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我心中的寶藏作文（精選16篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我心中的寶藏作文，希望對大家有所幫助。
我心中的寶藏作文 1
“寶藏”這個(gè)詞就如同“秘密”，每個(gè)人的心中都有一種價(jià)值高尚的寶藏每個(gè)人都有自己心中的寶藏，其實(shí)我也不例外，我也有自己的寶藏，它就像一顆會(huì )發(fā)光，會(huì )發(fā)熱的太陽(yáng)，一直給我溫暖，一直給我力量。今天我就同大家分享分享我的寶藏吧！
記得在我五年級時(shí)，數學(xué)老師在黑板上寫(xiě)下了一道奧數題。我看著(zhù)一條又長(cháng)又難的題心里很鬧心�！敖o你們一分鐘的時(shí)間看看這道題，這道題可不是那么簡(jiǎn)單，請你們慎重考慮再落筆�！蓖瑢W(xué)們都在認認真真的看著(zhù)題，可我卻很茫然。老師看了我兩眼，我大概是知道怎么回事，趕緊裝模作樣地低頭研究。
“三，二，一，時(shí)間到！請同學(xué)們開(kāi)始作答！”老師那嚴肅而又響亮的聲音在我耳邊回響�？粗�(zhù)同學(xué)們奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著(zhù)，只有我在那里四處張望，眼看時(shí)間就快到了，我急得快要哭出來(lái)了。
“時(shí)間到！下面我找人說(shuō)一說(shuō)這道題！”老師那嚴峻的眼神盯著(zhù)我看了看，“這位同學(xué)，你來(lái)作答�！蔽耶敃r(shí)都蒙了，我心里想這要是被老師叫起來(lái)不會(huì )說(shuō)該怎么辦呀？我慢慢地站了起來(lái)，支支吾吾的說(shuō)了半天也不知道對不對。同學(xué)們那種嘲笑和看熱鬧的`神態(tài)讓我很難過(guò)。我的眼淚不自主地流下來(lái)。老師便對我說(shuō)：“那你請坐吧！下課到我辦公室來(lái)一趟�！�
“叮鈴鈴�！毕抡n了，老師上節課的話(huà)讓我很害怕，為什么害怕？因為我不知道老師該怎樣懲罰我。我邁著(zhù)沉重的腳步來(lái)到了老師的辦公室�！斑^(guò)來(lái)。這道題你是不會(huì )嗎？”這句話(huà)突然變得很溫暖，我小心的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳呛梦抑唤棠阋槐�，下次再出現這種類(lèi)型題不許再錯了�！蔽腋械椒浅ｓ@訝，那是因為老師不但沒(méi)有批評我，還給我耐心的講題，這讓我感覺(jué)很溫暖。從此以后這種類(lèi)型題我再也沒(méi)有錯過(guò)，我的學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越好，學(xué)習變得越來(lái)越自信了。
老師，謝謝您對我的鼓勵和幫助，您的耐心講解讓我找到了學(xué)習的自信，讓我心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，正是因為您的鼓勵和幫助我才會(huì )成績(jì)越來(lái)越好，感謝您，您的鼓勵和幫助是我無(wú)比珍貴的寶藏。
我心中的寶藏作文 2
天邊那一縷耀眼的白光散盡了，流露出一絲淺絳在漸漸地泛出一點(diǎn)點(diǎn)駝紅，我獨自一人彳亍在河岸邊，空氣中仿佛氤氳著(zhù)一股桂花的幽香�！斑@么大了怎么還不去考級？”那件事仍然在我記憶里回蕩……
“到底去還是不去？”我走出琴房就在想這個(gè)問(wèn)題，一路上我不停地糾結著(zhù)。剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的爭吵聲：“怎么能這樣，學(xué)了這么久的鋼琴還不敢去考級！”爸爸憤怒地說(shuō)，“不考級水平怎么提高？”果不其然，唐老師把我年年拒絕考級的事告訴了爸媽。見(jiàn)我回來(lái)，媽媽做了一個(gè)“�！钡氖謩�，爸爸氣憤的表情僵在了臉上。
午餐過(guò)后，媽媽平靜地走到鋼琴邊，她的手輕輕地撫摸琴鍵，眼神有些凝重，若有所思的樣子。我跟了上來(lái)，媽媽的嘴角微微上揚，笑得有些勉強�！澳軗碛羞@么漂亮的一臺鋼琴，真好！”媽媽喃喃地說(shuō)道。
媽媽拉著(zhù)我的手一起坐在琴凳上。她說(shuō)：“學(xué)一門(mén)樂(lè )器的確很辛苦，絕大部分人是從愛(ài)好走向苦苦堅持的，你已經(jīng)堅持了幾年，不錯了�！蔽业难蹨I奪眶而出。我本以為是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。
“我不是不想考級�！蔽疫煅手�(zhù)說(shuō)�！澳鞘菫槭裁�？”媽媽撫摸著(zhù)我的頭，和藹地問(wèn)�！安恢獮槭裁�，我一想到要上臺演奏，腦海中就浮現那些嘲笑的面孔�！蔽曳怕暱蘖似饋�(lái)。
