我心中的綠色作文匯編15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我心中的綠色作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的綠色作文1
“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環(huán)境。如今，“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來(lái)越廣，它代表著(zhù)健康、美好與和諧。人們常常用它來(lái)定義許多美好的事物，如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現在乃至不久的將來(lái)，我的母校將會(huì )成為一所生態(tài)綠色校園，在我憧憬著(zhù)未來(lái)的校園時(shí)，不禁也在心中勾畫(huà)著(zhù)我心中的生態(tài)綠色校園。
許多國家在新建的建筑群中，從圖紙設計時(shí)就開(kāi)始考慮屋頂的綠色項目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學(xué)樓的樓頂上，綠意盎然、花團錦簇。下課時(shí)，同學(xué)們走上樓頂，疲憊了近一個(gè)小時(shí)的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統的壓力。
在今天，電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源，而生態(tài)綠色校園的用電，則是無(wú)污染、可再生的太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電。太陽(yáng)能板安裝在教學(xué)樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場(chǎng)的健身器材，看上去和普通的健身器材沒(méi)什么兩樣，但在它內中可大有玄機，這些健身器材與機械發(fā)電裝置組合成一個(gè)“微型發(fā)電站”，只要在這個(gè)“微型發(fā)電站”上運動(dòng)，教學(xué)樓里的電燈就可以亮起來(lái)，若是不用照明，還可以把電力儲存起來(lái)，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法，既節約資源，又保護環(huán)境。
在綠樹(shù)成蔭、萬(wàn)紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節能環(huán)保的教室里學(xué)習，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求，讓我們諧起手來(lái)共同努力，早日讓這生態(tài)綠色校園成為現實(shí)！
我心中的綠色作文2
初春的一天，一場(chǎng)大雪代替了漫天飛舞的柳絮，壓住了所有的生氣，似乎一切都顯得清冷……獨自走在飄雪的大街上，感覺(jué)自己就是一片隨風(fēng)飄舞的雪花，無(wú)助、失意、迷芒！
看看天，看看遠方，才意識到自己的微不足道。走著(zhù)走著(zhù)，不經(jīng)意間看見(jiàn)了那被雪片壓彎的枝條，好似生氣全無(wú)，就像自己一樣。陡然間，心中有了一種愿望：何不拂去枝條上的雪，讓枝條恢復一絲生氣呢？我伸出手，慢慢地向枝條伸去，手卻停在半空……
“我給枝條拂去雪花，誰(shuí)為我拂去心中的雪花呢？”想著(zhù)，手又縮了回來(lái)�！昂伪啬敲聪肽�？”手又伸了出去。慢慢地拂去一片片的雪。忽然，一顆新芽！
一抹綠色呈現在我的面前。再拂去枝條上的雪，一顆顆的新芽出現了，雖不飽滿(mǎn)，卻充滿(mǎn)了生氣�！把┫略趺磿�(huì )有新芽呢？它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎？”我不禁脫口自語(yǔ)道�！澳阏f(shuō)什么呢？”不知什么時(shí)候，一位老大爺站在了身后。我回轉身，恭敬地叫了聲：“大爺！”“小伙子，看什么呢，這么出神？我已在你身后站了一會(huì )兒了�！薄靶卵�！雪下新芽！”我驚嘆地回答�！班�！新芽呀，它們的確值得駐足。知道嗎，天雖然冷，雪雖然厚，但還是壓抑不住生命的萌發(fā)。這些新芽，經(jīng)歷了一冬的積蓄，必定會(huì )在春天萌發(fā)的，就像你一樣！”“像我一樣？你怎么知道像我一樣？”“小伙子，我怎么不知道，哈哈……”
