什么給了我什么優(yōu)秀作文（通用27篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的什么給了我什么優(yōu)秀作文（通用27篇），歡迎閱讀與收藏!
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇1
我曾經(jīng)在《兒童文學(xué)·選萃》上看過(guò)這樣一個(gè)故事：他要求讀者說(shuō)出五位獲得諾貝爾獎的人名，如果不知道，就讓讀者繼續往下看，下面要求讀者說(shuō)出幾位對你有幫助的人。這讓我立刻想起了楊老師。
那天，我語(yǔ)文考試沒(méi)考好，只得了八十五分。這時(shí)，淚水立刻涌出了我的雙眼�？稍S可偏偏在旁邊火上澆油：“特大新聞！特大新聞！班長(cháng)只考了85分！85分呢�！比缓笥洲D過(guò)身對我說(shuō)：“劉翊啊，你可真笨！只考了85分�？次叶伎剂�96分�！闭f(shuō)完，還對我做了個(gè)鬼臉。
在以后的幾天里，我都低著(zhù)頭，一言不發(fā)，也沒(méi)有心情聽(tīng)課。只知道一個(gè)勁的流淚。當同學(xué)們問(wèn)我這是為什么，我只是沉默不答。楊老師發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，便讓我下課去辦公室和他談心。我最討厭別人對我講大道理，如果楊老師對我講大道理的話(huà)，那我就只能左耳朵進(jìn)，右耳朵出了�？墒鞘虑閰s出乎我的意料：我一進(jìn)辦公室，楊老師就把我拉到了一面鏡子前，說(shuō)：“好好看看你自己吧�！蔽姨ь^一看鏡子�！疤炷�，這是我嗎？”只見(jiàn)鏡子里面的人的臉上掛著(zhù)一串淚珠，眼睛紅紅的�？吹竭@里，楊老師便對我說(shuō)：“你知道嗎？意大利的但丁曾說(shuō)過(guò)‘能使我們漂浮在人生的泥沼中而不致陷污的，是我們的信心。如果你想取得進(jìn)步，就不能被一次挫折而失去信心，懂了嗎？”我用衣袖擦去眼中的淚水，說(shuō)：“嗯，我懂了�！痹谝院蟮臅r(shí)間里，我只埋頭學(xué)習，再也不去管許可對我的奚落與挖苦。漸漸的，我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好。一天，我在一本課外書(shū)上看到了這樣一句名言：“信念是鳥(niǎo)，他在黎明仍黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌�！蹦敲�，創(chuàng )造我的那只“鳥(niǎo)”的人又是誰(shuí)呢？沒(méi)錯，就是楊老師！
感謝楊老師，在我黑夜里迷失方向時(shí)，用一面鏡子照亮了我的人生！
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇2
生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅強，它又如大山一樣堅韌不拔。
——題記
大象之所以能夠舉起150公斤的重量，是因為它有一個(gè)力大無(wú)比的鼻子。
雄鷹之所以能夠在高空中自由翱翔，是因為它有一雙強壯有力的翅膀。
樹(shù)苗之所以能夠長(cháng)成參天大樹(shù)，是因為它有一股破土而出的勁頭。
一、螞蟻的力量
螞蟻，幾乎每一個(gè)家庭都不乏它的身影。它體型小，力氣不凡，生命力也極其頑強。它若是被重物壓了一下，就自己奮力爬起來(lái)，不依賴(lài)別人的幫助，而且還安然無(wú)恙，照樣生龍活虎，繼續工作；若是掉到水里，就拼命掙扎，其實(shí)是在游泳。它一旦碰到了岸，就會(huì )牢牢地抓住，順勢爬上岸，擺脫危險。
從螞蟻的身上，我明白了力量的強大與否，是取決于你是否有耐力。
二、小草的力量
小草，一種平凡的不能再平凡的力量，無(wú)論是在風(fēng)塵迷漫的路旁，還是在荒涼貧瘠的山岡，甚至在窄小陰濕的石縫里，你都能看見(jiàn)它的身影，它沒(méi)有鮮花的美麗，也沒(méi)有樹(shù)木的高大，但它有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強生命力。它默默地經(jīng)受著(zhù)風(fēng)雨的吹打。它僅憑著(zhù)貧瘠的土地，同頑石爭雄，與命運搏斗，經(jīng)過(guò)頑強的奮斗，終于帶著(zhù)對美好生活的希望，破土而出。
從小草的身上，我驚嘆于生命的頑強！更加驚嘆于小草的堅韌！
三、貝多芬的力量
貝多芬一生坎坷，沒(méi)有建立家庭，二十八歲時(shí)聽(tīng)力衰退，晚年失聰。對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)他喜歡聽(tīng)的聲音更可怕的事情嗎？他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了！但性格堅強的他并沒(méi)有從此沉淪下去，對音樂(lè )的酷愛(ài)使他變得更加堅強�！拔乙笞∶\的喉嚨！”他又用自己獨特的方式去創(chuàng )作，去抒發(fā)自己的熱情。
從貝多芬身上，我學(xué)到了堅強能夠改變命運，堅強能夠創(chuàng )造未來(lái)。
螞蟻的耐力，小草的堅韌，貝多芬的堅強，他們給了我力量！
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇3
以前我可不是這樣認為的。后來(lái)事實(shí)教育了我，才讓我改變了看法。
我在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)一陣陣“沙沙沙，沙沙沙”的掃地聲，打斷了我做作業(yè)的思路，使我作業(yè)做不出來(lái)；在睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)到這一種聲音就會(huì )讓我睡不著(zhù)覺(jué)，因此我就討厭這種聲音，更加討厭發(fā)出這種聲音的人——清潔工。我想這一些清潔工不會(huì )做什么大事，所以只好做這一種既臟又差的差事。
有一次，我到街上的商店買(mǎi)來(lái)了糖果和瓜子�；氐郊依�，我就坐在窗前吃著(zhù)
瓜子和糖果，一邊看書(shū)，一邊把果殼丟到窗外。不到半個(gè)小時(shí)我就把買(mǎi)來(lái)的糖果和瓜子全部吃完了。后來(lái)，我就跑上樓去看電視了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我又聽(tīng)到了那一種“沙沙沙”的聲音。我想又是那些討厭的清潔工來(lái)掃地了。于是，我撲到窗口看。這時(shí)，我看到清潔工正在不厭其煩地清掃窗口的地面。他掃了幾次都沒(méi)有掃干凈，但是他不灰心，還在繼續掃，把嵌在磚頭縫里的瓜子殼給掃出來(lái)，甚至還把那一些掃不出來(lái)的果殼用手挖了出來(lái)，把粘在地上的糖紙撕了起來(lái)。我的臉紅了，因為我知道是自己給清潔工制造了麻煩。我想到自己真是太不應該了。如果世界上的人都像我這樣，那世界會(huì )變成什么樣子了？那不就成了一個(gè)垃圾世界了嗎？幸虧有了這一些清潔工人，才讓世界變得那么干凈美麗。我以后一定不要再亂扔垃圾了，一定尊敬清潔工。