“我不知道原來(lái)你還有這么沉重的心理包袱�！眿寢屪载煹卣f(shuō)，“事情遠遠沒(méi)有你想的這樣糟糕，很少有人去嘲笑一個(gè)成長(cháng)中的.孩子，要勇于展示自己你才會(huì )越來(lái)越好�！�
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“孩子，正因為我們不會(huì )才要去學(xué)，每跨過(guò)一級你會(huì )更加自信。會(huì )鋼琴，不僅是會(huì )一門(mén)技能，還是一種擁有更多幸福的方式�！�
接下來(lái)，我苦練了兩個(gè)月，按部就班地去考級了。
就在上周五下午，唐老師把印有“中國音樂(lè )學(xué)院”印章的八級證書(shū)發(fā)給我了。捧著(zhù)證書(shū)，我在心里默念著(zhù)，感謝您，媽媽?zhuān)∈悄o了我人生中珍貴的寶藏：堅持，勇敢才能更加自信。
我心中的寶藏作文 3
在每個(gè)人的心中都蘊藏著(zhù)不同的寶藏。這寶藏可以是一件珍貴的往事，可以是寶貴的親情，也可以是一件寶貴的品質(zhì)。一提到心中的“寶藏”，我就想起了我的外婆。
小區樓下，不知是誰(shuí)為大家種了許多艾葉。每年艾葉長(cháng)好，發(fā)出一陣陣清香后，陪孩子玩的家長(cháng)，悠閑散步的老人，剛放學(xué)的學(xué)生，都爭先恐后的去采摘。當然，我家也不列外，不僅僅是因為這艾葉的味道好聞，它還可以做成許多美食。我每次都和外婆一起下去，我來(lái)采摘，外婆來(lái)裝。這艾草仿佛是大自然的香水，摘完后，手都很香。
外婆最擅長(cháng)做的是“艾葉青團”，我也喜歡吃。也不知道怎么弄的，仿佛變魔法似的'，竟把一盆艾葉變成了一大團“綠色的面粉”。然后我也就開(kāi)始幫忙，與外婆一起把那一團艾葉捏成各種自己喜歡的形狀，這是最好玩的一步。捏完后，外婆把它放入鍋中蒸。端出來(lái)后又香又有嚼勁，色味都比零食要好的遠。
外婆還是“刀子嘴，豆腐心”的性格。有一次，我睡到了十點(diǎn)多才起來(lái)外婆去買(mǎi)菜了，我們電話(huà)給她�！拔�？阿婆，你能不能從菜場(chǎng)幫我帶xx店的拌粉和湯回來(lái)？”“你想的美啦！自己起的那么晚，你就餓著(zhù)吧！”嘟嘟嘟……電話(huà)掛斷了。我感到無(wú)奈。終于等到了外婆回家，我準備假裝很餓的樣子。卻看到外婆手上拿著(zhù)一個(gè)裝著(zhù)包裝盒的袋子，心中閃過(guò)一絲驚喜�！昂俸�，謝謝你�！闭f(shuō)著(zhù)一把奪過(guò)袋子。
還有一次，忘了是因為什么事與媽媽賭氣。晚上我把自己關(guān)在房間，不吃飯，過(guò)了一會(huì )兒，我很餓�？煞块g沒(méi)有“存貨”，還要面子，所以我一直在房間里餓著(zhù)。所有人都吃完飯后，我聽(tīng)到向我房間走來(lái)的腳步聲，立刻把房門(mén)反鎖。我聽(tīng)到是外婆后，打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)外婆手上拿著(zhù)牛奶和面包“別餓壞了！”我頓時(shí)熱淚盈眶……
心中的寶藏，是每個(gè)人很珍貴的東西。這，也許是上天給予我們每個(gè)人的禮物。
我心中的寶藏作文 4
每個(gè)人心中都有一個(gè)寶藏，我心中的寶藏雖不大，但卻一直激勵著(zhù)我，一直鼓舞著(zhù)我，它讓我走向更好的道路。
靜坐在草地上，仰望著(zhù)一片天空，望著(zhù)天，內心變的很復雜，望著(zhù)望著(zhù)，我想起了那件事……
那已經(jīng)是很久以前的事了，在同學(xué)和老師的眼里我一直是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)，很誠實(shí)的孩子。但就在一次課堂中，因為沒(méi)經(jīng)過(guò)老師同意，就回答出了答案，我當時(shí)還并不知道發(fā)生了什么？并不認為有什么錯，可老師卻認為我故意頂撞老師，還讓我站了起來(lái)。面對老師我無(wú)法反抗，只好站了起來(lái)。當時(shí)的我一個(gè)反應是哭，感覺(jué)內心從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這么大的委屈。下課后，老師把我叫去，說(shuō)了我很多。當走出辦公室門(mén)時(shí)我的淚水止住了，什么也沒(méi)說(shuō)。
這件事后，同學(xué)和老師對我的反應大有不同，都開(kāi)始疏遠我，最后一個(gè)朋友也沒(méi)有，老師也不提問(wèn)我了。從那以后我變得非常消極，冷漠的態(tài)度代替原來(lái)微笑的臉龐，一天比一天脾氣暴躁，甚至厭惡身邊的每一個(gè)人。我都不覺(jué)得是我的錯，都覺(jué)得是老師的`錯，是同學(xué)的錯。最后我變化很大，和以前根本不是一個(gè)人，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不想看見(jiàn)任何人，想把自己關(guān)起來(lái)。
