這是我的舞臺作文（通用55篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的這是我的舞臺作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這是我的舞臺作文 篇1
我的舞臺就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自己的才華的舞臺。
我雖說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書(shū)法。
我們學(xué)校出了不少的寫(xiě)一手好字的人：陳夢(mèng)迪、葛玉兵……每當回想起他們在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎的畫(huà)面，我就憧憬著(zhù)向往著(zhù)，想著(zhù)如果站在臺上的是我的話(huà)，享受著(zhù)全校學(xué)生和老師贊揚的目光，那該有多興奮��！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì )情不自禁的模仿起他們的字來(lái)。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買(mǎi)字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫(xiě)完作業(yè)，我都拿出字帖來(lái)練。在練的過(guò)程，自然也不是一帆風(fēng)順的。一次，媽媽見(jiàn)我又在練字，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習提上去��！莫到時(shí)候，把學(xué)習弄下去了！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了陳夢(mèng)迪那筆走龍蛇的字體，那萬(wàn)眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢�！边@句話(huà)，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會(huì )把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì )累，就連胳膊和頸子都會(huì )感覺(jué)十分酸痛。但是，在練字后，你看著(zhù)一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會(huì )感覺(jué)十分欣慰！終于，我練得有所進(jìn)步，在書(shū)法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著(zhù)燦爛的`光芒！
后來(lái)，我的舞臺又從書(shū)法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報時(shí)，我的心中無(wú)不洋溢著(zhù)喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認認真真的投入100萬(wàn)分的專(zhuān)注去寫(xiě)字，去表現自己，特別是出黑板報的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫(xiě)。我自是感覺(jué)十分自豪。
我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
這是我的舞臺作文 篇2
四歲那年夏天，我小小的肩膀第一次背上大大的畫(huà)板，有些緊張，有些好奇地在媽媽的陪伴下踏進(jìn)了書(shū)畫(huà)室。說(shuō)起來(lái)都好笑，媽媽送我學(xué)畫(huà)的最初目的，不過(guò)是想讓我學(xué)會(huì )靜下來(lái)，因為我實(shí)在太好動(dòng)了，她常常懷疑我是不是患有“多動(dòng)癥”。
畫(huà)室里年齡相仿的有十來(lái)位同學(xué)，圍著(zhù)一張長(cháng)長(cháng)的大桌子。桌子的一端擺著(zhù)一張小黑板，上面一只小花貓活靈活現，兩只眼睛特別圓，幾條胡須調皮地張揚著(zhù)真惹人喜歡。我一下子就喜歡上了畫(huà)畫(huà)�？墒俏业男∈痔粻帤饬�，握住的鉛筆老是不聽(tīng)使喚，為了畫(huà)一個(gè)圓圈，我涂涂抹抹把畫(huà)紙都快擦爛了。最后在老師的幫助下，才勉強畫(huà)上一個(gè)橢圓用做頭部輪廓。小花貓圓溜溜的眼睛也被我畫(huà)得快成三角形了，還有那兩只尖尖的耳朵也被我畫(huà)得一高一低，至于小花貓的胡須嘛，更是長(cháng)長(cháng)短短像被調皮的小朋友用剪刀剪過(guò)似的'。最后是用油畫(huà)棒涂色，我選了一根黃色的油畫(huà)棒。也不知怎么回事，那根油畫(huà)棒在我手里就像一條滑溜溜的魚(yú)兒一樣老是握不緊，總是不由自主地把顏色涂到線(xiàn)條外面去。唉！多么可愛(ài)而“不幸”的小花貓啊，在我的小手下你竟變成了難看的“大花貓”了！我有些垂頭喪氣的樣子沒(méi)逃過(guò)老師雪亮的眼睛。她微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)看了看我的畫(huà)，用溫和的語(yǔ)氣鼓勵我說(shuō)：“咦！畫(huà)得蠻有童趣嘛！來(lái)，我們一起修改修改就更漂亮了�！崩蠋煖嘏拇笫志o握著(zhù)我的小手，我們一同拿著(zhù)勾線(xiàn)筆，慢慢地勾畫(huà)，再用油畫(huà)棒把顏色涂得飽飽滿(mǎn)滿(mǎn)的，果然好看多了！
每周一次的畫(huà)畫(huà)課我一直堅持了六年，期間還學(xué)習了水粉、線(xiàn)描等等。雖然我清楚地知道自己不是畫(huà)畫(huà)的“天才”，可我依然喜歡拿起畫(huà)筆涂涂抹抹，居然也有模有樣了，還常常得到美術(shù)老師的稱(chēng)贊呢！
這是我的舞臺作文 篇3
校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶(hù)；校園是為我指路的明燈；校園是讓我展現自我風(fēng)采的舞臺。
校園，讓我從無(wú)知走向聰明；讓我從幼稚走向成熟。
學(xué)校今年百年大慶，舉行演講比賽，我有幸參加。我是第一次上臺面對一千多名學(xué)生演講，而且又是第四個(gè)上臺，心里難免會(huì )有些緊張。三號選手剛下臺，主持人就念到：“下面請四號選手上臺，她演講的題目是‘愛(ài)我中華’！”哎呀！怎么這么快就到我了？我熱汗涔涔地走上臺。
開(kāi)始演講了：“當我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候……”糟了！老師教我的動(dòng)作是什么��？完了！我全給忘得一干二凈了！不管了！先講完再說(shuō)！
終于！我講完了。下臺后同學(xué)告訴我，我有個(gè)地方講錯了！我沮喪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。感情不豐富，沒(méi)動(dòng)作，被錯句子！唉！我別指望得名次了。我心里正想著(zhù)。比賽結束了。主持人宣布我只得了個(gè)第二名。我若喪考批。心想：爸爸知道后一定會(huì )很失望。
回到家后爸爸的話(huà)讓我大吃一驚！他說(shuō)：無(wú)論你在什么時(shí)候開(kāi)始，最重要的是開(kāi)始后就不要停止。在你走向第一的過(guò)程中了，經(jīng)過(guò)第二是必須的……”對！明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦！爸爸的`話(huà)又讓我重獲自信。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風(fēng)采的我！我雖說(shuō)不上多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我還喜歡寫(xiě)作文。
我們班也有不少作文寫(xiě)得好的同學(xué)，沒(méi)當回想著(zhù)如果站在臺上的人是我的話(huà)，享受著(zhù)老師和同學(xué)那贊揚的目光，那我該有多興奮��！每當看到他們的作文時(shí)，我就涌起一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì )情不自禁地寫(xiě)起來(lái)。直到今天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要寫(xiě)好作文！為此，我便常�？醋魑臅�(shū)。
終于，功夫不負有心人！我練得小有進(jìn)步。作文課上，我更是實(shí)戰渾身解數，要把作文寫(xiě)得最好！我在這舞臺上閃著(zhù)燦爛的光芒！
后來(lái)，我的舞臺又成了作文大賽的賽場(chǎng)。我更是聚精會(huì )神，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。最后，我憑著(zhù)自己的努力，雖然只拿到了個(gè)三等獎。但是我會(huì )爭取在以后的比賽中，更加努力！做得更和！
我的舞臺如一爐火，不僅練就了我一手滿(mǎn)分的作文，還練就了我的耐心，信心，還練就了我的毅力！
這是我的舞臺作文 篇4
我的童年時(shí)的大舞臺是在姥姥家綠水環(huán)繞的北溝度過(guò)的。那里有著(zhù)甘甜的泉水，泉水中有著(zhù)小魚(yú)、小蝦。
有一次我回姥姥家，和哥哥、妹妹一起去北溝野炊，這個(gè)時(shí)候野花爭艷，小草滿(mǎn)坡。我們就在泉水邊坐了下來(lái)。這里還有許多野花。我們先把桌布鋪在草地上。然后用四塊石頭把桌布的四角壓上。最后，把許許多多的零食放在桌布上。我和哥哥找了幾塊磚，壘成了灶臺，用火點(diǎn)燃了拾來(lái)的'干柴。把帶有小蝦的泉水和米放在從姥姥家“偷”來(lái)的小鍋里，把小鍋放在灶臺上，蓋上蓋。大約15—20分后，我嘗了一口米熟不熟。孰了，我把鍋中的粥分別倒在哥哥、妹妹和我的碗中。
我們三人香香地吃起來(lái)，可開(kāi)心了。吃完飯，我們就跑到一個(gè)山坡上，我順手摘了一朵小紅花戴在了妹妹的頭上，可美麗了。玩累了就到我們做飯的那個(gè)小山坡吃零食。躺在草地上看天空，天空就像一個(gè)大牧場(chǎng)，放牧人放著(zhù)小羊、小牛、小馬……，很多很多動(dòng)物。
啊，童年美好的回憶是永遠也不會(huì )忘記的。
這是我的舞臺作文 篇5
哭像是我極據代表性的表情。
我還沒(méi)出生時(shí)，在娘胎里天天“唱歌”，天天展示我的“明星風(fēng)范”，可在娘胎里，一沒(méi)觀(guān)眾，二沒(méi)“粉絲”，不過(guò)癮。所以，從娘胎里一出來(lái)，我便展示 “唱歌”的本領(lǐng)，整天哇哇大唱，天天開(kāi)個(gè)人演唱會(huì )，唱什么：《菊花臺》《千里之外》《戀愛(ài)ing》《偏愛(ài)》……可以說(shuō)是家中的“歌神”，不是我吹牛。因為我愛(ài)“唱歌”，舅舅便給我起了個(gè)外號——嚎哥（方言）。這個(gè)名，夠潮吧！
小時(shí)候，我可是一個(gè)十足的`“慈瓶”，誰(shuí)也碰不得，誰(shuí)也摸不得。要是誰(shuí)把我弄得不開(kāi)心，沒(méi)奶吃了，肚子餓了……“陌生人”（對我來(lái)說(shuō)是不認識的人）碰了我，我都會(huì )趴在床上“唱起我的歌”來(lái)，或是撲在母親懷抱里“唱歌”。
聽(tīng)媽媽講，在我二歲的時(shí)候，爸爸把我抱著(zhù)去學(xué)校玩，媽媽的同事想抱抱我，她還沒(méi)有問(wèn)我愿意不愿意，也沒(méi)有“請示”我的“終極粉絲”（爸爸媽媽?zhuān)�，手剛伸過(guò)去，我可不高興了，“哇、哇！”——唱起歌來(lái)�？赡苁俏摇俺锰�(dòng)了、太投入了”，眼淚都奪眶而出了，媽媽的同事被我嚇害怕了，手趕緊收了回去，哭笑不得了。這個(gè)哭泣笑不得，我相信一定是被我“美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌聲”給弄的。從此以后，那位老師看見(jiàn)我就提起這件事。
現在，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我慢慢地長(cháng)大，但還沒(méi)有忘記“哭”這個(gè)極據代表性的表情，有時(shí)也還常用到這個(gè)表情。
在我屢受委屈時(shí)，在我無(wú)緣無(wú)故被人欺負時(shí)，在考試失敗時(shí)，在受在打擊時(shí)，在做錯事時(shí)，在被母親批評時(shí)，臉上都會(huì )展現出“哭”這種表情。
童年雖隨著(zhù)時(shí)間流逝，但這段記憶在我腦海里永抹不去。
這是我的舞臺作文 篇6
心有多大，舞臺就有多大。
——題記
這是我的舞臺，沒(méi)有學(xué)習任務(wù)的緊逼，沒(méi)有老師家長(cháng)的嘮叨，只有我盡情釋放激情，只有我肆意揮舞心靈，放下一切，熱情擁抱，播種希望，收獲快樂(lè )！
小時(shí)候，我的興趣愛(ài)好是多種多樣的，昨天愛(ài)唱歌，今天換跳舞，明天有可能改成武術(shù)，都沒(méi)有堅持下去，爺爺常說(shuō)我是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，沒(méi)有持之以恒的信念，我說(shuō)是我還沒(méi)遇到我的“真愛(ài)”，直到遇上它，我的生命里才有了“堅持”二字。
六年級的一天，我在學(xué)校校園溜達，拽拽花，拉拉草，無(wú)聊之際，一陣優(yōu)美的樂(lè )曲聲吸引了我。我順著(zhù)聲音走到了少年宮器樂(lè )教室門(mén)口，咦，器樂(lè )老師在教一種新樂(lè )器的吹奏方法。這個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，像笛子，但又不是，它有個(gè)圓圓的`肚子，聲音很獨特，類(lèi)似混合聲。老師向我招招手，問(wèn)我要不要進(jìn)來(lái)學(xué)。我很樂(lè )意地找個(gè)位置坐下，一聽(tīng)，原來(lái)這是葫蘆絲。
一入此門(mén)深似海啊，自此，我就深陷其中。跟著(zhù)老師的技法，我天天跑到河邊的小樹(shù)林里練習，從基本發(fā)音到連貫發(fā)音，從簡(jiǎn)單曲子到樂(lè )曲聯(lián)奏，一年四季，刮風(fēng)下雨，從未間斷，媽媽說(shuō)我真是著(zhù)魔了。漸漸地，我愛(ài)上了葫蘆絲，一拿起它，我就忘了一切煩惱，沉浸在音樂(lè )的世界。那獨特的發(fā)音，那悠揚的曲調，讓我陶醉，讓我著(zhù)迷。吹響葫蘆絲的時(shí)候，我會(huì )輕輕地閉上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了綠水，看到坦蕩如砥的草原，看到小橋流水的江南，看駿馬奔馳，看雄鷹翱翔，看層林遍染，看大江東去，我享受著(zhù)世間美好，回味著(zhù)人間百態(tài)。
到今年為止，我吹葫蘆絲，已經(jīng)三個(gè)年頭了。我拿著(zhù)它參加文藝匯演，讓同學(xué)們與我一起感受它的魅力；我帶著(zhù)它跟爺爺去做巡演，讓父老鄉親們和我一起體會(huì )它的精彩；茶余飯后，爺爺拉二胡，我吹葫蘆絲，弟弟在一旁唱著(zhù)兒歌，快樂(lè )祥和的日子就這樣走過(guò)。
