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這是我的舞臺初三作文（通用22篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的這是我的舞臺初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這是我的舞臺初三作文 1
喧囂的大街，林立的高樓大廈，這個(gè)世界正在以全新的方式、時(shí)尚的腳步，在我們的生活中劃過(guò)一道道亮麗的弧線(xiàn)。本以為潮流送走了純樸的古風(fēng)，像涓涓東流的溪水，不再復返。其實(shí)，它悄悄地隱藏在城市里，正一場(chǎng)別開(kāi)生面的書(shū)法競賽活躍地進(jìn)行著(zhù)！
羊毫筆蘸得飽滿(mǎn)，猶如一顆新鮮而圓潤的大黑棗，在小小的硯盤(pán)上慢慢地磨著(zhù)，磨出生命的哲理，接著(zhù)便在雪白的宣紙上輕歌曼舞起來(lái)了，既寫(xiě)盡那豪邁的詩(shī)意，鋪又上了一層浪漫的柔情。一橫、一豎、一撇、一捺……輕舞、旋轉、跳躍、靈動(dòng)……是清晨萬(wàn)物初醒般的美：茅店村前，皓月墜林雞唱韻；板橋路上，青霜鎖道馬行蹤；抑或是小塘生機勃勃般的妙：荷葉垂垂飲甘泉，蜻蜓點(diǎn)點(diǎn)泛漣漪……心愈靜，寫(xiě)出來(lái)的字就越靈動(dòng)��！像繡在一條白絲絳上，風(fēng)輕輕的掠過(guò)，便隨風(fēng)舞起來(lái)了；心愈靜，就達到了心靜如水的境界��！心靜，這是我修身的舞臺。
一張張排滿(mǎn)字體的字帖如紙扇張開(kāi)一般臥在桌面上，我平攤著(zhù)，觀(guān)帖著(zhù)，衡量著(zhù)，臨摹著(zhù)。方塊字看似被一堵堵墻似的小框條束縛著(zhù)，其實(shí)蘊含著(zhù)方圓的美�？瑫�(shū)工工整整，隸書(shū)小巧精美，行書(shū)豪邁壯闊，篆書(shū)圓潤細長(cháng)，草書(shū)放蕩不羈……但它們都有漢字特有的規矩，不是靠想象、照搬和簡(jiǎn)單的理解而成的，遵循著(zhù)規矩時(shí)才懂得：規矩是我人生的舞臺，是我一生的必修課，是我生活的準則。
老師說(shuō)過(guò)，臨摹不僅要靜心地寫(xiě)，還要慢慢地琢磨。于是，我觀(guān)察著(zhù)，比較著(zhù)，思考著(zhù)，雕刻著(zhù)，逆鋒像一株長(cháng)在寒冬的生機勃勃的臘梅為頑強生命的綻放譜一首短而美的.樂(lè )章；運筆像一條長(cháng)而寬的光明大道，敘述著(zhù)整個(gè)故事的主體：收筆像一個(gè)突然扎緊的袋口，巧妙一收了，真是能屈能伸��！字中的優(yōu)美靈動(dòng)之處比純粹的白描更重要，但也不能沒(méi)有生機地繪，要像一幅水墨畫(huà)一般，栩栩如生吧。慢，造就美；精，造就美！這不也是我人生的舞臺么？
我想著(zhù)：書(shū)法好比人生，只要細心，便造就了美；遵守規矩，便融合了方圓，慢工出精品，做事可不能馬虎應付，必須要認真地做，抱著(zhù)一種堅持不懈的態(tài)度寫(xiě)出人生中最具詩(shī)意和匠心的字。在實(shí)踐中，我們每個(gè)人都滿(mǎn)載而歸。實(shí)踐，也是我們一生的舞臺��！
我們的舞臺不只是為了顯露自己的才華，在喧囂的城市、林立的大廈中，在時(shí)代的腳步里，心的舞臺，也別有一番滋味，純樸的古風(fēng)早已被新興的潮流兼收并蓄，它永遠留在了我們身邊，它改變著(zhù)我們的行為和姿態(tài)、語(yǔ)言和方向，向那成功的大門(mén)邁進(jìn)，攀上人生的高峰，體驗著(zhù)人生真正的奧秘。這就是我的舞臺！
這是我的舞臺初三作文 2
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變。想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現……”歌聲在耳邊久久回蕩著(zhù)，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個(gè)絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹著(zhù)這場(chǎng)活力與青春的綻放，沒(méi)有誰(shuí)可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發(fā)抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現！
其實(shí)，每一個(gè)人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就注定你會(huì )擁有自己的色彩，獨一無(wú)二的色彩，為何不表現出來(lái)呢，卻要深深的把它埋沒(méi)……
依然記得，剛剛邁入初中的校門(mén)，到處充滿(mǎn)著(zhù)新奇。很早就聽(tīng)說(shuō)這里的孩子都是特別棒的，所以心里不免有些害怕，通過(guò)在宣傳冊上對班主任的理解，很快找的了老師的.身影。隨即，不覺(jué)猶豫起來(lái)了，到底要不要給老師問(wèn)個(gè)好呢？又轉念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們三年吶，有什么好怕的！便鼓起勇氣，大膽的和老師說(shuō)起話(huà)來(lái)，揚起那帶著(zhù)絲絲充滿(mǎn)自信的笑容。老師也不覺(jué)被我感染了，便問(wèn)：“你是不是在小學(xué)當過(guò)班長(cháng)那？”我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！當過(guò)六年的班長(cháng)……”老師又說(shuō)：“看你這么自信，有種當班長(cháng)的范兒，我還正在愁咱們班的班長(cháng)怎么定呢？…呵呵”我也有些不好意思的笑了笑，懸著(zhù)的心漸漸的伴著(zhù)明朗的笑聲平和了下來(lái)。后來(lái)，我亦如愿以?xún)數漠斏狭税嚅L(cháng)，還成了同學(xué)們的“大姐大”。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰勝自己，敢于表現自我的一小步。
因為臘梅開(kāi)在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚；因為荷花綻在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現自己，并不是愛(ài)慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進(jìn)步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會(huì )，只有我們敢于表現自己，善于表現自己，才會(huì )成功。
青春的舞臺，是我們展示的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的陽(yáng)剛熱血。這是我的舞臺。
