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我心中的文學(xué)的作文（精選14篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我心中的文學(xué)的作文，歡迎大家分享。
我心中的文學(xué)的作文 1
我心中的文學(xué)是一朵玫瑰。是一朵授予他人手留余香的玫瑰。它用事實(shí)和芳香證明了它的清雅，艷麗。像文學(xué)一樣，教會(huì )他人，自己的心里也會(huì )產(chǎn)生一種自豪感和快樂(lè )感。文學(xué)也像玫瑰一樣，“插”在花瓶里，會(huì )給人一種清香的油墨感；“拿”在手里，會(huì )讓人有無(wú)限的自信，在自己的T型臺中展示屬于自己的風(fēng)采。
我心中的文學(xué)是一棵大樹(shù)。是一棵綠色環(huán)保，釋放氧氣的大樹(shù)。它撒下片片落葉證明了自己的付出，像文學(xué)一樣為了他人，犧牲了自己。文學(xué)也像樹(shù)一樣，對每個(gè)人都以禮相待，默默的奉獻出自己。對于求知進(jìn)取的人，它又回加倍的努力，把自己的所有都拿出來(lái)教會(huì )他；對于那些做一天和尚——敲一天鐘的人，他只會(huì )奉獻出一半。
我心中的文學(xué)是一片天空。是一片任鳥(niǎo)翱翔無(wú)邊無(wú)際的天空。它用自己的風(fēng)華正貌證明了它對人們的'開(kāi)放。文學(xué)也像樹(shù)一樣，釋放自己，把所有的秘密都顯現出來(lái)，努力的告訴人們太空的奧秘，用自己的知識教會(huì )大家怎樣揭開(kāi)鮮為人知的事和奇趣無(wú)窮的地球。
文學(xué)像花一樣，授予他人，手留余香；像大樹(shù)一樣，釋放氧氣，讓人生存；像天空一樣，任鳥(niǎo)飛翔。你說(shuō)，它是不是很崇高��？
我心中的文學(xué)的作文 2
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的，是毫無(wú)樂(lè )趣可言的，是一個(gè)招人打瞌睡的東西……至少不象網(wǎng)上游戲那樣魅力無(wú)窮，引人入勝。
自從讀了《致文學(xué)》一文后，我便開(kāi)始對文學(xué)的看法有了重新的認識。她宛如一把金色的鑰匙，用熱情奔放的語(yǔ)言打開(kāi)文學(xué)這扇神奇的大門(mén)，從不同角度介紹文學(xué)的奇特個(gè)性，引領(lǐng)我們去親近文學(xué)，從而不斷充實(shí)自己，陶冶自己，提高自己。在對話(huà)中，作者用“打開(kāi)這扇門(mén)”與“不想開(kāi)門(mén)探尋”的結局做了鮮明的`對比，指出二者所產(chǎn)生的結果是截然相反的，從而激起我們迫切“進(jìn)門(mén)”探尋的強烈欲望。
漸漸地，我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的闡述所折服，對文學(xué)作品的重要性也有了一個(gè)初步的認識�，F在我的感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，在給人們帶來(lái)身心享受的同時(shí)，引人向上，催人奮進(jìn)，最終還將把我們引向成功的彼岸，成為祖國的有用人材，為人類(lèi)作出應有的貢獻。而網(wǎng)上游戲則難以自撥，誤人前程，貽害終生，終將成為人人鄙視的廢物。
至此，同學(xué)們對文學(xué)的認識是否已與我有了同感呢？假如有人還是沉迷于網(wǎng)上游戲，讀起文學(xué)作品味同嚼蠟，不妨再用心去領(lǐng)略一下課文《致文學(xué)》和《為你打開(kāi)一扇門(mén)》的勸導。
