我的數學(xué)老師作文三篇
這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)無(wú)私奉獻，為我們起早貪黑，苦口婆心地教導我們的好老師！下面由小編為您整理出的我的數學(xué)老師作文，一起來(lái)看看吧。
我的數學(xué)老師作文1
是誰(shuí)為我們指明了前進(jìn)的方向，是誰(shuí)用知識的甘露澆灌我們那幼小的心靈，是誰(shuí)讓我們在知識的海洋中找到前進(jìn)的路，是我們敬愛(ài)的老師。我最敬愛(ài)的老師是我的數學(xué)老師——闞老師。
闞老師有一雙大眼睛，在眼睛前架著(zhù)一副眼鏡，雖然闞老師帶著(zhù)一副眼鏡，但老師眼睛散發(fā)的認真的光芒，卻沒(méi)有消失。老師的皮膚很白，經(jīng)常穿著(zhù)流行的衣服，帶著(zhù)漂亮的耳環(huán)，顯得更加好看了。
闞老師對待我們所有人的學(xué)習都很認真負責。有一次，班里的一位同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得不美觀(guān)、不好看，老師就叫他重寫(xiě)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“你們的字不能糊，要一筆一劃好好寫(xiě)，這都是為你們好！”闞老師的話(huà)，我們都銘記在心，每個(gè)人都盡量把字寫(xiě)好，這，是闞老師對我們的愛(ài)。
闞老師對我們的愛(ài)，不僅是表現在學(xué)習上，我們的集體活動(dòng)，也有闞老師關(guān)心我們的身影。四年級的時(shí)候，我們集體辦了個(gè)四年級的生日會(huì )。闞老師知道后，忙前忙后，從服裝的樣式到尺碼；從節目的挑選到排練；從冷餐會(huì )的食物到教室的布置，老師都精心策劃，不說(shuō)其他，就連我們班的節目排練，老師就看了很多次。老師怕我們在烈日下太熱了，還特意用自己的錢(qián)買(mǎi)冰淇淋給我們吃。
生日會(huì )當天，闞老師一刻不停地忙碌著(zhù)，安排我們化妝，督促我們站隊。四個(gè)班級的學(xué)生、老師、家長(cháng)集中在操場(chǎng)上，我看見(jiàn)老師在來(lái)回的奔跑，嗓子都說(shuō)啞了。在節目開(kāi)始后，老師要維持秩序，由于兩個(gè)節目之間要準備道具，時(shí)間較長(cháng)，闞老師為了不讓場(chǎng)上冷場(chǎng)，精心準備了班級之間的古詩(shī)飛花令比賽，大家你一句我一句的，熱鬧非凡，同學(xué)們十分開(kāi)心。
可生日會(huì )隔天，闞老師沒(méi)有來(lái)上課，聽(tīng)其他學(xué)科的老師說(shuō)，闞老師因為生日會(huì )那天過(guò)度勞累，生病了。闞老師對我們的愛(ài)，我永遠銘記在心。
我的數學(xué)老師作文2
我的新學(xué)校給我帶來(lái)了快樂(lè )與悲傷。同學(xué)的友誼，老師的.關(guān)愛(ài)使我也很好地融入了這個(gè)班級體。其中使我印象最深的就是我的數學(xué)王老師。
王老師有一頭梳不通的頭發(fā)都是卷毛，她的眉毛略重，鼻梁挺，有一雙胖乎乎的手，她的大腦就像計算機。她總是說(shuō)自己是數盲，可在我看來(lái)，她很厲害，唯一使人忍不了的就是那張嘴，王老師說(shuō)話(huà)一直心直口快，直來(lái)直往，從不藏掖著(zhù)，只要有什么不滿(mǎn)意都會(huì )說(shuō)出來(lái)，有些時(shí)候，也會(huì )說(shuō)出好笑的方言來(lái)逗笑我們。
那次的往事，讓我明白了。