這是我的舞臺初三作文 3
舞臺，各色各樣。很多東西都可以成為我們的舞臺，只是看我們有沒(méi)有去把握。每個(gè)人的舞臺都要靠自己去主宰。舞臺，是自己的。每個(gè)人都有自己的舞臺，就要看你會(huì )不會(huì )用了。每個(gè)人的舞臺都不一樣，籃球，也可以成為舞臺。射擊，也可以成為舞臺。但我也有我的舞臺，那就是唱歌。唱歌，是一件非常開(kāi)心的事情，是非�？鞓�(lè )的一件事。在家里，有我的舞臺，在外面也有我的舞臺。
在家里，我可以歡唱。好像這里就是我的舞臺。我也經(jīng)常唱歌給我的父母聽(tīng)�？梢缘玫郊胰藗兊馁澷p，那是一件非�？鞓�(lè )的一件事�？梢员M情的.發(fā)揮自己，可以讓我的生活更加有樂(lè )趣。
在外面，也有我的舞臺。幾乎哪里都有我的舞臺。我經(jīng)常在路上會(huì )唱起歌來(lái)。我的朋友們也情不自禁的唱了起來(lái)，貌似我的舞臺也可以帶動(dòng)別人的。其實(shí)舞臺一直都在外面身邊，一直都在我們的腳下，只是我們沒(méi)有好好的把握和發(fā)揮。
哪里都有我的舞臺，舞臺可以讓我的生活更加有樂(lè )趣，更加的完美。走到哪里，我也便會(huì )唱起歌來(lái)，弄得家人們都被我帶動(dòng)起來(lái)也唱起了歌。
舞臺，其實(shí)就在我們的生活中。有人說(shuō)，這世界不缺少英雄，只缺少舞臺。其實(shí)，舞臺一直都在我們的腳下，舞臺一直都在我們身邊。這世界有許許多多的英雄，但缺少了舞臺。舞臺一直都在我們身邊，一直在我們腳下，只是沒(méi)有好好利用罷了。讓我們更好的發(fā)現和創(chuàng )造美好的舞臺吧。
這是我的舞臺初三作文 4
心有多大，舞臺就有多大。
一灣清泉，那是魚(yú)兒的舞臺，一方草地，那是蝴蝶的舞臺，無(wú)邊的藍天，那是雄鷹的舞臺，入云的山峰，是登山者的舞臺；三尺講臺，是教師的舞臺，我呢？我的舞臺在哪里？
清晨，燦爛的陽(yáng)光撒落一地，照射著(zhù)我上學(xué)的路。我時(shí)而奔跑，時(shí)而慢行。陽(yáng)光斜射在馬路旁的一片翠綠的草的地上，露珠折射出耀眼的光芒，陽(yáng)光也溫暖著(zhù)自己那顆充滿(mǎn)青春活力的心，我對自己說(shuō)，這里是我的青春，我的舞臺。
來(lái)到學(xué)校，課桌整整齊齊排放著(zhù)，我走進(jìn)教室，清晨的幾縷韶光透過(guò)窗外的樹(shù)木，透穿含著(zhù)嫩綠的葉片，照射進(jìn)課室，照在地上、墻上、課桌上，一直陪著(zhù)我們早讀。課堂上，老師的言辭清晰有力，生動(dòng)活潑，同學(xué)們也聽(tīng)得專(zhuān)心，記得仔細，我們都沉浸在知識的海洋�？荚囍�，每個(gè)學(xué)生都專(zhuān)心致志，寫(xiě)筆如有神，只因我們平日的刻苦努力，任憑惹人的鳥(niǎo)兒叫得如何婉轉，都不能打亂我們的思緒。只因我們在努力的平日里想用考試的成績(jì)證明一切。只因我們心中有理想、有目標。校園中的我，努力的我對自己說(shuō)，這是我青春的舞臺。這是我的'青春，我的舞臺！
很快，我們就要面臨中考，面臨我們青春中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，時(shí)光流逝，我努力著(zhù)，在自己的舞臺上舞動(dòng)著(zhù)，不再去看別人演繹人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的中考舞臺上竭盡全力，在青春的舞臺上展示自我。我堅信，只要把最初的夢(mèng)想緊握在手上，就會(huì )達到我想要去的地方。只要心夠大，世界都是我的舞臺。
這是我的舞臺初三作文 5
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺，也許是讀書(shū)，也許是游泳，又或者是表演，而我的舞臺是那方方正正的畫(huà)布，我可以在上面肆意揮灑自己的想象。
其實(shí)以前我對畫(huà)畫(huà)沒(méi)有什么興趣。美術(shù)課上總是畫(huà)到一半就開(kāi)小差打發(fā)時(shí)間，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也不忍直視，但那次美術(shù)課卻讓我對畫(huà)畫(huà)刮目相看，我慢慢愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
那天，我破天荒地畫(huà)完一副水彩畫(huà)后認真地審視了它，發(fā)現陰影部分不夠整潔，邊緣勾勒不完整，整體畫(huà)面也臟兮兮的，感覺(jué)很失望，難道我天生不是拿畫(huà)筆的人？不經(jīng)意抬頭看見(jiàn)了老師的展示畫(huà)——多么的立體、多么的美觀(guān)，為什么我就畫(huà)不出來(lái)，百思不得其解，是因為自己上課沒(méi)好好聽(tīng)？還是因為自己對陰影部分的畫(huà)法掌握不牢靠？
我難受極了，心想：如果我也畫(huà)得這么完美就好了，于是下定決心努力學(xué)習，爭取每節課都畫(huà)出最好的水平。所以老師說(shuō)的每一句我都認真聽(tīng)記在心里，每次畫(huà)陰影部分的時(shí)候，認真地排線(xiàn)，勾邊時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的勾，原來(lái)畫(huà)畫(huà)花四十分鐘，現在卻要花一個(gè)半小時(shí)，畫(huà)面也開(kāi)始慢慢變得干凈、整潔。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.練習，我的繪畫(huà)水平提高很快。老師也看出了我的進(jìn)步，并將我的畫(huà)展示在墻上以示鼓勵。這時(shí)候我為能畫(huà)出滿(mǎn)意的畫(huà)而自豪，在畫(huà)畫(huà)這個(gè)舞臺上我獲得了越來(lái)越多的成就感。
老師也趁熱打鐵讓我接觸大畫(huà)。起初因紙張太大，構圖又不完整，畫(huà)的不是很好，但是接觸多了漸漸掌握了畫(huà)法。畫(huà)出的畫(huà)時(shí)不時(shí)會(huì )被老師表?yè)P，也會(huì )拿到各個(gè)地方參賽——有一次獲得了區里的三等獎，我高興極了，果然我的努力沒(méi)有白費，我也越來(lái)越喜歡這個(gè)舞臺。
現在畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，也正是因為我的努力，讓畫(huà)畫(huà)成為我人生中展現自己的舞臺。
這是我的舞臺初三作文 6
不管這世界有多小，終究是有屬于我們自己的“舞臺”，讓我們展現自己的才華，我也有屬于自己的舞臺，并抓住了這個(gè)機會(huì )。
“繪畫(huà)葵扇……”我望著(zhù)宣傳單一邊看一邊讀。讀著(zhù)讀著(zhù)，就將一只手放在下巴下，另一只手拖著(zhù)，心想：“看來(lái)這個(gè)比賽是我的‘舞臺’，可不能和這機會(huì )擦肩而過(guò)�！�
領(lǐng)取葵扇回來(lái)后，我將桌子清理干凈，擺上各種丙烯顏料。我拿著(zhù)葵扇上下打量著(zhù)，不時(shí)看看資料，自言自語(yǔ)道：“葵扇凸起部分，顏色應該比較難上。天空的漸變色由各色柔和暈開(kāi)，得把握顏料的多少……”研究一番后，閉上眼睛深吸一口氣在快速的呼出，伸出手拿起了畫(huà)筆�！捌账{加黑，調最深的一層顏色”一邊調色一邊嘀咕著(zhù)。將最頂層顏色小心翼翼的刷完后，開(kāi)始條第二層的顏色了�！鞍�！調色盤(pán)”我彎腰下去撿調色盤(pán)時(shí)，不小心用畫(huà)筆刷到超出第二層的范圍�！八⒌搅讼旅�，顏色太深了，不知道能不能被其他顏料覆蓋�！蔽倚幕乙饫涞恼f(shuō)。我拿起扇子，凝望著(zhù)那錯誤的顏色，突然發(fā)現刷下來(lái)的顏色與上面對比，有漸變色�！斑@微妙的漸變看起來(lái)很自然很舒服，正是要做到這樣的效果�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)，對于我來(lái)說(shuō)這一發(fā)現就像救命稻草一樣。于是我有了一個(gè)大膽的想法：把畫(huà)筆沾滿(mǎn)同種顏料，由深刷到淺。我提心吊膽地嘗試了那個(gè)大膽的想法，結果真的與預想的一樣。那一刻，欣喜若狂，不由得感謝這個(gè)失誤，然我探索到這樣一個(gè)匪夷所思的方法。
做事永遠都不可能一帆風(fēng)順，時(shí)間流逝，第二個(gè)“攔路虎”來(lái)了。刷完一邊的漸變色后，又刷另一邊的漸變色時(shí)，不經(jīng)意的抬頭，望向了另一邊，發(fā)現兩邊的漸變色完全不對稱(chēng)。我放下了手中的筆，對比著(zhù)資料與葵扇的漸變色，嘆了口氣，發(fā)呆到：重新調色，用回舊方法？使兩邊對稱(chēng)？但是這樣會(huì )使兩邊色差大，并且很有可能有漸變變?yōu)榱松珘K……思考了一番后，仍找不出讓人滿(mǎn)意的解決方案。放下手中的工作，舒活舒活脛骨�！敖裉斓耐硐几裢獾拿利惸�！”我望著(zhù)引人入勝的風(fēng)景微笑地說(shuō)。欣賞欣賞著(zhù)，恍然發(fā)現霞云是由另一邊的一點(diǎn)點(diǎn)到慢慢暈紅了這邊的半片天�！跋荚频姆植颊墙鉀Q這藍天漸變不對稱(chēng)的問(wèn)題。一邊差不多全藍有下面一丁點(diǎn)的霞云由少到多暈染另一邊的.藍天……”我若有所思地說(shuō)道。就這樣一個(gè)偶然的發(fā)現，成了我葵扇繪畫(huà)的新“資料”。
事情一般都是一波三折的。資料中的晚霞紫是具有無(wú)窮的神秘浪漫氣息，可現實(shí)調出來(lái)的紫卻顯得格外沉重，給人一種死氣沉沉，壓抑的感覺(jué)。于是我開(kāi)始了瘋狂調紫色的模式，調滿(mǎn)一個(gè)調色盤(pán)又換另一個(gè)，直到調到第三個(gè)調色盤(pán)時(shí)，才調出了那夢(mèng)幻，讓我滿(mǎn)意的紫色。
用堅持作為通三折的“通信證”后，我終于完成了葵扇繪畫(huà)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
每一個(gè)比賽，都是我們展現自己的舞臺，所以在面對時(shí)，不要退縮，不要害怕，要勇敢挑戰，要謹記“機不可失時(shí)不再來(lái)”“世上沒(méi)有后悔藥”。但抓住了機會(huì )卻不去為之努力，一樣會(huì )被“淘汰”，所以想展現自己也必須付出相應的汗水，努力與堅持，才夠資格去擁有和享受這個(gè)“舞臺”。
我抓住了機會(huì )，也付出了汗水與堅持，有努力就有收獲――擁有這個(gè)舞臺。這就是我的舞臺。
這是我的舞臺初三作文 7
在流光溢彩的舞臺，演繹最自信的自己。
——題記
時(shí)光如水，流光易逝。轉瞬間，七年級已經(jīng)揮手向我們告別。在這個(gè)快樂(lè )的校園時(shí)光，我塑造了屬于自己的舞臺。
“英語(yǔ)廣播”
“同學(xué)們，大家好……”寂靜的校園中回蕩著(zhù)校園廣播播音員親切的聲音。我是多么想做一位廣播播音員，手執著(zhù)話(huà)筒，宛轉悠揚地給同學(xué)們播報經(jīng)典故事。
正如所愿，英語(yǔ)陳老師給了我這樣一個(gè)舞臺。之后，我就是一位合格的“英語(yǔ)廣播播音員”了。我很高興有這樣的機會(huì )鍛煉自己。
這是一個(gè)兩人小組廣播，有著(zhù)獨特的風(fēng)格，因為我們是廣播英語(yǔ)的。雖然這對我們來(lái)說(shuō)難了點(diǎn)，但是我們比別的廣播員更出色，更獨特。
艷陽(yáng)高照，午后的天空過(guò)于清澈，只留下些許殘云悠悠飄蕩。猶記得第一次播報，我滿(mǎn)懷信心向廣播室走去，推開(kāi)廣播室的門(mén)，一切都安靜了下來(lái)，安靜地讓人有些緊張。我按照劇本一字不漏地讀著(zhù)短文。時(shí)間一分一秒地流逝，我的額頭上也冒著(zhù)細小的汗珠�！皼](méi)什么好緊張的�！鄙砼缘慕M員拍拍我的肩膀。聽(tīng)了這句話(huà)，我的心情開(kāi)始慢慢放松，讀得也更有勁了。
終于，我完成了這場(chǎng)“表演”，松了一口氣，心里驕傲地對自己說(shuō)：“這就是我的舞臺！”
“詩(shī)歌朗誦”
“彌天云霧籠殘冬”在小插曲—淅瀝小雨下，我們學(xué)校迎來(lái)了竹之美元旦文藝匯演。
我迅速換上簡(jiǎn)樸端正的中山裝，在候場(chǎng)等候。我望了望周邊的花草，緩解自己緊張的心情。
“下一個(gè)節目，《中國少年說(shuō)》……”我跟著(zhù)其他同學(xué)，腳步堅定地邁向舞臺。望著(zhù)臺下的觀(guān)眾，我不禁流露出一絲自然的'笑容。隨著(zhù)伴奏的響起，我絲毫沒(méi)有緊張的意思，引領(lǐng)著(zhù)其他同學(xué)，聲音時(shí)而高昂，時(shí)而悠揚。我控制著(zhù)自己的.情感和語(yǔ)速，最后以開(kāi)花的手勢完成了這場(chǎng)惟妙惟肖的表演，贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾的熱烈掌聲。
這一次，我沒(méi)有緊張，這一次，我出色地完成了表演，這一次，我高聲對自己說(shuō)：“這就是我的舞臺！”
后來(lái)我把舞臺修葺到更大，來(lái)到了城區比賽，那里的選手個(gè)個(gè)都氣勢非凡。最后，我們拿了區一等獎，心里格外高興。
舞臺其實(shí)就在我們的身邊，點(diǎn)綴著(zhù)我們的夢(mèng)想！只要心中有夢(mèng)想，處處都可以是舞臺！
這是我的舞臺初三作文 8
何為舞臺?可能讓人聯(lián)想到的，無(wú)非是光鮮亮麗的服裝，或是耀眼迷人的燈光。但是事實(shí)并非如此，只要愿意，處處都是我的舞臺。
進(jìn)入初中之后，我的肩上就出現了一種為“壓力”的東西。我不知壓力為何物，但我卻覺(jué)得有些疲憊。母親見(jiàn)我此般郁郁寡歡，便尋思著(zhù)要帶我出門(mén)散步。
大雨初晴，空氣中還氤氳著(zhù)些許霧氣。我與母親踏著(zhù)青苔，上了臺階來(lái)到了公園。公園與往常一樣，也無(wú)非就是些歡脫的孩子嬉皮打鬧,一些安逸的老人散步鍛煉。我看到此處便失去了興趣，對母親說(shuō):“回去吧�！薄皠e吧，再走走�！彼卮鹬�(zhù)我。我們繼續走著(zhù)，無(wú)意中發(fā)現，公園的深處有一家小的`店鋪，出于好奇，我便走近瞧了瞧。
