我與書(shū)的故事作文（匯總15篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我與書(shū)的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與書(shū)的故事作文1
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！备郀柣舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽沂且粋�(gè)比較喜歡讀書(shū)的小男孩，可能是爸爸、媽媽喜歡看書(shū)的愛(ài)好遺傳給了我吧，于是，家里成了書(shū)的天堂。
家里的書(shū)有許多種類(lèi)，除媽媽的專(zhuān)業(yè)書(shū)醫學(xué)類(lèi)、爸爸的專(zhuān)業(yè)書(shū)英語(yǔ)類(lèi)、哥哥的學(xué)習書(shū)數理化之外，還有很多自己喜愛(ài)的書(shū)：如《安徒生童話(huà)》、《湯姆·索亞歷險記》、《悲慘世界》等。要問(wèn)我喜歡什么類(lèi)型的書(shū)，在眾多的書(shū)堆里，我最喜歡的.書(shū)有兩種：一是動(dòng)物類(lèi)的，如：《鳥(niǎo)奴》、《雪豹悲歌》、《狼王夢(mèng)》、《動(dòng)物大世界》等；二是冒險、幻想、偵探類(lèi)的，如：《冒險小虎隊》、《龍騎士》、《魯濱遜漂流記》等。
我經(jīng)歷過(guò)一件與書(shū)有關(guān)的有趣事呢！
一次放假，我做完作業(yè)，電視機也碰巧壞了，真是太無(wú)聊了。于是纏著(zhù)爺爺帶我去買(mǎi)書(shū)，爺爺無(wú)可奈何地把我送到書(shū)店，經(jīng)過(guò)我挑三揀四、精挑細選，終于找出了一本《魯濱遜漂流記》，我欣喜若狂、如獲至寶，可爺爺在一旁早等得不耐煩了。
剛買(mǎi)回，我就迫不及待、津津有味、全神貫注地讀起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，從上午十點(diǎn)整，霎時(shí)間到了中午十二點(diǎn)。
“吃飯啦！”奶奶在廚房里喊。
我無(wú)動(dòng)于衷，繼續靜靜地看著(zhù)我心愛(ài)的《魯濱遜漂流記》。
“吃飯啦��？”奶奶又在廚房里喊。
我仍然沉浸在《魯濱遜漂流記》里。
“吃——飯——呀！”一邊的爺爺也喊起來(lái)，聲音太大了，簡(jiǎn)直震耳欲聾。
“噢噢！噢！”我差點(diǎn)兒從椅子上跌下來(lái)，“那等一會(huì )兒，我馬上好！”
“噢！”
十五分鐘后，“你到底吃不吃飯呀！”爺爺惱怒了。
我這才依依不舍地走向廚房。
我靈機一動(dòng)：“不是可以邊吃飯，邊看書(shū)嗎？”于是，我一邊吃著(zhù)飯，一邊看著(zhù)書(shū)。沒(méi)留神，夾了一個(gè)紅辣椒塞進(jìn)嘴里……
“啊……辣死我了！”爺爺見(jiàn)狀，又好氣又好笑。
……因為書(shū)，在我身上發(fā)生的故事太多了。
書(shū)——我忠實(shí)的伙伴與朋友，你給我增添了遐想和樂(lè )趣，你給我帶來(lái)了智慧和力量。
我與書(shū)的故事作文2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是橫渡時(shí)間的航船，這幾句話(huà)姥爺經(jīng)常提起，對我影響很大。書(shū)是一片無(wú)邊無(wú)際的大草原，讓人在這里自由的奔跑，書(shū)是瓦藍的天空，在這里放飛夢(mèng)想。書(shū)像是一臺燈，照亮了黑暗，迎來(lái)了讓人們向往的光明。
我以前非常不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得書(shū)沒(méi)有樂(lè )趣，并不知道讀書(shū)有什么用？三年級我讀了《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)是世界上獨一無(wú)二的昆蟲(chóng)史詩(shī)，是法國著(zhù)名生物學(xué)家法布爾耗費畢生心血的巨著(zhù)，他以生動(dòng)的筆觸記錄了各種各樣的昆蟲(chóng)的生活習性、個(gè)性特點(diǎn)和趣味故事、科學(xué)性、知識性于一體。全書(shū)語(yǔ)言活潑，寫(xiě)出了作者對生命的關(guān)愛(ài)與敬畏之情，能夠培養我對自然的親近，熱愛(ài)科學(xué)，尊重生命的探索精神。
我還讀了《上下五千年》讓我知道了，許多歷史故事，認識到了許多歷史人物如：呆頭呆腦的'晉惠帝，把朝廷治理得非常腐敗，隋文帝的第二個(gè)兒子隋煬帝以暴君支稱(chēng)在歷史上留下了臭名。中國歷史上第一個(gè)女皇帝武則天，在位時(shí)，來(lái)俊臣與周興的請君入甕，實(shí)在精彩。唐玄宗、楊貴妃，與唐朝最著(zhù)名的詩(shī)人白居易這些，讓我體驗到了歷史的樂(lè )趣。
讀了《趣味科學(xué)》知道了，貓眼星云、蟹狀星云、最倒霉的是星星彗星，地球的保護傘臭氧層。泥石流、地震、氣旋、海嘯、火山爆發(fā)。世界上最長(cháng)的山系可迪勒拉山系，世界上最長(cháng)的山脈安第斯山脈，世界上最高的島嶼山峰查亞峰，世界上最長(cháng)的海底山脈洋中脊，世界上最高的死火山阿空加瓜山，世界上體積最大的火山冒約羅亞大山。七大洲，四大洋讓我領(lǐng)悟到了科學(xué)的大門(mén)�！遏敒I遜漂流記》當我讀到魯賓遜流落島，卻抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對一切的時(shí)候，我不由得深深敬佩。