老師也注意到了我的變化，又一次把我叫去了辦公室。老師問(wèn)了我很多問(wèn)題，我就是不說(shuō)話(huà)，因為我當時(shí)煩她，不想和她說(shuō)話(huà)，認為我現在的一切都是因為她。老師也看出了這一點(diǎn)，跟我談了很多，最后說(shuō)一句“我給你一個(gè)機會(huì )，好好珍惜”。聽(tīng)到了這句話(huà)，我眼前一亮，什么也沒(méi)說(shuō)，就走了，雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但內心卻很激動(dòng)。老師果真給我這個(gè)機會(huì )，我珍惜了，使我變回了以前，我十分感謝她。
老師曾經(jīng)讓我受傷過(guò)，也給我動(dòng)力過(guò)，就是這樣的一個(gè)人說(shuō)出的一句話(huà)，讓我有了動(dòng)力，老師的那句話(huà)就是我心中的寶藏。
我心中的寶藏作文 5
我的心中有一個(gè)寶藏，它不像黃金那樣貴重，也不像寶石那么稀有，但是，在我的心中，它卻有著(zhù)無(wú)與倫比的魅力，那就是家鄉集市上的叫賣(mài)聲。
小的時(shí)候，我最喜歡到老家縣城的集市里買(mǎi)東西了。我的老家在一個(gè)村內，距離縣城還有一點(diǎn)距離，所以我并不常去，因此，每一次趕集都會(huì )成為我最期待的事情。
記得第一次去集市時(shí)，我是有一點(diǎn)驚訝的，在一個(gè)安靜的縣里竟然也有這么熱鬧的'地方！這里到處都是叫賣(mài)聲，“來(lái)一來(lái)看一看��！熱氣騰騰剛出爐的包子��！”“快來(lái)��！冰糖葫蘆，一元一串！”叫賣(mài)聲一浪高過(guò)一浪，比城市里最繁華的大型超市還要熱鬧。小販們的聲音各有特色，有的拉著(zhù)長(cháng)腔，有的高亢悠揚，有的詼諧俏皮。在叫賣(mài)聲中，我穿行在街道中，買(mǎi)一塊麥芽糖，買(mǎi)一個(gè)玩具，一邊享受麥芽糖粘牙的甜蜜滋味，一邊玩著(zhù)好玩的玩具。雖然東西不值錢(qián)，但小時(shí)候的快樂(lè )就是那么簡(jiǎn)單，幼小的心靈總是美滋滋的。
逛著(zhù)逛著(zhù)，我來(lái)到了菜市場(chǎng)，這里的叫賣(mài)聲此起彼伏，還會(huì )伴隨著(zhù)一陣又一陣剁肉的聲音，成為了縣城集市特有的風(fēng)景。四周是滿(mǎn)滿(mǎn)的人群，在小販的叫賣(mài)聲中，他們買(mǎi)到了需要的東西，臉上露出了開(kāi)心的笑容，這個(gè)場(chǎng)景一直珍藏在我心里。
最后一次來(lái)到集市時(shí)，我已上初中，離開(kāi)了幾年，我驚奇地發(fā)現集市里竟如此安靜。街上的行人稀稀拉拉，即便有幾個(gè)小攤，也是死氣沉沉，記憶中人頭攢動(dòng)的景象不復存在，曾經(jīng)那一浪高過(guò)一浪的叫賣(mài)聲去哪了？面對我的疑惑，媽媽嘆了一口氣，她說(shuō)，現在很多村里的人都去城市了，集市里已經(jīng)沒(méi)有什么人了，哪里還有什么叫賣(mài)聲呢？我覺(jué)得無(wú)比失落，的確，現在村里人是越來(lái)越少了，隨著(zhù)農村的日益凋敝，那個(gè)在中國存在幾百年的叫賣(mài)聲就要消失了嗎？
我希望再次聽(tīng)到集市里的叫賣(mài)聲，我心中的寶藏也能一直存在。
我心中的寶藏作文 6
寶藏？聽(tīng)到這個(gè)詞，你一定很驚訝吧？不過(guò)我的寶藏可不是那些金銀財寶，而是一疊疊、一本本的書(shū)。
書(shū)，是一面面鏡子，它反映了一個(gè)人的心靈；書(shū)，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果；書(shū)，是通往知識王國的一條小路。我很喜歡看書(shū)，也很喜歡收藏書(shū)。我總會(huì )把以前看過(guò)的書(shū)一本本地收藏起來(lái)，放在一個(gè)“秘密基地”——我家的后屋里面。
我家的后屋面積雖不算大，但容量卻也不小，放幾百本書(shū)不成問(wèn)題。我的寶貝有：《海底兩萬(wàn)里》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》……每當看到我的寶貝堆積成山，心里就特有成就感！如果讓我發(fā)現有的書(shū)皮損壞了，我便會(huì )為它換上“新衣裳”。首先，我會(huì )挑選合適的彩紙；然后，在彩紙上涂鴉，當然，一定要符合這本書(shū)的氣質(zhì)；最后，把它裝訂上去，就算完成了。
為了能更方便地看書(shū)，我學(xué)習了一項新技能——理書(shū)。
理書(shū)，可是一件麻煩事。它不僅要按科目類(lèi)型分，還要按作者分，需要十足的耐心。今天我來(lái)到后屋的首要任務(wù)就是理書(shū)，首先我把書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，然后再一一編號，最后就是把書(shū)架上書(shū)的'灰塵輕輕地彈去，使它們重新變得干凈。
