我心中的星作文匯編14篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我心中的星作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的星作文1
“天上的星，亮晶晶�！泵慨斝切情_(kāi)始眨眼，我總愛(ài)用星星般的眼睛在天空中尋找最亮最亮的星，幻想著(zhù)把它吞到肚里，飛向太空……不久，我心中真的有了一顆極亮極亮的“星”……在我5歲時(shí)，村里來(lái)了位陌生的大姐姐。
聽(tīng)大人說(shuō)，她是來(lái)教我們識字的。教字的，真的嗎？我癡癡地想，若真是這樣，我就能數清天上星啦。于是，我找到她，仰著(zhù)臉問(wèn)：“你真教我們識字嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，眨著(zhù)星星般的眼睛盈盈地笑著(zhù)。從此，我們便稱(chēng)她“老師”。老師教我們念?lèi)?ài)祖國的1，2，3。那聲音很好聽(tīng)，像星星相碰發(fā)出清脆的悅耳之聲。我們也用那樣的聲音跟著(zhù)她大聲地讀。我們希望看到她的微笑，她的微笑是對我們的最高獎賞。
從此，我最怕看見(jiàn)星星——天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔心天黑了。我幼稚地幻想著(zhù)。第二天一早，我便悄悄地跑到學(xué)校，悄悄地問(wèn)她：“我愛(ài)你，也叫你媽媽行嗎？”她飛紅了臉，用額抵著(zhù)我的腦袋輕輕地說(shuō)：“老師也像媽媽一樣愛(ài)你呢……”我們共同度過(guò)的第一個(gè)春天里，她常帶我們去放風(fēng)箏。扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，我們盡情地跑呵，跑呵。
累了，蹲在地上采摘美麗的小花，戴在老師頭上。她笑著(zhù)很甜，星星般的眼睛閃出七彩的光�！袄蠋�，小草是怎么鉆出來(lái)的？”她的身邊是一群好問(wèn)的小天使�！笆悄銈兊男∧_踩出來(lái)的呀。你們不停的跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷地鉆出來(lái)了�！薄笆亲尨猴L(fēng)撫的�！薄澳愕淖齑皆趺聪窕ò�，也是紅紅的？”“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光里回蕩著(zhù)，回蕩著(zhù)……春天的原野上，留下我們癡情覓春的足跡！
夏天，那個(gè)夏天，那個(gè)本應該是熱情奔放的夏天，留給我的卻是一個(gè)沾滿(mǎn)淚痕的回憶。6月，我過(guò)8歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的一個(gè)雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏著(zhù)碎銀似的月光跑向學(xué)校。老師的屋里，傳出爭吵聲：“生長(cháng)在城市，偏來(lái)這么個(gè)鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱倆……”“隨你的便吧。這里有我的事業(yè)，我的愛(ài)屬于孩子�！边@是老師的聲音——平靜的、顫抖的聲音，壓抑著(zhù)憤怒的聲音。那個(gè)和老師吵的是誰(shuí)？他肯定是個(gè)“壞人”。我怎么辦？沖進(jìn)去，保護老師！這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，屋里風(fēng)似地旋出一個(gè)人——是那個(gè)“壞人”。
我沖進(jìn)屋時(shí)，老師正咬著(zhù)嘴唇，眼睛里噙滿(mǎn)淚，像山葡萄上掛滿(mǎn)的露珠。我用手給她試眼淚，大人似地安慰她：“老師，別哭了，‘壞人’走了，我給你吃雞蛋……”她摟緊我，把我的臉貼在掛滿(mǎn)淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，咸澀的液體浸入我的嘴角——是淚水�！袄蠋�，那人是‘壞人’嗎？”我怯怯地問(wèn)�！笆恰畨娜恕�，世界上最壞最壞的人�！彼藓薜卣f(shuō)，我第一次發(fā)現她的臉色那么難看。
那一年，有一個(gè)流淚的夏天。星移斗轉，冬去春來(lái)，我雖已長(cháng)大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著(zhù)灼灼的光，凈化著(zhù)我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼，幫我尋找人生的真諦……
我心中的星作文2
星光細碎地散落，綴成了心中的那幅《星月夜》。
——題記
縱使時(shí)光荏苒、記憶渺茫，星辰同霽月仍然浮現在眼前，她纖細的身影依舊映于腦海。充滿(mǎn)未知與潛力的前方一片黑暗，她的出現，迸發(fā)出耀眼的星光，照亮了前路，指引我前行。
四年前的仲夏，我煩悶地摩挲著(zhù)筆刷，呆坐在純白的畫(huà)布前。窗外聒噪的蟬鳴，屋里故障的空調，一臺老式的風(fēng)扇“嗡嗡”的轉著(zhù)頭，但是效果甚微，就連空氣中也彌漫著(zhù)浮躁。一個(gè)與炎炎夏日格格不入的身影在畫(huà)室里徘徊，慢條斯理地尋找著(zhù)油畫(huà)要用的工具，她就是我的畫(huà)畫(huà)老師，名瑜。
我看著(zhù)她淺絳色的長(cháng)紗裙，陷入了回憶——
我七歲的時(shí)候，遇見(jiàn)了她。半大的孩子跟在媽媽身后，從推開(kāi)的門(mén)縫里，窺見(jiàn)了站立在畫(huà)室里的瑜老師。她身著(zhù)粉色的長(cháng)裙，褐色的頭發(fā)輕挽于腦后，五官不算驚艷，卻也算標致，使得她周身縈繞著(zhù)淡雅柔和的美。瑜老師笑了笑，不疾不徐地向我們走來(lái)，帶起的風(fēng)飄起了裙邊，那弧度頗有文質(zhì)彬彬的優(yōu)雅。瑜老師走近和媽媽交談幾句，隨后摸了摸我的頭�！澳阆矚g畫(huà)畫(huà)嗎？”我聽(tīng)到她這樣問(wèn)我�！跋矚g！當然喜歡！”不及她腰的孩子篤定地回答到。瑜老師綻開(kāi)了笑容，在燈火闌珊處，深邃夜幕下，就像一顆墜落人間的星，慢慢暈染開(kāi)光芒。