店鋪很簡(jiǎn)陋了，粗略算來(lái)，也不過(guò)就是一張招牌加一張桌子�？戳俗郎夏且粡埌咨乃芰习搴团赃叺囊煌胩�，應該是一家賣(mài)糖畫(huà)的店。店主是一個(gè)60多歲的老人，他正端著(zhù)手上那杯清茶看著(zhù)書(shū)，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，也不打招呼，只問(wèn)：“吃糖畫(huà)嗎?”我本不太喜歡吃甜食，可不知為什么，我卻說(shuō)了一聲：“吃啊�！蔽铱粗�(zhù)老人放下手中的書(shū)本，便拿出了勺子，然后開(kāi)始制作。他的動(dòng)作十分流暢，一氣呵成，行云流水。在他制作過(guò)程中我與他攀談起來(lái)：“老爺爺，你這么大年紀怎么不回去歇著(zhù)，還出來(lái)做糖畫(huà)?”他笑著(zhù)，用他蒼老的聲音回答我：“是啊，我本該退休了的`，可是閑不下來(lái)。你們這群年輕人現在活得太急了，我呢，也只好在這片偏僻靜謐的地方做著(zhù)我自己喜歡做的事情�！闭f(shuō)完，他便將糖畫(huà)遞給了我，他見(jiàn)我看得入神，便問(wèn)：“想試一下嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在那位老人的幫助下，我坐在了那張其貌不揚的桌子旁。學(xué)習老人樣子，拿起勺子，準備做糖畫(huà)。我以為簡(jiǎn)單的工作，卻被我弄成一團亂麻。而老人并沒(méi)有阻止我，只是搖頭，說(shuō)：“現在年輕人，都太過(guò)于浮躁�！蔽艺苏�，繼續完成我那個(gè)失敗的作品。
在回去的路上，我想了很多，但卻感到一身輕松，也許是老人的話(huà)給了我一些啟發(fā)。
現在的人，把自己當作是一個(gè)行色匆匆的過(guò)客，把自己偽裝進(jìn)這個(gè)快節奏的時(shí)代。
舞臺不需要服裝、燈光，也不需要掌聲、鮮花。我愿把糖畫(huà)臺當作我的舞臺，當作我成長(cháng)的舞臺，感謝那位老人給予我舞臺，讓我變得不再浮躁。
這是我的舞臺初三作文 9
心有多大，舞臺就有多大。
——題記
這是我的舞臺，沒(méi)有學(xué)習任務(wù)的緊逼，沒(méi)有老師家長(cháng)的嘮叨，只有我盡情釋放激情，只有我肆意揮舞心靈，放下一切，熱情擁抱，播種希望，收獲快樂(lè )！
小時(shí)候，我的興趣愛(ài)好是多種多樣的，昨天愛(ài)唱歌，今天換跳舞，明天有可能改成武術(shù)，都沒(méi)有堅持下去，爺爺常說(shuō)我是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，沒(méi)有持之以恒的信念，我說(shuō)是我還沒(méi)遇到我的.“真愛(ài)”，直到遇上它，我的生命里才有了“堅持”二字。
六年級的一天，我在學(xué)校校園溜達，拽拽花，拉拉草，無(wú)聊之際，一陣優(yōu)美的樂(lè )曲聲吸引了我。我順著(zhù)聲音走到了少年宮器樂(lè )教室門(mén)口，咦，器樂(lè )老師在教一種新樂(lè )器的吹奏方法。這個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，像笛子，但又不是，它有個(gè)圓圓的肚子，聲音很獨特，類(lèi)似混合聲。老師向我招招手，問(wèn)我要不要進(jìn)來(lái)學(xué)。我很樂(lè )意地找個(gè)位置坐下，一聽(tīng)，原來(lái)這是葫蘆絲。
一入此門(mén)深似海啊，自此，我就深陷其中。跟著(zhù)老師的技法，我天天跑到河邊的小樹(shù)林里練習，從基本發(fā)音到連貫發(fā)音，從簡(jiǎn)單曲子到樂(lè )曲聯(lián)奏，一年四季，刮風(fēng)下雨，從未間斷，媽媽說(shuō)我真是著(zhù)魔了。漸漸地，我愛(ài)上了葫蘆絲，一拿起它，我就忘了一切煩惱，沉浸在音樂(lè )的世界。那獨特的發(fā)音，那悠揚的曲調，讓我陶醉，讓我著(zhù)迷。吹響葫蘆絲的時(shí)候，我會(huì )輕輕地閉上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了綠水，看到坦蕩如砥的.草原，看到小橋流水的江南，看駿馬奔馳，看雄鷹翱翔，看層林遍染，看大江東去，我享受著(zhù)世間美好，回味著(zhù)人間百態(tài)。
到今年為止，我吹葫蘆絲，已經(jīng)三個(gè)年頭了。我拿著(zhù)它參加文藝匯演，讓同學(xué)們與我一起感受它的魅力；我帶著(zhù)它跟爺爺去做巡演，讓父老鄉親們和我一起體會(huì )它的精彩；茶余飯后，爺爺拉二胡，我吹葫蘆絲，弟弟在一旁唱著(zhù)兒歌，快樂(lè )祥和的日子就這樣走過(guò)。
這是我的舞臺，它不同于其他，它是我內心深處的摯愛(ài)，因為有愛(ài)，才有堅持，才會(huì )追求。在這兒，我將像花兒一樣綻放最美的姿態(tài)，像鳥(niǎo)兒一樣張開(kāi)有力的臂膀，展示我的精彩，釋放我的激情！
這是我的舞臺初三作文 10
遠在故鄉的那堵圍墻，有著(zhù)屬于它自己的舞臺，而舞臺下面的人們正是它所秀出的精彩。家鄉的圍墻上總爬滿(mǎn)了青藤，在圍墻的下面總坐著(zhù)一群人。
記憶中，最清晰的便是圍墻外的青藤，它們緊緊纏繞著(zhù)自己，緊緊纏繞著(zhù)圍墻，就像圍墻外的人們，因為纏得緊，繞得密，更加的使圍墻外的人心與心之間的距離，從而秀出了精彩。
風(fēng)吹起碎花般的流年，又匆匆掠起時(shí)光的裙角，此刻圍墻在自己的土地上秀出了它的精彩，耀眼奪目。每到傍晚時(shí)分，左右鄰里便會(huì )走出，他們有的倚在圍墻上，道著(zhù)人生無(wú)常;或有人坐在圍墻上磕一盤(pán)花生，細數家常。沒(méi)有人會(huì )閑他們喧鬧，因為身后的圍墻正細細的聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)他們道歡愉與不悅。
夏夜里，蛙聲一片，樹(shù)影婆娑。圍墻里的.一群人又悉步走出，捧一只西瓜，端一張小凳，圍成一團。有時(shí)也會(huì )有人空手而來(lái)，那也無(wú)礙，有好的.鄰里會(huì )將自家的酒擺放到中間去，你一勺、我一勺的分享。每當這時(shí)，圍墻外的空氣中便氤氳出一股溫暖的滋味來(lái)，浸沒(méi)著(zhù)故鄉人熱忱的心，而那一刻的圍墻正有著(zhù)它獨特的精彩。
夕陽(yáng)下，殘陽(yáng)留暖，日光微醺。他們會(huì )端出一壺老酒，慢慢溫著(zhù)，代左鄰右舍的人都到時(shí)，他們便會(huì )打開(kāi)酒壺，忽然間酒香彌漫，沿著(zhù)圍墻向四周飄去，每個(gè)人都微閉著(zhù)雙眼，嘴角輕輕上揚，像是嘴在酒香里，又像是醉在鄰里間相濡以沫的感情里。
微風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠起記憶的花邊，眼前依舊是那堵圍墻，那堵溫暖人心，有形似無(wú)形的圍墻，圍墻的外邊，依舊坐了一群人，其中一位老人白衣灑藍花，一位老人紅衣灑藍花。坐在陽(yáng)光中打著(zhù)毛線(xiàn)，她們頭上的青絲在輕風(fēng)中顫動(dòng)，又被一只經(jīng)歷滄桑的手夾到耳后。臉上慈祥幸福的笑容，訴說(shuō)著(zhù)她們內心的安樂(lè )。