整理完后，我聳了聳肩，長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，從書(shū)架上挑了本《木偶奇遇記》，輕輕地翻閱起來(lái)。書(shū)中的主人公匹諾曹調皮貪心，不過(guò)后來(lái)知錯就改，也是個(gè)好孩子。書(shū)中“他”的遭遇常常使我牽腸掛肚，“他”忘恩負義的時(shí)候，我為木匠憤憤不平；“他”上當受騙的時(shí)候，我也會(huì )為他默默擔憂(yōu)。
我愛(ài)我的寶藏，它們是我至高無(wú)上的精神食糧，它們給予我知識，豐富了我的思想，讓我成為有用的人，我愛(ài)它們！
我心中的寶藏作文 7
親人，有著(zhù)無(wú)數種情感，無(wú)私的陪伴，彼此信任著(zhù)對方�！皩毑亍笔鞘裁�？在我心中，是只要失去就不能再擁有的東西，便是父母給予我的愛(ài)——
“愛(ài)”不是只有寵才是愛(ài)，無(wú)論做什么事不管是反對還是支持都帶著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)去做。我是一個(gè)內斂而又缺乏安全感的人。比如說(shuō)走路旁邊沒(méi)有人，心里便空落落的`。而我父母特別想讓我戰勝自己的內心，挑戰自己。
六年級下學(xué)期時(shí)，吃過(guò)中午飯，便覺(jué)得頭怪怪的有點(diǎn)兒暈，還時(shí)不時(shí)的有點(diǎn)痛。導致我一個(gè)下午都不在狀態(tài)。放學(xué)后，頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，也不知道腦子的哪根筋斷了。去買(mǎi)了個(gè)雪糕走在回家的路上慢慢的舔著(zhù)吃著(zhù)。本來(lái)就頭痛的我，加上這份雪糕，吃完頭劇烈的疼痛，頭都要炸了，那時(shí)我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)我發(fā)燒了。
直到頂著(zhù)疼痛的頭回家，媽媽急忙忙帶我去了離家不太遠的醫院。一量體溫39度高燒，打了點(diǎn)滴開(kāi)了藥回家。但，情況并沒(méi)有好轉而且越來(lái)越嚴重。晚上我醒了無(wú)數次，每次醒來(lái)都大汗淋漓。迷迷糊糊中，記得媽媽來(lái)過(guò)房間看過(guò)我幾次，一直用冷毛巾敷著(zhù)我的頭物理降溫。大概是凌晨三點(diǎn)多，媽媽又一次進(jìn)來(lái)幫我量體溫。一量，40度了，感覺(jué)自己就要廢了。爸爸二話(huà)不說(shuō)，趕緊幫我穿好了衣服，攙扶著(zhù)我又去醫院看急診。一路雖然是開(kāi)車(chē)去的，但我還是一路的煎熬。
經(jīng)過(guò)四天與病魔的“斗爭”，情況終于好轉，又開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校了。我的父母這四天比我還難受，比我還煎熬�？吹轿医K于好了，父母終于露出會(huì )心的笑容。這段時(shí)間，爸爸的胃病又患了，看到他每天都不在狀態(tài)，我特別能感同身受�？砂职謴牟辉谖颐媲氨憩F出來(lái)，我心里很不好受，希望爸爸能早點(diǎn)好起來(lái)！
有人說(shuō)：“親情是熒火蟲(chóng)，像一個(gè)小燈籠，給你照亮前進(jìn)的道路。而對于我來(lái)說(shuō)，親情是永遠的陪伴，陪伴著(zhù)我成長(cháng)，陪伴著(zhù)我長(cháng)大。有了心中的“寶藏”，我前進(jìn)的路上更有力量。
我心中的寶藏作文 8
心中的一個(gè)寶藏，何時(shí)被打開(kāi)，無(wú)從知曉。
——題記
車(chē)如流水，馬如龍，時(shí)光一去不復返。過(guò)去的事或許已經(jīng)模糊，但我心里卻有一件寶藏，它深深地埋藏在我的心里。
那是在我四年級的時(shí)候一堂數學(xué)課上，老師出了一道四年級的奧數題。老師一聲令下：“開(kāi)解！”其它的同學(xué)便埋頭拿筆，在驗草紙上開(kāi)始解答。而我，卻不知這道題怎么解，在那里呆呆地望著(zhù)題。突然，我靈光一閃，也開(kāi)始埋頭算題。此時(shí)，教室里除了老師的腳步聲和筆在紙上“刷刷”聲音，再無(wú)任何聲音。
“�！�，老師喊到。教室里便沸騰起來(lái)，好像炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們互相問(wèn)道：“你算得多少？”“293”“301”，“207”。我算得“193”，卻沒(méi)有人和我一樣。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你算得多少？”我結結巴巴的說(shuō)：“193”。他大笑著(zhù)對我說(shuō)：“你肯定錯了！”我心中的自信立刻沒(méi)了，像燒的`正旺的小火苗，被冷水潑沒(méi)了一樣。這時(shí)，老師喊：“安靜！”同學(xué)們便安靜了下來(lái)。老師問(wèn)：“小A，你得多少？”小A自信地說(shuō)：“293�！崩蠋熚⑽⒌男α艘幌�，便讓他坐下了。突然，老師又問(wèn)：“小B，你得多少？”小B說(shuō)：“我得207�！贝蠹冶愣夹欧狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。要知道，小B可是我們班的大學(xué)霸，他幾乎變成了“百答百對”的小能手。但老師卻還是微微的笑了笑，讓他坐下。
