課余生活
課余生活1
每次認真完成我的學(xué)習任務(wù)后，就會(huì )迎來(lái)輕松快樂(lè )的課余生活：打羽毛球、編繪本故事、下圍棋、看課外書(shū)……
其中，最有意義的，當然也是我最喜歡的還是編繪本故事。記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，老師讓我們讀了很多妙趣橫生的繪本，像神奇而又充滿(mǎn)想象的《云朵面包》，偉大而又百變的《我媽媽》，心靈手巧的《爺爺一定有辦法》，堅持不懈的《大腳丫跳芭蕾》等，從此我被里面栩栩如生的'畫(huà)面和生動(dòng)有趣的文字所深深地吸引著(zhù)，心想：要是我也能畫(huà)出有趣的圖畫(huà)，配上美妙的文字，那該多好啊!果然，老師好像看出我的心思似的，開(kāi)始讓我們學(xué)寫(xiě)繪本故事。于是，我利用課堂上學(xué)到的繪本寫(xiě)法，開(kāi)始在家涂抹起來(lái)。
我平時(shí)也喜歡打游戲，看電視，看漫畫(huà)書(shū)，自然而然，我的繪本故事里少不了這些內容�！渡顚毜洹防镉涗浟藢W(xué)習、生活中有趣的事。那天我買(mǎi)了個(gè)小魚(yú)缸，開(kāi)始養魚(yú)了，心里很興奮，于是把酒杯形的魚(yú)缸和七條形態(tài)各異的小魚(yú)畫(huà)了下來(lái)，魚(yú)缸底部畫(huà)上鵝卵石和銅錢(qián)草，雖然不是非常的逼真，但很能表達內容了，旁邊再寫(xiě)上我的想法�？粗�(zhù)自己的“創(chuàng )作”，心里美滋滋的�！队螒蚴澜纭防镂抑饕枥L的是指令寶貝和騎士之戰，創(chuàng )作靈感主要來(lái)自于平時(shí)打的游戲和動(dòng)畫(huà)片，這屬于闖關(guān)游戲，用整整一頁(yè)畫(huà)出紅、黃、藍三只超級強大的指令寶貝，然后規劃出四個(gè)區：狐神城、狂熊?chē)�、暴龍長(cháng)區、最后地區，四個(gè)關(guān)口分別設有一個(gè)勇猛的騎士，要阻止指令寶貝闖關(guān)。旁邊寫(xiě)上文字說(shuō)明它們闖關(guān)的機智和勇敢。
編繪本故事充滿(mǎn)樂(lè )趣，已經(jīng)成為我課余生活中不可缺少的一部分，我要更加努力，用我的圖畫(huà)和文字，描繪出更加色彩斑斕的世界。
課余生活2
我的課余生活全在筆尖上，不信，你們瞧，每到課余時(shí)間我都在埋頭畫(huà)畫(huà)。
叮鈴鈴，下課了，我一上完衛生間回到教室，就看見(jiàn)張予曦正在抄語(yǔ)文書(shū)包書(shū)皮上的畫(huà)，她想畫(huà)一張貝貝表情畫(huà)，我看著(zhù)她畫(huà)說(shuō)：“張予曦，我來(lái)幫你畫(huà)吧？”她興高采烈地答應了。
拿來(lái)一張整潔的白紙，我就畫(huà)了起來(lái)。我先畫(huà)貝貝的頭部輪廓，再畫(huà)她的眼睛。這時(shí)，我突然想到姐姐對我說(shuō)的一句話(huà)，“世界上最難畫(huà)的就是眼睛了，眼睛是心靈的窗口，要通過(guò)眼睛表現一個(gè)人的喜怒哀樂(lè )，不是一件容易的事�！蔽蚁氲竭@就非常用心畫(huà)。我先畫(huà)了一對彎彎的眉毛，再畫(huà)她的眼睛，畫(huà)完后我感覺(jué)滿(mǎn)意極了，大大的眼睛水靈靈的，可好看了，我得意極了。我再幫貝貝畫(huà)了條長(cháng)長(cháng)的綠辮子，你們一定會(huì )猜，貝貝這是染頭發(fā)了吧，要不然頭發(fā)怎么會(huì )是綠色的'呢？因為貝貝是花仙國的公主，擁有一頭柳葉般的頭發(fā)。想著(zhù)，我就幫貝貝畫(huà)好了頭，覺(jué)得頭和五官不協(xié)調，真叫人想把這張畫(huà)撕了，但我不想放棄就改造了一下，我把改造后的畫(huà)給張予曦看，她說(shuō)：“哇，方瑞穎，好漂亮呀！”聽(tīng)了她的稱(chēng)贊我心里得意極了。
可張予曦覺(jué)得讓別人畫(huà)，自己卻沒(méi)有進(jìn)步，于是她要回了畫(huà)，自己畫(huà)了起來(lái)。我想，張予曦進(jìn)步好大哦，這跟她常常練筆分不開(kāi)，我放下手中的筆說(shuō)：“好吧，那你來(lái)畫(huà)吧”。我也不甘示弱，拿出自己的畫(huà)畫(huà)了起來(lái)。我畫(huà)得非常用心、專(zhuān)注，連同學(xué)在旁邊叫我，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。完成后，我拿起來(lái)看了看，同學(xué)不夸我都滿(mǎn)意極了，覺(jué)得自己棒棒噠。張予曦也連連稱(chēng)贊。我心里聽(tīng)了像喝了蜜一樣甜。
我真是太喜歡畫(huà)畫(huà)了，不但下課畫(huà)，回家也畫(huà)，周末媽媽還給我報了繪畫(huà)班呢。家里的四處都放有我的畫(huà)，書(shū)房、茶幾、臥室、抽屜……連班上的黑板報也有我的作品呢。
畫(huà)畫(huà)帶給我不少歡樂(lè )，也打發(fā)了我在城里沒(méi)有小伙伴的日子，真是感謝老天爺給了我畫(huà)畫(huà)的天分。
課余生活3
星期六，我做完了作業(yè)，怪無(wú)聊的，就去找爺爺來(lái)“殺”幾盤(pán)象棋。
爺爺對我說(shuō)：“你不能耍賴(lài)啊!我會(huì )把你殺個(gè)片甲不留，決不手下留情!”
