讓我敬佩的一個(gè)人七年級作文600字
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的讓我敬佩的一個(gè)人七年級作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我敬佩的一個(gè)人七年級作文600字1
我在面對這么多親人當中姑姑是令我最敬佩的親人。
記得有一次，我和姑姑去買(mǎi)東西，在回來(lái)的路上我肚子突然“咕”的一聲。姑姑笑著(zhù)問(wèn)：“雪兒啊，前面有家蛋糕店不如我們進(jìn)去買(mǎi)些面包吧!”我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
姑姑和我走進(jìn)蛋糕店�？吹降案獾昀锏牡案鈺r(shí)。肚子便又咕咕的叫了起來(lái)，似乎在說(shuō);“太好了，有東西吃了�！�
就在剛走出門(mén)口我和姑姑看見(jiàn)一位老婆婆。老婆婆的面上的皺紋到處可看，白白的頭發(fā)扎著(zhù)一跟黑繩子，她背著(zhù)一個(gè)小袋子，走起路一拐一拐的顯的十分之無(wú)力。姑姑走過(guò)去親切地問(wèn)到;“老婆婆，你幾天沒(méi)吃東西啊?”老婆婆彎著(zhù)腰發(fā)出低微的聲音：“我……我有好幾天沒(méi)吃東西了�！惫霉靡宦�(tīng)立刻把剛才所買(mǎi)的蛋糕全部都給了老婆婆，對著(zhù)老婆婆說(shuō)：“老婆婆，我這里只有一些蛋糕你拿去吧�！崩掀牌烹p手接過(guò)蛋糕之后，臉上露出了感激的笑容說(shuō)：“小姐，你這么好人，一定有好報的�！惫霉眯α诵φf(shuō)：“我這里還有10元錢(qián)，你拿去吧!”老婆婆留出了淚花感動(dòng)的不只到說(shuō)些什么好了。姑姑看了看手表說(shuō)：“現在已經(jīng)10點(diǎn)多了，你快點(diǎn)回去吧!”
等到老婆婆走了之后，我好奇的問(wèn)姑姑：“姑姑，您怎么把錢(qián)和面包都給了她呢?”姑姑笑了笑說(shuō)：“如果你是剛才的老婆婆，肚子又餓又沒(méi)錢(qián)，看到別人拿著(zhù)香噴噴的食物，自己卻沒(méi)的吃，怪可憐的!”這時(shí)我愣住了，姑姑這幾句樸素的話(huà)，讓我感到含著(zhù)很大的意義。我的心里好象有一棵種子在生根發(fā)芽。
姑姑問(wèn)我：“雪兒，你的肚子還餓不餓呢。要不要再去買(mǎi)些蛋糕吃?”我笑了笑說(shuō)：“姑姑，您不用再買(mǎi)了，因為您已經(jīng)把最有的營(yíng)養的東西給我吃了�！�
我仿佛看見(jiàn)一個(gè)充滿(mǎn)熱心的目標朝著(zhù)我來(lái)。
讓我敬佩的一個(gè)人七年級作文600字2
每當我走進(jìn)那個(gè)熟悉的教室里，總會(huì )聯(lián)想到一位施恩與我而不求回報的人--我們班的黃老師。她長(cháng)著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)。高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，活像一位女博士。在學(xué)校生活里，她讓我非常讓我欽佩。
上課時(shí)，有時(shí)她板著(zhù)面孔走進(jìn)來(lái)，看了就像是穿著(zhù)襯衫北極那邊。有是又帶著(zhù)和藹的笑容進(jìn)來(lái)，讓人看了，就像穿著(zhù)棉衣在烤火爐。
她的嚴厲：記得有一次，老師才布置了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，可當老師來(lái)問(wèn)作業(yè)情況的時(shí)候，卻有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)交。老師厲聲評，加以責罰。沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)低著(zhù)頭，不敢直視站在講臺上威風(fēng)凜凜的老師。就像一看就會(huì )被瞬間冰凍了一樣。
她的和藹：還有一次，老師帶著(zhù)和藹可親的笑容來(lái)上課。她講課時(shí)，有一篇靜態(tài)課文她都講得眉飛色舞，如臨其境。同學(xué)們從木頭人的狀態(tài)變得踴躍回答。原本這個(gè)冰冷的課堂變得像開(kāi)酒席一樣熱鬧，這堂課被老師帶動(dòng)起來(lái)了!“冰山”老師變成了“火山”老師。就這樣過(guò)了一節歡樂(lè )的語(yǔ)文課。
她的負責任：她不僅上課努力教學(xué)我們，下課也一樣。有一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們立刻在座位上七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)�？赡�是孜孜不倦地教我們，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，來(lái)?yè)Q取同學(xué)們的知識。