那天下午，同學(xué)們都在學(xué)習，我也如此，但數學(xué)老師喊道我的名字，讓我過(guò)去改錯，我帶著(zhù)紅筆忐忑不安的走向講臺，老師指這個(gè)錯題問(wèn)我：“這個(gè)角和那角是什么關(guān)系，如何證明”我卻絞盡腦汁想了半天，老師的聲音越來(lái)越大，我的臉也憋得通紅，不知如何是好，終于老師無(wú)奈地對我說(shuō)“你上課聽(tīng)了沒(méi)有，簡(jiǎn)單的題都不會(huì )”我委屈的滴下了眼淚。面對老師的批評我的心很不舒服，這幾天以我一直高興不起來(lái)，每當想起那番話(huà)，我的鼻子就會(huì )酸，雖然那只是對我的建議，讓我注意聽(tīng)課，但我非常在意那番話(huà)。那次以后我上課比平時(shí)專(zhuān)注好幾倍，但我也不知道為什么就是學(xué)不會(huì )，老師每講完課后就會(huì )第一時(shí)間問(wèn)我學(xué)會(huì )了嗎？在上數學(xué)課，王老師也會(huì )叫我上去做題。
王老師是我最難忘的人，雖然總是很兇，但我每次都會(huì )坦然面對。
她讓我學(xué)會(huì )了堅持，在生活中也一樣，面對挫折，我也應該不畏困難而努力前進(jìn)，我的數學(xué)雖不理想，但我深信通過(guò)我的努力，一定會(huì )取得好成績(jì)，加油！
我的數學(xué)老師作文3
三年級時(shí)，我的數學(xué)老師由原來(lái)的崔老師換成了石老師。也許是對崔老師的不舍，剛開(kāi)始同學(xué)們都不喜歡石老師。
見(jiàn)到石老師的第一面，她給我留下的印象就是其貌不揚。你看她的頭發(fā)彎彎的、卷卷的，就像一團剛煮出來(lái)的方便面；眼睛很小，但時(shí)時(shí)閃爍著(zhù)嚴厲的光芒；鼻子很矮，嘴巴卻很大。整個(gè)五官看起來(lái)是那么不協(xié)調。
石老師不僅長(cháng)相不好看，對我們還十分的嚴厲，班上哪位同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)小錯她都不放過(guò)。有一次，我的作業(yè)本上錯了兩道小題，本以為改過(guò)來(lái)就可以了，但石老師最后讓我每題改十遍，還美其名曰是“為了讓我長(cháng)記性”。
我氣呼呼地邊改邊想：哼！才錯兩題就讓我改二十遍，真是不可理喻！這樣一來(lái)，我更加討厭她了。
就這樣我一直討厭石老師，但后來(lái)一次偶然發(fā)生的事情讓我改變了對石老師的看法。一個(gè)星期三的下午，我們正在上體育課，體育老師解散后，我們坐在小石凳上玩。突然，從后面跑來(lái)一個(gè)同學(xué)，他手里拿著(zhù)一把小刀在玩，不小心把我的手劃破了一道口子，瞬間我的手上流淌著(zhù)鮮血，我又疼又害怕，急得不知所措。
旁邊的同學(xué)馬上就把石老師叫過(guò)來(lái)，我想：這下糟了，她又要罵我了，正當我胡思亂想時(shí)，石老師拿著(zhù)一瓶碘酒和幾根棉花棒趕到我面前，只見(jiàn)她蹲下身，細心地用棉花棒蘸著(zhù)碘酒溫柔的幫我擦著(zhù)傷口，還不時(shí)地為我吹吹傷口，過(guò)一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我：“疼嗎”？我覺(jué)得石老師這刻是最溫柔最美麗的，我真希望時(shí)間可以停留在這一刻。后來(lái)石老師再三叮囑我要小心，不能碰到傷口，并要我去休息。
這次我見(jiàn)到了不一樣的石老師，也讓我從此改變了對她的看法，在我眼里，我不再覺(jué)得她丑了，她是最美的老師！
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