陪我成長(cháng)的人作文（精選19篇）
導語(yǔ)：我們總是在一條青春的河里孤獨的跋涉，當那么一天，我們突然想看看來(lái)時(shí)的路走過(guò)的路時(shí)卻發(fā)現，更多的青春又從我們身邊悄無(wú)聲息的流走了。以下是小編為大家分享的陪我成長(cháng)的人作文（精選19篇），歡迎借鑒！
陪我成長(cháng)的人作文 篇1
平坦漆黑的柏油路面上，行駛著(zhù)十幾輛載滿(mǎn)歡笑的大巴，彼時(shí)，我忽然覺(jué)得這漆黑的路成了向前流淌的以黑巧克力為流體的河流，河流上正漂浮著(zhù)幾艘灑滿(mǎn)陽(yáng)光的帆船，乘客們揚著(zhù)他們青春的笑臉遐想這大海的模樣。
窗外飛逝的風(fēng)景正記錄著(zhù)時(shí)光的飛逝，車(chē)窗外映出了我在玻璃中的虛象，像是自己的虛象與流逝的抵不過(guò)時(shí)間。望著(zhù)這窗中映出我的數十張笑臉，我竟然忍不住悲哀起來(lái)。
終于在陽(yáng)光的指引下，來(lái)到了傳說(shuō)中的趣橋。他們的金屬稈子在熾熱的日光下泛著(zhù)金光張顯出危險氣息的誘惑力。我望著(zhù)橋下的一汪淺水，在我的眼中卻成了萬(wàn)丈深淵，我的害怕拖住了我的腳步，我在岸邊正躊躇著(zhù)，朋友也牽起了我的手，朝著(zhù)雙人橋走去。我忙著(zhù)推辭，她笑著(zhù)打趣：“這有什么，這橋得兩個(gè)人手拉著(zhù)手一起通過(guò)，你翻河里我一起陪你�！闭f(shuō)罷，拉著(zhù)我拉上了橋，我緊緊握住他的手，她也一直在耳邊提醒要保持平衡，不要驚慌。我膽戰心驚的過(guò)了橋，她沖我綻開(kāi)了一個(gè)大大的笑臉說(shuō)：“活著(zhù)真好�！蔽冶藭r(shí)想者：“有你陪伴更好�！�
春游不就是一次長(cháng)長(cháng)的旅行？春游有那么多的伙伴，旅行也應該要有同行者，這樣才不會(huì )感到寂寞。而我們的青春又多像一次漫長(cháng)的旅行，一次不可以回頭的旅行，只此一次的旅行，在青春的旅行中，朋友可以與你牽手，朋友可以給你信心與勇氣去戰勝懦弱，他們與你一起同甘共苦，他們也行走在你青春的消逝中，但他們卻永遠不會(huì )消逝，感謝一路上有你，朋友。
該是回去的時(shí)候了，3點(diǎn)的陽(yáng)光懶散地照在車(chē)窗上，又映出了我的虛象，依舊是不可觸摸的，我的虛象周?chē)瑫r(shí)也有同學(xué)的虛象，他們和我一同奔跑在這正在流失的青春中，我不悲哀，因為有你們一路陪伴。你抓不住鏡中的虛象，卻可以把握青春，你追不上時(shí)間，卻可以珍惜時(shí)間。我們都知道現在繁復的風(fēng)景正流失于我們的指縫間，匆匆忙忙而不復回，我們無(wú)力回天，我們無(wú)力挽留，但我卻要留駐你，朋友。
帆船依舊在黑巧克力上行駛著(zhù)，我們駛向大海，即使迎接我們的是風(fēng)暴后的覆滅，我們也要共同承受。
陪我成長(cháng)的人作文 篇2
當你失敗是，是誰(shuí)在鼓勵你？當你摔倒時(shí)，是誰(shuí)把你扶起？當你孤獨時(shí)，是誰(shuí)陪伴你？是母親，是生你養你的母親。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪在你身邊。
記得那是四年級的事了，四年級的暑假我就開(kāi)始學(xué)揚琴，因為當時(shí)還沒(méi)請到老師，所以就在家里練基本功。媽媽每天都在家里陪我練琴，不時(shí)地鼓勵我。過(guò)了幾個(gè)星期，媽媽把我帶到叔叔家去，說(shuō)是帶我去學(xué)琴。我跟叔叔學(xué)了半年，不管刮風(fēng)下雨，媽媽總是按時(shí)接送我，從不叫苦叫累。后來(lái)，媽媽帶我去鄉里的戲團報名，跟他們一起配合在練琴，由于我家和戲團離得遠，所以我們不知道戲團已經(jīng)開(kāi)始排戲了，等我們去時(shí)，他們已經(jīng)學(xué)了一半。因此，我比他們落后了很多，為了趕上他們，我得加班加點(diǎn)地練習了，這時(shí)，媽媽在我身邊鼓勵我，不辭辛苦地來(lái)回接送我，她似乎比我還累。但她從不說(shuō)什么，經(jīng)過(guò)我的努力，我很快就追上他們了。
有一次，媽媽說(shuō)晚上要帶我去跑臺和別人一起合奏。當時(shí)，我聽(tīng)后心情很緊張，媽媽就說(shuō)：“別緊張沒(méi)問(wèn)題的，我相信你�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我還是有點(diǎn)擔心。
晚上演奏時(shí)，由于我太緊張了，所以出了差錯，雖然大家都很努力的配合我，但是，我還是失敗了。
回到家后，我一直把我自己關(guān)在屋子里哭。媽媽看到我這樣很心疼，便走到我身旁坐了下來(lái)，她看了看1，親切地說(shuō)：“女兒啊，媽媽覺(jué)得你就很棒了，只要你努力學(xué)習，你一定會(huì )成功的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我振作了起來(lái)，我不能就這樣被打敗。媽媽的話(huà)給了我很大自信和鼓勵，讓我有勇氣去面對困難，面對失敗。經(jīng)過(guò)額的不懈努力，后來(lái)我終于成功了。
媽媽?zhuān)兄x您！感謝您無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪在我身邊；感謝您在我失敗的時(shí)候鼓勵我，讓我再次振作起來(lái)。我一定會(huì )好好努力的，不會(huì )讓您失望的。
陪我成長(cháng)的人作文 篇3
媽媽?zhuān)瑥耐饷嬉粊?lái)到世界就開(kāi)始陪伴著(zhù)我們，謝謝你的陪伴，讓我的生活變得絢麗多彩。