現在，文學(xué)在我心里占有舉足輕重的地位，因為缺少文學(xué)修養的人充其量只是一個(gè)野蠻人，與現代文明社會(huì )格格不入，終被歷史所淘汰。
我心中的文學(xué)的作文 3
天空雖明朗，卻不及你閃耀的光輝；大海雖遼闊，卻不及你博大的胸襟；高山雖雄壯，卻不及你宏偉的氣勢，百年來(lái)，你始終屹立在世界巔峰，我的心早已俘虜于你——文學(xué)。
你是智慧的化身。從鴻篇巨制到簡(jiǎn)短文章，從長(cháng)篇小說(shuō)到生活隨筆，每一段文字都蘊藏著(zhù)內涵，那份內在美獨一無(wú)二。夜幕降臨時(shí)，在一盞明燈下，靜靜地品讀你的百味人生，洗去一天的疲憊，愉悅自己的心情，細細體會(huì )這位無(wú)聲老師傳授的道理，讓它們成為一雙矯健的翅膀，伴隨我在藍天翱翔。你就是那把睿智的鑰匙，為我打開(kāi)成功的大門(mén)。
你是歷史的搖籃。從古到今，是你為我們展現了不同時(shí)代的人文現象，讓我們感受到了鄉土風(fēng)情，坐看世界。你將時(shí)代濃縮成華麗或樸實(shí)的篇章，留給我們無(wú)限的遐想，我們的思想也穿越了時(shí)空，讓同一個(gè)心靈擁有不同的'人生、不同的經(jīng)歷，讓有限的生命散發(fā)出無(wú)限的活力！你就是那位心心相印的朋友，和我一起提升人生的境界。
你就是心靈的塑造師。成功時(shí)的我得到你的指點(diǎn)，學(xué)會(huì )戒驕戒躁；迷惘時(shí)的我得到你的開(kāi)導，重新自信起來(lái)；孤立時(shí)的我得到你的牽引，漸漸融入了集體。是你讓一顆顆純潔的心一點(diǎn)點(diǎn)美起來(lái)，亮起來(lái)。你就是那一縷溫情的陽(yáng)光，照耀人生的每一個(gè)角落。
你偉大而又高尚，卻從不求任何回報，只求為社會(huì )、為人類(lèi)獻一份力。你為我們的人生畫(huà)上的瑰麗的一筆將永遠是最耀眼的！
我心中的文學(xué)的作文 4
寒冷的冬夜，他可以帶給你一絲溫暖；炎熱的夏日，他可以帶給你一絲清涼。他無(wú)處不在，只要你需要他，他就在你心中。
他常�？梢糟@進(jìn)我們的心中，帶給我們受傷的心靈一絲安慰、一絲溫暖；帶給我們溫熱的心中一絲快樂(lè )、意思沉醉。
他可以帶你走進(jìn)他的世界，只要你用心去品讀它，他的世界，有廣袤的大地，有遼闊的天空，也有一個(gè)個(gè)讓人心酸或快樂(lè )的故事，它就像另一個(gè)世界，擁有著(zhù)世間萬(wàn)物，擁有著(zhù)無(wú)數故事的世界。
他擁有高深的智慧，仿佛一切問(wèn)題遇見(jiàn)他都迎刃而解，有時(shí)他也像個(gè)哲學(xué)家，告訴人們人生的色彩與旅途的漫長(cháng)，卻從不炫耀自己的博學(xué)多才，只是默默地付出自己的一切。
他有很多朋友，不論是千百年前的古人，還是你熟悉的同代人，都在那個(gè)奇妙的世界演義著(zhù)他們屬于自己的故事。他從不驕傲，從不認為自己掌握了前人的命運，他不是萬(wàn)能的，他也有錯誤的.時(shí)候，只是他會(huì )改正，虛心地接受和改正所有的錯誤，就算是那些亙古不變的定理。
你可以與他做朋友，了解他，深入他，得到你想要的知識，同樣，你詮釋你的故事，在那美麗的紙卷上。不要擔心你不能描繪完美的他，只要是用墨色勾勒出的優(yōu)美文字，都有自己獨特的美麗。就如即便是頑石，也是組成大路一部分。
只要你愿意，你可以給予他生命，他就是——文學(xué)。
我心中的文學(xué)的作文 5
在語(yǔ)文課上，老師留了一段文字：“我心中的文學(xué)”，這是周記題目。我愣了一下，便不由不自地問(wèn)問(wèn)自己：“我心中的文學(xué)是怎樣的？”帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我去查了一些資料。文學(xué)是散文，是詩(shī)歌，是著(zhù)作……，在“我心中的文學(xué)”就是用筆記錄自己的心聲、見(jiàn)聞和思想的所有作品的統稱(chēng)。文學(xué)之門(mén)，讓我們結識了可憐的賣(mài)火柴小女孩，對科學(xué)癡迷的伽利略，善于發(fā)明的愛(ài)迪生……
