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我心中的文學(xué)初三作文（精選15篇）
他常�？梢糟@進(jìn)我們的心中，帶給我們受傷的心靈一絲安慰、一絲溫暖。他就是我心中的文學(xué)。下面是小編分享的我心中的文學(xué)初三作文，歡迎大家閱讀！
我心中的文學(xué)初三作文 1
你們知道他是誰(shuí)嗎？
寒冷的冬夜，他可以帶給你一絲溫暖；炎熱的夏日，他可以帶給你一絲清涼。他無(wú)處不在，只要你需要他，他就在你心中。
他可以帶你走進(jìn)他的世界，只要你用心去品讀它，他的世界，有廣袤的大地，有遼闊的'天空，也有一個(gè)個(gè)讓人心酸或快樂(lè )的故事，它就像另一個(gè)世界，擁有著(zhù)世間萬(wàn)物，擁有著(zhù)無(wú)數故事的世界。
他擁有高深的智慧，仿佛一切問(wèn)題遇見(jiàn)他都迎刃而解，有時(shí)他也像個(gè)哲學(xué)家，告訴人們人生的色彩與旅途的漫長(cháng)，卻從不炫耀自己的博學(xué)多才，只是默默地付出自己的一切。
他有很多朋友，不論是千百年前的古人，還是你熟悉的同代人，都在那個(gè)奇妙的世界演義著(zhù)他們屬于自己的故事。他從不驕傲，從不認為自己掌握了前人的命運，他不是萬(wàn)能的，他也有錯誤的時(shí)候，只是他會(huì )改正，虛心地接受和改正所有的錯誤，就算是那些亙古不變的定理。
你可以與他做朋友，了解他，深入他，得到你想要的知識，同樣，你詮釋你的故事，在那美麗的紙卷上。不要擔心你不能描繪完美的他，只要是用墨色勾勒出的優(yōu)美文字，都有自己獨特的美麗。就如即便是頑石，也是組成大路一部分。
只要你愿意，你可以給予他生命，他就是——文學(xué)。
我心中的文學(xué)初三作文 2
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的，是毫無(wú)樂(lè )趣可言的，是一個(gè)招人打瞌睡的東西……至少不象網(wǎng)上游戲那樣魅力無(wú)窮，引人入勝。
自從讀了《致文學(xué)》一文后，我便開(kāi)始對文學(xué)的看法有了重新的認識。她宛如一把金色的鑰匙，用熱情奔放的語(yǔ)言打開(kāi)文學(xué)這扇神奇的大門(mén)，從不同角度介紹文學(xué)的奇特個(gè)性，引領(lǐng)我們去親近文學(xué)，從而不斷充實(shí)自己，陶冶自己，提高自己。在對話(huà)中，作者用“打開(kāi)這扇門(mén)”與“不想開(kāi)門(mén)探尋”的結局做了鮮明的對比，指出二者所產(chǎn)生的結果是截然相反的，從而激起我們迫切“進(jìn)門(mén)”探尋的強烈欲望。
漸漸地，我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的闡述所折服，對文學(xué)作品的重要性也有了一個(gè)初步的認識�，F在我的感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，在給人們帶來(lái)身心享受的同時(shí)，引人向上，催人奮進(jìn)，最終還將把我們引向成功的彼岸，成為祖國的有用人材，為人類(lèi)作出應有的'貢獻。而網(wǎng)上游戲則難以自撥，誤人前程，貽害終生，終將成為人人鄙視的廢物。
至此，同學(xué)們對文學(xué)的認識是否已與我有了同感呢？假如有人還是沉迷于網(wǎng)上游戲，讀起文學(xué)作品味同嚼蠟，不妨再用心去領(lǐng)略一下課文《致文學(xué)》和《為你打開(kāi)一扇門(mén)》的勸導。
現在，文學(xué)在我心里占有舉足輕重的地位，因為缺少文學(xué)修養的人充其量只是一個(gè)野蠻人，與現代文明社會(huì )格格不入，終被歷史所淘汰。
我心中的文學(xué)初三作文 3
天空雖明朗，卻不及你閃耀的光輝；大海雖遼闊，卻不及你博大的胸襟；高山雖雄壯，卻不及你宏偉的氣勢，百年來(lái)，你始終屹立在世界巔峰，我的心早已俘虜于你——文學(xué)。
你是智慧的化身。從鴻篇巨制到簡(jiǎn)短文章，從長(cháng)篇小說(shuō)到生活隨筆，每一段文字都蘊藏著(zhù)內涵，那份內在美獨一無(wú)二。夜幕降臨時(shí)，在一盞明燈下，靜靜地品讀你的百味人生，洗去一天的疲憊，愉悅自己的心情，細細體會(huì )這位無(wú)聲老師傳授的道理，讓它們成為一雙矯健的翅膀，伴隨我在藍天翱翔。你就是那把睿智的鑰匙，為我打開(kāi)成功的大門(mén)。