此時(shí)，老師將目光漸漸地移向了我。我的心里想：老師，千萬(wàn)別叫我。但天有不測風(fēng)云，老師還是叫了我，我便說(shuō)：“193�！蔽业男闹徐话�。生怕老師說(shuō)錯，但老師卻說(shuō)：“恭喜，你算對了！”當老師說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，大家都特別驚訝，我也是，全班只有我一個(gè)人算對了。
此后，我再也沒(méi)有不自信過(guò)，“自信”這二字便裝進(jìn)了我心中的寶盒里，每當我遇到挫折時(shí)，我便會(huì )打開(kāi)我心中的寶盒，把“自信”這個(gè)寶藏拿出來(lái)激勵我。
我心中的寶藏作文 9
每個(gè)人心中都會(huì )有一份對人、對物無(wú)論如何也放不下的感情。而我心中那種特殊的感情，對于我來(lái)說(shuō)就是寶藏般的她。
她的名字很好聽(tīng)，叫伊。她個(gè)子不高，與我差不多，她極為可愛(ài)，充滿(mǎn)童趣的粉紅色小短短裙是她的最?lèi)?ài)，配上一副粉色的眼鏡，像個(gè)長(cháng)不大的孩子。伊愛(ài)笑，一笑，她的嘴角總是向上彎出可愛(ài)的弧度，露出潔白的牙齒，優(yōu)雅而又可愛(ài)。
她與我成為朋友，是因為一件事。這件事讓我發(fā)現她如寶藏般的優(yōu)點(diǎn)，使我與她成為朋友。那是一個(gè)下午，很普通的下午，陽(yáng)光暖暖的，白云淡淡的，樹(shù)葉綠綠的，但就在這樣的一個(gè)下午，她與我之間卻發(fā)生了一件不普通的事情。伊準備來(lái)我家做客，準確的.說(shuō)是小住幾天。伊的父母有事出門(mén)了，沒(méi)人照看她，她家人與我媽媽溝通好后，她便來(lái)我家住幾天。她在下午到了我們家，新奇的四處參觀(guān)，我們家，像個(gè)好奇寶寶。
伊在我們家吃了晚飯，正與我嬉鬧著(zhù)。母親突然提議：“伊，要不要散步？就在小區里，怎么樣？”她可愛(ài)的眨眨眼睛，“太好了，快走吧！”我應著(zhù)她，披了一件衣服，與他們一起去散步。正散著(zhù)步呢，突然沖出一個(gè)小孩子，跌跌撞撞地跑向我們，伊卻在這時(shí)可愛(ài)地一笑，蹲下身子，想抱住那小女孩兒。那小女孩像伊撲過(guò)去，一下跟伊撞了個(gè)滿(mǎn)懷。伊卻不生氣，只是摸著(zhù)小女孩的后背，安撫著(zhù)小女孩。我問(wèn)了伊：“怎么辦？”伊直起身子，她已經(jīng)贏(yíng)得了小女孩的信任，小女孩牽著(zhù)伊的纖纖細手，含笑的眸子望向我與母親。伊說(shuō)，等等這小女孩的家人吧。我與母親默默的同意了。后來(lái)小女孩的母親極快地趕來(lái)了，感謝著(zhù)伊。伊卻一笑，牽著(zhù)我回家了。
伊的樂(lè )于助人使我很感動(dòng)，這時(shí)候騙子這么多，伊卻仍能樂(lè )于助人，這真是難得的優(yōu)秀品質(zhì)啊。
伊，你是我心中的寶藏！愿你能與我做一輩子的好朋友！
我心中的寶藏作文 10
每個(gè)人心中都有寶藏，擁有簡(jiǎn)單，可把寶藏打開(kāi)的鑰匙呢？我的寶藏找到了，鑰匙也已經(jīng)找到了，他給我的一生帶來(lái)影響，他就是我的父親。
父親的模樣，你說(shuō)帥吧？也不配；你說(shuō)丑吧？也還好。在我眼中，父親很寬厚，但那只是他不兇的樣子罷了。父親的濃眉下架著(zhù)一副黑框眼鏡，高高的鼻梁，嘴巴厚厚的，所以我才覺(jué)得父親很寬厚質(zhì)樸。
父親給我買(mǎi)了一塊表，我甚是喜歡。他拿出這塊表時(shí)，笑著(zhù)對我說(shuō)“寶，可以拿這個(gè)來(lái)看時(shí)間，所以以后寫(xiě)作業(yè)效率要提高，爸爸給你調快了一分鐘，怕你上課遲到”。我喜歡這塊表，也喜歡這塊表的蘊意。
提高效率，父親老是說(shuō)我的效率慢，寫(xiě)個(gè)作業(yè)慢騰騰的。跟蝸牛上樹(shù)一樣，又說(shuō)人家學(xué)霸效率高，人家學(xué)得快，做得也快。對我的話(huà)，就要把作業(yè)完成度提高，又要把時(shí)間提快。我也對這些有所改進(jìn)，其中考后就可以看到努力的結果了，果然不負所料。
調快一分鐘，由于慢騰騰的性格。父親怕我上課遲到，就幫我把表調快了一分鐘，即使只有那短短的六十秒，也蘊藏著(zhù)父親對我的愛(ài)和對我的關(guān)懷。
父親同樣也是我的“老師”，我有不會(huì )的題目就找父親。父親先是拿起筆找出問(wèn)題中的'問(wèn)題，左手按著(zhù)草稿紙，右手用手指著(zhù)題目，很顯然他在思考著(zhù)。思考完后就把題目在草稿紙上寫(xiě)出來(lái)，然后就細心的教我。他非常耐心的給我講解分析，不厭其煩，直到我完全會(huì )做為止。古人云“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣”父親總是這樣教導我。
