lái)，我甭提有多高興了�！八�、刷……”我的身子很快被截去了一大段。黑板疑惑不解地問(wèn)：“你怎么那么快，難道你對你的生命不在乎嗎？”我沉默不語(yǔ)，只是笑了笑，在黑板上繼續工作著(zhù)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，下課了，一個(gè)同學(xué)把我扔在地上，我被摔成了好幾截。我哭了起來(lái)。
這時(shí)候，桌子突然說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間，難道你想化成一堆粉末嗎？”我顫巍巍地說(shuō)：“我是一支粉筆，我的生命就是來(lái)勾畫(huà)同學(xué)們未來(lái)的藍圖，但現在卻沒(méi)事做，誰(shuí)來(lái)救救我？”終于，一個(gè)好心的同學(xué)發(fā)現了我，把我撿起來(lái)，放到了講桌上。當天下午我就實(shí)現了自己為知識獻身的愿望。在我化成一堆粉末那一剎那我認為自己的選擇沒(méi)有錯，我很快樂(lè )。我的生命雖然短暫，但我活得非常有意義，我無(wú)怨無(wú)悔。
你愿意為我喝彩嗎？
我變成了一支粉筆作文 篇18
我的家在高而大的講臺上，一不注意就會(huì )滾下去，摔個(gè)粉碎。因此我只好躲在家的角落里希望不要被發(fā)現。講臺上原來(lái)也只有我們一家人。
這天下課，一個(gè)不高不矮又微胖的小女孩兒拿來(lái)兩盒新粉筆，一盒白色的，一盒彩色的，我們多了兩個(gè)鄰居。
這幾天，老師寫(xiě)完字后，把粉筆亂丟，大都是進(jìn)錯家門(mén)，我也不例外。我的腦袋尖尖的，一下子被丟進(jìn)彩色粉筆的家里，扎到了彩色粉筆。他們大叫到：“啊!哪里來(lái)的沒(méi)顏色的粉筆?難看死了!”我只好靠在他們家的角落，睡著(zhù)了。
忽然，我被一個(gè)老師從角落里取了出來(lái)�！巴�!好好看!”原來(lái)，我被用來(lái)寫(xiě)字了。我看了看面前的字，不敢相信這是用我寫(xiě)出來(lái)的字。
到了第二節課后，我挺直身子，希望老師能看到我，果然，老師拿起我，寫(xiě)起字來(lái)，突然老師身后傳來(lái)一陣笑聲，老師立即轉過(guò)身尋找著(zhù)聲音來(lái)源，并用手緊緊握住我。找到了聲音來(lái)源，老師精準、快速地向一個(gè)小男孩的頭扔去，我砸到了小男孩的頭，那個(gè)男孩立刻不笑了，而我卻掉在了小男孩的腳邊。一下課，小男孩一腳把我踩碎了，我既傷心又生氣，痛恨到極點(diǎn)。
誰(shuí)讓我是一支粉筆呢?那么脆弱又無(wú)助。
我變成了一支粉筆作文 篇19
如果我是一支粉筆，我的長(cháng)度只有1.5厘米，無(wú)論怎么用也用不完。
我有神奇的本領(lǐng)，我是一個(gè)高明的魔術(shù)師，假如你想讓我變成紅色，就對我說(shuō)“紅色！”，我就變成了紅色。因為我本身就是由“赤橙黃綠青藍紫”七種彩虹般的顏色組成。不同的顏色還有不同的味道，紅的是蘋(píng)果味，黃的是桔子味。
有時(shí)候，老師在黑板上給同學(xué)抄筆記時(shí)不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，那個(gè)錯字會(huì )自動(dòng)消失。老師一見(jiàn)有字消失，就知道字寫(xiě)錯了，這樣同學(xué)們就不會(huì )跟著(zhù)寫(xiě)錯了。還有，我會(huì )自動(dòng)寫(xiě)字，當老師改作業(yè)累了的時(shí)候，就可以讓我在黑板上寫(xiě)字。老師念，我寫(xiě)，這樣老師就可以好好休息了。
另外，我還會(huì )提醒人呢！如果上課有同學(xué)不認真聽(tīng)講，我就會(huì )悄悄飛到他面前，不批評也不打罵，就對他溫柔地說(shuō)“請認真聽(tīng)講，考出好成績(jì)來(lái)報答爸爸媽媽”，那位同學(xué)想到爸爸媽媽這么辛苦，就認真聽(tīng)講了。
如果我是一支粉筆，我不是一支普通的粉筆，我寫(xiě)出的字同學(xué)們只要輕輕一吹，字就會(huì )自動(dòng)消失，不再有討厭的灰塵到處飛揚。老師把我握在手里，我不會(huì )腐蝕老師的手指，反而會(huì )分泌出一種特殊的液體，讓老師的手指變得又白又嫩，我是這樣可愛(ài)，老師和同學(xué)們怎能不喜歡我呢?