你是歷史的搖籃。從古到今，是你為我們展現了不同時(shí)代的人文現象，讓我們感受到了鄉土風(fēng)情，坐看世界。你將時(shí)代濃縮成華麗或樸實(shí)的篇章，留給我們無(wú)限的遐想，我們的思想也穿越了時(shí)空，讓同一個(gè)心靈擁有不同的人生、不同的`經(jīng)歷，讓有限的生命散發(fā)出無(wú)限的活力！你就是那位心心相印的朋友，和我一起提升人生的境界。
你就是心靈的塑造師。成功時(shí)的我得到你的指點(diǎn)，學(xué)會(huì )戒驕戒躁；迷惘時(shí)的我得到你的開(kāi)導，重新自信起來(lái)；孤立時(shí)的我得到你的牽引，漸漸融入了集體。是你讓一顆顆純潔的心一點(diǎn)點(diǎn)美起來(lái)，亮起來(lái)。你就是那一縷溫情的陽(yáng)光，照耀人生的每一個(gè)角落。
你偉大而又高尚，卻從不求任何回報，只求為社會(huì )、為人類(lèi)獻一份力。你為我們的人生畫(huà)上的瑰麗的一筆將永遠是最耀眼的！
我心中的文學(xué)初三作文 4
我心中的文學(xué)是一朵玫瑰。是一朵授予他人手留余香的玫瑰。它用事實(shí)和芳香證明了它的清雅，艷麗。像文學(xué)一樣，教會(huì )他人，自己的心里也會(huì )產(chǎn)生一種自豪感和快樂(lè )感。文學(xué)也像玫瑰一樣，“插”在花瓶里，會(huì )給人一種清香的油墨感；“拿”在手里，會(huì )讓人有無(wú)限的自信，在自己的T型臺中展示屬于自己的風(fēng)采。
我心中的文學(xué)是一棵大樹(shù)。是一棵綠色環(huán)保，釋放氧氣的大樹(shù)。它撒下片片落葉證明了自己的付出，像文學(xué)一樣為了他人，犧牲了自己。文學(xué)也像樹(shù)一樣，對每個(gè)人都以禮相待，默默的奉獻出自己。對于求知進(jìn)取的人，它又回加倍的努力，把自己的所有都拿出來(lái)教會(huì )他；對于那些做一天和尚——敲一天鐘的人，他只會(huì )奉獻出一半。
我心中的文學(xué)是一片天空。是一片任鳥(niǎo)翱翔無(wú)邊無(wú)際的天空。它用自己的風(fēng)華正貌證明了它對人們的.開(kāi)放。文學(xué)也像樹(shù)一樣，釋放自己，把所有的秘密都顯現出來(lái)，努力的告訴人們太空的奧秘，用自己的知識教會(huì )大家怎樣揭開(kāi)鮮為人知的事和奇趣無(wú)窮的地球。
文學(xué)像花一樣，授予他人，手留余香；像大樹(shù)一樣，釋放氧氣，讓人生存；像天空一樣，任鳥(niǎo)飛翔。你說(shuō)，它是不是很崇高��？
我心中的文學(xué)初三作文 5
在語(yǔ)文課上，老師留了一段文字：“我心中的文學(xué)”，這是周記題目。我愣了一下，便不由不自地問(wèn)問(wèn)自己：“我心中的文學(xué)是怎樣的？”帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我去查了一些資料。文學(xué)是散文，是詩(shī)歌，是著(zhù)作……，在“我心中的文學(xué)”就是用筆記錄自己的心聲、見(jiàn)聞和思想的所有作品的統稱(chēng)。文學(xué)之門(mén)，讓我們結識了可憐的賣(mài)火柴小女孩，對科學(xué)癡迷的伽利略，善于發(fā)明的愛(ài)迪生……
以前，我心目中的.文學(xué)是枯燥乏味的，是毫無(wú)樂(lè )趣可言的，是招人打瞌睡的東西……，不象網(wǎng)上游戲那樣魅力無(wú)窮，引人入勝。
現在，面對“我心中的文學(xué)”這一題目，并在讀了《為你打開(kāi)一扇門(mén)》之后，不由得讓我重新我開(kāi)始對文學(xué)的思考。她用熱情奔放的語(yǔ)言文學(xué)打開(kāi)神奇的大門(mén)，同角度介紹文學(xué)的奇特個(gè)性，引領(lǐng)去親近文學(xué)。在對話(huà)中，作者用“這扇門(mén)”與“開(kāi)門(mén)探尋”的結局做了鮮明的對比，從而激起迫切“進(jìn)門(mén)”探尋的強烈欲望。我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的語(yǔ)句所折服，對文學(xué)作品新的感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，給人以身心的享受，引人向上，催人奮進(jìn)，還將把引向成功的彼岸，祖國的有用人材。而有的人對于網(wǎng)上游戲則難以自拔，終將是人人鄙視的廢物。