好書(shū)常如最精美的寶器，珍藏著(zhù)一生思想的精華，生活中引書(shū)充滿(mǎn)了精彩，書(shū)籍長(cháng)廊有濃濃的香氣，在書(shū)中我明白了一些生活中的道理，書(shū)會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)變得越來(lái)越豐富。
我與書(shū)的故事作文3
我非常愛(ài)看書(shū)，我與書(shū)發(fā)生過(guò)很多故事。人們都說(shuō)書(shū)是知識的源泉，是開(kāi)啟智慧的金鑰匙，我相信，因為我有這樣的故事。
書(shū)讓我如癡如醉，忘記回家的時(shí)間。記得有一次，我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，我選了一本叫《紅瓦黑瓦》的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……看了四個(gè)小時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，輕聲地說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，該回家了！”我當然舍不得放下書(shū)，“如果把它買(mǎi)回家，就能天天看了！”我心想。便抱著(zhù)書(shū)，朝媽媽揮揮手，笑著(zhù)問(wèn)：“媽媽?zhuān)铱梢再I(mǎi)這本書(shū)嗎？”媽媽的臉“晴轉多云”，對我說(shuō)：“你上個(gè)星期買(mǎi)了兩本書(shū)，還沒(méi)看完，看完了再來(lái)買(mǎi)吧！”
“看完了！”我搶說(shuō)：“我想買(mǎi)這本書(shū)！”我哭鬧著(zhù)要買(mǎi)。媽媽極不情愿地買(mǎi)下了書(shū)。因為她總認為買(mǎi)這么多書(shū)，我沒(méi)有仔細看完，常常抽查我，要我把書(shū)里的故事講出來(lái)給她聽(tīng)，證明我真正看了這些書(shū)。我真服了我老媽。
《紅瓦黑瓦》這本書(shū)故事十分生動(dòng)，場(chǎng)景、人物、動(dòng)作、表情都描寫(xiě)得栩栩如生，我非常喜歡這本書(shū)，常常拿出來(lái)看一看。這本書(shū)還真給我派上了用場(chǎng)。
有一次，寫(xiě)作文，我想了半天也想不出寫(xiě)什么，忽然想到了那本《紅瓦黑瓦》中有類(lèi)似的`文章，于是，我高興地走向書(shū)柜，拿出《紅瓦黑瓦》，找到那篇類(lèi)似的文章，我看了一會(huì )兒，打開(kāi)了思路，得到了啟示，還運用了書(shū)中的好詞，我很快就把作文寫(xiě)完了，還得了班上的最高等第“優(yōu)6星”呢！
讀書(shū)常常使我與眾不同，積累了很多知識，而且實(shí)踐證明，多讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力。我知道閱讀的好處，所以常常要媽媽帶我去圖書(shū)館，讓自己知識更豐富。媽媽也同意了，對我說(shuō)：“只要是我喜歡的好書(shū)，都可以買(mǎi)回家�！蔽衣�(tīng)了，暗暗竊喜！
書(shū)，是人類(lèi)知識的源泉；也是我心靈的好友。我們要多讀書(shū)！讀好書(shū)！
我與書(shū)的故事作文4
書(shū)是一生中最好的老師。--題記
顧炎武說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝祆湔f(shuō)：“讀書(shū)之法，在循環(huán)漸進(jìn)，熟讀而精思�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，也是在不知不覺(jué)中讓書(shū)成為我生活中不可或缺的一部分。
《草房子》是我人生中讀到的第一本有意義的書(shū)。書(shū)中的精彩內容馬上就吸引了我，“桑�！薄堅隆暗热宋锔鞘刮恼赂挥杏哪�。以后，我每天晚上都會(huì )擠出時(shí)間去看幾頁(yè)書(shū)，有時(shí)還會(huì )寫(xiě)幾篇讀后感。這書(shū)雖平凡，但卻深深的震撼了我幼小的心靈，直到現在我都回味無(wú)窮。也正是因為這次讀書(shū)的經(jīng)歷，讓我更熱愛(ài)讀書(shū)了。
有時(shí)，我也會(huì )沉醉在書(shū)的精彩內容中而忘記了吃飯睡覺(jué)。隨后制定了一個(gè)“每天閱讀三小時(shí)”的計劃。盡管讀書(shū)量小了，但我還是很開(kāi)心。隨后又相繼讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》《三國演義》等，從書(shū)中我看到了永不停息的戰亂，悲慘黑暗的人生，獲取成功的渴望，頑強拼搏的意志……
在生活中，書(shū)對我來(lái)說(shuō)有很大的益處。有時(shí)有些不懂的'詞句，反復讀就理解了它的意思。課本上的知識知識對于我們來(lái)說(shuō)是完全不夠的，這時(shí)書(shū)就成為了我們的知識寶庫。書(shū)可以解決我們我們不懂的問(wèn)題，給予我們正確的答案，引導我們走上成功之路。書(shū)不僅增長(cháng)了我的知識，也開(kāi)拓了我的視野。
每當我因外界的干擾而忍受不了時(shí)，書(shū)便成為了我最好的伙伴。每當讀書(shū)，我才能放下手頭的一切事物，寧靜下來(lái)，放松下來(lái)，深深地融入書(shū)中，感受書(shū)中的無(wú)窮魅力。這種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。只有你真心去用心，融入書(shū)中，你才能讓自己徹底遨游在書(shū)海中。