如果我是一支粉筆，我有愛(ài)，令童真的雙眼放射出美麗的光彩；我能寫(xiě)，啟迪懵懂的頑童爭做祖國正直棟梁；我能舞，攜著(zhù)幽幽的思緒繞屋梁，引發(fā)出無(wú)數的奇思妙想！
我變成了一支粉筆作文 篇20
我是一只小粉筆，幫助老師傳授知識。
人們都討厭我帶來(lái)的灰塵，但只有老師經(jīng)�？湮覀�，這使我們無(wú)比自豪。
你們可不要小看我，我雖然壽命不長(cháng)，可我辛苦長(cháng)成粉筆，為的只是一時(shí)的知識傳授工作。如果地上是我的歸宿，那黑板上就是我的痕跡。
“哎喲！哎喲！輕點(diǎn)兒�！卑�！不知是哪個(gè)野蠻無(wú)聊的人，把我的身體捏得左一條淤痕，右一條淤痕。把我的身子當什么了，橡皮泥？泥巴？各位大哥大姐，小弟自知壽命不長(cháng)，惹不起，我躲得起！
上課了，該我出絕招了�！鞍《�！“第一個(gè)字完成�！卑《叨�！“第二字完成�！薄鞍《叨叨摺崩蠋熂绷�，看來(lái)我又得重蹈爺爺的覆轍了，糟糕，我真的腰折了，見(jiàn)我腰折，老師馬上拋棄了我，把我丟在地上，還無(wú)意的踩了一腳，看來(lái)，我真得要與爹爹去見(jiàn)面了！永別了！
但我還是要感謝曾經(jīng)那么照顧我的大哥大姐，見(jiàn)我不家可歸，馬上跟盒子大哥商量讓我有棲身之地，還是盒子大哥那溫暖。既然，討厭我的灰塵，把我好好利用，既保護環(huán)境，又保住一個(gè)小生命。
下面我為大家獻唱一首：
“我是一只小粉筆，咿呀咿呀喲！幫助老師傳知識，咿呀咿呀喲！咿--呀--咿--呀--喲！
我變成了一支粉筆作文 篇21
“叮鈴鈴······”上課了，當滿(mǎn)面笑容的老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒時(shí)，我使勁往外一躥。就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提有多高興了。
我的身子在黑板上摩擦，很快，已磨去了一半。黑板不解地問(wèn)我：“你為什么這么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì )犧牲得這么快。難道你對生命就那么不在乎？”我沒(méi)有回答，只是笑了笑，繼續在黑板上工作著(zhù)�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我也停止了工作，被老師放在課桌上。
我伸了一下懶腰，望著(zhù)剩下的身子，又看了看黑板上的字，心里很高興。忽然，一個(gè)粗魯的同學(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧的同學(xué)擲去�！芭尽蔽冶蝗釉诹说厣�，摔成了兩半，成了兩節小粉筆頭。
我傷心地哭了起來(lái)。桌子說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間，為什么會(huì )哭得這么傷心呢？難道你想化為一堆粉筆末嗎？”
我是一支粉筆，我生來(lái)的愿望就是用生命去勾畫(huà)同學(xué)們未來(lái)的藍圖，但現在卻無(wú)事可做。誰(shuí)來(lái)救救我？終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現了我，把我帶回到講桌上，當天下午，我就實(shí)現了自己為知識獻身的愿望。
我是一只小小粉筆，我的生命雖短暫，但我無(wú)怨無(wú)悔！
我變成了一支粉筆作文 篇22
我從小就愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)。
終于有一天，我成了一支小小的粉筆，和成千上萬(wàn)支粉筆一樣，穿著(zhù)潔白如雪的外衣，靜靜地站在粉筆盒里，成為老師的得力助手。
“丁零零......”上課了，當滿(mǎn)面笑容的老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒內時(shí)，我使勁往外一躥，就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提多高興了。
我的身子在黑板上摩擦，很快，已磨去了一半。
黑板不解地問(wèn)我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì )犧牲得這么快，難道你對生命就那么不在乎？”
我沒(méi)有回答，只是笑了笑，繼續在黑板上工作著(zhù)。
“丁零零……”下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。