國慶節，我在家里看電視，還吃著(zhù)一些可口的物品。真是愜意極了！這時(shí)，我看到電視里在播報人們到各地旅行，然而那些清潔工卻默默無(wú)聞地清掃街道，而且比平時(shí)起得更早，干得更多，更累了。他們并不因為掙錢(qián)不多，而不愿意多干，反而干得更加起勁，讓環(huán)境變得更加干凈整潔美麗。
清潔工是那樣無(wú)私奉獻，多么感人呀！在這里，我要提醒大家不要亂扔垃圾，果殼，讓清潔工少一點(diǎn)操勞，多一點(diǎn)休息，讓祖國更加美好，讓世界更加昌盛！
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇4
在人生的道路上，記憶中的那一抹微笑，像美麗的鮮花在對你微笑，令你難忘。它或許點(diǎn)燃了你生命的希望，增強了你的信心，給了你前所未有的能量。
翻開(kāi)記憶的篇章，那是一個(gè)寒冷的冬天，我伸出雙手去接天空中飄落的雪花。雪花，到了受傷，但卻立即消失了。大地上的一切都白了，銀裝素裹，遠遠望去簡(jiǎn)直成了雪的世界。這樣的天氣，誰(shuí)不想在此好好玩玩呢？堆個(gè)雪人吧！我找來(lái)了鄰居夾的小妹，和我一起玩堆雪人。這可是我人生中的第一次退學(xué)人，找來(lái)了工具，鏟子、盆、水、小石子，萬(wàn)事俱備。我們開(kāi)始了，天可真冷，北風(fēng)刺骨地刮著(zhù)，我們用鏟子把雪球堆在了一起，做個(gè)大雪球當雪人的腦袋�？墒悄檬裁醋瞿�？雪是如此的松散，怎么也團不到一起。于是，我們沾了水，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地滾，一會(huì )兒手凍僵了，但卻絲毫沒(méi)能打消我們的積極性。做著(zhù)做著(zhù)，滾成一半的雪球卻碎了，我的信心也跟著(zhù)碎了�？尚∶脜s微笑地對我說(shuō)：“姐姐，不要著(zhù)急，我們一定會(huì )做好的�！笨粗�(zhù)小妹燦爛的微笑，頓時(shí)我又信心倍增。心想，我一定能做好雪球的。
微笑的力量是那么的大，讓我從失望到希望。小妹的年紀是那么的小，面對困難卻是那么的從容，而我卻失去了耐心，真是慚愧��！微笑可以讓信信心大增，的確，任何時(shí)候我們都要以微笑來(lái)面對困難，永不放棄，就為那一抹微笑。
一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，都能鼓舞著(zhù)人心，讓人有力量，因為你的微笑代表相信他，是他前進(jìn)的動(dòng)力。不要吝嗇，或許你一個(gè)不經(jīng)意的微笑，就能改變他的命運。人與人之間，“情”是讓人們心靈的溝通，善意的笑容也是一種幫助。微笑能帶給別人巨大的能量，妹妹的那一抹微笑，至今仍浮現在我的眼前，是它讓我有繼續堆雪球的信心。日后，不論我遇到什么樣的困難，只要想起那抹微笑，我就會(huì )勇敢向前。
微笑地面對別人，面對自己，面對人生。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇5
又想起了那黃馬甲，又想起了那剪得齊齊整整的花白的頭發(fā)，又想起了那懸在空中的黃黃的褲管上的那個(gè)疙瘩。我又禁不住流下淚來(lái)，我被那獨腿老人深深的感動(dòng)了，我也從他身上學(xué)到了許多許多……多么高大的老人啊，他用了常人所想像不到的力量去做一件看起來(lái)很不起眼、很平常的事――蹬三輪車(chē)。但他又是在這一個(gè)平常的工作上用一條腿支撐起了他的身體、他的生活和他祖國的尊嚴。他是一個(gè)很普通的殘疾人，卻也是一個(gè)充滿(mǎn)自信、樂(lè )觀(guān)向上的殘疾人。他不像有些人那樣，失去了什么變沉浸在往日的回憶中不能自拔失去了什么變沉浸在一片悲哀中頹廢喪志失去了什么變沉浸在終日不能挽救自己的淚水中任歲月流逝。他堅信：一條獨腿也要與生活抗爭，用他自己另一半的能力去改造自己，去創(chuàng )造新的生活，新的希望，想想他可是一個(gè)殘疾人��！
又回想起一些并不殘疾的健全人，卻為自己的貧賤，自己的升遷，自己的榮辱，自己的家庭條件，甚至為手上的一塊不美觀(guān)的痣，去暗淡自己的生活，喪失自己的希望，停止自己的奮斗去為那點(diǎn)虛榮、那點(diǎn)不必要的缺憾而感傷、苦悶和悲傷。這是無(wú)謂的，是不需要的�？纯茨切┥畹挠抡�，那些在痛苦中重新站起來(lái)開(kāi)始新的奮斗的人。他們不覺(jué)得對不起自己的手腳，對不起自己健全的身體嗎。想想自己，回想起我自己從前為自己的成績(jì)差，自己身體不夠高等等一些不必要的因素而苦悶、惆悵。而現在我終于知道了，我原來(lái)是這樣的無(wú)知，這樣的幼稚，我是一個(gè)健全人，我為什么不為自己的手腳而高興，而歡呼呢。我有能力，為什么不去努力奮斗呢。
現在，我要“而今邁步從頭越”，以那獨腿老人為榜樣，振奮精神，為了新的目標，新的希望，開(kāi)始無(wú)止境的奮斗，只有這樣，等我也到獨腿老人歲數時(shí)，我也能像保爾那樣說(shuō)：每當回憶往事的時(shí)候，不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥只有這樣，生活才會(huì )感到更加充實(shí)。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇6
那個(gè)給了我全世界的人何詩(shī)琪“三八”婦女節到了，這是天下每一個(gè)女人的節日，我要好好的采訪(fǎng)她——我的好媽媽。我準備好了筆和紙，一起幫媽媽回憶我小時(shí)候的心情，采訪(fǎng)開(kāi)始了。
“媽媽?zhuān)愦蠖亲拥臅r(shí)候是什么樣子的哩？當時(shí)又是什么樣的心情呢？”我好奇的問(wèn)�！班拧裁礃幼�？”媽媽思考了一下，“像個(gè)大臉盆扣在肚子上，感覺(jué)真不好。心情當然是高興嘍！因為有了小寶寶，等于生活多了一份精彩�！眿寢尭吲d地回憶道�！澳�，那我在你肚子里，有什么特別的感覺(jué)呢？”我刨根問(wèn)底地問(wèn)道�！半y受！”媽媽皺起眉頭，“走路也走不動(dòng)，上樓梯也走不上去，睡覺(jué)也睡不好，辛苦極了，但這種辛苦媽媽還是非常樂(lè )意的，因為小寶貝要出生了�！眿寢屌d奮地說(shuō)�！罢娴�，真的有這么難受嗎？”我比劃著(zhù)，“辛苦哇！媽媽你好偉大�！薄澳阍谖叶亲永飼r(shí)，我每時(shí)每刻都在保護你呢！”媽媽自豪的說(shuō)�！班蕖� �！蔽宜扑贫嵌��！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)窃谖业谝淮魏皨寢專(zhuān)绯鋈松谝徊綍r(shí)，你有沒(méi)有為我而驕傲呢？”我試探著(zhù)問(wèn)�！澳强隙ǖ泥�，我都到處炫耀，我孩子4個(gè)月就會(huì )喊媽媽了，一周歲生日那天就會(huì )走路了。 ”媽媽驕傲的說(shuō)�！皼](méi)想到，我這么厲害��！”我大吃一驚�！皨寢�?zhuān)俏倚r(shí)候，有沒(méi)有什么乖巧或調皮的事情呢？”我靠著(zhù)媽媽的肩膀問(wèn)�！班拧褪菑男〉酱蟛蛔厣�，和臟的地方，還有不吃別人給的東西。還有從小嘴巴特別甜�！眿寢屘鹈鄣鼗貞浿�(zhù)�！霸瓉�(lái)如此呀！”我的右手大拇指做一個(gè)很棒的姿勢拖住下巴�！皨寢屧谖倚r(shí)侯一定付出很多，很多吧�！�
我希望在‘三八’節這天能夠給媽媽過(guò)一個(gè)溫馨的‘三八’婦女節，讓她能夠歡樂(lè )，歡笑一天。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇7
讓我怎樣感謝你／當我走向你的時(shí)候／我原想／收獲一縷春風(fēng)／你卻給了我／整個(gè)春天
汪國真的這首《感謝》道出許多人心中的感恩之情。
湯姆早年潦倒，一個(gè)偶然機會(huì )，經(jīng)人介紹拍攝了一部電視片開(kāi)始引人注目。湯姆成名后，始終不忘給他帶來(lái)機會(huì )的恩人，無(wú)論在什么場(chǎng)合遇到恩人，他都會(huì )下跪致謝，即使在好萊塢日落大道上�！暗嗡�，涌泉相報；銜環(huán)結草，以報恩德，點(diǎn)滴不忘�！睖芬运毺氐姆绞礁兄x他人的恩情，他的感恩之心也鼓舞著(zhù)他在演藝道路上不斷前進(jìn)。相信如此懂得感恩的明星會(huì )受到更多人的關(guān)注和追捧。
以色列人在莊稼成熟時(shí)，都會(huì )在靠近路邊的莊稼地四個(gè)角留出一部分不予收割。當地人解釋說(shuō)，他們這樣做既報答了上帝，又為那些路過(guò)此地而沒(méi)有吃飯的貧苦路人提供方便。四角的莊稼，任何人都可以來(lái)收割。生活在幸福中的以色列人感謝生活給予他們的一切，于是他們去幫助困苦的人，他們的生活是真正有意義的幸福人生。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧．自己擁有時(shí)不忘他人，常懷感恩之心，這也是今天猶太名族倍感幸福的原因吧。
錢(qián)學(xué)森為報答祖國的培育之恩，幾次抗爭回國；奧運健兒為答謝祖國的培育之恩，在奧運會(huì )上奮力一搏；航天工作者為答謝祖國的培育之恩，打造神州升天。古往今來(lái)，許多人在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)為的只是那份不變的信念——感恩。一顆顆知恩圖報的心靈，也將會(huì )成為中華民族變得強大的不竭動(dòng)力。
雄鷹翱翔，回報藍天以豪氣；巨浪翻卷，回報碧海以壯闊；花朵綻放，回報花園以瑰麗；激情迸發(fā)，回報社會(huì )以智慧。
讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！努力學(xué)習，報答父母的養育之恩；品學(xué)兼優(yōu)，回報老師的教導之恩；無(wú)私奉獻，答謝社會(huì )的關(guān)懷之恩……感謝他人，感謝生活，感謝祖國，請不要停留在口頭上，用你的實(shí)際行動(dòng)共同構建恩情暖暖的大家園。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇8
“真掃興，又被將死了，我非要贏(yíng)他一局不可！”我坐在電腦大喊�！皟鹤�，不許再玩了，都快要期中考試了�！卑职謴拈T(mén)外走進(jìn)屋說(shuō)。我不理睬他，繼續津津有味地玩著(zhù)電腦游戲。
第二天，考了一張語(yǔ)文期中模擬試卷，我遇到了幾只“攔路虎”，只好瞎獵碰死耗子了。我果然沒(méi)考好，外婆擔心期中考試我還會(huì )考不好，就決定星期六早上和我談一次話(huà)。
星期六早上，我剛敲開(kāi)外婆家的門(mén)，外婆就一臉嚴肅地對我說(shuō)：“走，我們去小書(shū)房談話(huà)�！蔽倚南耄赫媸堑�，干嗎這么認真？搞得像地下黨接頭一樣。進(jìn)屋后外婆冷冰冰地對我說(shuō)：“你把把椅子搬過(guò)來(lái)�！薄班��！蔽疫呁弦巫舆吇卮�。外婆說(shuō)：“坐下，我們今天就來(lái)談?wù)勱P(guān)于電腦游戲的問(wèn)題�！蓖馄拍抗饩季嫉乜粗�(zhù)我，使我感到整個(gè)氣氛都變了。我心想：真是的，又來(lái)了，煩死人了�！罢埬憧粗�(zhù)我�！蓖馄偶又卣Z(yǔ)氣說(shuō)。她又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“游戲是害人的東西，你千萬(wàn)不能玩，否則就會(huì )陷進(jìn)去，無(wú)法自拔。我一直希望你將來(lái)能有所成就……”然而她對說(shuō)的這些話(huà)卻是左耳朵進(jìn)右耳朵出的耳邊風(fēng)，幾乎沒(méi)有多大作用。外婆又停頓了一下，用很清楚的聲音說(shuō)：“我現在已經(jīng)讓賀阿姨把你的游戲光碟全扔掉了�！边@句話(huà)如同閃電一般沖進(jìn)了我的腦海里，使我又氣又無(wú)可奈何。生氣又有什么用呢？我情不自禁地想起了白居易寫(xiě)的一首詩(shī)：君子不見(jiàn)黃河之水（黃河之水指游戲光碟和復習的時(shí)間）天上來(lái)，奔流到海不復回。我便乖乖地去復習了。
通過(guò)認真地復習，我期中考試考得還不錯，語(yǔ)文的成績(jì)迅速提高，一鳴驚人。那時(shí)我才頓悟：外婆，你雖然扔了我的流戲光碟，但是用無(wú)形的愛(ài)給了我一雙隱形的翅膀，讓我飛得更高。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇9
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！钡拇_，讀書(shū)不僅可以讓我們從中得到知識，同時(shí)也給了我們很多快樂(lè )。
一位名人曾說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人做朋友。事實(shí)就是如此：讀著(zhù)意大利作家亞米契斯寫(xiě)《愛(ài)的教育》，我被那家庭，學(xué)校，班級里發(fā)生的故事感動(dòng)；讀著(zhù)曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》，我仿佛穿梭在大觀(guān)園內，與瀟湘仙子林黛玉談詩(shī)論詞，又仿佛親眼目睹了一個(gè)大家庭由盛到衰的全過(guò)程；讀著(zhù)羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，我的眼前浮現出的是“劉關(guān)張桃園三結義”“草船借箭”“火燒赤壁”這些精彩的畫(huà)面；讀著(zhù)海倫·凱勒寫(xiě)的《假如我有三天光明》，我的眼前浮現出一個(gè)聾啞女孩不同于一般人的生活；讀著(zhù)《環(huán)游地球八十天》，我見(jiàn)證了�？讼壬吐仿吠ōh(huán)游地球的路途上的種種挫折，以及他們是如何破解的；讀著(zhù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我又陷入了無(wú)數的科普知識里；讀著(zhù)《安徒生童話(huà)》，我的心又被牽近了《丑小鴨》，《皇帝的新衣》，《灰姑娘》等童話(huà)故事里；讀著(zhù)那最為平凡的語(yǔ)文書(shū)，書(shū)中那些好詞好句也受到了我的青睞，而數學(xué)書(shū)里那些看似枯燥無(wú)味的公式，也能給我帶來(lái)快樂(lè )……
書(shū)帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇10
