我心中的2035作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我心中的2035作文，希望能夠幫助到大家。
我心中的2035作文1
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹”這歌聲好似一個(gè)噴泉涌出我的我回憶。
天灰蒙蒙的,一朵朵烏云擠在一起,遠遠望去黑壓壓的一片。樹(shù)上的知了哀聲的叫著(zhù),好象也被這悶熱的天氣弄得不耐煩了，蜻蜓更是滿(mǎn)頭大汗不停地用身體點(diǎn)河面上的水,好象在沖涼水藻似的。
天氣無(wú)比的澡熱,好象一個(gè)大燈籠。此時(shí)的我已經(jīng)氣喘噓噓,累的不行了,但教練并沒(méi)有讓我停下。我真的不行了,連續幾天的大運動(dòng)量訓練已經(jīng)讓我吃不消了,我倒在地上了，但教練并沒(méi)有上前扶我起來(lái),只是拿另外一條濕毛巾放在我額頭上,把手機放在我耳旁——“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”一聲聲輕快的聲音在我耳邊縈繞，我明白了！我終于明白了！原來(lái)我們只是溫室里的花朵，禁不起風(fēng)吹雨打，要想成為大樹(shù)必須千錘百煉、堅持不懈才能長(cháng)出豐盛的果實(shí)。我站了起來(lái)，繼續訓練，剛才的疲倦傾刻間消失了，留下的只有那歌曲給我的力量。
后來(lái)隊友們問(wèn)我為什么在他們都堅持不住的時(shí)候兒我卻撐了下來(lái)，我笑著(zhù)回答“那首歌呀！是那首歌給我的力量！”他們笑了，因為他們不明白。只有我一個(gè)人知道當那首歌唱出時(shí)，振動(dòng)的不僅僅是我的耳膜，更像是時(shí)間老人扣開(kāi)我的心門(mén)，把歌放進(jìn)我的心扉。讓歌與我的心共同振動(dòng)著(zhù)。
歌曲也許只是一段旋律，當旋律被你體會(huì )之后就會(huì )支持你，給你力量，當音符成為你堅強的后盾時(shí)，你便會(huì )知曉，一句歌也許就能使你堅強，激勵你不要去放棄
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！請相信有彩虹�！边@首歌永遠是我心中的歌，我也會(huì )永遠記住是它陪伴我度過(guò)了那個(gè)熾熱炎炎的夏天
我心中的2035作文2
因為有他們，這個(gè)世界才會(huì )變得這樣多姿多彩；因為有他們，是他們讓我懂得了珍惜。所以，此時(shí)此刻，我想續寫(xiě)出我心中最平凡的歌。
——題記
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，就像我的父母一樣無(wú)私奉獻；世間無(wú)語(yǔ)，就向周?chē)呐笥岩粯优阄易哌^(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；寧靜無(wú)語(yǔ)，就像我每次都對自己說(shuō)：“堅持到底，用不放棄”！
太陽(yáng)的愛(ài)
爸爸、媽媽?zhuān)兄x你們對我的支持和鼓勵。一直以來(lái)都是你們陪伴我跨過(guò)一道道坎坷，是你們給了我所有，因為有你們，我才能見(jiàn)到這個(gè)世界，是你們讓我看見(jiàn)太陽(yáng)。是你們的希望和寄托，讓我在失敗邊緣重新振作起來(lái)；讓我多次懷著(zhù)失敗的念頭漸漸消失于煙云籠罩之中；讓我學(xué)會(huì )勇敢正視現實(shí)、挑戰失敗。爸媽?zhuān)銈儗ξ业钠谕�，你們一直以�?lái)對我的付出，我會(huì )銘記在心中的。