這是我的舞臺，它不同于其他，它是我內心深處的摯愛(ài)，因為有愛(ài)，才有堅持，才會(huì )追求。在這兒，我將像花兒一樣綻放最美的姿態(tài)，像鳥(niǎo)兒一樣張開(kāi)有力的臂膀，展示我的精彩，釋放我的激情！
這是我的舞臺作文 篇7
喧囂的大街，林立的高樓大廈，這個(gè)世界正在以全新的方式、時(shí)尚的腳步，在我們的生活中劃過(guò)一道道亮麗的弧線(xiàn)。本以為潮流送走了純樸的古風(fēng)，像涓涓東流的溪水，不再復返。其實(shí)，它悄悄地隱藏在城市里，正一場(chǎng)別開(kāi)生面的書(shū)法競賽活躍地進(jìn)行著(zhù)！
羊毫筆蘸得飽滿(mǎn)，猶如一顆新鮮而圓潤的大黑棗，在小小的硯盤(pán)上慢慢地磨著(zhù)，磨出生命的哲理，接著(zhù)便在雪白的宣紙上輕歌曼舞起來(lái)了，既寫(xiě)盡那豪邁的詩(shī)意，鋪又上了一層浪漫的柔情。一橫、一豎、一撇、一捺……輕舞、旋轉、跳躍、靈動(dòng)……是清晨萬(wàn)物初醒般的美：茅店村前，皓月墜林雞唱韻；板橋路上，青霜鎖道馬行蹤；抑或是小塘生機勃勃般的妙：荷葉垂垂飲甘泉，蜻蜓點(diǎn)點(diǎn)泛漣漪……心愈靜，寫(xiě)出來(lái)的字就越靈動(dòng)��！像繡在一條白絲絳上，風(fēng)輕輕的掠過(guò)，便隨風(fēng)舞起來(lái)了；心愈靜，就達到了心靜如水的境界��！心靜，這是我修身的舞臺。
一張張排滿(mǎn)字體的字帖如紙扇張開(kāi)一般臥在桌面上，我平攤著(zhù)，觀(guān)帖著(zhù)，衡量著(zhù)，臨摹著(zhù)。方塊字看似被一堵堵墻似的小框條束縛著(zhù)，其實(shí)蘊含著(zhù)方圓的美�？瑫�(shū)工工整整，隸書(shū)小巧精美，行書(shū)豪邁壯闊，篆書(shū)圓潤細長(cháng)，草書(shū)放蕩不羈……但它們都有漢字特有的規矩，不是靠想象、照搬和簡(jiǎn)單的理解而成的，遵循著(zhù)規矩時(shí)才懂得：規矩是我人生的舞臺，是我一生的必修課，是我生活的準則。
老師說(shuō)過(guò)，臨摹不僅要靜心地寫(xiě)，還要慢慢地琢磨。于是，我觀(guān)察著(zhù)，比較著(zhù)，思考著(zhù)，雕刻著(zhù)，逆鋒像一株長(cháng)在寒冬的生機勃勃的臘梅為頑強生命的綻放譜一首短而美的樂(lè )章；運筆像一條長(cháng)而寬的光明大道，敘述著(zhù)整個(gè)故事的主體：收筆像一個(gè)突然扎緊的袋口，巧妙一收了，真是能屈能伸��！字中的'優(yōu)美靈動(dòng)之處比純粹的白描更重要，但也不能沒(méi)有生機地繪，要像一幅水墨畫(huà)一般，栩栩如生吧。慢，造就美；精，造就美！這不也是我人生的舞臺么？
我想著(zhù)：書(shū)法好比人生，只要細心，便造就了美；遵守規矩，便融合了方圓，慢工出精品，做事可不能馬虎應付，必須要認真地做，抱著(zhù)一種堅持不懈的態(tài)度寫(xiě)出人生中最具詩(shī)意和匠心的字。在實(shí)踐中，我們每個(gè)人都滿(mǎn)載而歸。實(shí)踐，也是我們一生的舞臺��！
我們的舞臺不只是為了顯露自己的才華，在喧囂的城市、林立的大廈中，在時(shí)代的腳步里，心的舞臺，也別有一番滋味，純樸的古風(fēng)早已被新興的潮流兼收并蓄，它永遠留在了我們身邊，它改變著(zhù)我們的行為和姿態(tài)、語(yǔ)言和方向，向那成功的大門(mén)邁進(jìn)，攀上人生的高峰，體驗著(zhù)人生真正的奧秘。這就是我的舞臺！
這是我的舞臺作文 篇8
生活就像一個(gè)巨大的舞臺，我們站在聚光燈下，演繹著(zhù)自己的人生。
什么是舞臺？人們一般理解為表演者展示才華與能力的地方；什么是主角？人們會(huì )認為是聚光燈下最耀眼的哪一個(gè)人。其實(shí)，還有一種“舞臺”，我們每個(gè)人，都是主角。
這個(gè)舞臺，叫生活。
我清楚地記得那次家長(cháng)會(huì )，我被選為學(xué)生代表發(fā)言。事情來(lái)得太突然，我感到驚喜又驚訝。驚喜的是因為沒(méi)想到有天我也能當一次學(xué)生代表，驚嚇是因為我比較內向不敢再太多人面前講話(huà)，害怕“掉鏈子”
雖然很緊張，很忐忑，可是我并沒(méi)有打算放棄這次機會(huì )。爸爸總說(shuō)我不大方，太內向了，我想用這次發(fā)言向他證明，他的女兒是好樣的'。
之后兩天，我一直在準備發(fā)言稿，很快就到了家長(cháng)會(huì )那一天，流程很快就走到了學(xué)生代表發(fā)言這一項，當主持人報了我的名字時(shí)，我看了爸爸一眼，我從他的眼里看到了驚訝，也看到了欣喜與鼓勵。于是我深吸一口氣，開(kāi)始我的發(fā)言。
我感覺(jué)我的眼在打哆嗦，有那么多雙眼睛齊刷刷的看著(zhù)我。我大聲地說(shuō)出發(fā)言的內容，目光止不住看向爸爸，之后我漸入佳境，也沒(méi)那么緊張了，發(fā)言結束時(shí)，我如釋重負。我走下講臺時(shí)，再次看了爸爸一眼，他笑了，欣慰與贊賞寫(xiě)在他的臉上。
我很開(kāi)心，我證明了我自己！那個(gè)小小的講臺，是我登上的第一個(gè)小“舞臺”，在今后的人生旅途中，我將登上更多，更大的舞臺展示自己，我將努力讓別人知道，我也可以很優(yōu)秀！
生活不過(guò)是個(gè)“舞臺”，每天都上演著(zhù)不同的戲碼，或喜劇，或悲劇，我們站在聚光燈下，演繹著(zhù)我們自己的人生。
這是我的舞臺作文 篇9
“斑馬，斑馬，你睡吧睡吧。我會(huì )背上吉他和你浪跡天崖�！笔致房�，亂亂雜雜的人群中似乎有人唱著(zhù)《斑馬》這首歌曲。我走上前去，原來(lái)是一名流浪歌手，彈著(zhù)吉他，唱著(zhù)歌，謀取生活費。只見(jiàn)地上的帽子已經(jīng)裝了不少錢(qián)了。
走到那人跟前，他已換了一首歌。見(jiàn)我沒(méi)走，他抬起頭朝我笑了笑，我也回他一笑，他又繼續唱起來(lái)，唱得很投入。
我站在那兒，似乎也挪不開(kāi)腳步，就這樣聽(tīng)著(zhù)他投入的歌唱。不久，圍觀(guān)的人越來(lái)越多，有的人只是聽(tīng)，有的人在低聲地交頭接耳。漸漸的我被人群擠出了內圈，但我依然在聽(tīng)。
時(shí)間不早了，聽(tīng)歌的人都轉身離去，帽子里已經(jīng)有滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)了，我也放了一張五元紙幣，但我并沒(méi)有離開(kāi)，他又抬頭看看我，不知所措地一笑，我點(diǎn)點(diǎn)頭，他開(kāi)始收拾動(dòng)西，最后收到帽子時(shí)，只聽(tīng)他咕噥了一句：“這收成也太少了吧！”我瞅瞅帽子，滿(mǎn)滿(mǎn)一推鈔票還少？我滿(mǎn)臉疑惑地走過(guò)去和他并排坐著(zhù)休息。
“叔叔，您為什么要在這兒唱歌？”我問(wèn)�！肮�，小朋友，這年頭，什么事情都難��！叔叔我以前是個(gè)酒吧歌手，一唱就是一通宵，雖然很辛苦但收入很不錯�！彼D了頓，擦了擦眼鏡，又說(shuō)：“但是后來(lái)那家酒吧倒閉了，我就只能孤身一人在大街小巷做流浪歌手�，F在我走到哪里，哪里就是我的'舞臺。想當年我滿(mǎn)心懵懂學(xué)業(yè)還沒(méi)完成就一心想出來(lái)闖蕩做一名歌手，但現實(shí)卻是殘酷的，我沒(méi)有學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，離我的夢(mèng)想越來(lái)越遠。小朋友你現在一定要抓住機會(huì )好好學(xué)習，為實(shí)現你的夢(mèng)想而努力！”
沒(méi)錯，只要自己還有夢(mèng)想，勇敢去拼搏，那么你的舞臺一定很精彩！
這是我的舞臺作文 篇10
何為舞臺？可能讓人聯(lián)想到的，無(wú)非是光鮮亮麗的服裝，或是耀眼迷人的燈光。但是事實(shí)并非如此，只要愿意，處處都是我的舞臺。
進(jìn)入初中之后，我的肩上就出現了一種為“壓力”的東西。我不知壓力為何物，但我卻覺(jué)得有些疲憊。母親見(jiàn)我此般郁郁寡歡，便尋思著(zhù)要帶我出門(mén)散步。
大雨初晴，空氣中還氤氳著(zhù)些許霧氣。我與母親踏著(zhù)青苔，上了臺階來(lái)到了公園。公園與往常一樣，也無(wú)非就是些歡脫的孩子嬉皮打鬧,一些安逸的老人散步鍛煉。我看到此處便失去了興趣，對母親說(shuō):“回去吧�！薄皠e吧，再走走�！彼卮鹬�(zhù)我。我們繼續走著(zhù)，無(wú)意中發(fā)現，公園的深處有一家小的店鋪，出于好奇，我便走近瞧了瞧。
店鋪很簡(jiǎn)陋了，粗略算來(lái)，也不過(guò)就是一張招牌加一張桌子�？戳俗郎夏且粡埌咨乃芰习搴团赃叺囊煌胩�，應該是一家賣(mài)糖畫(huà)的店。店主是一個(gè)60多歲的老人，他正端著(zhù)手上那杯清茶看著(zhù)書(shū)，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，也不打招呼，只問(wèn)：“吃糖畫(huà)嗎？”我本不太喜歡吃甜食，可不知為什么，我卻說(shuō)了一聲：“吃啊�！蔽铱粗�(zhù)老人放下手中的書(shū)本，便拿出了勺子，然后開(kāi)始制作。他的動(dòng)作十分流暢，一氣呵成，行云流水。在他制作過(guò)程中我與他攀談起來(lái)：“老爺爺，你這么大年紀怎么不回去歇著(zhù)，還出來(lái)做糖畫(huà)？”他笑著(zhù)，用他蒼老的聲音回答我：“是啊，我本該退休了的，可是閑不下來(lái)。你們這群年輕人現在活得太急了，我呢，也只好在這片偏僻靜謐的地方做著(zhù)我自己喜歡做的事情�！闭f(shuō)完，他便將糖畫(huà)遞給了我，他見(jiàn)我看得入神，便問(wèn)：“想試一下嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在那位老人的幫助下，我坐在了那張其貌不揚的桌子旁。學(xué)習老人樣子，拿起勺子，準備做糖畫(huà)。我以為簡(jiǎn)單的工作，卻被我弄成一團亂麻。而老人并沒(méi)有阻止我，只是搖頭，說(shuō)：“現在年輕人，都太過(guò)于浮躁�！蔽艺苏�，繼續完成我那個(gè)失敗的作品。
在回去的路上，我想了很多，但卻感到一身輕松，也許是老人的'話(huà)給了我一些啟發(fā)。
現在的人，把自己當作是一個(gè)行色匆匆的過(guò)客，把自己偽裝進(jìn)這個(gè)快節奏的時(shí)代。
舞臺不需要服裝、燈光，也不需要掌聲、鮮花。我愿把糖畫(huà)臺當作我的舞臺，當作我成長(cháng)的舞臺，感謝那位老人給予我舞臺，讓我變得不再浮躁。
這是我的舞臺作文 篇11
遠在故鄉的那堵圍墻，有著(zhù)屬于它自己的舞臺，而舞臺下面的人們正是它所秀出的精彩。家鄉的圍墻上總爬滿(mǎn)了青藤，在圍墻的下面總坐著(zhù)一群人。
記憶中，最清晰的便是圍墻外的青藤，它們緊緊纏繞著(zhù)自己，緊緊纏繞著(zhù)圍墻，就像圍墻外的人們，因為纏得緊，繞得密，更加的使圍墻外的.人心與心之間的距離，從而秀出了精彩。
風(fēng)吹起碎花般的流年，又匆匆掠起時(shí)光的裙角，此刻圍墻在自己的土地上秀出了它的精彩，耀眼奪目。每到傍晚時(shí)分，左右鄰里便會(huì )走出，他們有的倚在圍墻上，道著(zhù)人生無(wú)常；或有人坐在圍墻上磕一盤(pán)花生，細數家常。沒(méi)有人會(huì )閑他們喧鬧，因為身后的圍墻正細細的聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)他們道歡愉與不悅。
夏夜里，蛙聲一片，樹(shù)影婆娑。圍墻里的一群人又悉步走出，捧一只西瓜，端一張小凳，圍成一團。有時(shí)也會(huì )有人空手而來(lái)，那也無(wú)礙，有好的鄰里會(huì )將自家的酒擺放到中間去，你一勺、我一勺的分享。每當這時(shí)，圍墻外的空氣中便氤氳出一股溫暖的滋味來(lái)，浸沒(méi)著(zhù)故鄉人熱忱的心，而那一刻的圍墻正有著(zhù)它獨特的精彩。
夕陽(yáng)下，殘陽(yáng)留暖，日光微醺。他們會(huì )端出一壺老酒，慢慢溫著(zhù)，代左鄰右舍的人都到時(shí)，他們便會(huì )打開(kāi)酒壺，忽然間酒香彌漫，沿著(zhù)圍墻向四周飄去，每個(gè)人都微閉著(zhù)雙眼，，嘴角輕輕上揚，像是嘴在酒香里，又像是醉在鄰里間相濡以沫的感情里。
微風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠起記憶的花邊，眼前依舊是那堵圍墻，那堵溫暖人心，有形似無(wú)形的圍墻，圍墻的外邊，依舊坐了一群人，其中一位老人白衣灑藍花，一位老人紅衣灑藍花。坐在陽(yáng)光中打著(zhù)毛線(xiàn)，她們頭上的青絲在輕風(fēng)中顫動(dòng)，又被一只經(jīng)歷滄桑的手夾到耳后。臉上慈祥幸福的笑容，訴說(shuō)著(zhù)她們內心的安樂(lè )。
故鄉的那堵圍墻，寬厚而墎實(shí)，故鄉的那堵圍墻冷清無(wú)溫，卻飽不住故鄉人溫暖人心的心。
故鄉的那片沃土便是它們獨一無(wú)二的舞臺，而舞臺下的人們便是它們所秀出的精彩。
這是我的舞臺作文 篇12
心有多大，舞臺就有多大�！}記
如果舞臺是海洋，我就是那暢游浩瀚大海的魚(yú)兒；如果舞臺是森林，我就是那翱翔茂盛林海的飛鳥(niǎo)；如果舞團是花園，我就是沉迷妖艷花海的蜜蜂。舞臺，無(wú)處不在。
有一句話(huà)說(shuō)得好：“人生如戲，立足之地即為舞臺”，每個(gè)人都擁有屬于自己的舞臺，也許是那閃爍霓虹的舞臺，也許是尋回自己的舞臺，但，我的舞臺呢？成長(cháng)路上，我迷茫、悵惘，但我相信，我一定會(huì )在這旅途中尋找到我的舞臺。
也許是她以自己獨特的魅力吸引了我，也許是內心的'孤僻，想以此回歸寧靜，總之，我愛(ài)上了她——詩(shī)詞。在我眼中，那一首首束縛在方格上的詩(shī)詞，仿佛是有了生命似的，似一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在方格中奏演了一支支樂(lè )曲，每一首詩(shī)都有屬于她自己的音調。聽(tīng)，曹植正慢悠悠地來(lái)回踏步，那腳步聲一聲接一聲，七步之內，一首《七步詩(shī)》便問(wèn)鼎于世。這首詩(shī)，包含了太多，是他對皇兄太過(guò)于失望、悲傷，是他對兄弟相殘的傷心欲絕，更是落淚燭臺時(shí)不為人知的憂(yōu)傷�？�，李太白獨自俯瞰敬亭山，天空中的鳥(niǎo)兒不一會(huì )兒飛得無(wú)影無(wú)蹤，就連那片與太陽(yáng)為伴的孤云，也偷偷地溜走了，李太白是多么孤獨��！他自嘲一笑，吐出了“相看兩不厭，只有敬亭山”的佳句，短短幾句，卻簡(jiǎn)單概括了他內心的孤獨與抑郁，實(shí)在不凡。瞧，納蘭性德又在為那落花、枯樹(shù)、逝水而憂(yōu)愁了，“自然腸欲斷，何必更秋風(fēng)”，塞外秋風(fēng)讓他想起了遙遠的故園�！般皭濍x情，但值涼宵總淚零”“故園無(wú)此聲”……
詩(shī)詞是一個(gè)心的舞臺，人世間的喜、怒、哀、樂(lè )，蘊含其中。我想，詩(shī)詞就是我心中的舞臺吧。
這是我的舞臺作文 篇13