老大爺說(shuō)著(zhù)走遠了。
我心中的綠色作文3
又是一個(gè)春回大地的時(shí)節。
四周一片喧嘩。
那是在幾年以前，家里經(jīng)濟危機，只好租房子住。那時(shí)南岸區還沒(méi)怎么開(kāi)發(fā)，只有白鶴苑的幾幢房子，周?chē)黄耐�。當時(shí)幾乎是天天都下雨，所以父親去買(mǎi)了一個(gè)綠色的雨篷安在窗臺上。
過(guò)了少許時(shí)間，雨又開(kāi)始下了。
我站在窗臺前，聽(tīng)著(zhù)雨滴在上面發(fā)出聲聲輕響，好像我的心跳一般。春節悄然而至，一家人一起回了老家。雖然只是十來(lái)天，卻總有一份難以割舍的心情，原來(lái)早已經(jīng)習慣了，在窗臺邊，聽(tīng)雨聲的節奏。節后便急匆匆的回了家。
這里還是沒(méi)變，細雨悄悄下起，城市又被雨水籠罩。
回到家，一個(gè)鄰居告訴我們：“你們出去的時(shí)候，你們家的那雨篷被燒了”。我們急忙來(lái)到陽(yáng)臺。雨篷已經(jīng)被燒掉了很多，大多數東西都被燒了，只剩下一團黑色的焦作物和一點(diǎn)沒(méi)被燒到的雨篷。
仔細一看，剩的那點(diǎn)還有一點(diǎn)微綠色。
綿綿細雨從中穿過(guò)，再也沒(méi)有像以前的那滴滴聲了，心中便有了一點(diǎn)對以前的眷戀。剩下的那一小團不時(shí)地滴下小水滴，好像是在向我痛苦地呻吟和訴苦，心中也便有了一點(diǎn)不舍。
回想以前的歡樂(lè )時(shí)光，感覺(jué)心里還是挺懷戀的。而那一個(gè)雨篷最讓我印象深刻的便是那雨篷的顏色——綠色。
如今，四周的一切都變了，有高樓、有學(xué)校、有超市，可就是沒(méi)有了那一個(gè)綠色的雨篷了。我向往著(zhù)那個(gè)時(shí)代。
那個(gè)風(fēng)雨交加的一天，父親買(mǎi)了一個(gè)綠色的雨篷。
我心中的綠色作文4
我心中的綠色家園，是沒(méi)有污染的人間仙境，是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗家園。天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，樹(shù)木郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底。
清早，走出家門(mén)，就仿佛來(lái)到了一個(gè)綠色的世界，綠色的海洋。呼吸著(zhù)清新的空氣，欣賞著(zhù)五顏六色的鮮花,頓時(shí)心曠神怡。枝繁葉茂的樹(shù)木，筆直地挺立在道路兩旁。斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影好像演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)不同的故事。風(fēng)拂過(guò)樹(shù)頭，漾起一陣陣林波，“沙，沙”猶如在演奏一首首動(dòng)人的樂(lè )章。抬頭仰望天空，雪白的云朵鑲嵌在藍天中，好像藍綢緞里的幾朵銀花，朵朵白云在天空中變幻著(zhù)，一會(huì )兒如萬(wàn)馬奔騰，一會(huì )兒像高樓宮殿，一會(huì )兒似各種各樣的動(dòng)物
午后，漫步在林間小路上，迎面撲來(lái)一陣陣清新的芳香，使人神清氣爽。落入眼中的公園布局巧妙，錯落有致，綠意盎然。
你也可以足不出戶(hù)，就能享受到綠色城市帶來(lái)的身心愉快。你坐在家里的陽(yáng)臺上，拿一本書(shū)細細品讀。你可以盡情欣賞窗外的綠樹(shù)紅花，聞到花草樹(shù)木的清香；你可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭歌唱的清脆悅耳的聲音，久久陶醉其中，慢慢回味。
現在每個(gè)城市都在加緊他們的“綠色步伐”建造綠色城市。 大家都行動(dòng)起來(lái)吧！栽樹(shù)、種草、種花、不再是園林工人的專(zhuān)利，而是大家為改變平邑，改善環(huán)境的自覺(jué)行動(dòng)；不要隨意亂丟垃圾；在追求利益的同時(shí)不要破壞我們賴(lài)以生存的環(huán)境.
