我的數學(xué)老師的作文400字四篇
【第1篇】
最使我難忘的，是我小學(xué)三年級數學(xué)老師，戴老師�，F在回想起來(lái)，她那時(shí)候只有二十幾歲，是一冰雪聰明、溫柔美麗、有耐心的老師。
戴老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙機靈的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
記得有一次上課，全班同學(xué)都很緊張，因為要宣布成績(jì)。戴老師走上講臺，把試卷輕輕地翻開(kāi)，“包……”這一列的成績(jì)都很不錯�！敖埲A九十七，年這次有進(jìn)步，要加油哦！”戴老師說(shuō)。這一次有些人的測試成績(jì)都不錯，但有些人……說(shuō)著(zhù)，戴老師又把容易錯的題目都給我們細細地講了幾遍，在黑板上寫(xiě)了一大片正確的答案，密密麻麻。接著(zhù)，戴老師又給我們做了課后習題，說(shuō)：“寫(xiě)好了，交給組長(cháng)，組長(cháng)收齊了，交給課代表�！�
下課后，我捧著(zhù)一疊作業(yè)急匆匆地往辦公室走去。誰(shuí)叫我是課代表呢？推開(kāi)辦公室的門(mén)，“作業(yè)都好了嗎？”戴老師問(wèn)了一句，“都收好了�！薄澳愕纫幌�，我改好了，你再拿回班里發(fā)掉�！薄昂谩蔽夷托牡氐戎�(zhù)。只見(jiàn)戴老師改了一本又一本，累的時(shí)候，摘下眼鏡，做幾下眼保健操。作業(yè)終于改好了，五十六本作業(yè)在老師的批改下終于完工了。戴老師喝了一小口茶，又拿起工作筆記寫(xiě)了起來(lái)。
“叮鈴鈴，”上課鈴聲響了。戴老師把改好的作業(yè)交給了我，說(shuō)：“回班吧，今天謝謝年哦！”“小意思�！闭f(shuō)著(zhù)，又飛奔到三[5]班上數學(xué)課。我在心里想：難道戴老師的工作真的那么繁忙嗎？
這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)有耐心、工作負責的人。
【第2篇】
我的數學(xué)老師戴著(zhù)一幅黑框眼鏡，個(gè)子高高的，臉上滿(mǎn)是笑容，好像不會(huì )生氣似的，我們對他并不陌生，因為他就是我們二年級那個(gè)帥氣的體育老師呀！
數學(xué)老師非常的幽默，比如說(shuō)，一堂課上，老師說(shuō)：“射線(xiàn)的一端可以無(wú)限延長(cháng)……”不知誰(shuí)說(shuō)了聲：“不，可以畫(huà)完！”老師驚奇地說(shuō)：“嗯？誰(shuí)說(shuō)的？難道這樣畫(huà)嗎？”他邊說(shuō)邊用手做捋胡子狀，大家第一次笑個(gè)人仰馬翻，接著(zhù)，老師又說(shuō)：“大家注意，射線(xiàn)是畫(huà)不完的噢！別搞錯了�！睌祵W(xué)老師說(shuō)的激情澎湃，接著(zhù)說(shuō)：“像這樣畫(huà)、畫(huà)、畫(huà)，一直畫(huà)到世界末日，宇宙爆發(fā)都畫(huà)不完！”大家第二次笑個(gè)死去活來(lái)。
數學(xué)老師布置的作業(yè)也特別少，比如一個(gè)星期五的下午，鐘老師和劉老師布置完較多的作業(yè)以后，走了，大家等著(zhù)數學(xué)老師也布置一個(gè)重磅出來(lái)，可出乎意料，數學(xué)老師只是平靜地說(shuō)了聲：“今天，明天，后天的作業(yè)是……”大家咬緊牙關(guān)，不像是在等待作業(yè)，像是在等待死神降臨，只有一線(xiàn)希望是命運之神降臨，王老師接著(zhù)說(shuō)：“是新干線(xiàn)一面�！币�！耶！聲此起彼伏，有人擁抱，有人擊掌，王老師看到了這一刻，也笑了，有人還在偷偷地講：“哇！吳老師布置的普通作業(yè)都要比現在的數學(xué)老師王老師布置的假期作業(yè)要多上一倍！”