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變。想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現……”歌聲在耳邊久久回蕩著(zhù)，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個(gè)絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹著(zhù)這場(chǎng)活力與青春的綻放，沒(méi)有誰(shuí)可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發(fā)抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現！
其實(shí)，每一個(gè)人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就注定你會(huì )擁有自己的色彩，獨一無(wú)二的色彩，為何不表現出來(lái)呢，卻要深深的把它埋沒(méi)……
依然記得，剛剛邁入初中的校門(mén)，到處充滿(mǎn)著(zhù)新奇。很早就聽(tīng)說(shuō)這里的孩子都是特別棒的，所以心里不免有些害怕，通過(guò)在宣傳冊上對班主任的理解，很快找的了老師的身影。隨即，不覺(jué)猶豫起來(lái)了，到底要不要給老師問(wèn)個(gè)好呢？又轉念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們三年吶，有什么好怕的！便鼓起勇氣，大膽的和老師說(shuō)起話(huà)來(lái)，揚起那帶著(zhù)絲絲充滿(mǎn)自信的笑容。老師也不覺(jué)被我感染了，便問(wèn)：“你是不是在小學(xué)當過(guò)班長(cháng)那？”我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！當過(guò)六年的班長(cháng)……”老師又說(shuō)：“看你這么自信，有種當班長(cháng)的范兒，我還正在愁我們班的班長(cháng)怎么定呢…呵呵”我也有些不好意思的笑了笑，懸著(zhù)的心漸漸的伴著(zhù)明朗的笑聲平和了下來(lái)。后來(lái)，我亦如愿以?xún)數漠斏狭税嚅L(cháng)，還成了同學(xué)們的“大姐大”。這件事或許是那樣的'微不足道，但卻是我戰勝自己，敢于表現自己的一小步。
因為臘梅開(kāi)在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚；因為荷花綻在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現自己，并不是愛(ài)慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進(jìn)步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會(huì )，只有我們敢于表現自己，善于表現自己，才會(huì )成功。
青春的舞臺，是我們展示的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的陽(yáng)剛熱血。這是我的舞臺。
這是我的舞臺作文 篇14
心有多大，舞臺就有多大。
一灣清泉，那是魚(yú)兒的舞臺，一方草地，那是蝴蝶的舞臺，無(wú)邊的藍天，那是雄鷹的舞臺，入云的山峰，是登山者的舞臺；三尺講臺，是教師的舞臺，我呢？我的舞臺在哪里？
清晨，燦爛的陽(yáng)光撒落一地，照射著(zhù)我上學(xué)的路。我時(shí)而奔跑，時(shí)而慢行。陽(yáng)光斜射在馬路旁的一片翠綠的草的地上，露珠折射出耀眼的光芒，陽(yáng)光也溫暖著(zhù)自己那顆充滿(mǎn)青春活力的心，我對自己說(shuō)，這里是我的青春，我的舞臺。
來(lái)到學(xué)校，課桌整整齊齊排放著(zhù)，我走進(jìn)教室，清晨的幾縷韶光通過(guò)窗外的樹(shù)木，透穿含著(zhù)嫩綠的葉片，照射進(jìn)課室，照在地上、墻上、課桌上，一直陪著(zhù)我們早讀。課堂上，老師的言辭清晰有力，生動(dòng)活潑，同學(xué)們也聽(tīng)得專(zhuān)心，記得仔細，我們都沉浸在知識的海洋�？荚囍�，每個(gè)學(xué)生都專(zhuān)心致志，寫(xiě)筆如有神，只因我們平日的刻苦努力，任憑惹人的鳥(niǎo)兒叫得如何婉轉，都不能打亂我們的思緒。只因我們在努力的平日里想用考試的成績(jì)證明一切。只因我們心中有理想、有目標。校園中的我，努力的我對自己說(shuō)，這是我青春的'舞臺。這是我的青春，我的舞臺！
很快，我們就要面臨中考，面臨我們青春中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，時(shí)光流逝，我努力著(zhù)，在自己的舞臺上舞動(dòng)著(zhù)，不再去看別人演繹人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的中考舞臺上竭盡全力，在青春的舞臺上展示自己。我堅信，只要把最初的夢(mèng)想緊握在手上，就會(huì )達到我想要去的地方。只要心夠大，世界都是我的舞臺。
這是我的舞臺作文 篇15
我彷徨地走進(jìn)，我更擔心我會(huì )彷徨地下場(chǎng)。手心捏出的汗，在這虛無(wú)一刻，都有如巨石墜入深潭�！斑恕碧炝亮恕敲础�
睜開(kāi)惺忪的睡眼，哦，還好，光線(xiàn)還是溫柔的，陽(yáng)光還是被裁得碎碎的，孕育出盎然的明媚。而不遠處隨風(fēng)微曳的新綠，更讓我哆嗦的心為之一暖。我竟猛然意識到，生命的意義就在于突破自己，不畏懼，亦不留遺憾。不覺(jué)得，我咬了咬牙，手心的汗似化為團團烈火。我忙一骨碌爬了起來(lái)，我有些明白了，我要沖破恐懼的鳥(niǎo)籠，才能成為一只正真的飛鳥(niǎo)。
我開(kāi)始反復背誦，我將每張稿子的棱角都磨出毛糙的邊，燈光下伏案或立正或踱步的身影，從未有意識到的疲憊。而那天，如期而至。
像是被歲月竭盡了所有恐懼的傷痕，我不畏不懼邁著(zhù)大步登上這個(gè)連做夢(mèng)都拒之千里的地方。也許我曾在這看到過(guò)絕望，但從飛出鳥(niǎo)籠的那一剎那起，我會(huì )是高傲的鷹。
“今天，我要來(lái)談?wù)劇蹦敲烂畹臐h字，像江水滔滔涌出，即使我的心仍有一絲不敢相信，但更多的是自信，是乘風(fēng)破浪的海燕，穿梭于暴風(fēng)雨，啼鳴于燃燒的無(wú)底的大海上的自信。我的眼睛緊緊注視著(zhù)臺下的聽(tīng)眾，那贊許的微笑與鼓勵的眼神讓我的心也熱了起來(lái)。我想起了那次夢(mèng)，我的腦海中又浮現出奮斗的一幕幕，于是，說(shuō)辭變得更為堅定。我只覺(jué)得有無(wú)形的.魔力，讓我，換了一個(gè)我。
但我，仍是那個(gè)我。是��！
終于，我的演講結束了，臺下是轟動(dòng)的掌聲，雖然并沒(méi)有那么經(jīng)久不息，但它的余音繚繞于我的腦海久久散不去。我滿(mǎn)懷謝意，深深地鞠躬已快成平角，我真想大聲地吶喊：“謝謝！那曾不屬于我的舞臺！”
人生或悲或喜，總難以一帆風(fēng)順，拾起心中躍動(dòng)的一角，去苦尋那片你的舞臺，千帆過(guò)盡后，總會(huì )有海闊天空。那會(huì )是永生典藏。
這是我的舞臺作文 篇16
陽(yáng)光清清淺淺地落下來(lái)，在微涼的空氣中融化。絲絲清涼是微風(fēng)，是晨露，是一抹半遮半掩的，淬滿(mǎn)了青綠色汁液的陽(yáng)光，常伴著(zhù)細細的風(fēng)，鼓起薄薄的衣衫，拂過(guò)細軟的發(fā)絲在眼角眉梢駐足。
我凝視著(zhù)它。
料峭的涼，微薄的霜，我望著(zhù)這株花樹(shù)，嶙峋的枝，薄薄的葉，幾抹艷麗的水粉色，隱匿在枝葉間，它的出現是驚艷的，它的氣息是清麗的.，像樸素衣衫的少女，讓你傾心于她溫婉的氣質(zhì)又驚訝于她雋秀的容顏。我坐在它的對面，放在畫(huà)架上的薄薄紙張上，有它嶙峋的枝，薄薄的葉，那幾抹艷麗的水粉色在枝葉間燃燒，凝固的墨綠間滲入幾滴素凈的灰，為這幽靜的光景平添了幾抹靈動(dòng)……輕轉于腕，我偏愛(ài)于將花瓣畫(huà)的透明，堅信著(zhù)那樣會(huì )令這花樹(shù)顯盡它的生機與靈動(dòng)，飛揚的冷傲，清高逼人。我也偏愛(ài)于在微涼的初春，攜一支畫(huà)筆，于枝枝葉葉間，繪下滿(mǎn)卷絢麗。
回想初遇繪畫(huà)，是看一位老先生帶他的學(xué)生們寫(xiě)生。他推開(kāi)長(cháng)長(cháng)的卷軸，提筆在畫(huà)上勾勒，清瘦的枝干在紙張上生長(cháng)，自帶仙氣的梅花枝丫如川河般綿延流出，被山巒磐石映襯的仿佛真有香氣一般，他提筆在空白處閑閑而落，因而有殘梅從枝頭落下，落了滿(mǎn)紙凋零的心傷。
我被這畫(huà)迷得挪不開(kāi)眼睛，其山石崔巍之勢，有大江洶涌之澎湃，龍破長(cháng)空之激昂；傲骨梅花開(kāi)如雪，落如雪，直道是花中奇絕。
自此，那一抹淡影住進(jìn)了我的心里。
每每提筆，畫(huà)中的景，畫(huà)中的人兒，或在眼前，或在心尖，落于紙上，生了根，發(fā)了芽，線(xiàn)條與色彩便如同生長(cháng)出來(lái)般的自然而然，寧靜與安然化作一泓清泉緩緩的滑過(guò)胸腔，直抵心田，紛亂的思緒被抽離開(kāi)來(lái)，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
一支筆，一幅畫(huà)，一片景，一個(gè)人，四下寂靜。
一顆心，一份情，一挑燈，一場(chǎng)夢(mèng)，寄于筆尖。
這里，也是我的舞臺，不只為彩的絢染。
這是我的舞臺作文 篇17
舞臺，各色各樣。很多東西都可以成為我們的舞臺，只是看我們有沒(méi)有去把握。每個(gè)人的舞臺都要靠自己去主宰。舞臺，是自己的。每個(gè)人都有自己的舞臺，就要看你會(huì )不會(huì )用了。每個(gè)人的舞臺都不一樣，籃球，也可以成為舞臺。射擊，也可以成為舞臺。但我也有我的舞臺，那就是唱歌。唱歌，是一件非常開(kāi)心的事情，是非�？鞓�(lè )的一件事。在家里，有我的舞臺，在外面也有我的`舞臺。
在家里，我可以歡唱。好像這里就是我的舞臺。我也經(jīng)常唱歌給我的父母聽(tīng)�？梢缘玫郊胰藗兊馁澷p，那是一件非�？鞓�(lè )的一件事�？梢员M情的發(fā)揮自己，可以讓我的生活更加有樂(lè )趣。
在外面，也有我的舞臺。幾乎哪里都有我的舞臺。我經(jīng)常在路上會(huì )唱起歌來(lái)。我的朋友們也情不自禁的唱了起來(lái)，貌似我的舞臺也可以帶動(dòng)別人的。其實(shí)舞臺一直都在外面身邊，一直都在我們的腳下，只是我們沒(méi)有好好的把握和發(fā)揮。
哪里都有我的舞臺，舞臺可以讓我的生活更加有樂(lè )趣，更加的完美。走到哪里，我也便會(huì )唱起歌來(lái)，弄得家人們都被我帶動(dòng)起來(lái)也唱起了歌。
舞臺，其實(shí)就在我們的生活中。有人說(shuō)，這世界不缺少英雄，只缺少舞臺。其實(shí)，舞臺一直都在我們的腳下，舞臺一直都在我們身邊。這世界有許許多多的英雄，但缺少了舞臺。舞臺一直都在我們身邊，一直在我們腳下，只是沒(méi)有好好利用罷了。 讓我們更好的發(fā)現和創(chuàng )造美好的舞臺吧。
這是我的舞臺作文 篇18
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺，也許是讀書(shū)，也許是游泳，又或者是表演，而我的舞臺是那方方正正的畫(huà)布，我可以在上面肆意揮灑自己的想象。
其實(shí)以前我對畫(huà)畫(huà)沒(méi)有什么興趣。美術(shù)課上總是畫(huà)到一半就開(kāi)小差打發(fā)時(shí)間，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也不忍直視，但那次美術(shù)課卻讓我對畫(huà)畫(huà)刮目相看，我慢慢愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
那天，我破天荒地畫(huà)完一副水彩畫(huà)后認真地審視了它，發(fā)現陰影部分不夠整潔，邊緣勾勒不完整，整體畫(huà)面也臟兮兮的，感覺(jué)很失望，難道我天生不是拿畫(huà)筆的人？不經(jīng)意抬頭看見(jiàn)了老師的展示畫(huà)——多么的立體、多么的美觀(guān)，為什么我就畫(huà)不出來(lái)，百思不得其解，是因為自己上課沒(méi)好好聽(tīng)？還是因為自己對陰影部分的畫(huà)法掌握不牢靠？
我難受極了，心想：如果我也畫(huà)得這么完美就好了，于是下定決心努力學(xué)習，爭取每節課都畫(huà)出最好的水平。所以老師說(shuō)的每一句我都認真聽(tīng)記在心里，每次畫(huà)陰影部分的時(shí)候，認真地排線(xiàn)，勾邊時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的'勾，原來(lái)畫(huà)畫(huà)花四十分鐘，現在卻要花一個(gè)半小時(shí)，畫(huà)面也開(kāi)始慢慢變得干凈、整潔。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我的繪畫(huà)水平提高很快。老師也看出了我的進(jìn)步，并將我的畫(huà)展示在墻上以示鼓勵。這時(shí)候我為能畫(huà)出滿(mǎn)意的畫(huà)而自豪，在畫(huà)畫(huà)這個(gè)舞臺上我獲得了越來(lái)越多的成就感。
老師也趁熱打鐵讓我接觸大畫(huà)。起初因紙張太大，構圖又不完整，畫(huà)的不是很好，但是接觸多了漸漸掌握了畫(huà)法。畫(huà)出的畫(huà)時(shí)不時(shí)會(huì )被老師表?yè)P，也會(huì )拿到各個(gè)地方參賽——有一次獲得了區里的三等獎，我高興極了，果然我的努力沒(méi)有白費，我也越來(lái)越喜歡這個(gè)舞臺。
現在畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，也正是因為我的努力，讓畫(huà)畫(huà)成為我人生中展現自己的舞臺。
這是我的舞臺作文 篇19
我的舞臺就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自己的才華的舞臺。
我雖說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書(shū)法。
我們學(xué)校出了不少的寫(xiě)一手好字的人：陳夢(mèng)迪、葛玉兵……每當回想起他們在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎的畫(huà)面，我就憧憬著(zhù)向往著(zhù)，想著(zhù)如果站在臺上的是我的話(huà)，享受著(zhù)全校學(xué)生和老師贊揚的目光，那該有多興奮��！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì )情不自禁的模仿起他們的字來(lái)。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，必須要練好字！