書(shū)如陽(yáng)光圍繞著(zhù)我們；如朋友陪伴著(zhù)我們；如親人關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。在我們傷心絕望之時(shí)，他是安慰我們的最好心靈。
愛(ài)上讀書(shū)吧！這會(huì )使你終生受益！
我與書(shū)的故事作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g讀書(shū)，因為讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，可以讓我在書(shū)中找到許多樂(lè )趣。
我最近迷上了四大名著(zhù)中的《三國演義》。當看到《赤壁之戰》這一章節時(shí)，漢和吳聯(lián)手領(lǐng)兵放火把曹操燒得就剩幾根毛了，多虧一場(chǎng)及時(shí)雨澆滅了大火，不然曹操早已命喪火海之中。我心想：諸葛亮不是神機妙算嗎？他一定沒(méi)算出要下雨，不然就晚一天放火了。書(shū)上還說(shuō)：諸葛亮在曹操逃跑的岔路口的一條路上，讓關(guān)羽領(lǐng)兵守著(zhù)，還讓關(guān)羽在那條路上點(diǎn)火放煙。劉備聽(tīng)了，疑惑不解地問(wèn)："在有埋伏的路上，點(diǎn)煙不就讓曹操知道哪條路有人了嗎？"諸葛亮卻笑而不語(yǔ)。魯莽的張飛自認聰明地說(shuō)："那曹賊對我二哥有恩，他下不去手的，還是讓我去吧。"此時(shí)我的心里，也產(chǎn)生了和張飛一樣的想法。這時(shí)候，只聽(tīng)媽媽喊道："小書(shū)蟲(chóng)吃飯了，我做了香噴噴的鍋包肉。"一聽(tīng)到鍋包肉這三個(gè)字，我眼前一亮，沖到飯桌前。等我的肚子變大了，已經(jīng)把讀書(shū)這件事拋之腦后，只想著(zhù)出去淘氣去了。
在夜里，我在夢(mèng)里看見(jiàn)關(guān)羽對曹操下不了狠手，把他放走了。最后曹操越來(lái)越強大，吞滅了吳和漢。我喊出聲來(lái)："都怪諸葛亮，他應該讓張飛殺了曹操的。"喊聲把爸爸吵醒了，爸爸還以為我從上鋪上面掉了下來(lái)，連鞋都沒(méi)來(lái)得及穿，就飛奔過(guò)來(lái)�？吹轿覜](méi)事，才松了一口氣。后來(lái)，我把事情告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后哈哈大笑說(shuō)："真是個(gè)小書(shū)癡。諸葛亮足智多謀，他妙算華容道，可不是兒戲。你想啊，劉備可沒(méi)孫權強大。曹操剩下的地盤(pán)也會(huì )被孫權奪去，那孫權就更強大了，要打敗劉備就是囊中取物。"聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟，不禁感嘆諸葛亮的`才華。
正如冰心奶奶所說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽乙采钣畜w會(huì )，讀一本好書(shū)，不僅能讓我的小腦瓜充滿(mǎn)智慧，還讓我學(xué)會(huì )了許多做人的道理，讓我在書(shū)籍中體驗到了無(wú)限的快樂(lè )。
我與書(shū)的故事作文6
書(shū)，就像是春天花兒綻放時(shí)散發(fā)的清香；書(shū)，就像是夏天大樹(shù)撐起的陰涼；書(shū)，就像秋天落葉翩翩起舞時(shí)的美輪美奐；書(shū)，就像冬天雪花為世界披上的銀裝。我和書(shū)發(fā)生的故事很多很多
我是個(gè)男孩，無(wú)論是身高還是體重都比同齡伙伴高大，于是在一群朋友中喜歡稱(chēng)自己為老大，因為《西游記》里的孫悟空也是憑借本領(lǐng)樣成為眾猴之首，好不威風(fēng)��！
所以自大的我經(jīng)常吩咐別人干這干那：有時(shí)讓朋友為我灌水杯，有時(shí)煩朋友為我拿衣服，有時(shí)又……漸漸地，伙伴們都不怎么喜歡跟我做朋友。一開(kāi)始，我還想：無(wú)所謂，反正他們還會(huì )來(lái)的，但是這只是個(gè)幻想，他們一個(gè)都沒(méi)有來(lái)陪我玩。
一天，我實(shí)在覺(jué)得孤單，就主動(dòng)找他們，可是一看見(jiàn)我，他們就跑，直到看不見(jiàn)我才出來(lái)。
我垂頭喪氣地回家了，偶然看到桌上的一本書(shū)《女巫》，書(shū)中講了，有一個(gè)小女巫，她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有哥哥姐姐，也沒(méi)有朋友，只有她自己一人孤零零。為了想讓大家和自己做朋友，她就一直在搞破壞，讓大家能關(guān)注她，誰(shuí)知她更沒(méi)有朋友了！
小女巫的.老師告訴了她：做人要有高尚的品德，想讓別人做你的朋友，就必須以誠相見(jiàn)，學(xué)會(huì )關(guān)心別人幫助別人。不會(huì )付出的人，永遠不會(huì )贏(yíng)得友誼……
看到這里，我的心“咯噔”一下，這，不就是說(shuō)的我嗎？我忽然反思自己的言行，跟朋友交往，我很難得幫助他人，我內疚后悔，該如何挽回我的友情呢？我在沉思……