至此，同學(xué)們對文學(xué)的認識是否與我有同感呢？假如有人沉迷于網(wǎng)上游戲，讀起文學(xué)作品味同嚼蠟，不妨再去領(lǐng)略一下課文《為你打開(kāi)一扇門(mén)》的勸導。文學(xué)在我心里占有舉足輕重的地位，缺少文學(xué)修養的人是野蠻人，與現代文明社會(huì )格格不入，終被歷史所淘汰。
文學(xué)的魅力是多么大啊，它可以使人們了解過(guò)去，珍惜現在，創(chuàng )造未來(lái)。它可以幫助我們學(xué)習，也可以幫助我們娛樂(lè )，是我的好伙伴和良師益友。
我心中的文學(xué)初三作文 6
文學(xué)，你是那樣的美麗動(dòng)人，身披著(zhù)繽紛多彩的外衣，向每一個(gè)盼望接近你的追求者微笑。
你的笑，你的美，令無(wú)數人拜倒在你的石榴裙下。
走進(jìn)文學(xué)的殿堂，就仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)花香的大花園。
數不盡的.花朵向我們點(diǎn)頭微笑，那一張張動(dòng)人的笑臉令我們難以忘懷，一個(gè)個(gè)精彩的故事久久回響于我們的耳邊。
每一朵花都是一條人生之路，無(wú)數人的人生歷程匯聚成了文學(xué)的大家庭。
你的影子無(wú)處不在。
自然的呼喚，人生的美麗，無(wú)影的神話(huà)……你的手撫遍整個(gè)世界，波濤洶涌的大江大河，峰巒雄偉的名山名峰，翩然起舞的小花小草，都有你的指紋。你可以描繪壯闊雄奇的，也可以描繪精微細致的，可以描繪繽紛熱烈的，還可以描繪深沉肅穆的。
你無(wú)所不能。
走進(jìn)文學(xué)，享受文學(xué)的方向，摘取豐碩的果實(shí)，這難道不是最?lèi)芤�、最舒心的享受嗎�?/p>
我心中的文學(xué)初三作文 7
我心中的文學(xué)是一片藍天，要多大就有多大；我心中的文學(xué)是一片草原，要多肥沃就有多肥沃；我心中的文學(xué)是一片大海，要多湛藍就有多湛藍……
心中的文學(xué)，仿佛是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志豪言；仿佛是王昌齡“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還”的悲傷感慨；仿佛是李紳“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的忠言謹句；仿佛是李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄�！钡漠吷嬷B……
文學(xué)，普通的兩個(gè)字，但卻有著(zhù)令人難已置信的`地方。它推動(dòng)了社會(huì )，使真心對待它的文明人在社會(huì )上立足，使他們增長(cháng)了知識，提高了修養，也使情感越加豐富。文學(xué)，普通的兩個(gè)字，但卻傳達著(zhù)人類(lèi)的憧憬和理想，凝聚著(zhù)人類(lèi)美好的感情和燦爛的智慧。文學(xué)，普通的兩個(gè)字，卻是人類(lèi)歷史最形象的詮釋和見(jiàn)解。
文學(xué)，有太多的愛(ài)好者加入著(zhù)，創(chuàng )造著(zhù)中國乃至世界的一頁(yè)又一頁(yè)精彩的章節，不禁為它而喝彩，而萬(wàn)分榮幸著(zhù)。
人生是曲折的，蜿蜒的小道路上總是留有著(zhù)文學(xué)的背影，它是一個(gè)調皮的小孩，總是嬌氣地要依賴(lài)別人。
文學(xué)，生活中幾乎隨處可見(jiàn)，但卻惹人注意著(zhù)，欣賞著(zhù)……
我心中的文學(xué)，完美的文學(xué)，永遠的精神財富！
我心中的文學(xué)初三作文 8