自此，我便要媽媽買(mǎi)字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫(xiě)完作業(yè)，我都拿出字帖來(lái)練。在練的過(guò)程，自然也不是一帆風(fēng)順的。一次，媽媽見(jiàn)我又在練字，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習提上去��！莫到時(shí)候，把學(xué)習弄下去了！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我有點(diǎn)放松了，也想放下了，但我又想到了陳夢(mèng)迪那筆走龍蛇的字體，那萬(wàn)眾矚目的'眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢�！边@句話(huà)，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅僅姿勢要正確，下筆要利落，還會(huì )把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì )累，就連胳膊和頸子都會(huì )感覺(jué)十分酸痛。但是，在練字后，你看著(zhù)一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會(huì )感覺(jué)十分欣慰！最后，我練得有所進(jìn)步，在書(shū)法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著(zhù)燦爛的光芒！
之后，我的舞臺又從書(shū)法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報時(shí)，我的心中無(wú)不洋溢著(zhù)喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認認真真的投入100萬(wàn)分的專(zhuān)注去寫(xiě)字，去表現自己，特別是出黑板報的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫(xiě)。我自是感覺(jué)十分自豪。
我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
這是我的舞臺作文 篇20
學(xué)校就是一個(gè)大舞臺，在那里，我們的才能能得到更好地提升。
以前的我不怎樣喜歡美術(shù)，在課堂上都是亂畫(huà)一氣。但自從我轉到了陽(yáng)光小學(xué)，突然發(fā)現我在美術(shù)方面還蠻有天賦的，尤其是畫(huà)那些怪物、精靈之類(lèi)的東西。我一見(jiàn)到這些好玩的怪物，我就有興趣把他們畫(huà)出來(lái)。遇到難畫(huà)的，我總是想:別人能畫(huà)出來(lái)，我為什么不能呢？
憑著(zhù)這股興趣和天賦，我當上了班級里的美術(shù)課代表，掌管了班級中所有關(guān)于才藝方面的事情。從此，我更喜歡畫(huà)畫(huà)了。
記得剛到陽(yáng)光小學(xué)，我創(chuàng )起了游戲本，在游戲本里我們能夠隨心涂鴉。沒(méi)過(guò)幾天，人數就爆滿(mǎn)了，但紙包不住火，這件事還是讓老師明白了，并禁止我們玩。我想:如果老師同意我們繼續玩的話(huà)，那我的游戲本有可能還在玩(一般的游戲本都是很“短命”的`)。
這個(gè)星期，老弟讓我幫他畫(huà)一本游戲本，我高興壞了――好久沒(méi)有玩了，手有點(diǎn)癢癢的！說(shuō)干就干，我拿起筆，在本子上畫(huà)了起來(lái)。嗯，先畫(huà)一只草系的吧！圓圓的身子，可愛(ài)的小尾巴，再加上一對寶石般的眼睛，��！太棒了！簡(jiǎn)直能夠萌死人了，畫(huà)好所有的寵物，我讓老弟過(guò)目，他一邊拍手，一邊說(shuō):“妙哉！妙哉！”
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，同時(shí)，我又期望別人也能喜歡畫(huà)畫(huà)。
這是我的舞臺作文 篇21
校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張�！跋乱晃贿x手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂(lè )》�！敝鞒秩四畹轿业拿至�。哎呀，怎樣這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開(kāi)始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我必須認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么��？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因為太緊張了，下去準備準備再來(lái)吧。好，現在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的`情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書(shū)，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。最后，我順利朗誦完畢了。結果出來(lái)了，我居然得到三年級組一等獎，讓?zhuān)澄焕蠋熃o我打了滿(mǎn)分。
那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一向珍藏到現在。校園，確實(shí)是我展現風(fēng)采的舞臺。
之后，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話(huà)筒，應對學(xué)校１０００多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學(xué)會(huì )體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì )失敗后要努力了。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風(fēng)采的我。
這是我的舞臺作文 篇22
小時(shí)候，我就一向想學(xué)一項本領(lǐng)，但是由于我生怕去了以后做不好，老師會(huì )訓斥我，所以我一向都沒(méi)有一個(gè)輔導班。
直到我剛上六年級的時(shí)候，突然冒出了一個(gè)大膽的想法:去學(xué)葫蘆絲。
要明白，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線(xiàn)譜，只會(huì )簡(jiǎn)譜。最后經(jīng)馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報名。
到了那里，爸爸先跟老師說(shuō)了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個(gè)星期三下午放了學(xué)后，我都要去學(xué)葫蘆絲。
第一節課的時(shí)候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來(lái)幫我“助威”。到了那里，我們又看見(jiàn)了陳雨荻在拉手風(fēng)琴，陪著(zhù)她的還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動(dòng)地向王老師打了個(gè)招呼，之后又去小屋吹那本書(shū)的`第一頁(yè)。因為王老師認為六年級的學(xué)生就應一節課多學(xué)點(diǎn)兒，所以我從第一頁(yè)一向學(xué)到第五頁(yè)。
回到家后，我向媽媽說(shuō)了這一節課的資料，還興奮地給媽媽吹了一些學(xué)的曲子，但是由于按孔沒(méi)按嚴，所以導致跑音了，聽(tīng)著(zhù)很難受。
雖然我一開(kāi)始吹不好，但是我經(jīng)過(guò)一次又一次的長(cháng)期練習，不僅僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長(cháng)一點(diǎn)兒的曲子。
我在我自己的舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺似乎也成為了我人生當中的一部分。
這是我的舞臺作文 篇23
還在老學(xué)校時(shí)，我認為自己體育還好，因為，班里還有很多人比我體育好得多。之后，進(jìn)了陽(yáng)光以后，我也覺(jué)得自己并不怎樣樣，班里也有比我好的：王晨宇、陳煒杰跑步很快；謝文哲跳遠很好；阮岑博八百米健將……原本就應是王晨宇當體育委員的，可卻偏偏表現不好，撤了職，把我給換上去了。
被洪老師叫出來(lái)當體育委員時(shí)，我頓時(shí)受寵若驚，膽怯地走上去了。老師告訴我，先整隊，然后清點(diǎn)人數，在向老師報告。漸漸地，我也習慣了這種生活。
之后，每當被老師叫出來(lái)與體育某一方面很好的人去比，比但是，鼻尖總是情不自禁感覺(jué)酸酸的。
有一次，測60米跑，老師把我、王培淋和王晨宇一起跑。我的心里就像是有只小兔子在亂跳似的`，緊張極了。只聽(tīng)哨聲一響，我們同時(shí)沖了出去，剛開(kāi)始還分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負，到了
之后，我明顯落后了許多，跑完，我，成了最后一名。
我獨自走上臺階，坐在那里，雙手抱著(zhù)小腿，把頭夾在雙腿之間。不禁的，我的不見(jiàn)酸酸的，淚珠壓彎了睫毛，順著(zhù)臉頰滑下。
我厭惡自己的沒(méi)用！身為體育委員，還比但是人家。老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，我應經(jīng)進(jìn)步很大了，輸一次，沒(méi)什么大不了的。
人生就是舞臺，每一刻，都演繹著(zhù)屬于自己不一樣的精彩。它永遠都是現場(chǎng)直播，不會(huì )再有重播。
這是我的舞臺作文 篇24
繪畫(huà)這門(mén)藝術(shù)對我有著(zhù)豐富的吸引力，情有獨鐘。
在我兩歲時(shí)，就開(kāi)始拿著(zhù)彩畫(huà)書(shū)，在紙上亂涂亂畫(huà)，當時(shí)我迷戀看《奧特曼》動(dòng)漫，每當我畫(huà)畫(huà)時(shí)，嘴里就不停的說(shuō):“看，這是奧特曼，這時(shí)怪獸，奧特曼出擊！”有時(shí)爸爸、媽媽會(huì )來(lái)看我的杰作，引得他們哈哈大笑！你們猜怎樣了？原先我在紙上畫(huà)了奇形怪狀的圓，又畫(huà)了個(gè)正方形，分別代表怪獸和奧特曼，他們相對的中間還有許多的線(xiàn)條，是他們打斗時(shí)相互發(fā)射的激光。
每次畫(huà)完后，媽媽都會(huì )表?yè)P我，她明白，如果那一次對我的畫(huà)提出批評，我這座活火山就會(huì )爆發(fā)。當時(shí)我不是對媽媽吵鬧，而是對媽媽大哭一場(chǎng)，記得有一次，我的嗓子都哭啞了。
之后，慢慢的，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)越來(lái)越有意思，于是，就纏著(zhù)媽媽給我報畫(huà)畫(huà)班，媽媽開(kāi)始不一樣意，我就鬧，纏了一個(gè)多月，媽媽拗但是我，只好給我報了畫(huà)畫(huà)班。學(xué)了半年，全家人都發(fā)現我的繪畫(huà)越來(lái)越好，讓人一看好像和真的一樣，還有種立體感。
在多種多樣的繪畫(huà)里，我最喜歡的要數水粉畫(huà)了，水粉畫(huà)不但顏色鮮艷，而且畫(huà)出來(lái)后讓人感覺(jué)有一種舒適的滋味，繪畫(huà)世界里，像神馬素描呀，國畫(huà)呀，水粉畫(huà)的基本功呀，對我來(lái)說(shuō)是不在話(huà)下。
此刻，主攻卡通人物，大部分是臨摹。畫(huà)卡通人物可練的時(shí)間不短了，我手上經(jīng)常會(huì )磨出小泡泡，都是被畫(huà)筆磨的哦！學(xué)校的美術(shù)本上，卡通人物無(wú)處不在，連班里的`同學(xué)都借給我童話(huà)書(shū)，換走我的美術(shù)本，說(shuō)是要給朋友看一看。
我的小手因為畫(huà)畫(huà)的時(shí)間長(cháng)了，所以細嫩的小手指上不時(shí)磨出泡來(lái)，都有了老繭，唉！好辛苦呀！但是，我下定決心，不管以后繪畫(huà)夢(mèng)想的路途會(huì )怎樣，又多辛苦，我都會(huì )堅持下去！
我在繪畫(huà)這門(mén)藝術(shù)中慢慢成長(cháng)，繪畫(huà)就像一盞燈，點(diǎn)亮了我的人生。
這是我的舞臺作文 篇25
黎明，塵囂盡掃，世界陷入冰雪般的寧靜。大地，像是被一只隱形的大手捂住了嘴。我起了個(gè)大早，坐在椅子上絕望地想起了昨日那一幕。
我興沖沖地背著(zhù)書(shū)包奔向訓練室，連蹦帶跳。老師準備組織一個(gè)英語(yǔ)話(huà)劇，我和琳競爭一個(gè)主角已經(jīng)很久了，老師一向在我倆之間拿不定主意。我的口語(yǔ)比琳好，老師經(jīng)常表?yè)P我，老師叫我過(guò)去，說(shuō)是要宣布表演名單，肯定是我！必須是我！老師絕對是要告訴我這個(gè)喜訊！我樂(lè )滋滋地邊想邊跑，不一會(huì )兒就到了訓練室。
我急匆匆推開(kāi)門(mén)，哎呀！老師和琳已經(jīng)在里面了，我急忙跑進(jìn)去。只聽(tīng)老師對我說(shuō)：“你的口語(yǔ)很好，但你的表演不如琳，所以我決定讓她在前面演，你站在幕后配音！”看著(zhù)老師的嘴唇一張一合地說(shuō)出這句話(huà)，我只感覺(jué)腦袋嗡嗡直響，之后老師說(shuō)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我甚至懷疑自己是不是做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。不，不，這和我想像的完全不一樣啊，怎樣會(huì )是這樣呀！怎樣辦？我只能躲在厚厚的幕布后念臺詞了，漂亮的服裝，夸張的動(dòng)作全歸別人了，我能得到什么呢？鮮花、掌聲都是屬于別人的。
“唉！”想到那里我不禁重重地嘆了一口氣，“難道我的舞臺注定在幕后？”我不甘心��！我不甘心就當一個(gè)不被人重視的小主角呀……不好！快到上學(xué)時(shí)間了，我急急忙忙沖下樓。
天空被洗得澄藍，泛著(zhù)清脆的.鳥(niǎo)鳴濺起的漣漪，一位苗圃工人正在花壇旁修剪花花草草�？吹剿�，我不禁眼睛一亮，自打我搬進(jìn)這小區，就沒(méi)有一天早晨沒(méi)看到他在照料小區里的植物，按理說(shuō)，苗圃工人就應算是個(gè)小職位，他在這崗位上干這么多年，難道不煩嗎？
我走上前，問(wèn)：“苗叔，您干這行這么多年了，難道您就沒(méi)想過(guò)離開(kāi)這個(gè)平凡的小職位嗎？
“哎，小姑娘！這可不是一個(gè)平凡的小職位�！�
“可的確很少有人關(guān)注它��！”
“是的，但我的確覺(jué)得這并不平凡，把平凡的東西做好就是不平凡。平凡者也同樣美麗��！”
“把平凡的東西做好就是不平凡……”我喃喃地反復念著(zhù)這句話(huà)，反復咀嚼著(zhù)，好像悟出了點(diǎn)什么。
到了學(xué)校，我又興沖沖地奔向訓練室，我是那么的認真，那么的投入，我想:
沒(méi)有藍天的深邃能夠有白云的飄逸，沒(méi)有大海的壯闊能夠有小溪的悠閑，沒(méi)有原野的芬芳能夠有小草的翠綠！人生舞臺上沒(méi)有小主角，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！
這是我的舞臺作文 篇26
生活是一個(gè)大舞臺，我們每一個(gè)人都在扮演著(zhù)其中的一個(gè)主角。