“咱們來(lái)臨摹梵高的《星月夜》�？吹竭@幅畫(huà)，你有什么想法嗎？”我渙散的目光被老師的問(wèn)題牽了回來(lái)。我睜大眼睛，審視般打量一番，搖了搖頭�！皼](méi)關(guān)系，我跟你一起畫(huà)�！辫だ蠋熤讣馕�(dòng)，隨著(zhù)鉛筆在帆布上“沙沙”的響動(dòng)，寥寥幾筆的草稿，便勾勒出了大致的模樣。她一指穿過(guò)洞口，勾住五彩斑斕的調色板，毛刷一挑，隨意地在畫(huà)布上抹上蔚藍的云海，再漸漸過(guò)度到深沉的湛藍。畫(huà)筆在底色上廝磨出純白的云靄，再點(diǎn)綴上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)彩。
我看見(jiàn)她擠出檸檬黃，便知道這幅《星月夜》的點(diǎn)睛之筆要來(lái)了——
一輪高掛的明月，一片斑駁的星辰，在冷色夜空的襯托下熠熠生輝閃耀著(zhù)；漆黑的灌木高樹(shù)，偶爾的燈火幾處，星云呼之欲出，光點(diǎn)熒熒密布。我被這幅作品撼動(dòng)了內心，似乎置身于浩瀚的銀河，看見(jiàn)渺小和宏偉并行，在靜謐安逸之中，看見(jiàn)無(wú)限的動(dòng)態(tài)之壯美……最亮的星星，也就莫過(guò)于此了吧。
鐫藏在寶箱里的油畫(huà)，無(wú)論多久都不會(huì )褪色；雕琢在心底的星與月，無(wú)論多久都不會(huì )淡忘。四年之后，望著(zhù)這幅你手把手教我的畫(huà)，瑜老師，我又再次想起了你。
如果能回到過(guò)去，瑜老師，我要跨過(guò)時(shí)空，追溯到你詢(xún)問(wèn)我的那一刻，回答你：“瑜老師，我想到了你，你是我心中最亮的星！”
我心中的星作文3
雪，晶瑩剔透；夢(mèng)，絢爛多姿。
冬日，雪花如柳絮般洋洋灑灑地飄下，給大地披上了一層銀白的紗裙。
在這個(gè)夢(mèng)境般的冬日，我認識了它——《雪之夢(mèng)》。
雪暖
詩(shī)歌朗誦會(huì )即將來(lái)臨，我扮演著(zhù)主持人和朗誦者的雙重角色。它們猶如兩座大山，壓在我瘦弱的肩上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
對著(zhù)那慘白的紙張和那冷漠的黑字，憤怒和郁悶在心中堆積成的火山終于爆發(fā)！“我怎么一點(diǎn)用都沒(méi)有！這都背不出！”我緊握著(zhù)拳頭，忿忿地敲打著(zhù)書(shū)桌。
忽然，廣播里傳來(lái)悠揚的鋼琴曲，那一個(gè)個(gè)銀質(zhì)的音符如小溪般潺潺淌出，時(shí)而跳躍，時(shí)而舒緩；時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷，閃爍、潔白如同一顆顆明亮的鉆石，在燈光的照耀下熠熠生輝。
望著(zhù)窗外的雪花，像天使的羽毛，用暗香疏影的風(fēng)姿，牽著(zhù)我的手，把我帶進(jìn)靜謐安詳的音樂(lè )世界。一曲終了，我的煩悶也隨著(zhù)紛飛的梨花漸漸消逝。
撿起那已被我揉爛的紙張，重新把它撫平，拉直，我驚訝地發(fā)現，先前還冰冷的字句，一下子變得溫暖起來(lái)，我不禁沉醉其間。
心真
燈光閃耀，音樂(lè )漸起，灰色的話(huà)筒面對著(zhù)我。我站在了演講臺前，剎那間，熟悉的詩(shī)句似已忘得一干二凈，眼前只是茫茫的綠色。
“為什么我一上臺就緊張？我不是有很多主持經(jīng)驗的嗎？”我一次又一次地拷問(wèn)自己，手心也沁出汗來(lái)。
神奇的樂(lè )曲又一次在耳邊響起，我仿佛看到清晨紅色的太陽(yáng)撥開(kāi)云霧，把原本陰沉的雪原照耀得一片明亮，樹(shù)枝在搖擺，小溪在悄悄流動(dòng)，雪地里，小動(dòng)物在跳躍、奔跑，這世界上的一切都是那么生機盎然。
隨著(zhù)樂(lè )曲舒緩的旋律，我一片空白的大腦又重新填上了詩(shī)句，我匱乏勇氣的心靈重新填上了自信！我高聲地吟誦著(zhù)，激情地演繹著(zhù)，快樂(lè )地沉醉著(zhù)。
“我搭上了開(kāi)往春日的列車(chē)，在春日與一場(chǎng)雪對視”美妙的聲音傳遍了校園的每一個(gè)角落，我在熱烈的掌聲中，走向了成功的彼岸，那掌聲如褒獎的話(huà)語(yǔ)，使我心潮澎湃，心中輕快極了。
夢(mèng)恬
回家的公交車(chē)上，伙伴們討論著(zhù)他們的話(huà)題，高傲的我自認為他們一片片綠葉，永遠襯托著(zhù)我這朵嬌艷的紅花，便沒(méi)有興趣參與他們無(wú)聊的話(huà)題。拿出耳機又聽(tīng)起那賦予我太多太多的《雪之夢(mèng)》，那是一首多美的樂(lè )曲��！潔白無(wú)暇，晶瑩剔透。高潮處，我仿佛感到主人公和我一樣得意忘形的情景，可這個(gè)高潮很短很短。霎那間，音樂(lè )變得沉重，主人公陷入了人生的低谷。窗外，又飄起了雪花，它在太陽(yáng)柔柔的目光中升華，融入藍色的天空，變成一個(gè)恬恬的夢(mèng)。
一曲又終，我突然明白了一個(gè)深奧的道理：人生有春風(fēng)得意，當然，也會(huì )有沉沙折戟。之后，我再也沒(méi)提起詩(shī)歌朗誦會(huì )的事。因為我知道，一提起它，就會(huì )使剛撲滅的驕傲的火焰重燃。
月光如水，靜靜地灑在大地上，給大地披上了一層銀灰色的紗裙。黛色的夜幕上，出現了一顆顆明亮的星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠。它們以自己的微光，給人們指引前程。而那純潔的《雪之夢(mèng)》，也變成一顆最亮的星子，永遠懸掛在我記憶的銀河中，為我指明方向！
我心中的星作文4
在我的天空中閃耀著(zhù)一顆顆耀眼的星星�？赡阒肋@些星星各是什么星嗎？告訴你們吧，有文曲星，北極星，克星和笑星。那你又知道它們在我心中又代表著(zhù)何許人物呢？想知道，就聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！
要說(shuō)文曲星，那就非語(yǔ)文老師莫屬了。她的腦海里像是裝著(zhù)無(wú)數本《辭典》與《知識百科》，上課時(shí)，只要有不明白的地方，語(yǔ)文老師總會(huì )一一為你解答，包你無(wú)可挑剔。不僅是我們這樣評判老師，許多老師都在夸我們的這位老師才高八斗，是我們校的才女，是老師們的典范。就連老師們有不會(huì )的地方，也要向我們的語(yǔ)文老師請教。我們的語(yǔ)文老師可真是名符其實(shí)的“文曲星”喲。
天空中為人們指路的是北極星，而媽媽就是我心中的北極星，在我迷路的時(shí)候，引領(lǐng)我走向正道。