故鄉的那堵圍墻，寬厚而墎實(shí)，故鄉的那堵圍墻冷清無(wú)溫，卻飽不住故鄉人溫暖人心的心。
故鄉的那片沃土便是它們獨一無(wú)二的舞臺，而舞臺下的人們便是它們所秀出的精彩。
這是我的舞臺初三作文 11
陽(yáng)光清清淺淺地落下來(lái)，在微涼的空氣中融化。絲絲清涼是微風(fēng)，是晨露，是一抹半遮半掩的，淬滿(mǎn)了青綠色汁液的陽(yáng)光，常伴著(zhù)細細的風(fēng)，鼓起薄薄的衣衫，拂過(guò)細軟的發(fā)絲在眼角眉梢駐足。
我凝視著(zhù)它。
料峭的涼，微薄的霜，我望著(zhù)這株花樹(shù)，嶙峋的枝，薄薄的葉，幾抹艷麗的水粉色，隱匿在枝葉間，它的出現是驚艷的，它的氣息是清麗的，像樸素衣衫的少女，讓你傾心于她溫婉的氣質(zhì)又驚訝于她雋秀的容顏。我坐在它的對面，放在畫(huà)架上的薄薄紙張上，有它嶙峋的枝，薄薄的葉，那幾抹艷麗的水粉色在枝葉間燃燒，凝固的`墨綠間滲入幾滴素凈的灰，為這幽靜的光景平添了幾抹靈動(dòng)……輕轉于腕，我偏愛(ài)于將花瓣畫(huà)的透明，堅信著(zhù)那樣會(huì )令這花樹(shù)顯盡它的生機與靈動(dòng)，飛揚的冷傲，清高逼人。我也偏愛(ài)于在微涼的初春，攜一支畫(huà)筆，于枝枝葉葉間，繪下滿(mǎn)卷絢麗。
回想初遇繪畫(huà)，是看一位老先生帶他的學(xué)生們寫(xiě)生。他推開(kāi)長(cháng)長(cháng)的卷軸，提筆在畫(huà)上勾勒，清瘦的枝干在紙張上生長(cháng)，自帶仙氣的梅花枝丫如川河般綿延流出，被山巒磐石映襯的仿佛真有香氣一般，他提筆在空白處閑閑而落，因而有殘梅從枝頭落下，落了滿(mǎn)紙凋零的'心傷。
我被這畫(huà)迷得挪不開(kāi)眼睛，其山石崔巍之勢，有大江洶涌之澎湃，龍破長(cháng)空之激昂；傲骨梅花開(kāi)如雪，落如雪，直道是花中奇絕。
自此，那一抹淡影住進(jìn)了我的心里。
每每提筆，畫(huà)中的景，畫(huà)中的人兒，或在眼前，或在心尖，落于紙上，生了根，發(fā)了芽，線(xiàn)條與色彩便如同生長(cháng)出來(lái)般的自然而然，寧靜與安然化作一泓清泉緩緩的滑過(guò)胸腔，直抵心田，紛亂的思緒被抽離開(kāi)來(lái)，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
一支筆，一幅畫(huà)，一片景，一個(gè)人，四下寂靜。
一顆心，一份情，一挑燈，一場(chǎng)夢(mèng)，寄于筆尖。
這里，也是我的舞臺，不只為彩的絢染。
這是我的舞臺初三作文 12
以時(shí)間為經(jīng)線(xiàn)，我的人生有三個(gè)舞臺。在這三個(gè)舞臺中，我扮演著(zhù)不同角色，演繹著(zhù)我的絢爛人生。
童年的舞臺
從我呱呱墜地那一刻起，我便有了一個(gè)特定的角色——公主。年幼的我在還沒(méi)弄明白“頤指氣使”這個(gè)詞的意思時(shí)，就已經(jīng)會(huì )很好地運用了。手指輕輕—點(diǎn)，家人就順著(zhù)方向爭先恐后地奔去。我曾為這高貴的角色而感到驕傲，只是當我走下舞臺，我才逐漸清醒。有時(shí)看著(zhù)被我當過(guò)出氣筒的工具，給我當過(guò)馬騎的父母，—種莫名的愧疚爬上心頭，揮不走，撣不去。我明白，再驕傲的公主也要長(cháng)大，再稱(chēng)心的角色也要謝幕。從我頓悟這一道理的那刻起，我就要和我童年的舞臺永遠告別了。
青春的舞臺
現在的我仿佛是茁壯成長(cháng)的'小樹(shù)，雖未成形，卻早已迫不及待一展自己的風(fēng)采。青春總伴隨著(zhù)青澀，那有苦有酸的滋味就是青春的底色。忘不了母親總是低聲小心詢(xún)問(wèn)又怕我反感的神情；忘不了父親強裝嚴厲責罵轉身卻又輕聲嘆息的背影；忘不了老師望著(zhù)成績(jì)單時(shí)失望地搖頭而面對我時(shí)又露出極具勉勵的笑容。在青春的舞臺上，雖然辛酸，雖然苦澀，但小樹(shù)在陽(yáng)光的沐浴下必能枝繁葉茂，長(cháng)出經(jīng)歷風(fēng)雨的綠蔭。
夢(mèng)想的舞臺
一身職業(yè)裝，一張辦公桌，這就是我未來(lái)生活的圖景。工作中，我將沒(méi)有焦躁不安，取而代之的是一個(gè)個(gè)自我勉勵的微笑和一次次決心奮起的`握拳。家庭中，我將不會(huì )再蠻橫任性，而是用一個(gè)個(gè)理解的眼神去交流，用一句句溫和的語(yǔ)言去撫慰。未來(lái)，我將以主宰者的身姿傲居在舞臺上，以仰望的姿態(tài)去演繹夢(mèng)想。
人生的舞臺啊，不論童稚或成熟，不管苦澀還是甘甜，都閃耀著(zhù)斑斕的色彩，而我要一直傲居在我的舞臺中心。
這是我的舞臺初三作文 13
我的舞臺就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自己的才華的舞臺。
我雖說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書(shū)法。
我們學(xué)校出了不少的寫(xiě)一手好字的人：陳夢(mèng)迪、葛玉兵……每當回想起他們在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎的畫(huà)面，我就憧憬著(zhù)向往著(zhù)，想著(zhù)如果站在臺上的是我的話(huà)，享受著(zhù)全校學(xué)生和老師贊揚的目光，那該有多興奮��！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì )情不自禁的模仿起他們的字來(lái)。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買(mǎi)字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫(xiě)完作業(yè)，我都拿出字帖來(lái)練。在練的過(guò)程，自然也不是一帆風(fēng)順的。一次，媽媽見(jiàn)我又在練字，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習提上去��！莫到時(shí)候，把學(xué)習弄下去了！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了陳夢(mèng)迪那筆走龍蛇的字體，那萬(wàn)眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢�！边@句話(huà)，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會(huì )把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì )累，就連胳膊和頸子都會(huì )感覺(jué)十分酸痛。但是，在練字后，你看著(zhù)一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會(huì )感覺(jué)十分欣慰！終于，我練得有所進(jìn)步，在書(shū)法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著(zhù)燦爛的光芒！