我的媽媽?zhuān)菑埞献幽樕�，一對淺淺的酒窩里總是盛滿(mǎn)了一股勇氣，那炯炯有神的眸子里，時(shí)常流露出智慧的光芒。加上一頭卷發(fā)，看起來(lái)很漂亮，我很喜歡我的媽媽。上學(xué)期的一天，我們一家人到龍泉公園游玩。我提出去恐怖城玩玩，爸爸卻說(shuō)：“那是男孩子玩的地方，女孩子不去�！眿寢屵B忙說(shuō)：“什么男孩女孩��？去玩玩，鍛煉一下女兒的膽量�！闭f(shuō)著(zhù)媽媽拉著(zhù)我的手進(jìn)了恐怖城。
才到門(mén)口就感到了一陣恐怖，里面黑咕隆咚的，什么也看不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)令人發(fā)顫的嚎叫聲，嚇得我想掙脫媽媽的手往外跑，媽媽卻緊緊地抱住了我，捂住我的耳朵，然后滿(mǎn)滿(mǎn)放開(kāi)，并說(shuō)：“你看好多小孩在里面，他們都不怕，你怕什么？”是啊，我憑什么不如他們？哼，我也要在里面玩玩。想著(zhù)就掙脫了媽媽的手，和別的孩子們一起哈哈玩去了。其實(shí)也沒(méi)什么了不起的，里面就是模仿的一些怪獸的聲音而已。
玩了一會(huì )，出來(lái)了，媽媽和爸爸在門(mén)口等我呢！媽媽一見(jiàn)我笑了笑說(shuō)：“好玩嗎？還害怕嗎？”我告訴他們：“開(kāi)始覺(jué)得嚇人，后來(lái)聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，就不怕了，還挺有趣的�！闭f(shuō)著(zhù)我還學(xué)叫了一聲狼叫，逗得他們哈哈大笑。我知道這是媽媽給了我勇氣。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇11
那一個(gè)晚上，悶熱的房間里的一絲清涼始終在我心中飄蕩，飄蕩……“哎！熱死了！”這話(huà)，我不知道已經(jīng)說(shuō)了多少遍，還在媽媽面前報怨，說(shuō)是有空調那多好！但是，媽媽每次都只是沉默著(zhù)……一天晚上，我依舊在睡覺(jué)前撈叨了同一句話(huà)，然后把風(fēng)扇調到了最大檔，可還是感到汗流下來(lái)。差不多整個(gè)晚上，我都在翻來(lái)覆去，睡不著(zhù)。突然，燈亮了，是媽媽的身影！
媽媽抹去了我額頭上的汗，用詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么，很熱嗎？”我模模糊糊地點(diǎn)了頭。只見(jiàn)媽媽先是眉頭一皺，然后，說(shuō)：“那，買(mǎi)空調吧�！甭�(tīng)到這一句的時(shí)侯，我仿佛感覺(jué)到空調的涼風(fēng)拂過(guò)。聽(tīng)了媽媽接下來(lái)的話(huà)，我呆住了：“不，只裝你房間的�！眻远ㄓ秩鯋�(ài)的聲音�！翱墒�，你們……”我感覺(jué)到我的雙眼模糊了�！拔覀儾粺帷�。媽媽抹了抹我被汗打濕的背，然后關(guān)了燈，”早點(diǎn)睡吧“
媽媽的那一番話(huà)，我感覺(jué)到比空調風(fēng)更涼快，更清爽的風(fēng)。媽媽我明明看得到，汗水不久地從您的額頭冒出，可是，您卻說(shuō)不熱。平時(shí)，最怕熱的是您了，為什么您說(shuō)不熱？我不懂，也許，是愛(ài)的力量，為您驅走了悶熱，是孩子的舒適，給您帶來(lái)的清涼。媽媽?zhuān)少F的愛(ài)會(huì )與您常在，兒女的成長(cháng)會(huì )是您最好的回報。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇12
人最寶貴的是生命，人是生命只有一次，在這個(gè)世界上，給予我們生命的便是我們的爸爸媽媽。我們的生命里融入了爸爸媽媽的血液，也融入了他們偉大的愛(ài)。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們給了我生命，因為有了生命，我可以去感受那親情的溫暖，從小在親人的呵護下成長(cháng)。沐浴在親情的陽(yáng)光下，為我驅趕冬日里的刺骨寒冷。謝謝你們給我我生命，因為有了生命，我就屬于世界的一部分，能夠去挖掘自身的潛能，去追尋自己未完成的理想，讓生命有更高的價(jià)值，完成生命賦予的意義。
從小我就聽(tīng)人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水�！碑斘覐哪赣H的肚子里一降生，我就得到了母親送給我最大的禮物——生命。常常會(huì )有一些人，他們對錢(qián)財、自由之類(lèi)的失誤的追求和滿(mǎn)足超過(guò)了生命，其實(shí)這是大錯特錯，當一個(gè)人失去了生命時(shí)，有再多的錢(qián)財，或擁有了自由，那還有什么意義呢？在那些人的眼里，也許生命已經(jīng)失去了它所獨有的亮麗光彩，生命，一人只有一次，非常珍貴，希望你們一定要好好珍視。
好想在今天，夜深人靜的時(shí)候，悄悄地在爸爸媽媽耳邊輕輕地對他們說(shuō)：“謝謝你們給了我生命！”親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們給了我生命，因為有了生命，我可以去欣賞世間萬(wàn)物的美好，感受陽(yáng)光的溫暖，去藍天去呼吸新鮮的空氣。什么給了你正能量？有人會(huì )說(shuō)書(shū)給了他正能量，有人會(huì )說(shuō)一句名言給了他正能量，但我說(shuō)同學(xué)的鼓勵給了我正能量。
那一次，是校運動(dòng)會(huì )，我報名了八百米跑。一開(kāi)始，我信誓旦旦，想著(zhù)一定要在這次比賽中拿到第一。比賽快開(kāi)始了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“預備——跑”。我就像一枝離弦的箭飛了出去。不一會(huì )兒，就把所有的選手遠遠的丟在了后面。但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的體力也漸漸不支，雙腿像被灌了鉛一樣，非常的沉重。這時(shí)，后面的選手開(kāi)始追了上來(lái)，并逐個(gè)超過(guò)我，就這樣，我從遙遙領(lǐng)先的第一名，一下子變成了最后一名，正當我想放棄的時(shí)候，耳邊忽然傳來(lái)加油聲，“葉錦，加油��！把他們一個(gè)個(gè)都超過(guò)�！薄叭~錦，堅持就是勝利，不要讓我們失望，加油��！”“對啊，對啊，堅持住��！”聽(tīng)到了同學(xué)們的鼓勵，我不禁覺(jué)得一股正能量一下子充滿(mǎn)了全身，然后我就像一個(gè)高速轉動(dòng)的發(fā)動(dòng)機，以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，前面感到的沉重一下子被甩得無(wú)影無(wú)蹤了。
后來(lái)我以過(guò)五關(guān)，斬六將之勢逐一超過(guò)他們，像一匹奔馳的駿馬沖向了終點(diǎn)，就這樣，我以絕對的優(yōu)勢拿到了冠軍。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇13