我雖然說(shuō)不上多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人，其中我最喜歡的是英語(yǔ)。你明白我是怎樣樣喜歡上英語(yǔ)的嗎？
小時(shí)候，我英語(yǔ)成績(jì)不太好，爸爸媽媽擔心我這門(mén)功課不好會(huì )影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報了英語(yǔ)培訓班。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我膽怯極了，總是一個(gè)人孤零零的，上課老師提的問(wèn)題，我明白也不敢站起來(lái)回答。之后，在家人、老師的鼓勵下，我慢慢變得大方、開(kāi)朗了。課堂上總會(huì )有我那悅耳的回答聲……漸漸地我的英語(yǔ)成績(jì)提高了，直至現在我的英語(yǔ)成績(jì)在班上但是前幾名呢！從此，我對英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越有勁兒了！
記得在五年級下學(xué)期，縣里舉辦了一次英語(yǔ)講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學(xué)參加。我每一天一有時(shí)間就要讀幾遍英文稿，直至背的滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近，到了比賽那天，我來(lái)到賽場(chǎng)，先抽簽決定先后順序，我抽到“41”號。我靜靜地等待其他選手比賽完，等快到我時(shí)，我緊張極了，好似懷里揣著(zhù)只亂竄亂跳的小兔子。我慢慢調整好心態(tài)，從容不迫地走上臺，先給評委老師、觀(guān)眾來(lái)了個(gè)自我介紹，便開(kāi)始將故事……講完后，我才發(fā)現我手心里全是汗。到宣布比賽結果的時(shí)候，我比比賽時(shí)還要緊張。當我聽(tīng)到：‘一等獎，唐鈺寧’的'時(shí)候，我頓時(shí)由緊張變得無(wú)比的高興，心里象吃了蜜似的……
英語(yǔ)，讓我一次又一次的地品嘗到成功的滋味，走向領(lǐng)獎臺。每當我手捧一張張證書(shū)時(shí)，我便想起，以前是英語(yǔ)——這門(mén)藝術(shù)，讓我有有了自信，走向了成功！
我愛(ài)英語(yǔ)！是它煉就了我的勇氣和膽量！
這是我的舞臺作文 篇27
不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。
——題記
陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，草兒搖曳，花兒舞動(dòng)，心情甚美。
作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數人只能在鎂光燈后呢喃或獨白，無(wú)人關(guān)注，無(wú)人給予絢麗的鮮花與熱烈的掌聲。悲哉，悲哉！但，我不愿。請允許我，用動(dòng)人的歌喉，出現在燈光閃爍的舞臺上吧！
當我置身于舞臺上，面對著(zhù)臺下眾多觀(guān)眾的那一刻，時(shí)間仿佛靜止了，我的小心臟，不愧于十五個(gè)吊桶打水——七上八下吶！但，望著(zhù)觀(guān)眾們聚精會(huì )神聆聽(tīng)我演講，而顯露出一副滿(mǎn)臉期待的模樣，我似乎舒緩了很多。在茫茫人海中，我仍看到林老師白晳的臉龐上，掛著(zhù)甜甜的微笑，眼睛里滿(mǎn)是對我的鼓勵與信任�！澳徽Z(yǔ)兩眼淚，耳邊響起駝鈴聲”。我看到此情此景，內心有些小欣喜。哎，一個(gè)激動(dòng)，竟消滅了所有的臺詞。剎那間，我的心提到了嗓子眼。不過(guò)還好，明智的我做了一個(gè)深呼吸，回憶起來(lái)了，完美的開(kāi)頭是成功的一半。
燈光照耀下的我，成功的步入了高潮部分。一聲聲強而有力的言語(yǔ)，一個(gè)個(gè)柔而剛勁的音符，從我的口中蹦跳出來(lái)。掌聲不斷，心情大好。這一陣陣熱烈的掌聲竟打斷了我的思緒。此時(shí)，我的額頭沁出了汗，手也不斷地輕顫。唉，真是不知所措。我一直問(wèn)自己：“下一句是什么來(lái)著(zhù)……”我感覺(jué)，臺下的不是歡笑，而是嘲笑，不是掌聲，而是辱意。想到這，我的臉似發(fā)燒一般火熱，恨不得挖一個(gè)地洞，以迅雷不及掩耳之勢地鉆下去。但，事以愿為啊。我捫心自問(wèn)道：“你怎么能以‘不了了之’來(lái)代替‘努力奪取’呢？”兩種對級的想法，相互碰撞、摩擦，恍惚間，仿佛又看見(jiàn)了那張笑靨如花的.臉龐。它是溫情的，寬容的，期待的。于是，我咬定牙尖，微微點(diǎn)頭，肯定了自己。一個(gè)深呼吸，心里以鋼鐵般特等獎的信念，心里一場(chǎng)激烈的斗爭就這么結束了。趕走了恐懼，趕走了放棄，趕走了內心的那個(gè)小魔鬼；而，留下了小天使，迎來(lái)了希望，迎來(lái)的堅強，迎來(lái)了成功。哈哈，蒼天終不負我，飛揚的眉毛，贊頌的目光，經(jīng)久不息的掌聲……無(wú)不告訴著(zhù)我：你成功了！
為自己鼓掌，沒(méi)有一點(diǎn)矜持和矯飾，而是自然大方地為自己生命喝彩。
為自己鼓掌，不是自我滿(mǎn)足，也不是自我陶醉，而是一種超脫而又高昂的人生。
為自己鼓掌，要記住，自己才是最好的表演者！
舞臺在，我自在。錯過(guò)，叫我如何舍得？
這是我的舞臺作文 篇28
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺，起身，抬眸，陽(yáng)光正好，唱出屬于我的舞臺。
——題記
窗外，陽(yáng)光和著(zhù)風(fēng)涌入教室，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿。
下一節是音樂(lè )課。耶！幾乎沒(méi)有學(xué)生不喜歡這種“娛樂(lè )課”吧！可音樂(lè )老師卻奇招百出。
“這學(xué)期，我打算換一種方式。每教完一首歌，我點(diǎn)幾個(gè)學(xué)號，讓同學(xué)們站起來(lái)清唱一遍！”音樂(lè )老師一本正經(jīng)地說(shuō)道。天哪！被點(diǎn)到的人豈不是要當著(zhù)全班同學(xué)亮嗓子嗎？要是唱不好，得多糗��！我心一慌，祈求老師千萬(wàn)不要點(diǎn)到我��！一首歌很快就學(xué)完了，音樂(lè )老師立即進(jìn)入正題：“好，下面開(kāi)始點(diǎn)學(xué)號！”我心一緊，屏住呼吸。隨即，全班都安靜下來(lái)，似乎都很畏懼那“拋頭露面的數字”�！�7號！”音樂(lè )老師話(huà)音剛落，我一愣，7號？天哪！我就是7號��！真是怕什么來(lái)什么！我拖著(zhù)僵直的身子慢騰騰地站起來(lái)，低著(zhù)頭，不知所措。怎么辦？我肯定不行��！我從來(lái)沒(méi)有在同學(xué)面前表現過(guò)。正當我糾結萬(wàn)分的時(shí)候，同桌低聲地和我說(shuō)了一句：“你行的，我相信你，加油！”加油！我應該行！我深吸一口氣，就當旁若無(wú)人吧！我心想著(zhù)�！拔业膲�(mèng)想閃耀著(zhù)彩色光芒，張開(kāi)翅膀，飛到想去的`地方……”我開(kāi)口了，我看到同學(xué)們一開(kāi)始的幸災樂(lè )禍，也看到了他們的轉變，是肯定的！于是，我越發(fā)自信起來(lái)：“快來(lái)是我的能量，點(diǎn)亮自信的光芒，想唱就唱，唱得響亮，不怕風(fēng)雨的阻擋……”一曲完畢，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們低聲的驚嘆，老師微微一笑：“不錯，請坐吧！”
我心里開(kāi)心極了，因為我找到了屬于自己的舞臺！說(shuō)實(shí)話(huà)，我確實(shí)挺喜歡唱歌的，但是膽子小，很少展示過(guò)自己。這一首歌帶給了我肯定與自信，這里，是我的舞臺。人生中我們會(huì )登上大大小小的舞臺，舞臺激發(fā)我們的潛能，讓我做從前不敢做的事，從而證明自己�！靶挠卸啻�，舞臺就有多大”，每一個(gè)舞臺，都是一個(gè)站點(diǎn)，歷練我們，讓我們自信地走上自己最好的人生。
俯身，坐下，微笑著(zhù)在心中唱出：這里，也是我的舞臺！
這是我的舞臺作文 篇29
你相信一個(gè)放羊的小孩所說(shuō)的話(huà)么？你有一個(gè)屬于自已的舞臺嗎？也許那就是孤單！
也許別人在玩耍，她在默默的低頭，她在思考，沉醉在沉默當中，不知道的坎坷，不知道的夢(mèng)。還要繼續探索！我三歲時(shí)對的設想是推著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)雪糕的小車(chē)，邊賣(mài)邊吃，四歲時(shí)最羨慕的是鄰居家的小，因為她的頭發(fā)上總是戴著(zhù)五顏六色隨風(fēng)飄飄的蝴蝶結，五歲時(shí)最驕傲的事情是傳著(zhù)紅素的衣裙參加幼兒園的舞蹈演出，八歲時(shí)最羨慕的人是我的語(yǔ)文老師，因為她可以地對所有人說(shuō)：“我的整個(gè)都有詩(shī)歌陪伴著(zhù)度過(guò)！”現在的我最驕傲的事情是寫(xiě)文章寫(xiě)詩(shī)被周?chē)朔Q(chēng)贊并且在那年初次考進(jìn)合肥市唯一的文科實(shí)驗班。六歲時(shí)的我站在家門(mén)口的小院子嗅著(zhù)花草的芳香氣息眺望西洋之下最遠的那片殘紅！每時(shí)每刻的萬(wàn)千想象已經(jīng)以一種難以言說(shuō)的姿態(tài)降落到紙上，變成這輩子的.獲獎小說(shuō)！
十年可以做很多事情，十年之前還是一個(gè)懵懂的，十年之后卻已然開(kāi)始思考一些關(guān)于人生關(guān)于，并且用手中的筆把它們寫(xiě)下來(lái)。以我們特有的方式。
一個(gè)火柴滅了，相信我吧，那只是過(guò)去！還有更多的契機等著(zhù)我們去把握，等著(zhù)我們去成長(cháng)。我們的舞臺正等著(zhù)我們去演繹最美好的人生！
終有一天，我們也會(huì )的！
這是我的舞臺作文 篇30
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變。想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現……”歌聲在耳邊久久回蕩著(zhù)，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個(gè)絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹著(zhù)這場(chǎng)活力與青春的綻放，沒(méi)有誰(shuí)可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發(fā)抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的`鼓勵，有的人則永遠那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現！
其實(shí)，每一個(gè)人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就注定你會(huì )擁有自己的色彩，獨一無(wú)二的色彩，為何不表現出來(lái)呢，卻要深深的把它埋沒(méi)……
依然記得，剛剛邁入書(shū)法室的門(mén)，到處充滿(mǎn)著(zhù)新奇。很早就聽(tīng)說(shuō)這里的孩子都是特別棒的，所以心里不免有些害怕。隨即，我找到了自己班上的同學(xué)。那幾位同學(xué)和我說(shuō)：“你先去和老師報到，然后老師就會(huì )給你合適的字帖的�！蔽襾�(lái)到了老師的面前，我對老師說(shuō)：“老師，我是新來(lái)的羅秋愉�！崩蠋熣f(shuō)：“你學(xué)過(guò)書(shū)法嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！比缓�，老師就給我拿了一張字帖。我問(wèn)老師：“這是什么字體？”老師說(shuō)：“這是篆書(shū)�！崩蠋熣f(shuō)完后，我就回到座位了。我非常認真的、一筆一劃的在寫(xiě)字。當我寫(xiě)好后，從身后傳來(lái)一陣聲音：“寫(xiě)得很好，繼續努力�！边@聲音把我嚇了一跳，我轉身一看原來(lái)是老師。我來(lái)到書(shū)法班的第一天就覺(jué)得表現自己，并不是愛(ài)慕虛榮，也不是炫耀做作，這種感覺(jué)非常好。從那以后，我就非常認真地學(xué)習書(shū)法。
表現自己，并不是愛(ài)慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進(jìn)步的方式，一種自己的途徑。大千社會(huì )，只有我們敢于表現自己，善于表現自己，才會(huì )成功。
這是我的舞臺作文 篇31
每當我看見(jiàn)舞臺上的演員，看著(zhù)他們?yōu)t灑的身姿，就十分羨慕，于是，我決定了去學(xué)跳舞。
柔和的燈光，散發(fā)著(zhù)清香的木地板，明亮的鏡子，不正是我夢(mèng)寐以求的練功房嗎？我更是下定了決心，學(xué)好街舞。
“祝子，叫吳老師！”媽媽嚴肅的對我說(shuō)，“從今往后，你跟吳老師學(xué)�！�
在我不懈的`努力以及吳老師的教導下，我的基本功底有了飛速的提高�！艾F在，你可以學(xué)武了�！眳抢蠋熣f(shuō)。隨后，他便跳了起來(lái)，靈活的身姿在音樂(lè )的律動(dòng)下輕快的動(dòng)起來(lái)，雙手不停地擺動(dòng)著(zhù)，身體也跟著(zhù)音樂(lè )搖擺。
看起來(lái)如此輕松簡(jiǎn)單的舞蹈竟然這么復雜困難！第一個(gè)動(dòng)作是先蹲著(zhù)，再用雙腿的力氣勾住另一只腳，用力跳起。我無(wú)論怎么勾也勾不起來(lái)，要么就是勾起來(lái)后雙腳沒(méi)緩過(guò)來(lái)，重重地跪在地上。這個(gè)動(dòng)作我屢戰屢敗，正當我想放棄時(shí)，媽媽的一句話(huà)鼓勵了我：“現在放棄，只會(huì )慢遍體鱗傷，并且一事無(wú)成�！笔前�，如果現在放棄，那之前所受的傷不就白疼了嗎？連如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作都不會(huì )，那高難度的動(dòng)作呢？站起來(lái)！屢敗屢戰！總會(huì )成功的！
我咬咬牙，雙腿一勾，奮力向上一搏，成功了！我再加了把勁，一個(gè)星期后就學(xué)會(huì )了這支舞，但是新問(wèn)題又來(lái)了，這支舞很長(cháng)，每次跳總會(huì )有一兩個(gè)地方忘記，只要一個(gè)地方忘了，后面的地方也會(huì )忘得一干二凈。吸取了上次的經(jīng)驗，這次我沒(méi)有放棄，我發(fā)現每次都是那幾個(gè)地方搞忘，于是我開(kāi)始苦練那幾個(gè)地方，不到一個(gè)月，這支舞就被我攻克了。
在一個(gè)月后的一次表演中，我拿出了最好的水平，音樂(lè )結束后，臺下響起了熱烈的掌聲，但觀(guān)眾們不會(huì )想到，這幾分鐘是我一個(gè)多月的汗水。果然，有付出，就會(huì )有收獲。
演出完回家時(shí)，我看見(jiàn)一株小花正從泥土中奮力地擠出身子，向整個(gè)花叢綻放著(zhù)它的美好。不正像執著(zhù)的我一樣嗎？
這是我的舞臺作文 篇32