后來(lái)，我的舞臺又從書(shū)法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報時(shí)，我的心中無(wú)不洋溢著(zhù)喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認認真真的`投入100萬(wàn)分的專(zhuān)注去寫(xiě)字，去表現自己，特別是出黑板報的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫(xiě)。我自是感覺(jué)十分自豪。
我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
這是我的舞臺初三作文 14
我是那種不怎么熱愛(ài)音樂(lè )的人。
新學(xué)期，音樂(lè )老師讓我們每人去買(mǎi)豎笛，學(xué)期結束要進(jìn)行豎笛考試。
從那時(shí)起，我便開(kāi)始了自己的“吹笛生涯”。
星期六，閑得沒(méi)事干，我又拿出豎笛練了起來(lái)。
我用左手的食指，中指，無(wú)名指按住了上面的3個(gè)孔，再用右手的三根手指按住了下面的3個(gè)孔。我深呼吸了一口氣，將氣流吹進(jìn)了豎笛口，咦，怎么沒(méi)有聲音？我納悶地停了下來(lái)，怎么回事？我使勁兒吹了半天，什么聲都沒(méi)有！我氣極了，使出吃奶的.勁吹豎笛。
“嘀”哎呀，嚇我一大跳！
我吁了口氣，開(kāi)始練習音階，不錯，音階挺簡(jiǎn)單。我換了一首《四季歌》吹。手指的指法不停地變換著(zhù)，我心里樂(lè )開(kāi)了花：哈哈！太簡(jiǎn)單了！我沉醉在了自己的笛聲中……吹著(zhù)吹著(zhù)，我發(fā)現聲音變了調，怎么回事？仔細一看，呀，原來(lái)吹錯了！我把“1”看成了“7”！所以聽(tīng)起來(lái)很不協(xié)調。我又繼續吹了起來(lái)。
兩個(gè)星期后，我已經(jīng)在吹《同一首歌》了，雖然不怎么熟練。每天吃完飯，我都坐在床上，捧著(zhù)音樂(lè )書(shū)，按照譜子來(lái)練習，剛吹了一半，老媽便聽(tīng)不下去了：“你在吹什么呀？聽(tīng)都聽(tīng)不出來(lái)，還同一首歌呢，吹個(gè)音階算了！”我聽(tīng)后不甘心，又拿起豎笛練了起來(lái)。
晚上，我總是在心里默默地想，怎樣把孔按牢，怎樣掌握速度。
一個(gè)月后的一天，表妹過(guò)生日，我決定吹《同一首歌》來(lái)慶祝她的生日，我拿出豎笛，堂妹自告奮勇地說(shuō)：“堂姐，我來(lái)跳舞，你伴奏吧！”
“好��！”我牽起表妹的手，讓她坐在‘觀(guān)眾席’上。燈光暗下來(lái)，點(diǎn)上生日蠟燭，堂妹在大廳里翩翩起舞，我吹著(zhù)同一首歌，看著(zhù)大人們與表妹手拉手，燭光下的.那張小臉上，寫(xiě)著(zhù)羨慕與佩服。表妹忍不住了，從‘觀(guān)眾席’跑了出來(lái)，快樂(lè )地唱著(zhù)跳著(zhù)，旁邊的媽媽靜靜地看著(zhù)我們3個(gè)臉上蕩漾著(zhù)微笑：“好樣的�！�
我知道，這不僅是表妹的生日禮物，也是送給我自己的禮物。
我的舞臺，永遠充滿(mǎn)歡笑。
這是我的舞臺初三作文 15
在我的記憶中，有些往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失得無(wú)影無(wú)蹤；而有些往事則如同海底的珊瑚叢，永遠鮮艷。
暑假里的一天，我正細細品讀一篇十分精彩的文章，與文中的人物進(jìn)行靈魂的溝通時(shí)，一陣電話(huà)鈴聲把我拉回了現實(shí)。咦，這手機號好“面熟”��！是任老師。有什么“重大事件”要任老師假期“親自出馬”呢？
任老師告訴我，我們“六一”表演的舞蹈—群口快板“老師—四季歌”被選上了！要代表我縣參加比賽！我驚喜萬(wàn)分，又半信半疑，“這是真的嗎？”我繼續聽(tīng)下去……
通話(huà)結束了，我欣喜若狂，興奮得一蹦三尺高，嘴里大聲喊著(zhù)：“耶”！我挺直腰板，下巴高高昂起，像一個(gè)威嚴的女王。
可第二天去了一聽(tīng)訓練時(shí)間，我就傻眼了：早6：30——8：30！“我的'天！”我心想。6：30，這意味著(zhù)我必須6：00起床，而且——還得餓著(zhù)肚子跳！但我轉念一想：“‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。況且，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’嘛！‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹’；不付出代價(jià)，怎能取得成功！”
可現實(shí)，總是超乎我的想象。
首先，快板夾著(zhù)的食指上磨出了青紫色的“戒指”，一塊皮也被磨掉了。有時(shí)候，老師讓我們練習吸跳步：胳膊要打直，頭要跟上，跳起來(lái)時(shí)腰要呈90°。開(kāi)始還很輕松，可時(shí)間一長(cháng)，胳膊酸酸的，腿像灌了鉛一樣沉得抬不起來(lái)，脖子連支撐腦袋的力氣也沒(méi)有。
最慘的是跪。早上膝蓋疼且不說(shuō)，還過(guò)得去，只是滿(mǎn)腿的土做禮物送你罷了。最難受的`是下午，經(jīng)過(guò)一中午的“烘烤”，水泥地面像滾燙的餅鐺，而我們卻偏偏要跪在“餅鐺”上，可憐的腿��！……不過(guò)，一瞬間的快樂(lè )也會(huì )讓人回味無(wú)窮。能代表我縣參加全市的表演比賽，我覺(jué)得所付出的一切都值。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。人生路漫漫，我的舞臺我來(lái)秀！
這是我的舞臺初三作文 16
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地留著(zhù)，我也在一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)過(guò)了很多個(gè)舞臺，一次次閃耀地登場(chǎng)，一段段精彩的演出以及人們一聲聲興奮的喝彩。直到閉幕，心中默念著(zhù)——我又經(jīng)過(guò)了一個(gè)舞臺。然而，我卻從未找到那個(gè)屬于我的舞臺。
于是，帶著(zhù)傷感，我開(kāi)始回憶、尋找……
小時(shí)候，記得�；厝ド倌陮m，那里有一個(gè)小小的舞臺，任何小孩子都可以上去表演。那時(shí)的我十分害羞，卻總能在爸爸媽媽含笑的眼睛中看到自己走上臺，紅著(zhù)臉唱童謠的身影。那是我的舞臺嗎？身臨其境地感受著(zhù)那舞臺，很想說(shuō)是，但有一個(gè)聲音卻在心中吶喊：不，那不是你的舞臺，那只是一個(gè)任何人都能上去、有真實(shí)觸感的石板而已，只是讓父母高興的一個(gè)工具而已。不由自主地聽(tīng)著(zhù)，心中的失望一波波襲來(lái)，繼續尋找著(zhù)我的舞臺。