爸媽?zhuān)龠^(guò)五個(gè)月零二十七天，就是女兒面對人生第一挑戰的時(shí)刻，也是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，到那一刻，我會(huì )帶著(zhù)你們的期望進(jìn)考場(chǎng)，堅強勇敢面對一切，我會(huì )盡百倍努力，挑戰第一個(gè)對未來(lái)許下的承諾。此刻，也許你們正坐立不安，焦急萬(wàn)分的等待著(zhù)我回來(lái)跟你們報告考試的情況。爸爸媽媽?zhuān)丝�，我想大聲說(shuō)：“我愛(ài)你們，我不會(huì )辜負你們的，現在努力還會(huì )來(lái)得及的，不管遇到什么艱難險阻，我都會(huì )堅強的面對的，請相信我！”
我心中的2035作文3
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)。不管這個(gè)夢(mèng)多么宏偉，小的多么觸手可及，我們都要努力的實(shí)現它。站在一個(gè)能夠觸摸到自己夢(mèng)想的高度。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，然而我也不例外。我的夢(mèng)想是成為一名作家。
那歡聲笑語(yǔ)的編輯部是我夢(mèng)想的彼岸；那紙上的故事是我的精神食糧；那一篇篇動(dòng)人的故事是滿(mǎn)足的快樂(lè )。說(shuō)起來(lái)，我的這個(gè)夢(mèng)想也是因一本書(shū)而結緣的吧。記得，那天閑得無(wú)聊，就和朋友一起去書(shū)店逛逛。突然，一個(gè)少女似的清秀臉龐映入我的眼簾。這本書(shū)上的少女，眼眸清秀，那粉嫩的小臉兒像紅蘋(píng)果一樣醉人。這樣看著(zhù)她，仿佛她有了靈氣似的，踩著(zhù)小碎步，優(yōu)雅的像我走來(lái)，勾起唇，仿佛要和我訴說(shuō)她的豆蔻年華。今過(guò)一番心理斗爭，我還是買(mǎi)下了它�？戳四菚�(shū)本上吸引人的故事，精美可愛(ài)的插圖，優(yōu)雅的語(yǔ)句。我心里暗暗自喜：“幸好，沒(méi)有錯過(guò)它�！�
有人問(wèn)我：“你為什么要當作家”我說(shuō)：“因為，我愛(ài)�！蔽蚁朊總�(gè)人對夢(mèng)想的執著(zhù)和愛(ài)是永不停止的吧。我想：如果黃河底枯，我便不在愛(ài)；如果北斗回南，我便不在愛(ài)；如果上稱(chēng)錘浮，我便不在愛(ài)。事實(shí)證明愛(ài)永遠，夢(mèng)想永遠。
已經(jīng)向夢(mèng)想前進(jìn)了腳步，就不要停下腳下的征途。這是我常和自己說(shuō)的。不一定，夢(mèng)想的路途是注定孤獨的，我想一定會(huì )有一個(gè)和你志同道合的朋友對你說(shuō)：“今后夢(mèng)想的路途，我們一起走�！眽�(mèng)想是一個(gè)注定不孤單的路途，你我的身邊不一定都是過(guò)客。盡管，路途會(huì )很遙遠，也會(huì )很艱難。
所以，大步向夢(mèng)想前進(jìn)，你終將收獲人生最美的彩虹。
午后，一個(gè)人，一杯奶茶，一本好書(shū)，在一個(gè)書(shū)香裊裊中，細細品味……可能這就是我想要的生活。所以，大步向夢(mèng)想前進(jìn)，不管路途會(huì )有多么遙遠，實(shí)現自己的夢(mèng)想，我想我不會(huì )后悔。
我心中的2035作文4
回顧白居易的一生，從三十二歲的校書(shū)郎（國家圖書(shū)館的官員）起步，一直干到七十歲罷太子少傅（負責教育太子的官員），白居易矢志追求的，其實(shí)就兩件事兒：為官和做人。
為官，兼濟天下；做人，獨善其身。