還記得小時(shí)候，無(wú)論有什么問(wèn)題都會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁础�？”媽媽總是不厭其煩的為我解答每一個(gè)問(wèn)題！漸漸的，我對母親的依賴(lài)好像有了前方的航標，再浩瀚的大海，帆船也不會(huì )迷失方向。
但是，漸漸的，我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了如何打扮自己，即使沒(méi)有那個(gè)航標，我好像也能自如的行駛在那一望無(wú)際的大海上！
直到期中考試后，我重重地摔了一跤，那一跤比任何一次都還疼！也漸漸體會(huì )到了：年輕的叛逆，就像一枚青果子；誘人，但生澀。
也就是在這個(gè)時(shí)候，媽媽和我談了談心。她說(shuō)，叛逆是人人都會(huì )有的，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì )嘗遍各種酸，甜，苦，辣！但是你要記住媽媽永遠是你的后盾。無(wú)論你摔的多么疼，我都會(huì )幫助你站起來(lái)！
我把自己關(guān)在屋子里，想到因為有了媽媽我是多么幸福，而我卻那么令她失望，每天晚上她陪我寫(xiě)作業(yè)，我困了她給我沖咖啡，冬天冷了，她給我織圍脖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著(zhù)我。
而我呢？總以為自己已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)獨立。卻沒(méi)想到，我的每一步都是瘦弱的母親推著(zhù)我走，每一道坎坷，都是母親陪伴我度過(guò)。
媽媽?zhuān)x謝你的陪伴，謝謝你陪伴我度過(guò)那么多個(gè)春夏秋冬。
陪我成長(cháng)的人作文 篇4
11年前，我還是一個(gè)嬰兒，十分弱小，嘴巴還沒(méi)有櫻桃那么大，就在那時(shí)，病了一場(chǎng)，醫生說(shuō)是急性喉炎，從那以后，喉嚨仿佛落下了病根，只要受涼喉嚨都會(huì )不舒服，有時(shí)會(huì )嘶啞，有時(shí)會(huì )發(fā)炎。
8歲那年，一次感冒，媽媽認為8歲的我應該有了一定的抵抗能力，所以只給我買(mǎi)了感冒藥并囑咐我吃下了，偏偏夜里，我的“病根”又卷土重來(lái)。夜里，我覺(jué)得頭疼，喉嚨也疼，呼吸總要大口的吸氣和呼氣，我叫醒了爸爸媽媽?zhuān)麄兗泵κ帐傲艘幌�，拿了病歷，帶我去了醫院。醫生的診斷是急性喉炎和輕微的肺炎，我不知所措，媽媽很擔心，問(wèn)了醫生很多問(wèn)題。醫生建議霧化加上掛水治療，整整一個(gè)星期，媽媽每天陪著(zhù)我來(lái)醫院掛水和做霧化。夜里媽媽也沒(méi)回房間安心的睡覺(jué)，怕我不舒服，每晚都陪著(zhù)我，有媽媽在旁邊，我好像舒服多了，很快的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夜里醒來(lái)上廁所，睜開(kāi)眼睛就看到媽媽在床邊的椅子上睡著(zhù)了，她太累了，望著(zhù)那一圈“熊貓眼”，聽(tīng)著(zhù)那不太均勻的呼吸，我嘆了口氣，我輕輕地爬起來(lái)，踮著(zhù)腳，倚著(zhù)墻，慢慢地走向衛生間，連大氣都不敢出，生怕喚醒了沉睡在媽媽體內的“疲憊的靈魂”。上完廁所，怕吵醒她，我都沒(méi)敢沖水�；厝r(shí)，腳一滑，便摔了個(gè)四腳朝天。心里也摔得亂亂的，腳蹭到墻角，磳破了，我正不知所措時(shí)，聽(tīng)到媽媽叫我的聲音，然后是一串“嗒嗒嗒嗒……”急促的腳步聲。唉，還是把媽媽吵醒了。
回到床上，媽媽幫我在傷口上貼上了一個(gè)的創(chuàng )可貼，心中的溫暖也油然而生。我看著(zhù)媽媽靠在椅背上睡著(zhù)了，望著(zhù)她的沉睡的臉龐，我才安心的重回了夢(mèng)鄉，夢(mèng)中，耳畔似乎又回響起了那熟悉的腳步聲“嗒嗒嗒嗒……”
早晨，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子俏俏地探進(jìn)來(lái)，我打開(kāi)模糊的雙眼，又看見(jiàn)媽媽美麗的面孔……
陪我成長(cháng)的人作文 篇5
天黑蒙蒙的，太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)�！岸ｂ忊彙濒[鐘響了。我睜開(kāi)惺忪的睡眼看了看鬧鐘：五點(diǎn)半，“哦，今天去秋游！”。我猛地從床上彈起，迅速地穿上衣服。
我微笑地走進(jìn)了地鐵站。6：02，剛剛好，我邁著(zhù)輕快地步伐上了地鐵，心中的激動(dòng)之情難以壓抑。列車(chē)飛快的前行。正當我與同行的爸爸交談，突然一個(gè)手拎作業(yè)袋的學(xué)生上了車(chē)�！昂簟蔽业刮艘豢跊鰵猓骸巴炅�，我的作業(yè)包沒(méi)帶！”我緊張地把這件事告訴了爸爸。
“怎么辦？怎么辦？”我從座位上站了起來(lái)，急得直跺腳。
“沒(méi)事，這不是什么大不了的事。等會(huì )兒我給你的班主任打個(gè)電話(huà)解釋一下�！卑职职参课艺f(shuō)。
“不行不行，”我著(zhù)急的說(shuō)，“我一定要把作業(yè)袋拿過(guò)去。
“今天所有老師都會(huì )帶學(xué)生一起去秋游，沒(méi)有人會(huì )留在辦公室批作業(yè)。所以，今天交和明天早上補交是一回事。再說(shuō)，我們現在回去拿作業(yè)，有可能會(huì )導致遲到，影響全班同學(xué)出行�！卑职钟謩裎�。
“不行不行，我就是要回去拿作業(yè)�！蔽夜虉痰恼f(shuō)。