從此以后，我決心重新做人。我不再那么霸道，我每天下課都會(huì )幫助老師發(fā)家庭作業(yè)本，把本子輕輕放在同學(xué)的桌子上；同學(xué)的東西落在地上，我也會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)；哪個(gè)有困難時(shí)，我會(huì )幫助他；教室里的飲水喝完，我會(huì )主動(dòng)跟同學(xué)合作換新的……漸漸地，我身邊有了朋友的身影，好朋友從零變成五，再從五加成十……
我重新獲得友情，內心無(wú)比幸福，這一切都要感謝《女巫》這本書(shū)，她讓我懂得了友情的真諦，明白了做人的道理！
朋友們，讓書(shū)成為我們生活中的伙伴吧！擁抱書(shū)就擁有了全世界！
我與書(shū)的故事作文7
魯迅說(shuō)：“書(shū)是營(yíng)養的面包”。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。歌德說(shuō)：“讀本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”。讀書(shū)也帶給我許多的好處，讓我陶治情操。
我的故鄉在成都。那時(shí)的毛丫頭“我”什么都不知道，直到我接觸了書(shū)，才開(kāi)始了我的新生活。
剛上幼兒園的我看的書(shū)還是數數字，當我稍大的時(shí)候，開(kāi)始慢慢接觸芭比公主，當我看到這類(lèi)書(shū)時(shí)，我愛(ài)上看讀書(shū)，并且去挑戰更深奧的書(shū)，故事里的人物的命運，都會(huì )使我提心吊膽，讓我開(kāi)心或悲傷。
記得有一次，余老師叫我們寫(xiě)作文，是寫(xiě)耐力跑。我記得許多好書(shū)里面，都是寫(xiě)了很多比喻句。所以我想，在我的作文里面多寫(xiě)一些比喻句可能會(huì )更精彩吧！所以我把剛開(kāi)始跑的自己比作了一只活蹦亂跳的兔子，當我漸漸變慢時(shí)，我又把自己比作成了一只千年的'烏龜，慢慢向前爬，可是，當余老師說(shuō)了一句“堅持”我又說(shuō)自己有了精神，腳上踩了風(fēng)火輪，身上長(cháng)了翅膀，飛在空中。余老師在我寫(xiě)的比喻句下面打了波浪號，還在后面批注了大大的“認真”二字，這讓我興奮不已。
這一次的作文讓我悟出了一個(gè)道理：書(shū)中的知識活學(xué)活用，可以幫助自己寫(xiě)作，讓自己的作文變得精彩。
一次，我去了一個(gè)很大的商場(chǎng)，但是因為這里太大了，我找不著(zhù)路了，我正打算放棄尋找，找個(gè)角落哭泣的時(shí)候，突然我想到了在《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒生活里是有那么多的困難，但她都沒(méi)有放棄和退縮，我這個(gè)事又算得了什么呢？我爬了起來(lái)，想了一個(gè)辦法，我去找了一個(gè)阿姨問(wèn)路，跟著(zhù)她的指引，我找到了回家的路。
這件事，我又懂得了道理，在生活中，書(shū)也能幫助我們，它教會(huì )我們怎樣跌倒了爬起來(lái)，克服困難，勇往直前。
書(shū)不是開(kāi)口的老師！它教會(huì )我們做人處事的道理，深奧的知識……書(shū)讓人們變得充實(shí)，帶給了人類(lèi)快樂(lè )和樂(lè )趣！
我與書(shū)的故事作文8
一本好書(shū)，能讓你開(kāi)闊眼界；一本好書(shū)，可以教會(huì )你許多為人處事的道理，使你得到心靈的啟迪。所以，書(shū)對人們來(lái)說(shuō)，就像一碗心靈雞湯，讓知識豐富我們的生活。
剛剛上學(xué)的時(shí)候，我不怎么愛(ài)看書(shū)。老媽為讓我養成閱讀的習慣，在我房間的每個(gè)角落都放有各種書(shū)籍，可我總是視而不見(jiàn)。直到有一天我因為犯錯，老媽把我關(guān)到房間要我反省，在百無(wú)寥寂中我隨手拿起一本書(shū)來(lái)，就是這本《中華上下五千年》，告訴了我許多前所未聞的`從古到今的人和事。老話(huà)說(shuō)得好：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。從此，書(shū)好像成了我生命的一部分，假如一天不看書(shū)，總覺(jué)得少了些什么。如果把書(shū)比喻成我身體的一部分的話(huà)，那它就是我的“心臟”。
記得有一次去書(shū)店，我看到了一本名叫《乘烏龜二十一號海洋尋寶》的書(shū)，登時(shí)我的眼睛被那本書(shū)“定”住了。我欣喜若狂的捧著(zhù)這本書(shū)，急不可待地翻著(zhù)：一頁(yè)。兩頁(yè)。三頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我十分快樂(lè )。于是，我乞求媽媽幫我買(mǎi)下這本書(shū)，可媽媽卻說(shuō)：“這是和你學(xué)的課本無(wú)關(guān)的書(shū)，想要就從你自己的零花錢(qián)里省�！蔽伊ⅠR答應：“好！”那本書(shū)的定價(jià)是二十七元。于是，我忍著(zhù)不吃任何零食，不買(mǎi)一切玩具，從我那可憐的每天一元零花錢(qián)里省呀省。二十七天后，我小心翼翼地拽著(zhù)這二十七元錢(qián)，急急忙忙地向書(shū)店跑去。我邊跑邊回憶：記得那本書(shū)好像是放在5號柜第三排吧？還有不會(huì )給賣(mài)掉吧？我的運氣不會(huì )這么差吧？
我忐忑不安，上氣不接下氣跑到了書(shū)店，直奔向5號柜急切地搜尋起來(lái)：“��！還在這！”我趕忙拿起書(shū)，匆匆忙忙地來(lái)到收銀臺付款，把錢(qián)遞出去的那一刻，我就在心里高興的喊道：“我買(mǎi)到書(shū)啦！我又有新書(shū)看啦！”