烈日炎炎的夏天，許多同學(xué)應擋不住誘惑，都到小賣(mài)部里買(mǎi)冰淇凌，其中也包括我。我想叫媽媽幫我買(mǎi)，可又怕她批評我嘴饞，那多不好意思呀，于是就偷偷地到媽媽的錢(qián)包里拿走了5元錢(qián)。不料，明察秋毫的媽媽很快就發(fā)覺(jué)了，這天晚上，媽媽來(lái)到我的床前，不動(dòng)聲色地跟我聊起錢(qián)不翼而飛的事情。我心虛地勾著(zhù)頭，不敢正眼看媽媽。只聽(tīng)媽媽溫和地說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽給我說(shuō)了一個(gè)人幼時(shí)偷針，母親縱容他，結果長(cháng)大以后誤入歧途的故事。我聽(tīng)后，再也忍不住了，支支吾吾的招出了早上偷錢(qián)的事。媽媽看見(jiàn)我主動(dòng)承認了錯誤，微微一笑并沒(méi)有責我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這次媽媽不怪你，不過(guò)以后做事，要認清該做與不該做�！倍嗵澚藡寢尩囊环虒�，使我現在能夠堂堂正正的做人，受到老師和同學(xué)的信任。
朋友們，大家都知道，老鼠的克星是貓，蜈蚣的克星是公雞，鯊魚(yú)的克星是海豚。那你們知道我的克星是誰(shuí)嗎？哎，還能是誰(shuí)呢，就是大名鼎鼎的數學(xué)老師唄！為什么我會(huì )這樣說(shuō)呢，有些人可能會(huì )感到莫名其妙，聽(tīng)完我的事例你們就知道了。
一次，我跟同學(xué)神侃（就是聊天），侃的正入神時(shí)，，數學(xué)老師大搖大擺的走了進(jìn)來(lái)，而且面目表情極其恐怖。他瞅了我一眼，他的眼神不禁讓我起了一身的雞皮疙瘩，我忍不住毛骨悚然，剛剛還滔滔不絕的我突然變的結結巴巴，連話(huà)都說(shuō)不清楚了，被迫回到自己的座位上。你們現在知道是怎么一回事了吧！
不過(guò)要數最幽默風(fēng)趣，經(jīng)常把大家逗得哈哈大笑的“笑星”，那就非我們班調皮和帥氣集一身的勞動(dòng)委員王明了。
一天，許多同學(xué)因不帶紅領(lǐng)巾而還我們班失掉了班分，老師因此大發(fā)雷霆，讓不帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)們罰站一節課。正當此時(shí)，在掃地的王明正好站在了門(mén)口，清了清嗓子，唱起了歌兒：“老張開(kāi)車(chē)去東北，撞了！肇車(chē)司機耍流氓，跑了！多虧遇上了個(gè)東北人，送到醫院縫5針，好了！”唱到這時(shí)，老師轉怒為笑，同學(xué)們也跟著(zhù)開(kāi)懷大笑，氣氛一下子就變得濃密了。老師笑的連嘴都何不攏了，哪還會(huì )記得懲罰的事，于是，事情就這樣以喜劇落幕了。事后，差點(diǎn)挨懲罰的同學(xué)為了感謝他，還輪流請了他吃了好幾頓飯呢！至于他，當是撿了個(gè)大便宜咯！
這就是我心目中一顆顆閃亮的星星。
我心中的星作文5
“嘀嗒、嘀嗒”窗外下起了小雨。雨滴落在地上濺起一朵一朵晶瑩剔透的水花兒，她滴在河中與河水一起歡快的流去，她滴在樹(shù)叢之中，使綠葉的顏色顯得格外鮮艷，也好似給她們添加了幾分精神。我看著(zhù)雨霧中行人們手中撐起的一把把雨傘，思緒回到了那個(gè)同樣細雨朦朧的秋夜。
那天媽媽出差不能接我，天公也不作美，本有些陰沉卻忽然飄下了雨滴。我只能跟隨路人們一起跑到了附近的橋下避雨。本指望雨能停下或變小一些，可事實(shí)偏偏不如人意，雨卻越下越大，天色漸晚，路燈亮起，與我一同躲雨的人們有的干脆淋著(zhù)雨離開(kāi)了，橋下的人已所剩無(wú)幾。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我的恐懼感也愈發(fā)強烈了起來(lái)。腳下一涼，眼見(jiàn)地下的雨水已快沒(méi)到了腳面，渾身也冷的發(fā)抖，腦子一片空白。
突然感覺(jué)有人從后面拍了一下我的肩膀，同時(shí)傳來(lái)了一個(gè)柔美的聲音：“孩子，需要幫助嗎？”我連忙轉過(guò)身，下意識的往后退了幾步，一個(gè)中等身材的阿姨站在了我的眼前，白皙的面龐，卷曲的短發(fā)，彎彎的細眉，一雙明亮的眼睛，圍著(zhù)一條方格圍巾，手里拿著(zhù)一把滴滴落水的花傘。她好像看出我的顧慮，溫柔的對我說(shuō)：“孩子，別害怕，我接女兒下學(xué)，她看到你一個(gè)人站在橋下讓我問(wèn)你是否需要幫助，別害怕孩子”。一個(gè)圓圓的笑臉從阿姨的身后露了出來(lái)，她應該就是阿姨的女兒，胖胖的臉蛋，一身運動(dòng)校服，怕被雨水打濕而挽起的褲腳一長(cháng)一短，很是滑稽，背著(zhù)個(gè)大書(shū)包。她用稚嫩的童聲對我說(shuō)：“大姐姐，我和媽媽一起送你回家好嗎？” 小手已經(jīng)拉住了我的衣角。我一時(shí)也不知如何是好。阿姨咬著(zhù)嘴唇停頓了一下，伏下身，一面撫摸著(zhù)我的頭，一面把手機遞到了我的手中，微笑的說(shuō)：“給家長(cháng)打個(gè)電話(huà)，我們送你”。隨后把自己的圍巾披在了我的肩頭，一股暖意瞬間流遍了我的全身……原本不大的傘下擠了我們三個(gè)，阿姨還特意把傘下的空間盡量地讓給了我，她們由于我的加入而被雨水打濕的身影，還有阿姨目送我回家上樓時(shí)欣慰的目光、小妹妹和我揮手告別時(shí)頑皮的笑臉，至今都令我難以忘記。
那晚到家的時(shí)候雨已經(jīng)停了，天空中隱現了點(diǎn)點(diǎn)星光，大都忽明忽暗，但有一顆確十分的耀眼和明亮，她就是北極星。突然我感覺(jué)她們就像那顆最耀眼的星，雖有繁星密布，但在漆黑的夜空中只有她能給你指引方向帶來(lái)希望，此時(shí)此刻她們就是我心中最閃耀的星。
雖然阿姨和小妹妹我再也沒(méi)有遇到過(guò)，但我至今都能感受到她們帶來(lái)的溫暖。我立志成為和她們一樣的人，在別人遇到“風(fēng)雨”的時(shí)候也能為她們照耀前行的道路，撐起一把遮風(fēng)擋雨的傘。
我心中的星作文6
暮色中，一朵火花綻放，拖拽著(zhù)絢爛的光束，伴隨著(zhù)輕靈的音樂(lè )聲，在心中劃過(guò)一道灼熱的痕跡，留下無(wú)盡溫暖。
站在走廊中，一閃一閃的燈光宣告著(zhù)焦急與不安，空氣中彌漫著(zhù)冰冷的氣息，輕輕的呼吸，也能看到從自己身上散發(fā)的白氣。明明還不到6點(diǎn)，天空卻已經(jīng)悄悄的暗淡下來(lái)，我調整好思緒，敲了敲門(mén)。