早期，特別是在任左拾遺時(shí)期，兼濟天下的思想主要表現在“知”和“言”方面，主要是“唯歌生民病”，諫言陳己見(jiàn)；中期，特別是在三郡刺史任上，兼濟天下的思想主要表現在“行”和“做”方面，利用手中的公共資源千方百計為一方百姓辦好事、善事。至于分司東都（退居二線(xiàn)），再到七十一歲致仕（退休），他從實(shí)權的位置上退了下來(lái)，沒(méi)有了兼濟的平臺，沒(méi)有了公共資源，他只能以獨善為主，但兼濟之志仍在胸中，沒(méi)有泯滅。白居易的一生，雖然隨著(zhù)生活經(jīng)歷，其思想意識相應改變，但總的來(lái)說(shuō)，還是有著(zhù)其一貫性的。而且獨善和兼濟之間，也并不是不能調和的矛盾，在一定意義上，兼濟是獨善的目的，獨善是兼濟的基礎。也就是他說(shuō)的“志在兼濟，行在獨善”。因此，不應該簡(jiǎn)單地將兼濟和獨善看作兩種不同的東西而割裂開(kāi)來(lái)。
事實(shí)上，兼濟和獨善是事物的兩個(gè)方面，一個(gè)人，如果具有兼濟天下的博大胸懷，這個(gè)人肯定有很高的道德修養；反過(guò)來(lái)，良好的道德修養能促使其兼濟胸懷的形成。
白居易在不同的人生階段，采用不同的處世的策略，并不代表思想內在本質(zhì)的改變，并不是兼濟天下、獨善其身人生觀(guān)的改變，他是在通過(guò)處事策略的變化，適應變化了的外部世界，從而踐行自己的兼濟抱負。
我心中的2035作文5
霧，陰霾。一絲風(fēng)也不曾吹過(guò)。太陽(yáng)不知哪里去了，但卻令人渾身燥熱。
這時(shí)，一滴水，噢，不，是一滴雨，正滴在我的手心。不知何時(shí)，已下起了雨。一滴一滴，落在我的身上，鞭笞在我的心里。我好象掉進(jìn)了冰窟。走在樓梯上，我卻沒(méi)有力量去推開(kāi)那扇門(mén)。難道這就是我所給予門(mén)里的人的饋贈嗎?已經(jīng)站到了門(mén)口，我卻，始終不敢推開(kāi)那扇門(mén)。想起母親的笑容，父親的眼神，我的心突然為之一震。但，這終究是要面對的。我邁進(jìn)了這道門(mén)。家里，父母正在做飯，為我做飯�；匚�，我默默地將一顆薄荷糖塞到嘴里，平時(shí)那么涼爽，今天，卻這樣辛辣。我吸了口氣，吐掉了它。飯做好了，出去，吃飯。爸爸媽媽沒(méi)有詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，而我也知道，以媽媽的關(guān)心程度，一定比我先知道這些數字，鮮紅的數字。我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，似乎連呼吸都是小心翼翼的。這晚，夜不能寐。
清晨，我很早就起來(lái)，來(lái)到客廳。媽媽也像早就約好的一樣，正端坐在沙發(fā)上。我吃了一驚，繼而又反應過(guò)來(lái)，靜靜地，在媽媽旁邊坐下。媽媽沒(méi)有批評我。我只是聽(tīng)到了一句話(huà)：“沒(méi)有人從不失敗。陰霾過(guò)后，一樣會(huì )有真正美麗燦爛的陽(yáng)光�！闭f(shuō)罷，起身回到了臥室。我低頭沉思許久。我已不再需要什么。
抬頭看。窗外，清晨的第一縷陽(yáng)光射入窗戶(hù)�；覊m在那里翻騰，感覺(jué)，真的好美好美�；秀遍g，我好像看到了美好的未來(lái)。伸出手，陽(yáng)光從指尖瀉下，那一縷，陽(yáng)光，我永遠珍藏。
我心中的2035作文6
被忽略，不起眼，但也不影響英雄的形象。