在大家的努力下,相信在不久的明天，一座嶄新的森林城市、生態(tài)家園——宜賓，將展現在世人面前。
我心中的綠色作文5
多年前，地球上還是綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色。小溪輕輕的流著(zhù)，如一條銀色的帶子。黛色的青山綿延起伏，野花五彩繽紛，蜂蝶在花叢中嬉戲，蟲(chóng)獸在陸地上自由的奔跑、爬行。飛鳥(niǎo)在碧藍的天空中展翅翱翔，一切都是那么和諧美好。然而，不知從什么時(shí)候起，人類(lèi)建起了大工廠(chǎng)，濃濃的黑煙升上了天空，天空便不再像以前那樣碧藍而明媚了！還有那些排出的廢水，它們污染了小溪、河流甚至是大海，自然而然，流水不再清澈，不再甘甜。相反，它變得惡心，還散發(fā)著(zhù)一股股難聞的氣味。因此，水里的大魚(yú)、小魚(yú)，都死在了這里。這還不算，人類(lèi)還擁有了一種可怕的工具——鋸子。一夜之間，一棵棵參天大樹(shù)被無(wú)情的鋸倒，然后，它們變成了我們現在所用的桃木家具。隨即而來(lái)的，也便是災難，洪水淹沒(méi)了村莊。人類(lèi)啊，你們好好想想，當洪水來(lái)臨時(shí)，是那些鋸子和桃木家具能救你們，還是樹(shù)木能救你們？大街上的白色垃圾，汽車(chē)的排氣尾，一次性快餐盒、還有點(diǎn)燃的煙頭，這些東西正在慢慢的吞噬著(zhù)地球。聽(tīng)，可愛(ài)的地球在哭泣，是愚蠢的人類(lèi)毀掉了她美麗的容顏，現在的地球是丑陋的地球，我希望人類(lèi)收手吧，不要再去破壞自己美麗的家園，我們應該行動(dòng)起來(lái)，種植綠色植物，在街上，應該騎自行車(chē)，把垃圾自覺(jué)的扔進(jìn)垃圾桶里，停止工廠(chǎng)工作。那么，我們的家園——地球還會(huì )像從前一樣美麗，如果我的這個(gè)愿望真的能實(shí)現，那該多好��！
人類(lèi)，停止你們的惡習吧，不要再去破壞我們美麗的地球了，因為，地球是我們的家園。
我心中的綠色作文6
天已入暖，日已近春。欣然張開(kāi)眼，望望那逐漸朗潤的山峰，靜聽(tīng)那復蘇的水聲，感受那太陽(yáng)的溫暖。
在我窗前，有一枝小小的櫻花。那一朵朵花如蝴蝶般嵌在樹(shù)上，點(diǎn)綴著(zhù)樹(shù)枝，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片片花瓣兒迎風(fēng)飄去，翩翩起舞。這些被微風(fēng)吹散的花瓣，竟慢慢地飄入了我的回憶。
那是3年以前的事了，我的太奶奶因腦癌離開(kāi)了人世。我悲痛欲絕，心像被烏云遮住了一般，昏昏欲欲的，久久不能平靜。
這件事漸漸被班上同學(xué)知道了，他們十分關(guān)心我，下課時(shí)總會(huì )來(lái)到我的桌邊，安慰我，幫我散心。