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的`，是毫無(wú)樂(lè )趣可言的，是招人打瞌睡的東西……，不象網(wǎng)上游戲那樣魅力無(wú)窮，引人入勝。
現在，面對“我心中的文學(xué)”這一題目，并在讀了《為你打開(kāi)一扇門(mén)》之后，不由得讓我重新我開(kāi)始對文學(xué)的思考。她用熱情奔放的語(yǔ)言文學(xué)打開(kāi)神奇的大門(mén)，同角度介紹文學(xué)的奇特個(gè)性，引領(lǐng)去親近文學(xué)。在對話(huà)中，作者用“這扇門(mén)”與“開(kāi)門(mén)探尋”的結局做了鮮明的對比，從而激起迫切“進(jìn)門(mén)”探尋的強烈欲望。我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的語(yǔ)句所折服，對文學(xué)作品新的感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，給人以身心的享受，引人向上，催人奮進(jìn)，還將把引向成功的彼岸，祖國的有用人材。而有的人對于網(wǎng)上游戲則難以自拔，終將是人人鄙視的廢物。
至此，同學(xué)們對文學(xué)的認識是否與我有同感呢？假如有人沉迷于網(wǎng)上游戲，讀起文學(xué)作品味同嚼蠟，不妨再去領(lǐng)略一下課文《為你打開(kāi)一扇門(mén)》的勸導。文學(xué)在我心里占有舉足輕重的地位，缺少文學(xué)修養的人是野蠻人，與現代文明社會(huì )格格不入，終被歷史所淘汰。
文學(xué)的魅力是多么大啊，它可以使人們了解過(guò)去，珍惜現在，創(chuàng )造未來(lái)。它可以幫助我們學(xué)習，也可以幫助我們娛樂(lè )，是我的好伙伴和良師益友。
我心中的文學(xué)的作文 6
文學(xué)，你是那樣的美麗動(dòng)人，身披著(zhù)繽紛多彩的外衣，向每一個(gè)盼望接近你的追求者微笑。
你的笑，你的美，令無(wú)數人拜倒在你的石榴裙下。
走進(jìn)文學(xué)的殿堂，就仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)花香的大花園。
數不盡的花朵向我們點(diǎn)頭微笑，那一張張動(dòng)人的笑臉令我們難以忘懷，一個(gè)個(gè)精彩的`故事久久回響于我們的耳邊。
每一朵花都是一條人生之路，無(wú)數人的人生歷程匯聚成了文學(xué)的大家庭。
你的影子無(wú)處不在。
自然的呼喚，人生的美麗，無(wú)影的神話(huà)……你的手撫遍整個(gè)世界，波濤洶涌的大江大河，峰巒雄偉的名山名峰，翩然起舞的小花小草，都有你的指紋。你可以描繪壯闊雄奇的，也可以描繪精微細致的，可以描繪繽紛熱烈的，還可以描繪深沉肅穆的。
你無(wú)所不能。
走進(jìn)文學(xué)，享受文學(xué)的方向，摘取豐碩的果實(shí)，這難道不是最?lèi)芤�、最舒心的享受嗎�?/p>
我心中的文學(xué)的作文 7
我心中的文學(xué)是一片藍天，要多大就有多大；我心中的文學(xué)是一片草原，要多肥沃就有多肥沃；我心中的文學(xué)是一片大海，要多湛藍就有多湛藍……
