我心中的法治作文（通用40篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我心中的法治作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中的法治作文 篇1
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，依法治校漸漸成為受人關(guān)注的話(huà)題。
但在現實(shí)當中，能深入思考這一問(wèn)題的人并不多。
我記得天逸子說(shuō)過(guò)一句話(huà)，但因原句與我們此時(shí)此刻討論的話(huà)題并無(wú)大多意義，所以我改動(dòng)了一個(gè)字，變?yōu)椤耙苑ň慈�，人們都服從你，以法敬神，神就保佑你，以法敬天，天就�?huì )相助你�！�
我在昏暗的燈光下一邊思考一邊揮筆，心為之觸動(dòng)，會(huì )不會(huì )太違心了點(diǎn)？
但我依然要站在一個(gè)學(xué)生的角度，說(shuō)說(shuō)自己的看法。
從小，老師就教育我們要遵紀守法，因此，背學(xué)生守則，抄學(xué)生守則，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，加強法律知識學(xué)習，加強學(xué)生法律知識教育，使學(xué)校形成一種教學(xué)秩序好、教育質(zhì)量高，師生積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌。
但我一直都想問(wèn)，若這些真的起到了作用，那為什么還經(jīng)常出現穿校服戴�；盏娜说教幋蚣茱@威風(fēng)，學(xué)生時(shí)代臟話(huà)連篇的現象。
哈佛大學(xué)校長(cháng)鮑克說(shuō)過(guò)：“只有具有安全和自由保證的學(xué)者才能去探求科學(xué)真理�！边@就是哈佛教育。
但在現實(shí)中，法律在學(xué)校往往成了擺設。我們常常因為對法的無(wú)知而使自己囚禁在極度的不安中，沒(méi)有安全保證，校園的學(xué)習生活會(huì )變得很焦慮。
哈佛知名是因它的精神。哈佛在世界上的名氣與地位是毋庸置疑的，而其最重要的是捍衛學(xué)術(shù)的自由，注重教育的獨立地位和尊嚴，并堅持了它的獨立性，拒絕將神圣的學(xué)術(shù)世俗化、庸俗化。這一切都離不開(kāi)對法的遵守和實(shí)踐。
哈佛的榮譽(yù)不在于校舍和人數，而在于除教條外的自由，一所真正偉大的學(xué)校，應該有一個(gè)核心，能聚集各地的自由思想者，而這些自由思想者絕不是那種聽(tīng)盡老師父母苦口婆心的教育后還跑去打架的人。我們要恪守教育理念，不能只想著(zhù)滿(mǎn)足自己的私欲，堅守原則，但更要思考的是，教與不教，該教的不該教的，哪個(gè)才重要，哪個(gè)收益最大。
一個(gè)年輕的教師和一堆青春期的學(xué)生共處一個(gè)屋檐，只有融洽的相處才能使每一個(gè)人內心溫暖，才能真正意義上做到遵紀守法。
想想那些在教育背后的呵斥聲，尖銳的問(wèn)題刺痛著(zhù)現實(shí)，讓我們不得不重新審視法的意義和價(jià)值。
依法治校本不難，難的是去實(shí)行，如何去落到實(shí)處，發(fā)揮法的作用。
我心中的法治作文 篇2
眾所周知，國有國法，家有家規。沒(méi)有規矩不成方圓，規章制度是單位管理的準繩。有之，不是萬(wàn)能；無(wú)之，卻是萬(wàn)萬(wàn)不能。
一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩在田野中歡快地奔跑手中牽著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)，隨著(zhù)他越跑越遠，風(fēng)箏越來(lái)越高的飛向藍天。接著(zhù)，屏幕上出現了這樣幾個(gè)令人深思的字：約束，是為了飛的更高！
在我們學(xué)校，隨處可見(jiàn)的是那一幅幅溫馨而又和諧的畫(huà)面。
讓我們把目光從美麗的校園，移入五彩繽紛的社會(huì )：紅綠燈前，紅燈亮起，大家紛紛停住前進(jìn)的步伐；超市內，收銀臺前，排起了長(cháng)龍般的隊伍；公交車(chē)上，相互讓座的人們，爭來(lái)?yè)屓ァ@一幕幕的情景，不正是我們社會(huì )主義法制約束的成果嗎？
因為有了法制的約束，才有了社會(huì )的正常秩序，因為有了法制的約束，才有了個(gè)人的幸福生活，因為有了法制的約束，才有了國家的繁榮昌盛！朋友們！讓我們每個(gè)人在法制這個(gè)約束力的牽引下，攜手并進(jìn)！讓和諧中國，飛得更高更遠！
大家是否還記得，在中央電視臺社會(huì )與法欄目中，有一條公益廣告，描繪了這樣一幅畫(huà)面：
是呀，風(fēng)箏沒(méi)有了，引線(xiàn)的約束，就會(huì )隨風(fēng)墜落，航船沒(méi)有了航向的約束，就會(huì )失去目標，人沒(méi)有了道德和法律的約束，就會(huì )輕狂。權利呢？沒(méi)有了約束。他就會(huì )——-他就會(huì )制造罪惡。
聽(tīng)，教室里震耳欲聾的掌聲，發(fā)自?xún)刃牡男β�，清脆�?dòng)聽(tīng)的歌聲；看，操場(chǎng)上，充滿(mǎn)活力的足球操，配合默契的竹竿舞，動(dòng)作整齊的團體操……。這一切的一切，都來(lái)自于校規校紀的約束，和大家對校紀校規的遵守。
當然，不和諧的畫(huà)面也會(huì )偶爾出現，但我相信，這些生活中的小插曲，在重新審視了法律的威嚴后，一定會(huì )銷(xiāo)聲匿跡。
我心中的法治作文 篇3
法律是什么?法律是人類(lèi)的大氣層，它在無(wú)形之中保護著(zhù)人類(lèi);法律是正義的武士，它使人們能在和平的時(shí)期過(guò)上安逸的生活。因為有了法律同行，我們才得以健康成長(cháng)。然而，在法律面前，我卻想起了那些少年犯，那些滿(mǎn)手鮮血地站在這把保護傘下痛哭的花季少年。
近幾年中國隨著(zhù)法制社會(huì )的發(fā)展，人民的法律意識也有所提高。但少年暴力事件仍然層出不窮，失足少年也屢見(jiàn)不鮮，如前些時(shí)日震驚全國的母志鵬。母志鵬是一個(gè)來(lái)自北川中學(xué)的16歲少年。那天凌晨時(shí)，他拿起了鋒利修長(cháng)的刀，走進(jìn)了斜對面的宿舍。深夜里，宿舍里的同學(xué)都已熟睡。母志鵬便把刀放在了一個(gè)同學(xué)的喉嚨處狠狠地割了下去。殺死同學(xué)后，他并沒(méi)有逃逸，而是來(lái)到了他的班級，他在筆記本上寫(xiě)下了這樣一行字：“我對不起父母,對不起老師,對不起這個(gè)同學(xué),我又不認識人家,為什么把人家殺了呢?我很后悔!”隨后，他便到附近的警察局自首。面對這個(gè)年僅16歲的少年，見(jiàn)多識廣的警察們沒(méi)有一位相信他竟是一位殺人犯。然而，這么一位年紀輕輕的少年卻是確確實(shí)實(shí)地殺了人。而殺人的原因竟只是因為元旦期間回家時(shí)，在成績(jì)優(yōu)異的表兄弟面前受到了家長(cháng)的數落。他告訴警察：“殺個(gè)人,就可以不上學(xué)了�！倍嗝椿奶频囊粋�(gè)理由啊�？墒�，為了這么一個(gè)荒唐的理由，他竟殺死了一個(gè)無(wú)辜的少年，也親手毀掉了自己不勝美好的前途。對于這件事情，我很震驚，并不僅僅因為他是一個(gè)16歲的少年.
與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。自己的生命的，然而因為一時(shí)的沖動(dòng)他竟將兩條生命又送回了死神的手中。
我心中的法治作文 篇4
法治是現代社會(huì )的重要標志，“不以規矩，難成方圓�！痹缭趦汕Ф嗄昵�，思想家孟子就說(shuō)出了這句涵義精湛的話(huà)，道出了法律的重要性。而我們作為祖國的未來(lái)、民族的希望，更應該懂法、用法、守法、護法。
我們正在成長(cháng)，也是人生觀(guān)形成的時(shí)候。我們在面對世界時(shí)，有美好、有難過(guò)、有陽(yáng)光、有黑暗、有競爭、有壓力，同時(shí)也在面對著(zhù)社會(huì )上的不良風(fēng)氣。在生活中，最常見(jiàn)的不守法則的現象莫非是打架、勒索、搶劫等。
三年級開(kāi)學(xué)初，我和一個(gè)不認識的人做了同桌。她的鉛筆盒里有一只非常漂亮的卡通鉛筆，我羨慕極了，心想：不如我把它拿過(guò)來(lái)吧，偶爾拿一次不會(huì )怎么樣的。而我的朋友似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“偷東西可是壞孩子哦，是要進(jìn)監獄的！”我吞吞吐吐地說(shuō)：“誰(shuí)，誰(shuí)要偷，誰(shuí)要偷東西��！我才沒(méi)那么壞呢！”朋友沖我笑笑便走開(kāi)了�，F在想來(lái)，那時(shí)的我真是太天真幼稚了，誰(shuí)會(huì )因為偷一只鉛筆而進(jìn)監獄��！我不禁想到：如果每個(gè)人都這么天真幼稚，害怕法制的話(huà)，那么社會(huì )上豈不是少了一個(gè)又一個(gè)殺人犯，小偷？所以，我從那時(shí)起就發(fā)誓，不做違背法律的事情，法律伴我走到了現在。
只有學(xué)好法律，我們才能用好法律。當我們遇到一些危險時(shí)，我們能用法律武器來(lái)保護自己的權利，甚至可以維護到他人的利益。祖國未來(lái)的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承，將要承擔依法建設國家、依法管理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命，這都關(guān)于到“法”，可想而知，“法”在我們現代生活中是多么重要。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！爆F在的是社會(huì )是一個(gè)處處都講法律的社會(huì )，我們只有做到知法、學(xué)法、遵法、用法，才會(huì )是一個(gè)合格的城市小公民。
我心中的法治作文 篇5
法治教育是每一個(gè)青少年必修的一課，有法，這個(gè)社會(huì )才能安定，有法，這個(gè)社會(huì )才有規矩，有法，這個(gè)社會(huì )才能秩序井然。法，已經(jīng)深深注入了每一個(gè)公民的心中，在校園中，法治無(wú)處不在。
小學(xué)可以說(shuō)是每一個(gè)人“多動(dòng)癥”發(fā)病的時(shí)候，下課時(shí)經(jīng)常打打鬧鬧。還記得在小學(xué)時(shí)，我在校園漫步時(shí)，看見(jiàn)五個(gè)低年級的小朋友在打打鬧鬧，突然，一個(gè)學(xué)生被其他學(xué)生推下了花壇造成了骨折，住院了。老師當時(shí)就把監控調出來(lái)看了，也把一起玩游戲的四個(gè)同學(xué)叫了過(guò)來(lái)問(wèn)情況。其他三名同學(xué)都是一起追著(zhù)他跑，大家都用手推了他，但是到底是誰(shuí)把他推下去的不是很清楚。最后，學(xué)校對此通報全校批評，并有其他三位家長(cháng)共同分擔醫療費用。
這件事情的三位家長(cháng)就必須履行賠償責任，因為他們如果不履行，就違反了《中華人民共和國侵權責任法》，要受到法律制裁�！吨腥A人民共和國侵權責任法》第四十條明確規定，無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)�；蚱渌逃龣C構學(xué)習、生活期間，受到幼兒園、學(xué)�；蛘咂渌逃龣C構以外的人員人身?yè)p害的，有侵權人承擔侵權責任；幼兒園、學(xué)�；蚱渌逃龣C構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。
最后我在這里呼吁大家，法律知識非常重要，希望學(xué)校能夠長(cháng)期開(kāi)法律所知識講座，也希望我們學(xué)校能把他作為長(cháng)期的一個(gè)教育，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )自我保護意識，弘揚法律知識。創(chuàng )建和諧校園，為了我們今天能更好的學(xué)習，為了我們明天能夠健康的走向社會(huì )，我們學(xué)校應當把法律知識課作為我們必修的課。
我心中的法治作文 篇6
法律，既像指揮官那雙充滿(mǎn)魅力的手，指揮著(zhù)社會(huì )這個(gè)巨大的樂(lè )隊，奏出安定與和諧的音符；又像正義的使者，抑惡揚善，維護著(zhù)國家與人民的利益。
在現代社會(huì )里，法律是人們的行為準則，是社會(huì )生活的保障，有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究是依法治國的基本要求。法制建設關(guān)系你、我、他。作為中學(xué)生，守法護法是我們的責任，依法監督是我們的權利，讓我們共同努力，做一個(gè)合格的護法小使者。