我想：我下棋可是經(jīng)驗豐富，爺爺氣勢那么高，只怕被我只狡猾的“狐貍”給殺死了!
開(kāi)戰了。我先飛“相”防止“帥”被殺死。爺爺不甘示弱，來(lái)了個(gè)“平中炮”，對我的“兵”虎視眈眈，想炸死“兵”之后將軍。我把“馬”一跳，保住“兵”，局勢又穩定了。爺爺用手托著(zhù)下巴，恨不得天外飛來(lái)一枚導彈，把我手下的兵兵將將全部炸死。爺爺上了“士”，想防御到位之后大規模進(jìn)攻。這時(shí)，我想到一條可以勝利的一條妙計。我向右平“炮”給“車(chē)”讓一條路。爺爺以為我要去守河，沒(méi)在意，便平了“炮”。我又把“車(chē)”平過(guò)來(lái)，爺爺才不理，沖了他的.“卒”。而爺爺沖的“卒”正對著(zhù)我的“炮口”，只要我一“開(kāi)炮”，“卒”必死無(wú)疑�？晌艺嬲哪康氖且褷敔數摹败�(chē)”殺掉。于是我沖“兵”，想讓爺爺用“卒”吃掉我的“兵”，這樣，我一拿“炮”炸過(guò)去，“車(chē)”就被我干掉了。果然，不出我所料，爺爺沒(méi)識破我的陰謀，用“卒”吃了我的“兵”。我一“開(kāi)炮”，“車(chē)”死翹翹了。爺爺急了，趕緊下“士”，我大聲喊：“將軍!”，便把“炮”對準“象”轟了過(guò)去。爺爺忙上“將”，而我守候在自己國內的“車(chē)”，壓到“馬”上，一聲“將軍”，爺爺的“將”被憋死了。
我對爺爺說(shuō)：“你被我打敗了。你不是說(shuō)要把我殺個(gè)片甲不留嗎?”
爺爺聽(tīng)了，笑起來(lái)了，爺爺對我的棋藝表示夸贊。我多了一點(diǎn)經(jīng)驗，提高了一點(diǎn)棋藝。
課余生活4
我在課余生活中經(jīng)歷了許多快樂(lè )的事情，比如：滑旱冰、捉迷藏、打籃球、踢足球……而讓我最快樂(lè )的事情則是滑旱冰。
有一天，風(fēng)和日麗，我穿上旱冰鞋，開(kāi)始出發(fā)了！我在街上看到了來(lái)來(lái)往往的人群，川流不息的車(chē)輛，好熱鬧��！我滑著(zhù)旱冰上了人行道。不一會(huì )兒就到了鳳凰廣場(chǎng)，我滑上臺階，一層一層的跳躍著(zhù)，每上一層就像是度過(guò)一關(guān)似的。在我心目中，一個(gè)臺階就像是一個(gè)“忍者”，我三下五除二，就把所有的`“忍著(zhù)”都打下去了。
我看見(jiàn)一個(gè)小朋友也在滑旱冰，我就跟他比賽。我滑在前面，那個(gè)小朋友在后面。不過(guò)我感覺(jué)他的技術(shù)比較高，是專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)滑旱冰的。到拐彎的地方了，小朋友一個(gè)“閃電漂移”一下子超越了我，我哪里肯服氣呀！我用盡全身力氣也沒(méi)能追上他。不能小看他，最后快到終點(diǎn)了，我把吃奶的勁都拿出來(lái)了，只見(jiàn)小朋友又用“神龍擺尾”，我看穿了他的招術(shù)，送給了他一個(gè)“劍鯊巡航”，他被我摔在了后面。正在這時(shí)，他又一招“刀片超車(chē)”，我左抵右擋還是難以逃脫失敗的下場(chǎng)。最后勝者是那個(gè)小朋友，我和他結成了形影不離的好朋友。
這次滑冰比賽雖然輸了，但是我卻感到有無(wú)比的快樂(lè )！
課余生活5
上課，復習，考試；上課，復習，考試……這樣的生活對于我一個(gè)天性自由開(kāi)放的男孩子，似乎有些太單調了。哦！不，在緊張的學(xué)習之余，我也有自己的一片天空，自己的一塊沃土。
我是一個(gè)熱愛(ài)體育，熱愛(ài)鍛煉的男生，我最?lèi)?ài)的當然是籃球啦，在緊張的課堂上，無(wú)精打采的我們只要下課鈴一響。我們就。馬上抱起籃球向屬于我們的“天堂”飛奔而去，為了珍惜這不長(cháng)的，課余時(shí)間大家仿佛心連著(zhù)心，不用說(shuō)就立刻分好開(kāi)始了�！皩埂�。一次在我隊氣喘吁吁的時(shí)候，他隊一名成員，趁我們不注意立即跑出分線(xiàn)在無(wú)人防守的情況下，雙手抓住籃球瞄準籃筐用力一投橙色的籃球從空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，不偏不倚正巧落入了框，大家連連叫好。見(jiàn)對手進(jìn)了一個(gè)好球，我也不甘示弱，我拍著(zhù)籃球，跑向籃筐，耳旁的風(fēng)呼呼作響，來(lái)到籃筐下，我縱身一躍將球一拋，球進(jìn)了，我樂(lè )的哈哈大笑，等到上課鈴響時(shí)，大家已是大汗淋漓了，我們又在教室和球場(chǎng)的路上飛奔，這才是真正的過(guò)癮。