書(shū)網(wǎng)，你給我知識，在同時(shí)，你也給予我了喜。怒。哀。樂(lè )。當我難過(guò)時(shí)，你可以使我開(kāi)心起來(lái)，當我快樂(lè )時(shí)，你會(huì )給予我更多的快樂(lè )。
有一次，我和小伙伴鬧矛盾了。我很傷心，一走到樓上便嚎啕大哭起來(lái)，在模糊中我拿起一本書(shū)《告訴世界我能行》看到里面寫(xiě)著(zhù)想要把這份友情支持下去，便要自己重新搭起這座橋。就是這句話(huà)，讓我激起了全身幾千萬(wàn)個(gè)細胞。我又和她做起了像往日那樣行影不離的朋友。書(shū)，是你挽救了那段即將分裂的友情，我感謝你。又有一次，因為沒(méi)在班上競爭到我想要的那個(gè)位置，連續3天，我整個(gè)人都沉浸在失落的邊緣，就象我一個(gè)人在懸崖上孤軍奮戰，一不小心就會(huì )掉下來(lái)。每天都面無(wú)表情，冷冷清清地過(guò)著(zhù)。誰(shuí)也不想管，誰(shuí)也不想理。家里的一切就好象變的陌生起來(lái)，所謂的朋友，也都離我避而遠之。轉眼間，3天光陰已從我手中溜走，而我卻茫然不知，似乎不明白那三天是怎樣過(guò)去的。等我清醒時(shí)已是第五天了。那晚我看了一本書(shū)后才明白我這樣明明就是浪費光陰，自欺欺人罷了！其實(shí)，不必這樣，這次不行下次爭取不也就行了嗎？書(shū)，又是你帶給我一個(gè)珍貴的財富。
書(shū)，你給我的一切是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的，因為你帶給我的是一切！
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇14
媽媽常常向別人炫耀我的字寫(xiě)得如何如何的好，我心里總是美滋滋的，也使我不時(shí)地想起過(guò)去練書(shū)法時(shí)的酸甜苦辣。
以前，我的字并不怎么好看，同學(xué)們經(jīng)常笑話(huà)我，于是我暗暗地下定決心：一定要練好字。媽媽便給我報了一個(gè)毛筆書(shū)法班�？墒�，練習不久，我就產(chǎn)生了畏難消極情緒，尤其是握筆的姿勢、運筆的力度、漢字的結構等問(wèn)題一直處理不好，沒(méi)有多大進(jìn)步�？吹絼e人都寫(xiě)得那么好，我想到了放棄。當媽媽得知我的想法后，她沒(méi)有批評而是鼓勵我說(shuō)：“孩子，你要勇敢地面對困難，一定要堅持下去，不然就會(huì )前功盡棄。你不是知道《鐵杵磨成針》的故事嗎？只要你肯下功夫，沒(méi)有辦不成的事�！眿寢尩囊幌�(huà)給了我動(dòng)力，增添了信心。從此，我在老師的輔導下，一筆一劃反復練習，一字一句反復臨摹，漸漸地有了些進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的肯定。就在這片表?yè)P聲中，我的字寫(xiě)得更加工整、更加美觀(guān)。二年級時(shí)我在全國大中小學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽（山西賽區）獲得優(yōu)勝獎，讓我終于嘗到了甜頭。正如媽媽說(shuō)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。
媽媽的話(huà)一直鼓勵著(zhù)我，在學(xué)習中克服一個(gè)一個(gè)困難，攻克一個(gè)一個(gè)難題，使我懂得：做什么事情絕不能半途而廢，而且沒(méi)有付出，就沒(méi)有回報！
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇15
學(xué)習是學(xué)生的首要任務(wù)，學(xué)習的目的是什么呢？難道僅僅為了一百分嗎？我想并不完全如此，下面這件事讓我深深領(lǐng)悟了學(xué)習的真正目的。
記得有一次，新概念英語(yǔ)發(fā)試卷時(shí)，我很高興，因為我考了一百分。等到老師講試卷時(shí)我驚訝的發(fā)現自己錯了一題，我本想把答案偷偷改過(guò)來(lái)，但我想到爸爸常對我說(shuō)的一句話(huà)：取得高分固然重要，如果沒(méi)考一百分，就說(shuō)明你還有不會(huì )的地方，誠實(shí)、勇敢的面對它也同樣重要。就是因為這一句話(huà)讓我下定決心把這件事告訴老師。我舉起了手，老師來(lái)到我的身邊，“老師，我這道題錯了，您沒(méi)發(fā)現給了我一百分�！编嘎詭нt疑地說(shuō)。老師拿起我的試卷，仔細地看了一下，用手中的筆在我的勾上深深地畫(huà)下了一道斜線(xiàn)，那一瞬間我的心像刀扎一般，因為我不是一百分了。老師看到了我失落地表情對同學(xué)們說(shuō)：“武?錯了一題，但我還是給她一百分，因為她學(xué)習態(tài)度端正，是一個(gè)誠實(shí)的孩子！”說(shuō)完，班里爆發(fā)出熱烈的掌聲！
老師肯定的語(yǔ)言以及同學(xué)們的掌聲是給我的最大鼓勵，讓我更加明確了學(xué)習的目的，我會(huì )永遠記住這個(gè)一百分！
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇16
金魚(yú)體態(tài)奇特，色彩鮮艷，浮游水中，婆婆多姿，宛如水中盛開(kāi)的花朵，是一種天然的、活的藝術(shù)品。
在湖光大廈與彩霞公寓間有一個(gè)小水池，里面養著(zhù)許多的金魚(yú)，有珍珠魚(yú)、龍睛魚(yú)、高頭魚(yú)及一些我不認識的魚(yú)。
有一次，我和朋友陳軍去那里，往池里灑了一些面包渣、饅頭屑，馬上就有幾條金魚(yú)游過(guò)來(lái)，“圍剿”我們扔的食物。過(guò)了一會(huì )，十條金魚(yú)都來(lái)了。有的還把頭探出水面搶食物。又過(guò)了很久，魚(yú)又走了，原來(lái)大樓管理人員正在喂它們最喜歡的魚(yú)蟲(chóng)，當然，把我們喂的東西都“忘”了九霄云外了。等那個(gè)人走后，我們跑過(guò)去看，只見(jiàn)金魚(yú)比剛剛強的更歡。魚(yú)蟲(chóng)拼命逃跑，可金魚(yú)追得更快。一條高頭魚(yú)追到和魚(yú)蟲(chóng)相距很近的時(shí)候，猛然來(lái)了一了“餓虎撲食”，把魚(yú)蟲(chóng)全部吞下去。一群魚(yú)圍著(zhù)一群魚(yú)蟲(chóng)，頭擠在一起，誰(shuí)也吃不到。有6、7條金魚(yú)圍著(zhù)一群魚(yú)蟲(chóng)，一開(kāi)始誰(shuí)也吃不到，又過(guò)來(lái)一條長(cháng)約八厘米的大金魚(yú)，小魚(yú)都嚇跑了。其余的魚(yú)不甘示弱，可最終被趕走了，大魚(yú)幾口就吃完了魚(yú)蟲(chóng)。那兩條魚(yú)怎么扯一起？原來(lái)它們各喀住了一條紅線(xiàn)蟲(chóng)的一頭，搶得不可開(kāi)交，在水里下翻騰，卷起一陣陣小波浪。
金魚(yú)爭食真有趣，可它們顯然不懂得互讓的道理。人類(lèi)可不像它們那樣。為了小小的利益，爾而爭得死去活來(lái)。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇17
行走于世間，接納或拒絕，簡(jiǎn)單或復雜，知足或知止……生命給了我們很多，卻拿走了更多。 拒絕 接納 每個(gè)人都應有接納與寬容之心，但也要學(xué)會(huì )拒絕。