二叔當選為村主任了。我想試試二叔能否當好這個(gè)“村官”，就有意問(wèn)他：“二叔，你準備用什么方法來(lái)當好這個(gè)村主任？”二叔滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“我上任以后，先樹(shù)立個(gè)人威信，將前任委員會(huì )與村民整訂的承包合同統統廢除，然后再重新發(fā)包�！蔽壹泵竦溃骸岸�，你不能這樣做，換‘官’不能換合同。我國《合同法》明確規定，當合同生效后，當事人不得因姓名、名稱(chēng)的變更或者法定代表人、負責人、承辦人的變動(dòng)而不履行合同義務(wù)。你擅自變更合同是違法的，說(shuō)不定還會(huì )吃官司�！币荒旰�，二叔被評為優(yōu)秀村干部。他說(shuō)當初多虧聽(tīng)了我的話(huà)，沒(méi)有廢除承包合同，維護了大伙的權益。
法律現在對我們來(lái)說(shuō)，已不再是個(gè)抽象的字眼�，F代社會(huì )物質(zhì)豐富，多姿多彩，也夾雜著(zhù)燈紅酒綠，紙醉金迷的誘惑。有多少花季少年禁不住不良誘惑而心靈扭曲，行為失范，甚至走向犯罪的深淵。為了我們的健康與幸福，為了社會(huì )的安寧和穩定，我們要對自己的行為負責，自覺(jué)抵制不良誘惑，遠離違法犯罪。
這就需要我們增強法律意識；提高辨別是非的能力。讓我們與法律同行，與法為友。時(shí)時(shí)刻刻記法，時(shí)時(shí)處處學(xué)法。讓法律走進(jìn)你心里也走進(jìn)我心里。
我心中的法治作文 篇7
“法治陽(yáng)光，照我成長(cháng)”聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，有人肯能會(huì )說(shuō)：“法律是大人的事，管我們小孩什么事��？”其實(shí)關(guān)于我們兒童的法律可多呢！有《中華人民共和國預防未成年人犯罪》；《中華人民共和國未成年人保護法》；《中華人民共和國義務(wù)教育法》等等。
聽(tīng)到這些有人會(huì )說(shuō)：“違法的都是大人，管我們小孩什么事”。那你就大錯特錯了，不信你看
上海就發(fā)生了一件令人痛心的事，兒子剛從日本回來(lái)，母親趕到機場(chǎng)接他，兒子見(jiàn)面就問(wèn)母親錢(qián)，當要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足的時(shí)候，他竟然拿出刀子連捅母親七刀之后揚長(cháng)而去。
看到這里你一定會(huì )指責那位不孝之子吧！可這樣的案例還有很多很多。又有人說(shuō)：“我懂不懂法律沒(méi)關(guān)系，只要不去犯法�！笨赡愣疾恢婪墒鞘裁�，怎么就知道自己犯法沒(méi)有呢？比如：你在馬路上踢足球，你以為什么事也沒(méi)有，其實(shí)你已經(jīng)觸犯《道路交通安全法》了。你還知道升國旗時(shí)不認真，污染國旗都是屬于違法行為嗎？等等等等�？赡苓�有人會(huì )問(wèn)：“即使我們懂法，除了讓自己不違法還有其他用處嗎？”其實(shí)正如以上所說(shuō)你做遵紀守法的好市民你不犯法。沒(méi)錯，你很可能一輩子都不會(huì )做違法的事，但你是否能夠保證自己不會(huì )是受害者呢？法律的“陽(yáng)光”就是要保護我們的。即使我們成了受害者，法律這位大公無(wú)私的叔叔也會(huì )將我們的損失降到最低�，F在假設有一位小偷正在偷錢(qián)如果你上去和他直接沖突很有可能沒(méi)把小偷趕走，自已反而會(huì )受傷。如果你依靠法律警察不但會(huì )幫助你抓住小偷，還會(huì )幫助你追回贓款。
法律像一把巨大的保護傘讓我們能安全安心的生活；法律像一輪小太陽(yáng)。陽(yáng)光灑在我們身上，我們的生活也更加甜蜜。這可真是：“法治陽(yáng)光，伴我成長(cháng)�！�
我心中的法治作文 篇8
在2020年的這個(gè)全球抗疫的特殊的初夏，我們迎來(lái)了又一個(gè)端午節。
公元前386年，那是個(gè)戰國紛爭的時(shí)代。吳起在楚國開(kāi)始變法，變法初期，楚國的綜合國力有一定的提升，但最終吳起被射殺，變法也被廢除。此后，楚國綜合國力的增長(cháng)停滯不前。
公元前356年，商鞅變法是在李悝、吳起實(shí)踐的基礎上，商鞅在秦國開(kāi)始變法，先立信于民，后行法律之刑，特別是在《商君書(shū)》中，一個(gè)比較完善的封建社會(huì )制度雛形己經(jīng)形成。秦國由邊陲小國逐漸強大，并順應歷史潮流統一六國，為今天中華民族統一多民族國家奠定了基礎。
公元前304年及之后，楚國的屈原兩次被流放，他的改革和變法主張未能施行，楚國也最終被秦國攻滅。
1804年，法國的《拿破侖法典》頒行，它不僅在當時(shí)確立了資本主義的立法規范，使得資本主義國家領(lǐng)先于當時(shí)的世界。直到現在，它仍然為世界各國所借用或借鑒。
2020年，《中華人民共和國民法典》的頒布，稱(chēng)為“社會(huì )生活百科全書(shū)”，更是民事權利的宣言書(shū)和保障書(shū)，具有劃時(shí)代的重要意義。它是堅持以人民為中心、保障人民權益實(shí)現和發(fā)展的法典，是推進(jìn)全面依法治國、加快建設社會(huì )主義法治國家的法典，是固根本、穩預期、利長(cháng)遠的基礎性法典。
班會(huì )課上，同學(xué)們集體表態(tài)：我已年滿(mǎn)十六周歲，具有完全（相對）民事行為能力，我將認真學(xué)習民法典，學(xué)法守法，守法用法。同學(xué)們紛紛表示：作為法治中國的見(jiàn)證者和受益者，一定要今后的漫長(cháng)人生中學(xué)習和應用民法典，為法治中國建設貢獻力量。
法治中國促復興，神州大地氣象新；又是一年端午祭，遙告屈子殊當安。
我心中的法治作文 篇9
這幾天閱讀了一本《小學(xué)生法律知識》的書(shū)，才知道不單大人要懂法律，小孩子也要懂，因為這關(guān)系到我們自身，比如說(shuō)每個(gè)人都要遵守的《道路交通管理條例》、《通路交通安全法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等等，想不到這么多的法律跟我們的小孩息息相關(guān)。
在《道路交通管理條例》中，小孩子不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險，規定12周歲以上方能騎自行車(chē)上路�！锻方煌ò踩ā分�，(1)學(xué)生乘車(chē)時(shí)應該注意的安全：頭部、手不要伸出車(chē)窗外;上、下車(chē)不要擁擠;不要強行搭乘機動(dòng)車(chē);乘車(chē)時(shí)不要向車(chē)外亂扔東西。坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛等等(2)學(xué)生行走時(shí)應該注意的安全：靠右側靠邊行走;在公路上不要追跑、玩游戲、打球等;橫穿公路時(shí)，要前后觀(guān)看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線(xiàn)或天橋的地方，要走斑觀(guān)線(xiàn)或天橋，不要闖紅燈!不要向過(guò)往車(chē)輛拋雜物
哇!太多了，沒(méi)想到這些每天我們都用得到生活常識，不僅僅是媽媽和老師的叮囑，竟然都屬于是法律知識。
在《未成年人保護法》中有竊盜罪。所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢(qián)和物品。 還有恐嚇取財罪，就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，別的同學(xué)借錢(qián)不還或強索金錢(qián)。以后我遇到這樣的事情就會(huì )警告他已經(jīng)觸犯了法律，不要再繼續了。
通過(guò)學(xué)習法律知識，我知道了，法律面前人人平等,不論什么人都要遵守法律，無(wú)論什么人犯法都要受到法律追究。從今后，我們兒童也要學(xué)會(huì )用法律保護自己!
我心中的法治作文 篇10
我們每個(gè)人都應該知道，法治是我們的好幫手。它幫助我們打擊壞人讓我們變得更加健康、快樂(lè ) 。 法治，一個(gè)多么重要的詞。每當我看見(jiàn)新聞上那些做壞事的人，我便想起了這個(gè)詞。老師跟我們說(shuō)過(guò)：“其實(shí)，法治就在我們身邊，默默地幫助我們，保護我們�！蹦菚r(shí)，我還小，不懂得什么意思。直到現在，我終于懂了�！胺ā本褪欠傻囊馑�，“治”就是治理的意思。整個(gè)詞的意思就是用法律來(lái)治理。你們知道嗎？法治和法制都是法律文化中的重要內容，都是人類(lèi)文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。
懂得了這個(gè)詞之后，我不知道怎么回事，越來(lái)越喜歡法治。人家都說(shuō)我快成了一個(gè)法治小衛士了！我每天都看關(guān)于法治的新聞和報紙。有一天，媽媽說(shuō)我：“兒子呀！再這么下去，你會(huì )走火入魔的！”我沒(méi)有回答她，只是心想：哼！我一定會(huì )證明給媽媽看的，讓媽媽佩服我！
星期日，社區里舉辦了一個(gè)活動(dòng)，名叫“法治在我心”，是一個(gè)法治知識競賽。這時(shí)我想：證明給媽媽看的機會(huì )到了！我一定要全力以赴�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我坐在我的位置上，主持人只要出一個(gè)題目，我就回答一個(gè)題目。我獲得了本次競賽的冠軍。別人問(wèn)我：“你是怎么做到的？”我回答他們：“我只是把我在電視上所學(xué)到的知識都用了出來(lái)而已�！眲e人非常佩服我。從此以后，媽媽再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)我一句。
有一天，我在電視上面看到一則新聞。它說(shuō)的是：一個(gè)殺人犯把一個(gè)無(wú)辜的人殺掉之后，逃到了一個(gè)沒(méi)有人知道的地方。當時(shí)，我哭了。心里想：這些壞蛋真應該槍斃！于是我繼續關(guān)注，終于，警察抓到了那個(gè)殺人犯，并把它繩之以法。經(jīng)過(guò)法庭的審判，那個(gè)家伙被判了無(wú)期徒刑。
讓我們懂得法治一起去為法治代言吧！
我心中的法治作文 篇11
星期五下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的法律知識講座，使我第一次如此真切地感受到原來(lái)法律與我們每一個(gè)小學(xué)生也是密切相關(guān)的，每一件事，每一個(gè)人都要守法!為我們講解的是丹徒區法律援助中心的翟老師，她講得非常精彩，扣人心弦。
首先，翟老師和我們一起探討了“法律是什么?”這個(gè)話(huà)題。這個(gè)話(huà)題一出，安靜的會(huì )場(chǎng)里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地討論著(zhù)。過(guò)了不久，就有許多同學(xué)陸陸續續地舉起了手，一會(huì )功夫，會(huì )場(chǎng)上空就“長(cháng)”出了一片“手的森林”。
有人說(shuō)，法律是管別人的;有人說(shuō)，法律是公平公正的，還有的同學(xué)竟然搞怪說(shuō)，法律就是“斬頭”，引得大家哈哈大笑。而我認為，法律就是給人們以約束，讓他們不能干壞事;法律也可以制裁那些犯了錯誤的人，讓他們能夠改過(guò)自新，留給他們一個(gè)深刻的教訓。
隨后，我們一起學(xué)習了許多有趣的案例，但讓我印象最深的還是最后的那幅漫畫(huà)……
那是一個(gè)少年，他看上去極為虛弱，坐在了擔架上，手中的電腦游戲卻依然沒(méi)有停止。這個(gè)少年的年紀應該與我們相仿，眼里卻布滿(mǎn)血絲，眼睛四周那濃濃的黑眼圈更是觸目驚心!按理說(shuō)，這個(gè)年紀的少年應該是朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的，但是他卻雙目無(wú)神、無(wú)精打采。這都是沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲的后果!每一個(gè)人都應該有自制力，毫無(wú)約束、毫無(wú)自制力的人那是不堪設想的!而法律便是一種無(wú)形的約束!
其實(shí)我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )本身就是把雙刃劍，有利也有弊。如果把網(wǎng)絡(luò )用在學(xué)習上，那絕對是個(gè)得力的“小助手”。
在不知不覺(jué)間，法律知識講座結束了。這次法律知識講座真有趣呀!這次講座雖然結束了，但是它對我的影響卻是久遠的!法律關(guān)乎我們每一人、每一天、每一事!