白天我在球場(chǎng)上盡情飛奔，而晚上我又有另一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書(shū)。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！眲e看我平時(shí)最?lèi)?ài)玩耍，但是我的書(shū)柜里，可以說(shuō)是一點(diǎn)縫隙都不留，不是我說(shuō)大話(huà)，是因為我的書(shū)真的很多，如四大名著(zhù)�！妒酚洝贰洞斑叺男《苟埂愤�有楊紅櫻郁與君，伍美珍，曹文軒、馬克。吐溫……他們的'著(zhù)作我都看過(guò)，在每天夜里我的床邊總是放著(zhù)幾本書(shū)，每天我都在這樣的環(huán)境中安睡入眠。每天我都在書(shū)的海洋中，遨游。這個(gè)是如今我的作文越來(lái)越好的原因之一吧，我愛(ài)讀書(shū)！
這就是我的課余生活。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。請大家多多給我提出意見(jiàn)喲！拜拜！
課余生活6
我的課余生活
如果說(shuō)課堂是純潔的白云，那課余就是絢麗的彩霞；如果說(shuō)課堂是涓涓溪流，那課余便是奔騰的大江。沒(méi)錯，課堂是嚴謹的，也是重要的，但對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，豐富的課余生活卻能沖洗心中的緊張和煩惱，還原童真的歡樂(lè )。
說(shuō)起課余生活，不得不讓人想起了我們北塔小學(xué)課間大活動(dòng)里那扣人心弦的接力賽。隨著(zhù)一聲吶喊，比賽開(kāi)始了。十人一隊，我排在后面。我用力傾出身子，探出腦袋，用雷達般的眼睛快速掃視。��！對手都那么強。心里不時(shí)緊張了幾分。只見(jiàn)他們健步如飛，雙手緊握，雙臂默契的`上下擺動(dòng)，雙腳也有節奏地彈跳著(zhù)。啦啦隊也在一旁扯著(zhù)嗓門(mén)大聲吶喊，目不轉睛地盯著(zhù)選手。我剛回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現下一個(gè)接棒的就是我�？粗�(zhù)前方向我飛奔過(guò)來(lái)的同學(xué)，心里堆積已久的興奮和緊張立刻涌上心頭。十米……五米……，接力棒離我越來(lái)越近，我忍不住全身發(fā)抖了。正當我接棒時(shí)，"啪"的一聲，手一滑，接力棒不爭氣的掉在地。這時(shí)的我，腦袋一片空白。我手忙腳亂地拾起接力棒，大步向前跨�？墒�，明顯我己落后。當我到終點(diǎn)時(shí)，只見(jiàn)隊友早已彎腰探出身子，皺著(zhù)眉頭在焦急地等待著(zhù)。當我回歸隊伍時(shí)，臉刷的一下紅了。我知道，自己一時(shí)的緊張拖累了全班。
第二輪比賽時(shí)，我吸取了上一次的教訓。在千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，我聚精會(huì )神地盯準目標，伸手接過(guò)棒。耶！我在心中默默喝彩。好樣的！奪過(guò)接力棒的我便如離弦之箭飛速前進(jìn)，心中只有一個(gè)信念——奔跑。耳畔不時(shí)傳來(lái)啦啦隊排山倒海的尖叫與吶喊。通過(guò)齊心協(xié)力的配和，最終，我們贏(yíng)得了勝利。勝利的歡樂(lè )聲與喝彩聲不停地在操場(chǎng)上回蕩。
課余生活，我為你喝彩，你讓我收獲了快樂(lè )，也學(xué)會(huì )了堅持。
課余生活7
