我的三位主科老師小學(xué)五年級作文
老師，一個(gè)多么閃亮、偉大的名稱(chēng)��！人們常常把老師比做園丁，比做大樹(shù)，比做雨露。是的，老師的事業(yè)閃閃發(fā)光，人類(lèi)的美好生活曾留下過(guò)老師辛勤的足跡。他們不顯山露水，用自己短暫的青春培育未來(lái)的國家棟梁。我們永遠都不會(huì )忘記這些溫和而博學(xué)多才的老師，他們是我們人生的起點(diǎn)，拼搏的開(kāi)端！師有千千萬(wàn)，卻個(gè)個(gè)有不同。當然，我為自己有這么優(yōu)秀的老師而自豪。
鄭老師
鄭老師有著(zhù)彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一張充滿(mǎn)智慧的嘴巴在課堂上總是滔滔不絕，明亮的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都注視著(zhù)每一位同學(xué)的一舉一動(dòng)。鄭老師個(gè)子不高也不矮，不瘦也不胖，顯得十分精干，充滿(mǎn)了活力。
鄭老師的教學(xué)方法一直讓我敬佩。從轉學(xué)到現在，他培養了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生干部，改變了一個(gè)又一個(gè)差學(xué)生的'面貌。鄭老師與其他老師相比，他具有獨特的教學(xué)手段，鄭老師每天都會(huì )從新學(xué)的一課中挑出好詞好句讓我們賞析、采集、分析和理解，并寫(xiě)小練筆。使我們比其他同學(xué)掌握的詞句更多更精準，我們班的小作家也是比比皆是。鄭老師還會(huì )在課堂斷分一些人生哲理融入課文傳授給我們，讓我們更深一步的理解其中所表達的含義。鄭老師也有幽默的時(shí)候，每當同學(xué)上課心不在焉的時(shí)候，她時(shí)常會(huì )講出一些風(fēng)趣又帶道理的故事，讓我們振振精神。所以，我很喜歡我的鄭老師。
鄒老師
鄒老師是我的數學(xué)老師。他有著(zhù)一張國字形的臉，淺淺的頭發(fā)展示了他獨特的個(gè)性。鄒老師的兩鬢已經(jīng)斑白，額頭有了小皺紋，他全是為我們操勞而形成的。鄒老師講課時(shí)非常流暢，清晰明了，他能使我們完全明白題中的含義和解題方法。如果有不懂的題，鄒老師也會(huì )耐心的為每個(gè)同學(xué)講解，直到你聽(tīng)懂為止。
董老師
董老師是我的英語(yǔ)老師，他有著(zhù)一張瓜子臉，卷卷的頭發(fā)顯得特別長(cháng)，董老師具備著(zhù)有趣的記憶方法。他可以將一個(gè)很難理解的單詞編成一個(gè)笑話(huà)讓大家在玩耍中記住了這個(gè)單詞。董老師是個(gè)通情達理的人，如果是因為特殊原因使得成績(jì)下降的同學(xué)，董老師不但不會(huì )責備你，反而還要鼓勵你。
怎么樣！聽(tīng)了我的介紹，你是不是對我產(chǎn)生了羨慕之情呢？是不是羨慕我有這么全面的老師呢？其實(shí)，大家的老師都很優(yōu)秀。因為，批評、教育往往是通向自信、成功、自由的臺階。
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