我伸了個(gè)懶腰，望著(zhù)只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很興奮。忽然，一個(gè)粗魯的同學(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧的同學(xué)擲去�！芭�！”我被扔在了地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。
“嗚……”我傷心地哭了起來(lái)。桌子說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間？為什么會(huì )哭得這么傷心呢？難道你想化為一堆粉末嗎？”
“我是一支粉筆，我生來(lái)的愿望就是用生命去勾畫(huà)同學(xué)們未來(lái)的藍圖，但現在卻沒(méi)事做，誰(shuí)來(lái)救救我？”終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現了我，把我帶回到講桌上。當天下午，我就實(shí)現了自己為知識獻身的愿望……
我的生命雖然短暫，但我活得有意義，我無(wú)怨無(wú)悔！你愿意為我喝彩嗎？
我變成了一支粉筆作文 篇23
假如我是一支粉筆，那該多好��！我可以當老師的得力助手，每當上語(yǔ)文課時(shí)，我變成了一個(gè)個(gè)美麗的漢字；每當上數學(xué)課時(shí)，我變成了一個(gè)個(gè)漂亮的數字；每當上美術(shù)課時(shí)，我就變成了各式各樣的音符，美麗極啦！當粉筆可不只有這一個(gè)好處，比如說(shuō)，我可以把黑板刷和文具盒當滑滑梯玩，可刺激啦。而且我還可以隨意變顏色，當人類(lèi)可沒(méi)有這么好的待遇哦！
當然，當粉筆也有很多不好的地方。比如，當粉筆啊，要跟很多很多的兄弟姐妹睡在一個(gè)很小很小的盒子里面，會(huì )很熱，唉，我可以不希望這樣。還有選擇當粉筆的話(huà)，壽命會(huì )比人類(lèi)的短一萬(wàn)倍。也學(xué)上完一節課你就要跟這個(gè)世界說(shuō)一聲拜拜啦！
至于當不當粉筆這個(gè)問(wèn)題嘛，我們還是以后再考慮考慮吧。
我變成了一支粉筆作文 篇24
我從小就愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)。終于有一天，我變成了一支小小的粉筆，和我成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姊妹一樣，穿著(zhù)潔白如雪的外衣，靜靜地站在粉筆盒內，成為老師得力的助手。
“丁零零……”上課了，當滿(mǎn)面笑容的老師象往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒內時(shí)，我使勁往外一躥，就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提有多高興了。
我的身子在黑板上摩擦，很快，已磨去了一半。黑板不解地問(wèn)我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì )犧牲得那么快！難道你對生命就那么不在乎？”
我沒(méi)有回答，只是笑了笑。繼續踩著(zhù)輕盈的腳步，就象一只舞精靈一樣，在黑板上旋轉……，飛舞……
“丁零零……”下課了，我也停止了工作，被老師放在講臺上。我伸了個(gè)懶腰，望著(zhù)只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上那工整漂亮的楷書(shū)字，心里很是欣慰。
忽然，一個(gè)粗魯的小男孩一把抓住了我，朝一個(gè)和他打鬧的同學(xué)擲去。
“啪！”我被扔在地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。
“嗚……”我傷心地哭了起來(lái)。桌子說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間？為什么會(huì )哭得這么傷心呢？”
“我是一只小粉筆，我生來(lái)的愿望就是用生命去勾畫(huà)同學(xué)們未來(lái)的藍圖。但現在，卻被拋棄在這里，誰(shuí)來(lái)救救我？”……
終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地的時(shí)候發(fā)現了我，用她稚嫩
的小手捻著(zhù)我，把我帶回了講臺，我高興得差點(diǎn)就親吻了她可愛(ài)的手指！
當天下午，我就實(shí)現了自己為知識獻身的愿望……我的生命雖然短暫，但我活得有意義。我無(wú)怨無(wú)悔！
你愿意為我喝彩嗎？
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