我的課余生活豐富多彩，游泳、打球、騎車(chē)，還有唱歌，都是我喜歡的。它們給我帶來(lái)了不少樂(lè )趣。其中，我最喜歡的`就是游泳了。
去年暑假，我看著(zhù)姐姐游泳那么厲害，就叫媽媽帶我去學(xué)游泳。學(xué)會(huì )了游泳，我在水里快樂(lè )得像條小魚(yú)。有一次，教練對我說(shuō)：“你游得很好。好好練，明年帶你去比賽�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我心里樂(lè )滋滋的，更喜歡游泳了。
今年暑假，我和姐姐天天去游泳，只要有一天不游，我的手就癢癢的，心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。有時(shí)候媽媽沒(méi)時(shí)間，我就叫二姨帶我去，一天也舍不得落下。
有一次，爸爸對我下挑戰書(shū)：“聽(tīng)說(shuō)，你游泳很厲害了?我們比一比怎么樣?我一定比你快多了�！蔽野蛋迪耄何姨焯炀毩�，你一天都沒(méi)練，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸還不一定呢。
第二天，我就和媽媽、爸爸去了游泳中心。我一到游泳中心就迫不及待地換好了泳褲，向慢吞吞的爸爸催促道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)!”等爸爸換好衣服的時(shí)候，“裁判員”媽媽早早坐在泳池旁等我們了。
“3、2、1，跳!”只聽(tīng)“撲通”一生，我和爸爸一起跳入水中。剛開(kāi)始，爸爸游得比我快。媽媽在一邊為我加油，我?jiàn)^力地游著(zhù)。漸漸的，我看到爸爸有些累了，動(dòng)作都變了形。我想：這可是個(gè)機會(huì )。我用力劃手，用力打腿，很快超上了爸爸�？墒菦](méi)多久，我也覺(jué)得累了，腿酸得想掛了鉛一樣重;手像得了軟骨病似的，變軟了。我真想停下來(lái)歇一歇，可又一想：不行，我一定要堅持，不能讓爸爸小看了我。當我分離游到對岸時(shí)，爸爸還在我身后，和我差了5、6米呢!媽媽對我豎起了大拇指，爸爸對我說(shuō)：“兒子，老爸還真是比不過(guò)你了�！蔽倚睦飫e提有多高興了。
悄悄告訴你，我還參加了永康市的游泳比賽，得了兩個(gè)第一呢!游泳不僅鍛煉了我的身體，還讓我懂得了堅持就是勝利的道理。我喜歡游泳!
課余生活8
一陣悅耳的鈴聲告訴我們放學(xué)了，豐富多彩的課余生活在向我們招手，晚風(fēng)輕輕拂過(guò)，快看，我們又在玩耍嬉戲了。
美麗的拋物線(xiàn)
晚風(fēng)輕輕拂過(guò)操場(chǎng)，遠處的山，連綿起伏，在白色與鉛紅的跑道上，有五六個(gè)純真的女孩把揮灑包扔來(lái)扔去，你扔我躲，你躲我再扔，偶爾傳來(lái)一陣爽朗的笑聲。從我手里仍到你手里，就構成了美麗的拋物線(xiàn)，“定！”遠處的同學(xué)清脆的一聲使中間的同學(xué)心生恐懼：千萬(wàn)別砸到我。拋物線(xiàn)再次劃過(guò)空中，砸到了一位同學(xué)的腳邊，她撅著(zhù)櫻桃小嘴，不樂(lè )意的下去默默的等候下輪游戲、兩端的同學(xué)笑的眼睛都瞇成了一道小細縫。
活潑的天鵝舞
“一二三四……”美麗的“小天鵝”正在湖邊歡快地跳著(zhù)舞，舞步輕盈，動(dòng)作靈敏，倍顯活潑。又來(lái)了一只笨拙的“小天鵝”，她一直以歡笑來(lái)面對自己稚嫩的舞步，每次她的出現總是能給大家帶來(lái)歡笑�！肮氵@叫踢毽兒?jiǎn)幔�？”我們兩個(gè)的.水平半斤八兩，總要以所提的倍數才能和別人提得差不多，我們幻想著(zhù)：華麗麗的把那記得倍數抹掉吧！
睿智的建筑師
天空昏暗，狂風(fēng)也跟著(zhù)起哄，“唉！玩什么呀？這鬼天氣！”一位博學(xué)的胖子說(shuō)：“不如我們跳放格吧！”我和伙伴們想睿智的建筑師一樣，用自己投東西的精準度為自己建筑小房子，雖然我已長(cháng)大了，但玩耍的樂(lè )趣仍為減少，跳啊跳，扔啊扔，“哈哈！你沒(méi)扔進(jìn)去�！蔽以谶@邊拍手叫好呢！在游戲中我們少了隔閡，少了不愉快，多了快樂(lè )與信任！