有一幅畫(huà)，它里面有著(zhù)書(shū)香墨色；有一支歌，它里面含著(zhù)千頭萬(wàn)緒；有一首詩(shī)，它里面藏著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)；有一出戲，它帶你品味著(zhù)人生的真諦。
它是一幅帶著(zhù)情感的畫(huà)，有“海日生殘夜，江春入舊年”的無(wú)奈與惋惜；有“咬著(zhù)青山不放松，立根原在破巖中”的剛強與堅定；有“玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急”的愁苦與焦急；有“楚客欲聽(tīng)瑤瑟怨，瀟湘深夜月明時(shí)”的哀怨與凄情……
它是一支帶著(zhù)情感的歌，有“閑夢(mèng)江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟，人語(yǔ)驛邊橋”的夢(mèng)幻與朦朧；有“細雨夢(mèng)回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒”的悲苦與煩悶；有“莫把幺弦撥，怨極弦能說(shuō)”的抑郁與哀思；有“琵琶弦上說(shuō)相思”的羞澀與愛(ài)戀……
它是一首帶著(zhù)情感的詩(shī)，有“過(guò)盡千帆皆不是，余暉脈脈水悠悠”的孤寂與盼望；有“誰(shuí)道閑情拋棄久？”的惆悵與失望；有“時(shí)復見(jiàn)殘燈，和煙墜金穗”的悲酸與怨恨；有“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？”的喜悅與安閑……
有人曾說(shuō)“人生就是一場(chǎng)戲”。它，又何嘗不是呢？在這個(gè)美麗而又神奇的舞臺上——小鳥(niǎo)是大樹(shù)上一朵鮮艷的花；樹(shù)葉是跳動(dòng)的`綠色仙子；花朵是一支小小的船……一個(gè)又一個(gè)平凡的景物，現在卻有了生命的精靈，不得不叫人稱(chēng)奇。
還有那苦難的《祥子》，那《變色龍》中善變的警察，那《三國演義》中偉大而狡詐的曹操，那《紅樓夢(mèng)》中多愁善感的黛玉，那《水滸傳》中的英雄好漢武松……經(jīng)這位神奇魔術(shù)師之手，一個(gè)個(gè)人物形象都鮮明地躍然眼前。
“它”是什么呢？它，就是文學(xué)。比高山還要雄偉，比大河還要澎湃，比草原還要廣袤，比天空還要遼闊！
感受文學(xué)，親近文學(xué)，是我們永不改變的原則！
我心中的文學(xué)初三作文 9
書(shū)就像一陣清風(fēng)，在炎熱的夏天給你帶去一絲涼爽，書(shū)就像一堆炭火，在寒冬給你送去溫暖。
書(shū)常�？梢糟@進(jìn)我們的世界，幫助我們打開(kāi)神奇的大門(mén)。書(shū)可以讓我們庸俗的生活變得豐富，讓?xiě)n傷的我們變得快樂(lè )，讓煩躁的我們變得平靜……
書(shū)像鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識的大門(mén)，書(shū)像陽(yáng)光……但在我心中，書(shū)像花海，一個(gè)遼闊無(wú)垠、豐富多彩的花海。而我，就像里面的一只普通的小密封，可以在花海里盡情遨游，盡情采蜜。
寫(xiě)給孩子們的書(shū)是白色的.花朵，它們純潔樸實(shí)無(wú)華，寫(xiě)悲傷故事的書(shū)是黑色的花，它們是憂(yōu)傷壓抑的：寫(xiě)美好故事的書(shū)是紅色的花朵，它們是活躍積極的……
我就像蜜蜂采蜜一樣吸取書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的知識，每當有所收獲的時(shí)候，心里總有說(shuō)不出的喜悅。
書(shū)是我們學(xué)習中的伙伴，我們可能去了解她，深入她，以至通過(guò)她去得到你想要的知識。
我心中的文學(xué)世界是多姿多彩的，給人以身心的享受。是引人向上催人奮進(jìn)的。
文學(xué)的魅力是無(wú)窮的，它可以使我了解過(guò)去，看清現實(shí)，直面未來(lái)。它可以助我學(xué)習，使我快樂(lè )，讓我悲傷。書(shū)是我的伙伴，書(shū)是我的良師。
我心中的文學(xué)初三作文 10
看看書(shū)，弄弄弄筆桿子，對我來(lái)說(shuō)，就是一種享受。