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。這句話(huà)我時(shí)刻記著(zhù)，釋放自我，陶冶情操，讓我們在書(shū)的海洋里盡情遨游吧！
我與書(shū)的故事作文9
書(shū)，是一匹神奇的坐騎，帶我們去到浩瀚的天地，讓我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)，是一顆熾熱的火種，溫暖我們的心靈，照亮我們的靈魂；書(shū)，是一個(gè)不開(kāi)口的老師，讓我們得到做人處事的道理，從而成長(cháng)……我從書(shū)中也得到了許多道理，讓我受益匪淺。
在我幼年時(shí)期，我的'爸爸媽媽便會(huì )在晚上睡覺(jué)時(shí)給我講一個(gè)小童話(huà)。而當爸爸媽媽在講故事的時(shí)，我便會(huì )想著(zhù)這個(gè)故事的結局是怎樣的。因此，我不管是在讀書(shū)還是聽(tīng)他人講故事時(shí)，我都會(huì )帶著(zhù)對結局的無(wú)限遐想繼續讀下去。
后來(lái)，當我學(xué)會(huì )了識字，我便開(kāi)始拿起一本本書(shū)閱讀起來(lái)，雖說(shuō)有一些字我并不認識，比如“狼”讀成了“良”，“肚”讀成了“土”等等，但這并不影響我對讀書(shū)的喜愛(ài)。等到我再大了些，我便開(kāi)始看起《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》，書(shū)中的一個(gè)個(gè)情節，一個(gè)個(gè)人物令我不能自已，沉浸其中……
我與書(shū)之間發(fā)生過(guò)許許多多的故事。記得有一次，我在做一本課外練習題時(shí)，出現了一道和課外閱讀有關(guān)的題目，它要求我們寫(xiě)出一首驪歌。這真是一道難題��！一開(kāi)始，我愁眉苦臉，不知道這道題目應該如何填寫(xiě)。突然，我腦中靈光一閃，想起來(lái)我曾經(jīng)在林海音的著(zhù)作《城南舊事》中讀到過(guò)一首驪歌，“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”。于是，我茅塞頓開(kāi)，把這道難題解開(kāi)了。
你看，平時(shí)多讀書(shū)所積累的知識，總會(huì )有派上用場(chǎng)的時(shí)候。
還記得我剛開(kāi)始學(xué)習游泳時(shí)，一直不能將手腳搭配協(xié)調，還老是會(huì )嗆水，我始終學(xué)不會(huì )，都想要放棄了，忽然想起了“磨杵成針”的故事。故事中的老奶奶都能堅持不懈，將一根鐵杵磨成繡花針，那我難道不能堅持下去，學(xué)會(huì )游泳嗎？想到這里，我咬了咬牙，堅持了下來(lái)。最后，功夫不負有心人，我成功地學(xué)會(huì )了游泳。這不正是一個(gè)小故事帶給我的巨大力量嗎？
你看，讀書(shū)有這么多的好處，能讓我們的知識更加豐富，在生活中活學(xué)活用；讓我們博學(xué)多才，懂得許多做人處事的道理；能幫助我們寫(xiě)作，讓我們的語(yǔ)言更加優(yōu)美；還能讓我們從中感到快樂(lè )，讓我們修生養性……
所以，我相信我會(huì )一直讀下去，讀更多的書(shū)，讓我的知識更加豐富，讓我的生活更加充實(shí)。
我與書(shū)的故事作文10
升入初中前的暑假里的某一天，我無(wú)聊地躺在沙發(fā)上，望著(zhù)窗外蔚藍的天空，靜靜地發(fā)呆。這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)了，對我說(shuō)：暑假的這一段大好時(shí)光不能荒廢了，這段時(shí)間里你多讀點(diǎn)書(shū)吧，給你買(mǎi)了本高爾基的《童年》，這本書(shū)很適合你這個(gè)年齡段讀。
我愣了愣，雖然不了解這本書(shū)，但無(wú)聊的我總算有件事情可以做了，我又轉念一想，自己可以在書(shū)中遨游了，我一蹦三尺高，心中喜悅且興奮。
約三天后，我心心念念的送書(shū)的快遞終于到了。等待姐姐去快遞的過(guò)程中，我著(zhù)急地想熱鍋上的螞蟻，想讓時(shí)間過(guò)的'快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。終于，期待的門(mén)鈴聲響了。我飛快打開(kāi)門(mén)，取過(guò)快遞，飛奔到了自己的房間。拆開(kāi)快遞，一本嶄新無(wú)暇的《童年》呈現在我的面前。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。
《童年》一書(shū)以主人公阿廖沙的視角來(lái)展現十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。書(shū)中有許令人印象深刻的事，如：阿廖沙與同伴撿破爛賺錢(qián)、阿廖沙因染壞一塊布而被外祖父打到昏死文中刻畫(huà)了形形色色的丑陋的人物形象：貪婪又吝嗇的外祖父、自私粗野的舅舅等。但這部書(shū)中也不缺乏正義光明的代表，有慈祥善良的外祖母，正直的葛利高里，樂(lè )觀(guān)淳樸的小茨岡。他們都給了阿廖沙支持與溫暖，讓他成為了一個(gè)堅強、善良、勇敢、正直的人。