我拒絕麻木。雖然生活的磨礪讓太多的熱情化作煙云，但不能讓感情磨出老繭。如果沒(méi)有云讓眼神放飛追逐，那么生還有什么樂(lè )趣呢？
我拒絕永遠明媚的日子。因為那是虛幻的夢(mèng)境。痛苦可以讓我成長(cháng)，讓我堅強。生活中的陰雨與風(fēng)雪使我能清醒的在春夢(mèng)中看清腳下的路。
我拒絕折下那朵盛開(kāi)的小花，那是在毀滅美的生命。一枝脆弱的纖細花莖，經(jīng)過(guò)多少掙扎與痛苦才能盛開(kāi)出美麗，怎忍心為個(gè)人的私欲而去毀滅別人的幸福。我只求遠遠的望著(zhù)，默默祈禱那自然的奇跡開(kāi)遍人生的每個(gè)角落。
我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節，怎能經(jīng)得起一擲千金，千金可以收回，但無(wú)論是一小時(shí)，一分鐘……失去了便無(wú)處可尋了。青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
簡(jiǎn)單 復雜
曾經(jīng)有人告訴我，櫻花最美的時(shí)候，不是它開(kāi)的如火如荼的艷麗，而是它即將死去之時(shí)，每一朵花細碎的花瓣都凋零于空中紛紛揚揚。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇18
母親，您若看見(jiàn)一只白色的小船駛進(jìn)您的夢(mèng)，請不要驚訝，
母親，你是否看見(jiàn)一艘滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想的小船向你駛去？
那是女兒滿(mǎn)載的祝福：
這所有的祝福將駛向你，愿它載著(zhù)您所有的煩惱與憂(yōu)愁，駛向遠方……
萬(wàn)物的生命之源，是母愛(ài)，我們從小在母愛(ài)的呵護下茁壯成長(cháng)，可我們卻往往忽略了：如何用同樣深的愛(ài)來(lái)回報日漸衰老的母親？而母親卻不計較，一如既往地給予、給予、再給予……
母親給了我一雙眼睛，讓我去觀(guān)察世界；母親給了我一張嘴巴，讓我去議論世界；母親給了我一雙手，讓我去創(chuàng )造世界!我的一切的一切，均是母親的'給予，母親的恩賜!
母愛(ài)，早已溶入我的生命，它，是我心靈深處的精神支柱!
母愛(ài)是一把大傘，晴天收攏，雨天才為你豁然開(kāi)放；母愛(ài)是一座橋梁，讓你在重重困難中讀懂了希望；母愛(ài)是一盞明燈，在黑暗中照亮了你前進(jìn)的方向，母愛(ài)會(huì )時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身邊，哪怕你在天涯哪怕你在海角!
當我乘著(zhù)理想的帆船在生命的汪洋中遇到狂風(fēng)大浪時(shí)，母愛(ài)為我掌舵；當我在漫長(cháng)而又艱辛的人生旅途中跌倒時(shí)，母愛(ài)將我扶起，告訴我要越挫越勇，屢敗屢戰，迎難而上，永不言敗!
母親，你是我生命的小船，任憑大風(fēng)大浪，你用你的身軀呵護著(zhù)我。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇19
生活是那么的有趣，也那么的殘酷。生活失去了五顏六色，等于失去了自己。我停留在十字路口，眼前的七色之光，全部變成了黑暗。于是，我選擇了一條屬于我的路。
我滿(mǎn)懷著(zhù)希望，帶著(zhù)自己的目標，踏進(jìn)了一個(gè)全新的校園，開(kāi)始了我嶄新的旅程，去尋找七色之光。面對一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我很害怕，我找不到七色之光。
進(jìn)入高中大門(mén)的第一天，學(xué)校人我們軍訓，感受軍營(yíng)的生活。部隊里的生活是那么的苦。這次軍訓也許是為了培養我們學(xué)地吃苦，把部隊的精神帶到學(xué)習生活中來(lái)。我很有信心，去苦練這次軍訓。也許我會(huì )找到我的七色之光。
于是，我決定尋找我的七色之光。
軍訓的第一天開(kāi)始了，我按照我的計劃開(kāi)始行動(dòng)。教官和同學(xué)們都在火辣辣的太陽(yáng)下訓練�？茨乔榫�，我快堅持不住了�？墒�，風(fēng)兒對我說(shuō)：“你離你的目標不遠了，主要看你了”。我聽(tīng)到風(fēng)兒的聲音，就堅持不懈，堅持到最后。這時(shí)，我已經(jīng)找到了紅色（堅持），我很高興。我跟風(fēng)兒告了別，去尋找其他顏色。當到了第二天時(shí)，雨兒告訴我說(shuō)：“其他的人都能行，你為什么不行呢？”我覺(jué)得對呀！他人能行，我為什么不行。于是，我找到了橙色（自強）。
后來(lái)，我堅持不懈，不怕苦、不怕累。教官們對我非常嚴厲，可我不覺(jué)得怕。犯錯誤時(shí)，吸取教訓批評教育。在這短暫的幾天里，我們付出了時(shí)間和精力，過(guò)上了一段軍人們的生活，圓了同學(xué)們六天的軍人夢(mèng)，并且鍛煉了同學(xué)們的吃苦耐勞精神，了解一套軍服背后的故事，原來(lái)在它的背后珍藏了許多值得讓我們去學(xué)的精神，教官的一言一語(yǔ)，一舉一動(dòng)，深深的感化了我們的心靈。因此而培養了同學(xué)與同學(xué)間的友誼，更加深了我們的寬容之心。同時(shí)也找到了我的七色之光（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫），我們感受到了家的溫暖，感受到老師對我閃的關(guān)心及愛(ài)護，才知道我走進(jìn)了一個(gè)美麗的家園，在這個(gè)廣大的家園里，充滿(mǎn)了老師們的愛(ài)心和同學(xué)們像孩子般的笑容。通過(guò)這次軍訓，我們學(xué)會(huì )了自立、自強、自信等許多東西。
這次軍訓給了我向前進(jìn)的勇氣，給了我新的希望。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇20
家庭溫暖的愛(ài)，是撞開(kāi)冰閘春水；家庭溫暖的愛(ài)，是亮在黑夜的燈塔；家庭溫暖的愛(ài)，是滿(mǎn)目陰霾中的一架彩虹；家庭溫暖的愛(ài)，是洗濯心靈的如酥小雨。家庭溫暖的愛(ài)，伴我成長(cháng)，無(wú)處不在……
金秋十月，秋風(fēng)送爽，我與幾個(gè)小學(xué)同學(xué)來(lái)到了小學(xué)時(shí)的顧老師家。在顧老師家，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，十分熱鬧，轉眼已是傍晚，顧老師說(shuō)要請我們吃飯，我便給媽媽打電話(huà)，媽媽卻執意不肯，理由是怕回家太晚，路上不安全，顧老師接過(guò)電話(huà)，幾經(jīng)勸說(shuō)，媽媽才勉強同意，可還是千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我回家早點(diǎn)兒。媽媽的話(huà)語(yǔ)中分明夾雜著(zhù)許多擔心。
