我和書(shū)的故事為題的600字作文
曾經(jīng)歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。
在我五歲的時(shí)候，我就會(huì )認字了。到了我六歲的生日會(huì )開(kāi)始時(shí)，媽媽送給我了一本書(shū)，那就是四大名著(zhù)之一的《三國演義》，我打開(kāi)這書(shū)的目錄一看，發(fā)現了許許多多有趣的小故事，如：桃園三結義，怒鞭督郵，溫酒斬華雄，等等等等，所以，這本書(shū)我至今也沒(méi)有讀完，但是我知道了它的順序，那就是‘分久必合，合久必分’。
一天，我拿起了媽媽送給我的《三國演義》，就趴在床上開(kāi)始津津有味地讀起‘過(guò)五關(guān)斬六將’的故事，腦海中不禁浮現出了關(guān)羽揮舞著(zhù)大刀和敵人戰斗的景象，一轉眼的功夫，就到晚上十點(diǎn)半了，已經(jīng)過(guò)了要睡覺(jué)的時(shí)間了，可是我還沒(méi)看夠呢？該怎么辦呢？突然，我靈機一動(dòng)，生出一個(gè)主意，我可以等爸爸、媽媽睡著(zhù)了以后，再悄悄地溜進(jìn)書(shū)房呀。于是，我開(kāi)始了焦急的等待，終于聽(tīng)到了呼呼的鼾聲，我興奮地開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，正當我悄悄摸向書(shū)房，爸爸猛然喊了一句，我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來(lái)了，回頭一看，爸爸翻了個(gè)身，并未再搭理我，原來(lái)只是夢(mèng)話(huà)，我才放心地繼續向書(shū)房挺進(jìn)，終于到了我的‘目的地’。雖然是有驚無(wú)險，但是，我的心情依然很緊張，即便是這樣，我依然帶著(zhù)緊張和興奮的心情，認真地讀了起來(lái)。我就這樣讀了兩周，可是媽媽和爸爸依然毫無(wú)察覺(jué)。一天夜里，我正在讀書(shū)，不知道為什么媽媽突然醒了過(guò)來(lái)，迷迷糊糊地轉過(guò)頭，發(fā)現書(shū)房的燈開(kāi)著(zhù)，就好奇地悄悄地打開(kāi)了書(shū)房的大門(mén)，發(fā)現了我正在看書(shū)，因為那時(shí)我完全進(jìn)入了書(shū)的世界，所以我根本沒(méi)有注意到開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)的聲響。
可第二天晚上，我正要打開(kāi)書(shū)房門(mén)時(shí)，我突然發(fā)現，門(mén)是鎖著(zhù)的，所以，我沒(méi)看成書(shū)。最后，我才知道那是媽媽鎖的，當我問(wèn)媽媽為什么鎖書(shū)房的門(mén)時(shí)，媽媽笑了笑說(shuō)：我是怕你第二天沒(méi)精力呀。我聽(tīng)見(jiàn)了后害羞地笑了。
雖然，我以后晚上再也看不成書(shū)了，但是在早上、中午或下午，我都可以讀書(shū)。隨著(zhù)日積月累，我認識了許多的好詞、好句，就像趙恒說(shuō)的，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
這篇文章描述了作者與書(shū)的故事，從文中我們不難看出小作者對書(shū)的癡迷，從作者筆下也可以看出作者對書(shū)中世界的渴望以及對書(shū)獨有的喜愛(ài)之情。細讀文章，作者對其半夜看書(shū)的艱辛過(guò)程描寫(xiě)的十分細致有趣。行文流暢，選材有意。
【我和書(shū)的故事為題的600字作文】相關(guān)文章：
我和書(shū)的故事為題的450字作文02-25
以我和書(shū)的故事為題的作文08-12
以我和書(shū)的故事為題例文02-23
題目為我和書(shū)的故事作文02-17
我和書(shū)的故事為題目的作文02-26
五篇以我和書(shū)的故事為題的優(yōu)秀文章02-21