“嘀”地鐵到了團結橋站�！翱彀训罔F卡給我，我沒(méi)時(shí)間了�！蔽矣靡蟮目跉鈱λf(shuō)，他依然坐在座位上。我當時(shí)腦子一片空白，什么也沒(méi)想，毅然沖出了車(chē)門(mén)�？吹轿页鋈�，爸爸也迅速起身，在車(chē)門(mén)關(guān)上的最后一秒沖了出去。接著(zhù)，隨“嘀”的聲響，回程的車(chē)門(mén)也即將關(guān)閉。我迅速地跑向對面。忽然，一陣風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)，原本在后面的爸爸竟“飛”進(jìn)了對面的車(chē)門(mén)。
“快，若錯過(guò)這一班車(chē)可就要等11分鐘后的下一班車(chē)！”看得出，他的臉上寫(xiě)著(zhù)不認可，可還是擠著(zhù)一絲微笑對我說(shuō)。我心中涌起一股暖流。當我踏上地鐵時(shí)，身后的車(chē)門(mén)就以迅雷不及掩耳之勢關(guān)上了，“呼”我長(cháng)舒了一口氣，但是時(shí)間并不給我停歇的機會(huì )。
“你知道下一步該做什么嗎？”爸爸問(wèn)我。
“嗯……”我在大腦中飛速地計算著(zhù)。
“我們從這坐回家到站后，我跑回去拿作業(yè)袋，您出站后幫我隨便買(mǎi)點(diǎn)早餐�，F在是6：08，出站約6：14，如果不出差錯，6：23的那班車(chē)肯定能趕上。
“不，你這樣辦不妥。還是我幫你去拿作業(yè)吧�！�
“這是我的責任，你不必為此承擔后果�！�
“但我是你爸爸�！�
接著(zhù)是短暫的`沉默，父愛(ài)的畫(huà)面在這一秒定格。出站了，他對我會(huì )心一笑，我領(lǐng)會(huì )了其中的含義。似乎有一種默契，在我們之中存在。我們在匆忙中有條不紊的完成了一切，準時(shí)到達了學(xué)校。
秋游一天十分快樂(lè )，聽(tīng)到和經(jīng)歷了十分有趣的事。但這件事，我卻遲遲忘卻不了，時(shí)間越久，對父親的愧疚就越來(lái)越深。
現在回想起這件事，自己都不敢相信當時(shí)竟會(huì )有如此巨大的勇氣與時(shí)間賽跑。若那位拎作業(yè)袋著(zhù)同學(xué)再晚點(diǎn)上車(chē)，我便與作業(yè)袋無(wú)緣；若爸爸不跟我下車(chē)，我也許連車(chē)站都出不了；若我們錯過(guò)了回程的地鐵，那么，我就又犯了一個(gè)錯誤……好在，命運之神并沒(méi)有在這個(gè)關(guān)頭給我開(kāi)玩笑，讓我準時(shí)到了學(xué)校。謝謝，那個(gè)拎作業(yè)帶著(zhù)同學(xué)；謝謝，那個(gè)陪我與時(shí)間賽跑的爸爸。
通過(guò)這件事，我知道了認真準備的重要性。同時(shí)我也體會(huì )到了父愛(ài)的厚重——愿意為你義無(wú)反顧，愿意為你一起承擔錯誤。
夕陽(yáng)的一抹余暉照在他的身上，我依偎著(zhù)他的肩膀，心中充滿(mǎn)了溫暖和力量。
陪我成長(cháng)的人作文 篇6
在前幾個(gè)月，幾乎天天都是大雨滂沱、電閃雷鳴。班里不少同學(xué)咳嗽感冒。連我自己也生了病。不得不早早回家休息。
第二天一起床，我就覺(jué)得嘴唇干裂，臉上火辣辣的，額頭汗涔涔的，腦袋暈乎乎的。我一定是生病了。媽媽趕緊讓我躺下，給老師打電話(huà)請假。我無(wú)精打采地想：唉，今天可有一場(chǎng)重要的數學(xué)考試，下午還有有趣的拓展課呢！真倒霉，我怎么就偏偏今天生病呢？
整整一天，我不得不吃下一片片花花綠綠的藥片，喝下一小杯一小杯的藥水，真是苦不堪言！我不斷地望著(zhù)掛鐘，心里默默地想著(zhù)：九點(diǎn)一刻了，這時(shí)的教室里一定靜悄悄的，大家都一定都在埋頭努力吧，我的耳邊似乎還能聽(tīng)到鉛筆書(shū)寫(xiě)的“沙沙”聲呢；十點(diǎn)二十二分了，這時(shí)大家一定都在上勞技課了吧，我似乎能看見(jiàn)他們在動(dòng)手制作一件件精美的手工品呢，真羨慕呀；已經(jīng)二點(diǎn)十二分了，這會(huì )兒大家都一定到興趣班去了……唉！我望著(zhù)窗外灰蒙蒙的天空和那永無(wú)止盡的小雨，心情愈發(fā)郁悶，連一旁那金燦燦的雞湯也懶得碰。
四點(diǎn)多了，我準備躺下來(lái)睡覺(jué)休息時(shí)，聽(tīng)到一陣清脆的電話(huà)鈴。我接起來(lái)，有氣無(wú)力地問(wèn)道：“喂，是誰(shuí)呀？”“是我呀！”“哦，原來(lái)是你呀，方霖！”我接到了好友的電話(huà)，欣喜萬(wàn)分�！袄细�，你嗓音有點(diǎn)啞，沒(méi)事吧？”電話(huà)的另一頭，方霖關(guān)心地問(wèn)道�！班�，今天有點(diǎn)寒熱，我不得不待在家呢，真沒(méi)勁！”我沮喪地說(shuō)，“今天的拓展課很好玩吧？”“嗯，今天的課很……很無(wú)聊，就是重復練習�！狈搅刈龀鲆桓陛p描淡寫(xiě)的口氣，我突然感到心頭一熱。她繼續安慰我說(shuō)：“今天的作業(yè)很少，就是還有一張數學(xué)考卷，對你來(lái)說(shuō)小菜一碟！”我心里涌起了一股說(shuō)不出的甜蜜，快樂(lè )地說(shuō)：“那太好了！”“好了老高，你可一定要多喝白開(kāi)水，這樣才能早點(diǎn)康復，別忘了早點(diǎn)睡覺(jué)哦！我先掛了，希望明天你就能回來(lái)，大家都很想你呢！”“好，我一定爭取，再見(jiàn)！”
我輕輕掛上電話(huà)，嘴角揚起了微笑。好友的安慰、鼓勵、關(guān)心如一陣春風(fēng)，吹走了我心中的郁悶。友誼如一朵玫瑰，它的芬芳使我心情開(kāi)朗；友誼就像一束陽(yáng)光，溫柔的鼓勵令我充滿(mǎn)活力；友誼是一篇動(dòng)人的故事，令人為它的細膩而感動(dòng)。