吃飯時(shí)，只有我的手機不停地響，媽媽每打一個(gè)電話(huà)，語(yǔ)速就越來(lái)越快，聲音越來(lái)越焦急。當月亮將天空披上一塊黑色的幕布時(shí)，我們也在一陣說(shuō)笑中下了樓，剛出門(mén)，一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，我打了個(gè)冷戰，哆嗦著(zhù)走了出去，風(fēng)毫不留情地刮著(zhù)，吹亂了我的頭發(fā)，撩起了我的衣襟，猖獗的風(fēng)甚至將路邊的小樹(shù)吹東倒西歪，地上的沙塵也被揚起，我不停搓著(zhù)手，白日那溫文而雅的秋風(fēng)哪去了？漫天風(fēng)沙中，看見(jiàn)一個(gè)模糊的身影逆著(zhù)風(fēng)吃力地走著(zhù)，定睛一看，��！是媽媽?zhuān)睬埔?jiàn)了我，不顧一切地向我跑來(lái)，此時(shí)的風(fēng)也未能阻止住媽媽的腳步，“快，穿上這件衣服，我尋思著(zhù)天冷了，你穿得單薄，再一個(gè)，這么晚了，你自己回家，我哪放心得下？就過(guò)來(lái)了�！币痪淦降脑�(huà)猶如溫暖的陽(yáng)光照射在了我的心中，觸動(dòng)了我，頃刻間，任憑淚水肆意流淌，流進(jìn)嘴角，咸咸的，心里酸酸的，很不是滋味。
穿上媽媽帶來(lái)的衣服，心中暖暖的……不錯，母親的愛(ài)是無(wú)處不在的呀。生活中，學(xué)習上，遇到挫折時(shí)，母親給我關(guān)愛(ài)與鼓勵，就像是溫暖的象征。
深入溫暖的愛(ài)化作父親春雨般的愛(ài)；化作母親陽(yáng)光般的愛(ài)；化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滲透到了我的生活中，成為不可或缺的一部分。家庭是我避風(fēng)的港灣，是遮雨的屋檐，為我帶來(lái)了無(wú)限的溫暖！
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇21
當清晨的第一屢陽(yáng)光射入你的房間，一天的生活便開(kāi)始了。
生活每天都是相同的，早晨，迎接太陽(yáng)的到來(lái)，黃昏，慢送太陽(yáng)的離去。生活每天又都是不同的。在早晚的這段時(shí)間里，你可以干各種各樣的事，體會(huì )千奇百怪的心情，發(fā)現生活的不同。
正因為生活的不同，才帶給了我們無(wú)窮的快樂(lè )。當你晚飯后，同家人好友一道漫步于河邊，一邊閑聊，一邊欣賞著(zhù)落日美景時(shí)，當你辛苦工作一天后，拖著(zhù)疲憊的身子回到家，看到滿(mǎn)桌佳肴和家人的微笑時(shí)，當你在現代重金屬音樂(lè )中盡情宣泄時(shí)，你是否知道，這正是生活要帶給你的快樂(lè )。
人的一生中，生活所要給你的快樂(lè )實(shí)在是太多太多了。鳥(niǎo)兒的輕輕歌唱，花兒的迎風(fēng)招展，是快樂(lè )的喧鬧。在恬靜的環(huán)境里讀書(shū)，品味知識的美，是快樂(lè )的體現。月光鋪灑浩瀚深藍的天空，閃爍的星星點(diǎn)綴夜空，是快樂(lè )的圖案。金黃的稻谷低下頭，火紅的柿子高掛樹(shù)梢，棉花咧嘴哈哈大笑，是快樂(lè )的豐收。跋山涉水，領(lǐng)略大好河山，是快樂(lè )的旅行。同時(shí)間賽跑，與時(shí)俱進(jìn)，是快樂(lè )的痕跡……快樂(lè )，總是沒(méi)完沒(méi)了的，那我們?yōu)槭裁床徽湎兀?/p>
居里夫人作為鐳的第一發(fā)現人，卻舍棄了榮華富貴，去追求那無(wú)私奉獻生活的快樂(lè )。塞林格寫(xiě)過(guò)《麥田里的守望者》等有名文章，但他卻放棄了聲譽(yù)和金錢(qián)，毅然選擇住進(jìn)山林里，去追求諱莫如深般的生活的快樂(lè )。清朝順治皇帝，厭惡朝中的你爭我?jiàn)Z，剃度為僧，去追求簡(jiǎn)單生活中的快樂(lè )。
有的人認為生活總是不快樂(lè )的，他們成天抱怨。抱怨生活的枯燥、煩悶，抱怨老天不給他快樂(lè )的生活，抱怨人生的無(wú)趣、乏味。他們總是生活在抱怨中，無(wú)心領(lǐng)會(huì )生活的美和快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )是在每一個(gè)人的身邊。只要你懂得快樂(lè )的含義，用心去尋找，去體會(huì )，你會(huì )發(fā)現生活的美妙，會(huì )找到身邊的快樂(lè )。
微笑吧，用一顆真摯的心去面對生活，去尋找生活中的快樂(lè )。相信吧，陽(yáng)光是燦爛的，世界是美好的，生活是會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )的。
用心品味，生活帶給我們的快樂(lè )。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇22
最近，我迷戀上了陶泥。那一扭，一拉，幾下就把一塊大泥巴變成了活靈活現的東西，太奇妙了。
爸爸媽媽很高興，立即給我報了一個(gè)陶泥班。
從此，我開(kāi)始學(xué)雕陶塑。我很喜歡泥巴的那種涼涼的感覺(jué)。從開(kāi)始雕刻，我一直做得很好，爸爸媽媽一直鼓勵我。
有一次，到了感恩節，我準備做三個(gè)精美的泥人送給爸爸媽媽。說(shuō)做就做，我親自選了一塊特別好的泥，用盡所有的專(zhuān)注，精心雕刻這一家三口的立體全家福。首先，我刻好了爸媽的泥塑，然后雕刻我的。每一刀都是那么的仔細，注入了我全身心的愛(ài)。終于，我完成了這一“偉作”。
我剛要給爸媽一個(gè)驚喜，便沖向媽媽和爸爸。誰(shuí)知，在路上搖啊搖，泥人們都摔在了地上。我呆呆地看著(zhù)地上，愣住了。媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了地上的泥人，說(shuō)：“啊”，多美啊，沒(méi)事，兒子，我相信你，這個(gè)禮物太棒了！”爸爸也說(shuō)：“不錯”，雖然這些沒(méi)有了，但我知道了你的心意，，可以再做呀�！蔽业男念D時(shí)仿佛流過(guò)了一縷暖流，想想也是，于是在父母鼓勵和贊許的目光下，我又做好了一套全家福。
爸爸看了，特別開(kāi)心，把我抱起來(lái)轉了好幾圈。媽媽更是驚喜，在我的臉上左親親右親親。
我是在家中的溫暖中長(cháng)大的。我特別感謝爸爸媽媽?zhuān)驗槭撬麄冏屛以跍嘏谐砷L(cháng)。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇23
人，這一生，都會(huì )有夢(mèng)想陪伴，有了夢(mèng)想做能量，人們就會(huì )把它當作目標而努力地奮斗。并且學(xué)會(huì )不斷地調整自己，不被壓力壓倒。
我的夢(mèng)想是當體育明星，因此，除了體育課以外，我會(huì )利用課余時(shí)間到操場(chǎng)去鍛煉，我不僅是為了夢(mèng)想而運動(dòng)，更是為了我的身體健康而運動(dòng)。因為，學(xué)校的操場(chǎng)上有這樣一句話(huà)：“每天鍛煉一小時(shí)，健康身體50年，幸福生活一輩子�！倍�，正是因為受到了這句話(huà)的啟發(fā)，才從中醒悟而然。當然了，有些愚蠢至極的人會(huì )把這句話(huà)當耳邊風(fēng)一樣，甚至，還會(huì )有人當作沒(méi)看見(jiàn)或沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，這樣的人，他們的一生將會(huì )跟一�；覊m一樣，甚至還會(huì )連一�；覊m也不如。