我心中的法治作文 篇12
在法治護航的天空下，我們就像沒(méi)有豐滿(mǎn)豐滿(mǎn)羽翼的小鳥(niǎo)一樣，要想成為在天空中快樂(lè )飛翔的小鳥(niǎo)，就一定要有法治的保護。
看了《法治護航》之后我來(lái)說(shuō)說(shuō)法制對我們未成年人成長(cháng)的重要性。法制是我們生活的大旗，是社會(huì )發(fā)展的有力保障。正是因為有了法治的存在，才使得社會(huì )和平，人民安居樂(lè )業(yè)�？涩F在的青少年在成長(cháng)同時(shí)，越來(lái)越忽視法治的存在，這種情況往往伴隨著(zhù)他們的心理問(wèn)題和家庭原因，大多數都是因為家庭的分離和家暴的存在，所以導致一些未成年人有心理壓力加上其它的不良影響，一不小心就走上了不歸路。還有一種現象要引起廣泛關(guān)注，那就是未成年人吸毒，有些犯罪分子用免費的糖果欺騙未成年人，缺乏抵擋誘惑能力的小孩就這樣踏上了吸毒之路，對這樣的未成年人要怎么辦呢？我認為，未成年人法制教育要跟得上，讓我們心中有法治的概念，能自己約束自己的不良行為，不讓自己走上歧途，不做損人利己的事，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)仇恨埋怨就大動(dòng)干戈刀光劍影，要讓矛盾化為友誼。心中有了法治的概念，能自己管得住自己，父母也會(huì )放下心中的疙瘩，專(zhuān)心致志教育好我們。俗話(huà)說(shuō)的好：“法律是一座雄偉大廈，保護著(zhù)我們大家，它的每塊磚石都建立在下面的每塊基石上面�！狈删拖褚粋�(gè)大的魚(yú)缸，我們就是生活在魚(yú)缸里的小魚(yú)，我們要受它約束，不能跳出去自取滅亡。無(wú)論前方有多少有多少誘惑，我們都要說(shuō)“不”來(lái)拒絕。
法治護航社會(huì )，護航我們，我們要長(cháng)大變成無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)展翅高飛。讓我們在法治的保護下?lián)P帆起航。
我心中的法治作文 篇13
道德是一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人心靈的內在，像一片陽(yáng)光，溫暖人心。道德是一種無(wú)形的規則，沒(méi)有特別的約束，在行為上是出于內心的。
道德在人們眼里，也許是微不足道的，也許是很起眼的。在道德的行為上，也許會(huì )有人是發(fā)自?xún)刃牡�，也許會(huì )有人是刻意做作的。這些人都存在。但是，一個(gè)淺淺的微笑，就是一種禮貌，可以使人心情愉快，同時(shí)又顯示出一個(gè)人的端莊優(yōu)雅。
今天，我遇到了一件事，讓我深有感慨。
今天我和往常一樣，到公園散步。我走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)好像有一個(gè)老奶奶蹲在地上。剛開(kāi)始，我以為她和她的親屬出來(lái)，因為在旁邊的長(cháng)椅上，坐了一個(gè)年輕的姑娘。于是我沒(méi)有再注意她，繼續向前走。忽然我看見(jiàn)那位穿著(zhù)年輕的姑娘帶著(zhù)厭惡的表情轉身離開(kāi)，那老奶奶仍然蹲在那兒，我發(fā)現不對勁了。于是我急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)老奶奶的手一直按住右腳，原來(lái)老奶奶的腳受傷流血了，我趕忙扶起她，坐在長(cháng)椅上，看著(zhù)老人，一張布滿(mǎn)了皺紋的臉，一雙孤獨的眼睛要流出淚來(lái)似的。過(guò)路好心的人們也趕忙過(guò)來(lái)了，但只在一旁觀(guān)看。忽然不知是誰(shuí)說(shuō)出一句話(huà)：“誰(shuí)有布，幫老奶奶先包扎起來(lái)�！薄拔矣�，請讓開(kāi)�！币粋�(gè)清脆響亮的聲音。迎面走來(lái)的也是一個(gè)年輕漂亮的姑娘，她走過(guò)來(lái)，蹲在地上，看了一下老奶奶的腳，從褲兜掏出一條全新的手帕，手腳利索的幫老奶奶包扎起來(lái)了。最后，還把老奶奶送回了家。
回家后，我把這件事告訴了父親和母親，他們只對我說(shuō)：“現在的社會(huì )已經(jīng)不同了，不像往常一樣互相幫助，只顧自個(gè)兒了�！蔽乙采钣懈锌和瑯邮莾蓚�(gè)漂亮的姑娘，為什么就是這么與眾不同呢？這也許就是道德的問(wèn)題吧！我希望所有人都能具備道德意識，并在行為上實(shí)現它。我相信，只要我們心中有道德，行為做道德，一定能共創(chuàng )和諧社會(huì )！共創(chuàng )美好未來(lái)！
我心中的法治作文 篇14
10月25日又是一個(gè)快樂(lè )活動(dòng)日，五4中隊請來(lái)一位大朋友：張梓晏爸爸，上海市人民檢察院檢察官張永勝叔叔。在同學(xué)們熱情的掌聲中，張叔叔開(kāi)始了“敬畏法律、崇尚法治”的專(zhuān)題講座。
講座開(kāi)場(chǎng)，張叔叔先介紹了自己的著(zhù)裝。他告訴我們，他穿的是上庭時(shí)的服裝，莊重肅穆的黑色制服上佩戴著(zhù)紅色徽章，站在講臺上感覺(jué)教室成了“法庭”。接著(zhù)張叔叔在黑板上畫(huà)了幾個(gè)圓，然后在圓交叉的地方畫(huà)上陰影。他說(shuō)圓代表每個(gè)公民的自由，交叉的地方代表自由的碰撞，利益的沖突。當利益沖突時(shí)，就會(huì )發(fā)生矛盾，甚至打架，發(fā)動(dòng)戰爭。那該怎么辦呢？在同學(xué)們疑問(wèn)中，張叔叔，把交集擦去，改成一條直線(xiàn)，并告訴同學(xué)們直線(xiàn)就成為每個(gè)人自由間的界限，這界限就是制定的規則，誰(shuí)都不能跨越規則，這就是“法”。簡(jiǎn)答的圖形、幽默的語(yǔ)言，張叔叔用形象的方式告訴同學(xué)們什么是“法”，為什么要“敬畏法律、崇尚法治”。他說(shuō)：“法”給了公民最低的標準，如果觸犯了最低的規則當然就要受到懲罰。每個(gè)人的自由都應該遵循這個(gè)最低標準“法”，當然法律更是維護個(gè)人利益的工具，我們要學(xué)法、懂法，利用“法”來(lái)保護自己。在了解了“法”的含義后，張叔叔給同學(xué)們講了學(xué)生身邊的“法”。如：《未成年人保護法》中未成年人的權益應該得到怎樣的保護，我們有什么權利和義務(wù)。為了讓大家能夠聽(tīng)懂，張叔叔給同學(xué)們列舉了許多真實(shí)的事例。生動(dòng)的事例讓大家明白，無(wú)論發(fā)生什么事情我們都要及時(shí)通知監護人，遇到突發(fā)事件更要學(xué)會(huì )報警，并用各種方法保護自己。
30分鐘很快就過(guò)去了，同學(xué)們都意猶未盡，在一個(gè)個(gè)真實(shí)案例中，同學(xué)們仿佛身臨其境。從講座中同學(xué)們明白了“法”在我們身邊，我們要學(xué)好“法”，用好“法”，不觸犯“法”，并用“法律”保護自己。
我心中的法治作文 篇15
公司有法得以運作，社會(huì )有法得以安定，國家有法得以穩定，世界有法得以和平�？梢�(jiàn)“法”很重要。
如今許許多多的學(xué)生、老師、家長(cháng)等皆提倡“依法治�！�。依法治校，首先得制定“校法”。我們又應針對哪些方面來(lái)制定呢？
據統計每年因不堪學(xué)校壓力而跳樓的學(xué)生逐年增多，這是一個(gè)較為嚴重的問(wèn)題。就拿去年的下半年來(lái)說(shuō)，東莞地區就整整十一名學(xué)生跳樓。其中跳樓的主要原因是學(xué)習壓力過(guò)重，比如學(xué)生每天的作業(yè)量，一科作業(yè)也許不算多，但科科加起來(lái)呢，每科一天一小時(shí)的作業(yè)量也許不算多，但若是十科加起來(lái)則達十小時(shí)之久。面對如此大的作業(yè)量，學(xué)生難免會(huì )感到壓力過(guò)大。學(xué)生跳樓事件雖然與學(xué)生的自身心理素質(zhì)有關(guān)，但其中很大的因素是因為學(xué)校給老師壓力，老師給學(xué)生壓力，從而導致惡性循環(huán)。
因此，我認為學(xué)校在開(kāi)展心理素質(zhì)培訓的同時(shí)，也應該有一定的“校法”來(lái)規定每日每科的作業(yè)量，避免因為壓力的問(wèn)題喪失更多的生命。畢竟學(xué)生的承受力是有限的�？梢�(jiàn)，“依法治�！笔呛苤匾�。
當然，我們也需要“校法”來(lái)保護教師的權益。近年來(lái)，發(fā)生了許多學(xué)生毆打老師的事件。如去年，東莞某中學(xué)的一名學(xué)生因逃課被老師發(fā)現，老師勸其改正，學(xué)生竟出手毆打老師，這位老師極有可能因此失明致殘。
我認為之所以有這樣的事情發(fā)生，有一點(diǎn)是因為現在的“校法”過(guò)于保護學(xué)生，如不得傷害學(xué)生自尊、不得體罰等等，使很多的學(xué)生開(kāi)始為所欲為。這種“法”的不平等是很?chē)乐氐�，應該改正這樣的“法”�！坝蟹ㄗo師”是相當重要的，畢竟老師也是個(gè)有血有肉的人。況且他們應有自己的權利！
校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現著(zhù)“法”的重要性。若“法”做好了，學(xué)校的秩序也就自然而然的會(huì )好，若“法”做得不足，那么學(xué)校也就“不成方圓”了。因此，作為學(xué)校的管理者，我認為制定好的“法”是最重要的。
學(xué)校有法得以安定，學(xué)校有法得以前進(jìn)！
我心中的法治作文 篇16
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！狈ㄖ问蔷S護社會(huì )安定和國家長(cháng)治久安的重要保障，沒(méi)有法治，整個(gè)社會(huì )乃至國家就會(huì )動(dòng)蕩不安。而現實(shí)生活中，卻有很多甚至是青少年學(xué)生違法犯罪的行為頻頻發(fā)生，這讓我痛心不已。
之前，我在網(wǎng)上看到一個(gè)在南京六合竹鎮發(fā)生的慘案：2014年5月5日，一名13歲的少年用錘子把自己38歲的母親打死。那么之一慘案是如何發(fā)生的呢？原來(lái)，這位少年整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，有時(shí)在網(wǎng)吧一待就是好幾天，也不回家，他父母和老師勸了他好多次，可他就是不知道悔改。這天早上，他向母親要零用錢(qián)去上網(wǎng)，而他母親不肯。后來(lái)，這名少年與他母親發(fā)生了爭執，他隨手拿起錘子將他母親打死了。
看完這件慘案，我震驚不已，心情久久不能平復。一個(gè)孩子竟然打死了養育自己十多年的母親，這實(shí)在讓我難以相信。到底是什么促使他對自己的母親痛下殺手？其實(shí)這件事的罪魁禍首就是網(wǎng)絡(luò )。所以我們青少年學(xué)生應該遠離網(wǎng)絡(luò )游戲，只有這樣才能讓我們不成為網(wǎng)絡(luò )游戲的傀儡。它使我們許多青少年學(xué)生脫離現實(shí)，沉溺其中，不能自拔，最終走向違法犯罪的道路。也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)，虛度這一美好年華。
作為中學(xué)生的我們，應該把主要精力放在學(xué)習上，處處以?xún)?yōu)秀的人作為榜樣，努力學(xué)習知識，提高自身素質(zhì)和文化修養，以免將來(lái)走上違法犯罪的道路。要“慎言行，謹交友”，和品質(zhì)好的人交朋友，可以從他們身上學(xué)習一些他好的優(yōu)點(diǎn)，還可以互相告誡�！皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！蔽覀冞�要認真學(xué)習法律知識，提高辨別是非的能力。
總之，要讓犯罪離我們越來(lái)越遠，就必須以身作則，從日常點(diǎn)滴做起“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，與法治做朋友，與犯罪作斗爭。我們要知道如何知法、守法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己，才能健康成長(cháng)，走好人生的每一步。
我心中的法治作文 篇17
法律和治安是我們生活中必不可少的東西。法律維護了我們百姓的權力，治安幫助我們有寧靜的生活。法律和治安對我們如此重要，當然要深入了解，下面我就要為大家驕傲幾種中國的法律。
首先要為大家介紹中國的根本大法——憲法。憲法是特定社會(huì )政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，而且憲法擁有最高的法律效力�，F在的憲法是1982年12月4日的憲法，經(jīng)過(guò)了1988年、1993年、1999年和2004能的四次修改。
了解完了憲法，下面我們來(lái)了解一下屬于我們小朋友的法律——未成年人保護法。
未成年人保護法是2007年6月1日開(kāi)始施行的。未成年人保護法共7章72條，7章分別為：總則、家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護、司法保護、法律責任、附則。在是一部保護兒童權力的法律，也是經(jīng)過(guò)了深思熟慮的。1991年9月4日第21次會(huì )議通過(guò)，開(kāi)始頒布；2012年10月26日第29次會(huì )議通過(guò)，進(jìn)行修改。