老師誒呀，快進(jìn)來(lái)快進(jìn)來(lái)。好字還沒(méi)吐出嘴，就迎來(lái)了老師熟悉到不能再熟悉的笑臉。這位老人，是我的鋼琴老師，也是我心中，特殊的存在。她的溫柔總是恰到好處，從第一次見(jiàn)面到現在，她總是對我露出笑容。這幾天降溫了呢，天這么快就黑了。我脫下外套，整理著(zhù)書(shū)，嗯。悄悄看著(zhù)她站在窗前的背影。這幾天天氣不錯，晚上可以看到星星呢。我沒(méi)有回應老師，她轉過(guò)身：怎么了，心情不好？她走向坐在琴凳上的我，目光對視，她的視線(xiàn)透過(guò)銀邊眼鏡，折射到我的心里，砰—像是冰冷融化的聲音。沒(méi)沒(méi)事。我擠出一絲笑容，努力將自己從剛剛的事情中拉回來(lái)。
就在剛剛到老師家的路上，語(yǔ)文老師給我發(fā)來(lái)訊息，這次考試，你基礎的東西錯太多了，自己好好想想哪里出了問(wèn)題。隨后，一張成績(jì)單的圖片顯示在對話(huà)框中，看到成績(jì)的同時(shí)，我的心也隨之凝結，僵硬的分數直直的擺在眼前，比上一次低了很多，一霎那間，冰冷從指尖，蔓延至全身。
沒(méi)錯，我在努力調整自己的心態(tài)，來(lái)上好這節鋼琴課。但老師，她總能看出我的問(wèn)題。想不想聽(tīng)曲子——老師輕輕打開(kāi)琴蓋，啊，好。我愣了一下，給老師讓位置，認真聽(tīng)哦。一個(gè)微笑，沖垮了我心中所有的冰冷。
指尖觸碰琴鍵，伴隨著(zhù)第一個(gè)音符的響起，一段好像很熟悉的旋律便縈繞在耳邊。這是？！我驚了，看向左邊彈著(zhù)琴的老師，老師似乎想到了我的表現，嘴角微微上揚。老師彈的曲子，名叫《星空》，正是我與老師初遇的第一節課上，老師所演奏的曲子。當時(shí)的我很小，似懂非懂的坐在鋼琴上，渾身散發(fā)著(zhù)稚氣。閉上眼，好像又回到了那個(gè)時(shí)候，以后我就是你的鋼琴老師。她的微笑比話(huà)還要早，好~我咧開(kāi)嘴，沖老師一笑。又一瞬間，看到了一次次在彈鋼琴上的困難，不管是老師嚴厲的批評還是溫馨的指導，像過(guò)電影一樣的，浮現在眼前。再一轉變，曲子高低變化飄渺起伏，音符與音符的碰撞，旋律與旋律的交錯，震撼心靈。
困難不會(huì )阻礙你的腳步，失敗并不意味著(zhù)否定，逃避不是面對恐懼的方法，要加油哦。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，樂(lè )曲已經(jīng)悄然結束，內心的枷鎖消失的無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)吧，該你彈了。目光再次對視，我看著(zhù)老師的眼鏡，里面好像有萬(wàn)千星辰般，讓人沉溺。哦哦，好的。我笑了，是真的笑了。
同樣的地方，同一個(gè)星空下，同一首曲子，帶給我無(wú)盡溫暖，無(wú)限力量。我的老師，就像天空中最耀眼的星星，在我的心中，閃爍著(zhù)，綻放著(zhù)，最燦爛的光芒。
我心中的星作文7
有一首歌曲里唱到過(guò)夜空中最亮的星，能否聽(tīng)清，那仰望的人，心底的孤獨和嘆息，夜空中最亮的星，能否記起，曾與我同行，消失在風(fēng)里的身影。是啊，正如歌詞里唱到的，每個(gè)人的心中都有那顆最亮的星。當我仰望浩瀚星空，在我心中眼前浮現出一個(gè)個(gè)值得欽佩的身影，而當代科學(xué)家錢(qián)學(xué)森就是我心中那顆最亮的星。
說(shuō)起錢(qián)學(xué)森，大家并不陌生。他就是中國的原子彈科學(xué)家。他歷經(jīng)艱辛回到祖國，為我國的原子彈事業(yè)做出了巨大貢獻。他的到來(lái)使中國第一枚原子彈發(fā)射成功。大家通常都知道他立的功�？墒谴蠹移毡椴恢浪氐阶鎳�(jīng)歷了多少阻礙。
錢(qián)學(xué)森在美國上完學(xué)后，給美國研制原子彈。美國的原子彈投放成功后，他立刻佳名遠揚，但是，他抵住金錢(qián)的誘惑和名利的勾引，堅決要回到祖國，可是美國不允許，還以各種理由把他關(guān)進(jìn)監獄，燒了他的私人書(shū)籍、學(xué)習筆記和研究數據，還時(shí)時(shí)刻刻摧殘著(zhù)他，但這些都沒(méi)有讓錢(qián)學(xué)森害怕，他依然抱著(zhù)一顆愛(ài)國之心，迫切的希望回到自己的祖國。終于，在1955年10月1日，周恩來(lái)歷經(jīng)艱辛用朝鮮戰爭中俘虜的兩位美軍王牌飛行員把拘留在美國的錢(qián)學(xué)森換了回來(lái)，讓錢(qián)學(xué)森一家人回到了祖國的懷抱�；貒蟮腻X(qián)學(xué)森不怕吃苦在我國研制成功了原子彈，為祖國做出了偉大貢獻，幫助祖國在世界立足。他的事跡無(wú)愧我心中那顆最亮的星。
一想到錢(qián)學(xué)森不顧錢(qián)財和自己身體，堅持為祖國研發(fā)原子彈的事跡就令我敬佩。我們大家都應該像他那樣刻苦學(xué)習，身在海外，心系祖國。學(xué)習他放棄那樣優(yōu)越的生活和工作，毅然回國的精神�，F在有些人在國外取得了成績(jì)之后就放棄自己的中國國籍，而選擇在他國生活了。這些人即使取得再大的成績(jì)也不能與錢(qián)學(xué)森相比。錢(qián)學(xué)森不怕艱苦在沙漠地區進(jìn)行研究工作，酷熱，風(fēng)沙，干燥和核輻射長(cháng)期腐蝕著(zhù)他。然而，即使這樣他都沒(méi)有過(guò)任何抱怨，他的身體越來(lái)越差，連家里的孩子都見(jiàn)不上一面，這怎是常人能夠想到的苦難呢？可是，在他心里那又有什么呢？因為在他的心中只有一個(gè)心愿，那就是為了中國研制出第一枚原子彈！在他的心里流淌著(zhù)愛(ài)國的熱血，他這種大公無(wú)私，愛(ài)國精神值得我們這些晚輩好好去學(xué)習。
回想我們現在的生活幸福、社會(huì )安定、經(jīng)濟繁榮。但從整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，和平往往是局部的。古人云求戰者安，求安者亡。如果我們中國沒(méi)有一個(gè)好的軍事實(shí)力，就會(huì )被別人欺負，甚至是侵略。中國只有在軍事上強大，中國人民才能有和平的生活。錢(qián)學(xué)森帶領(lǐng)的研究團隊正是我們平靜生活的保障，他的努力換來(lái)的是全國人民的祥和日子。在我心里他是最亮的那顆星，他指引著(zhù)我努力學(xué)習，指引著(zhù)我們這一代少年！