對我而言，《童年》如同一部永不凋零的文學(xué)著(zhù)作之花。它讓我懂得了珍惜與堅持，因為世界上有數以萬(wàn)計的人的處境比自己糟糕，他們從未放棄，一直在頑強地堅持。與他們相比，自己的生活條件好多了，平時(shí)遇到的困難也不算什么。還有在生活中要勤儉節約，不能浪費和奢侈，要尊重長(cháng)輩。唯有如此，才能成長(cháng)為一名優(yōu)秀的新時(shí)代少年。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)，既可以增長(cháng)知識，又可以陶冶情操，實(shí)在是令人收益無(wú)窮。同學(xué)們，快捧起手中的書(shū)本，在知識的海洋中盡情遨游吧！
我與書(shū)的故事作文11
書(shū)是知識的海洋，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
書(shū)的作用非常大，通過(guò)它，我了解到許多歷史、地理知識。書(shū)帶我爬上了著(zhù)名的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的'壯麗山河。
我喜歡看書(shū)，只要一見(jiàn)到一本新書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘了，連吃飯也不記得了。一天中午，我跑到家附近的書(shū)店去買(mǎi)書(shū)�？纱藭r(shí)的天色已漸漸地暗起來(lái)，而我卻沒(méi)有發(fā)現。
什么？《史記》沒(méi)有了！售貨員阿姨的一番話(huà)，就像一盆冷水，澆滅了我的滿(mǎn)腔興奮。正當我垂頭喪氣準備離開(kāi)時(shí)，柜臺上一本嶄新的《資治通鑒》吸引了我。我將目錄瀏覽一番，頓時(shí)欣喜若狂，一看標價(jià)沒(méi)事，不就兩個(gè)星期的零花錢(qián)，這哪有書(shū)重要？想罷，我便堅決將沾了點(diǎn)灰的錢(qián)放在柜臺上，又一把拿起書(shū)，頭也不回地走了。一路上，我興高采烈地哼著(zhù)小調，誰(shuí)知這天就像孫悟空的臉――說(shuō)變就變。傾盆大雨如脫韁野馬，狂瀉而下。我為了早點(diǎn)看書(shū)，就一鼓作氣地跑回家。
回到家，我一照鏡子，發(fā)現額頭和衣服上都懸著(zhù)一根根水珠鏈子。我一把抹去那一條條晶瑩透亮的水珠鏈子。作文可我顧不了這么多，抱起書(shū)，專(zhuān)心地看著(zhù)。不知過(guò)了多久，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，趕快去吃午飯。我正專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)，哪有空理她。媽媽只好架起大炮向我猛烈開(kāi)火。我只好依依不舍地放下手中的寶貝，嘴里很不情愿地嘀咕著(zhù)：人家看得好好的，真是的。你在嘀咕什么？媽媽問(wèn)我。沒(méi)沒(méi)什么。哎呀，還好媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不然又要大炮轟炸了！
白天上學(xué)，老師特嚴，并下有指令：上課不許看書(shū)。只好在放學(xué)時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢跑回家�；氐郊�，如廁方便，拿一本書(shū)進(jìn)去，可謂一廁兩便，其樂(lè )無(wú)窮也。難舍難分之際，只聽(tīng)媽媽河東獅吼：忘記時(shí)辰了，半時(shí)三刻還不出來(lái)。無(wú)奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。
睡前過(guò)癮，真是大開(kāi)眼界。最恨老爸突擊查房，讀書(shū)關(guān)燈，強令睡覺(jué)。父命難違，暫且先睡，待他放心出門(mén)時(shí)，再津津有味地品讀著(zhù)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，同時(shí)也是我視力下降之階梯�？植痪煤笪业谋橇壕鸵芸嗔�。所以我以后看書(shū)要控制時(shí)間，端正坐姿，這樣就可以?xún)扇涿懒耍?/p>
我與書(shū)的故事作文12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……我就愛(ài)在書(shū)的道路上漫步，在書(shū)的天空中翱翔。從小，就有許多“書(shū)的故事”伴隨著(zhù)我，在我的腦海中蕩起一片片漣漪。書(shū)是這么千方百計地企圖接近我，讓我不可抗拒地和它結下了緣分。此刻，那個(gè)發(fā)生在我與書(shū)之間的故事，又再浮現腦海中……
記得那時(shí)我才三、四歲，連自己的名字還不會(huì )寫(xiě)，但已經(jīng)學(xué)著(zhù)看書(shū)了。當時(shí)我在讀漫畫(huà)《三毛流浪記》，書(shū)中將三毛的'悲慘童年描寫(xiě)得淋漓盡致，讓我彷如身臨其境。讀著(zhù)讀著(zhù)，我越發(fā)著(zhù)迷于書(shū)中的情節了。
看完《三毛流浪記》的那天晚上，我這個(gè)小屁孩失眠了！我躺在小床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，睜著(zhù)大眼睛，苦思冥想著(zhù)幾個(gè)問(wèn)題：如果我們家很窮，爸媽會(huì )不會(huì )把我賣(mài)掉？即使沒(méi)把我賣(mài)掉，那父母死去以后，我一個(gè)人孤零零的，又該怎么活？會(huì )不會(huì )像三毛那樣露宿街頭，每天過(guò)著(zhù)失魂落魄的生活？這天晚上，我不停做著(zhù)噩夢(mèng)，夢(mèng)中全是我被拋棄后的悲慘場(chǎng)面。那一切，仿佛全是真實(shí)的事情，這更增加了我的恐懼感，讓我時(shí)不時(shí)被驚醒，冒出一身的虛汗。