看完了保護孩子的未成年人保護法，想必大家也都知道了孩子的重要性，因此，國家也為孩子們專(zhuān)門(mén)訂制了一種法律——義務(wù)教育法。
義務(wù)教育法讓所有適齡兒童、少年都必須接受教育，而且義務(wù)教育不收學(xué)費、雜費。它是國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度的根本大法。義務(wù)教育法共8章，分別為：總則、學(xué)生、學(xué)校、教師、教育教學(xué)、經(jīng)費保障、法律責任、附則。通過(guò)全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )的第22次會(huì )議，終于在2006年9月1日開(kāi)始施行。
說(shuō)起教育，每個(gè)人都可以侃侃而談，說(shuō)出來(lái)的都是假的，只有做出來(lái)的才是真的。那誰(shuí)做到了呢？老師做到了，國家做到了，法律做到了。
法律像城堡一樣保護著(zhù)我們。它堅不可摧，是我們生活的依靠。希望我的介紹讓同學(xué)們更懂這座城堡。
讓法律伴隨我們成長(cháng)，讓法律為我們遮風(fēng)擋雨，讓法律為我們撐起一片蔚藍的天空。走進(jìn)法律，了解治安！
我心中的法治作文 篇18
“12.4”多么熟悉的數字，它不僅給人們感動(dòng)，更多的體現了中國幾十年來(lái)的進(jìn)步和法治的力量�？戳�2009年度十大法治人物頒獎晚會(huì )，我心潮起伏，那些法治人物成了中國光輝的旗幟，也成了我仰慕的英雄。
最帥的交警
在北京的一個(gè)繁華路口，一位帥氣的交警正熟練地指揮著(zhù)交通，他還哼著(zhù)自編的歌。這個(gè)快樂(lè )的交警就是被網(wǎng)友們評的“京城最帥的交警”——80后孟昆玉。他在這個(gè)平凡的崗位上站了8年，在這8年的時(shí)間里，他獲得了7枚獎?wù)�。他還發(fā)明了“孟昆玉疏導法”，讓人們前行的道路暢通無(wú)阻。他不僅帥氣，我認為他不僅是“魅力派”，更是一個(gè)“實(shí)力派”。
在平凡的崗位上盡心盡力、樂(lè )而忘憂(yōu)，這就是最帥的交警。
不朽的青春
奔騰不息的長(cháng)江見(jiàn)證了三位90后的壯舉。他們是方招、何東旭、陳及時(shí)。為了救落水兒童，他們奮不顧身。落水的孩子得救了，可他們卻獻出了年輕的生命。冬泳隊帶回的只是這三個(gè)大學(xué)生的尸體。他們一個(gè)準備長(cháng)大了為父母蓋新房子，一個(gè)是青春劇的主角，一個(gè)開(kāi)朗陽(yáng)光�？伤麄兊那啻簞倓傞_(kāi)始，卻轉瞬消失。
然而，他們雖長(cháng)眠地下，可精神永存。他們講永遠活在人們的心里。青春短暫，然而不朽。
誠信的溫度
你見(jiàn)過(guò)一個(gè)念過(guò)八旬的老人替父親還債嗎？他從17歲開(kāi)始四處奔波，想方設法還上父親的一筆筆債務(wù)。任何困難也不能阻止他，這一還就是幾十年。這漫長(cháng)的還債路上，不知他踏破了多少鞋。其中有戶(hù)人家當年借給他父親一角錢(qián)，連這么少的債務(wù)他也不放過(guò)，千里迢迢、幾經(jīng)周轉，終于把錢(qián)還了。這樣一個(gè)心胸坦蕩、誠實(shí)守信的老人給我們傳達一種溫度，一種堅守誠信的溫度。
十大法治人物評選結束了，他們的事跡將感染和影響很多人。我也要把他們當做學(xué)習的榜樣，讓自己努力接近他們。當更多這樣的人涌現出來(lái)，我們生活的社會(huì )將會(huì )是多么和諧美好！
我心中的法治作文 篇19
“依法治國，首先是依憲治國，依法批政，關(guān)鍵是依憲執政�！眹袊�，家有家規，正所謂“無(wú)規矩不成方圓”，作為中學(xué)生的我們更應當遵守法律，不違反法律。
法，似巍然的青山般莊嚴，從古至今，法治一直存在著(zhù)。法治建設，是一個(gè)國家繁榮富強的根本保證。青少年是社會(huì )的未來(lái)，是２１世紀的希望。對我們而言，對全中國而言，加強依法治國，無(wú)疑是最重要的。
提到依法治國，就不得不提到憲法。憲法是國家的根本大法，更是治國安邦的總章程。依法治國，依憲治國，反映了社會(huì )從人治向法治轉變的歷史進(jìn)程，是國家長(cháng)治久安的重要保障。
有了法制的約束，才有了社會(huì )的正常秩序，才有了國家的繁榮富強。初中生應該從日常生活做起，公交車(chē)上為他人讓個(gè)座，馬路上遇到紅燈就停下，買(mǎi)東西時(shí)自覺(jué)排隊……我們做能的事都很小，也都很重要。做好這些小事，體現的不僅是我們的素質(zhì)，也是我們對法律的尊重。
法律離我們并不遙遠，“依法治國”也不僅僅是國家的事。法律是要靠每一個(gè)公民去遵守，才有了意義。我們不一定要背下法律法規，不需要知道憲法的每一條內容，但我們一要知道什么能做，什么不能做！明知做了事觸犯法律，那就不要去做。有什么解決不了的事情，需要我們違反法律呢？家庭不允許，學(xué)校不允許，社會(huì )更不允許！
我們的所作所為不一定要驚天動(dòng)地，但我們要做我們該做的。知法，懂法，守法！看到身邊的人欲違法要及時(shí)勸阻，這些都是我們能為這個(gè)社會(huì )做的，也是我們必須要做的。我們要時(shí)刻把法律銘記于心，學(xué)會(huì )用法律約束自己，保護自己，阻止身邊人的不良行為。
“國無(wú)常強，無(wú)常弱。奉法者強則國強，奉法者弱國弱�！蔽覀兩钤谶@樣一個(gè)法制的國度，就要讓法律在心中常駐。作為青少年，我們要自尊、自重、自強、自愛(ài)，做一名合格的公民。
我心中的法治作文 篇20
天平是衡量權利義務(wù)的信物、法槌是懲惡揚善的利器、法規是社會(huì )穩定的保障、法律是天下之公器。
世間有一種概念，是永遠不會(huì )消失的，正因為有了這種概念，人們才收到權益的保護，過(guò)上幸福的生活。這種概念就是——法律。我們生活在崇尚法制的社會(huì )，我們每個(gè)人必須做到學(xué)法、知法、懂法、守法，用法，約束自己的言行，用法律保護自己的安全。
一個(gè)人對組織紀律，社會(huì )法律的遵守情況如何是衡量他思想政治覺(jué)悟和社會(huì )公德水平高低的重要尺度。一個(gè)具有高尚道德水平的人一定會(huì )成為一個(gè)遵紀守法的人，一個(gè)遵紀守法的人，往往也是一個(gè)道德高尚的人。
我們身邊的法律無(wú)處不在，對于我們來(lái)說(shuō)要培養自覺(jué)遵守法律的習慣，就應該從點(diǎn)滴的小事做起。嚴格要求自己，首先要學(xué)會(huì )自我控制，時(shí)刻不忘遵守學(xué)校和社會(huì )的各種規章制度。尤其是在沒(méi)有熟人在場(chǎng)的時(shí)候，更應自我監督，自覺(jué)遵紀守法。同時(shí)，要抱著(zhù)“有則改之無(wú)則加勉”的積極態(tài)度去對待別人的批評意見(jiàn)，切記“諱疾忌醫”。遵紀守法時(shí)可能有冷言冷語(yǔ)，我們要堅持正確的選擇�！白咦约旱穆�，讓別人說(shuō)去吧！”
法律與自然界中的空氣、陽(yáng)光一樣，即使你來(lái)自不同的地區，不同的階級，不同的民族，擁有不同的身世，但享有的權利卻是一樣的。也就是說(shuō)，法律不能使人人平等，但在法律面前人人是平等的。我們在呼吸新鮮空氣，感受陽(yáng)光照耀的同時(shí)，也在受著(zhù)大氣壓的壓制，這就是法律，在給足你自由的空間，保護著(zhù)你切身利益的同時(shí)，還在壓制著(zhù)你，因此，我們應該在法律規定的范圍內行使自己的權利，只有這樣才能真正維護好自己的利益。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。因為權利在規則中行使，義務(wù)在規則中履行。
法制的社會(huì )是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路吧！描繪美好的明天！
我心中的法治作文 篇21
中國古代著(zhù)名的思想家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“不以規矩，不成方圓�！笨梢�(jiàn)，在嚴肅的法治面前，人只有遵循一定的法則，在法治的支持與限制下，才可以成為一個(gè)成功的人。
可惜的是，在我的身邊，我就遇到一些不遵守法律的人，而且還是令人汗顏的學(xué)長(cháng)們。
記得那是一個(gè)二年級的夏天，我已經(jīng)開(kāi)始自己一個(gè)人獨自做公交車(chē)回家。到站臺的時(shí)候，眼睛瞄了一下站臺上的電子顯示屏：12站。哇塞，還有這么遠��！我嘟起了我的小嘴，但隨即又開(kāi)心起來(lái)。這么遠也不錯，可以順便玩一會(huì )兒。想著(zhù)想著(zhù)，我便獨自一個(gè)人去了車(chē)站旁邊的小胡同。
本以為小胡同里會(huì )有些好玩有趣的，但突如其來(lái)闖入的幾個(gè)的學(xué)長(cháng)們打消了我那顆竊喜的心。他們兇神惡煞的看著(zhù)我，說(shuō)：“小屁孩，趕緊把你身上的錢(qián)交出來(lái)！不乖乖的拿出來(lái)，信不信我湊扁你！”我被這突如其來(lái)的事情也嚇住了，只覺(jué)得大腦一片空白，只得乖乖的聽(tīng)他們的，把身上媽媽剛給我的50元買(mǎi)書(shū)的錢(qián)給他們，心中又生氣又害怕�？晌覜](méi)有反抗，也沒(méi)有吭聲，最后他們拿著(zhù)50元錢(qián)，得意洋洋的走了�；氐郊椅乙矝](méi)有膽量跟媽媽坦白說(shuō)這件事，媽媽問(wèn)起書(shū)來(lái)，我才支支吾吾的撒謊說(shuō)錢(qián)丟了，直到上了三年級我才第一次跟媽媽說(shuō)起此事。
媽媽聽(tīng)完，耐心的告訴我：“在這件事情的處理上我處理非常棒！因為當時(shí)的我只身一人，如果跟對方起了爭執， 我肯定會(huì )吃虧，還有可能會(huì )受傷。遇到這種事情，盡可能的先滿(mǎn)足對方的要求，然后一定要記住對方的模樣，隨后待對方走后，盡快去學(xué)校告訴老師。如果遇到社會(huì )上的不良人群，我們還可以選擇報警。讓警察或者老師來(lái)處理此事�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我恍然大悟，并在心中暗自提醒自己：以后再遇到這種事，一定要按照媽媽說(shuō)的做！
朋友們，如果下次你也和我一樣遇到這樣的事，請不要驚慌，一定要見(jiàn)機行事。法治伴我行，法治，其實(shí)就在我們每個(gè)人的心中。
我心中的法治作文 篇22
每個(gè)人都崇尚自由，每個(gè)人都希望自己擁有極大的自由和權力。當然，我也希望我是這樣的。沒(méi)有人像警察一樣限制我。我可以想玩多久就玩多久，想睡多久就睡多久，肆無(wú)忌憚地吃成年人所謂的垃圾食品。呵呵，這一生真的很精彩。
但是，當今社會(huì )是法治社會(huì )。俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規則，就沒(méi)有方圓”。如果每個(gè)人都認為自己應該有絕對的自由，有決定自己的權利，那么我們的社會(huì )是什么樣的？我們還會(huì )有和平的校園嗎？還能和朋友自由發(fā)揮嗎？可怕，不敢再想。
其實(shí)法律就在我們身邊。練字的時(shí)候，外婆提醒我注意自己的手法；姐姐學(xué)吹笛子的時(shí)候，奶奶提醒她注意指法和姿勢；放學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候，我媽告訴我要遵守交通法……為什么這么多東西離不開(kāi)“法”字？什么是“法”？感覺(jué)“法”就是懸崖邊上的堅固護欄。護欄里面是可以放心行走的人行道，外面是萬(wàn)丈深淵。這道護欄是生與死的分界線(xiàn)。
我經(jīng)常聽(tīng)到成年人說(shuō)，“國有法律，家庭規則”，“沒(méi)有規則，就沒(méi)有方圓”。沒(méi)錯，一個(gè)社會(huì )，一個(gè)國家，甚至一個(gè)學(xué)校，如果沒(méi)有法律法規，肯定會(huì )變成一般的散沙。有30篇新文章《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規范》，不僅每個(gè)學(xué)生都要記住，每個(gè)學(xué)生都要認真做，以規范我們的行為。只要我們把《守則》和《規范》記在心里，融入我們的生活，所有的少年都將是“五好”少年。
為了讓我們的自由生活更美好，請在法律允許的范圍內約束自己。一點(diǎn)點(diǎn)放縱，可能只會(huì )給老師或家長(cháng)帶來(lái)一場(chǎng)電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨。如果違法呢？會(huì )不會(huì )像在護欄外翻身一樣？后果我無(wú)法想象。
我愛(ài)這個(gè)法治社會(huì )。同時(shí)，我會(huì )更加注重日常生活中積累的法律知識。它當然束縛了我，但它是我的守護神。從今天開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，讓我們踏上法治社會(huì )的道路。
我心中的法治作文 篇23
生活中，法律是相對公平的，像天平，在每個(gè)合法公民的心中都存在法律這兩個(gè)字眼，社會(huì )變會(huì )更加和諧。正如“法律的基本原則是：為人誠實(shí)，不損害別人，給予每個(gè)人他應得的部分�！背鲎浴槭慷∧岬囊痪湓�(huà)。