我心中的星作文8
師者，傳道受業(yè)解惑也。她，是我最難忘的，引領(lǐng)我走向光明的星。
她是我的英語(yǔ)老師。幾根白絲纏住發(fā)髻，青筋爬上峨眉，四十多歲的年齡，濃眉大眼，方框的厚眼鏡給人不茍言笑的感覺(jué)。她是教導主任，跟每個(gè)教導主任標配的一樣，嚴厲，不留任何情面，是她的一貫作風(fēng)。在這小學(xué)六年，是最叛逆最倔強的，一不小心，就會(huì )被罵個(gè)狗血淋頭，仿佛被黑暗吞噬一般慘痛。表面裝得唯唯諾諾，私底下一個(gè)個(gè)都叫著(zhù)她的大名，一副玩世不恭的樣子。雖然沒(méi)有批評過(guò)我，但是她的性格總是讓我抗拒，無(wú)論是上課還是什么時(shí)候，我都不敢看她黑暗的眼睛。
小測，快點(diǎn)寫(xiě)，十分鐘后收。她的語(yǔ)氣是那么不容商量。細密的汗珠，刷刷的筆尖，奮筆疾書(shū)，凝神不語(yǔ)，眉頭緊鎖，夾雜在巨大的字母與字母之間的黑暗漩渦，深陷其中，忽然眼目一亮，幾個(gè)字母搭配組合。一個(gè)單詞在我眼前驟然定住了，腦子突然的清掃只剩下一片空白。我第一時(shí)間意識到，完了，這個(gè)詞忘了！我心臟跳動(dòng)的頻率如火箭般上升，我絕不允許自己就這樣與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)，眼看著(zhù)時(shí)鐘上時(shí)間走過(guò)的聲音，在我腦中無(wú)限的放大，換來(lái)的是一陣尖銳的耳鳴。
自己寫(xiě)自己的，快點(diǎn)，再給一分鐘檢查，不等了。她沒(méi)有感情的話(huà)重重的刺在了我心上，高跟鞋落地的的噠噠聲更是令人緊張。握著(zhù)筆的手顫抖著(zhù)，緊張的汗水浸濕了袖口，動(dòng)不了筆的我心急如焚，恨不得想要時(shí)間停止，但無(wú)奈之下只能小心翼翼的左右觀(guān)望。雖然良心對不住自己，但是還是抱有一絲僥幸的心理。學(xué)習好的還是學(xué)習差的，誰(shuí)沒(méi)抄過(guò)呢？我做賊似的看了她一眼，然后鬼鬼祟祟的伸長(cháng)了脖子，用我全部的邪惡和壞心眼兒，瞟了同桌一眼。沒(méi)被發(fā)現！我暗暗竊喜，這回穩了！
收卷后，我如釋重負，拉起同學(xué)就像鳥(niǎo)兒一樣飛出了教室，有一種負罪感，我暗暗念叨著(zhù)今晚不許看手機，算給自己一個(gè)懲罰。突然，走廊遠處的她喊了我的名字：你，過(guò)來(lái)一下。我腿腳仿佛化成了水，陷入了泥潭一般，但還是故作淡定的走了過(guò)去。你最近狀態(tài)不太好，怎么了？她的眼里流露出寒意，仿佛是一座高大的冰山。我忐忑的用手拉著(zhù)嘴唇，擠出了一句：老師我沒(méi)事，挺好的挺好的。她的嘴角抽了一下，眉毛擰在了一起，厚重的手搭在了我的手上：你一直是個(gè)好學(xué)生，我知道，但是我希望你自己心里有桿秤，衡量一下自己的行為，咱們姑娘挺好的，別做對不起別人，也對不起自己的事。低下頭，我看到她的雙手，那手指因常年握粉筆而顯得病態(tài)得白，紅粉筆在她的手上留下的烙印鮮紅的像血。滿(mǎn)是血絲的眼睛里卻是少有的溫柔，像是星光劃破黑夜，又像是孩童對星空的無(wú)限期待于向往。面對著(zhù)樣的她，我一時(shí)說(shuō)不出來(lái)什么，空氣凝固的異常尷尬。行了，別嚇到你了，好自為之吧。說(shuō)罷，她轉身離開(kāi)，給我留下一個(gè)背影，好像是指引我走向光明的星星，只要跟著(zhù)這個(gè)背影，黑暗被拋在身后，迎接我的皆是萬(wàn)丈星河。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去許久，可回憶里的星會(huì )永遠不會(huì )再融入黑暗中中，化作劃破黑暗的流星，時(shí)刻縈繞心頭。你是我心中，最亮的星。
我心中的星作文9
您，用您的方式，愛(ài)著(zhù)我，呵護著(zhù)我。如同深邃夜空中閃著(zhù)光亮的星，陪伴著(zhù)我，溫暖了我。
小時(shí)候，我熱衷于書(shū)法。記得有一次，我被選拔到泰州參加比賽。那是一個(gè)深秋的清晨，細雨霏霏，天陰沉沉的，太陽(yáng)也隱藏了光輝，時(shí)隱時(shí)現，我喜悅參半，懷著(zhù)忐忑不安心情，坐上去考場(chǎng)的車(chē)。一路上，爸爸和我并肩坐著(zhù)，輕聲叮囑：不要緊張，用平常心對待；您輕撫我的肩膀，給我無(wú)盡的的勇氣；您親切的笑容，揮去我心中的陰霾。一路上，我不安地心漸漸地平靜下來(lái)。窗外，那一排排碧綠的香樟樹(shù)，遠遠地向我的身后跑去。在朦朧的細雨中更加青翠欲滴，在灰暗的天色映襯下，顯出那樣生機盎然。似乎在為我加油，為我吶喊，給我帶來(lái)勝利的希望。
時(shí)間不疾不徐的流淌著(zhù)，比賽的鈴聲響起，考場(chǎng)一片寂靜。我一邊寫(xiě)著(zhù)，一邊掃視周?chē)倪x手，有的奮筆疾書(shū)；有的汗流浹背；有的胸有成竹；有的焦躁不安。我的心里好像有一只調皮的兔子，肆意的跳躍，奔跑，難以平靜。驀地，一個(gè)不經(jīng)意的停頓，墨汁在宣紙上暈開(kāi)了，我慌了手腳，不知所措。我倏忽間想起了你，剛到考場(chǎng)時(shí)，雨下得密匝匝的。我正欲下車(chē)，聽(tīng)到您關(guān)切的話(huà)語(yǔ)：“別急！雨大著(zhù)呢�！蹦銚伍_(kāi)一把如花的傘，傘并不大，為我遮住那漫天飛舞的寒冷的銀針，任憑銀針扎在您的臉上身上，雨水順著(zhù)頭發(fā)肆意的流淌，但是，您的臉上洋溢著(zhù)驕傲的，自信的笑容，因為我的努力向上，因為我的勤奮自勉。我們父子倆同撐一把傘，我感受到你熾熱的體溫，我的心情慢慢平靜下來(lái)，思索文字的的布局，揣摩書(shū)法的神韻，在潔白的的宣紙上，我或心云流水，或不疾不徐，或一氣呵成。你的囑咐在我耳邊：“跌倒了爬起來(lái)，挫折是成功的墊腳石�！蹦羌钗业氖悄鷮ξ业男湃�，雖然不是什么豪言壯語(yǔ)，但您的輕言慢語(yǔ)，卻是我?jiàn)^發(fā)向上，努力拼搏的源動(dòng)力。
走出賽場(chǎng)，原本淅淅瀝瀝的雨已經(jīng)停了，空氣格外清新；天空放晴，太陽(yáng)露出了笑臉，陽(yáng)光灑在枝頭，像渡了一層薄薄的金，燦爛絢麗。我站在領(lǐng)獎臺上，沉甸甸的獎杯盛滿(mǎn)我的汗水和淚水，多少次灰心喪氣，多少次重頭再來(lái)；我找尋您的身影，爸爸，我看到您在微笑，您的眼眸溢滿(mǎn)溫暖的光輝，猶如天空中閃亮的星星；我昂起頭，不想讓淚流下，此刻我看到云層縫隙中居然露出一絲明亮的星光。
