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我與書(shū)為伴初中優(yōu)秀作文
成長(cháng)總離不開(kāi)書(shū)籍，書(shū)不僅能教給人知識、同時(shí)也帶給人們無(wú)盡的樂(lè )趣，小編收集了我與書(shū)為伴作文，歡迎閱讀。
第一篇：我與書(shū)為伴
俗話(huà)說(shuō)得好：“人是鐵，飯是鋼。”用在書(shū)上也不為過(guò)。
我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。當翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，頓時(shí)字行間流溢處的墨香便“吊”住了我的“胃口”，彷如大口大口汲吮著(zhù)精神上的食糧的我，已經(jīng)是讀得津津有味，在這片知識的海洋中流連忘返。
書(shū)，不光是我精神上的食糧，也是和我密不可分的伙伴，更是無(wú)形中的良師益友!
瞧，書(shū)架上的書(shū)我挨著(zhù)你，你擠著(zhù)我。有批注的書(shū)都是我閱讀過(guò)的，再仔細翻開(kāi)一看，還有用不同顏色的熒光筆劃出的好詞、好句、好段、名人名言、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、文言文，文言文還有自己的翻譯、注釋。所以我的語(yǔ)文成績(jì)步步高升。有時(shí)，我還偷偷閱讀過(guò)爸媽的書(shū)哩。
記得9歲那年，我患上了肺炎，天天都要輸液，一輸就是幾小時(shí)。尤其改為紅霉素時(shí)，我肚痛地差點(diǎn)就穿針，父母看在眼里，心急火燎，最終爸爸給我買(mǎi)了《淘氣包馬小跳》系列讀物。我翻開(kāi)那一瞬間，就被那套書(shū)所深深吸引住，它有一股高深莫測的磁力，比一般磁鐵的磁力還要遠遠高出許多。再往下看，我的精神被帶到了書(shū)中的校園，完全忘卻了輸液時(shí)生不如死的感覺(jué)。“回校”的我滿(mǎn)臉說(shuō)不出的高興，父母的愛(ài)女心切這塊沉甸甸的重石終于著(zhù)地了，每個(gè)人都沒(méi)有了心如刀絞的感覺(jué)。病很快就好了，回想起來(lái)，那套書(shū)還真是全家的心理醫生呢。
現在我是邊讀邊寫(xiě)，既然書(shū)給我帶來(lái)了難以數清的精神上永恒又高貴的財富，那么我也一定要通過(guò)寫(xiě)書(shū)把更多財富傳授給下一代!
書(shū)啊，知識的火種
精神上財富傳遞者
人類(lèi)靈魂的一部分
更是人類(lèi)永恒的伙伴!
總而言之，我與書(shū)的故事將會(huì )伴隨我的一生!
第二篇：我與書(shū)為伴
我是一個(gè)普通的女孩，沒(méi)有鯊魚(yú)有力的尾巴，去遨游大海;也沒(méi)有蒼鷹矯健的翅膀，去搏擊長(cháng)空，但我有一顆熱愛(ài)閱讀的心，讓我在知識的海洋里暢游，讓我在蔚藍的天空中放飛激情。
今天我站在這里，心情無(wú)比的激動(dòng)，感到無(wú)比的自豪。因為曾經(jīng)的我，是那個(gè)經(jīng)常躲在角落里偷偷哭泣的懦弱女孩，而現在的我已經(jīng)煥然一新，我十分喜愛(ài)讀書(shū)和寫(xiě)作，因為我已經(jīng)找到了一個(gè)好伙伴――書(shū)，她幫我堅定了信心，給了我知識的力量，讓我每天品嘗知識的佳肴。
下面就讓我和大家交流一下，我――這個(gè)與書(shū)為伴的女孩吧：
看看我鼻梁上厚厚的眼鏡，就知道我十分喜愛(ài)讀書(shū)了，簡(jiǎn)直成了小“書(shū)迷”，整天與書(shū)形影不離，一看見(jiàn)書(shū)，就迫不及待地看起來(lái)，陶醉在書(shū)海之中。記得有一天，我正拿著(zhù)一本《分類(lèi)作文》看得起勁呢。一會(huì )兒，有人請我踢毽子，而我卻慢條斯理地說(shuō)：“等會(huì )兒，看完這篇。”大伙兒只好掃興地走開(kāi)了，我卻仍舊捧著(zhù)書(shū)津津有味地啃著(zhù)，就好像在吃我最?lèi)?ài)吃的巧克力餅干一樣。過(guò)了又一會(huì )兒，又有人請我去玩“炒黃豆”，我又漫不經(jīng)心地說(shuō)：“哎呀，馬上看完了啦，求求您，饒了我吧!”人家只好又好氣又好笑地等我，直到看完書(shū)，我才依依不舍地放下書(shū)，跟她們一塊兒玩去了。