同樣地，是法律使社會(huì )變得更加和諧。法律，使多少孤苦無(wú)依的人找到了保障；法律，使多少缺乏保障的人感到了關(guān)懷；法律，使多少從未有過(guò)關(guān)懷的人體會(huì )到了人間的溫暖。
新聞中，我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)貼近生活的故事。16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò )游戲
CS后，就著(zhù)了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆�？嘤诩依锕艿脟�，小興就想出這么一招：
每天一大早打著(zhù)上學(xué)的旗號，背著(zhù)書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。
就這樣持續了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因為錢(qián)不夠，不斷向父親索要周末補習費等各種費用。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jì)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)有和家長(cháng)溝通！
而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)噩耗：小興因為上網(wǎng)缺錢(qián)，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢(qián)，結果被少年法庭判處緩刑。
如果沒(méi)有法律，沒(méi)有法制意識，沒(méi)有守法之心，那可能就會(huì )走上違法之路。掉進(jìn)墮落的深淵，無(wú)法自拔。所以要有法制觀(guān)念，學(xué)習法治，敲響我們內心良知的大門(mén)，才不會(huì )誤入歧途。橫穿人行道，是違反了交通法規，同樣是對自己，對他人，對社會(huì )的不負責任，所以對我們來(lái)說(shuō)，學(xué)做一個(gè)守法公民很重要。
法制在我們心中，我們就不會(huì )刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì )依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì )對自己的行為負責，那么每個(gè)人的行為都是端正的'，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰爭，我們就有了自由。
我們要做一個(gè)學(xué)法守法護法的好公民。記得法制就在我們心中，不可遺忘。
我心中的法治作文 篇24
人人都崇尚自由，每個(gè)人也都非常希望自己有極大的自由權力。當然，我也希望自己這樣。沒(méi)有人像警察一樣限制著(zhù)我，可以隨心所欲的上網(wǎng)玩游戲，想玩多久就玩多久，盡情的睡大覺(jué)，毫無(wú)顧忌的吃大人們稱(chēng)之為垃圾的食品，呵呵，這生活真是太美好了。
然而，當今社會(huì )是法治社會(huì )，俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩，不成方圓”。如果人人都認為自己應該擁有絕對的自由，而且要有自己來(lái)決定自己的權利，那我們的社會(huì )是什么樣子呢?我們還會(huì )有平靜祥和的校園嗎?還能和小伙伴自由自在的游戲嗎?好可怕，不敢再想了。
其實(shí)，法就在我們身邊。練字時(shí)，外婆提醒我注意手法;妹妹學(xué)習吹笛子時(shí)，外婆提醒她注意指法、身法;放學(xué)過(guò)馬路時(shí)，媽媽告訴我要遵守交通法……為什么那么多事情離不開(kāi)這個(gè)“法”字呢?“法”究竟是什么?我感覺(jué)“法”就是懸崖峭壁邊堅實(shí)的護欄。護欄里面是可以放心行走的人行道，而外面則是深不可測的萬(wàn)丈深淵，這道護欄就是生與死的分界線(xiàn)。
常聽(tīng)大人們說(shuō)“國有國法、家有家規”，“沒(méi)有規矩，不成方圓”這些話(huà)。是啊，一個(gè)社會(huì )，一個(gè)國家，甚至一個(gè)學(xué)校，如果沒(méi)有法規、規定，肯定會(huì )成為一般散沙。新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》一共30條，這個(gè)不僅要每個(gè)記牢，更要每個(gè)同學(xué)都認真做好《守則》和《規范》中的每一條，用它來(lái)規范我們的行為。只要我們把《守則》和《規范》牢記在心，溶入生活之中，所有的青少年都會(huì )是“五好”少年。
為了讓我們自由的生活更美好，請大家把自己約束在法律允許的范圍中吧。小小的放縱也許只會(huì )換來(lái)老師或爸媽的一頓電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨。如果是觸犯了法律呢?會(huì )不會(huì )就像是翻到了護欄外面一樣呢?那后果可就不敢想像了。
我愛(ài)這個(gè)法治社會(huì )，同時(shí)我更會(huì )注意自己在日常生活中積累的法律知識，它固然是約束著(zhù)我，但是它更是我的保護神。從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上法治社會(huì )的道路吧!
我心中的法治作文 篇25
有種痛是可以好的，那是疤；有種痛是無(wú)法治愈的，那是心碎，心碎了，還能好嗎？
——題記
看著(zhù)陰沉的天，心中莫明地沉重著(zhù)。
卷起衣袖撫摸著(zhù)手臂光潔的皮膚，突然一處的瑕疵，讓我的心更加地沉淪了。
是的，在我完美的肌膚上有那么一塊永遠也摸不掉的心痛。眼前不斷地掠過(guò)母親離去前的冷漠雙眼，以及置身火海時(shí)，我心中那份無(wú)法抵制的無(wú)助。
透過(guò)模糊的淚眼，看著(zhù)手中那片圣潔的白紙，上面用娟秀的字體寫(xiě)著(zhù)：阿傾，飯已經(jīng)做好，如果要吃，先把菜熱一下。母字。眼睛又一次瞟過(guò)那塊疤，心中便又一次翻江倒海起來(lái)。我的心碎了嗎？
走進(jìn)廚房時(shí)，順便把她留給我的飯菜倒進(jìn)了垃圾筒。那一瞬，我的手顫了一下。
我并不討厭她，那個(gè)父親讓我稱(chēng)她為母親的女人，確實(shí)是溫柔并且盡責的�？�，生母離開(kāi)我的那個(gè)片刻，我的心已經(jīng)碎了，再也無(wú)法擔負任何愛(ài)的權利。輕輕地，我又撫了撫那片凹凸。
一次又一次地看著(zhù)紙條，最終還是放到了后母的床邊�！皼](méi)用的，她走的時(shí)候，我的心就已經(jīng)死了，再多的陽(yáng)光也不可能讓破碎的愛(ài)全愈。阿傾�！�
坐在自己的房中，想著(zhù)會(huì )不會(huì )對她太殘忍，畢竟她是個(gè)好人，至少對我很好。
突然的敲門(mén)聲讓我的心嘣嘣地跳著(zhù)。
我就這樣傻傻地坐著(zhù)，看著(zhù)她緩緩地坐到我的身旁，對著(zhù)我微笑，然后抱住了我，緊緊的。然后，我就感到熱熱的液體慢慢地流出了我的眼眶，聽(tīng)到自己的哭聲那么強烈地撼動(dòng)著(zhù)，里面的含義不再是無(wú)助，而是一份失而復得的感動(dòng)。
她就這樣一直一直地抱著(zhù)我，告訴我她以為我不可能向她傾訴關(guān)于我生母的任何片斷。我只是一直地哭泣著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)她的聲音，然后一股腦的將所有所有的關(guān)于痛苦的心情傾訴給她，她撫著(zhù)我的頭，只是穿插地對我說(shuō)：不會(huì )的，我會(huì )給你一切母親的關(guān)愛(ài)。
第二天醒來(lái)，看著(zhù)身旁的她，我才發(fā)現昨晚我對她的傾訴與我倆的溝通是那樣愉快。
任何痛都是可以好的，只要有傾訴與溝通。
我心中的法治作文 篇26
依法治國的風(fēng)朝已經(jīng)開(kāi)始推向了全國，人們都去遵守法律法規，但在一個(gè)地方，人們的法律意識非常淡薄，那就是農村。
我也是從農村長(cháng)大，小時(shí)候有一段時(shí)間我都生活在煩人的電鋸聲中度過(guò)，這些電鋸聲是從我家后山傳來(lái)的，這些電鋸大聲吵得我不能認真學(xué)習，不能安心入睡，連吃飯都變得沒(méi)有心情，其實(shí)是一些偷木頭的人在山上亂砍濫伐，一顆顆大樹(shù)都倒了下來(lái)，更可悲的是，這些偷木頭的人并不知道亂砍濫伐已經(jīng)狗又成了犯罪！
有一對夫婦他們是我的鄰居，他們的孩子非常調皮，學(xué)習成績(jì)也并不是很好。有天，他們家的孩子從學(xué)�？拗�(zhù)囔著(zhù)跑回來(lái)，說(shuō)老師在學(xué)校里打了他，沒(méi)想到孩子的家長(cháng)連原因都沒(méi)有問(wèn)就說(shuō)：“打得好，打得好�！边�有一次，他們的孩子從家里偷了五塊錢(qián)出去買(mǎi)零食吃，結果他們就將他們的孩子暴打了一頓，孩子去他奶奶那告狀，他奶奶就去他爸爸媽媽那，看那孩子，全身青一塊紫一塊連坐都坐不下，他奶奶去討回公道，沒(méi)想到他父母卻說(shuō)：“我教訓我的孩子關(guān)你什么事�！笨伤麄儏s不知道，他們這樣做已經(jīng)構成虐待兒童的罪名。
還有很多這樣的例子，不過(guò)他們是不懂法律，而有些人卻是知法犯法。
我家旁邊有個(gè)路口，有時(shí)會(huì )有人搬來(lái)一張桌子，然后大聲吆喝，過(guò)一會(huì )兒就有許許多多的人拿著(zhù)錢(qián)跑出來(lái)，從早上到晚上一整天都不停地喊叫，嚴重打擾別人休息，我后來(lái)才知道那叫聚眾賭博，我聽(tīng)父母說(shuō)，有些人因為欠錢(qián)不還還被關(guān)了起來(lái)。我們村里有一個(gè)小店，小店里有一個(gè)隱蔽的小房間，我聽(tīng)別人說(shuō)那個(gè)房間里是一些，無(wú)良店長(cháng)誘騙一些小孩去玩，第一次玩大多數都會(huì )贏(yíng)，一些小孩嘗到了甜頭后就會(huì )上癮，就會(huì )不停地玩可到后來(lái)大多都是輸，可他們的欲望卻控制著(zhù)他們，他們會(huì )從各種途徑去獲得錢(qián)，偷、搶、……這些孩子必然也會(huì )走上犯罪的道路！
這些案例都向我們證明了農村法治是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，我們要努力去讓更多農民去知法，懂法，守法，這樣才能真正做到依法治國！
我心中的法治作文 篇27
法制是隨著(zhù)人們的生活而全新推出的，也是十分重要。我們大家平時(shí)不該做的事情就是法制，如：注意些交通隱患做些小偷小摸的事情。
“紅燈停，綠燈行�！痹诼飞�，我常�？吹郊t燈時(shí)，許多人看到來(lái)往的車(chē)子沒(méi)有，就闖紅燈，能躲的躲，能避的避。但在紅綠燈的映照下，我漸漸長(cháng)大，汽車(chē)、摩托車(chē)都成了我上學(xué)路上的道難忘的風(fēng)景。碎片，鮮血，哭泣，它們像個(gè)旋渦在向我涌來(lái)。
有次，奶奶騎著(zhù)那輛陳舊的三輪車(chē)送我回家。我和奶奶慢慢地走著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，不時(shí)會(huì )心地微笑著(zhù)。奶奶騎到了十字入口，那兒正好是綠燈。正當奶奶騎著(zhù)三輪 車(chē)到紅綠燈中央時(shí)，突然，從左邊躥出輛電瓶車(chē)正朝我們的三輪車(chē)飛向而來(lái)，奶奶急忙剎車(chē)，但那輛電瓶車(chē)沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)，撞在了三輪車(chē)的前輪胎，摔跤了，三輪 車(chē)的前輪胎壞了，我瞟了騎電瓶車(chē)的那個(gè)人，奶奶也沒(méi)法騎車(chē)，只好下車(chē)。這時(shí)路上迅速?lài)似饋?lái)，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，都說(shuō)騎電瓶車(chē)的人沒(méi)發(fā)現是紅燈。遲疑了 大約分鐘，奶奶只好扶著(zhù)三輪車(chē)回家。這時(shí)，警車(chē)來(lái)了，把騎電瓶車(chē)的人送去了醫院，那雙握著(zhù)我的大手越來(lái)越緊就像我的心樣。這時(shí)，人群散了，馬路上又恢 復了平靜。但我的心仍然“撲通撲通”地跳著(zhù)。
從發(fā)生這件交通事故后，奶奶接我上學(xué)、放學(xué)再也沒(méi)發(fā)生這件事故，但是法律要靠我們大家自覺(jué)遵守，遵紀守法，從小事做起。遵守法律制度離不開(kāi)學(xué)校和家長(cháng)的教導，讓同學(xué)們從中學(xué)到不少法律知識；知道什么是法律，意識到法律的重要性，學(xué)會(huì )如何守法，如何面對周?chē)耐话l(fā)事件。
在人的生中，總會(huì )有相互對立的力量在起重要作用，正與邪，善與惡，真與假，美與丑，人性的光輝與丑惡交織在起影響著(zhù)每個(gè)人。愿我們在法制的藍天下健康成長(cháng)。
這真是沒(méi)有規矩，不成方圓。世界上到處都有法規，法規時(shí)時(shí)刻刻留在我們的身邊。
我心中的法治作文 篇28