每當我執拗的跋涉，是您向我伸出有力的大手，不再使我彷徨；每當我在黑暗中徘徊，總聽(tīng)到您輕柔的呼喚，看見(jiàn)光明。
微風(fēng)過(guò)處，是您親切的笑容；
朝陽(yáng)初升，是您溫暖的叮囑；
璀璨星光，是您在引領(lǐng)著(zhù)我砥礪前行。
爸爸，您是我心中最亮的星。
我心中的星作文10
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，作為學(xué)生的我們，在校期間，也離不開(kāi)老師的辛勤教導。他們就像空中那顆閃爍著(zhù)的北斗星，指引著(zhù)我們走向光明的道路。
我心中的北斗星有很多顆，不勝枚舉，讓我為大家介紹幾顆對我印象最深的北斗星吧！
首先，是我的英語(yǔ)老師，要介紹我的英語(yǔ)老師，只用三言?xún)烧Z(yǔ)可是說(shuō)不清的。我的英語(yǔ)老師，她個(gè)子高高的，有才有貌，烏黑的頭發(fā)中帶有一些棕色，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得她是那么的漂亮，她的臉上經(jīng)常掛滿(mǎn)了微笑，像綻開(kāi)的花朵一樣，她對我的第一印象就是：溫文爾雅、平易近人。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們之間慢慢熟悉了起來(lái)，在一聲聲叮嚀中，在一次次批評中，在一個(gè)個(gè)板書(shū)中，我感受到了她的嚴格。我在她的那雙大大的眼睛中也似乎看到了一絲嚴厲的目光。從此，我開(kāi)始怕她，恨不得見(jiàn)到她就躲500米遠。
怕歸怕，課，總還是要聽(tīng)的。在英語(yǔ)老師的課堂中，時(shí)而嚴肅，時(shí)而活潑，她在青色的黑板上自由揮灑粉筆寫(xiě)下一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)。她瀟灑的字跡總令我們刮目相看。她美妙絕倫的課堂，總會(huì )使我們忍不住拍案叫絕。她流利的口語(yǔ)實(shí)在令我佩服！她與其他老師的不同點(diǎn)是，別的老師都會(huì )把自己對學(xué)生的情感表現的淋漓盡致，而我的英語(yǔ)老師她不善言辭，但是我們都能明白，她是愛(ài)我們的。
我們家語(yǔ)文老師啊，她慈眉善目、和藹可親，是武林第一美人，很招學(xué)生喜歡。除了一些課內的知識，她還會(huì )給我們講許多做人的道理，讓我們看許多勵志的短片。之所以我喜歡上語(yǔ)文老師的課，正是因為她這個(gè)人，有的時(shí)候可真想抱一抱語(yǔ)文老師，可是我有這個(gè)想法，沒(méi)這個(gè)膽��！我們語(yǔ)文老師呢！偶爾也會(huì )發(fā)一發(fā)脾氣，但是我連她發(fā)脾氣的樣子都是那么的喜歡。
瞧，語(yǔ)文老師的課堂！她講的真是繪聲繪色，聲情并茂。學(xué)生們也很自覺(jué)，緊跟老師的思路，陶醉在其中。只見(jiàn)，她把寫(xiě)說(shuō)明文和議論文的方法倒背如流，可見(jiàn)英雄真是飽腹經(jīng)綸！
哎呀！這是那個(gè)老師呀，這么厲害，可以把腳一下子掰到頭頂上。不必多說(shuō)，這一定是我的舞蹈老師，孫小霞老師。到如今，三年沒(méi)見(jiàn)了，我對她甚是想念。那時(shí)，孫老師經(jīng)常會(huì )跟我們說(shuō)，舞蹈是沒(méi)有捷徑的，你必須不停的練習每一個(gè)動(dòng)作。練功時(shí)，她會(huì )很有耐心的教我們每一個(gè)學(xué)生，一個(gè)一個(gè)的把關(guān)。她的嚴格恰恰塑造了我們的成功。
這些嚴厲而又溫柔的老師，總能讓我明白很多道理，這些老師就如同一根蠟燭，奉獻了自己的光和熱，她們的這種精神，可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括--燃燒。她不停的燃燒著(zhù)自已，給我們的生命打開(kāi)了一扇嶄新的窗戶(hù)，讓我們走向更加斑斕的世界！
親愛(ài)的老師，您為我們付出了太多太多，請您在適當的時(shí)候停下來(lái)，休息休息。
我心中的星作文11
在我不到一歲的時(shí)候，家里傳來(lái)噩耗——姥姥病死了，我從未在世面見(jiàn)過(guò)姥姥，只不過(guò)在小時(shí)候見(jiàn)過(guò)罷了，但在我記憶中卻沒(méi)有姥姥的模樣。
小時(shí)候我和媽媽在老家住。一天晚上，媽媽和我坐在二樓的涼席上看星星，天上的星星數也數不清，而且一個(gè)比一個(gè)亮，靜靜的嵌在漆黑的天空上，給黑夜帶來(lái)了一絲明亮。媽媽告訴我：“天上最亮的那顆就是你的姥姥，你看看那顆最亮�！蔽乙谎劬涂吹搅�，指著(zhù)那顆又大又亮的那顆星星對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蔷褪抢牙�，姥姥在看我們——媽媽�(zhuān)瑸槭裁蠢牙褧?huì )丟棄我？”我突然哭著(zhù)對媽媽說(shuō)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，姥姥得病不幸永遠的閉上了眼睛，姥姥也不想離開(kāi)你，是命運改變了這一切，注定這一切都要發(fā)生�！蔽已鲋�(zhù)頭，擦了擦眼淚，望著(zhù)天空中那顆最亮的星星，我仿佛看到了姥姥，我哭著(zhù)望著(zhù)天空說(shuō)：“姥姥，我想你！”
小時(shí)候每天晚上我都會(huì )望著(zhù)那顆明亮的星星，有時(shí)候會(huì )有云朵擋著(zhù)，有時(shí)候會(huì )下起雨，星星躲到了烏云里頭，有時(shí)候星星不會(huì )出現。那時(shí)，我都會(huì )朝著(zhù)天空說(shuō)：“姥姥你在哪？你別走�！庇袝r(shí)候傷心時(shí)，我都會(huì )向那顆亮星訴苦，有時(shí)候遇到開(kāi)心事，我都會(huì )向那顆亮星講述，有時(shí)候難過(guò)時(shí)，都會(huì )向那顆亮星訴說(shuō)，那顆亮星就像我的'親姥姥一樣給我溫暖，給我鼓勵，給我安慰。