心中的文學(xué)，仿佛是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志豪言；仿佛是王昌齡“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還”的悲傷感慨；仿佛是李紳“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的忠言謹句；仿佛是李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄�！钡漠吷嬷B……
文學(xué)，普通的兩個(gè)字，但卻有著(zhù)令人難已置信的地方。它推動(dòng)了社會(huì )，使真心對待它的文明人在社會(huì )上立足，使他們增長(cháng)了知識，提高了修養，也使情感越加豐富。文學(xué)，普通的兩個(gè)字，但卻傳達著(zhù)人類(lèi)的憧憬和理想，凝聚著(zhù)人類(lèi)美好的感情和燦爛的智慧。文學(xué)，普通的兩個(gè)字，卻是人類(lèi)歷史最形象的詮釋和見(jiàn)解。
文學(xué)，有太多的'愛(ài)好者加入著(zhù)，創(chuàng )造著(zhù)中國乃至世界的一頁(yè)又一頁(yè)精彩的章節，不禁為它而喝彩，而萬(wàn)分榮幸著(zhù)。
人生是曲折的，蜿蜒的小道路上總是留有著(zhù)文學(xué)的背影，它是一個(gè)調皮的小孩，總是嬌氣地要依賴(lài)別人。
文學(xué)，生活中幾乎隨處可見(jiàn)，但卻惹人注意著(zhù)，欣賞著(zhù)……
我心中的文學(xué)，完美的文學(xué)，永遠的精神財富！
我心中的文學(xué)的作文 8
有一幅畫(huà)，它里面有著(zhù)書(shū)香墨色；有一支歌，它里面含著(zhù)千頭萬(wàn)緒；有一首詩(shī)，它里面藏著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)；有一出戲，它帶你品味著(zhù)人生的真諦。
它是一幅帶著(zhù)情感的畫(huà)，有“海日生殘夜，江春入舊年”的無(wú)奈與惋惜；有“咬著(zhù)青山不放松，立根原在破巖中”的剛強與堅定；有“玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急”的愁苦與焦急；有“楚客欲聽(tīng)瑤瑟怨，瀟湘深夜月明時(shí)”的哀怨與凄情……
它是一支帶著(zhù)情感的歌，有“閑夢(mèng)江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟，人語(yǔ)驛邊橋”的夢(mèng)幻與朦朧；有“細雨夢(mèng)回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒”的悲苦與煩悶；有“莫把幺弦撥，怨極弦能說(shuō)”的抑郁與哀思；有“琵琶弦上說(shuō)相思”的羞澀與愛(ài)戀……
它是一首帶著(zhù)情感的詩(shī)，有“過(guò)盡千帆皆不是，余暉脈脈水悠悠”的孤寂與盼望；有“誰(shuí)道閑情拋棄久？”的惆悵與失望；有“時(shí)復見(jiàn)殘燈，和煙墜金穗”的悲酸與怨恨；有“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？”的喜悅與安閑……
有人曾說(shuō)“人生就是一場(chǎng)戲”。它，又何嘗不是呢？在這個(gè)美麗而又神奇的舞臺上——小鳥(niǎo)是大樹(shù)上一朵鮮艷的花；樹(shù)葉是跳動(dòng)的綠色仙子；花朵是一支小小的船……一個(gè)又一個(gè)平凡的景物，現在卻有了生命的精靈，不得不叫人稱(chēng)奇。
還有那苦難的《祥子》，那《變色龍》中善變的'警察，那《三國演義》中偉大而狡詐的曹操，那《紅樓夢(mèng)》中多愁善感的黛玉，那《水滸傳》中的英雄好漢武松……經(jīng)這位神奇魔術(shù)師之手，一個(gè)個(gè)人物形象都鮮明地躍然眼前。