數學(xué)老師，我們愛(ài)你！
【第3篇】
“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去.小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地.長(cháng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的`是希望,守巢的總是你.......”每從同學(xué)們口中唱出這一個(gè)個(gè)音符，我便會(huì )想起尊敬的老師。其中，最有威信的就是數學(xué)鐘老師了。
鐘老師二十五六歲，和我們同學(xué)很玩得來(lái)�？缮险n，鐘老師總是很盡心盡力，不管講題，批作業(yè)，總是認認真真，一絲不茍。如果同學(xué)上課聚精會(huì )神，鐘老師總會(huì )風(fēng)趣橫生，但生起氣來(lái)，我的乖乖，這可是想想就令人毛骨悚然，心驚膽戰的，哇，撕，扯，拜，真是嚇死寶寶了。特別是那一次：
那一節是數學(xué)課，鐘老師在上面忘情地講課，同學(xué)們有的認真地做筆記，有的端正地坐著(zhù)，偶爾有幾個(gè)同學(xué)在小小聲的竊竊私語(yǔ)，鐘老師講了一半，看了一眼大家，又接著(zhù)孜孜不倦地講起課來(lái)。就在這時(shí)，被我們大家隆重的評為廢話(huà)王的范澤剛突然大聲說(shuō)起話(huà)來(lái)，并悠哉游哉地轉著(zhù)尺子，鐘老師被范澤剛那神閑氣靜的模樣激怒了，大跨步來(lái)到范澤剛旁，可范澤剛毫不知情，翹著(zhù)二郎腿，轉著(zhù)尺子，一幅無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，鐘老師一把抓過(guò)尺子，“卡擦”一聲過(guò)后，那把無(wú)辜的尺子便一刀兩斷，又瞪了范澤剛神閑氣靜一眼，開(kāi)始嚴厲地講他的人生大道理。又溫和地對我們說(shuō)了聲下課。
這就是我們的兩面派鐘老師。
【第4篇】
王老師是我們班的數學(xué)老師，王老師雖然有時(shí)很兇，但王老師也有溫柔的一面。
王老師長(cháng)得比較漂亮，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。
有一次，我上學(xué)遲到了，第一堂課是數學(xué)，等我到了學(xué)校時(shí)，王老師正在批評一位同學(xué)，我在門(mén)外心里想:是進(jìn)去還是不進(jìn)去?進(jìn)去的話(huà)王老師肯定會(huì )說(shuō)我的。我就在門(mén)外等了幾分鐘，過(guò)了一會(huì )兒，我一看，啊!還有二十分鐘就下課了�？墒�，王老師正在批評同學(xué)，我鼓足勇氣，向教室門(mén)走去，我剛走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我心想:慘了，王老師一定會(huì )批評我。
可是，王老師卻說(shuō)：“翻書(shū)18頁(yè)�！�
我趕緊走進(jìn)自己的座位把書(shū)包放下，拿出數學(xué)書(shū)，翻到18頁(yè)，開(kāi)始學(xué)習，我認真的學(xué)每一個(gè)知識點(diǎn)，把筆記做好，認真的聽(tīng)，細心的學(xué)。
下課鈴響了!二十分鐘就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，在王老師回辦公室之前，對我說(shuō)了一句話(huà)，讓我記憶猶新，王老師說(shuō)的是：“王曉晨，有不會(huì )的可以問(wèn)我或者問(wèn)同學(xué)�！�
這就是我的數學(xué)老師----王老師，一會(huì )兒很兇，一會(huì )兒很溫柔。
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