那充滿(mǎn)童趣的游戲仍在進(jìn)行著(zhù)，已經(jīng)初二了，行為和思想還是那么幼稚。在歡聲笑語(yǔ)中，課余時(shí)光悄然離去……
課余生活9
最近，我迷上了玩紙飛機。路上收集的廣告紙我一張也舍不得扔，一有空閑時(shí)間，我就折一只�，F在，大大小小已經(jīng)有了近二十只。媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)，我都可以開(kāi)辦一個(gè)“航空公司”了。下面，來(lái)看看我這個(gè)“公司”開(kāi)得如何吧！
這不，我跟著(zhù)媽媽去單位值班，還順手帶著(zhù)一只最大的飛機。到了單位，媽媽讓我寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，休息一會(huì )兒。哈哈，休息間隙，我忍不住又折了一只飛機，帶著(zhù)兩個(gè)寶貝出去來(lái)個(gè)飛行比賽吧！“嘿！”我一掄胳膊，先把“大塊頭”扔了出去。瞧，它像飛機中的戰斗機，在我面前劃出一條線(xiàn)，平穩筆直又有力地朝前飛去�？上纳碜佑钟灿殖�，飛得一點(diǎn)
兒也不優(yōu)雅靈活，不久就“啪”一聲直直地落在了地上。接著(zhù)，我扔出了另一只飛機�！班�！”它和“大塊頭”可差多了，活像一只燕子，飛得十分輕盈、優(yōu)美，經(jīng)歷了一個(gè)舒緩的起伏，還靈活地轉了一個(gè)彎，像有魔力一樣轉回到我的面前，連落地也聽(tīng)不到聲音�！巴�！”我撿起它撫摸著(zhù)，愛(ài)不釋手，既贊嘆，又喜愛(ài)。我又讓它飛了幾次，仍然如此地優(yōu)美，每次都會(huì )轉彎，真是紙飛機中的舞蹈家！最后，我在心里悄悄宣布了結果，不必說(shuō)，當然是“舞蹈家”獲勝啦！
后來(lái)，我又折了幾只小飛機，我把它們當成“舞蹈家”的'后代。因為它們飛得也十分輕盈、優(yōu)美而靈活！我真希望它們能“青出于藍而勝于藍”，成為更棒的“舞蹈家”！我還給它們起了好聽(tīng)的名字，“友誼號”、“和平號”、“藍天號”。小飛機，你們什么時(shí)候才能帶我遨游世界？
現在它們整齊地停放在我的“停機坪”上，歡迎大家來(lái)參觀(guān)！我的“航空公司”會(huì )一直辦下去！到時(shí)候，咱們乘著(zhù)“友誼”，帶著(zhù)“和平”，一起翱翔“藍天”！
課余生活10
我的課余生活豐富多彩，印象最深的一次講出來(lái)，你們聽(tīng)了肯定會(huì )捧腹大笑。
一天放學(xué)，同學(xué)們都回家了，教室里只留下我和妹妹、陳可、龔航幾個(gè)。不知誰(shuí)提議：“我們來(lái)玩游戲�！蓖媸裁茨�？妹妹說(shuō)：“我們玩一個(gè)‘貓捉老鼠’的游戲吧�！泵妹眯剂擞螒虻腵規則：由一人扮貓，其余的扮老鼠，老鼠先躲起來(lái)，讓貓去捉。
我們分配了角色，龔航被定為“貓”，我、妹妹、陳可被定為“老鼠”。游戲開(kāi)始了，我們這些老鼠趕快找地方藏起來(lái)�？墒墙淌疫@么小，同學(xué)們又都回家了，藏什么地方才能不被這只“貓”捉住呢？我先躲到一排桌椅下，可我一看，覺(jué)得不保險，便又躲到講臺下，我心里暗暗高興，因為我覺(jué)得這兒萬(wàn)無(wú)一失。我們躲好后，龔航開(kāi)始找了。她找來(lái)找去找不著(zhù)，便用了第一個(gè)絕招：亂打術(shù)。她找到一根小木棍把每個(gè)可以藏身的地方亂打一通。瞧，妹妹和陳可都讓她的亂打術(shù)給逼出來(lái)了，只剩下我一人。突然，龔航在講臺前停了下來(lái)，我見(jiàn)了大氣不敢出，心里直打鼓。她用棍子往講臺下亂打，一下打在我的腳上，我忍著(zhù)痛不敢出聲。她又用手到臺下摸，我左躲右閃，好不容易躲過(guò)去。龔航見(jiàn)沒(méi)摸到我，以為是幻覺(jué)，便到其它地方去找了，我看著(zhù)她的背影偷偷直笑。龔航見(jiàn)找不著(zhù)我，又用了第二個(gè)絕招：“迷香術(shù)”。她把教室的一些難找的角落灑上粉筆灰。隨知那討厭的粉筆灰鉆到了我的鼻子里，我打了一個(gè)噴嚏，暴露了藏身地。龔航聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音立刻把我從講臺下揪了出來(lái)。我只好認輸。