一天放學(xué)時(shí)，我被兩個(gè)同學(xué)叫住，去教室搬一下課桌。剛進(jìn)班，我便呆住了，那講臺前擺著(zhù)一個(gè)蛋糕，旁邊裝點(diǎn)著(zhù)朵朵櫻花。這是全班送給我的禮物。班長(cháng)拍怕我的肩，說(shuō)道：“小瑤同學(xué)，你怎么打擊這么大��？學(xué)習成績(jì)也下降了。不過(guò)……”班長(cháng)嘆了口氣，繼續說(shuō)道，“人總會(huì )逝世的，他們把未來(lái)與希望交給了我們，他們是精神還在！”“不要在想太奶奶了”我的閨蜜說(shuō)道�！盎詈卯斚�，造好未來(lái)！”說(shuō)完便把一枝櫻花輕輕交給我：“這是第一枝盛開(kāi)的櫻花，讓它為你開(kāi)啟希望吧！”
我望著(zhù)同學(xué)們，兩行淚默默流下了，他們在我心中抹出了一片綠色，使我的心豁亮了，充滿(mǎn)了希望。
每當我看見(jiàn)那枝櫻花綻開(kāi)，抹出一片春色，我就會(huì )想起心中的那抹綠色。
我心中的綠色作文7
我是一只小鳥(niǎo)，在又一次失去家園后，我經(jīng)過(guò)了艱辛的努力，終于尋找到了一個(gè)“世外桃源”----一片美麗的樹(shù)林。于是，我就在這里安了家。
啊!這兒真是太美了!早上，陣陣風(fēng)兒拂過(guò)樹(shù)林，吹散云霧，太陽(yáng)露出甜美的微笑，把溫和的光輝灑滿(mǎn)樹(shù)林;中午，不用出遠門(mén)也能捕捉到豐盛的食物;晚上，一彎新月冉冉升起來(lái)了，像只玉琢的香蕉鑲嵌在天幕上，漾著(zhù)碧輝。繁密的星星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動(dòng)著(zhù)細小的光點(diǎn)。我在這里幸福地生活著(zhù)，還結識了許多朋友">好朋友。
可是，過(guò)了幾周，一陣“嘟嘟嘟”的聲響把正在午睡中的我驚醒了，我起來(lái)一看，一輛大卡車(chē)正緩緩駛來(lái)。我飛過(guò)去一看，啊!這輛大卡車(chē)上裝了許多磚頭，難道是......我不敢想下去了。從這以后，每天我都會(huì )聽(tīng)到刺耳的車(chē)聲，每天都有大吊車(chē)在我房前轉來(lái)轉去。樹(shù)被一棵棵砍倒了，地也被一片片鏟平了。我覺(jué)得微風(fēng)、月亮、星星都遠離這兒了。我再一次失去了家園。
我疲憊而又無(wú)助的飛來(lái)飛去，我也像人類(lèi)一樣，需要一個(gè)家，需要一個(gè)安身之地�？纱笄澜�，何處是我的家?我不明白，人類(lèi)為何如此貪得無(wú)厭?地球已經(jīng)是他們的了，他們已經(jīng)擁有了許多，可為什么連最后的家園都不留給我們?
我們是人類(lèi)的朋友，如果有一天，人類(lèi)再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲了，那究竟是誰(shuí)的悲傷呢?我呼吁人類(lèi)醒醒吧，失去了我們這些朋友，你們也會(huì )變得孤獨，你們擁有的再多都不會(huì )變得更幸福，只有大家和諧相處，世界才會(huì )更美好!