一株小草，一陣風(fēng)吹來(lái)，搖擺不定。如此不起眼，怎會(huì )是英雄？它無(wú)言，只與其它小草，并排站著(zhù)。瞧向別處，沒(méi)有一片綠色，唯有這里是清新的綠。再朝里看去，原來(lái)這還是昆蟲(chóng)的天堂。蟲(chóng)兒們在綠色中歡笑游戲歌唱，如果沒(méi)有這片新綠，又何來(lái)蟲(chóng)兒的嬉戲與寄居�？此莆⑿〉囊恢晷〔�，它的責任就是立在這里，和其它小草一起，默默地奉獻。它毫無(wú)怨言，盡情揮灑綠色的生命力量，它，微不足道，卻是我心中的英雄。
一塊小石頭，它不知道自己從哪里來(lái)，但它知道自己該去哪里，它成了一塊鋪路的小石子，而且被水泥沙漿牢牢地固定在這里。已經(jīng)過(guò)了很久很久，它的身子被磨平又踩裂，但它毫不在意，因為那是歲月在它身上留下的痕跡。它的任務(wù)就是躺在這里，和其它小石子一起。風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，無(wú)數雙腳無(wú)數次地從上面踏過(guò)，疼痛是必然的，但追逐玩耍嬉戲時(shí)的歡笑它就很暖很滿(mǎn)足了。正是這一塊塊小小的石頭，身上肩負著(zhù)重大永久的責任，奉獻堅毅的心。它，微乎其微，卻是我心中的英雄。
雖然毛澤東鄧小平是英雄，雖然邱少云黃繼光是英雄，雖然鄧稼先霍金是英雄，但也不能掩蓋這些默默無(wú)私的奉獻者們，他們微小如同沙粒，但卻能迸發(fā)出微小身軀里蘊含的巨大的生命力量，為身邊的一切。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在花影果香里做葉的事業(yè)吧！
我心中的英雄，不起眼，但卻令人震撼。
我心中的2035作文7
我想每個(gè)人都有心中的校園，我也不例外，想知道我心中的校園長(cháng)什么樣嗎？就讓我來(lái)帶你參觀(guān)吧！
我心中的校園在高高的山頂上，在山腳下有一排小星星，它們圍繞著(zhù)山，當我們要去校園時(shí)，只要往小星星上一坐，小星星就會(huì )往上升，不一會(huì )就到山頂了。
當你站在校門(mén)口，你一定會(huì )驚訝，校門(mén)是用紫水晶做的，晶瑩透亮。進(jìn)入校園，一眼望去，教學(xué)樓第一個(gè)映入你的眼簾，那哪像教學(xué)樓啊，分明就是一座宮殿，隨著(zhù)旋轉樓梯往上走，你便會(huì )看見(jiàn)許多每個(gè)學(xué)生都有私人教師和教室。再把視線(xiàn)轉到教學(xué)樓前，那里有一個(gè)大花壇，花壇中央有一個(gè)噴泉，噴泉是藍水晶做的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
再讓我們看向操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是一塊草坪，草坪上放著(zhù)許多健身用品，在操場(chǎng)中央有一座紅水晶做的雕像，雕像是惡魔。操場(chǎng)后有一扇大門(mén)，這個(gè)門(mén)和校門(mén)一樣是藍水晶做的，走進(jìn)這個(gè)門(mén)就到宿舍區了，每十個(gè)人住一起，每幢宿舍都是宮殿般的別墅。宿舍區的中央有一個(gè)巨大的人工湖，湖的中央有一個(gè)小亭子，湖畔有幾艘小船，如果你想到亭子里去就劃船去吧！
在這個(gè)巨大的校園里逛了一圈，你的肚子一定餓了吧！那就讓我帶你去食堂吧！食堂位于這座校園的中心，光是一座食堂就有三層樓那么高，更何況地下還有五層，最低下的那層是儲藏室，倒數第二層是廚房，到了倒數第三層開(kāi)始就是餐廳了，但是地下三層的餐廳在水里，坐在餐廳里可以看見(jiàn)水里的魚(yú)。我心中的校園就是這樣，華麗極了！
我心中的2035作文8