“它”是什么呢？它，就是文學(xué)。比高山還要雄偉，比大河還要澎湃，比草原還要廣袤，比天空還要遼闊！
感受文學(xué)，親近文學(xué)，是我們永不改變的原則！
我心中的文學(xué)的作文 9
書(shū)就像一陣清風(fēng)，在炎熱的夏天給你帶去一絲涼爽，書(shū)就像一堆炭火，在寒冬給你送去溫暖。
書(shū)常�？梢糟@進(jìn)我們的世界，幫助我們打開(kāi)神奇的大門(mén)。書(shū)可以讓我們庸俗的生活變得豐富，讓?xiě)n傷的我們變得快樂(lè )，讓煩躁的我們變得平靜……
書(shū)像鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識的大門(mén)，書(shū)像陽(yáng)光……但在我心中，書(shū)像花海，一個(gè)遼闊無(wú)垠、豐富多彩的花海。而我，就像里面的一只普通的小密封，可以在花海里盡情遨游，盡情采蜜。
寫(xiě)給孩子們的書(shū)是白色的花朵，它們純潔樸實(shí)無(wú)華，寫(xiě)悲傷故事的書(shū)是黑色的花，它們是憂(yōu)傷壓抑的：寫(xiě)美好故事的書(shū)是紅色的花朵，它們是活躍積極的'……
我就像蜜蜂采蜜一樣吸取書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的知識，每當有所收獲的時(shí)候，心里總有說(shuō)不出的喜悅。
書(shū)是我們學(xué)習中的伙伴，我們可能去了解她，深入她，以至通過(guò)她去得到你想要的知識。
我心中的文學(xué)世界是多姿多彩的，給人以身心的享受。是引人向上催人奮進(jìn)的。
文學(xué)的魅力是無(wú)窮的，它可以使我了解過(guò)去，看清現實(shí)，直面未來(lái)。它可以助我學(xué)習，使我快樂(lè )，讓我悲傷。書(shū)是我的伙伴，書(shū)是我的良師。
我心中的文學(xué)的作文 10
文學(xué)于我，是暗夜里閃爍的星辰，總能在迷茫時(shí)照亮前行的路。記得小學(xué)三年級那個(gè)悶熱的午后，我在書(shū)柜角落翻出一本泛黃的《小王子》，蜷在陽(yáng)臺的藤椅上讀得入了迷。當看到小王子為了玫瑰放棄星球，獨自在宇宙中流浪時(shí)，年幼的我竟鼻尖發(fā)酸 —— 原來(lái)文字可以這樣奇妙，不用華麗的辭藻，卻能讓平凡的故事里藏著(zhù)滾燙的`真心。那朵驕傲又脆弱的玫瑰、永遠等待日落的狐貍，像一把溫柔的鑰匙，輕輕打開(kāi)了我對情感與成長(cháng)的認知。
后來(lái)到了初中，語(yǔ)文課本里收錄的《朝花夕拾》讓我對文學(xué)有了更深的理解。魯迅先生筆下的百草園，桑葚的甜、覆盆子的酸，還有美女蛇的傳說(shuō)，仿佛能透過(guò)紙張傳來(lái)陣陣草木清香；三味書(shū)屋里先生嚴厲的目光、孩子們偷偷描畫(huà)的繡像，又讓我想起自己課堂上的小動(dòng)作。最讓我動(dòng)容的是《阿長(cháng)與 <山海經(jīng)>》，長(cháng)媽媽粗俗的話(huà)語(yǔ)里藏著(zhù)的細膩關(guān)懷，讓我忽然讀懂了奶奶平時(shí)嘮叨里的愛(ài)意。那些帶著(zhù)煙火氣的文字，既有對童年的懷念，也有對現實(shí)的思考，讓我明白文學(xué)不只是風(fēng)花雪月，更能承載對生活的洞察。如今每當我翻開(kāi)書(shū)本，指尖觸碰紙張的瞬間，就像與無(wú)數有趣的靈魂對話(huà)，他們用文字告訴我：世界很大，值得用心去感受。
我心中的文學(xué)的作文 11