每當想起我們玩的這個(gè)游戲，我都要偷偷地笑一笑。想不到龔航這么精，自認聰明的我都輸給她了，真遺憾！
課余生活11
自從陳波、謝俊威、謝戰輝把“彈珠超人”這個(gè)玩具引進(jìn)在我們班，大家都喜歡上了。
我也不例外。我向陳波要了一個(gè)“彈珠超人”——就是一個(gè)小玩具人，他的肚子是空的，用來(lái)放彈珠，后面有個(gè)按鈕，按一下按鈕彈珠就會(huì )射了出來(lái)�！皬椫槌恕钡耐娣ê芎�(jiǎn)單，各自在各自的位子上站好，分好隊，然后石頭剪刀布，贏(yíng)者先來(lái)，第一局不能打對方的“彈珠超人”，如果彈珠被彈出臺桌，“彈珠超人”就還在原地，你發(fā)出的彈珠滾到桌面上別的地方，沒(méi)有掉下臺桌，就站到彈珠滾到的地方，打到對方，就站在對方站的'地方，打到自己一隊的就站在他旁邊。
玩“彈珠超人”也很有意思，有一次，我和我們班的同學(xué)一起在玩，當輪到我發(fā)射時(shí)，我輕輕一按彈珠斜了一點(diǎn)，打到了網(wǎng)，慢慢的向下滾，快擊中張林的“彈中超人”了，這時(shí)旁邊觀(guān)看的同學(xué)也叫了起來(lái)：“快掉下去!”有些喊著(zhù)：“不能停!不能擊中!”大家都七嘴八舌喊著(zhù)，玩彈珠超人也要很沉著(zhù)，如上次和徐磊的“彈珠超人”對打時(shí)，我只跟他相差一尺遠，旁邊的同學(xué)喊起來(lái)，我被他們影響了，沒(méi)瞄準就射，一下子就斜了，白白失去了一次這么好的機會(huì )。
玩“彈珠超人”時(shí)我們也發(fā)明了許多戰術(shù)。有一次，我和張東方一組時(shí)，我們發(fā)明了一種“深入虎穴”的戰術(shù)。第一局勝的人打中對方，因為第一局不能死人，所以就站到被擊中的“彈珠超人”旁邊，對方的“彈珠超人”逃不了多遠。第二局就可以輕而易舉的干掉對方。還有一次，我和張林合作就采用了“連鎖戰術(shù)”。兩個(gè)“彈珠超人”靠的很近時(shí)，如果被對方打掉一個(gè)，我們就可以在近距離內把對方干掉了。但這種戰術(shù)也有缺點(diǎn)，靠得太近會(huì )被對方一箭雙雕。沒(méi)想到吧，玩“彈珠超人”還有這些戰術(shù)!我們還有一些戰術(shù)，我就不一一說(shuō)了。
“彈珠超人”是一種眼利而又要靠運氣的游戲，有時(shí)你離對方很近，卻打不中;有時(shí)離對方很遠卻出人意料打中了，還有，要靠隊友的配合，以戰術(shù)取勝，這就是玩“彈珠超人”最大的樂(lè )趣。
課余生活12
我的課余生活真是個(gè)七彩的萬(wàn)花筒：有滑冰、有寫(xiě)鋼筆字、有畫(huà)畫(huà)、有打羽毛球、有打乒乓球，但最讓我感興趣的是：滑冰。
有一天，我吃完了午飯覺(jué)得特別無(wú)聊，就去院子里找小伙伴玩，來(lái)到院子里居然沒(méi)有一個(gè)小伙伴出來(lái)玩。我在院子里等啊，等啊，都等了很久了，還是沒(méi)有一個(gè)小伙伴出來(lái)玩。當我灰心喪氣準備回家的`時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有人在叫我“康逯，你也來(lái)玩？”我喜出望外，飛快的跑過(guò)去說(shuō)：“是的，我們一起玩吧！”小伙伴說(shuō)：“噢！對不起了，我要去學(xué)滑冰了，沒(méi)有空，下回陪你玩吧！”我想：滑冰？滑冰應該很有趣吧，我也想學(xué)一學(xué)。我飛快的跑回了家，滿(mǎn)懷希望的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)滑冰！”媽媽卻說(shuō)：“不行，那要花很多錢(qián)的�！庇谑俏铱嗫嗟陌笾�(zhù)：“求求你了，親愛(ài)的媽媽�！眿寢尣蝗绦恼f(shuō)：“好吧，看見(jiàn)你這樣求我，我就答應你吧�！蔽腋吲d的說(shuō)：“媽媽萬(wàn)歲，媽媽萬(wàn)歲！”