步入初中，努力學(xué)習著(zhù)。想起每次考試時(shí)那紅艷艷的大鉤以及那高的不能再高的分數，腦海中不禁產(chǎn)生疑問(wèn)：這是我的舞臺嗎？一次次登上紅榜，一次次成為被表?yè)P者及同學(xué)的榜樣，一次次領(lǐng)獎學(xué)金……可此時(shí)此刻，心中的聲音再次響起：不，這也不是你的舞臺。這個(gè)舞臺太華麗，以至于大家都想登上去，太擁擠了！這是一個(gè)會(huì )讓你窒息的舞臺！
“那我的舞臺在哪兒��！”不禁惱怒地問(wèn)著(zhù)心中的那個(gè)聲音。只聽(tīng)它無(wú)奈地道來(lái)：“你的舞臺近在咫尺，遠在天邊。它就在你的心里。這是你的'本色舞臺，在這上面，你不用虛假地笑著(zhù)，不用顧忌任何東西，只需跟著(zhù)感覺(jué)走。任性、討厭、喜愛(ài)等這些情緒你可以隨意表現，這里沒(méi)有會(huì )指責你教導你的觀(guān)眾、評論家，這里只有你自己。這是一個(gè)自由的舞臺，只要你的本色演出，因此，它才是你真正的舞臺�！�
聽(tīng)著(zhù)，仿佛眼前展現了一個(gè)舞臺，它簡(jiǎn)單清爽，沒(méi)有絲毫的做作，十分自然。那便是我真正的舞臺。
喜悅一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)了我，心中大喊：我找到我的舞臺啦！我的舞臺我做主！
這是我的舞臺初三作文 17
今天，我和朋友吵了一場(chǎng)。
因為她看到我的會(huì )員時(shí)，毫無(wú)顧忌地嘲笑我只是個(gè)初級，本本點(diǎn)擊率很低很低，作文得分怎么那么少之類(lèi)的話(huà)，并說(shuō)她自己已經(jīng)是高級會(huì )員了，而且本本點(diǎn)擊比我高N倍……當時(shí)我也不懂我是怎么了，就說(shuō)了她一句別那么驕傲，她還是說(shuō)再怎么驕傲都比我好啦，我無(wú)法忍受，就和她吵起來(lái)了。
其實(shí)她的表情也沒(méi)那么夸張，語(yǔ)言也沒(méi)那么囂張，只是我覺(jué)得傷了自尊。我就是那么一個(gè)人，在風(fēng)頭浪尖時(shí)總是不顧一切的`出言，結果事后我又會(huì )很快平靜下來(lái)。我也有尊嚴好么？別說(shuō)是我，狗也有尊嚴�？匆�(jiàn)一只狗狗，你不會(huì )無(wú)情地一腳就狠狠地把它踢開(kāi)吧？
是啊，我是比她差。我只是一個(gè)還毫不入眼的初級不是么？當我發(fā)表了文章，卻無(wú)人問(wèn)津不是么……我看見(jiàn)荷友們都發(fā)表了很多很多作文，文筆優(yōu)美，行云流水，我也羨慕過(guò)，嫉妒過(guò)；有人當上了特聘管理員，我也飛快地寫(xiě)作，夢(mèng)想著(zhù)有一天我也能當上管理員，想讓別人退稿就退稿，發(fā)表就發(fā)表……
可當我看到退稿箱里的作文時(shí)，我改變了這種想法，到小荷里寫(xiě)作文，是為了追求等級高的那種榮耀吧？不，不是。寫(xiě)作文只是為了自己快樂(lè )，為了表達自己的心情。喜歡就寫(xiě)，平平淡淡的感覺(jué)也能創(chuàng )造出奇跡吧。
在封建時(shí)代，有錢(qián)的人是很多，但為了高官厚祿，之間總是會(huì )發(fā)生勾心斗角的.權利爭執，最后兩敗俱傷，而過(guò)得雖貧苦又快樂(lè )的日子總比這個(gè)好吧？
站在最頂端的樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒流光溢彩，洋洋自得，其他小鳥(niǎo)們雖然沒(méi)有絢麗的顏色，不還是照樣天天早起鳴叫？
也許，當站在沒(méi)有燈光、沒(méi)有觀(guān)眾、沒(méi)有伴奏的舞臺時(shí)，心里會(huì )劃過(guò)一絲傷感�？晌疫�是會(huì )——縱情歌唱。
只為了我的快樂(lè )。
當你覺(jué)得自己比別人差的時(shí)候，千萬(wàn)別自卑。在所有人面前，你一定要大聲宣布：“我是最棒的！”
就算沒(méi)有一個(gè)人相信你，你也要相信自己。
這是我的舞臺初三作文 18
12年前，您辛辛苦苦把我生下來(lái)，將我帶到這個(gè)世界，讓我放開(kāi)嗓子，好好哭喊一番。這個(gè)時(shí)候，我是無(wú)知的，我只是想不顧一切地，喊出來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我的任性，您是既高興，又欣慰的。
待我上了幼兒園，您理所當然地將我托付給老師，自己卻頭也不回、一走了之，任我哭個(gè)不停。這個(gè)時(shí)候，我是十分舍不得您的，我不愿離開(kāi)您的懷抱；同時(shí)，我是無(wú)助的，因為您口口聲聲讓我獨立。我知道，我再怎么乞求也是無(wú)用的了。
我上了小學(xué)，成績(jì)十分優(yōu)秀，沒(méi)多久便晉升為副班長(cháng)，期末考試也是雙百分，老師對我百般寵愛(ài)，同學(xué)對我羨慕至極。而您，什么也沒(méi)說(shuō)，只是微微一笑，把我緊緊抱在懷中。這個(gè)時(shí)候，我并不完全幸福，我只想告訴您：“這并不是最好的，既然我可以，別人也可以。所以，我不能驕傲，我要努力！”
可是現在，我已經(jīng)上了六年級，馬上就要考初中了，學(xué)習十分緊張，我的`心也忐忑不安。您卻從不安慰我，讓我獨自一人去面對這一切。這時(shí)候，我是失望的，我一直以為您是一個(gè)會(huì )永遠給我安全感的人，可事實(shí)證明，您變了。
您變得不愛(ài)笑了，時(shí)常會(huì )發(fā)脾氣，總是埋怨我不如別人，老是為您丟面子；您對我的態(tài)度也不一定，我成績(jì)好的時(shí)候，您就對我特別好，而我成績(jì)下降一點(diǎn)，您就說(shuō)我“沒(méi)救了”、“完蛋了”。您說(shuō)說(shuō)看，我到底該怎么辦，您才懂我，才會(huì )滿(mǎn)意呢？
其實(shí)，我的要求并不高，我只求您能理解我，這樣我就會(huì )很滿(mǎn)足、很快樂(lè )了�？墒�，連這么一點(diǎn)要求您也決然地說(shuō)“辦不到”——我有時(shí)甚至絕望了。
請別怪我把您說(shuō)的那么絕，只是我心中的感情需要分享。如果您看到了，請尊重我；如果您看不到，希望你能在以后的.日子里，明白我的心聲。這就夠了，完全夠了。
那么現在的我，需要的是一個(gè)專(zhuān)屬于自己的舞臺。這個(gè)舞臺上，沒(méi)有競爭，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有攀比……這比什么都重要，您何時(shí)才能明白？我知道，我所想的，畢竟是虛幻的，不可能成為現實(shí)，可是，您居然連我的幻想都要摧毀！為此，您還狠狠罵了我一頓，那天晚上，我一個(gè)人躲在被窩里，哭得很傷心。
現在我只想說(shuō)：“我的舞臺，我是主角。我愿做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，自由飛翔！”
