原來(lái)這才是我的舞臺作文
一朵花不是只能在春天綻放。
——題記
數學(xué)考試又失利了。
邁著(zhù)沉重的步伐，走在熱鬧的人群中，我可是高興不起來(lái)�！班洁健惫卉�(chē)來(lái)了。我沒(méi)精打采地走上了車(chē)。
車(chē)載電視里播放出的音樂(lè )，在沉悶的空氣里回蕩著(zhù)。是的，這是首不出名的歌曲，歌手的嗓音也不是太好。自然，這首歌不怎么受歡迎。我，不也如此嗎？
這時(shí)，記憶的大門(mén)向我打開(kāi)了……
記得，我是以倒數的成績(jì)考入了這個(gè)“強化班”。因為是按名次排的座位。我這個(gè)瘦小的身影就被“成績(jì)”二字定格在了倒數第一排。沒(méi)有人愿意理我……
我覺(jué)得，這無(wú)疑對我來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊。我開(kāi)始努力，終于考進(jìn)了“培優(yōu)班”。雖然在這個(gè)班，我仍是墊底的，但我還是很開(kāi)心。
“請在××站下車(chē)的乘客做好下車(chē)準備！”我被這句話(huà)拉回了現實(shí)。我吸吸鼻子，克制自己不再去想那些傷心事。
“噗——”車(chē)子停在了站臺旁，我一如既往地慢吞吞地往家的地方挪。記憶，又把我拽了回去……
“這是什么？寫(xiě)的亂七八糟！這道題你不會(huì )��？嗯？”老師的吼叫聲環(huán)繞在耳畔。我從此開(kāi)始變得自卑。我很是委屈，我的基礎不好。那道題，我真的不會(huì )做。
一天，那個(gè)老師請假了，換了一個(gè)新的代課老師。我終于鼓起勇氣，問(wèn)了老師一道題�！斑�不會(huì )嗎？”得到的卻是我的滿(mǎn)臉迷茫，“再好好想想吧！”老師帶著(zhù)慍氣離開(kāi)了，留下的如石雕般仍站在那里不知所措的我。
不知不覺(jué)，回憶已經(jīng)陪伴著(zhù)我走到了家門(mén)口。掏出鑰匙、開(kāi)門(mén)、沖進(jìn)小屋、趴在床上。這一連串的動(dòng)作，影射在地板上的是一個(gè)自卑的身影。
我忽然間很想彈鋼琴，想發(fā)泄一下自己的情緒。在鋼琴上，赫然擺著(zhù)一張獎狀。是原來(lái)英語(yǔ)競賽獲得的。上面印著(zhù)三個(gè)金燦燦的大字：“一等獎”。
英語(yǔ)？一等獎？
原來(lái)，我這么長(cháng)時(shí)間，找錯了屬于自己的池塘，而英語(yǔ)，對于我來(lái)說(shuō)是輕松的、可以讓自己有自豪感的。這里就是我的'舞臺，不是嗎？
再看看窗外，太陽(yáng)已經(jīng)換下了那黑色格調的外套，穿上了金色的禮服；云兒在空中自由地搖擺。是啊，我其實(shí)可以很優(yōu)秀。
拋開(kāi)數學(xué)，專(zhuān)心地投入進(jìn)英語(yǔ)。發(fā)現，我不再是從前的那個(gè)我，我變得自信起來(lái)。當然，我又獲得了一個(gè)英語(yǔ)獎狀，仍是“一等獎”！完全在我的意料之中！但我不免也會(huì )聽(tīng)到這樣的聲音：“看，她不是那個(gè)數學(xué)倒數的某某某嗎？”不過(guò)，我也不再在乎這些諷刺我的話(huà)了。因為，我知道，我很優(yōu)秀。
在頒獎典禮上，我的獲獎感言也只有幾句話(huà)：“學(xué)習數學(xué)的經(jīng)歷，我不會(huì )忘記。但是，我知道，這里才是我的舞臺！”
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