來(lái)到滑冰場(chǎng)，因為看見(jiàn)他們摔了很多跤，所以心里很緊張，很害怕。媽媽似乎看出了我的心思，給我穿上溜冰鞋，鼓勵我說(shuō)：“要對自己有信心，我相信你，加油！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵我信心十足�？蓻](méi)想到，我剛站起來(lái)一滑，就摔了個(gè)四腳朝天。我失望透了，滑冰老師把我扶起來(lái)，輕輕的對我說(shuō)：“滑冰要先把平衡掌握好，再開(kāi)始滑，然后再學(xué)習滑花樣。重要的是不要怕苦，堅持到底！”媽媽和老師的鼓勵讓我堅持了下來(lái)，我終于學(xué)會(huì )了滑冰。
原來(lái)，剛開(kāi)始滑冰你會(huì )不停的摔跤，后來(lái)，你就會(huì )慢慢學(xué)快，學(xué)會(huì )很多花樣。同學(xué)們千萬(wàn)要記住，滑冰要對自己有信心，要堅持到底，才學(xué)的好，才能學(xué)會(huì )很多的花樣。
課余生活13
我的課余生活豐富多彩：讀書(shū)，口才訓練，登山，打籃球等等。但我更喜歡的還是打籃球。
我對籃球的喜愛(ài)，是一次偶然從電視看到NBA籃球賽開(kāi)始。那身體強壯的球員，那無(wú)與倫比的球技，那異常激烈的比賽，緊緊地把我吸引住了，頓時(shí)，想學(xué)打籃球的想法在我心里油然而生。到哪去學(xué)呢？真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫，我們學(xué)校剛剛開(kāi)始舉辦課余籃球培訓班，我毫不猶豫地報了名。緊接著(zhù)開(kāi)始了漫長(cháng)的拍球，運球，投籃等基本功訓練。每天訓練完，全身似汗水雨澆似的，身體就像一灘泥。盡管體力消耗大，但我非�？鞓�(lè )，因為我各項基本功訓練都達了標。
打籃球不但需要體力，而且更需要毅力。我們的訓練由易到難，老師開(kāi)始教我們高難動(dòng)作。如先蹲下，讓兩腿間的空隙能容納一個(gè)籃球，用一只手拿住籃球，伸到腿下，一只手接過(guò)籃球。反復練習，而且速度要快。我剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，籃球很調皮，每次做胯下動(dòng)作時(shí)，它都出去散散步，而我卻滿(mǎn)頭大汗，腰酸腿痛，兩眼直冒金星。我的'心里打起了退堂鼓，不想學(xué)了，老師好像看透了我的心里，和善地對我說(shuō)：“想放棄了吧，老師當初就是不怕苦累，反復訓練才有一手好球技的，只要你持之以恒，有毅力，就能成功，接著(zhù)練吧”。這名話(huà)深深地激勵了我，于是，我每天堅持刻苦訓練，世上無(wú)難事，只怕有心人，終于我學(xué)會(huì )了籃球的技術(shù)，能嫻熟地打籃球和參加比賽了。難道這不是一種成功嗎？毅力在成功中顯得多么重要��！
打籃球不僅能增強人的體質(zhì)，還能增強人的毅力，我愛(ài)籃球運動(dòng)！
課余生活14
升入了初中，學(xué)習任務(wù)便變得繁重不少。盡管如此，我的課余生活還是一如既往地豐富多彩，還令我受益匪淺。
這一天是周六，做完作業(yè)的我就好像歡悅的小燕，自由啦！我伸了個(gè)懶腰，余光瞟到桌旁的羽毛球拍，忽然心中起了打羽毛球的念頭，不由分說(shuō)與父母隨即去了羽毛球館。
只是，也許是三分鐘熱度剛過(guò)去，到了球館的我這才發(fā)現一個(gè)事實(shí)——我，不，會(huì )，打！頓時(shí)，我愣住了。媽媽似乎瞧出了我的心思，把球拍遞給我，說(shuō)：“試試吧�！笔直粲幸唤z溫度，我深吸一口氣，強壓下心中的慌亂與躁動(dòng)，拿起球走上場(chǎng)。盡量循著(zhù)記憶揮起拍子，同時(shí)拋起球。果然，球落在了地上。無(wú)奈，我把球給了媽媽。媽媽輕輕地把球一提，揮起球拍，球就聽(tīng)話(huà)地飛了過(guò)來(lái)。我舉起拍子一甩，球砸在框上，發(fā)出“砰”的一聲悶響，一頭撞在網(wǎng)上。幾次嘗試，皆是如此，要么沒(méi)接住，要么沒(méi)打過(guò)網(wǎng)。我輕嘆一聲，放下拍子，默默坐下徑自喝著(zhù)水。