第二天，我耷拉著(zhù)腦袋走出房間。媽媽見(jiàn)了，抬起我的小腦袋，見(jiàn)我一副魂不守舍的樣子，便問(wèn)：“一諾，怎么了？”“我……”我終于忍不住了，撲倒在媽媽身上嚎啕大哭，狠命地發(fā)泄出心中的疑問(wèn)。媽媽溫柔地拍了拍我的肩膀，又問(wèn)：“到底怎么了？”我抽泣道：“媽……媽?zhuān)纭绻闼馈懒�，我該……該怎么辦？會(huì )……不會(huì )像……三毛一樣？”媽媽傾聽(tīng)完我的話(huà)，
“撲哧”一聲笑出來(lái)，“傻孩子，媽媽怎么會(huì )丟下你不管呢？一定是看書(shū)太入迷了！不過(guò)也好，讓你感受感受這種苦孩子�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，每當翻開(kāi)這本《三毛流浪記》，都會(huì )讓我回想起這件事。雖然這本書(shū)早已泛黃，書(shū)頁(yè)的一角也已微微卷起，再沒(méi)有當初的光鮮亮麗，但當我再一次翻開(kāi)它時(shí)，仍有一種初遇的驚艷�；蛟S這就是書(shū)的魅力吧！
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)。離開(kāi)了書(shū)，我就像來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有氧氣的世界。所以，我會(huì )讓我與書(shū)之間的每一個(gè)故事，緊緊伴隨著(zhù)自己，直到永遠……
我與書(shū)的故事作文13
書(shū)與我有不解之緣。其實(shí)最初我不喜歡看課外書(shū)，記得小時(shí)候媽媽總說(shuō)多聽(tīng)故事，多看課外書(shū)能增加知識，就這樣為了增長(cháng)見(jiàn)識我必須讓自己愛(ài)上課外書(shū)。
記得那是在我剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本我自己能讀懂用注音的課外書(shū)——《格林童話(huà)》�？匆�(jiàn)媽媽給我買(mǎi)了書(shū)，我可樂(lè )了。立馬翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)。我“囫圇吞棗”大有不求甚解滋味。讀到《小紅帽》我為她傷心，讀到《白雪公主》我恨那位可惡至極的新王后……我的心情隨著(zhù)書(shū)而變化無(wú)窮。媽媽見(jiàn)我這么喜歡童話(huà)，又買(mǎi)了《綠野仙蹤》、《一千零一夜》……許多的童話(huà)書(shū)，讓我沉醉其中。
漸漸的，童話(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了，我又用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了幾本陽(yáng)光姐姐的書(shū)，她寫(xiě)的書(shū)妙趣橫生，貼近生活，使我們有親切感。
媽媽又給我買(mǎi)了幾本有關(guān)寫(xiě)作的書(shū)，我看著(zhù)別人的作文都寫(xiě)的如此之好，我也想把作文寫(xiě)好。我就學(xué)會(huì )了借鑒——把書(shū)中的好詞好句記在腦中。我試著(zhù)做，作文果然變得生動(dòng)起來(lái)，仿佛活靈活現。后來(lái)，我又學(xué)會(huì )了模仿，模仿其他作文的思路去寫(xiě)。作文居然提高了不少。
一天媽媽拿著(zhù)四大名著(zhù)之一《西游記（少兒版）》交到我手里，我來(lái)不及問(wèn)是哪里來(lái)的就馬上翻看起來(lái)，雖然，在電視上看過(guò)，但書(shū)中唯美的句子，生動(dòng)的情節始終吸引著(zhù)我。我又改行，把書(shū)之船駛向文學(xué)之島。
書(shū)柜上的書(shū)漸漸地多了起來(lái)，有名著(zhù)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、寫(xiě)作類(lèi)、童話(huà)類(lèi)……
讀書(shū)讓我悟懂幾個(gè)道理：
一、只要讀書(shū)好，就一定能收獲許多東西。
二、讀書(shū)要細讀，不能只是走馬觀(guān)花，要讀懂書(shū)中的故事。
三、讀書(shū)可以讓我們的寫(xiě)作提高。
書(shū)最初只能讓我沉浸在書(shū)中的故事，最后我終于明白要讀懂一本書(shū)就應該記下書(shū)中的好詞好句，書(shū)中的情景，讓人沉醉其中，書(shū)帶給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現實(shí)世界還要豐富、要奇妙。
書(shū)是我生活的`伙伴，我會(huì )被書(shū)里幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑；被書(shū)里凄楚傷感的故事引得悄然落淚；也為書(shū)中的英雄人物頑強不息的精神感動(dòng)不已。有書(shū)的地方就有我，有我的地方就有書(shū)。
我與書(shū)的故事作文14
高爾基說(shuō)曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，書(shū)能使我們打開(kāi)知識的寶庫，獲取更多的知識。古往今來(lái)，所有的名人都愛(ài)讀書(shū)，也不會(huì )有哪個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì )有所作為呢？