我逐漸長(cháng)大，媽媽和我搬到了縣城去住，這給了我很好的學(xué)習環(huán)境，我更加努力學(xué)了。家里住在小區里，一個(gè)門(mén)洞里有七樓，七樓上面上還有個(gè)陽(yáng)臺，站在陽(yáng)臺上，可以看到天空上，所以我也總去那陽(yáng)臺上觀(guān)星。那顆最亮的星星就像親姥姥似的，目不轉睛的的“看”著(zhù)我，我如果有心事，就會(huì )找她談，說(shuō)出來(lái)瞬間感到一些舒服。
有一次晚上，我被媽媽氣哭，開(kāi)了門(mén)就跑了出去，坐上樓梯，直奔陽(yáng)臺上，我難過(guò)的直哭，我仰著(zhù)頭，看到了那顆亮星，在哭中，我漸漸地睡著(zhù)了。在睡夢(mèng)中，我看到了姥姥，姥姥撫摸著(zhù)我的頭，臉上一直對我微笑，也許是對姥姥的思念吧，我才夢(mèng)到姥姥。當我被撫摸的開(kāi)心的時(shí)候，姥姥突然從我夢(mèng)中消失，我趕緊站了起來(lái)，想抱著(zhù)姥姥，卻被石頭碰了一下，才知，那是一場(chǎng)夢(mèng)。自從做了那次夢(mèng)，以后常常做夢(mèng)見(jiàn)姥姥的夢(mèng)，就像一股流煙一直盤(pán)繞在我腦海中，每一次從夢(mèng)中醒來(lái)，都是哭著(zhù)醒來(lái)的，每一次醒來(lái)都是想念的姥姥，都是邊哭邊喊著(zhù)“姥姥”，那以后我晚上也經(jīng)常到陽(yáng)臺上找姥姥，不時(shí)的抽噎幾下。
當晚上我看到天空上那顆亮星，我就會(huì )看到姥姥，我也隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸長(cháng)大，有時(shí)我也會(huì )想：“也許姥姥老了，到那幸福的地方去了�！钡幌氲嚼牙�，眼淚就會(huì )奪眶而出，我是真的想念姥姥��！
我心中的星作文12
每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星就照亮我前行。
——題記
我雖然不是瘋狂的追星族，但也不代表我不追星，我心中有無(wú)數個(gè)星。我也有我喜歡的明星、歌星、武打星、笑星等等。而我心中最亮的星兒是趙麗穎。
穎寶是娃娃臉，圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛；穎寶的鼻梁不是特別挺拔，但恰好與那圓圓的娃娃臉、水靈靈的大眼睛相得益彰�？傊�，我還是喜歡圓潤的她。
我喜歡穎寶的戲。穎寶的戲我幾乎都看過(guò)，雖然不是一部不落、一集不差吧，但我也都看了�！蹲肤~(yú)傳奇》的紅綾，那可愛(ài)樣兒，看著(zhù)就是讓人喜歡；《陸貞傳奇》的陸貞，好像真的看到了一個(gè)被百般刁難的小女官；《胭脂》里的藍胭脂，真是讓人很心疼，雖然弱不禁風(fēng)，但卻要保家護國……穎寶的每一部戲，每一個(gè)角色，幾乎都是正派，她也想讓大家多“攝取”正能量，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)更多的正能量�？催@樣的戲，值了；欣賞這樣的角色，值了！
我喜歡穎寶的為人處事。穎寶是個(gè)農村姑娘，雖然現在身家過(guò)億，但依然很樸實(shí)。在節目中，她會(huì )把自己最真實(shí)的一面展現給觀(guān)眾，而不是一個(gè)穿著(zhù)戲服、畫(huà)著(zhù)濃妝的角色。有一條新聞報道，一次頒獎典禮，出場(chǎng)順序為倒數的穎寶，竟然是藝人中第一個(gè)到場(chǎng)的，比大部分工作人員都早。她坐在椅子上后，看到一位老藝人緩緩地走過(guò)來(lái)，她趕緊起身幫那位老者按下凳子，扶她坐下。這種尊老的精神，真的很值得我們學(xué)習。有一次慈善晚會(huì )，趙麗穎捐了許多錢(qián)，但是合照時(shí)，她只是一個(gè)勁兒的往后躲，并沒(méi)有要擠著(zhù)往前站。這種不慕名利的精神，也是我喜歡她的原因之一。
我喜歡穎寶的成名之路。穎寶的學(xué)歷低，這是眾所周知的，她只是技校畢業(yè)，也沒(méi)經(jīng)過(guò)什么集訓呀，只是通過(guò)雅虎搜星出道了。網(wǎng)上有張照片是穎寶剛出道時(shí)拍的，照片里的穎寶頂著(zhù)一個(gè)殺馬特非主流的爆炸頭，真是土到了極致。再看看現在，這中間的過(guò)程，就是丑小鴨變白天鵝的過(guò)程了。有次在《快樂(lè )大本營(yíng)》上，穎寶只是喝了一口水，就被罵得體無(wú)完膚。有人說(shuō)她像楊冪，因為這件事，她也被罵得很慘。但她并沒(méi)有因此失去信心，自暴自棄，而是默默無(wú)聞，拼命工作，用實(shí)力來(lái)告訴大家：“我趙麗穎是可以的！”就憑這種不服輸、肯拼的精神，我愛(ài)得也值了。
是穎寶教會(huì )了我怎樣用自己的行動(dòng)感染身邊的人，讓世界充滿(mǎn)正能量；是穎寶讓我知道尊老愛(ài)幼、不慕名利的好處；在逆境中，穎寶也是支撐我的一根信念支柱！
喜歡一個(gè)明星，并不是說(shuō)天天喊著(zhù)“我愛(ài)某某某”什么的，而是用心去學(xué)習他，能從他身上學(xué)到東西，才算是愛(ài)得值了！
我心中的星作文13
“每當遙望北方的星空下，好像想起了什么，留下北方星星閃爍”
你，那顆最亮的星，指引我前行。
寒假，我第一次參加機器人比賽。很久，父親就反對我這個(gè)愛(ài)好，這次比賽，成為了證明我自己的唯一機會(huì )。當天，我處于一個(gè)高度緊張的局面，可能我給自己的壓力太大了�！斑@剛小組賽��！你就被淘汰啦？！我早就說(shuō)過(guò)，你這個(gè)愛(ài)好能拿啥名次？”父親每說(shuō)一個(gè)字，聲調就升了八度。面對父親和母親的“嘲諷”，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，畢竟比賽失利了。
我眼前布滿(mǎn)了陰霾，那顆最亮的星，也消失不見(jiàn)了，剩下的只有迷惘。
又是一個(gè)星期六，我不敢去上機器人課，尤其是黃老師的課，他一向很信任我，我不敢去面對現實(shí)。拖著(zhù)機器的步伐，面無(wú)表情，把手搭在門(mén)把上，有氣無(wú)力地向下按門(mén)開(kāi)了，打開(kāi)那一扇門(mén)，打開(kāi)了“地獄之門(mén)”。
“涵！你來(lái)了！你今天到的挺早��！”他總是笑瞇瞇的，雖說(shuō)笑瞇瞇，但對待比賽，很是嚴肅。他的目光轉向我的撲克臉。我刻意去躲避那犀利的目光。