我心中的綠色作文8
深藍色的夜空中，美麗的繁星遍布，微風(fēng)陣陣，伴隨著(zhù)夏日的蟬鳴……這些兒時(shí)的記憶，如今竟變得遙不可及。
走在馬路邊，望望周邊的事物——曾經(jīng)的天空蔚藍無(wú)比，而如今卻灰蒙蒙的一片；曾經(jīng)恬靜舒適的路邊小屋，全都變成了高樓大廈；曾經(jīng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的寬廣大路，現在卻因擠滿(mǎn)了各種交通工具而變得狹窄……這些，難道都不值得你嘆息？
不應該是這樣的，至少我心中的綠色家園不應該是這樣的。
正是因為經(jīng)濟的飛速發(fā)展，卻使我們付出了慘痛的代價(jià)。生態(tài)環(huán)境遭到了嚴懲破壞，溫室效應等嚴峻的問(wèn)題全都撲面而來(lái)……
我閉上眼睛，不再愿意去面對一切
我的眼前， 是一片鑲著(zhù)露珠的綠茵的草地，在草地的背后，又銜接著(zhù)一派無(wú)邊無(wú)際的藍色天空。而我的腳下， 是一條寧靜的公路。很少有人會(huì )開(kāi)車(chē)來(lái)到這里。沒(méi)有嘈雜的車(chē)鳴，沒(méi)有刺鼻的汔車(chē)尾氣，我貪婪地呼吸這純凈的空氣。人們都坐在草地上，有說(shuō)有笑，陽(yáng)光格外耀眼，映照著(zhù)每個(gè)人的笑臉。路邊沒(méi)有人們隨地亂扔垃圾，沒(méi)有任何污染。這就是我們心中的綠色家園，無(wú)限的美好。
可睜開(kāi)眼，綠色家園消失不見(jiàn)，有的只是光禿禿的山坡，發(fā)黑的河水，吐著(zhù)黑煙的“工廠(chǎng)煙囪怪”難道說(shuō)，那永遠只能是我心中的綠色家園嗎？永遠也不能實(shí)現嗎？
不！只要我們攜起手來(lái)，共同保護我們早已遍體鱗傷的地球，我相信它總會(huì )出現在我們面前。我們要從身邊的小事做起。節約每一滴水，每一度電，不亂扔垃圾這些都是我們力所能及的小事，這些就能換來(lái)無(wú)限美好的綠色家園，何樂(lè )而不為呢？
那一片無(wú)邊無(wú)際的草地又出現在我昨夜的夢(mèng)里，那便是，我心中的綠色家園！
我心中的綠色作文9
地上光禿禿的，一點(diǎn)春的影子都沒(méi)有，那些什么說(shuō)是郁郁蔥蔥、生機勃勃的花草都躲起來(lái)了。
那是一株草。
很快，春天真正到了，生命的綠色如潮水般蔓延開(kāi)來(lái)，勢不可擋，大地變成了一片綠色：粉綠、嫩綠、翠綠、青綠......各種植物都回來(lái)了，冬天的蕭瑟和寂寞已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，讓人們眼里看到的，只有生命。它們簇擁著(zhù)，一株挨著(zhù)一株，一棵挨著(zhù)一棵，你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你，好不熱鬧！
它們有什么本事？早春的時(shí)候它們都還沒(méi)有出來(lái)呢，一個(gè)個(gè)都深深地藏在地下，唯恐被凍傷了，被風(fēng)刮跑了；等冬天走后，便齊刷刷地鉆出來(lái)，貪婪地享受著(zhù)陽(yáng)光和雨露，長(cháng)得稍壯了點(diǎn)后，就開(kāi)出花來(lái)，賣(mài)弄自己的身姿，接受文人騷客的歌頌。
它們之間的力量對比是多么懸殊！冬天怒吼著(zhù)，咆哮著(zhù)要把它撕碎，要把它連根拔起，要用嚴寒把它扼殺，連它得到的一點(diǎn)可憐巴巴的陽(yáng)光和水都是從冬天的指尖里漏出來(lái)的，同他本人一樣都是拔涼拔涼的，沒(méi)想到這看似柔弱渺小的一抹綠竟有如此偉大的力量，愣是活了下來(lái)。冬天見(jiàn)自己連一株草都無(wú)法征服，只得灰溜溜地逃了。