秋風(fēng)送爽，伴著(zhù)金黃的落葉，伴著(zhù)氤氳的云霧。秋，悄悄地來(lái)，又即將悄悄地走了。在秋末的嵩山腳下，一群孩子正邁著(zhù)自信的步伐，踏上大巴車(chē)，登上他們盼望已久的研學(xué)之旅。
經(jīng)歷了將近一個(gè)小時(shí)的顛簸，我們來(lái)到了研學(xué)的第一站——翱翔航空。一下車(chē)，一架無(wú)人機騰空而起，著(zhù)實(shí)把我們嚇了一跳�？粗�(zhù)這小小的東西能如此靈活，我不由得吃了一驚�，F在竟然有無(wú)人機噴灑農藥。
我們開(kāi)始參觀(guān)公司了，長(cháng)長(cháng)的走廊旁有一面文化墻。都是世界上著(zhù)名的飛機。從1908年萊特兄弟發(fā)明的第一架飛機一直到1955年。在這一段時(shí)間中研發(fā)的這些著(zhù)名的飛機，沒(méi)有一個(gè)中國人的名字。他們與中國的唯一一點(diǎn)關(guān)系也只是那些戰斗機侵略過(guò)中國而已！1955年初教-5的問(wèn)世，使中國的名字終于出現在航空史上。但這架飛機卻是借鑒了蘇聯(lián)的技術(shù)才研發(fā)出來(lái)的。直到現在，殲-31，運-20，C919……中國已早已不再是“東亞病夫”，中國早已站起來(lái)了！但我們應該記住“落后就要挨打”的教訓，我們應不忘國恥，讓中國的航天走得更高、更遠！
接著(zhù)， 給我們講解了飛機的分類(lèi)、作用、各部分間的關(guān)系和運動(dòng)原理。 還親自動(dòng)手制作了簡(jiǎn)單的飛機模型。
上半天結束了，下午 我們來(lái)到了第二站——青少年法制教育基地�；毓卜譃椤胺ā�，“警”，“防”，“愛(ài)”，“行”幾個(gè)板塊。通過(guò)生動(dòng)的短片和微電影，不僅讓學(xué)生了解了法律的靈魂所在，也讓他們知道了青少年應該了解法律知識的重要性。就如一部微電影所說(shuō)的那樣:“我們不能讓青春有了污點(diǎn)，要有一個(gè)美好的明天，就絕不能以暴制暴�！边@就是 全體青少年最應該做的。
這次研學(xué)之旅，不僅使學(xué)生了解到飛機的知識，還能知道法律之神的威嚴。我想， 應該讓孩子們行動(dòng)起來(lái)，在法治的陽(yáng)光下翱翔藍天……
我心中的法治作文 篇29
隨著(zhù)社會(huì )的逐漸發(fā)展與變化，危險分子的增多，現代的人們不得不開(kāi)始“法治”行動(dòng)，現在都開(kāi)始提倡“弘揚法治文明”、“強化依法治國”。當然“法治”已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園。
前幾天老師跟我們說(shuō)了一件事：我們年級段的一個(gè)女同學(xué)回家時(shí)，身后竟然跟著(zhù)一個(gè)男子，這件事引發(fā)了我對校園法治的好奇心�，F在，就讓我化身成一個(gè)“法治小偵探”去攝像頭那一探究竟吧！原來(lái)啊，那個(gè)女同學(xué)晚上放學(xué)回家時(shí)，一個(gè)人漫不經(jīng)心地走在我們學(xué)校旁的麥德龍停車(chē)場(chǎng)旁，她走著(zhù)走著(zhù)忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有腳步聲在緩緩地向她靠近，她趁那個(gè)人不注意時(shí)，悄悄往背后瞄了一眼，發(fā)現原來(lái)是一個(gè)高大的黑衣男子，雖然他的帽子遮住了他的小半張臉，但依舊裝作若無(wú)其事的樣子看著(zhù)手中的手機，眼中還帶有幾分慌張。我們細心的女同學(xué)早就發(fā)現他的神情不對勁，眼睛還時(shí)不時(shí)看她一眼。這時(shí)女孩心里已經(jīng)忐忑不安，再也按耐不住了，于是她加快了回家的腳步，但誰(shuí)知她的這一舉動(dòng)反倒引起了后邊男子的懷疑，男子的腳步也越來(lái)越快，就快要追上她時(shí)，女孩急中生智，大喊了一聲：“媽媽?zhuān) 焙筮叺暮谝履凶于s緊往后倒退了幾部，躲在了一個(gè)建筑物的背面，但沒(méi)過(guò)多久他就發(fā)現了這個(gè)陰謀，于是又小跑著(zhù)追上了女孩，這可謂是“不到黃河不死心��！”但幸運的事發(fā)生了，女孩的眼中又充滿(mǎn)了驚喜與希望，因為，她看到了已經(jīng)停在前方的媽媽的車(chē)，于是她飛快地跑向媽媽的車(chē)，坐進(jìn)了車(chē)里。而身后那個(gè)黑衣男子，依然裝作只是順路的模樣加快腳步，溜走了。
學(xué)校也通過(guò)監控發(fā)現了這件事，立刻調查開(kāi)來(lái)，又確認了女孩的安危才停止調查。經(jīng)過(guò)調查，這個(gè)黑衣男子的確是不壞好意，企圖拐賣(mài)少女。
通過(guò)這件事，我深深地感受到，現在的危險分子越來(lái)越多了，居然都敢明目張膽地來(lái)學(xué)校拐賣(mài)少女。幸虧她的媽媽及時(shí)出現，不然后果肯定不堪設想�？磥�(lái)，法治管理已經(jīng)涉及到了校園。雖然法治已經(jīng)走進(jìn)了校園，但是我們一定要加強自身保護意識，防止一些危險分子的拐騙。
法治已經(jīng)走進(jìn)校園，離不開(kāi)生活，就讓讓法治充滿(mǎn)整個(gè)校園吧！我愛(ài)法治！
我心中的法治作文 篇30
子曰：“閑哉回也！一單食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不該其樂(lè )。閑哉回也！”孔子在古代便十分看重弟子養成樸素的道德品質(zhì)，可見(jiàn)樸素自古以來(lái)便是人優(yōu)秀的道德品質(zhì)之一，我們要重視培養樸素的道德品質(zhì)。那三個(gè)進(jìn)商店買(mǎi)飲料的人，都只是為了解渴而已，為什么要講究什么口味呢！由這件小事便可看出他們的道德修養。我們要重視培養樸素的道德品質(zhì)，從身邊的小事做起，提高自身道德修養，為社會(huì )做出貢獻。
樸素的道德品質(zhì)要從小培養，任何人都不可能生下來(lái)就有良好的道德品質(zhì)，需要從小開(kāi)始培養。司馬光小時(shí)侯，有一次穿了親戚送的絲織鞋，被父親發(fā)現后訓斥了一頓，從此養成他樸素的道德品質(zhì)，最后取得了巨大的成就�？梢�(jiàn)，樸素的道德品質(zhì)需要從小培養。我們也要重視培養樸素的道德品質(zhì)，成為一個(gè)有道德修養的人，為社會(huì )做出貢獻。
樸素的道德品質(zhì)是成功的內在條件。古往今來(lái)取得巨大成就的偉人，都具有樸素的道德品質(zhì)。文學(xué)巨人托爾斯泰平時(shí)衣著(zhù)樸素，穿得像個(gè)農民，有一次他到貴族學(xué)校找女兒，學(xué)校都不讓他進(jìn)去，就是這樣樸素的道德品質(zhì)讓他登上文學(xué)的顛峰，獲得了人們的敬意。我們也要像他學(xué)習這種樸素的道德品質(zhì)，形成良好的道德修養，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，為社會(huì )做出貢獻。
樸素的道德品質(zhì)是民族興盛的必要條件。一個(gè)民族的興盛與否取決于這個(gè)民族的道德修養，而樸素的道德品質(zhì)是其中重要部分之一。德國人民擁有樸素的道德品質(zhì)，冬天為了避免貓進(jìn)出時(shí)間過(guò)長(cháng)而引起暖氣浪費，便把貓的尾巴給弄斷了。正是從一件件小事中體現出來(lái)的樸素的道德品質(zhì)讓德意志民族興盛。中華民族要實(shí)現民族復興，也必須重視培養樸素的道德品質(zhì)，我們要從身邊小事做起，培養自己樸素的道德品質(zhì)，提高自己的道德修養，為中華民族的崛起而奮斗。
樸素是優(yōu)秀的道德品質(zhì)，是成功的內在條件，我們要從小重視培養樸素的道德品質(zhì)，養成良好的道德修養，為中華民族的崛起貢獻自己的一份力量。
的觀(guān)念標準，是指一定社會(huì )調整人們之間以及個(gè)人和社會(huì )之間關(guān)系的行為規范的總和。下面就是小編整理的講述道德品質(zhì)作文，一起來(lái)看一下吧。
我心中的法治作文 篇31
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，依法治校漸漸成為受人關(guān)注的話(huà)題。
但在現實(shí)當中，能深入思考這一問(wèn)題的人并不多。
我記得天逸子說(shuō)過(guò)一句話(huà)，但因原句與我們此時(shí)此刻討論的話(huà)題并無(wú)大多意義，所以我改動(dòng)了一個(gè)字，變?yōu)椤耙苑ň慈�，人們都服從你，以法敬神，神就保佑你，以法敬天，天就�?huì )相助你�！�
我在昏暗的燈光下一邊思考一邊揮筆，心為之觸動(dòng)，會(huì )不會(huì )太違心了點(diǎn)？
但我依然要站在一個(gè)學(xué)生的角度，說(shuō)說(shuō)自己的看法。
從小，老師就教育我們要遵紀守法，因此，背學(xué)生守則，抄學(xué)生守則，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，加強法律知識學(xué)習，加強學(xué)生法律知識教育，使學(xué)校形成一種教學(xué)秩序好、教育質(zhì)量高，師生積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌。
但我一直都想問(wèn)，若這些真的起到了作用，那為什么還經(jīng)常出現穿校服戴�；盏娜说教幋蚣茱@威風(fēng)，學(xué)生時(shí)代臟話(huà)連篇的現象。
哈佛大學(xué)校長(cháng)鮑克說(shuō)過(guò)：“只有具有安全和自由保證的學(xué)者才能去探求科學(xué)真理�！边@就是哈佛教育。
但在現實(shí)中，法律在學(xué)校往往成了擺設。我們常常因為對法的無(wú)知而使自己囚禁在極度的不安中，沒(méi)有安全保證，校園的學(xué)習生活會(huì )變得很焦慮。
哈佛知名是因它的精神。哈佛在世界上的名氣與地位是毋庸置疑的，而其最重要的是捍衛學(xué)術(shù)的自由，注重教育的獨立地位和尊嚴，并堅持了它的獨立性，拒絕將神圣的學(xué)術(shù)世俗化、庸俗化。這一切都離不開(kāi)對法的遵守和實(shí)踐。
哈佛的榮譽(yù)不在于校舍和人數，而在于除教條外的自由，一所真正偉大的學(xué)校，應該有一個(gè)核心，能聚集各地的自由思想者，而這些自由思想者絕不是那種聽(tīng)盡老師父母苦口婆心的教育后還跑去打架的人。我們要恪守教育理念，不能只想著(zhù)滿(mǎn)足自己的私欲，堅守原則，但更要思考的是，教與不教，該教的不該教的，哪個(gè)才重要，哪個(gè)收益最大。
一個(gè)年輕的教師和一堆青春期的學(xué)生共處一個(gè)屋檐，只有融洽的相處才能使每一個(gè)人內心溫暖，才能真正意義上做到遵紀守法。
想想那些在教育背后的呵斥聲，尖銳的問(wèn)題刺痛著(zhù)現實(shí)，讓我們不得不重新審視法的意義和價(jià)值。
依法治校本不難，難的是去實(shí)行，如何去落到實(shí)處，發(fā)揮法的作用。
我心中的法治作文 篇32
一提到法律，很多同學(xué)就會(huì )想到那些由國家政法部門(mén)頒發(fā)的法律條例，以為那都是大人的事，法律離我們很遙遠。其實(shí)，法律就在我們身邊。
暑假里我通過(guò)收看了《法眼》“成長(cháng)之惑”系列專(zhuān)題片，那些真實(shí)發(fā)生在青少年身邊的活生生的案例，讓我深深感受到當今社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，作為小學(xué)生，從小就要做一個(gè)守法、遵法的的小公民。
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到今天，我國未成年網(wǎng)民就有1650萬(wàn)，目前這個(gè)數據還在不斷的增加。而這些未成年人中的百分之十四點(diǎn)八，他們不僅愛(ài)上網(wǎng)，而且著(zhù)迷上癮，難以自拔，并引發(fā)了一系列的社會(huì )問(wèn)題。有的甚至從癡迷網(wǎng)絡(luò )最終走上犯罪道路。少年犯小陵就是一個(gè)鮮活的例子。小學(xué)畢業(yè)后在同學(xué)的引導下，小陵漸漸迷上了上網(wǎng)玩游戲，開(kāi)學(xué)后剛上初中一年級就經(jīng)常逃學(xué)、曠課，與同學(xué)結伴去網(wǎng)吧。由于家庭經(jīng)濟條件不好，拖欠網(wǎng)吧的上網(wǎng)費太多，網(wǎng)吧老板不同意他繼續玩，小陵就象生了病，萎靡不振。為了能繼續上網(wǎng)，小陵和自己的上網(wǎng)同伴決定去搶點(diǎn)錢(qián)來(lái)。他們在一個(gè)臺球室搶劫一名學(xué)生的錢(qián)沒(méi)有成功后，便將他的自行車(chē)搶走，并假意帶這名學(xué)生到一個(gè)公園去玩，想再次搶劫其身上的錢(qián)，被公園的保安發(fā)現，扭送至派出所。小陵因犯搶劫罪，被判處有期徒刑兩年半，投入未成年犯管教所服刑改造。你看，這就是一個(gè)不知法最終自食其果的法盲，真是可悲啊!三國諸葛亮曾說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話(huà)講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做;只要是善，即使是小善也要做。違法往往從違規開(kāi)始，古人的遺訓不無(wú)道理!