翻開(kāi)記憶的相冊，里面記載著(zhù)我們豐富多彩的小學(xué)生活。是的，六年了，我們在一起六年了。在這漫長(cháng)而乂短暫的六年中有笑、有淚，充滿(mǎn)了酸甜苦辣。在這畢業(yè)前夕，回憶起我與同學(xué)之間發(fā)生的事，才知道已經(jīng)有很多很多難以忘懷的事印在了我的腦海中。我們之間有太多太多美好的故事，已經(jīng)不能用語(yǔ)言來(lái)形容了。
記憶最深刻的是五年級的那次拔河比賽。那時(shí)候我們班里力氣最大的同學(xué)都參加了比賽�？粗�(zhù)那么多同學(xué)的手出血脫皮了，都還在頑強地忍著(zhù)疼痛堅持著(zhù)，相信每個(gè)同學(xué)的心中都涌出了一絲絲的感動(dòng)。
最后的一戰了！只要我們獲勝，冠軍就是我們的了！同學(xué)們做好了一切準備。裁判員一聲哨響，激烈的角逐便開(kāi)始了。雙方互不相讓?zhuān)K子一會(huì )兒往左邊移動(dòng)，一會(huì )兒往右邊移動(dòng)，真不知道哪邊會(huì )是贏(yíng)家�！凹佑�！加油！，我們這些瘦弱的同學(xué)
只能在一邊吶喊助威了。我們都希望本班獲勝，可老天似乎在與我們作對，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地朝對方移過(guò)去�！币�！“對方傳出了歡呼聲，我們班輸了。
回到班里，同學(xué)們都哭了。我拼命地忍著(zhù)快要流下來(lái)的眼淚，可是當我看到參加拔河比賽的同學(xué)那雙雙通紅的手時(shí)，感覺(jué)就像有一把刀刺痛了我的心，眼淚到底還是流出來(lái)了。那時(shí)候，我們抱在一起哭了，但這不正說(shuō)明我們很團結嗎？
親愛(ài)的同學(xué)，六年的`時(shí)光就要結束，我們在一起的時(shí)間不多了，然而，就算我們分開(kāi)了，唯一不變的是我們之間最珍貴的友情。
別忘了，我們永遠在一起；別忘了，我們永遠是好朋友；別忘了，那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的六年；別忘了，我們擁有著(zhù)許多的故事。
我心中的2035作文9
每個(gè)人的心中都有自己熱愛(ài)的家鄉，當然我也有。我現在就居住于南京市雨花臺區的鐵心橋。在我眼中，鐵心橋是最美的。
鐵心橋是美麗的。在一聲嘹遠的雞啼聲中，新的一天向我們走來(lái)。河岸上的松樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲鉆入我們的耳朵，芬芳的花香充滿(mǎn)我們的鼻子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)便甩弄著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，翩翩起舞。一聲?shū)B(niǎo)叫，幾十只小燕子排著(zhù)長(cháng)隊從我們眼前飛過(guò)。哇!一派生機勃勃的景象，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木郁郁蔥蔥。這就是我眼中中的鐵心橋!充滿(mǎn)活力，朝氣蓬勃。
在我的眼中，鐵心橋是熱鬧的。一大早，鐵心橋居民便各自牽著(zhù)自己的寵物，出來(lái)散步。還有老爺爺在廣場(chǎng)上打太極。也許多家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子前來(lái)上學(xué)。街道上來(lái)往的行人有說(shuō)有笑。有好多人趕著(zhù)坐公交車(chē)去上班，在鐵心橋公交站，人們有秩序的上下公交車(chē)。人來(lái)人往，鐵心橋街道交雜著(zhù)熱鬧的滋味，這是多么美好啊，多么令人向往啊!