一個(gè)簡(jiǎn)短的電話(huà)，一份感動(dòng)的友誼，我要永藏于心。
陪我成長(cháng)的人作文 篇7
從小到大一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)的那個(gè)人，就是您呢——我的母親。是您牽著(zhù)我的手一步步把我養大；是你在我犯錯的時(shí)候讓我及時(shí)糾正；是您在我成績(jì)不理想的時(shí)候，鼓勵我不要放棄。
我的母親一頭烏黑的頭發(fā)，梳得整整齊齊的，沒(méi)有一根亂發(fā)。彎彎的眉毛下面是一雙充滿(mǎn)著(zhù)慈愛(ài)的眼睛。
在我犯錯誤的時(shí)候，你總是不厭其煩的給我講道理，一直到我主動(dòng)承認錯誤，你才露出了滿(mǎn)意的微笑。
在我撒謊的時(shí)候，你又耐心的給我講一些撒謊的故事，后果將會(huì )是什么樣的，說(shuō)你要是再撒謊一下，我就打110報警了，來(lái)嚇唬我，從此以后我再也不敢撒謊了。
在我成績(jì)不理想的時(shí)候，是你幫助我，鼓勵我。四年級的時(shí)候我的英語(yǔ)成績(jì)在您的幫助下，一下子考到了99.5分，英語(yǔ)老師表?yè)P了我，還讓我當上了英語(yǔ)課代表，我知道這成績(jì)里也有您的付出。
那美味可口的飯菜；那透著(zhù)陽(yáng)光味道的換洗衣服；那一句句愛(ài)的叮嚀，一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
伴我成長(cháng)的那個(gè)人——母親，我愛(ài)您！
陪我成長(cháng)的人作文 篇8
友情，在我們人的一生中是不能缺少的，人的一生有會(huì )有許多伙伴，有幼年的伙伴、童年時(shí)的伙伴……
上幼兒園的時(shí)候，男生經(jīng)常聚在一起，玩躲貓貓，玩搭積朩。有一次，我們櫻桃班的男生刮起一陣”鐵甲彈珠風(fēng)“。我讓爸爸也給我買(mǎi)了一個(gè)。第二天，帶到幼兒園與楊卓融比賽。楊卓融先把我一個(gè)機器人打死了，但我用連環(huán)炮把他的打倒了。他不服，要重來(lái)，但我又把他打敗了。他要求交換，我不給�？上一丶視r(shí)不小心把這個(gè)機器人給摔壞了。這個(gè)彈珠機器人永遠成了回憶。過(guò)了幾天，那陣”風(fēng)“也過(guò)去了。
上小學(xué)一年級時(shí)，我認識了一位和我直到現在都是好朋友的人——陳大衛。那時(shí)，我們常一起玩自己創(chuàng )的游戲。有時(shí)，還會(huì )做交易：我在游戲里給你點(diǎn)甜頭，你在游戲里給我點(diǎn)好處；我在游戲里給你寶藏，你在游戲里給我珍貴的寶石……
現在，我們都上三年級了，也不玩游戲了�，F在都玩電腦游戲的，像”奧比島“、”天書(shū)奇談“、”摩爾莊園“……經(jīng)常是他幫我完成任務(wù)，我也為這位朋友高興。
友情，是人生中不能少的，是在日積月累中慢慢加深的，讓我們珍惜友情吧！
陪我成長(cháng)的人作文 篇9
在成長(cháng)的路上，總有些必不可缺的東西，愛(ài)、友誼�！卑盐丈锏拿恳环昼�，和真心的朋友熱情相擁�！芭既婚g聽(tīng)到的周華健的真心英雄，這句話(huà)便一直記在我的心中。
回憶起來(lái)，有多少個(gè)朋友把我原本單調的生活渲染的多姿多彩。他們，伴我走過(guò)了十二個(gè)春秋，我哭，我傷心落淚的時(shí)候，他們來(lái)安慰我，在我沮喪時(shí)，他們鼓勵我不要放棄；當我有一點(diǎn)小小成就時(shí)，為我鼓掌的，是他們。
這些年的友誼充滿(mǎn)了童真，經(jīng)常會(huì )有人問(wèn)”你長(cháng)大后想做什么？“隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，答案也在不斷變換著(zhù)，但不論將來(lái)身在何方，從事了什么職業(yè)，都不會(huì )沖散我們的友誼�；ハ嘣V說(shuō)著(zhù)煩惱與快樂(lè )。
成長(cháng)的路上，淚水，永遠要比歡笑多，如果沒(méi)有了淚水，天真快樂(lè )的孩子，不會(huì )長(cháng)大。也許在一次偶然的，傷心的哭泣過(guò)后，便發(fā)現自己成長(cháng)了。成長(cháng)的路上，歡笑與煩惱并存，在這歡笑與淚水、磕磕絆絆中我們慢慢的長(cháng)大。
友情，如一棵小樹(shù)，遮住驕陽(yáng)帶給你的煩躁；友情，如一株小草，帶給你勃勃生機；友情，如一簇小花，帶給你醉人的芳香；友情，如一朵白云，給你人生的畫(huà)卷上添上美麗的圖案。
陪我成長(cháng)的人作文 篇10
白駒過(guò)隙，時(shí)光匆匆。歲月悄無(wú)聲息地在我們身邊偷偷溜走。轉瞬間，父親已經(jīng)有了歲月的痕跡，他不再是那個(gè)和我追逐嬉戲，與我一起談心交流的父親了。
父親，老了。
小的時(shí)候，我總幼稚的喊爸爸，長(cháng)大后，我就習慣喊他老爸。而爸爸則一直喚我乳名，從未改變。年少的我總是充滿(mǎn)孩子的稚氣，不一會(huì )就爬上爸爸的背，騎大馬，不一會(huì )又要抱抱。而爸爸總是滿(mǎn)足我這些無(wú)理的要求，順著(zhù)我，寵著(zhù)我。但是，我們總要長(cháng)大，父母總要老去。
有一天晚上，父親早早的回到家中。我不經(jīng)意間看見(jiàn)父親已經(jīng)累的睡著(zhù)了，我躡手躡腳的，我發(fā)現父親那雙細長(cháng)光滑的已經(jīng)面目全非了。手像枯樹(shù)干一樣，老繭也在父親的手上到處安家，指甲變得越來(lái)越黑，食指和中指間早已被熏染成黃黑色。然而皺紋也慢慢的爬上父親的臉，眼睛也深深地陷了下去，露出那大大的眼眶。父親蜷縮著(zhù)身子，背越來(lái)越彎了，就像一根拐杖一樣。