時(shí)光如同流水，匆匆流去。流去的日子，一去不復返。我總想時(shí)光永遠定格在這一刻，不然我的寶藏就會(huì )生銹，就會(huì )破損。
我望著(zhù)我的寶藏，也不知為何窗外有著(zhù)連接天與地的一架美麗的彩虹橋，那彩虹橋顏色真的好美好純潔。我想起了我的寶藏，他也純潔，他也仁厚，我的寶藏真是上帝對我的恩賜啊，我喜歡我的寶藏！
我心中的寶藏作文 11
寶藏是暗夜中的北極星，給人指引方向；寶藏是冬日里的暖陽(yáng)，給人帶來(lái)和煦；寶藏是經(jīng)典閱讀的詩(shī)詞，讓我撿拾了泱泱古國五千年的文化結晶，深埋于心，暗藏于骨。
初識
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親在我耳邊輕吟詩(shī)歌：“床前明月光，疑是地上雙霜�！薄鞍酌【G水，紅掌撥清波�！薄谖役橎菍W(xué)步時(shí)，春天母親帶我到外郊游，指著(zhù)剛剛發(fā)芽柳樹(shù)對我說(shuō)“不知細葉誰(shuí)裁出二月春風(fēng)似剪刀�！币苍谙囊辜{涼時(shí)搖這扇子對我說(shuō)“舉起隨時(shí)消酷暑；動(dòng)來(lái)無(wú)處不清風(fēng)�！鼻锾炖�，指著(zhù)空中飛翔的大雁對我說(shuō)“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！倍绽�，看著(zhù)窗外的飛雪對我說(shuō)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！比绱�，春來(lái)秋去，我從一個(gè)懵懂頑童到吾家有女初長(cháng)成，漸漸明白了母親口中的詩(shī)詞，就是中華傳統文化的精髓，我瘋狂地愛(ài)上了它，一發(fā)不可收拾。
相知
在我書(shū)架上有著(zhù)一個(gè)絹面的筆記本，翻開(kāi)它映入眼簾的是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”、“白日依山盡，黃河入海流�！敝赡鄣墓P跡記錄著(zhù)童年的.欣喜，那是課本的詩(shī)句啊。漸漸地，筆跡成熟起來(lái)。詩(shī)句也豐富了許多：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！笔俏覍肋~的敬仰；“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！笔俏覍οr(shí)的珍愛(ài)；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處是我難以忘懷的摯愛(ài)。這一句句詩(shī)，一首首詞，已不再是冰冷的文字，而是有溫度的蘊藏在那里，是我心靈的寶藏，給我成長(cháng)的力量，前進(jìn)的方向。在我身處逆境時(shí)，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！奔钗�；在我春風(fēng)得意時(shí)，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！备嬲]我。成長(cháng)路上，收藏過(guò)的詩(shī)詞像朋友一樣，相知相伴，不棄不離，給我帶來(lái)不菲的精神財富。
詩(shī)詞是照亮心路的對話(huà)，陶冶我的性情；詩(shī)詞是啟迪心智的旅行，開(kāi)闊我的眼界；詩(shī)詞是蘊藏心間的寶藏，豐盈我的能量。
我心中的寶藏作文 12
曉霧將歇，我漫步于公園小道，在這兒找尋我遺失的寶藏。道旁棵棵亭亭玉立的桃樹(shù)競相開(kāi)放，盛開(kāi)的桃花被春風(fēng)吹落，陣陣花香入鼻，勾起了我那份沉甸甸的回憶。
兒時(shí)最珍貴的回憶，便是與祖母在鄉下的生活。當時(shí)祖母雖然滿(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)面斑紋，可她不算大的手依然有力，明亮的眼神里滿(mǎn)是堅定。
記憶中的小村是那么的美好，黑的瓦，白的墻，閑庭闊步的雞鴨，一派溫馨景象。每當夕陽(yáng)西下，炊煙裊裊，放牛的老人牽著(zhù)牛兒慢悠悠走在回家的路上，仿佛醉人的鄉村畫(huà)在眼前鋪展開(kāi)來(lái)。
祖母常常與前院那棵老桃樹(shù)在一起，為它松土、施肥，花開(kāi)時(shí)背靠在桃樹(shù)上，看漫天粉紅飄落。有時(shí)，擺張躺椅在樹(shù)下，看著(zhù)看著(zhù)，祖母睡著(zhù)了，臉上還帶著(zhù)微笑。我想她在夢(mèng)中也必定回憶著(zhù)童年好友吧。
想起某個(gè)夜晚，我與祖母一同倚靠在這桃樹(shù)下，玉盤(pán)似的月兒灑下皎潔的光，將桃花照得雪白，地面成了潔白的.霜。賞花、賞月、聽(tīng)琴，微風(fēng)拂來(lái)，如此閑樂(lè )。此時(shí)她總愛(ài)伸出手，輕輕扶著(zhù)我的頭，那枯瘦的手，此刻是那么溫暖有力。這輪圓月與祖母的關(guān)愛(ài)早已隨風(fēng)飄入心，成了一份深埋我內心的寶藏。