鐵心橋還是嶄新的。只聽(tīng)見(jiàn)低沉的“轟隆”聲，沒(méi)有想象中的震耳欲聾，也沒(méi)有飛沙走石，兩秒鐘不到，老鐵心橋就倒了。記者問(wèn)：“這就爆破完了?”“是啊，爆破成功!”爆破總指揮說(shuō)。與老鐵心橋相隔3米新鐵心橋便展現在大家眼前，不一會(huì )兒便恢復了通車(chē)。
這就是我眼中的鐵心橋，人民百姓安居樂(lè )業(yè)，環(huán)境優(yōu)美。永遠充滿(mǎn)著(zhù)活力。
我心中的2035作文10
一年中有四季，我們的生活也是時(shí)常變化的�？椿ㄩ_(kāi)花落，我們的心情云卷云舒。我們走過(guò)人生的四季，唱響心中的歌。
春天，一首萬(wàn)物復蘇、春意盎然、生機勃勃的歌。我站在微風(fēng)中，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，讓我的生活增添了一絲新的生機�；▋荷l(fā)著(zhù)花香，春天是一年四季中最美的季節，正如志南的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。我感受到了春天的爽朗氣息，看到了五顏六色的美景。
夏天，一首炎熱而沁人心脾又愜意的歌。樹(shù)木的枝葉茂盛如新，池塘中荷葉下，聽(tīng)到陸陸續續而又絡(luò )繹不絕的蛙鳴。正如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美妙景色。夏天，給我一種好似成熟的感覺(jué)。
冬天，一首白雪皚皚、充滿(mǎn)生機的歌。白白的鵝毛大雪，多種多樣的雪花形狀，深深的吸引著(zhù)我，給我一種凄涼美。正有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的感覺(jué)，冬天的美，深深的吸引著(zhù)我。
離別，不是一首悲傷的歌。當我從師求學(xué)的時(shí)候，我的耳邊時(shí)不時(shí)聽(tīng)到“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的離別詩(shī)。我感受到了離別并非悲傷，而是悲傷中帶著(zhù)一種成功的喜悅。我心懷著(zhù)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的肺腑之言，拋去離別的悲傷，走向我們困難萬(wàn)阻的前方。
挫折，一首成功的歌。在我的成長(cháng)之路上，用一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光，照亮了我們成長(cháng)中的黑暗——挫折。我們也應該有李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡倪h大抱負，戰勝挫折走向成功。
“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”讓我們走自己的路，樹(shù)立我們的遠大抱負，用我們的決心和刻苦，用我們不服輸的勁頭，來(lái)唱響我心中的歌。
我心中的2035作文11
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《手斧男孩》這套書(shū)吧！這套書(shū)共有五本，是我最喜歡的一套書(shū)。
那年暑假，我翻看著(zhù)老師推薦的書(shū)目單。眼睛隨意地掃過(guò)那些書(shū)名，那些書(shū)名不是我看過(guò)的，就是我不感興趣的。突然，“手斧男孩”四個(gè)字映入了我的眼簾。我一下子來(lái)勁兒，迫不及待地想要看一看這個(gè)“手斧男孩”是個(gè)什么樣子的男孩。
書(shū)一寄到，我便拿出首部曲，津津有味地看了起來(lái)。作者把布萊恩勾畫(huà)得栩栩如生，讓我著(zhù)了迷，沒(méi)日沒(méi)夜地看，不出兩天時(shí)間，五本書(shū)就全部看完了。故事情節的波瀾起伏令我如癡如醉、迫不及待地一直翻開(kāi)下一頁(yè)。在讀第二遍時(shí)，我漸漸能夠回味當中的一些我認為十分精彩，十分驚險的片段。這樣讀了兩遍，我還嫌不夠，于是，第二天就又一次飛速地瀏覽。之后，我不禁掩卷沉思：布萊恩只比我大兩歲，就有了那么神奇的求生經(jīng)歷，如果是換作我們這些吃著(zhù)麥當勞長(cháng)大的孩子呢？