父親，老了。
父親是我們一家的頂梁柱，是我們的庇護傘。雖然父親身體老了，但在他的眼底，我依然能看見(jiàn)那映著(zhù)如水的月光，有父親在，我便從不畏懼。
陪我成長(cháng)的人作文 篇11
母親，始終伴我成長(cháng)的那個(gè)人，如一陣輕柔的微風(fēng)吹綠我幼小的心靈；如一縷溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我冰涼的內心；如一汪清澈的泉水澆灌我干枯的心田。
上次期中考試我考的不好，我那激動(dòng)的心情一下子變得更加的沉重，走在回家的路上，街上的行人仿佛都在用鄙夷的語(yǔ)氣議論我，就連那路邊的小寵物，仿佛也在嘲笑我干了什么壞事。
我含著(zhù)眼淚跑回家里，直接沖進(jìn)我的房間哭了起來(lái)，母親見(jiàn)我哭了，便問(wèn)道：“你怎么了，你為什么哭呢？”“這次考試沒(méi)有考好，沒(méi)有達到理想的成績(jì)”我嗚咽著(zhù)回答。
母親見(jiàn)我這么難過(guò)，也沒(méi)說(shuō)什么，就說(shuō)帶我去河邊走走。金陵河里的蘆葦長(cháng)得很茂密，那一片片蘆葦葉，猶如綠色的長(cháng)劍一般，河里的青蛙也在高興地聊著(zhù)天，而我卻怎么也高興不起來(lái)。
媽媽說(shuō)：“一次考不好，不能證明什么，下次努力就可以了！你看那些學(xué)習好的同學(xué)，他們的功夫都是用在平時(shí)，所以你要向他們學(xué)習，把平時(shí)的時(shí)間都要充分利用起來(lái)，媽媽相信你下次也能考出好成績(jì)�！边@些溫暖的話(huà)一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
伴我成長(cháng)的那個(gè)人——母親，你教會(huì )了我如何生活，學(xué)習。你對我恩情似海，媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：我愛(ài)你！
陪我成長(cháng)的人作文 篇12
在我的成長(cháng)之路上，有許多的坎坷，但總有一個(gè)人會(huì )幫助我，幫助我渡過(guò)一道道這樣那樣的難關(guān)。
去年暑期，我們全家去爬山，站在山底向上仰望，綠色的樹(shù)像一個(gè)個(gè)威武的戰士，保護著(zhù)大山，我開(kāi)始還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我絕對能爬上山頂，我們一邊爬一邊欣賞山上的風(fēng)景，小草叢里藍色的花，紫色的花交叉在一起，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘，還有那小草，風(fēng)輕輕一吹，小草就會(huì )向我們招手，好似在歡迎我們的到來(lái)。
可走了不到三分之一，我感覺(jué)非常的累，累得全身“長(cháng)出”了一顆顆豆粒大的汗珠，可我在下面說(shuō)我一定會(huì )上去的，我想得到表?yè)P就又振作精神，可是又不到了十分鐘我又累得直大叫：“不爬了，不爬了，什么破山嗎？”，說(shuō)著(zhù)就找了塊石頭，坐了下來(lái)。這時(shí)媽媽在前面說(shuō)：“加油，馬上就要到了，你不是說(shuō)一定會(huì )爬上去的嗎？男子漢說(shuō)話(huà)要算數，不能半途而廢，堅持就是勝利�！�
在媽媽的不斷鼓勵下，我又開(kāi)始爬了，終于“功夫不負有心人”，我終于爬到了山頂，站在山頂望四周望去，就像一個(gè)威武的將軍一般指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬！
謝謝你，媽媽?zhuān)∈悄?strong>陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，是你，讓我懂得了堅持到底，才能看到最美的風(fēng)景！
陪我成長(cháng)的人作文 篇13
在人生的道路中陪伴著(zhù)我們一路成長(cháng)的人有很多，有父母，同學(xué)，老師……同樣，人的一生很長(cháng)，經(jīng)歷的事情也有很多。但有一個(gè)人，一件事是我這一生都不會(huì )忘記的。它們是我人生的漫長(cháng)星空中最閃耀的`一顆星。
記得那是我十一歲生日的前幾天，媽媽對我說(shuō)："最近不是馬上要考試了嗎？如果你考到了九十五分以上，我就跟你買(mǎi)你一直很想要的書(shū)。"我想：這還不簡(jiǎn)單，我的朋友一定會(huì )幫我的！便興奮得答應了。
第二天，學(xué)校里，我對朋友說(shuō)："我媽說(shuō)我要是考好了，她就跟我買(mǎi)書(shū)，那本書(shū)我一直很想要，你就幫幫忙唄。"朋友說(shuō)："怎么幫，難道你要我幫你作弊不成？"我說(shuō)："對，就是那樣！"朋友她頓時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，臉上也有些尷尬。但是我壓根就沒(méi)有在意她的樣子，因為我滿(mǎn)腦子都想著(zhù)我即將要得到的書(shū)。我自顧自的說(shuō)："你不說(shuō)話(huà)，就當你答應了。"說(shuō)完，我就走了。