我的舞臺是一個(gè)活靈活現的舞臺，我學(xué)過(guò)很多門(mén)藝術(shù)，其中我印象最深刻的是拉丁舞。
學(xué)拉丁舞可以讓人變得外向、主動(dòng)。它是一種美，是一種不能用語(yǔ)言或文字來(lái)形容的美。它可以讓你在美的世界里旋轉，它也有民族舞的美，也有你無(wú)法想象的一種自然美。
一開(kāi)始我學(xué)拉丁舞只是為擺脫無(wú)聊的`課余生活，但是我漸漸熟悉了這種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的那種美。
第一天來(lái)到這個(gè)大家庭，很高興，也很內疚，因為我比她們晚來(lái)了幾天，但我又不敢用這種美來(lái)表達我對拉丁舞的熱愛(ài)。
幾個(gè)星期，一個(gè)月……
我終于登上了這個(gè)屬于我的舞臺，雖然這個(gè)舞臺很小，但是我很喜歡它，因為這是我人生中的第一次。我在臺上盡情地演出著(zhù)，臺下的觀(guān)眾也在不斷增多，快結束了，迎來(lái)了觀(guān)眾送給我們的一陣陣掌聲，演出雖然圓滿(mǎn)結束了，直到現在，我都記得那馬清楚，那些動(dòng)作也不會(huì )忘記，只要有音樂(lè )，我都能隨之舞動(dòng)。
這是我的舞臺作文 篇33
舞臺，每個(gè)人的渴望，每個(gè)人曾經(jīng)都應該擁有的一個(gè)舞臺。舞臺，多少人成為明星的必經(jīng)之路。
生活，是必不可少的舞臺。古亦云：“生活處處皆學(xué)問(wèn)”生活便是我永遠的舞臺。早晨，我都必須洗臉、刷牙。我的理想是當一名偉大的特種兵，生活上，我也總是遇到一些軍人干的事，如上體育課時(shí)，時(shí)常做一些活動(dòng)。跑步、接力賽什么的.。跑步時(shí)，不管怎么樣，我都要使出渾身解數得到第一名，我立下一條不死的規則，就是不可以作弊。比如裝作一不小心將對手絆倒，或推他一下將他推一個(gè)踉蹌。接力賽也很有趣。喏！張恒濤和岳承博站在了線(xiàn)上，等待老師一聲令下，便跑一圈回來(lái)后給我們擊掌。我們再出發(fā)。哎！可惜的是我跑步的速度還OK，可是岳承博跑不過(guò)張恒濤。我和扈涵博的實(shí)力相當，還是差七八步距離。這時(shí)，我使出了渾身解數，將距離拉到了一兩步。這時(shí)，我又加快了速度，終于，在轉身的一刻超越了他。我的舞臺在這里，沒(méi)有跑步的實(shí)力就無(wú)法追上土匪。這里，便是我最美的舞臺。
這是我的舞臺作文 篇34
舞臺對我有著(zhù)神奇的吸引力。
在我小時(shí)候，我和書(shū)解下了不解之緣。在我四歲的時(shí)候，媽媽就讓我讀書(shū)，我讀書(shū)的時(shí)候總是三心二意、囫圇吞棗、馬馬虎虎。媽媽就耐心的教我讀書(shū)，怎么讀書(shū)。我在小的時(shí)候，我一邊看上面的畫(huà)面，一邊想人們的動(dòng)作是怎么做的。當時(shí)的我就對媽媽說(shuō)︰〝媽媽我不想讀書(shū)我想出去玩。〞媽媽說(shuō)︰〝好孩子你看天已經(jīng)黑了，既然你不想讀了我就教你，我先講幾個(gè)故事讓你聽(tīng)。〞媽媽一篇文章，一篇文章讀給我聽(tīng)，那時(shí)都已經(jīng)是晚上了，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我睡著(zhù)了，就這樣，我的媽媽每一天晚上都給我講故事聽(tīng)。
慢慢的我喜歡上了讀書(shū)。讀書(shū)現在就是我生命中的'一部分。我每天晚上都要讀書(shū)。讀書(shū)可以讓我明白許多許多我雖然不能穿越時(shí)空回到古代和來(lái)到未來(lái)，但我可以通過(guò)讀書(shū)知道發(fā)生的一些事情。
讀書(shū)會(huì )讓我進(jìn)步，讀書(shū)會(huì )讓我知道很多。我們可以不吃飯，但是我們不可以不讀書(shū)。如果我們在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人讀書(shū)那我們都會(huì )成為文盲，所以我們要讀書(shū)。
我的舞臺就是讀書(shū)。
這是我的舞臺作文 篇35
我的舞臺建立在了笛子上。
從小學(xué)一年級的時(shí)候，有一次我聽(tīng)到了一位大哥哥在演奏笛子，那美妙的笛聲如鳥(niǎo)叫，如流水，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)要和我說(shuō)……因此，我對笛子產(chǎn)生了極大的興趣。
這天，爸爸帶我去拜師學(xué)藝。剛開(kāi)始，老師先教我如何拿笛子：首先要挺胸坐正，把左手和右手的大拇指拖住笛子的下方，右手的另外三指分別按住第一、二、三個(gè)孔，左手的另外三指分別按住第四、五、六個(gè)孔，手心不能碰弟子，笛孔要按實(shí)，不能漏風(fēng)，吹起時(shí)，嘴唇要蓋住笛子上方吹孔的三分之一左右。要記住這么多，對于我一個(gè)剛上一年級的孩子來(lái)說(shuō)，真是太難了：要么笛子拿歪了，要么手指封不住孔了。但是我不放棄，堅持練。然后，老師便教我音節，還叫我試吹，可是，我鼓著(zhù)腮幫子，臉漲得通紅，眼睛睜得滴溜圓，使勁一吹，“嘭”得一聲，結果音沒(méi)吹響，反倒把笛膜吹破了。這時(shí)老師笑了，耐心地教我要怎樣才能吹響：吹時(shí)不能太用力，要把嘴唇撅起來(lái)，用“yu”地口型吹。后來(lái)我果真能吹響了，我十分高興，心里像受到雨水滋潤似的欣喜若狂。能吹響以后，老師便教我一些簡(jiǎn)單的小曲。又是我吹著(zhù)吹著(zhù)，笛尾就會(huì )慢慢垂下去，而且會(huì )因為呼吸不通暢而頭暈，手指也按不住孔，盡發(fā)出來(lái)一些怪聲怪氣的噪音，簡(jiǎn)直就是“盜版光碟”。后來(lái)吹著(zhù)吹著(zhù)，我的手指可以蓋住孔了，頭也不暈了，能吹幾首簡(jiǎn)單的`小曲了。就這樣，我的學(xué)醫之路邁開(kāi)了第一步。
學(xué)藝難免會(huì )遇到困難，到了暑假，我每天都要頂著(zhù)炎炎烈日趕去血滴子。白嫩的皮膚像脫了一層皮，變得黑乎乎的，每次吹的時(shí)候，都會(huì )滿(mǎn)頭大汗，汗水浸濕了衣服，就像被雨淋過(guò)一樣。寒假時(shí)，有的同學(xué)可以躲在溫暖的被窩里，我卻頂著(zhù)風(fēng)雪，冒著(zhù)寒冷，蜷縮著(zhù)身子去學(xué)習。由于手指被凍得十分僵硬，因此，想靈活的吹奏也十分艱難。有時(shí)我差一點(diǎn)就要放棄學(xué)笛子了，可是成功只屬于有志氣肯堅持的人，有了這個(gè)信念，我咬了咬牙，還是堅持了下來(lái)。
終于，我的付出有了回報：經(jīng)過(guò)我五年的學(xué)習，我成功德考出十級，拿到了證書(shū)；并且從三年級開(kāi)始，我就參加了在學(xué)校里的每一次器樂(lè )比賽，而且連連獲得了一等獎，這對我的笛之路是最大的鼓舞和肯定。
“一分汗水就有一份收獲”，在我的藝術(shù)舞臺上，我的勇氣和毅力得到了提升，我真真切切的領(lǐng)悟到了只有堅持才能成功。
這是我的舞臺作文 篇36
是誰(shuí)說(shuō)的，90后太叛逆：是誰(shuí)說(shuō)的，90后太輕狂：是誰(shuí)說(shuō)的，生來(lái)無(wú)憂(yōu)的90后沒(méi)受過(guò)風(fēng)雨，成不了大器。但時(shí)間給了我們一個(gè)公正的判決，隨著(zhù)一聲“ACTION“我們就站在了這個(gè)老舊的舞臺上。
我就這樣踉踉蹌蹌得上了90后的列車(chē)。今年的我也有18歲了�？傁脒^(guò)一個(gè)與眾不同的生日，老爸卻很淡然地問(wèn)我；“有什么用��？”對啊，有什么用呢？是想慶祝自己的長(cháng)大成人，還是想哀悼自己丟失了那份無(wú)知和純真？但時(shí)間的列車(chē)還是將我拉向了今天，拉上了今天的舞臺，該是90后的時(shí)代了，我默默地想。
十八歲的帷幕“吱呀”一聲就沉重的拉開(kāi)了。我們毫無(wú)準備的突兀在耀眼的燈光下，四周光彩奪目，舞臺卻空曠的可怕。死一樣的沉寂把我吞噬在華麗的背后。我別無(wú)選擇，拿出所有的勇氣，拼搏，奮斗，沒(méi)有彩排，沒(méi)有準備，任由我肆意揮霍。于是，我認識了叛逆。但這意味著(zhù)我們的獨立，意味著(zhù)我們的血氣方剛，意味著(zhù)我們對這個(gè)世界的義無(wú)反顧。逆來(lái)順受的一代又則么能扛起一個(gè)時(shí)代的重任？
是這個(gè)世界告訴我們什么是自信。于是，我們自信到輕狂。上一代從來(lái)都是認為下一代是要垮掉的。于是，他們掙扎在一步一個(gè)腳印的歲月中，還對我們的輕狂嗤之以鼻。但就是我們的輕狂，我們才比上一代人活得精彩，活得瀟灑，活得朝氣十足。
我們可以耳朵里插著(zhù)耳機，梳著(zhù)另類(lèi)的發(fā)型，肆無(wú)忌憚地走在大街上，不管路人投來(lái)的異樣的眼光。他們不會(huì )看見(jiàn)我們的背后也背著(zhù)優(yōu)秀的`成績(jì)，夜里我們桌前的燈光。我們?yōu)t灑的活著(zhù)，活在自己的世界里，不在乎別人會(huì )怎么說(shuō)，不在乎別人怎么看。
我們是叛逆，但我們能在叛逆中找到自己的位置。
我們是輕狂，但人不輕狂枉少年。
我們是沒(méi)受過(guò)風(fēng)雨，但不代表我沒(méi)成就不了大業(yè)，因為這個(gè)世界還需要我們踏出不朽的跫音！
我們已迫不及待，我們已蓄勢待發(fā)，我們會(huì )全力以赴。相信我們，我們會(huì )在這古老的藍色舞臺上，唱出屬于我們，屬于90后的高亢樂(lè )章。
這是我的舞臺作文 篇37
生活是一個(gè)大舞臺，我們每一個(gè)人都在扮演著(zhù)其中的一個(gè)角色。
我雖然說(shuō)不上多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人，其中我最喜歡的是英語(yǔ)。你知道我是怎么樣喜歡上英語(yǔ)的嗎？
小時(shí)候，我英語(yǔ)成績(jì)不太好，爸爸媽媽擔心我這門(mén)功課不好會(huì )影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報了英語(yǔ)培訓班。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我膽怯極了，總是一個(gè)人孤零零的，上課老師提的問(wèn)題，我知道也不敢站起來(lái)回答。后來(lái)，在家人、老師的鼓勵下，我慢慢變得大方、開(kāi)朗了。課堂上總會(huì )有我那悅耳的回答聲……漸漸地我的英語(yǔ)成績(jì)提高了，直至現在我的英語(yǔ)成績(jì)在班上可是前幾名呢！從此，我對英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越有勁兒了！
記得在五年級下學(xué)期，縣里舉辦了一次英語(yǔ)講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學(xué)參加。我每天一有時(shí)間就要讀幾遍英文稿，直至背的滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近，到了比賽那天，我來(lái)到賽場(chǎng)，先抽簽決定先后順序，我抽到“41”號。我靜靜地等待其他選手比賽完，等快到我時(shí)，我緊張極了，好似懷里揣著(zhù)只亂竄亂跳的`小兔子。我慢慢調整好心態(tài)，從容不迫地走上臺，先給評委老師、觀(guān)眾來(lái)了個(gè)自我介紹，便開(kāi)始將故事……講完后，我才發(fā)現我手心里全是汗。到宣布比賽結果的時(shí)候，我比比賽時(shí)還要緊張。當我聽(tīng)到：‘一等獎，唐鈺寧’的時(shí)候，我頓時(shí)由緊張變得無(wú)比的高興，心里象吃了蜜似的……
英語(yǔ)，讓我一次又一次的地品嘗到成功的滋味，走向領(lǐng)獎臺。每當我手捧一張張證書(shū)時(shí)，我便想起，曾經(jīng)是英語(yǔ)——這門(mén)藝術(shù)，讓我有有了自信，走向了成功！
我愛(ài)英語(yǔ)！是它煉就了我的勇氣和膽量！
這是我的舞臺作文 篇38
看了好幾天的全國英語(yǔ)風(fēng)采大賽，參賽的哥哥姐姐好棒呀！我又羨慕又佩服。
他們有的跳舞、有的練武術(shù)、有的彈奏各種樂(lè )器還有自編自演的小品。他們每個(gè)人都努力地展示著(zhù)自己。他們用流利英語(yǔ)和評委對話(huà)，巧妙地回答各種的問(wèn)題。有時(shí)把評委逗得捧腹大笑。他們都很自信、樂(lè )觀(guān)和幽默。不管是直接晉級還是直接淘汰都是笑著(zhù)面對。
我從他們身上看到了我的`缺點(diǎn)，比如：我面對那么多人說(shuō)話(huà)有點(diǎn)害怕；不會(huì )說(shuō)那么流利的英語(yǔ)；如果我被淘汰會(huì )灰心。
我從他們身上也學(xué)到很多，我相信只要我努力一定改正缺點(diǎn)。加油！我暗暗給自己加油。
晚上，我夢(mèng)到了自己站到了這個(gè)舞臺。
這是我的舞臺作文 篇39
我初見(jiàn)乒乓球拍時(shí)，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便學(xué)了乒乓球，可是事實(shí)卻沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單；每天早上一去那里，先練動(dòng)作，后打，練動(dòng)作時(shí)，誰(shuí)要是不認真練，就得罰100個(gè)，就是沒(méi)有固定的數，有時(shí)候300，有時(shí)候200有時(shí)候120有時(shí)候……，練完動(dòng)作不休息直接對打“1”個(gè)“2”個(gè)“3”個(gè)……我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想要放棄，可每次看到“他”們打的是那樣輕松自在，動(dòng)作是那樣的熟練，我變狠下心來(lái)默默的.說(shuō)一定要堅持。
剛開(kāi)始上岸打時(shí)，一直把球打飛，不是打那，就是打這，就在我失魂落魄時(shí)，教練便走到我身邊，對我說(shuō)，打乒乓球是磨練你的意志，如果你打不好就想要放棄，那你永遠也別想戰勝與‘他’，只有你堅持到底，終究會(huì )打好它的。
乒乓球煉就了我的毅力和耐心！
這是我的舞臺作文 篇40
我愛(ài)唱歌，唱歌對我有著(zhù)神奇的吸引力。
我的生活沒(méi)有空閑，每天除了吃飯、學(xué)習、睡覺(jué)、差不多都在唱歌，也許是我天生就喜歡唱歌吧。
每逢周末，我都會(huì )把我的毛絨玩具房在椅子上，當我的小聽(tīng)眾。我站在沙發(fā)上，拿著(zhù)麥克風(fēng)就唱了起來(lái)。我閉上眼睛，仿佛看到了我正站在華麗的舞臺上唱著(zhù)歌，臺下千萬(wàn)名觀(guān)眾著(zhù)迷的聽(tīng)著(zhù)，伴著(zhù)節奏，有力的.拍著(zhù)手。觀(guān)眾好像面對天空，太陽(yáng)正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，天空的寧靜讓整個(gè)世界都變得安靜了下來(lái)。烏云在這時(shí)不知不覺(jué)地來(lái)了，黑暗像張大網(wǎng)似的，布滿(mǎn)了整個(gè)天空。不一會(huì )兒，下起了傾盆大雨，水花濺在地上啪啪的響了起來(lái)，雨漸漸地小了，天空又變得明亮起來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫，像是呼喚彩虹的出現。我唱完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