我心中的綠色作文10
生態(tài)校園，顧名思義是指運用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法規劃、設計、建設、管理及運行的人與自然關(guān)系和諧，各物種布局，結構合理；自然環(huán)境優(yōu)良，物質(zhì)、能力、信息等高效利用且對環(huán)境友好的集學(xué)習、工作、活動(dòng)，休閑功能于一體的人工生態(tài)系統。想到生態(tài)校園，我就不禁想到，祖國的迅速發(fā)展會(huì )在不久的將來(lái)，我們的小學(xué)也會(huì )成為人人向往的那樣：綠色生態(tài)校園。
綠色生態(tài)校園，自然少不了多種多樣的植被。這樣，我們可以將空余或荒廢的土地上種植出令人賞心悅目的花朵，讓學(xué)生們目睹花兒從含苞待放到悄然綻開(kāi)的奇妙過(guò)程。到現在，樹(shù)幾乎成了“綠色”的代名詞，在綠色生態(tài)校園里，成片的樹(shù)是不能少的，春夏秋冬，樹(shù)木都會(huì )給我們帶來(lái)不同的感受。這些富有生機的植物，不僅美化了環(huán)境，凈化了空氣，還鍛煉了學(xué)生的觀(guān)察力，滿(mǎn)足了大家對大自然的好奇心，何樂(lè )而不為？
僅僅有植被點(diǎn)綴的綠色生態(tài)校園還是不夠完美的，我們不妨在種植花朵的花盆上做一些巧妙地設計，將花盆底部設計一個(gè)收集太陽(yáng)能的零件，用科學(xué)技術(shù)將太陽(yáng)能轉化為電能貯存，傳送至學(xué)校的總集電箱。這樣，一個(gè)花盆多種作用，不僅培育了爭奇斗艷的花朵，還為節學(xué)校增加了電能資源。
我相信在不久的'將來(lái)，通過(guò)我們共同努力，科技創(chuàng )新，我們的綠色生態(tài)校園很快會(huì )成為現實(shí)！我們未來(lái)能在這樣一個(gè)美好的綠色生態(tài)校園中學(xué)習，是一件多么快樂(lè )的事情！
我心中的綠色作文11
吃過(guò)晚飯，媽媽對爸爸說(shuō)：“我們出去散散步吧！”爸爸說(shuō)：“傍晚時(shí)分。正是印染廠(chǎng)、化工廠(chǎng)、鋼鐵廠(chǎng)排污的時(shí)候，你出去等于是吸毒！”媽媽只好悻悻地關(guān)了門(mén)去看電視了。
是呀！今天，在我們生活的這個(gè)世界，工業(yè)污染的加劇、環(huán)境質(zhì)量的下降，使我們的生態(tài)日益惡化。就拿我們梅李鎮為例吧，鎮東、鎮北、鎮西被龍騰鋼廠(chǎng)團團圍住，煙囪里黑煙滾滾，害得老百姓窗戶(hù)都不敢開(kāi)，特別是剛剛建造的運輸鐵礦石的碼頭，附近的居民最近怨聲載道。據說(shuō)，他們種的菜、曬的衣服上都是紅色的鐵礦粉，真是苦不堪言！
坐在書(shū)桌前，我托腮遐思，勾勒我心中的綠色世界：沒(méi)有了污染，印刷廠(chǎng)、化工廠(chǎng)、鋼鐵廠(chǎng)各種有害我們健康生活的廠(chǎng)全部關(guān)閉；環(huán)保購物、垃圾分類(lèi)早已成為人們的習慣；疾病、自然災害以遠離我們。人類(lèi)可以盡情地享受大自然的恩賜。天空像用水洗了一樣，像藍色的寶石，空氣中彌漫著(zhù)花草的芬芳。家家戶(hù)戶(hù)，房前屋后，花木成畦，綠水繞舍。人們打開(kāi)窗戶(hù)沐浴著(zhù)陽(yáng)光，呼吸著(zhù)新鮮空氣，一切都是那么溫馨美好！再也沒(méi)有聞到工廠(chǎng)里德怪味，再也沒(méi)有聽(tīng)到那刺耳的機器聲，再也沒(méi)有看到那小山似的黑塵。人們沉浸在如詩(shī)如畫(huà)，洋溢綠色的世界里！