我讀著(zhù)讀著(zhù)，覺(jué)得這一定是作者嘔心瀝血，帶著(zhù)一種強烈情感創(chuàng )造出來(lái)的吧！我看了一下簡(jiǎn)介。呵！果然不出我所料。作者蓋瑞·伯森出生于美國的明尼蘇達州，先后當過(guò)卡車(chē)司機、工程師、教師、導演、演員、捕獵人、弓箭手、歌手、水手、農夫。后來(lái)，他移居森林，潛心寫(xiě)作，每一部作品都來(lái)自他豐富的人生經(jīng)驗，所以，他的這部作品才能獲得美國知名大獎“紐伯瑞獎”。
我決定把這本書(shū)與同學(xué)一起分享，我把這套與我形影不離的書(shū)借了出去。畢竟，有好書(shū)就要一起分享嘛！
這套書(shū)教會(huì )了我遇到什么事都要先冷靜思考，才能在危急時(shí)刻保住安全。同時(shí)，還要隨機應變，遇到什么事都要冷靜對待。
我心中的2035作文12
每個(gè)人，都有一只屬于自己的風(fēng)箏
——題記
所有的感激都交集這一部書(shū)中，沒(méi)錯，它就是《追風(fēng)箏的人》。故事主人公的命運讓我牽腸掛肚。
阿米爾通過(guò)二十年的努力，追到了自己的風(fēng)箏，或許每個(gè)人心中都有一只屬于自己的風(fēng)箏。
或許，風(fēng)箏對我來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)學(xué)習，意味著(zhù)要為這只風(fēng)箏付出巨大努力。每當小區里的孩子在小區里玩耍嬉戲時(shí)，我卻要在家里苦攻學(xué)習難關(guān)，有時(shí)，周末一天都出不了門(mén)。但是，我卻不后悔，我選擇了這只風(fēng)箏，我就要努力去追尋它，哪怕路程再艱辛，也不能放棄，就如阿米爾二十多年的努力般去苦苦追尋�；蛟S，有時(shí)為了解開(kāi)一道數學(xué)難題要犧牲許多可以玩耍的時(shí)間�；蛟S，會(huì )抱怨，上天賜予我們的學(xué)習時(shí)間太少了，還來(lái)不及去細細體會(huì )，卻一轉眼幾載過(guò)去了，眼前的小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，已長(cháng)成壯年的我們，卻碌碌無(wú)為，在學(xué)習的黃金時(shí)期揮霍時(shí)間太多太多，所以，珍惜學(xué)習機會(huì )，努力學(xué)習，或許對我們來(lái)說(shuō)，才是青少年時(shí)期應該追逐的風(fēng)箏。越過(guò)山丘，翻過(guò)山嶺，我們追逐的風(fēng)箏就在眼前，去吧，放手去追吧，即使前方荊棘叢生，我們也要披荊斬棘，不畏艱難，去追尋我們應該追尋的風(fēng)箏。
藍天中，飛著(zhù)無(wú)數美麗的風(fēng)箏，點(diǎn)綴著(zhù)多彩人世，恰如無(wú)數只美麗的鳥(niǎo)兒，帶領(lǐng)我們去追逐自己的理想。
我心中的2035作文13
青春是一種精神狀態(tài)，而不是人生的一段時(shí)間。青春不是出現在紅潤的臉頰、紅潤的嘴唇和柔軟的身體上，而是出現在一個(gè)有著(zhù)崇高理想、幻想和激情的人的精神上。生命之泉，涓涓細流，青春常青�！}字
不知不覺(jué)中，春天來(lái)了，樹(shù)枝發(fā)芽了，河流結冰了，花兒開(kāi)了，草也綠了。春天的活力，春天的狂熱，春天的肆意生長(cháng)，春天的青春旺盛，讓我心中的春天開(kāi)始了！
春姑娘在季節性花園里呆了三個(gè)季節。當冬天的哥哥回來(lái)時(shí)，她高興地走到了地上。她悄悄地穿過(guò)樹(shù)林，生怕吵醒冬眠的動(dòng)物。她穿上冰鞋，滑過(guò)結冰的湖面。然而，湖被春天女孩的舞蹈迷住了。她熱情的舞蹈讓整個(gè)身體冰冷融化。春姑娘走進(jìn)校園，但孩子們似乎使春昏昏欲睡。春姑娘不得不迅速“逃離”。春天女孩來(lái)到了農村。農民的叔叔播種了種子。春姑娘覺(jué)得熱，擦了擦汗。汗水變成了春雨。春天的女孩繼續往前走，來(lái)到了北方，但是她想把小精靈燕子帶到南方。完成任務(wù)后，春姑娘覺(jué)得累了，就在草地上休息�？蓯�(ài)的草精靈們都探出頭來(lái)迎接春姑娘，春姑娘又開(kāi)始了。這一次，她來(lái)到了我的心里，給我帶來(lái)了美麗的春天的歌曲。