我喜歡看書(shū)，也愛(ài)汲取知識的營(yíng)養。每天我看完書(shū)后，也會(huì )把“餅干”好好地消化一下，以吸取營(yíng)養。記得有一次，我的作文《師為幽蘭》得了優(yōu)秀獎，還在電視上播出呢!要知道，這次作文比賽，學(xué)校里得獎的人還真不多呢，該自豪了吧。還有一次，我寫(xiě)的《我的冤家妹妹》得到了老師的一致好評，我可得意了，驕傲地昂著(zhù)頭，挺著(zhù)肚，邁著(zhù)外“八”字步，甩甩辮子，走在學(xué)校里，別提多自豪了。
我的好朋友告訴我，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”，讓我明白了看書(shū)其實(shí)是寫(xiě)好作文的朋友，每天花一定的時(shí)間閱讀文章，把好段、精彩的語(yǔ)句摘抄下來(lái)，背出來(lái)，默出來(lái)，可以把別人的東西變成自己的東西，以后就能胸有成竹、出口成章了。
親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)我落里絡(luò )蘇說(shuō)了那么多，可別頭疼喲。要問(wèn)寫(xiě)作有什么技巧的話(huà)，告訴你們吧，只要與書(shū)為伴，多讀、多看、多聽(tīng)、多想、多寫(xiě)，把平時(shí)看到的聽(tīng)到的想到的，還有自己親身碰到的有趣的、感人的寫(xiě)下來(lái)，就行了。同學(xué)們，現在該了解我了吧――一個(gè)與書(shū)為伴的女孩，同時(shí)也請記住喔：“與書(shū)為伴，寫(xiě)作不難。”
第三篇：我與書(shū)為伴
成長(cháng)總離不開(kāi)書(shū)籍，書(shū)不僅能教給人知識、同時(shí)也帶給人們無(wú)盡的樂(lè )趣，記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
我愛(ài)書(shū)的神奇，愛(ài)它的睿智，讀書(shū)對我，是一種汲取，一種傾訴，更是一種愉悅。
當我還是一個(gè)什么都不懂的小孩時(shí)，盡管不認識字，可是我依然會(huì )被那幅生動(dòng)的圖畫(huà)所吸引，當我認識了一些字時(shí)，我就會(huì )自己捧起那一本本書(shū)貪婪地吸取早已渴望得到的知識養料，一開(kāi)始是吃力地“啃”一些小人書(shū)。
慢慢地，隨著(zhù)我的年齡漸漸地增長(cháng)了，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)讀一些小說(shuō)及散文了。當我捧起《假如給我三天光明》這本自傳時(shí)，我重新學(xué)會(huì )用感恩的心去感謝生活�？梢哉f(shuō)生理上海倫·凱勒是個(gè)弱女子，但在精神上，她絕對是個(gè)巨人。“聾，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活，可以說(shuō)生活對她是不公平的，但是她沒(méi)有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。讀到精彩的《名偵探柯南》時(shí)，我覺(jué)得好像自己也變成了一個(gè)小偵探，是那樣的聰明機智;讀到優(yōu)美的童話(huà)故事時(shí)，我眼前的世界則充滿(mǎn)了一片神奇。
讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)，是人間一大樂(lè )事，我愛(ài)讀書(shū)。從書(shū)中我漸漸有了自己對事物的一些特殊的看法，對事情有了一些自己的見(jiàn)解，不再是當年那個(gè)別人說(shuō)什么信什么的小女孩了，這時(shí)媽媽常撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，“孩子，愛(ài)書(shū)吧，就讓好書(shū)伴著(zhù)你長(cháng)大吧。”
是啊，我們的成長(cháng)需要營(yíng)養，書(shū)對于我而言，就像精神的糧食。生命是有限的，而學(xué)海無(wú)涯，就讓書(shū)引導著(zhù)我去面對多彩的人生，去挑戰未知的世界，因為讀書(shū)將會(huì )讓我的生命更充實(shí)，讀書(shū)將會(huì )讓我的生命更豐富多彩，讀書(shū)將教會(huì )我更好地邁好人生的每一步，我愛(ài)讀書(shū)!讀書(shū)將永遠伴我成長(cháng)!
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