我的三位語(yǔ)文老師高中作文
您是我的老師
您傳道授業(yè)
育我成才
交給我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙
您是我的朋友
您最理解我
您與我走在同一條道路上
不時(shí)地為我鼓勁和加油
2000年，母校寧陽(yáng)一中以其博大的胸懷接納了我，在這里，我接觸了許許多多的師長(cháng)，他們或持重嚴肅，或活潑熱情，或幽默風(fēng)趣，不僅能出色地完成授業(yè)解惑的重任，更以朋友般的熱情感染著(zhù)我，讓我受益匪淺。是啊，有什么能比在生命中遇到亦師亦友的人更幸福的呢？情感的波濤已經(jīng)不可抑制地洶涌澎湃，三位恩師的面容已浮現在眼前。
認真負責的程老師
程老師教我高一語(yǔ)文，那時(shí)的他已是五十多歲的老教師了，但從他那滿(mǎn)頭黑發(fā)中看不出來(lái)，依然站三尺講臺教導著(zhù)我們，我有幸做他的課代表，真切地感受到了他認真負責的精神，那是非筆墨可以形容的，備課認真，上課認真，不放掉一個(gè)知識點(diǎn)；批改作業(yè)認真，不規范的書(shū)寫(xiě)，錯誤的標點(diǎn)符號難逃他的法眼，恩師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)是：學(xué)習、工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。認真二字雖簡(jiǎn)單，但要做到事事皆認真并非易事，他卻做到了，他對工作的執著(zhù)與熱愛(ài)的確令人需仰視才見(jiàn)，高一時(shí)經(jīng)他批改過(guò)的作文，至今還保存在我的書(shū)櫥中，因為那上面密密麻麻的`圈點(diǎn)和篇篇習作后那長(cháng)達半頁(yè)的批語(yǔ)曾令我深深感動(dòng)。
恩師后來(lái)雖不教我了，但對我的教導卻貫穿了整個(gè)高中階段，當我成績(jì)不理想的時(shí)候總會(huì )躲著(zhù)他，生怕辜負了他的笑臉，但好多時(shí)候都會(huì )是逃不掉的，被他鼓勵教育一番。課余之時(shí)，師生相對而坐，談笑風(fēng)生也是人生一大樂(lè )事。有幸拜讀了他的散文集，了解到他坎坷的青年時(shí)期，但那篇篇文章中卻洋溢著(zhù)愛(ài)國情懷和對教育事業(yè)的執著(zhù)追求以及幽默風(fēng)趣的文風(fēng)和樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神著(zhù)實(shí)震撼了我。
為攀高峰自蹄腕，化雨人間自著(zhù)鞭。這是我對他的景仰，也是我用以學(xué)習的銘言。真心祝愿他健康快樂(lè )！
虛心有節的魏老師
魏老師是我高二高三時(shí)的老師，他是位年輕的老師，經(jīng)驗與能力都有限，但從他的身上可以找到兩個(gè)字----虛心，那不是人人都能做到的。我很能問(wèn)語(yǔ)文題，他作為我的語(yǔ)文老師，自然是難逃我的發(fā)問(wèn)，有時(shí)候，我問(wèn)的題會(huì )令他難以招架，那時(shí)的他會(huì )抱歉地沖我笑笑，說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)考慮過(guò)，等我回去問(wèn)問(wèn)其他老師，下節課再回來(lái)給你講�；蛘咚麜�(huì )擺擺手，笑著(zhù)說(shuō)：跟我走，讓其他老師給你講。我很驚訝，緣于他的坦誠相告，緣于他的虛心有節。
可能是因為年齡相差不大的關(guān)系吧，他總是很理解我們，在課堂上他會(huì )穿插一些我們感興趣的知識，印象中的他有一雙大眼睛，睫毛很長(cháng)，忽閃忽閃地，很有意思，講起課來(lái)更帶勁。那時(shí)的我與他的交情不錯，他一直都在鼓勵我，有段時(shí)間曾因語(yǔ)文成績(jì)的優(yōu)秀而沾沾自喜，他很及時(shí)地找到了我，那促息長(cháng)談的場(chǎng)面至今難忘。
國慶回去見(jiàn)他了，他說(shuō)將來(lái)要讓自己的女兒(剛一歲多)學(xué)好語(yǔ)文，像我一樣。這讓我覺(jué)得很慚愧，因為我并非他優(yōu)秀的學(xué)生。
個(gè)性飛揚的陶老師
讀高四時(shí)，陶老師教我語(yǔ)文，不知我用個(gè)性飛揚四個(gè)字是否冒犯了恩師？但那的確是我對他發(fā)自?xún)刃牡脑u價(jià)。高三時(shí)老師不教我，但我每次見(jiàn)了他，都會(huì )很禮貌地和他打招呼，而他都會(huì )打量我一番再答應，而當他真正教我的時(shí)候我才知道他是怎樣個(gè)性的一個(gè)人。他的課不失常規卻完全不是照本宣科，他有極開(kāi)闊的教學(xué)視野，古今中外，東西南北，全在胸中；他講題時(shí)可以完全否定參考答案說(shuō)出令我們心服口服的觀(guān)點(diǎn)來(lái)；他要求學(xué)生做的學(xué)生必須做，不要求做的如果做了，他不會(huì )表?yè)P，因為他要的是少而精并非多而濫，我還曾因此挨過(guò)他的不少批評呢！
我不是他的課代表，但是和他接觸很多，有時(shí)會(huì )找我談心，但更多的時(shí)候是我為一道道題跟他爭辯，否定他的觀(guān)點(diǎn)，終于有一天，他說(shuō)：你太‘擰’了，明明是自己錯了，卻要老師來(lái)證明是對的，說(shuō)得難聽(tīng)一點(diǎn)，你是自以為是��！這無(wú)疑是再直接不過(guò)的批評了，當時(shí)的我是不服氣的，但是現在想明白了，總會(huì )因為自己常惹他生氣而覺(jué)得對不起他。
國慶回去也見(jiàn)他了，看著(zhù)恩師忙碌的身影，心里便想：他不會(huì )再碰到我這樣難纏的學(xué)生了吧？
云山蒼蒼，洸水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(cháng)。有幸認識我生命中亦師亦友的人，他們帶給我的是一生受用不盡的財富，將來(lái)我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)回答他們的教導，以認真負責的精神，虛心有節的態(tài)度，不斷發(fā)展自己，使自己個(gè)性飛揚，這是我對他們最好的報答！
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