閱讀那些經(jīng)典名著(zhù)，在故事和語(yǔ)言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺(jué)在這時(shí)也就滋生出來(lái);還有很多的智慧和見(jiàn)解，是你在課堂上和那些庸俗的書(shū)里難以如此生動(dòng)和有趣地獲得的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛。那一卷卷竹簡(jiǎn)，一本本書(shū)籍，卻記載了回憶，故事，人生。飄零的落花帶不走記憶，流淌的溪泉無(wú)法回憶。書(shū)一直是歷史的載體，它可以講述王朝的興衰成敗，可以記載名人的生平，亦可以是小人物的悲歡情感。
“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！�
是的，書(shū)中的文學(xué)世界十分富多彩的，它書(shū)寫(xiě)了偉大的靈魂，供我們去探索，去創(chuàng )造，去發(fā)現。
書(shū)，就像是一縷春風(fēng)拂過(guò)，令人倍感清爽。
而經(jīng)典的作品，不是只有那些很久年代以前的才是，不只是安徒生，托爾斯泰，亦或是魯迅;還有那些在我們身邊一些名不經(jīng)傳的作家，他們從生活中體驗文學(xué)，他們的作品都是書(shū)中的經(jīng)典。
書(shū)的海洋翱翔，品讀不一樣的世界，你將會(huì )體會(huì )到不同的.人生。
在同樣是長(cháng)大，那會(huì )多么不一樣!
一些書(shū)是長(cháng)大的人一生忘記不了的書(shū)，長(cháng)大以后，他們才知道，原來(lái)這樣的書(shū)，這些書(shū)里的故事和美妙，在成長(cháng)過(guò)程中他們才可以真正地體會(huì )得到，因為他們讀過(guò)了，所以沒(méi)有遺憾，而讓我們記在心中一輩子的書(shū)，才是文學(xué)的靈魂，閱讀它們，就是親近文學(xué)。
每拿到一本好書(shū)，總感到相見(jiàn)恨晚。書(shū)對于我而言，它是良師，引領(lǐng)我走向正確的道路;它是翅膀，使我飛向更高處;它更是親密的戀人，使我品嘗到甜蜜……讀書(shū)，乃人生一大樂(lè )趣也!
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)寫(xiě)作，我愛(ài)文學(xué)。文學(xué)滋潤著(zhù)我的生活，沒(méi)有了文學(xué)，這個(gè)世界將黯淡無(wú)光。我愛(ài)文學(xué)，書(shū)，就是我心中的文學(xué)。
我心中的文學(xué)初三作文 11
文學(xué)，文學(xué)是什么?文學(xué)是工啟智慧之門(mén)的鑰匙，文學(xué)是慰藉受傷心靈的良藥，文學(xué)是洗濯污濁靈魂的仙液，文學(xué)是陶冶高尚情操的靈丹，文學(xué)還是……
一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，他只能是一個(gè)與文明社會(huì )格格不入的野蠻人。
小時(shí)候，我認為文學(xué)是一個(gè)很深奧的東西。雖然認得許多字了，但始終不能理解書(shū)里的字詞。而且，那些字寫(xiě)得密密麻麻的，沒(méi)有多少彩色的插圖。我便在表哥的一本名著(zhù)上畫(huà)了些自己很滿(mǎn)意的插圖，當然，挨了一頓罵。
自從讀了《致文學(xué)》一文后，我對文學(xué)有了重新的認識。她像一把神奇的金鑰匙，把我引進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。作者夸張而又生動(dòng)的描繪出了文學(xué)的色彩是何等豐富，何等有趣。但這雖然是兩段節錄，也激起了我進(jìn)“這扇門(mén)”的愿望。
四年級時(shí)，換了位語(yǔ)文老師。我們都很喜歡她上的課，老師推薦的書(shū)我一直都在看，什么《意林》、《讀者》、《愛(ài)你》、《格言》、《小文學(xué)》……我都看過(guò)。
其中，令我印象最深的是《讀者》的那篇《不能跳舞就彈琴吧》�！安荒芴杈蛷椙侔�，不能彈琴就歌唱吧，不能唱歌就傾聽(tīng)吧，讓心
在熱愛(ài)中歡快地跳躍，心跳停止了，就讓靈魂在天地間繼續舞蹈吧!”