考試時(shí)，寫(xiě)到最后一題被難住了，想了半天也想不出。叫了幾聲朋友的名字，但她卻沒(méi)有理我。本來(lái)以為她只是沒(méi)聽(tīng)而已。但想了想，覺(jué)得不對，因為她就坐在我斜前面，沒(méi)道理聽(tīng)不見(jiàn)啊。于是我又拍了她幾下，但他還是沒(méi)理我。我知道了，她肯定是故意的，我心里又急又怒，眼看就要收卷子了，心想：完了完了，肯定得不到滿(mǎn)分了，我的書(shū)有泡湯了……
收卷后，我生氣的跑到了她的面前，說(shuō)："你怎么能食言呢！不是說(shuō)好了要幫我的嗎！"朋友她說(shuō)："考試是自己的事，如果我幫你了，不就沒(méi)意義了嗎。"我氣瘋了，背起書(shū)包就跑走了�；丶液�，媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我沒(méi)理她，直接跑回了房間，用力的把門(mén)"啪"得一下關(guān)上了。第二天上學(xué)，她看見(jiàn)我，想過(guò)來(lái)說(shuō)些什么，我依舊沒(méi)理她，她看了看我，就走了。我想我們的友誼肯定已經(jīng)走到了盡頭了。
生日那天我們一家去了游樂(lè )園，回家后，坐在床邊想著(zhù)，其實(shí)那件事本來(lái)是我不對，明天上學(xué)如果她來(lái)跟我說(shuō)話(huà)我就原諒她吧。想到這里時(shí)，門(mén)突然被敲響了，媽媽在外面說(shuō)："你朋友來(lái)找你了，快出來(lái)。"出去后，我看著(zhù)她，她跟我說(shuō)："對不起，這是你一直想要的書(shū)，我們還能繼續當朋友嗎？"看見(jiàn)她這個(gè)樣子，我頓時(shí)有些淚目，其實(shí)我氣也早就消了，只是不好意思氣道歉而已，我說(shuō)："對不起"，她笑了，我也笑了，于是我們和好了，比以前更好。
她就是我人生的慢慢長(cháng)路中不會(huì )忘記的那一個(gè)人，她教會(huì )了我許多的事情和道理，我很感激她……
在成長(cháng)的路上，有你相伴，真好！
陪我成長(cháng)的人作文 篇14
我認為這人間處處充滿(mǎn)著(zhù)溫情，人人都可能隨時(shí)伸出溫暖的手，幫助別人。像我現在能在生活中快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，是因為幫助我的人都擁有著(zhù)一顆善良的心，他們再我跌倒時(shí)將我扶起起來(lái)，讓我再一次面對事實(shí)，并將它打敗，所以我非常感謝他們。
母親，她是在我誕生那天，冒著(zhù)生命危險將我生下來(lái)的偉大人物。她曾在我生病時(shí)，細心的照顧我、用心的呵護著(zhù)我，使我的病情漸漸好轉。當天氣冷的時(shí)候，她就為我添加衣物；當我肚子餓時(shí)，她就做出許多美味可口的點(diǎn)心給我吃，由此可知母親的愛(ài)是無(wú)限的。
老師，她是在課業(yè)上孜孜不倦的教導我，使我功課更上一層樓的農夫，她將自己的心血全都奉獻在我們的身上，使我們這些微小的幼苗逐漸成長(cháng)茁壯，將我們培養成國家的棟梁。
朋友，是我訴說(shuō)心聲的好聽(tīng)眾，每當我愁眉苦臉時(shí)，他們總是喜歡伸出援手來(lái)幫助我，聆聽(tīng)我所抱怨的心不甘、情不怨。他們也是從小陪伴著(zhù)我成長(cháng)的好同伴，在我功課不會(huì )時(shí)，他們都會(huì )細心的、用心的教導著(zhù)我，陪伴著(zhù)我努力學(xué)習。
在這個(gè)世界里，我受到許多人的幫助、許多人的關(guān)心，才能使我幸福的成長(cháng)，等我長(cháng)大以后我也希望能幫助有困難的人，所以我一定要更加努力好好學(xué)習新的知識、充實(shí)自己，期待有朝一日能貢獻自己所學(xué)的，不要辜負大家對我的期望。
陪我成長(cháng)的人作文 篇15
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。然而讀書(shū)的興趣卻不能強制性的逼迫，只有慢慢的深入體會(huì )，才會(huì )慢慢的喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)的王國里遨游，成長(cháng)。
一年級時(shí)，我的房間里只有成堆的漫畫(huà)書(shū)。阿衰和豌豆在我的童年中，顯得意義非凡。每日的笑聲伴隨著(zhù)我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活是多么的美好！
上了二年級，我的房間中，不止有漫畫(huà)書(shū)，而且還有作文書(shū)。作者稚氣，但又有趣的文章深深的吸引了我。比起阿衰和豌豆又顯得有趣了許多。我開(kāi)始慢慢的模仿，借鑒。以此來(lái)達到我得到老師夸獎的目的。
三年級啦，我的主課中加了一門(mén)英語(yǔ)。學(xué)習負擔一日又一日的加重了。作文書(shū)成了我的全部，每日的日記不在是借鑒和模仿直接變成了抄襲。作文水平也下降了許多。書(shū)也不會(huì )再認真的看，每日隨便翻幾頁(yè)來(lái)應付媽媽。
轉眼之間，一年又過(guò)去了，我也成了一名四年級的學(xué)生。雖然學(xué)習任務(wù)更加的忙碌，但是經(jīng)過(guò)一年的努力已經(jīng)習慣了許多。作文書(shū)和漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的好奇心。我便開(kāi)始讀少兒文學(xué)小說(shuō)，每次翻開(kāi)一個(gè)章節，我邊會(huì )深深的被吸引住了，仿佛和主人公一起身臨其境。經(jīng)歷著(zhù)不同的困難，體會(huì )著(zhù)各種愉悅的事情。
五年級時(shí)也在讀，但畢竟長(cháng)大了一歲，理解事物也更加的透徹。一本又一本的書(shū)讀下去了我卻又重新拿起來(lái)，重讀一遍�；貞浺槐樗闹饕獌热�，它的章節。