此外，我還通過(guò)查閱有關(guān)小學(xué)生的法律知識，了解了一些運用法律維護自己權益的事件，并開(kāi)始學(xué)著(zhù)觀(guān)察身邊遵紀守法和違法的現象。比方說(shuō)你亂扔垃圾，污染環(huán)境，別以為只是一種不良習慣，其實(shí)呀你違法了環(huán)境保護法;偷看別人的日記，以為沒(méi)什么大不了的，告訴你哦，你侵犯了別人的隱私權;如果你開(kāi)玩笑打傷了別人，你的監護人——父母就要承擔責任等等------
法律面前人人平等，人人都要做遵紀守法的好少年。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)法、用法、護法，增強法制意識，只有這樣，我們才能在這片法制藍天下快樂(lè )成長(cháng)。
我心中的法治作文 篇33
俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。這是媽媽一直掛在嘴邊教育我的一句話(huà)。我很納悶，我還是一個(gè)孩子，法律跟我有什么關(guān)系呢?漸漸地，我找到了答案。
記得那是四年級的一節體育課，我因為肚子疼只能待在教室。我靜靜地趴在桌上，突然眼前一亮，一支小巧玲瓏、晶瑩剔透的鋼筆出現在我的眼前。我的心一動(dòng)，雙腳好像不受控制一樣的走向它，我不自覺(jué)地向四周望了望，又連忙向后退了一步。我的內心糾結著(zhù)，像是惡魔和天使在打架：“左紹羿，不要啊!不要做小偷!”“不是小偷，只是借用幾天，到時(shí)再還他就是了�！薄敖枋切枰獎e人同意的，你這樣做就是偷!”“別聽(tīng)它的，拿吧，拿了就是你的了，你看多漂亮啊!”我心動(dòng)了，正準備伸手去拿，卻又聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)天使向我怒吼道：“今天你拿了它，以后你還會(huì )控制不住自己一直偷下去，到那時(shí)你就會(huì )受到‘法律’的制裁!”法律?“是啊，法律!”我連連向后退了幾步，退到自己的座位上，拼命地打消、放棄這個(gè)可怕而又可恥的念頭。終于，我成功了，心里異常輕松。
法律與我們每個(gè)人都是息息相關(guān)的，它時(shí)刻伴我們同行，讓社會(huì )變得秩序井然，讓我們安全、健康地茁壯成長(cháng)。
而憲法更是國家的根本大法，憲法的精神深入我們每個(gè)人的心中，憲法的行為體現在我們每個(gè)人的日常生活中，我們要學(xué)習法律知識，增強法律意識，擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重，學(xué)法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天!
青春是一本太倉促的書(shū)。我們不過(guò)就是在這一頁(yè)頁(yè)的紙張上填滿(mǎn)滄桑罷了。我們在扉頁(yè)上寫(xiě)下序言序言里爬滿(mǎn)一條條的荒涼，然后我們寫(xiě)下尾語(yǔ)紀念我們失去的青春最后找一副與青春無(wú)關(guān)的圖畫(huà)做了封面草草了事一段時(shí)光然后留著(zhù)給自己懷念那段無(wú)所事事的年華。后來(lái)我也不知道，我是在懷念那段無(wú)所事事的荒唐年華，還是在懷念那段荒唐年華的無(wú)所事事。努在說(shuō)后是為了更好的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)另一個(gè)自己我不爭將立并為。而他人，年和子哭，明還子向并覺(jué)軍別沒(méi)說(shuō)的作繼續。如果不努在說(shuō)后上的點(diǎn)什么，只要我能見(jiàn)到明日朝陽(yáng)，我還是會(huì )微笑的。能在們必為昨過(guò)是的淚，走多認并自濕今過(guò)是的陽(yáng)光。如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢。
我心中的法治作文 篇34
今年12月4日是第一個(gè)國家憲法日，也是第14個(gè)全國法制宣傳日。
十二屆全國人大常委會(huì )第十一次會(huì )議近日作出決定：將現行《憲法》公布施行的日期12月4日設立為“國家憲法日”，通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳、教育活動(dòng)�！皣覒椃ㄈ铡辈坏韧凇皯椃ㄐ麄魅铡�，設定這一特殊日子并不僅僅具有儀式性、象征性的意義，而是高揚依憲治國的旗幟，弘揚憲法精神，全面貫徹實(shí)施憲法，全面推進(jìn)依法治國、建設社會(huì )主義法治國家的長(cháng)效化制度和基礎性工作。這項工作對于夯實(shí)憲法實(shí)施的社會(huì )基礎、凸顯憲法在中國政治生活中的地位，營(yíng)造尊重憲法、維護憲法權威的良好社會(huì )氛圍具有重大的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
法國十八世紀啟蒙思想家盧梭說(shuō)過(guò)：“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在公民的心里，它形成了國家的真正憲法，它每天都在獲得新的力量，當其他法律衰老或消亡的時(shí)候，它可以復活那些法律或代替那些法律，它可以保持一個(gè)民族的精神�！�
我國是人民當家作主的國家，憲法規定“一切權力屬于人民”，并規定了人民行使國家權力的方式和途徑。國家與人民的關(guān)系是最基本的憲法關(guān)系，國家機構受人民委托行使權力，必須以為人民服務(wù)為宗旨。權為民所賦，權為民所用，是憲法的基本精神。權利保障是憲法精神的核心內容。人民的權益要靠憲法保障，憲法的權威要靠人民維護。
成龍唱的國家里就有這么一句：“國的家住在心里，家的國以和矗立。國是榮譽(yù)的毅力，家是幸福的洋溢。國的每一寸土地，家的每一個(gè)足跡。國與家連在一起，創(chuàng )造地球的奇跡�！蔽覀兊膰乙驗楹推�，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧。
我們是新一代的年輕人，需要去學(xué)習憲法，更要貫徹憲法的精髓。并且全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會(huì )主義制度的優(yōu)越性，增強憲法意識、公民意識、愛(ài)國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周?chē)娜�，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。讓我們共同為祖國現代化建設、構建和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量！
我心中的法治作文 篇35
我的家中保存著(zhù)一張江寧區人民法院的民事判決書(shū)，原告方是我，當年我不足五歲，懵懂中就見(jiàn)證了法律的威嚴。事件的起因是當年父親路過(guò)紅綠燈時(shí)，被一輛闖紅燈的車(chē)子撞傷致死，事后車(chē)主不聞不問(wèn)。聽(tīng)別人說(shuō)車(chē)主的姐夫是局長(cháng)，妹夫是副鄉長(cháng)，而車(chē)主是私營(yíng)老板，家里有錢(qián)有權。而我的父親是一名孤兒，母親是一名農村婦女，是弱勢群體，我們就該自認倒霉嗎？
我的母親非常堅強，她沒(méi)有哭泣。初中時(shí)學(xué)過(guò)一些基本法律常識的她知道法律面前人人平等。她帶我去找律師，結果起訴書(shū)送到了江寧區人民法院，最終法院作出了公正的裁決。
十年過(guò)去了，今天我也是一名初中生了，我也開(kāi)始學(xué)習法律常識。我知道國有國法，家有家法，法律是一個(gè)國家的根本，國無(wú)法則不立。國家有專(zhuān)門(mén)的法律保護我們的成長(cháng)，是我們一生都離不開(kāi)的護身符。我們自身也要學(xué)習法律常識，懂得國家生活和社會(huì )生活中該遵守的行為準則，養成自覺(jué)守法的好習慣，做一個(gè)學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的好公民。青少年是國家的一員，在法治中國應知道自己享有的合法權利，自覺(jué)履行應盡的義務(wù)；掌握相關(guān)的法律規則，在認為自己的權利受到侵害時(shí)，要恰當地運用法律知識，在法律范圍內提出自己正當的訴求，而不是胡攪蠻纏，不講道理，更不是采取過(guò)分或極端的手段。當年母親用法律武器捍衛了自己的權利，我感到更應學(xué)好法律，將來(lái)我也要用自己學(xué)到的知識捍衛更多人的正當權利。沒(méi)有規矩不成方圓，法律是社會(huì )規則的一種，法律是一種公平的規則，規范人與人之間的關(guān)系，無(wú)論你是高高在上的名人，還是平頭百姓，它對所有人都有著(zhù)規范作用和保護作用。作為一名初中生，我們應從小事做起，遵紀守法。當我們騎車(chē)上學(xué)時(shí)，應遵守交通法，汽車(chē)靠右，不闖紅燈；當我們乘坐公交車(chē)時(shí)應先下后上，主動(dòng)買(mǎi)票；當我們上課時(shí)，應尊敬老師，遵守課堂紀律；我們也要愛(ài)護教室、桌椅等公共財產(chǎn)……同學(xué)們，從今天起，讓我們好好學(xué)法，在法治的引航下，我們的人生之舟將永不觸礁，順利直達理想的彼岸。
我心中的法治作文 篇36
法律，是什么？是那樣的虛無(wú)縹緲，又是那樣的清晰明了，指腹輕輕地劃過(guò)每一個(gè)字，精美的插圖在眼前快速地劃過(guò)，卻好似一股莫名的風(fēng)，我平靜的心湖蕩起一絲絲漣漪，書(shū)捧于手中，在這平靜的夜晚，趴在書(shū)桌前，孜孜不倦地讀著(zhù)，如饑如渴地看著(zhù)，忘卻了自己，也收獲了自己。
看著(zhù)那本已經(jīng)有些破損的，我曾經(jīng)愛(ài)不釋手的書(shū)，《第一本法律漫畫(huà)書(shū)》，心久久不能平靜，或許兒時(shí)的我，只是被他那精美的圖畫(huà)，生動(dòng)的文字所吸引，以至于每次看到它，耳畔總是想起媽媽常說(shuō)的一句話(huà)“先成人，再成才”，以至于每次翻開(kāi)它，腦海里都會(huì )浮現‘法律’這個(gè)既熟悉又有些生疏的詞，就像戀了幾世的情人，不曾相見(jiàn)，卻早已在心中影影綽綽。
漸漸長(cháng)大，深情撫摸著(zhù)它的書(shū)皮，是它讓我明白我與法律相識已久，法律，就好像無(wú)形的風(fēng)，一場(chǎng)清清涼涼的雨，那帶著(zhù)青草般甘甜的空氣，一個(gè)從我出生便陪伴著(zhù)我的保護罩，那樣的近，又是那樣的遠，不曾相逢，卻已經(jīng)相識！
法律，就像一杯清泉之水，清而澈，涼而柔，在我需要他時(shí)自心底源源流出，這本書(shū)讓我明白了什么是法律，還讓我懂得了“沒(méi)有規矩，不成方圓”的道理，懂得了言必信，行必果，懂得了怎樣去更好地保護自己，懂得了怎樣去克制自己，開(kāi)導自己，不因為電腦的誘惑踏入網(wǎng)吧，不因為金錢(qián)的誘惑而誤入歧途，使我不禁想起拘留所中，因為一時(shí)的不理智，不少追悔莫及的身影，不禁嘆息，不要等到墜入絕望的深淵，被傷得體無(wú)完膚之時(shí)，才想到補救，卻已經(jīng)亡羊補牢，為時(shí)已晚！
而作為中學(xué)生的我們，最容易因一時(shí)的心血來(lái)潮，沖昏了頭腦，受到邪惡力量的摧殘。讓我們堅信讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！弊龅蕉嘧x書(shū)，在書(shū)中堅定自己的夢(mèng)想，在書(shū)中學(xué)會(huì )怎樣保護自己，在書(shū)中學(xué)會(huì )保爾·柯察金鋼鐵般的意志！
又是那樣平靜的夜晚，月光幽幽地照在紗窗上，悄無(wú)聲息地灑在地板上，我趴在書(shū)桌前，孜孜不倦地看著(zhù)那本兒時(shí)愛(ài)不釋手的書(shū)——
少年強則國強，少年弱則國弱，讓法治之光照耀大地，讓法治之花漫山遍野，讓法治伴隨著(zhù)我們，健康成長(cháng)，讓法律在知識的澆灌下，長(cháng)成參天大樹(shù)！
我心中的法治作文 篇37