這是書(shū)中女主角墓碑上的文字。28歲的露絲是英國小城達勒姆的舞蹈學(xué)校最出色的.教師，不幸的是，她在28歲時(shí)患上了一種能使她身上的神經(jīng)將會(huì )喪失功能的怪病，她墓碑上的文字是她真實(shí)的寫(xiě)造。面對困難，她沒(méi)有退縮，而是樂(lè )觀(guān)的面對，就是這么一個(gè)美麗的女子，還是沒(méi)能跨過(guò)31歲的門(mén)檻。
我很敬佩她，她很不幸，是因為她患上了罕見(jiàn)的怪病，她也很幸運，因為她很樂(lè )觀(guān)，雖然患著(zhù)病，卻依然喜歡舞會(huì )上激情四射的感覺(jué)。
唉，心中的文學(xué)，給我太多的感慨，太多的思路，太多的回憶……她的魅力可真大呀!
看來(lái)，要想成為一個(gè)有修養的現代文明人，我還要多讀些文學(xué)作品才行呀!
我心中的文學(xué)初三作文 12
在人生的旅途中，總有一片凈土，它不受塵世的喧囂所擾，靜靜地躺在心靈的最深處，那便是我心中的文學(xué)。對我而言，文學(xué)不僅是文字的堆砌，更是靈魂的棲息地，是情感與思想的交匯點(diǎn)，是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁。
初識文學(xué)，是在那個(gè)懵懂的年紀，一本本色彩斑斕的童話(huà)書(shū)，如同打開(kāi)了一個(gè)新世界的大門(mén)�！栋餐缴�(huà)》中的每一個(gè)故事，都像是夜空中最亮的星，照亮了我童年的夢(mèng)�！冻笮▲啞方虝�(huì )了我堅持與自我認同，《海的女兒》讓我明白了愛(ài)與犧牲的真諦。這些簡(jiǎn)單卻寓意深刻的`故事，如同一粒粒種子，在我心中悄然生根發(fā)芽，讓我對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸更加豐富的文學(xué)作品。從唐詩(shī)宋詞的婉約與豪放，到現代小說(shuō)的細膩與深刻，每一種文學(xué)形式都像是一扇窗，讓我看到了不同的世界�！都t樓夢(mèng)》中的愛(ài)恨情仇，讓我感受到了人性的復雜與深刻；《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的獨立與自尊，讓我懂得了女性的力量與尊嚴；《小王子》中的純真與哲思，讓我學(xué)會(huì )了用孩子的眼光看待世界。這些作品，如同一面面鏡子，映照出人性的光輝與陰暗，也照亮了我前行的道路。
文學(xué)，是我情感的寄托。在高興時(shí)，我可以用文字記錄下快樂(lè )的瞬間，讓喜悅得以永恒；在悲傷時(shí)，我可以將心中的痛苦傾訴于紙筆，讓心靈得到慰藉。文學(xué)，就像是一位老朋友，它懂得我的喜怒哀樂(lè )，陪伴我度過(guò)每一個(gè)難忘的日夜。
文學(xué)，也是我夢(mèng)想的起點(diǎn)。它激發(fā)了我對寫(xiě)作的熱愛(ài)，讓我渴望用自己的筆，描繪出心中的世界。雖然我知道，成為一名優(yōu)秀的作家并非易事，但文學(xué)給予了我勇氣和力量，讓我敢于追求自己的夢(mèng)想。每當夜深人靜，我都會(huì )坐在書(shū)桌前，讓思緒在筆尖流淌，那一刻，我仿佛與世界隔絕，只與文學(xué)相依。
在我心中，文學(xué)不僅僅是一種藝術(shù)形式，它更是一種力量，一種能夠照亮心靈、啟迪智慧的力量。它讓我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了感恩，更學(xué)會(huì )了如何以一顆溫柔而堅韌的心去面對這個(gè)世界。無(wú)論未來(lái)道路如何坎坷，只要心中有文學(xué)，我便有了前行的勇氣和力量。
文學(xué)，我心中的凈土，靈魂的棲息地。在這里，我找到了自己，也找到了前進(jìn)的方向。愿我能在這片凈土上，繼續書(shū)寫(xiě)屬于自己的故事，讓文學(xué)的光芒照亮我的人生旅程。
我心中的文學(xué)初三作文 13
在人生的旅途中，總有一束光，照亮我前行的道路，那就是我心中的文學(xué)。它如同一座燈塔，在茫茫人海中為我指引方向，讓我在成長(cháng)的道路上不再迷茫；它又如同一艘航船，載著(zhù)我穿越知識的海洋，探索未知的世界。
初識文學(xué)，是在那個(gè)充滿(mǎn)童真的年紀，一本本色彩斑斕的童話(huà)書(shū)，像一扇扇神奇的門(mén)，打開(kāi)了我對世界的想象。我跟隨《安徒生童話(huà)》中的小人魚(yú)，體驗了為愛(ài)犧牲的悲壯；與《格林童話(huà)》中的白雪公主一同，感受了善良與邪惡的較量。這些故事，如同一顆顆種子，在我心中生根發(fā)芽，讓我對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