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人類(lèi)精神的糧食。這六年的每一天我都通過(guò)讀書(shū)，獲得樂(lè )趣，悲傷，還有憤恨。還讓我學(xué)到了知識，提高自身的修養�？傊疫�是一句話(huà)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓讀書(shū)，陪伴我們成長(cháng)。
陪我成長(cháng)的人作文 篇16
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯，它陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們終身受益。讀書(shū)，讓我們的生活更精彩：讀書(shū)，讓我們未來(lái)充滿(mǎn)希望，讓明天更美好。讀書(shū)它可以塑造生活，塑造自我，塑造未來(lái)……讓我們成功地走向未來(lái)。
記得那是個(gè)周末，風(fēng)和日麗。我在桌子上看見(jiàn)了一本書(shū)，翻了幾頁(yè)，沒(méi)什么興趣，全是文字沒(méi)有動(dòng)畫(huà)。用幾張來(lái)折紙船和鄰居伙伴們一起飛來(lái)飛去，那是多么的好玩，玩得很過(guò)癮。正玩得開(kāi)心的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)我用書(shū)紙來(lái)折飛機就很生氣，還教訓了我一頓，我當時(shí)還不明白爸爸為什么要為那幾張紙而打他親愛(ài)的兒子。雖然我不知道爸爸打我的原因，但是我從此再也不敢撕書(shū)用來(lái)折飛機，紙船。因為這樣會(huì )被人罵，被人打。就這樣，慢慢地我也有一點(diǎn)喜歡上書(shū)了，有時(shí)候桌上或其他地方有書(shū)，我會(huì )有一些好奇，想知道那是什么書(shū)，不管是漫畫(huà)書(shū)，還是童話(huà)書(shū)，我也會(huì )翻幾頁(yè)看一下，看著(zhù)看著(zhù)，在不知不覺(jué)中又翻到下一頁(yè)。漸漸地我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)喜歡上書(shū)了。
我日漸成長(cháng)，感覺(jué)到知識的貧乏，當寫(xiě)的時(shí)候我總是感覺(jué)到自己不知道從哪里說(shuō)起，所以我一有時(shí)間就會(huì )抽空看看選或課外書(shū)，這樣不但可以提高寫(xiě)作水平，還可以獲取許多知識。在這個(gè)世界里，如果你缺乏知識就很難生存下來(lái)。讀書(shū)可以讓你考上理想的中學(xué)，考上理想大學(xué)，找到理想的工作單位。為了我們的前途和目標，我們離不開(kāi)書(shū)籍，我們一定要努力學(xué)習。
在我讀過(guò)的書(shū)中，令我最難忘的是《賣(mài)火柴的小女孩》，我會(huì )為文中的小女孩祈禱；讀《狼牙山五壯士》，我還為悲壯的戰士流過(guò)淚；讀《三國演義》，我對諸葛亮的聰明大略敬佩不已。古語(yǔ)有云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽覀円欢ㄒ嘧x書(shū)，它們的內容很豐富，有許多有趣的東西，快去多看看書(shū)吧，書(shū)是一生陪伴你成長(cháng)的朋友！
陪我成長(cháng)的人作文 篇17
我讀書(shū)，我快樂(lè )�，F在只要是書(shū)，哪怕是小學(xué)生的圖書(shū)，我都喜歡看。這是為什么呢？這是因為我從小就喜愛(ài)閱讀小人書(shū)。這又是為什么呢？這還得從一件事說(shuō)起。
在我讀幼兒園的一天，我和我的好朋友王驍在一起玩，玩著(zhù)玩著(zhù)就到中午了，王驍對我說(shuō)：“我要回家了，你在這兒慢慢玩吧�！彼蛔�，我感到十分孤獨也要回家�；氐郊野l(fā)現爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，這時(shí)的我感到更加孤獨了。于是，我就坐在書(shū)桌前望著(zhù)窗外來(lái)往的行人與車(chē)輛。無(wú)意中，我發(fā)現桌上有一本以前媽媽買(mǎi)給我的小人書(shū)，至今還沒(méi)看，便想：反正我現在閑著(zhù)沒(méi)事，不如看一看吧。這本書(shū)的名字叫《黑貓警長(cháng)》，我一拿到書(shū)看到這個(gè)書(shū)名，便覺(jué)得很有趣，那么里面的內容也一定很好看。于是，我就坐在書(shū)桌前津津有味地看了起來(lái)。這一看不要緊，我竟然迷上了它，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瓉?lái)你買(mǎi)的書(shū)這么好看，你一定要多買(mǎi)幾本給我看，”媽媽說(shuō)：“好，媽媽明天就去買(mǎi)�！睆哪菚r(shí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了小人書(shū)。