老師給予了我們太多太多：做人的道理、慈母般的愛(ài)……我們都會(huì )接受這一份份珍貴的禮物。她就像是園丁，我們就像是花朵，她細心地呵護我們，讓我們綻放得絢麗比。她就像是太陽(yáng)，我們就像是嫩綠的小草，太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，讓我們更加茁壯。她就像是一輪明亮的月亮，我們就像是亮晶晶的小星星，在這寂寞的黑夜里，有她的陪伴不曾孤單。我們閃耀著(zhù)自己的光芒，讓這個(gè)夜空閃閃發(fā)光。
她就是我們失敗時(shí)的鼓勵，挫折時(shí)的援手……
令我最敬佩的人就是她——我們班的黃老師。
讓我敬佩的一個(gè)人七年級作文600字3
又是雨天，朦朧中，我似乎看到了一位老人的身影，想到這，我停下了腳步。
那是暑假里的一天，爸爸載著(zhù)我與媽媽去往外婆家。俗話(huà)說(shuō)：六月的天，孩子的臉，不一會(huì )，傾盆大雨從天而降，窗外變得模糊，偶然看到路邊的小樹(shù)也被壓彎了腰。
走在半路上，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸一直在按喇叭的聲音，好奇心促使我向前望去，朦朧的雨中，有一位模糊的攔路的身影。爸爸將車(chē)開(kāi)近一看，是一位年過(guò)六旬的老人，正在雨中攔著(zhù)車(chē)，老人的衣服都濕透了，在他的臉上，也寫(xiě)盡了滄桑。
爸爸只是以為他是收路費的，從兜里掏出20元錢(qián)網(wǎng)老人手里塞，老人楞了一下，但還是佇立在雨中一動(dòng)不動(dòng)，爸爸以為老人嫌錢(qián)少，便又拿出20元錢(qián)往老人手里塞，看得出，爸爸的神情很不耐煩。我知道，這40元錢(qián)除了是想打發(fā)走老人外，表現出對他的不尊敬。老人似乎看出了爸爸的心思，連忙擺手說(shuō)道：“我不是來(lái)收路費的，我只是想告訴你們過(guò)路的人，前方臨時(shí)施工，現在雨下的這么大，萬(wàn)一出了危險誰(shuí)負責?”老人說(shuō)著(zhù)，并將40元錢(qián)還給了爸爸。爸爸顯然有些不知所措，只是連忙對老人說(shuō)著(zhù)謝謝。
老人的話(huà)在我心中泛起了漣漪，他的話(huà)久久回蕩在我的腦海里。雨下得更大了，雨中閃爍著(zhù)他耀人的品質(zhì)。望著(zhù)他再次向下一位車(chē)主走去的背影，頓時(shí)覺(jué)得他似乎高大了許多，我們只是路人，與他素不相識，可是他還是處處為別人著(zhù)想，他這種精神不正是我們應當學(xué)習的嗎?
即使這件事過(guò)去了很久，但老人的行動(dòng)令我敬佩，他的`形象更會(huì )佇立在我的心中，經(jīng)久不衰。
雨停了，望著(zhù)斑斕的彩虹，我不禁加快了腳步……
讓我敬佩的一個(gè)人七年級作文600字4
令我敬佩的人，有很多。但我更敬佩這位樂(lè )于助人的叔叔
記得有一年暑假，我隨爸爸媽媽去海河邊玩兒，那天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我高高興興地跑到了河邊，爸爸媽媽緊跟著(zhù)我到了河邊。爸爸媽媽陪著(zhù)我玩，我太高興了，盡情地玩兒，一會(huì )兒跑到這，一會(huì )兒跑到那，我開(kāi)心極了。突然，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了一陣叫聲，“救命呀，救命!”
原來(lái)在我不遠處有一個(gè)小女孩，一直都在那里站著(zhù)，看別人游泳，非常羨慕，被他們迷住了，一不小心，腳一滑，“撲通”的一聲掉進(jìn)了水里。她不會(huì )游泳，只能在水里掙扎。她的父母驚呆了，可惜他們不會(huì )游泳。小女孩的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地往下沉，就在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，一位身強力壯的叔叔奮不顧身地跳下河去，奮力地向小女孩游去。他拉住小女孩的手，把她的頭托出了水面，奮力的向岸邊游去。岸上的人都在為小女孩的生命擔憂(yōu)，不停地為他們加油，“快點(diǎn)!”“使勁游!”……岸上人的鼓勵好像起了作用，他用出全身的力氣一點(diǎn)點(diǎn)地往前挪，他的手使勁拉住小女孩。岸上的人還有的下來(lái)趟著(zhù)水，接應他。他離岸越來(lái)越近，10米，8米，5米，3米，小女孩終于被安全地救了上來(lái)，岸上的人歡呼雀躍。小女孩的父母不知說(shuō)什么好，他們激動(dòng)地對那位叔叔說(shuō)：“太謝謝你了!是你救了我的孩子。請問(wèn)你貴姓啊?”那位叔叔說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！闭f(shuō)完，轉身就走了。那位小女孩的父母感動(dòng)地哭了，他們向這位叔叔的背影深深地鞠了一躬。
這位陌生人，令我們感動(dòng)，同時(shí)，他也更令我們敬佩!
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