兒時(shí)的天空是一塊無(wú)瑕的玉，有天的藍，草的綠，充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想與渴望，但那顆天真的心，卻絲毫沒(méi)有發(fā)現，法治環(huán)保已悄然來(lái)到身旁。
站在幼兒園的大門(mén)外，少不了父母的叮嚀：“要聽(tīng)老師的話(huà)，遵守紀律�！钡搅擞變簣@又聽(tīng)到老師的提醒：“小朋友要遵守課堂紀律�！钡搅斯珗@，那隨處可見(jiàn)的標語(yǔ)又讓我那天生頑皮的心得以平息：“愛(ài)護花草樹(shù)木”“請不要亂丟垃圾”“愛(ài)護公共財產(chǎn)”……就這樣，法治環(huán)保一步步地走進(jìn)我的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身旁，陪伴我成長(cháng)。
上了小學(xué)，我終于明白了那個(gè)叫做“法治環(huán)�！钡臇|西，雖然沒(méi)有很具體的定義，只是知道，遵紀守法是每一個(gè)人應做到的基本準則，作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規校紀，遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》。那一條條的規定，便成為了我嚴格要求自己的規章。在學(xué)校認真學(xué)習，積極參加勞動(dòng)，尊敬老師，團結同學(xué)，在家里孝敬父母，做力所能及的家務(wù)……正因為遵紀守法，讓我變得更加優(yōu)秀。
突然間，我發(fā)覺(jué)“法制”是多么神圣的一個(gè)東西，我擁有的這一切，不正是“法制”所賜予我的嗎？在我成長(cháng)的時(shí)刻，我慢慢地走進(jìn)社會(huì )，去了解法治。
十五歲花一樣的年紀，在我的身邊，一個(gè)少年開(kāi)始了棄學(xué)經(jīng)商的道路。
他，跟隨他的親朋加入了伐木求財的隊伍。開(kāi)始盜采林木進(jìn)行沒(méi)有計劃的盲目采伐。隨著(zhù)雨季的到來(lái)，爆發(fā)了山洪，摧毀了下游的村莊，造成了人員與財產(chǎn)的重大損失。因而他及他的親朋們受到法律的制裁。這種盲目從眾的心理正是十五六歲的青少年不應具備的。在砍倒一棵棵樹(shù)木的時(shí)候，他卻忘卻了自己所學(xué)過(guò)的法律，他忘卻了《環(huán)境保護法》里的禁止亂砍濫伐樹(shù)木的規定，他卻忘卻了亂砍濫伐所帶來(lái)的后果。他忘卻了法律會(huì )制裁他。最后，還是逃不過(guò)法律的法眼，受到法律的嚴懲。
所以我們青少年又能做些什么呢？我要求大家做到以下幾點(diǎn)：
1.大力宣傳《環(huán)境保護法》
2.積極制止破壞環(huán)境的行為
3.向有關(guān)部門(mén)舉報破壞環(huán)境且不聽(tīng)勸阻的行為
4.堅決與違反《環(huán)境保護法》的行為作斗爭
因而，法治環(huán)保，就在我們身邊，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，法治環(huán)保，伴我成長(cháng)！
我心中的法治作文 篇38
在我們生活中，有許許多多的法律。這些法律又包含了許許多多。
大千世界，無(wú)奇不有。在我們的生活中也就有許多許多關(guān)于法律的事情。法律帶給了我們許多，我們也需要法律的幫助，他不僅能保護我們的財產(chǎn)安全，更能保護我們的人身安全。法律有時(shí)是善解人意的，但有時(shí)也是鐵面無(wú)私的。我們不應該亂用法律，也不能違反法律。在法律面前所有的東西都是渺小的，我們應該嚴守法律，他是我們國家制定的。如果沒(méi)有了法律我們的國家將會(huì )一團糟，我們不應該濫用法律。應該好好利用法律帶給我們的好處。
就用我們身邊的例子來(lái)說(shuō)，有一名男子，不顧危險，在火車(chē)快要過(guò)來(lái)時(shí)，騎著(zhù)摩托車(chē)在護欄給出紅燈警示時(shí)，強行越過(guò)護欄，被火車(chē)軌道攔了一下，最終，摔倒在火車(chē)軌道上，火車(chē)超速開(kāi)過(guò)來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，火車(chē)根本無(wú)法停止，導致這名男子車(chē)毀人亡的下場(chǎng)。這就警示我們要遵守《道路交通安全法》。要以這件事情為警戒，時(shí)刻提醒著(zhù)自己。要遵守法律，違反法律有時(shí)是危險的，這件事的責任都怪他自己沒(méi)有遵守《道路交通安全法》。
前幾日報道，有一名老人騎車(chē)摔倒在淹水的馬路上，前后來(lái)去車(chē)輛無(wú)數，車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往。但始終沒(méi)有一人敢上去扶持，最終導致這位老人淹死在淹水的馬路上。這件事情警示我們，有的老人是需要幫助的，但是有的老人幫助了他而不應該訛人，這就使那些年輕的人們不敢再去幫助老人，這件事完全是老人自身造成的，但我們的年輕人也不應該不去幫助他們。如果怕被老人訛詐，可以邊扶邊用手機拍攝，這樣我們就不怕被老人訛詐了。
市高級法院相關(guān)負責人表示，目前民間借貸的內容、主體和社會(huì )環(huán)境發(fā)生了很大變化，民間借貸與非法集資現象的交叉比較普遍。市高級法院為此特向公眾提示六大民間借貸的法律適用問(wèn)題。我們借款的時(shí)候不應該非法集資，這可能就違反了《關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問(wèn)題的規定》（簡(jiǎn)稱(chēng)“新司法解釋”）。
我們應該遵守法律，他是神圣不可侵犯的，沒(méi)有法律我們的生活也就沒(méi)有了保障，法律約束著(zhù)我們，同時(shí)也在保護著(zhù)我們，所以我們從小就要讓法律伴我們成長(cháng)。
我心中的法治作文 篇39
記得很小的時(shí)候，媽媽總愛(ài)在我的耳邊嘮叨：“不能和小朋友打架！”“未經(jīng)允許不能拿別人的東西！”“要尊敬長(cháng)輩，團結同學(xué)！”我很納悶，不解媽媽為何如此啰嗦。漸漸地，我長(cháng)大了�！皼](méi)有規矩，不成方圓�！薄皣袊�，校有校規�！痹诔砷L(cháng)的過(guò)程中，我細細地品味其中的奧秘。
每天清晨，媽媽總愛(ài)騎著(zhù)她的寶貝自行車(chē)送我上學(xué)。沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，我欣賞著(zhù)路旁的風(fēng)景。八月丹桂，十里飄香。河堤上，晨練的人們有的在跑步，有的在跳舞，還有的在打羽毛球......馬路上的車(chē)子川流不息�？斓綄W(xué)校了，汽車(chē)排成了長(cháng)龍。嘿嘿，有點(diǎn)小堵�？�，前面有警察叔叔和阿姨在維持秩序！他們指揮著(zhù)車(chē)子左轉轉、右拐拐，道路很快就恢復暢通了！我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些開(kāi)車(chē)的人，怎么會(huì )這么聽(tīng)警察的話(huà)呀？”媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，我們是一個(gè)法治的社會(huì )，開(kāi)車(chē)要遵守交通規則呀！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一次偶然的機會(huì )，我看到了這樣一則新聞：2014年8月13日下午5點(diǎn)多，湖南省新化縣迎賓路郵政局家屬樓發(fā)生一起入室殺人案。一個(gè)是剛滿(mǎn)18歲的大學(xué)生和一個(gè)是70歲的奶奶，被人用刀殺死在家中。兇手最后確定為北京某高校一名大二學(xué)生。在指認現場(chǎng)的當天，憤怒的群眾不斷朝他投擲雞蛋�？戳诉@則新聞，我不禁陷入了沉思。難道這個(gè)大學(xué)生他不懂法嗎？他不知道殺人要償命嗎？當然，兇手最終要被繩之以法，可留給我們的卻是深深的思考。
在我們的身邊，有很多同學(xué)都認為“現在違反一下學(xué)校紀律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì )釀成一次大的失足。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)事情：有一個(gè)學(xué)生，小的時(shí)候總愛(ài)玩電腦游戲，看到別的同學(xué)有錢(qián)，總是想“變”到自己手里來(lái)。長(cháng)大后，他沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，為了籌集上網(wǎng)的錢(qián)，伙同朋友飛車(chē)作案，搶劫他人錢(qián)財。最終是深陷囫圇，失去自由。這真是“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”呀！
作為一名小學(xué)生，我倡議大家從現在開(kāi)始，從身邊的小事做起，遵紀守法，做一名合格的小學(xué)生。讓我們在陽(yáng)光下與法治同行，共同撐起一片藍天！
我心中的法治作文 篇40
“家有家規，國有國法�！毕氡卮蠹覍@句話(huà)一定不陌生吧?沒(méi)有規矩，不成方圓。一個(gè)安定發(fā)達的國家，總會(huì )制定一些維護人民利益的國法，于是法律就誕生了。
法律是保護我們的武器。但如果不能正確使用他，他就會(huì )帶給我們嚴厲的懲罰。如果沒(méi)有法律，人們的行為就會(huì )像垃圾一樣骯臟無(wú)比。法律是嚴厲的老師，每時(shí)每刻都在提醒著(zhù)社會(huì )的每一位成員。
作為21世紀的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )知法、懂法、守法，不要因為一念之差誤入歧途走向犯罪，那樣只會(huì )讓自己后悔終生。不是嗎?
記得有一次，我因獨自一人待在家里，十分無(wú)聊，便想去新華書(shū)店看書(shū)，買(mǎi)書(shū)。在前往新華書(shū)店的公共汽車(chē)上，我注意到一位初中生模樣的男生。他頭發(fā)像個(gè)刺猬球，衣衫不整，腳卻穿著(zhù)“特步”運動(dòng)鞋，耳機塞在耳朵里，聽(tīng)著(zhù)mp3，一位八十來(lái)歲的老奶奶上來(lái)了，他頭也不回，一如既往地盯著(zhù)窗外，表情冷漠�？墒菦](méi)等一會(huì )兒，他的態(tài)度就發(fā)生了一百八十度的大轉彎。笑瞇瞇地朝著(zhù)老奶奶說(shuō)“奶奶，你請座�！碑斃夏棠套虏痪�，他貪婪的目光卻直盯著(zhù)奶奶的口袋里的錢(qián)包，左手悄悄地伸進(jìn)了老奶奶的錢(qián)袋�！白ベ\!”一位大叔叫喊起來(lái)，奶奶也馬上警覺(jué)起來(lái)。在眾人的幫助下，這位心存貪念的小伙子被制服了。原來(lái)，這位小伙子是個(gè)十四歲的初中生，因為沉迷于游戲，想到網(wǎng)吧繼續玩游戲，可是沒(méi)錢(qián)，于是就有了剛才“摸錢(qián)”的那一幕。這樣的學(xué)生就是不懂法，不知法，不守法，不好好讀書(shū)，小小年紀就在他人身的路上留下了一大“污點(diǎn)”。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！币苍S你會(huì )說(shuō)：“從小放縱自己一次又何不可?大不了做一次過(guò)足癮，以后再改掉就行了!”錯!法律是公正的，是針對社會(huì )的每一個(gè)人的，無(wú)論你有什么五花八門(mén)的理由去犯罪，最終都難逃法律的制裁。更何況人們還有“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”的說(shuō)法呢!犯一次小罪，沒(méi)被發(fā)現，嘗到了甜頭，便總會(huì )不勞而獲，最終只會(huì )走向犯罪的深淵。
我們是祖國的花朵，從小就應該做遵紀守法的小公民，設想如果人人都想用不正當的手段牟取利益，前輩們用生命打下的江山豈不毀于一旦?
法律讓生活美麗，讓悲劇停止，讓生命有保障，法律將伴我繼續健康成長(cháng)!
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