因為我喜愛(ài)上了小人書(shū)，所以媽媽去買(mǎi)了很多的小人書(shū)。其中有一本非常有趣的圖書(shū)，名字叫《多啦A夢(mèng)》。它的主要內容是：一個(gè)22世紀的機器貓來(lái)到21世紀的一個(gè)人身邊，用未來(lái)的道具幫助一個(gè)叫野比。大雄的日本男孩變聰明。我很喜歡這本書(shū)，是因為里面的故事給我很大的啟發(fā)，那就是：做任何事都不能光靠別人，要靠自己去努力，尤其是在考試的時(shí)候。從那時(shí)開(kāi)始，我不光看圖書(shū)的內容，而且經(jīng)常想想這個(gè)故事里的含義。我漸漸地迷上了圖書(shū)，覺(jué)得閱讀圖書(shū)是一件很快樂(lè )的事。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已經(jīng)上了五年級了。我看的圖書(shū)由幾十頁(yè)的小人書(shū)到上千頁(yè)的四大名著(zhù)；由看《安徒生童話(huà)集》到看《鋼鐵是怎樣煉成的》。這些書(shū)不僅知識廣泛、內容豐富，而且告訴我們許多做人、做事的道理。其中《三國演義》中的幾個(gè)鮮明的人物更是給我留下了深刻的印象：忠心耿耿的關(guān)羽、用兵如神的諸葛亮、狡猾奸詐的曹操和寬厚仁義的劉備，里面還有一些精彩的故事。如：桃園三結義、三顧茅廬、赤壁之戰等。
讀書(shū)給了我快樂(lè )與知識，并且告訴了我許多做人的道理。因為它陪伴我成長(cháng)，帶給我快樂(lè )，因而我更加喜愛(ài)讀書(shū)。
陪我成長(cháng)的人作文 篇18
我很小的時(shí)候，就一邊喜歡聽(tīng)爸爸講故事一邊翻看著(zhù)故事里的漫畫(huà)人物，我看不懂書(shū)里寫(xiě)的文字，不過(guò)我覺(jué)得書(shū)里的漫畫(huà)挺有趣的。
有一次，我指著(zhù)漫畫(huà)書(shū)里的文字，一個(gè)字一個(gè)字地一本正經(jīng)地讀著(zhù)：‘鼠小弟，你的小背心借我穿穿好嗎？有點(diǎn)緊哦，不過(guò)挺好看的�！岸旱冒謰尮笮�。原來(lái)呀，我是一個(gè)字都不認識的，只不過(guò)平時(shí)聽(tīng)爸媽講解故事的時(shí)候不知道怎么的就記在腦海里了。笑聲過(guò)后，媽媽說(shuō)：”爸爸，你看看兩歲多三歲的小屁孩就懂講故事了，要是再認些字就更了不起了�！拔倚南耄何乙R上認識很多很多字，我要看很多很多書(shū)，我要接受很多很多人表?yè)P。從此以后，爸媽就開(kāi)始教我認字，并買(mǎi)了點(diǎn)讀筆讓我自己讀自己認。我就更加喜愛(ài)讀書(shū)看報什么的，一學(xué)就會(huì )，一讀就記住了，連乘法口訣在我三歲那年就會(huì )滾瓜爛熟地背誦了。我愛(ài)讀唐詩(shī)和念三字經(jīng)，并學(xué)著(zhù)古人讀書(shū)的樣子，搖頭晃腦地讀給爺爺奶奶聽(tīng)，逗得爺爺笑掉假牙滿(mǎn)地找，樂(lè )得奶奶捂著(zhù)肚子笑疼了要。歇后語(yǔ)、猜燈謎、腦經(jīng)急轉彎這些書(shū)籍可讓我神氣了，大人們回答不上我提出的問(wèn)題，只管叫投降，可把我樂(lè )極了。
現在放寒假了，我又到表哥那里借來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我好喜歡這本書(shū)，我讀得愛(ài)不釋手，因為我從書(shū)中知道了星星為什么會(huì )一閃一閃的，知道了貓為什么愛(ài)吃魚(yú)和老鼠，還知道了青蛙呱呱叫的時(shí)候為什么會(huì )鼓起兩個(gè)大包。
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中得到了無(wú)窮的知識和樂(lè )趣！
陪我成長(cháng)的人作文 篇19
我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)是我最親近的朋友。在我高興時(shí)，它給我精神食糧，在我沮喪時(shí)，它給我無(wú)窮的力量。書(shū)是無(wú)聲的老師，它用豐富的知識鼓勵我，充實(shí)我。書(shū)又是我的父母，在我驕傲時(shí)，用警誡的言語(yǔ)使我謙虛向上……
遨游書(shū)海，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻的世界里。我可以跟孫悟空一起騰云駕霧，跟林黛玉一起賞花作詩(shī)，跟哈利波特一起助人為樂(lè )，跟武松一起上山打虎，跟諸葛亮一起草船借箭，跟魯濱遜一起在孤島上生活……
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，說(shuō)明開(kāi)卷未必有益。因此，大家要找好書(shū)看，增加我們的智慧，開(kāi)闊我們的視野，千萬(wàn)別看影響身心健康的書(shū)，那就相當于毒藥。
杜甫也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)明多讀好書(shū)會(huì )讓你擴展知識，提高寫(xiě)作水平。但是讀書(shū)不可以走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，要多積累，做筆記，多思考等，這樣才是真正的讀書(shū)。
“書(shū)是燈火，照亮奮斗之旅；書(shū)是犁鏵，耕耘出五彩之夢(mèng)”，這是我的座右銘。我時(shí)時(shí)刻刻在重溫這句話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻再提醒自己，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，所以我十分愛(ài)讀書(shū)。
當然，讀書(shū)不但可以擴展知識，提高寫(xiě)作水平，還可以提高身心素質(zhì)�！白x書(shū)伴我成長(cháng)�！蔽乙呀�(jīng)把這句話(huà)印在我的心上，永生永世不會(huì )忘記！
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