進(jìn)入初三，學(xué)習的壓力如潮水般涌來(lái)，但文學(xué)卻成了我心靈的避風(fēng)港。每當夜深人靜，我都會(huì )翻開(kāi)一本心愛(ài)的書(shū)籍，讓文字成為我最親密的`朋友。在《紅樓夢(mèng)》中，我見(jiàn)證了賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇，體會(huì )到了人生的無(wú)常與無(wú)奈；在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，我學(xué)會(huì )了自尊與獨立，明白了愛(ài)情的真諦不在于地位與財富，而在于心靈的契合；在《老人與�！分�，我感受到了老人與大魚(yú)搏斗的堅韌與勇氣，明白了面對困難時(shí)，堅持與不屈的重要性。
文學(xué)，不僅豐富了我的情感世界，更拓寬了我的視野。它讓我看到了人性的光輝與陰暗，理解了社會(huì )的復雜與多元。在文學(xué)的世界里，我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了批判，更學(xué)會(huì )了理解與包容。我開(kāi)始懂得，每個(gè)人都是自己故事的主角，每個(gè)故事都有其獨特的價(jià)值與意義。
更重要的是，文學(xué)給了我夢(mèng)想的翅膀。它讓我明白，即使現實(shí)再殘酷，只要心中有夢(mèng)，就能找到屬于自己的天空。我開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，用文字記錄生活的點(diǎn)滴，表達內心的情感。雖然筆觸稚嫩，但我相信，只要堅持不懈，總有一天，我能用文學(xué)這把鑰匙，打開(kāi)通往夢(mèng)想的大門(mén)。
我心中的文學(xué)，是靈魂的燈塔，是夢(mèng)想的航標。它讓我在成長(cháng)的道路上，不斷前行，不斷超越。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論遇到多少風(fēng)雨，只要心中有文學(xué)的光芒照耀，我就能勇敢地面對一切，追尋屬于自己的星辰大海。
在這個(gè)充滿(mǎn)希望的初三，我愿與文學(xué)同行，用文字書(shū)寫(xiě)青春的篇章，讓夢(mèng)想在文學(xué)的海洋中揚帆起航。
我心中的文學(xué)初三作文 14
在這個(gè)紛擾復雜的世界里，每個(gè)人的心中都有一片屬于自己的凈土，那里是精神的港灣，是靈魂的棲息地。對我而言，這片凈土就是文學(xué)。文學(xué)，如同一盞明燈，照亮我前行的道路；它像一股清泉，洗滌著(zhù)我心靈的塵埃；它更像是一位智者，引領(lǐng)我探索人生的真諦。
初識文學(xué)，是在那個(gè)充滿(mǎn)好奇與幻想的童年。那時(shí)的我，手里總是捧著(zhù)一本厚厚的童話(huà)書(shū)，沉浸在那些奇妙而美麗的故事中�！栋餐缴�(huà)》里的每一個(gè)角色，無(wú)論是勇敢的小錫兵，還是善良的拇指姑娘，都以他們獨特的方式，教會(huì )了我勇敢、善良與愛(ài)。這些故事，如同一顆顆種子，在我心中生根發(fā)芽，讓我對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸更廣泛的文學(xué)作品。從唐詩(shī)宋詞的韻律之美，到現代小說(shuō)的情節之奇，每一種文學(xué)形式都以其獨特的魅力吸引著(zhù)我。我驚嘆于李白“舉杯邀明月，對影成三人”的豪放不羈，感動(dòng)于杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂(yōu)國憂(yōu)民。在文學(xué)的世界里，我仿佛穿越時(shí)空，與古人對話(huà)，感受著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )，體驗著(zhù)他們的人生哲理。
進(jìn)入初中，文學(xué)在我心中的地位更加重要。我開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，用筆尖記錄下生活中的點(diǎn)滴感悟。雖然筆觸還顯稚嫩，但每一次的寫(xiě)作都讓我更加了解自己，也更加熱愛(ài)這個(gè)世界。文學(xué)，成了我表達自我、宣泄情感的一種方式。它讓我學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了思考，更學(xué)會(huì )了如何用文字去描繪那些轉瞬即逝的美好。