在我心里，文學(xué)是一座裝滿(mǎn)故事的城堡，每一篇文章都是一扇通往不同世界的門(mén)。小學(xué)時(shí)讀《西游記》，我總在課間和同學(xué)爭論孫悟空的金箍棒到底有多重，為唐僧趕走悟空的固執生氣，又為師徒四人歷經(jīng)九九八十一難終成正果而歡呼。那些鮮活的情節像電影一樣在腦海里放映，讓我跟著(zhù)他們翻越火焰山的灼熱，體會(huì )渡過(guò)流沙河的驚險。后來(lái)再讀《紅樓夢(mèng)》，大觀(guān)園里的繁花似錦與最終的落寞凄涼形成鮮明對比，黛玉葬花時(shí) “花謝花飛飛滿(mǎn)天” 的詩(shī)句，配上她眼中的淚光，讓我第一次懂得繁華終會(huì )落幕，唯有真摯的情感能在時(shí)光里留存。
文學(xué)還教會(huì )我共情，讓我學(xué)會(huì )站在他人的角度看待世界。讀《假如給我三天光明》時(shí)，海倫·凱勒在黑暗中摸索著(zhù)觸摸樹(shù)葉紋理的.描寫(xiě)，讓我忍不住閉上眼睛嘗試，才發(fā)現平時(shí)習以為常的光明如此珍貴；讀《城南舊事》，英子看著(zhù)駱駝隊遠去時(shí)的悵然，與秀貞、妞兒悲劇結局帶來(lái)的傷感，讓我體會(huì )到成長(cháng)中那些說(shuō)不出口的淡淡憂(yōu)愁。這些文字就像春雨，悄無(wú)聲息地滋潤著(zhù)我的心靈，讓我慢慢學(xué)會(huì )理解他人的不易，更加熱愛(ài)眼前的生活�，F在每當我遇到與自己想法不同的人，總會(huì )想起文學(xué)教給我的包容與體諒，這大概就是文字賦予我的最珍貴的禮物。
我心中的文學(xué)的作文 12
文學(xué)是我成長(cháng)路上最忠實(shí)的朋友，在我開(kāi)心時(shí)分享喜悅，在我難過(guò)時(shí)給予溫暖的安慰。小時(shí)候，每到睡前，我總愛(ài)纏著(zhù)媽媽讀童話(huà)故事，她溫柔的聲音里，灰姑娘在舞會(huì )上旋轉的裙擺、白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里的歡樂(lè )時(shí)光，都在我心里種下了美好的種子。我曾為小紅帽躲過(guò)大灰狼而拍手，也為美人魚(yú)化作泡沫而偷偷抹眼淚，那些簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)善意的故事，讓我對世界充滿(mǎn)了期待。
長(cháng)大后，我開(kāi)始自己閱讀散文和詩(shī)歌，文學(xué)的世界在我面前變得更加廣闊。春天來(lái)臨，朱自清筆下 “小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”，讓我在上學(xué)路上特意放慢腳步，觀(guān)察路邊冒芽的.柳枝與綻放的野花；冬天的夜晚，讀冰心《繁星春水》里 “母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”，總會(huì )想起媽媽為我熱牛奶時(shí)的身影，心里滿(mǎn)是溫暖。
去年期末考試失利，我躲在房間里情緒低落，偶然翻開(kāi)一本散文集，其中一句 “人生就像爬山，難免會(huì )有下坡路，但堅持走下去，總能看到新的風(fēng)景” 讓我豁然開(kāi)朗。那些文字就像一雙有力的手，輕輕拉著(zhù)我重新站起來(lái)。我忽然明白，文學(xué)不是遙不可及的奢侈品，而是融入生活的日常，它藏在課本里、書(shū)架上，甚至是街邊的宣傳語(yǔ)中，只要愿意靜下心來(lái)閱讀，就能在文字里找到面對困難的勇氣與力量。
我心中的文學(xué)的作文 13