我將在我的唱歌道路上振翅飛翔。
這是我的舞臺作文 篇41
繪畫(huà)是我的最?lèi)?ài)，平時(shí)我會(huì )拿起畫(huà)筆把自己喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，小動(dòng)物，山水都畫(huà)下來(lái)，在我感覺(jué)無(wú)聊的時(shí)候，也會(huì )把它畫(huà)下來(lái)。
記得在我小的時(shí)候，媽媽在一張白紙上給我畫(huà)過(guò)一只小兔子，雪白的小兔子趴在嫩綠的草坪上，草坪上有蘑菇和各色的小的小野花，周?chē)袛�，房子，蔚藍的天空中火紅的太陽(yáng)照著(zhù)大地，非常美。在上幼兒園時(shí)，媽媽把我送去參加美術(shù)班，我高興地答應了，因為學(xué)得認真，畫(huà)得好，經(jīng)常得到老師的'表?yè)P。上小學(xué)后，我學(xué)了軟陶。正好滿(mǎn)足了我總喜歡捏小玩應的愿望，我把自己的一個(gè)個(gè)小作品都收藏在專(zhuān)門(mén)的小盒子里，有空時(shí)還常拿出來(lái)看看。我現在上五年級了，又開(kāi)始學(xué)習素描。雖然難度加大了，但是我不怕，我堅信只要努力就沒(méi)有學(xué)不會(huì )的。
在我自己的舞臺上，一定會(huì )收獲成功的喜悅。
這是我的舞臺作文 篇42
泥土，散發(fā)著(zhù)幽幽的清香；泥塑，是一門(mén)多么高尚的藝術(shù)。泥土的清香，讓我感受到我多姿多彩的童年。
小時(shí)候，不知怎的，我對泥土有著(zhù)濃厚的興趣。兩歲時(shí)，我每天都要去玩泥土，一玩就是一個(gè)上午，每天早上穿的衣服，到了晚上就要“光榮下崗”了！從那時(shí)起，我就對泥土產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四歲時(shí)，我就變著(zhù)花樣玩泥土，比如，把泥土泡在水里，然后拿出來(lái)曬，曬得差不多干時(shí)，就用他們來(lái)捏各種東西�？墒俏夷蟮�'東西一點(diǎn)兒也不像，媽媽?xiě)蚍Q(chēng)為“怪物”，而我自己不以為然，認為“經(jīng)過(guò)風(fēng)雨就能見(jiàn)彩虹！”
一轉眼，我就是三年級的學(xué)生了。一天我閑著(zhù)無(wú)事，若無(wú)其事地翻著(zhù)美術(shù)書(shū)，其中有一章是泥塑，我一蹦三尺，高興極了。終于，上泥塑課了。老師指著(zhù)一堆泥土問(wèn)：“這是什么？”“泥土�！薄澳嗨苁且婚T(mén)很高尚的藝術(shù)，當做成工藝品時(shí)，就很美了。最后，我被評為“泥塑之星”
我的舞臺，就像爬山虎，一步一步往上爬，每一步都平穩而堅定。讓我人生的每一步都豐富多彩。
這是我的舞臺作文 篇43
我從小就喜愛(ài)舞蹈，經(jīng)常在床上跳來(lái)跳去，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對舞蹈的了解也有了更深的認識。
我小時(shí)候只知道在床上任意跳幾個(gè)動(dòng)作“臺下的觀(guān)眾”—爸爸媽媽就會(huì )鼓起掌來(lái)。上幼兒園時(shí)，老師讓我參加了舞蹈《小海軍》的表演，我的舞臺就由小床變成了鋪著(zhù)厚厚毯子的校園里，這時(shí)的觀(guān)眾就由兩人增加到了一百多人，我非常開(kāi)心。
我上小學(xué)一至四年級時(shí)又換了一次舞臺，這次的舞臺更大了，就是校園里的大廳里，這時(shí)的觀(guān)眾已經(jīng)到了兩千多人，老師和學(xué)生都在下面為我的表演鼓起掌來(lái)表示認可，而我此時(shí)的心情是既高興又激動(dòng)。
由于學(xué)習任務(wù)的.逐漸增多，我也沒(méi)有時(shí)間學(xué)習舞蹈了，但是在平時(shí)的雙休日里，我把作業(yè)寫(xiě)完后，還會(huì )放媽媽給我買(mǎi)的舞曲，跟著(zhù)節奏，多練習一下，這樣學(xué)習的的舞蹈就不容易忘掉了。
我的舞臺在變，是它給了我勇氣和自信。
這是我的舞臺作文 篇44
舞臺是什么？是一個(gè)表現自己才藝的地方，是一個(gè)體現自己人生價(jià)值的地方？在我的認知中，我對舞臺的詮釋只有這兩種，但今天，我終于明白了什么是真正的舞臺。
今天，我上臺表演了。我和我的朋友在舞臺上唱了一首《剛好遇見(jiàn)你》。站在我夢(mèng)寐以求的舞臺上，看著(zhù)臺下同學(xué)們那陽(yáng)光般的笑容。聽(tīng)著(zhù)大家熱烈的掌聲，我心中不禁感慨萬(wàn)千：我站在了我心中的舞臺上，我做到了。
我今天之所以敢于上臺表演還要感謝一個(gè)人，一個(gè)素不相識的人。這件事還要從昨天說(shuō)起。
藝術(shù)節在中午舉行，老師為了讓我們去看節目，便讓我們出來(lái)玩了。在舞臺上表演才么節目的都有，有表演舞蹈的，有表演武術(shù)的，還有唱歌的。每個(gè)節目都各有特色，讓我看得眼花繚亂。最后，有一個(gè)大姐姐，她上臺表演了一首詩(shī)朗誦，節目的最后她說(shuō)道：“每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的.舞臺，但有的人如果努力，那么永遠不能站到自己心中的那個(gè)舞臺上�？赡苡行┤撕芰w慕我們這些站在舞臺上表演節目的`人，但如果你只有羨慕，而不去努力，那你也永遠都不能站在這個(gè)舞臺上�！�
聽(tīng)到這一番話(huà)，我的心中豁然開(kāi)朗，我也是只會(huì )羨慕，而不去努力的人嗎？不，我不是！我也要像大姐姐一樣站在舞臺上，于是我和于上智一報表了名，才有了開(kāi)頭的那一幕。
最后我想說(shuō)：“我明白了什么是真正的舞臺，我站在我心中的舞臺上，我做到了！”
這是我的舞臺作文 篇45
舞臺一個(gè)藝術(shù)的展臺，讓人們在上面盡情發(fā)揮，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺，我也有我的舞臺。
在幼兒園時(shí)，我就成了舞蹈者，在舞臺上展現自己優(yōu)美的舞姿，如今我長(cháng)大了，對舞臺也是駐足癡望。
“媽媽?zhuān)疫�想學(xué)跳舞！”“妍妍，你長(cháng)大了，骨頭不像小時(shí)候那么軟，媽媽就擔心你能堅持得住嗎？”“我能行”我應聲答道，從我說(shuō)那一句話(huà)起，我就又開(kāi)始了自己的藝術(shù)，我原本以為對我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但沒(méi)讓我想到的是，我的基本功已經(jīng)退了那么多！看到那些基本功，我一個(gè)個(gè)都做不了，我真的有想到放棄，可……從我說(shuō)了那一句“我能行！”時(shí)我就已經(jīng)下定了決心，現在又怎么可以放棄呢！我咬緊牙關(guān)，又開(kāi)始做了那些對我而言非常痛的'動(dòng)作。
日復一日，年復一年，終于，功夫不負有心人，我從老師手里的生面團，變成了一碗熱乎乎帶著(zhù)香氣有韌性的面條，我現在能做下腰倒地，一腳踢起來(lái)后迅速抓腳心，倒踢“紫金鉤”等有著(zhù)五星難度的基本功了。
憑我現在的本領(lǐng)都考了舞蹈專(zhuān)業(yè)的六級了，在一次三獨比賽中我獲得了區一等獎的好成績(jì)，在后來(lái)的比賽中我再創(chuàng )佳績(jì)，現已成了舞蹈老師手中的寶兒，雖然現在我獲得了許多的獎狀、獎杯，但是我還要更加努力，再創(chuàng )輝煌。
舞臺如一鍋沸騰的湯，把我煮成一碗香香的面條，舞臺也像一爐旺盛的火，煉就了我的勇氣和堅持。
這是我的舞臺作文 篇46
春夏秋冬，無(wú)論何時(shí)，我都站在這里，努力地舞動(dòng)著(zhù)，演繹著(zhù)我的人生，我的精彩，這里，是我的舞臺，是我的世界，在這里，我才是真實(shí)的，不必注意著(zhù)別人，因為我才是主角，而周?chē)囊磺�，都在襯托著(zhù)我；在這里，我是最完美的，不必擔心他人的眼光，因為我是主角，而周?chē)囊磺�，都在贊美我…�?/p>
“預備，跑！”隨著(zhù)裁判的哨聲，我邁開(kāi)了雙腿，那一刻，我仿佛有了猛虎般的力量，雄鹿一樣的矯健，兩腿生風(fēng)的向前沖去，熾熱的陽(yáng)光灑下來(lái)，在跑道，在樹(shù)枝，在房頂，在我的眼中跳躍著(zhù)，隨之跳躍的是我的身體，以及身上滴落下來(lái)的汗珠，我仿佛聽(tīng)到了它們與熾熱的跑道接觸時(shí)發(fā)出的“呲呲”聲，而我的`耳中更多的是無(wú)盡的喧嘩，有人歇斯底里地喊著(zhù)“加油”，在這如海的人群中，我看到了我的老師，同學(xué)，他們喊著(zhù)我的名字，為我鼓勁，我能感受到他們的目光落在我身上時(shí)的重量，有激動(dòng)的，有期盼的，還有祝福的……于是，我便更奮力地向前跑，過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我感覺(jué)時(shí)間快停止了，周?chē)囊磺械倪\動(dòng)都變慢了，我看見(jiàn)了刺眼的陽(yáng)光，看見(jiàn)了跑道旁樹(shù)木的剪影，聽(tīng)到了我身后的運動(dòng)員的喘息聲，當我的腳邁過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我隨即松了口氣，但如山的疲憊感向我壓來(lái)，然而我的心中卻充滿(mǎn)著(zhù)喜悅與激動(dòng)，我知道，我成功了！獲得了喜人的成績(jì)，我轉身看了看整條跑道，心中的自豪之情油然而生，這里是我的舞臺，我是這舞臺上的主角！我向別人展現了一場(chǎng)短暫，卻充滿(mǎn)活力的青春之舞，但我知道，我的舞蹈才剛剛開(kāi)始……
無(wú)論何時(shí)，我都站在這里，這里是我的青春，我的舞臺。我緊緊地握著(zhù)我手中的夢(mèng)想，竭盡全力地舞動(dòng)翅膀，在我的人生舞臺上滿(mǎn)懷憧憬與希望地留下最美的痕跡。我的夢(mèng)想總有一天會(huì )成為現實(shí)，因為，我知道我一定會(huì )成功！
這是我的舞臺作文 篇47
我憧憬生機勃勃的春天；我期盼驕陽(yáng)似火的夏天；我懷念雪花紛飛的冬天；但我更鐘情金風(fēng)送爽的秋天，因為那是屬于我的舞臺。
秋天的陽(yáng)光沒(méi)有夏日那么毒，也沒(méi)有冬日那么稀少，伴隨著(zhù)陣陣清風(fēng)帶來(lái)些許的`涼意。帶著(zhù)這溫晴的天氣，穿著(zhù)迷彩服的我走進(jìn)了考驗重重的中學(xué)校園。
“滴……”隨著(zhù)教官的一聲令下，使原本還在教室談笑風(fēng)生的我們立刻變得嚴肅起來(lái)。一路小跑地來(lái)到樓前整隊，向寬廣的操場(chǎng)進(jìn)發(fā)……
舉行完開(kāi)營(yíng)儀式的我們便來(lái)到了指定地點(diǎn)開(kāi)始訓練�！敖裉�，我們要練習齊步走！”教官用洪亮的聲音說(shuō)到。
首先，我們先練習擺臂動(dòng)作：右手向前45°方向伸直，左手向后伸，這樣不停地來(lái)回擺動(dòng)。不一會(huì )兒，每個(gè)人都完成了。接下來(lái)就要加上腿部動(dòng)作了，加上腿部動(dòng)作的我們不禁變得僵硬起來(lái)。
可教官卻讓我們每一排都走給他看一下，聽(tīng)到這兒，我不禁心跳加速起來(lái)，心想：萬(wàn)一走得不好怎么辦？
很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸著(zhù)，當教官喊到：“齊步走！”我才緩緩走了起來(lái)，眼前仿佛就是我一個(gè)人的場(chǎng)地，想到這兒我不禁放松了許多，便大步且輕快地走了起來(lái)，終于完成了，教官對大家說(shuō)我完成得最標準，便單獨讓我一個(gè)人又走了一次，有了前面的練習，我似乎沒(méi)那么緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認認真真走了起來(lái)，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的舞臺，同學(xué)們都是我的觀(guān)眾，而我正落落大方地走著(zhù)。
結束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜；微風(fēng)也伴隨著(zhù)掌聲帶來(lái)清涼，仿佛是它對我的稱(chēng)贊與鼓勵。
秋風(fēng)飄飄，秋意涼涼，汗水與堅持的磨練，鑄造了一個(gè)璀璨的舞臺，仿佛它是屬于我一個(gè)人的，我?jiàn)^力拼搏，終在舞臺上展現了最好的自己。
這是我的舞臺作文 篇48
“明天你離開(kāi)，我淚水流下來(lái)，太多往事回憶在深夜里徘徊，你……”如此動(dòng)聽(tīng)的歌聲正從六(2)小星星中隊傳來(lái)。這是在干什么呢？噢，他們是在進(jìn)行“班班有歌聲”比賽呢！
“班班有歌聲”是我們學(xué)軍小學(xué)每屆藝術(shù)節的傳統節目之一。每個(gè)班都要選擇一首歌進(jìn)行排練，要求老師和同學(xué)都要參與，是一項考驗團隊合作的節目，要想取得高分很不容易。為了這個(gè)節目，班里的文藝委員結合同學(xué)們的意見(jiàn)，精挑細選后選了《畢業(yè)了》這首歌。
從編排隊形，到訓練舞蹈隊員，到自己去淘寶為班級購置演出服裝，到幫老師寫(xiě)好朗誦稿……這些都是由同學(xué)們自己完成的，沒(méi)有大人的協(xié)助，也沒(méi)有老師的輔導。為了訓練舞蹈隊員，王奕藺花了整整1天的時(shí)間精心策劃好動(dòng)作，然后手把手教其他同學(xué)，經(jīng)常早出晚歸。
經(jīng)過(guò)1個(gè)星期的排練，我們儼然已經(jīng)有模有樣了，何處變換隊形，何處四目相接，我們還加入了豐富的感情，把楊老師感動(dòng)地不禁潸然淚下。
不光是我們，其他班級經(jīng)常傳出優(yōu)美的歌聲，有時(shí)經(jīng)常連起來(lái)排2，3節課。每當聽(tīng)到同學(xué)們滿(mǎn)意的鼓掌聲時(shí)，我總會(huì )想到這項活動(dòng)背后的真正意義。確切來(lái)說(shuō)，它不光讓我們擁有甜美的歌聲，更讓我們擁有了團結合作的能力�！鞍喟嘤懈杪暋笔且粋�(gè)磨練大家意志，考驗大家配合的舞臺。它讓我們構建了更深厚的`友誼之橋，把我們的心緊緊連在了一起。我們不是一個(gè)人在戰斗，所有同學(xué)都默默支持著(zhù)為活動(dòng)奉獻心血的人。這是這條紐帶，讓48顆未曾深深了解的心緊緊融在了一起。
當我們用清麗的歌聲征服評委老師們時(shí)，眼中看到的一幕幕是同學(xué)辛苦付出的聲影，我們感動(dòng)著(zhù)，流下了真誠的眼淚。是啊，這項活動(dòng)還有一個(gè)意義:珍惜現在的美好時(shí)光，加深彼此的友誼，讓47顆小星星閃耀在天際。
這是我的舞臺作文 篇49
我也不知道為什么每次運動(dòng)會(huì )上我都能奪冠，我覺(jué)得應該是自己的體育很好吧！我能堅持每天練習，就因為這樣，我更喜歡體育，更喜歡奔跑，更喜歡速度與體能的較量。
記得一年級的那個(gè)春天，是我第一次參加運動(dòng)會(huì )。當我走進(jìn)操場(chǎng)時(shí)，感覺(jué)非常緊張，我都不想往前走了，只想趕快回家。但我不能退縮，因為運動(dòng)會(huì )上有我參加的項目。我騎虎難下，跑得過(guò)要跑，跑不過(guò)也要跑，不管怎么樣我都要跑下去。