這是我的舞臺初三作文 19
“臺上三分鐘，臺下十年功”，只要你付出了努力，并勇敢的展示自己，就可以創(chuàng )造出屬于自己的青春舞臺。
往事依依，腦海里的記憶長(cháng)河開(kāi)始倒流，還記得……
那天，班上要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)將會(huì )來(lái)聽(tīng)課。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是摩拳擦掌，迫不及待地想要在家長(cháng)們面前大顯身手�？墒�，自卑內向的我急得快要哭了。那時(shí)的我上課時(shí)恨不得要把頭埋到桌子底下，生怕老師會(huì )喊到我來(lái)回答問(wèn)題。我心想：萬(wàn)一老師要是喊到我，那，我不就……唉！
不知不覺(jué)，一直沉浸在胡思亂想的我，絲毫沒(méi)有發(fā)現家長(cháng)會(huì )已經(jīng)開(kāi)始。同學(xué)們的吵鬧聲使我驚醒了。我回頭看了一下，爸爸媽媽正在向我微笑呢！我本七上八下的心就變得更加緊張了。上課了，老師繪聲繪色的站在講臺上講課，而我卻是一直在心里默念著(zhù)“菩薩保佑”。結果，說(shuō)曹操“曹操”就到。一句話(huà)擾亂了我雜亂無(wú)章的思緒�！斑@位同學(xué)，你來(lái)試試吧？”惶恐、害怕、無(wú)助一起涌上了心頭。我拿起書(shū)本，一步步地走向講臺中央，看著(zhù)下面黑壓壓的人群，我的心放佛跳到了嗓子眼。我抬了抬頭，看到母親那一抹鼓勵又帶著(zhù)期待的.笑容。這一刻，禁錮了我一年的自卑、內向被打破了。這一刻，我的自信心仿佛被某種不知名的東西點(diǎn)燃了，熊熊燃燒；這一刻，我感到了前所未有的溫暖與信任。
收起退縮，我鼓起勇氣讀了起來(lái)。漸漸地，漸漸地，我融入了這意境。清脆的聲音在教室里盤(pán)旋。語(yǔ)畢，同學(xué)們紛紛鼓掌，這熱烈的掌聲使我感到一種充實(shí)的滿(mǎn)足感。我想我喜歡上了展示，這，就是我的舞臺。
生活上，學(xué)習中，事業(yè)上，我們都需要這樣的舞臺，展現自己的魅力，收獲陣陣掌聲。
這個(gè)舞臺，給了我展現自己的機會(huì )。
這是我的舞臺初三作文 20
時(shí)光的海灘，記載著(zhù)深深淺淺的記憶，拾起一片記憶的貝殼，回望曾經(jīng)站上過(guò)的舞臺……
“過(guò)幾天學(xué)校要舉行朗誦比賽，我們班要朗讀的是……”我怔怔地望著(zhù)老師，手不自主的輕捏，雖然明白這是一次集體活動(dòng)，但內心深處的不堪記憶卻還是一遍一遍的在腦海中回放——一個(gè)小小的人兒不知所措的站在中央，衣角被小指纏擾出印痕，各不相同的`稚嫩的小臉上掛著(zhù)相同的嘲笑……
環(huán)顧四周，同學(xué)們的臉上有著(zhù)憧憬以及驚喜，嘰嘰喳喳的討論中我顯得格格不入，但他們的影響似乎讓記憶淡去不少。
練習、試演都與你們一同，鼓勵、夸獎都與你們共享。在練習中，一遍遍鏗鏘有力的.吶喊聲，一遍又一遍的動(dòng)作練習讓汗水浸濕衣衫，但我絲毫不后悔。
終于，在全校注視下，步入屬于我的舞臺。夢(mèng)魘似乎還在回蕩，但表演在繼續。下面眾人的目光仿佛追隨著(zhù)我，眼神中充滿(mǎn)期待，全身的血液似都沸騰起來(lái)，體溫開(kāi)始升高，臉頰在發(fā)燙，額頭冒著(zhù)細汗，眉眼中似藏有星辰，開(kāi)始熠熠生輝。
比賽過(guò)后，眼中竟氤氳出淚花，里面包含了我對自己未來(lái)的期望，對過(guò)往追憶散去的慶幸，對我戰勝自己的欣喜。
那日的天空格外的藍，空氣格外清新，落葉格外金黃。我，不再膽怯，不再逃避，不再迷茫。因為，這里就是我的舞臺。
這是我的舞臺初三作文 21
舞臺可大可小，不一定所有的舞臺都要有閃光燈，只要能讓你發(fā)揮出不一樣的光彩，它就是你的舞臺。
我認為，做飯也是一大樂(lè )事。好像是小學(xué)五年級的時(shí)候吧，那時(shí)候上思想品德課，老師說(shuō)我們該學(xué)做飯了，然后我回家就跟媽媽說(shuō)要學(xué)做飯，可能是那時(shí)候一時(shí)心血來(lái)潮吧。
后來(lái)媽媽跟爸爸就開(kāi)始教我做菜，第一道菜就是最簡(jiǎn)單的青菜，先放入一些油，小半碗就好，再把切碎的蒜頭放進(jìn)去炒一下，炒出香味，然后把青菜放進(jìn)去炒，炒兩三分鐘，菜軟了，用鍋鏟鏟得斷的那種程度就好了，然后依照菜的數量，放入適當的鹽和雞精，就可以出鍋了。學(xué)會(huì )這道菜之后，才慢慢地加深了難度，煎魚(yú)、煲湯、炸……
慢慢地，我學(xué)會(huì )了許多菜，每次做好一頓飯，看著(zhù)爸爸媽媽上班回來(lái)吃飯露出滿(mǎn)足的笑容，我都很開(kāi)心，感覺(jué)自己很了不起。我很享受做菜的'過(guò)程和爸爸媽媽那滿(mǎn)足的笑容，似乎只有做菜，我才能完全放松自己。
在我的眼中，廚房就是我的舞臺，做菜就是我要表演的東西，這個(gè)舞臺沒(méi)有閃光燈，但是有食物的香氣，這就是我的舞臺。
這是我的舞臺初三作文 22
心有多大，舞臺就有多大。
——題記
如果舞臺是海洋，我就是那暢游浩瀚大海的魚(yú)兒；如果舞臺是森林，我就是那翱翔茂盛林海的飛鳥(niǎo)；如果舞團是花園，我就是沉迷妖艷花海的蜜蜂。舞臺，無(wú)處不在。
有一句話(huà)說(shuō)得好：“人生如戲，立足之地即為舞臺”，每個(gè)人都擁有屬于自己的舞臺，也許是那閃爍霓虹的舞臺，也許是尋回自己的舞臺，但，我的舞臺呢？成長(cháng)路上，我迷茫、悵惘，但我相信，我一定會(huì )在這旅途中尋找到我的舞臺。
也許是她以自己獨特的魅力吸引了我，也許是內心的孤僻，想以此回歸寧靜，總之，我愛(ài)上了她——詩(shī)詞。在我眼中，那一首首束縛在方格上的詩(shī)詞，仿佛是有了生命似的，似一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在方格中奏演了一支支樂(lè )曲，每一首詩(shī)都有屬于她自己的音調。聽(tīng)，曹植正慢悠悠地來(lái)回踏步，那腳步聲一聲接一聲，七步之內，一首《七步詩(shī)》便問(wèn)鼎于世。這首詩(shī)，包含了太多，是他對皇兄太過(guò)于失望、悲傷，是他對兄弟相殘的傷心欲絕，更是落淚燭臺時(shí)不為人知的憂(yōu)傷�？�，李太白獨自俯瞰敬亭山，天空中的'鳥(niǎo)兒不一會(huì )兒飛得無(wú)影無(wú)蹤，就連那片與太陽(yáng)為伴的孤云，也偷偷地溜走了，李太白是多么孤獨��！他自嘲一笑，吐出了“相看兩不厭，只有敬亭山”的佳句，短短幾句，卻簡(jiǎn)單概括了他內心的孤獨與抑郁，實(shí)在不凡。瞧，納蘭性德又在為那落花、枯樹(shù)、逝水而憂(yōu)愁了，“自然腸欲斷，何必更秋風(fēng)”，塞外秋風(fēng)讓他想起了遙遠的故園�！般皭濍x情，但值涼宵總淚零”“故園無(wú)此聲”……
詩(shī)詞是一個(gè)心的舞臺，人世間的喜、怒、哀、樂(lè )，蘊含其中。我想，詩(shī)詞就是我心中的舞臺吧。
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