這樣的綠色世界你喜歡嗎？讓我們一起加入到保護環(huán)境的行列吧！
我心中的綠色作文12
每一個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)愿望，那就是——擁有一個(gè)美好的家園。我也不例外，我心中的綠色家園是這樣的······
看，魚(yú)兒在河里跳起了舞，這邊妞妞，那邊蹦蹦，擺擺尾巴，跳起來(lái)！柳樹(shù)姐姐那苗條的身姿，襯托著(zhù)那翠綠的長(cháng)發(fā)，在平靜的水面上照起了鏡子；草地上，一群螞蟻排起了長(cháng)隊，搬著(zhù)食物，好像在說(shuō)：“加油，一二，使勁兒，加油！”
美麗的蝴蝶指引著(zhù)我們往前走，是一片花海，陣陣的花香撲鼻而來(lái)�；▍怖锏幕ㄊ悄敲吹那逑�，是花仙子昨晚來(lái)了嗎？花海里五彩繽紛，是昨晚下了一場(chǎng)彩色的雨嗎？蝴蝶在花叢中翩翩起舞，多么悠閑自在呀！
停下腳步，我深深地吸了一口氣，空氣是多么新鮮；抬頭一看，天空湛藍如洗；直視前方，到處碧綠，一望無(wú)際。
森林里，小鳥(niǎo)歡快地唱著(zhù)歌，飛到哪里都惹人喜愛(ài)；微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉動(dòng)起來(lái)了，樹(shù)葉沙沙地唱著(zhù)，更像一首優(yōu)美的曲子！
這，就是我心中綠色的家園，一個(gè)擁有藍天，白云，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方。讓我們一起來(lái)，為創(chuàng )造這樣一個(gè)美好的家園而努力吧！
我心中的綠色作文13
我心中的綠色校園是什么樣的，你知道嗎？讓我帶大家去游覽一下吧。
高大的教學(xué)樓矗立在一眼望不到邊的大草原上。這里到處都是綠的，一眼望不到邊。學(xué)校周?chē)r花盛開(kāi)，樓體被爬山虎攀滿(mǎn)了。在蔚藍的天空下，呈現出的，是碧綠的草原，給人賞心悅目的感覺(jué)。
上課的時(shí)候，沒(méi)有外界任何的打擾，同學(xué)們在安靜地上課。下課了，我們和老師在綠色的、寬闊的原野上玩套馬、摔跤、騎馬……有些女同學(xué)還向哈薩克同學(xué)學(xué)起了哈薩克舞蹈。玩累了，大家有的立著(zhù)，有的坐著(zhù)簇擁在一起，欣賞草原的美麗景色。更有趣的是，有同學(xué)四面朝天，躺在草地上，愜意地看藍天白云。
在學(xué)校里，我們的午餐是奶豆腐和手抓羊肉，我們還喝奶茶。吃飽飯后，我們會(huì )在草原上睡午覺(jué)，時(shí)不時(shí)還會(huì )有涼爽的風(fēng)吹過(guò)。有時(shí)我還會(huì )呆望一下遠處。在草原上，我發(fā)現，馬兒在悠閑地走著(zhù)，欣賞這美不勝收的風(fēng)光。羊群呢，則在一旁默默吃草，它們都一聲也不叫，好像生怕打破了草原的寧靜。
在我們的教學(xué)樓里，一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，非常干凈。
班級里的同學(xué)來(lái)自不同的民族，大家雖然語(yǔ)言不同，但都友好和睦的相處。我們上午學(xué)的是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等公共文化課程。下午是我們的選修課——地方課程和民族禮儀。
這就是我心中的綠色校園，怎么樣？是不是很棒呢？
我心中的綠色作文14
綠色，在不同人的心中有不同的詮釋?zhuān)谟行┤丝磥?lái)，綠色就是環(huán)保，而在另一些人眼里，綠色就是節約資源。我覺(jué)得，保護環(huán)境就是綠色。