回首往昔，祖母是如此慈祥可愛(ài)，她護我如一塊珍貴的寶玉，生怕我受了什么傷，平日中還常常省吃?xún)�用，就只為給我變著(zhù)花樣買(mǎi)可口的零食吃。如今我房中還收著(zhù)祖母給我的那五毛錢(qián)，雖然已破舊不堪，但它依舊是我永遠的寶藏。
一片桃花隨風(fēng)飄落，引起了我的萬(wàn)千思緒�？粗�(zhù)這園中挺拔桃樹(shù)盛開(kāi)的桃花，不覺(jué)想起那天的祖母，她離去時(shí)，我依舊倚在那桃樹(shù)下滿(mǎn)臉微笑著(zhù)走了。我猜這老桃樹(shù)一定是祖母的寶藏吧？
時(shí)光匆匆，雖然已經(jīng)過(guò)去多年，但是祖母與我童年歡樂(lè )的回憶成了我心中永遠的寶藏，我將永遠珍藏。
我心中的寶藏作文 13
一根木頭做的棍子，放在我的床邊。它的底部因為長(cháng)久支在地上，已經(jīng)被磨去了一些�；蛟S你只會(huì )認為這是男孩子的玩具，但這卻是我最珍貴的回憶。
那是某年春天，我和爸媽上山郊游。在大山的小徑上行走，和在城市的柏油路上行走有著(zhù)巨大的差異。小鳥(niǎo)在樹(shù)冠中穿梭著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的聲音。大山異常寧靜，仿佛他也用這種方式迎接每一位來(lái)客。在這里，什么都不用做，就可以聽(tīng)一場(chǎng)演唱會(huì )。
我們在山間小路中走著(zhù)。熱情的山林鼓舞著(zhù)我，但當中午來(lái)臨，我們仍需找到一個(gè)歇腳地。山里的人跟山林一樣熱情。他們允許我們一起品嘗大山的饋贈——農家菜。
在吃飯之前，我下意識地一望接下來(lái)的山路，立刻被嚇到了：目測接下來(lái)的`路少說(shuō)也有幾千米長(cháng)，而且坡度也很大，大概六十度。以今天的我來(lái)看，我走過(guò)去完全不費力�？稍谀菚r(shí)只有五年級的我的眼里，卻是一個(gè)不小的挑戰。
這時(shí)，我又眺望著(zhù)整個(gè)農舍，突然看見(jiàn)一個(gè)小孩子手里拿著(zhù)根大約一米長(cháng)，直徑3厘米的木頭棍子，突發(fā)其想：這不是一根登山杖嗎？何不也買(mǎi)一根呢？我興沖沖地跑向爸爸媽媽?zhuān)瑢λ麄冋f(shuō)了我的想法，可他們只是安靜地等著(zhù)我把話(huà)說(shuō)完，然后他們安靜地去吃飯了。我看沒(méi)有希望，只好跟著(zhù)他們，低著(zhù)頭去吃飯了。
吃完飯，我望著(zhù)大山發(fā)著(zhù)呆。這時(shí)背后傳來(lái)了一個(gè)聲音：“寶貝！”我回頭一看，立刻跳了三跳：他們手上的東西正是我心心念念的木棍！我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是兩眼看著(zhù)他們，充滿(mǎn)了對他們的感激。
直到現在，它一直放在我身邊，與我享有同等的位置。每一次我看見(jiàn)它，就會(huì )想起愛(ài)——這種世界上最珍貴的寶藏。
我心中的寶藏作文 14
人與人的交情羈絆往往比看上去的深切長(cháng)久。
我呱呱墜地那年，你二十六歲。媽媽說(shuō)你那時(shí)就像個(gè)毛頭小子，整體樂(lè )呵呵的，經(jīng)常讓我躺在你溫暖的臂彎里，伴著(zhù)我“咯咯”的笑聲，將我拋向天空。這種游戲記憶里伴隨我了好多年。
我學(xué)會(huì )自己扎辮子那年，你三十歲，年輕力壯，你對同事炫耀自家小女子一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大時(shí)的自豪。
我剛學(xué)會(huì )自己過(guò)馬路的.那年，你三十二歲，歲月的流逝，我發(fā)現你的臉上多了好多“一”字。我清楚記得，我發(fā)現這奇怪現象的第二天，你就出差去了上海。送別你的火車(chē)站，因記憶的遙遠而變成了黑白。當時(shí)你抬起手，理順媽媽被風(fēng)吹得凌亂的頭發(fā)，再蹲下來(lái)，捏住我的雙手，說(shuō)：“爸爸要走了，你要幫我照顧好媽媽?zhuān)绬��！眱傻绖γ嘉⑽櫰�，深沉的雙眸里滿(mǎn)是溫柔與愛(ài)意，嘴角牽起一個(gè)弧度，讓我在那個(gè)冰冷的秋天感受到一種特殊的溫暖。我拼命地點(diǎn)頭，看著(zhù)你走向火車(chē)�；疖�(chē)發(fā)動(dòng)時(shí)的轟鳴聲，掩蓋住了我哭泣的聲音�？耧L(fēng)掠過(guò)雙頰，淚水滾落眼眶。我知道，眼淚和家的味道，都是咸的。
你離開(kāi)家的那段時(shí)間，我學(xué)著(zhù)你的樣子喝茶，所有的愛(ài)與回憶，如綠茶般清香。
我四年級的時(shí)候，第一次考了年級第一，你興奮地抱住我，和我飛奔下樓賣(mài)力我，我聽(tīng)到你沉重的喘息，你卻不服地說(shuō)：“我現在連爬一百樓都不是問(wèn)題��！”我們都笑起來(lái)，并肩走在大街上。