在我眼中，文學(xué)是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，每一個(gè)字符都是獨特的顏料，精心描繪出世間的千情萬(wàn)態(tài)。讀李白的詩(shī)時(shí)，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” 的壯闊，讓我仿佛站在廬山瀑布前，感受水珠濺在臉上的清涼，體會(huì )他 “天生我材必有用” 的豪情壯志；而讀李清照的詞，“知否，知否？應是綠肥紅瘦” 的細膩，又讓我仿佛看見(jiàn)雨后清晨，她對著(zhù)窗外海棠輕聲嘆息的模樣，讀懂她心中淡淡的愁緒。不同的文字，就像不同的色彩，讓我看到世界的多樣與美好。
文學(xué)更像一座神奇的橋梁，能跨越千百年的時(shí)空，讓我們與古人對話(huà)。透過(guò)《史記》，我仿佛看到司馬遷在油燈下奮筆疾書(shū)，為項羽烏江自刎的悲壯而感慨，為廉頗負荊請罪的坦蕩而敬佩，那些歷史長(cháng)河中的英雄傳奇，讓我懂得什么是 “義” 與 “勇”；通過(guò)《論語(yǔ)》，孔子 “己所不欲，勿施于人” 的教誨，“三人行，必有我師焉” 的`智慧，像春雨般滋潤我的心靈，讓我在與人相處時(shí)多了一份謙和與自省。
去年學(xué)校組織 “古詩(shī)詞大會(huì )”，我站在臺上背誦蘇軾的 “竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，忽然想起他一生多次被貶，卻始終保持樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)。那一刻，我仿佛穿越時(shí)空，與他站在同一片雨幕中，感受到文字背后那顆堅韌的心。這些歷經(jīng)千年依然散發(fā)著(zhù)光芒的文字，讓我們在了解過(guò)去的同時(shí)，也能思考未來(lái)的方向，在傳承中不斷成長(cháng)，這就是文學(xué)最獨特的魅力。
我心中的文學(xué)的作文 14
文學(xué)對我而言，是一片可以自由翱翔的天空，讓我的思緒不受束縛，飛向更遠、更奇妙的地方。記得第一次讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我整整一個(gè)周末都沉浸在書(shū)中的世界里：跟著(zhù)尼摩船長(cháng)乘坐 “鸚鵡螺號” 潛入深海，看見(jiàn)五彩斑斕的珊瑚像盛開(kāi)的花朵，發(fā)光的水母在黑暗中連成一片星海，巨大的鯨魚(yú)從船旁緩緩游過(guò)。我甚至特意找來(lái)海洋百科全書(shū)，對照書(shū)中的描寫(xiě)尋找那些奇異的海洋生物，仿佛自己真的置身于那個(gè)神秘的水下王國。
讀《哈利波特》系列時(shí)，文學(xué)的魔力更是讓我著(zhù)迷�；舾裎执某潜さ募忭斣谠鹿庀麻W爍，會(huì )動(dòng)的樓梯藏著(zhù)無(wú)數秘密，朋友們在格蘭芬多休息室里分享糖果與心事，這些描寫(xiě)讓我無(wú)數次幻想自己收到貓頭鷹送來(lái)的.錄取通知書(shū)。每當遇到困難，我總會(huì )想起哈利面對伏地魔時(shí)的勇氣，想起赫敏說(shuō)的 “勇氣有很多種，對抗敵人需要勇氣，堅持自己的信念也需要勇氣”，這些文字給了我直面挑戰的力量。
文學(xué)不僅豐富了我的想象力，還教會(huì )我用文字表達內心的想法。從前我不擅長(cháng)與人分享感受，是朱自清的《背影》讓我學(xué)會(huì )觀(guān)察生活中的細節，是冰心的詩(shī)歌讓我懂得記錄心底的感動(dòng)�，F在，我養成了寫(xiě)日記的習慣，把上學(xué)路上看到的晚霞、與朋友之間的趣事、遇到挫折時(shí)的心情，都傾注于筆端。文學(xué)就像一盞燈，不僅照亮了我的生活，還讓我找到了與世界對話(huà)、表達自我的方式，讓平凡的日子因為文字而變得更加有意義。
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