三月，岳父孫脫下厚重的棉襖，盡情舒展身體，放射出柔和的光，慈愛(ài)地撫摸大地，驅散冬天的寒冷。春姑娘的工作無(wú)意識地增加了。她想解放被嚴冬囚禁的地球母親。她想喚醒冬眠的動(dòng)物。她想幫助柳樹(shù)變綠。
春天的內涵不僅在于柳葉綠、紅花、風(fēng)景如畫(huà)、繁花似錦，還在于厚重而溫和的土壤。如果春天沒(méi)有繽紛的色彩，秋天哪里會(huì )碩果累累？我心中的春天永遠是最好的！
我心中的2035作文14
有人長(cháng)大可能會(huì )當官，那樣下人都會(huì )聽(tīng)你的；也有人想當醫生，挽救一個(gè)個(gè)生命。但是我還是喜歡我自己的選擇。在演員和歌手這兩個(gè)職業(yè)中，我更喜歡演員，因為唱歌的話(huà)，我高音是唱不上去的，有時(shí)還會(huì )稍微跑調，所以是不怎么喜歡歌手的。而演員，我覺(jué)得最重要的是能吃苦，表演逼真就可以了。至于記性好，也不怎么重要，因為有的電視劇什么的都是配音的。所以我想這兩點(diǎn)是非常重要的。我覺(jué)得我應該可以吃苦的，表演逼真也還行。所以我還是比較喜歡演員的。
有人可能會(huì )說(shuō)："演員算什么？太俗了吧。在公司當個(gè)官多好呀！"但是同學(xué)，難道你不追星嗎？假如你喜歡某個(gè)明星的話(huà)，那為什么不自己成為明星，讓別人仰慕呢？假如不追星的話(huà)，想想明星的地位，他們的好處，也應該有所觸動(dòng)吧？
有的人心中有理想，他會(huì )為這個(gè)理想而奮斗，而有的人心中沒(méi)有理想，聽(tīng)天由命，也只能臨時(shí)抱佛腳，但是能不能抱得著(zhù)佛腳就是另外一回事了。我覺(jué)得沒(méi)有理想的人就是沒(méi)有靈魂的人，所以現在的人差不多都有靈魂了，但是沒(méi)有靈魂的人也不少。我是一個(gè)有理想的人，所以我會(huì )朝著(zhù)那個(gè)目標努力奮斗，哪怕只是像蝸牛那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的爬，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我也會(huì )努力。
人生中是肯定會(huì )吃苦的，就像有一句歌詞那樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？所以我們要朝自己的目標去努力奮斗，不管是否成功！
我心中的2035作文15
我心中的美景有許許多多，就像天上的星星一樣數也數不清，有歡快的，也有悲傷地的。但最亮的那一顆，就是母親對我的愛(ài)，我都用眼睛拍下了那一幅幅美景，今天，我就講給你們聽(tīng)。
有一天夜里，我肚子突然痛了起來(lái)，我便叫道：“媽……媽……我肚子疼�！蔽覌寢尪�(huà)不說(shuō)，立馬下床那醫藥箱，然后又拿溫度計給我量體溫，那時(shí)，媽媽摸著(zhù)我的頭微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的�！蔽艺f(shuō)：“哦，在那一瞬間，我看了媽媽一眼，并把那一幅美景用眼睛拍了下來(lái)。第二天早上，我起床后好多了，忽然看見(jiàn)媽媽的黑眼圈，我明白了，媽媽在我的床邊守了一夜，我看媽媽已經(jīng)累得不行了，但還是勉強的對我說(shuō)了一句：“好多了吧？”在那一瞬間，我又把這一幅美景用眼睛拍了下來(lái)。在隨后的日子里，我會(huì )常常留意媽媽?zhuān)⒂醚劬Π涯且环谰岸寂南聛?lái)。每天早晨，我都會(huì )把我媽媽掃地時(shí)的美景拍下來(lái)。
每天傍晚，我都會(huì )把我媽媽輔導我功課時(shí)的美景拍下來(lái)。一日三餐，我都會(huì )把我媽媽做飯時(shí)的美景拍下來(lái)。平常生病，我都會(huì )把我媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)話(huà)時(shí)的美景拍下來(lái)。母親為我們做的每一件事都是一幅美景。母親為我們做的每一個(gè)動(dòng)作都是一幅美景，我們要珍惜這一幅幅美景。這便是我心中的中的美景，我要細細品味這一幅幅美景，也會(huì )好好的珍惜這一幅幅美景。
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