半晌，媽媽打完球走了過(guò)來(lái)，坐在我身旁的椅子上，吐出一口氣，對我說(shuō)：“打了幾下沒(méi)成功就不打了么？我教你�！彼�(zhù)我的手走上場(chǎng)去，站在我身邊給我講解發(fā)球、接球的姿勢、技巧，再把我的錯誤進(jìn)行分析。接著(zhù)，我按捺著(zhù)緊張的心情，抹了把根本不存在的汗水走向球王的另一邊。我大腦中不斷播放著(zhù)媽媽教的動(dòng)作，一舉一動(dòng)，盡力模仿著(zhù)。左手拿羽毛球，右手松松地握住球拍的手柄中段，兩腳微微分開(kāi)。先將球輕輕向上一提，拋向空中，接著(zhù)身子向前傾，隨即將拍子向上一揮。球在空中轉了一圈，以?xún)?yōu)美的弧度越過(guò)網(wǎng)，落到另一邊。在媽媽的鼓勵聲下，像是開(kāi)啟一盞明燈，我的'心被照亮了。在接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)中，經(jīng)過(guò)反復的練習與媽媽的指導下，我已經(jīng)可以順利的接到三、四甚至五個(gè)球了。盡管身上大汗淋漓，盡管還是會(huì )出現不少失誤，但是我的心中早已沒(méi)了原先的煩躁，滿(mǎn)載著(zhù)喜悅與滿(mǎn)足感……
汗水，努力，堅持，收獲。打羽毛球是如此，學(xué)習的路上，更是如此。
課余生活15
上課，復習，考試，這樣的生活有些單調，在緊張的學(xué)習之余，我也有自己的一片藍天，一片青青草原。
小時(shí)候，我就被二胡那獨特的韻味吸引住了，它的身姿就像是一名窈窕的淑女，纖細的弓子就像是手中的絲帶，飄逸而有力。
課余的時(shí)候，我拿起那把用紅木做的二胡，琴桿上的暗紅色更增添了一份高貴一份神秘，輕輕拉動(dòng)那根弓子，優(yōu)美的音符跳了出來(lái)，小心翼翼地撥動(dòng)那兩根銀色的弦，“叮咚”，清脆的像瓷碗的敲擊，低沉的像大提琴的低鳴。曾經(jīng)，我想要用二胡練出動(dòng)聽(tīng)的旋律，當一個(gè)世界聞名的演奏家，現在我感覺(jué)到，只要利用課余的時(shí)間去聆聽(tīng)它的旋律，已經(jīng)很開(kāi)心了，二胡沒(méi)有華麗的外表，只是樸素的讓人安心。
它的旋律時(shí)而柔情，時(shí)而洶涌，前年我已經(jīng)考出二胡最高級，初三的時(shí)間很緊，所以也就不再天天練習了，到了周末，拿起那把古典的二胡，重新練習《江南春色》。
柔美的，激烈的`一曲終了，在練習這曲的過(guò)程中，腦海里出現了江南人家富裕的生活，柔情似水的女子輕柔的站在風(fēng)中，任那清風(fēng)吹拂著(zhù)她的衣袖，多么美麗的一副畫(huà)面��！
那一首《悲歌》，情緒壓抑，音調哀愁低沉，有呼天搶地的痛不欲生，有欲哭無(wú)淚的難以名狀，一曲終了，世界變得沉靜下來(lái)，思緒飄遠，從音符中體會(huì )作曲者心中的感情。
聽(tīng)一曲《漢宮秋月》，表現出了古代宮女幽怨悲愁的無(wú)可奈何，曲調優(yōu)美，調整緊張的心靈。
二胡的音調細膩多變，讓我愛(ài)不釋手。有人說(shuō)，二胡的旋律很悲傷。有人說(shuō)，二胡是一種哀傷的樂(lè )器。我卻認為它抒情委婉，就算悲傷，也有柔和其中。那樣安靜的曲調，掃走心中的陰霾，讓心一下子放松，干凈的像是透明的泡泡。通過(guò)二胡去看古代，看另一個(gè)世界，是何其美妙。
在緊張的初三，在課余時(shí)間用二胡來(lái)放松自己，陶冶心靈，心一下子安靜下來(lái)，淡淡的，去體會(huì )音律的舞動(dòng)，就算在緊張的氣氛中，也有舒適的放松，是那樣柔美。
這就是我的課余生活，與音樂(lè )一起度過(guò)，沒(méi)有遺憾！
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