現在，人們?yōu)榱松孢M(jìn)行是資源及能源的開(kāi)發(fā)和利用是完全必要的，但是所有開(kāi)發(fā)和利用都應該從整個(gè)自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統的平衡系統加以全面的考慮，然后再在保護環(huán)境、維持生態(tài)系統多樣性的基礎上，達到人和自然的協(xié)調。
那時(shí)還是個(gè)孩子，童真無(wú)邪的孩子。因為天真可愛(ài)常掛在臉上，所以看似沒(méi)有煩惱。正在那時(shí)那抹綠已在我心中扎下了實(shí)根。記得很清楚，小時(shí)的我酷愛(ài)綠色植被，有時(shí)頑皮地到墻根拔起那草兒深深扎入地表的根。直至因此被父母責罵，才靜下來(lái)思忖，心中才開(kāi)始為這抹綠傷痛。這抹綠記載著(zhù)一個(gè)生命的歷程，而我卻毫不知情，并不知那只是小草還未舞出生命的第一章，當然我也一樣。童年的我并不知綠的真痛，只有慢慢走下去。
我記得有一個(gè)綠色環(huán)保的標志：標志由三部分構成，即下方的太陽(yáng)，左右的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；顏色為綠色，象征著(zhù)生命、農業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護。就是這個(gè)標志，引導我認識綠色、感受綠色。
近100多年來(lái)，全球平均氣溫經(jīng)歷了冷－暖－冷－暖兩次波動(dòng)，總的看為上升趨勢。進(jìn)入八十年代后，全球氣溫明顯上升。這就提示我們不要污染大氣環(huán)境，多種樹(shù)，減少酸雨。據世界上許多科學(xué)家預測，未來(lái)50~100年人類(lèi)將完全進(jìn)入一個(gè)變暖的世界。未來(lái)世界不再變暖，為了海平面不再上升，為了動(dòng)物們有家可居，我們要保護環(huán)境。
我生命中的一抹綠色，永遠那么完美、朝氣蓬勃。
我心中的綠色作文15
我心中的綠色家園有些什么呢？是擁有一顆顆小樹(shù)，是一朵朵鮮花？還是擁有一片片永恒的綠色？閉上眼睛，我仿佛看見(jiàn)了我心中的那個(gè)花園……
我看見(jiàn)了一片片郁郁蔥蔥的草地，一朵朵五彩繽紛的花朵。一切都是那么整潔美觀(guān)。我又看見(jiàn)了一條條清澈見(jiàn)底的小溪從我眼前緩緩流過(guò)，聽(tīng)著(zhù)那潺潺的流水聲，讓人流連忘返。慢慢地我抬頭向上看，我看見(jiàn)了天空是那樣的湛藍，像一泓清澈見(jiàn)底的湖水，白云在那明亮的天空上悠閑地飄來(lái)飄去，好像是一群小伙伴在玩耍似的。太陽(yáng)公公臉帶微笑，把溫暖的陽(yáng)光灑在每個(gè)人的臉上，身上，使人感到舒服極了……我還看見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔，嘰嘰喳喳地叫喚著(zhù)，唱出婉轉的曲子。馬路兩旁，綠樹(shù)成蔭，街心花壇里的花兒千姿百態(tài)，微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出陣陣香氣，令人心曠神怡；看看公路上的汽車(chē)，排氣管里不再冒出黑煙，而是清新的空氣；望望超市里進(jìn)進(jìn)出出的人群，手里拿的不再是一次性塑料袋，而是自帶的購物袋……電燈不再長(cháng)時(shí)間地開(kāi)著(zhù)，空調不再超負荷地運轉著(zhù)，水龍頭也不再滴水……
這就是我心中的家園，心中美麗的綠色家園。
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