“你怎么了？關(guān)于比賽的事我都知道了，總結一下問(wèn)題，多訓練就好了。你就是太浮躁，我說(shuō)的沒(méi)錯吧！”他竟沒(méi)批評我！我放下戒心，臉上露出了笑容，點(diǎn)點(diǎn)頭。
每次上課的強度比以前提高了不少，都是用歷年的“未知賽真題”演練。一開(kāi)始上課，公布任務(wù)，我有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成。每過(guò)十分鐘，黃老師都會(huì )提醒時(shí)間，“剩余一小時(shí)五十分”“剩余一小時(shí)二十分”整個(gè)教室的空氣凝固了，只留下了呼吸聲，心跳聲，壓力也在無(wú)形中增加。壓力，是堵在我氣管的石子，讓我呼吸困難：壓力，是一只在心臟內亂飛的蝴蝶，讓我心神不寧。
搭建，編程我被一點(diǎn)一點(diǎn)地推向身體的極限，一滴滴冰冷的汗水從臉頰流過(guò)。一旦任務(wù)沒(méi)有按時(shí)完成，就和他一起分析原因，討論出解決方案。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的高壓訓練，我變得沉穩老練，燃起了希望，那顆最亮的星發(fā)出的光，漸漸透過(guò)陰霾，灑在大地上，照在我的臉上。
“涵，最近有一個(gè)相撲比賽，你要不要參加��？”
一提起比賽，心中無(wú)比顧慮：我怕失利，我再次變得懦弱，無(wú)助，耳邊再次回蕩起父母的“嘲諷”，但我又太想贏(yíng)了。
“我我能不能不參加��？”我嘴唇上下波動(dòng)，擠牙膏似的吐出幾個(gè)詞。
“你之前不是說(shuō)過(guò)很想贏(yíng)嘛，怎么你還喜歡機器人嗎？”
“我喜歡！”依然也是慢慢吐字，但變得鏗鏘有力。
“那就放下心中的顧慮，一往直前，和對手拼出個(gè)你死我活，做最好的自己！”
比賽當天，黃老師說(shuō)的話(huà)再次響起。我戰勝了一個(gè)個(gè)對手，推翻了一輛輛相撲車(chē)。登上領(lǐng)獎臺，閉上眼，張開(kāi)雙臂，感受著(zhù)臺下萬(wàn)人為我歡呼，感受著(zhù)成功的喜悅。那時(shí)，那片陰霾被那話(huà)語(yǔ)，被自己付出的汗水和努力所擊破，那顆最亮的星，無(wú)比閃爍，照著(zhù)我的臉頰，照著(zhù)我那顆未改的初心。
可無(wú)情的時(shí)光，分開(kāi)了黃老師和我師徒二人，但那番話(huà)語(yǔ)，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我挑戰自我的勇氣，永留心間。
“即將遠去的時(shí)光列車(chē)，好像帶走了什么，留下北方星星閃爍�！�
黃老師，我心中最亮的星。
我心中的星作文14
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚李清照是千古第一才女，她的詩(shī)詞登峰造極，爐火純青，已經(jīng)達到了無(wú)人企及的境界。她的一生有愁也有樂(lè )。我看見(jiàn)她少年時(shí)受家族的熏陶，耳濡目染、博覽群書(shū)、才華過(guò)人，有寫(xiě)詩(shī)的名氣；我看見(jiàn)她奮力劃著(zhù)小舟，爭渡時(shí)少女的活潑自在；我看見(jiàn)她在憤慨中吟下《夏日絕句》時(shí)那凜然正氣和浩然風(fēng)骨；我看見(jiàn)她在喪偶后，倚在窗前那一縷縷難言的苦悶愁緒。
年輕時(shí)的她，活潑樂(lè )觀(guān)、無(wú)拘無(wú)束、自由自在。曾在一個(gè)晚霞千里的下午，她駕著(zhù)小舟，在浩大的湖面上滑行，時(shí)不時(shí)酌起兩盞淡酒，微風(fēng)拂面，劃著(zhù)劃著(zhù)，劃入了一片荷花叢中，她的花容月貌，配上荷花的出水芙蓉、亭亭玉立，偶爾飛過(guò)幾只鷗鷺，又為這幅畫(huà)增添了一抹輕靈之感。少年時(shí)期的她有爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺的歡樂(lè )；有知否，知否，應是綠肥紅瘦的活潑；更有才下眉頭，卻上心頭莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的微微蹙著(zhù)娥眉的閑愁。
晚年時(shí)期的她，卻變得愁緒滿(mǎn)懷、苦苦掙扎抗爭著(zhù)。一天深夜，她與丈夫趙明誠沿長(cháng)江逃跑，到了當年項羽自刎處，得知丈夫在城里發(fā)生戰亂時(shí)臨陣脫逃，感到極其憤慨便當場(chǎng)吟下了生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東。這首豪情滿(mǎn)腔流傳千古的絕句，更體現了她的滿(mǎn)身正氣。她的丈夫聽(tīng)后更是慚愧不已、自責難當。第二年便去世了。曾無(wú)數個(gè)漫長(cháng)的夜，消瘦的身影倚在窗前，獨酌幾盞淡酒，靜觀(guān)天上大雁飛過(guò)，滿(mǎn)地黃花憔悴，真可謂是怎一個(gè)愁字了得！在李清照改嫁后，他丈夫真正的目的卻是要獲得李清照的詩(shī)詞文物，李清照視人格比生命更珍貴，告發(fā)了她的丈夫，但按照當時(shí)的規矩，李清照就必須要坐牢。她對當時(shí)社會(huì )的黑暗不滿(mǎn)，追求男女平等，希望能通過(guò)自己的微薄之力來(lái)改變這個(gè)黑暗的社會(huì )現狀。之后她寫(xiě)了兩漢本繼紹，新室如贅疣。所以嵇中散，至死薄殷周更體現了她對國事的關(guān)心。
在我看來(lái)，李清照的愛(ài)國之心不像杜甫國破家何在，城春草木深那樣憂(yōu)國憂(yōu)民；不像辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)那樣颯爽英姿；不像林則徐茍利國家生死以，豈因禍福避趨之那樣氣貫長(cháng)虹；也不像文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青那樣視死如歸。而是對國家有滿(mǎn)腔赤誠，對祖國壯美江山摯愛(ài)，有巾幗的淑賢，更有須眉的剛毅，這就是一個(gè)花容月貌的女子大丈夫之氣淋漓盡致的表現。
每當我讀起李清照的詩(shī)句，內心的崇拜油然而生，她告訴我要做一個(gè)堅強的人，一身正氣的人，對祖國有滿(mǎn)腔赤誠的人，她就是我心中最亮的星！
回首過(guò)去，在風(fēng)雨和滿(mǎn)地黃花中，總有伊人獨立照亮我的內心。
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