我也是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，所以在暑假這美好的時(shí)光里，我沉靜在書(shū)的海洋了不能自拔，而我看得最多的書(shū)是“沈石溪”的動(dòng)物小說(shuō)，這里包含了各種各樣的動(dòng)物，而且沈石溪是以人的角度來(lái)寫(xiě)的，他還出版了《第七條獵狗》、《野豬囚犯》、《寶牙母象》、《鳥(niǎo)奴》、《當保姆的蟒蛇》、《再被狐貍騙一次》等等書(shū)籍，是我一看上就如醉如癡，問(wèn)我最喜歡看的就是《狼王夢(mèng)》了這里面講了母狼紫嵐的'悲慘命運。
在我們眼中的狼是兇惡、殘暴、狡猾、毫無(wú)人性的，但母狼紫嵐她卻不一樣，他曾和公狼黑�？鞓�(lè )幸福的生活著(zhù)。還計劃奪取王位，可命運總是捉弄人，黑桑竟死于野豬嘴下，此時(shí)的紫嵐剛生下了四只狼崽，其中一只是女的。一直公狼崽他只好把奪取王位的希望留給了剩下三只狼崽。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，悲劇又發(fā)生了，她最精心培養的黑仔在草原上玩耍卻被金雕抓走，之后培養的藍魂兒?jiǎn)拭讷C人的陷阱，只剩下了懦弱的雙毛，和女狼媚媚。紫嵐又雙毛對軟硬皆施，想盡一切辦法來(lái)激發(fā)出狼的本性，鼓勵他打敗狼王。但因為雙毛從小就有的自卑心又出現了，被狼王打敗，葬于群狼之口。到了最后紫嵐快絕望了，可它一定要實(shí)現黑桑的遺愿，媚媚正處于狼的配種期，紫嵐只好為媚媚找一頭強壯的狼，才能有好的狼仔，可媚媚卻和狼群中最奴性的公狼吊吊在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚卻整天不吃不喝，紫嵐費盡千辛萬(wàn)苦找了一匹強壯的狼和媚媚生了狼仔，紫嵐最后為了保護媚媚的狼仔而和之前咬死黑仔的金雕一起墜入懸崖。
每讀到這我的眼睛總會(huì )有淚珠在一旁盤(pán)旋還更書(shū)有一個(gè)人故事呢！那天我的弟弟在看書(shū)，媽媽叫我去叫他出來(lái)吃飯，我氣勢洶洶的走進(jìn)房間說(shuō)：怎們還不去吃飯還在這玩！結果他走后，我發(fā)現他是在看書(shū)心想“看一會(huì )沒(méi)事的，萬(wàn)一不好看呢。馬上就走�！苯Y果時(shí)間慢慢流逝。一看就已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)！等我走過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)是剩飯剩菜了。哎！真的是“鳥(niǎo)為食亡，人為書(shū)死”��！
我與書(shū)的故事作文15
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！�
——題記
很多時(shí)候，我們之所以會(huì )熱愛(ài)讀書(shū)是因為常在書(shū)中看見(jiàn)自己。有可能是厭煩了字母的排列，苦惱于幾何，所以在墨寶中尋覓自己。記憶中，書(shū)一直是與眾不同的存在。
暮春時(shí)節，雨淅淅瀝瀝地下。手捧《悲傷逆流成河》，我不禁淚流滿(mǎn)面。那文字有力地敲擊著(zhù)我的心。易遙的絕望已穿透薄薄的紙張，充斥著(zhù)我的腦海，讓我心生倉惶。我是否也曾對弱小袖手旁觀(guān)，我是否也曾作為冷漠的看客，給掐滅了最后的一絲希望？我問(wèn)自己。思緒被淚打濕，飄飄茫茫，是對易遙的同情，也是告誠自己不忘初心，援手相助。
盛夏，聒噪的蟬聲加劇炎熱。讀著(zhù)《最好的我們》，心在畢業(yè)季被撫平。曾幾何時(shí)，我也在這迷路。面對各奔東西的惶恐，我在耿耿身上找到了答案。畢業(yè)是終點(diǎn)，亦是起點(diǎn)。在七月長(cháng)安的筆下，我仿佛看見(jiàn)自己的身影。即使前路充滿(mǎn)未知，不需畏懼，只要盡到了全力，讓自己不留遺憾，這樣就足夠了。
清秋季節，樹(shù)葉接連凋零，伴著(zhù)微風(fēng)跳完了生命里最后一支華麗的舞。陽(yáng)光透過(guò)光禿禿的樹(shù)枝，留下一地斑駁交錯的影子。踩在落葉上，沙沙聲伴著(zhù)陽(yáng)光下泛著(zhù)黃光的書(shū)頁(yè)，讓我滿(mǎn)心歡喜。手中苑氏兄弟《我們都一樣，年輕又彷徨》的故事，溫暖而勵志。無(wú)論是學(xué)習還是生活，這對北大雙胞胎總給我許多啟迪。仿佛總在一瞬間，我們就已長(cháng)大。在他們普通而最真實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，我渾身充滿(mǎn)力量，便有了面對挫折的`信心：原來(lái)這些困難大家都有，不是不可克服，嘴角便揚起一絲微笑。
隆冬深夜，四處靜謐，只有寒風(fēng)在窗外肆意呼嘯。躺在床上，我卻無(wú)一絲睡意。我偷偷起身，從柜里摸出《簡(jiǎn)·愛(ài)》，在暖黃的燈光下貪婪地讀著(zhù)。在簡(jiǎn)·愛(ài)身上，我看到一個(gè)理想中的自己。讀到簡(jiǎn)·愛(ài)奮發(fā)進(jìn)取學(xué)習各門(mén)功課，我多希望自己能克服懶惰，勤奮向上；讀到她不甘于平淡的生活當上家庭教師，我又為她的不甘平凡贊嘆；讀到簡(jiǎn)·愛(ài)放下對里德太太的憎恨，我吃驚卻無(wú)比敬佩。
在享受著(zhù)春雨的滋潤，漫步在夏日的星空下，拾取秋日的落葉，包容冬天寒風(fēng)的同時(shí)，我留下了我和書(shū)的故事，也是我和自己的故事。
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