父親一直以來(lái)對我的溫柔與愛(ài)，是他給予我最珍貴的饋贈，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有始有終，卻能容納一切的不期而遇和久別重逢。從此歲月不擾，千山萬(wàn)路，共水同舟；從此未來(lái)所有前程似錦，都是并肩與你。
我心中的寶藏作文 15
記得那是一個(gè)下午，母親面帶微笑地教我走路。那時(shí)我還小，還沒(méi)走幾步就會(huì )摔跤。我緩緩爬起來(lái)，可沒(méi)過(guò)多久，又摔倒了，我開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)。母親連忙把我抱起來(lái)，用力踩踏著(zhù)地板，大聲地說(shuō)：“都怪這個(gè)地板，又把寶寶弄倒了�！比缓髮⑽叶旱妹奸_(kāi)眼笑。
漸浙地，我長(cháng)大了，已經(jīng)上一年級了，我印象最深的是一個(gè)晚上。當天，夜深了，臺燈發(fā)出的光顯得十分耀眼。在明亮的燈光下，趴著(zhù)已經(jīng)睡著(zhù)了的我。我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太晚了，感到太累太累了，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。
那時(shí)，父親看到了趴在桌子上已經(jīng)睡著(zhù)的我，走了過(guò)來(lái)，把我輕輕抱到了床上，關(guān)了燈便走了。
這時(shí)，我醒了，看到他離開(kāi)的背影。我明白了一切，頓時(shí)感到眼角到耳尖連著(zhù)一根濕潤潤的“線(xiàn)”。
有一天，母親和我聊天，“如果以后我瞎了怎么辦了？”她說(shuō)道，我毫不猶豫地說(shuō)：“那我就把你到這里最好的醫院去治療�！�
“那如果這里最好的醫院也治不好呢？”母親聽(tīng)到我剛剛的回答笑了，又追問(wèn)道�！澳俏揖桶涯闼偷饺澜缱詈玫�'醫院治療�！蔽沂峙d奮地說(shuō)。
“那如果還是治不好呢？”母親開(kāi)心極了。我逐漸露出了為難的表情，不過(guò)一會(huì )兒我又想到辦法：“那我就一直陪伴著(zhù)你！”母親滿(mǎn)意地笑了。
“那如果我眼睛瞎了怎么辦？”我好奇地問(wèn)�！澳俏揖桶盐业难劬Q給你�！被蛟S是出于下意識，我剛問(wèn)完，母親就說(shuō)出來(lái)了。我都沒(méi)想到她會(huì )這般回答。我懵了，也感到鼻子酸酸的，她的回答讓我明白：父母寧愿傷了自己，也不愿苦了孩子�；蛟S這便是父愛(ài)母愛(ài)為什么而偉大。
這些記憶被我埋在心底，成為了我心中永遠的寶藏。
我心中的寶藏作文 16
旭日東升，茉莉的清香隨微微漾起的涼風(fēng)飄散在空氣中，開(kāi)窗遠眺，群山巍峨，掩映在山嵐飄起的霧氣中。樓下?tīng)敔斈棠痰慕∩硖靾F早已出動(dòng)，飄逸的毽子乖巧地一上一下，鮮紅油亮，似要沖破云霄飛上枝頭。這一聲聲毽子與鞋面的碰撞，把我的思緒帶回那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
學(xué)校在春日的一天忽然掀起了踢毽子的熱潮，于是小巷子的雞遭殃了起來(lái)。不時(shí)有家長(cháng)帶著(zhù)身后吸著(zhù)鼻涕的小孩，來(lái)到唯一一戶(hù)養雞的院子前，待說(shuō)明來(lái)意后，主人便戴起手套，向最漂亮的大公雞走去。公雞拍打著(zhù)翅膀“咯咯咯”在菜園子里拼命逃脫以為大限將至，偶有一兩片羽毛飄落下來(lái)立刻被孩子們欣喜地拾起。最終一番極限追逐后，孩子們捧著(zhù)鮮亮的羽毛滿(mǎn)意而歸，只留下驚魂未定的'公雞和一地的雞毛。
夕陽(yáng)西下，完成作業(yè)的我們挑選皂莢樹(shù)下的一塊平地，開(kāi)始了火熱的毽子大賽。老人們輕搖蒲扇，身邊肥碩的橘貓懶洋洋地趴在冰涼的石門(mén)坎上，漫不經(jīng)心地瞟著(zhù)那些揮汗如雨的孩子們。
毽子飄飛，塑料袋制成的毽子嘩啦啦作響，羽毛毽子的墊錢(qián)發(fā)出金屬碰撞的清脆，小孩們顧不上額頭的汗水，目不轉睛地盯著(zhù)身前的毽子，時(shí)而左右交替，時(shí)而輕巧跳起，從背后只輕輕一挑，毽子便乖乖回到正軌，惹得觀(guān)眾一片驚呼。太陽(yáng)也不舍得早早落下，月亮早早升起，趴在樹(shù)梢頭悄悄望著(zhù)。
轉身看見(jiàn)那只羽毛稀疏的毽子，它已沉睡了五次花開(kāi)花落。多少次在夢(mèng)中，回到那個(gè)幽靜的小巷，毽子翻飛如蝴蝶，我與伙伴們揮灑汗水，配合自如�？墒乾F在置身于這方方正正、戶(hù)戶(hù)禁閉屋門(mén)的單元房中，又有誰(shuí)能與我一起呢？而那鄰里家的孩子親如一家嬉戲的場(chǎng)景，竟一次也不曾遇見(jiàn)。
不知我這心中的寶藏，何時(shí)才能再成為現實(shí)？
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