文學(xué)，還是我心中的一片凈土。每當我感到迷�；蚱v時(shí)，我都會(huì )翻開(kāi)一本書(shū)，讓文字成為我的避風(fēng)港。在文學(xué)的海洋里，我可以暫時(shí)忘卻現實(shí)的煩惱，沉浸在那些或真實(shí)或虛構的故事中，尋找心靈的慰藉。文學(xué)，用它獨有的.方式，治愈著(zhù)我的心靈，讓我在喧囂的世界中找到一片寧靜。
我心中的文學(xué)，不僅僅是一種藝術(shù)形式，它更是一種力量，一種能夠啟迪智慧、溫暖人心的力量。它教會(huì )我如何去愛(ài)，如何去感恩，如何去面對生活中的挫折與困難。在文學(xué)的世界里，我找到了自己的位置，也找到了前行的方向。
未來(lái)的路還很長(cháng)，但我相信，只要心中有文學(xué)，無(wú)論走到哪里，都能找到屬于自己的光芒。文學(xué)，是我靈魂的棲息地，是我永遠的精神家園。
我心中的文學(xué)初三作文 15
在人生的旅途中，每個(gè)人的心中都有一片屬于自己的圣地，那是心靈的歸宿，是情感的寄托，對我而言，這片圣地便是文學(xué)。步入初三，學(xué)習壓力日益增大，但文學(xué)如同一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我在忙碌與疲憊中找到了慰藉與力量。
文學(xué)，是情感的抒發(fā)，是思想的碰撞。在文學(xué)的海洋里，我可以盡情遨游，感受文字間流淌的喜怒哀樂(lè )。當我閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，仿佛穿越時(shí)空，與賈寶玉、林黛玉一同經(jīng)歷那段纏綿悱惻的愛(ài)情故事，體會(huì )封建社會(huì )對人性的壓抑與束縛；當我翻開(kāi)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，又仿佛置身于維多利亞時(shí)代的英國，跟隨簡(jiǎn)·愛(ài)的腳步，追求自由與平等的愛(ài)情，感受女性獨立精神的覺(jué)醒。這些文學(xué)作品，不僅豐富了我的情感世界，更拓寬了我的視野，讓我學(xué)會(huì )了從不同角度審視人生，理解人性的復雜與多面。
文學(xué)，是心靈的慰藉，是精神的寄托。在緊張的學(xué)習之余，我常常沉浸在文學(xué)的世界里，讓文字成為我釋放壓力、調節情緒的.方式。無(wú)論是讀一首優(yōu)美的詩(shī)歌，還是看一篇深刻的小說(shuō)，都能讓我暫時(shí)忘卻煩惱，沉浸在文字營(yíng)造的美好氛圍中。文學(xué)，如同一股清泉，滋潤著(zhù)我干涸的心田，讓我在疲憊與迷茫中找到了方向，重拾信心與勇氣。
文學(xué)，是夢(mèng)想的翅膀，是創(chuàng )造力的源泉。在文學(xué)創(chuàng )作的過(guò)程中，我可以自由發(fā)揮想象，將內心的情感與想法化為文字，創(chuàng )造出屬于自己的世界。雖然我還只是一名初三的學(xué)生，但我已經(jīng)開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，用文字記錄生活的點(diǎn)滴，表達對生活的感悟與思考。雖然我的作品還顯得稚嫩，但每一次的創(chuàng )作都讓我感到無(wú)比興奮與滿(mǎn)足，因為那是我與文學(xué)最直接的對話(huà)，是我內心最真實(shí)的寫(xiě)照。
在我心中，文學(xué)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活方式，一種精神追求。它教會(huì )我如何去感受生活，如何去理解他人，如何去表達自我。在文學(xué)的陪伴下，我學(xué)會(huì )了更加深刻地思考人生，更加珍惜身邊的人與事，更加勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
步入初三，雖然學(xué)業(yè)繁重，但文學(xué)依然是我心中最寶貴的財富。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論我遇到什么困難，文學(xué)都會(huì )是我最堅實(shí)的后盾，最溫暖的港灣。因為在我心中，文學(xué)永遠是一片充滿(mǎn)魔力與希望的土地，它滋養著(zhù)我的靈魂，讓我在人生的道路上，勇敢地前行。
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