很快就要到我參加的項目了。我看了看周?chē)倪x手，也不知道這一組里誰(shuí)跑得快，誰(shuí)跑得慢，我只看見(jiàn)了比我個(gè)子高的，比我身體強壯的。這時(shí)，我感覺(jué)自己肯定得不了第一名了，也拿不到心愛(ài)的獎牌了。
起跑搶響了，我們幾個(gè)選手都像箭一樣射了出去。我什么都不敢想，心里只有一個(gè)字——跑！我盡可能地把步子邁大，把手臂甩快。奔跑中，我只能用嘴巴來(lái)呼吸，因為鼻子已經(jīng)呼吸不過(guò)來(lái)了。跑著(zhù)跑著(zhù)，嘴巴變得很干，嗓子也開(kāi)始疼了。幸好這個(gè)艱難的過(guò)程我很快就熬過(guò)去了。我拼命地往前跑，終于跑到了終點(diǎn)。當我越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，賽場(chǎng)上響起了一片歡呼聲：“哇，蘆恒軒第一名！”那一刻，我開(kāi)心地都要蹦起來(lái)了。
在此后六年的`運動(dòng)會(huì )上，我每次都表現得非常優(yōu)秀，因此，老師和同學(xué)們就給我起了一個(gè)外號——小獵豹。我非常喜歡這個(gè)外號。每當我聽(tīng)到這個(gè)外號時(shí)，就想起了在廣闊的大草原上奔跑的獵豹。獵豹的舞臺是大草原，而我的舞臺是跑道！
這是我的舞臺作文 篇50
如果舞臺是藍天，我就是那搏擊風(fēng)雨的雄鷹；如果舞臺是大地，我就是那馳騁草原的駿馬；如果舞臺是人生，我就是那走向成功的光明！舞臺因為拼搏而精彩！
五年級的我們，似初升的朝陽(yáng)，在晴朗的天空里發(fā)出耀眼的光芒，爆出無(wú)窮的潛力。
今年的運動(dòng)會(huì )，似乎來(lái)得恰到好處。刺眼的日，溫和的風(fēng)與綠色的樹(shù)溶為一體，把大家的興奮帶到了極點(diǎn)。
第一項就是一百米的預賽。我并不激動(dòng)，因為我知道：強人還在后頭。走到紅跑道上，那加油、吶喊聲在校園內不時(shí)傳出。崔老師手中的槍緩慢抬起，我也沒(méi)有引起任何的緊張。此時(shí)，紅線(xiàn)仿佛已經(jīng)從身上飄過(guò)，決賽已經(jīng)打響。隨著(zhù)槍響，我如同子彈從槍口射出，一度領(lǐng)先，耳邊聽(tīng)不到所有歡呼，就這樣，進(jìn)了決賽。
我以預賽第一排名榜首，輕輕松松，就給自己定了一個(gè)決心：第二次衛冕。
驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾。
我心中的緊張難以抑制，被烈陽(yáng)拉長(cháng)的影子，在高溫下，始終在眼眶內顯得模模糊糊。幾次決賽，我都與第二道不離不棄，這次也一樣。這次崔老師手中的槍舉得格外的'高，顯得有些莊重。
我做好了準備，如同拉滿(mǎn)的弓，蓄勢待發(fā)，勢不可擋�！皡�！”就在槍聲打響之際，我使出了全力，如同那餓虎一般，撲向終點(diǎn)線(xiàn)。彎道上，我處于第一，與身后的距離很近。沒(méi)過(guò)幾秒就上了直道。不知為何，二班的黑馬加足了馬力，超過(guò)了我。此時(shí)的我，憤怒、緊張、著(zhù)急、難受……充滿(mǎn)著(zhù)難以表達的后悔。這下沒(méi)用了。
紅線(xiàn)，從跑道飛走了……
我感覺(jué)太陽(yáng)、云朵、樹(shù)木和所有的一切都在嘲笑我。舞臺上的表演失敗了，從此閉幕。曾經(jīng)的輝煌，灰飛煙滅。
不可以，絕對不可以！那些揮灑的汗水、心中的喜悅、熱情的呼喊是不可以被擦去的。我還要奪回來(lái)。第一，我要向你挑戰；舞臺，我要擁有輝煌！
自己心中在不停地吶喊著(zhù)：
“這次不分你我，下回再定雌雄！”
這是我的舞臺作文 篇51
從三周歲開(kāi)始我就登臺演出了，第一次是在鐵路文化宮的舞臺上，我參加幼兒園的演出。
參加了兩個(gè)舞蹈的表演，一個(gè)是《蟲(chóng)兒飛》、一個(gè)是《新年快樂(lè )》。那時(shí)我在舞臺上表情是呆呆的，感覺(jué)眼睛不夠用，怎么那么多人啊，黑漆漆的，找不到媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)害怕。后來(lái)每年都要參加幼兒園的六一、元旦的演出，每次都有三個(gè)或者更多的舞蹈，最多的一次跳了七支舞，我越來(lái)越開(kāi)心了，也越來(lái)越喜歡舞臺了。我參加過(guò)校園歌聲進(jìn)奧運的比賽，獲得了集體舞金獎。
還參加過(guò)吉林市電視臺的大型環(huán)保晚會(huì )的演出，參加了《美麗的心靈》、《地球你好》、《踏歌起舞》這三個(gè)舞蹈的.演出，在市電視臺《成長(cháng)》欄目播出過(guò)。
今年六一的時(shí)候我參加了學(xué)前班和班級的演出，有葫蘆絲《詠鵝》和手語(yǔ)《國家》的演出。前幾天我學(xué)習的思潼舞蹈學(xué)校組織了演出，由于我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校兩個(gè)月，只學(xué)習了一個(gè)節目并參與了演出模特秀，我很喜歡表演，也喜歡在舞臺上的感覺(jué)。
媽媽說(shuō)：心有多大，舞臺就有多大。我一定好好學(xué)習，爭取有更多更好的機會(huì )，在我喜歡的舞臺上表演給大家。
這是我的舞臺作文 篇52
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”隨著(zhù)悠揚的歌聲，我的思緒回到了那段時(shí)光。
參加合唱隊，第一次登臺并非在聚光燈下，而是在京城的皇家園林之一——北海公園。那日清晨風(fēng)冷得透骨，盡管身著(zhù)單薄的演出服但我仍舊懷著(zhù)激動(dòng)的心情跟著(zhù)合唱隊啟程。到達北海公園內，湖面波光粼粼，水鴨在水中嬉戲，兩岸垂柳搖曳生姿，道旁蒼松翠柏，似一幅潑墨山水畫(huà)呈現在眼前。
一路行進(jìn)著(zhù)，在歌聲中到達了“五龍亭”。這里就是舞臺，而且有很多人在圍觀(guān)，而他們就是我的觀(guān)眾。忽的聽(tīng)到熟悉的指令：“大家注意！準備起唱！”讓我想起了平日里艱苦的練習。記得每日都要提早半小時(shí)到達校園，同學(xué)們在上早讀而我則在音樂(lè )教室練聲；每到午間的休息時(shí)間，我就會(huì )跑到音樂(lè )教室伴著(zhù)鋼琴練習；當同學(xué)們陸陸續續都離開(kāi)校園時(shí)，我卻背著(zhù)書(shū)包邁進(jìn)音樂(lè )教室，重復唱著(zhù)音符連成的曲調，耐心地矯正每一個(gè)動(dòng)作，只為了能夠很好地發(fā)聲，唱出最優(yōu)美的歌曲，做到動(dòng)作標準，整齊劃一。為此我早出晚歸，雖然每日都站得兩腿酸痛僵硬，嗓子像著(zhù)了火一般，但功夫不負有心人，我的表演水平總算是達到了爐火純青的地步。想到這里我信心倍增，趕忙遵循平日里的方法：吸氣收腹，上下顎打開(kāi)，產(chǎn)生共鳴，嘴角微揚全神貫注地跟著(zhù)老師的指揮，隨之便唱出了熟悉的曲調。一會(huì )兒揮動(dòng)手臂，一會(huì )兒與左右的隊員相視，時(shí)而又交換位置……我將腦海中重復了無(wú)數遍的動(dòng)作一氣呵成地出色完成了，而我得到的就是觀(guān)眾們熱烈的掌聲與贊美。正是一分耕耘一分收獲，有了平日刻苦的練習，才有了今日完美的表演，以及得到他人的贊揚。
水波輕輕激蕩，金色的光芒如若被浪花擊碎，天邊驕陽(yáng)的金光普照在湖面上，我們蕩起雙槳，船兒推開(kāi)波浪，迎著(zhù)涼爽的風(fēng)放聲歌唱：“水中魚(yú)兒望著(zhù)我們，悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱……”這歌聲讓我的心兒飛揚，它唱進(jìn)了所有人的心田。
這是我的`舞臺上，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有熱淚盈眶，有天地間自然萬(wàn)物為我營(yíng)造舞臺，有幾代人們做我的觀(guān)眾，聽(tīng)我歌唱。而他們晶瑩的淚滴，是我此次表演獲得成功的最好見(jiàn)證。
通過(guò)這次演出，我明白了世間的事都是公平的，付出與收獲是成正比的。在通往成功的道路上，只有腳踏實(shí)地地落實(shí)每一步，堅持不懈，克服困難，才會(huì )獲得成功！同時(shí)更要珍惜成果，珍惜我們現今的幸福生活。
這是我的舞臺作文 篇53
喜劇的劇臺上那是演員的舞臺，講臺上那是老師的舞臺，軍營(yíng)那則是解放軍的舞臺，手術(shù)臺上那是醫生的舞臺，而學(xué)校則是我的舞臺。
——題記
學(xué)校是我的舞臺，也是所有學(xué)生的舞臺。而學(xué)校的是我們表演和發(fā)揮的地方，在這里我們暢所欲言。如果受到老師的表?yè)P，就像解放軍戰士受到嘉獎一樣，高興和光榮。難道在這個(gè)舞臺上我們，一定以學(xué)習論高低嗎？學(xué)習好的學(xué)生個(gè)個(gè)方面就都好嗎？有的人說(shuō)是的，學(xué)習好的'同學(xué)，學(xué)的東西多，那道德修養一定很好。學(xué)習不好的同學(xué)就道德品質(zhì)低下。但我不這樣認為，牛頓小得時(shí)候學(xué)習不是特別好的學(xué)生，那我們就能說(shuō)，牛頓的道德品質(zhì)低下嗎？
學(xué)校我的舞臺，我可以發(fā)光的地方，若是要讓我的米粒之光發(fā)出皓月的光輝，只有堅持不懈的努力。蘇軾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！本褪且氤纱笫�，不單單要有，超出普通人的才能，而且還要有堅韌不拔的意志。我要用我的努力變成翅膀帶我遨游四海，我要用的勤奮的汗水滴澆我的根是我成長(cháng)，我要有鄭板橋：“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)：”的意志。
在這個(gè)舞臺上，我要演繹出最精彩的人生！
這是我的舞臺作文 篇54
人生就是一場(chǎng)表演，無(wú)論如何都要謝幕，但，謝幕的方式亦有所不同
——題記
當你踏上這個(gè)舞臺時(shí)，表演就開(kāi)始了，你不必要覺(jué)得自己是為別人而表演，其實(shí)每一個(gè)人都是自己生活中的主角，生活本來(lái)就任你主宰。任何一件事都有對立面，對于同一件事或者同樣的結果，不同的人會(huì )有不同的情緒反應；即使是同一個(gè)人，在不同的'時(shí)間和場(chǎng)合遇到同一件事情，也會(huì )產(chǎn)生不同的情緒反應，結局是否讓人滿(mǎn)意，是否讓人惋惜，要看你自己的看法�！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。不要盲目的追尋他人，其實(shí)，真正的劇本，在你自己的手里。
每個(gè)人都有著(zhù)屬于自己的舞臺，心即舞臺，舞臺即心。心中裝有夢(mèng)想，生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。在人生這個(gè)舞臺上我們要像諸葛亮與項羽那樣，努力地活出自己。為了理想，為了信念，為了承諾去努力拼搏。人生舞臺上，世事復雜難料。我們有“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡然，有“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天上云卷云舒”的豁達，也有天馬行空、行云流水般的灑脫與無(wú)羈。每次演出，都可能會(huì )失敗，會(huì )跌得很痛，但很值的。但桃花歌盡扇底風(fēng)，逝去了終究逝去了，不能牽強。舞臺上，我們會(huì )因為許多意外而喪失很多，如果非要停下表演來(lái)惋惜的話(huà)，不如站起身來(lái)，拍拍泥土，反手擦干眼淚，繼續舞蹈，迎接下一個(gè)高潮。
生活就如同是一個(gè)絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹著(zhù)這場(chǎng)活力與青春的綻放，沒(méi)有誰(shuí)可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發(fā)抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現！其實(shí)，每一個(gè)人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就注定你會(huì )擁有自己的色彩，獨一無(wú)二的色彩！
這是我的舞臺作文 篇55
人生中，處處是舞臺，每個(gè)人也都會(huì )擁有一個(gè)自己的舞臺�？删褪沁@舞臺讓我明白了人生中的道理。
我從幼兒園起就跟我的朋友們開(kāi)始學(xué)舞蹈了�？赡苁且驗槲覍W(xué)的時(shí)間比較長(cháng)，學(xué)的也比較好，所以每一次比賽老師都會(huì )讓我領(lǐng)舞�？墒怯忠淮螀s發(fā)生了意外。
那一次當老師宣布領(lǐng)舞人選的時(shí)候，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我正在等待老師點(diǎn)我的名字。但是當老師叫出別人的名字的時(shí)候，我愣住了：為什么不是我？我十分沮喪。
回到家后，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌胩@個(gè)舞了�！薄霸趺戳�，發(fā)生了什么事情？”媽媽問(wèn)道�！耙驗檫@一次我不是領(lǐng)舞�！眿寢尦聊艘粫�(huì )兒，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“楠楠，你要記住，每一個(gè)人都有可能是主角，也可能是配角。但是舞臺不是只屬于主角的，因為舞臺是大家的。每一個(gè)人也都是平等的，明白了嗎？”
聽(tīng)了媽媽這一番話(huà)，我不再在意那件事了。專(zhuān)心地把那支舞蹈練好。媽媽的話(huà)讓我明白了許多。
比賽開(kāi)始了。當燈光照亮了舞臺，我自信地跳了起來(lái)。不再在意誰(shuí)是主角，誰(shuí)是配角。我們隨著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)，此時(shí)，我心中只想著(zhù)怎么把動(dòng)作做到最好。我是綠葉，就一定要襯托出花朵的美麗。舞蹈中我有一個(gè)高難度的動(dòng)作，下腰抱腿，在練習時(shí)我常常做不好。但是在這一次演出中，我戰勝了自己，優(yōu)美地完成了動(dòng)作。我們大家都非常默契，整齊地踏著(zhù)節拍做著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作，下叉、下腰、搬腿……一曲未了，觀(guān)眾都陶醉其中，觀(guān)眾席上響起了一陣又一陣激烈的掌聲。此時(shí)我心中在想，這掌聲不屬于我，也不屬于主角，而是屬于我們大家的'。
比賽結束了，當我們所有人都拿著(zhù)第一名的證書(shū)時(shí)。我心想：這個(gè)證書(shū)不是我一個(gè)人得到的，而是我們所有人努力的成果。每一個(gè)人都有自己的舞臺，而自己的舞臺需要我們自己來(lái)主宰。
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