因此，我的人生絕對不能向他們一樣茫然，要想讓自己的人生過(guò)的豐富多彩，就必須要讓自己健康，如果沒(méi)有了健康，人活著(zhù)還有什么意義？上帝創(chuàng )造的每一個(gè)生命，讓他們來(lái)到人間，就是為了讓他們明白努力到底是為了什么？努力是什么意思……
人，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，那活著(zhù)也就沒(méi)用了，但，實(shí)現夢(mèng)想首先要讓自己健康，正是因為這句話(huà)，給了我凌駕在神之上的力量，因此，也可以說(shuō)，健康，也是我要追求的夢(mèng)想，是它，給了我能量。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇24
記得那是上小學(xué)時(shí)，因為天生膽小，所以每天都是默默地坐在座位上，從來(lái)都不敢舉手發(fā)言。
一次，學(xué)校幾位領(lǐng)導要來(lái)我們班聽(tīng)課。在課堂上，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，課堂氣氛很是活躍�？墒�，天有不測風(fēng)云，老師提出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，但是沒(méi)人能回答。雖然老師一再提示，可是同學(xué)們八竅只懂了一竅——一竅不通。這個(gè)問(wèn)題我會(huì )，但因為膽小，再加上沒(méi)信心，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。當我看到老師那焦急的神情，我鼓足了勇氣，手緩緩地從桌上抬起，剛一舉起來(lái)，又像觸電似的縮了回來(lái)。老師看到了，便微笑著(zhù)探問(wèn)我，我站了起來(lái)，像懷里揣了只兔子，可老師的微笑是那么親切，那么溫馨。正是那微笑，給了我勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。頓時(shí)，教室里響起雷鳴般的掌聲。
從這件事后，我信心大增，沒(méi)當我遇到困難想退縮時(shí)，眼前便浮現出老師那親切的微笑，我便滿(mǎn)懷信心去克服它。
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇25
愛(ài)會(huì )貫穿生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直至�？菔癄�。有了愛(ài)，人間才會(huì )有溫暖，我這個(gè)平凡的孩子，也是在愛(ài)的包圍圈里長(cháng)大的……
曾幾何時(shí)，我降生在這個(gè)世界上，我這個(gè)“不速之客”的到來(lái)，給他們帶去歡笑，同時(shí)他們還有個(gè)重大“使命”要完成，便是把我“匡扶”成棟梁之材。
父母精心為我準備著(zhù)一切，包括我童年的影子—一本成長(cháng)記錄冊和一個(gè)碟片{自己錄制的}在那時(shí)生活如此貧困的時(shí)候，父母的巨大投入是為了我有個(gè)童年的夢(mèng)。
上幼兒園時(shí)，我是親戚朋友、老師眼中的好孩子，因為我在家會(huì )幫父母端茶送水，平時(shí)里不會(huì )無(wú)理取鬧，別的孩子死活不吃飯，可我一口氣能吃三大碗〔這也算？〕人們都說(shuō)我乖。那時(shí)我看母親的眉頭略微有些舒展。
一次幼兒園，舉辦運動(dòng)會(huì )，要同父母一起參加，因為是第一次運動(dòng)會(huì )，父母都很重視，媽媽發(fā)燒還來(lái)和我一起參加比賽。那次我感動(dòng)得熱淚盈眶。
上小學(xué)了，在班上成績(jì)不算最拔尖，也有七八名，特別是數學(xué)和語(yǔ)文，在父母的指導下有了突飛猛進(jìn)的勢頭，每每拿回滿(mǎn)分的數學(xué)卷，高分的語(yǔ)文卷�？偰苁顾麄兏吲d的和不攏嘴，萬(wàn)一失誤考個(gè)九六九五，爸媽也不會(huì )過(guò)多的指責我，而是和我講道理，要我總結經(jīng)驗。明白失誤的原因。少小不努力，老大徒傷悲嘛！
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇26
平時(shí)生活，家都受過(guò)人關(guān)心吧！當然嘍，受過(guò)，而且還不般關(guān)心哦。那究竟誰(shuí)這么關(guān)心，至今讓難忘呢？先暫時(shí)不告訴們，還講事吧。
記得這發(fā)生在夏天的一個(gè)中午，那天放學(xué)早，就同學(xué)起個(gè)家屬院籃球場(chǎng)去玩，不知不覺(jué)，太陽(yáng)公公已經(jīng)山，等回家時(shí)候快八點(diǎn)。剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)爸爸訓斥：“怎么這么晚才回家？媽媽出去找，現還沒(méi)有回，看怎么收拾�！边@時(shí)候，心里害怕極，眼淚情不自禁地流。這個(gè)時(shí)候，聽(tīng)樓道里傳急促腳步聲，媽媽邊開(kāi)門(mén)，邊嘴里著(zhù)急爸爸說(shuō)：“兒子沒(méi)有找，不知道哪里去，趕緊出去再找找”。當媽媽打開(kāi)門(mén)，看站立墻角時(shí)候激動(dòng)撲過(guò)，緊緊抱住說(shuō)：“兒子，哪里去，急死，什么這么晚才回？”當告訴媽媽真相，她邊給講道理，邊跑廚房，從里面拿出個(gè)食品袋說(shuō)：“兒子，餓壞吧，這媽媽午給買(mǎi)最?lèi)?ài)吃烤鴨，都已經(jīng)涼，趕緊吃吧。接著(zhù)，媽媽又幫擦拭渾身土衣服、褲子，然又去做飯。吃著(zhù)媽媽買(mǎi)烤鴨，看媽媽忙碌身影，心里酸酸，心想：都已經(jīng)學(xué)三年級學(xué)生，還這么不懂事，爸爸媽媽天班辛苦，還操心。今，定好好學(xué)習，聽(tīng)老師話(huà)，聽(tīng)爸爸媽媽話(huà)，做個(gè)好孩子。
嘻嘻！現家知道那個(gè)最關(guān)心人誰(shuí)吧，她就最親愛(ài)媽媽。雖然面講發(fā)生身，但平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，能深深地感受媽媽愛(ài)，關(guān)心，覺(jué)得她心目最偉、最無(wú)私人，因有這樣好媽媽而感驕傲、自豪。這里，最想說(shuō)句話(huà)就：“媽媽?zhuān)量�，謝謝您！”
什么給了我什么優(yōu)秀作文 篇27
“十月懷胎，一朝分娩”，我從母親身體里被分離了出來(lái)，她給了我生命，她讓我看到了這美麗的世界。
母親不光給了我生命，還把我養育成了人，從小教我點(diǎn)點(diǎn)滴滴做人的道理，告訴我這世界的美麗，讓我感受到美麗的世界是如此充滿(mǎn)生機！
小的時(shí)候，媽媽常帶我去公園，說(shuō)是感受自然的美麗！我看到春天時(shí)小草剛剛露出了腦袋，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的生機，四周都是初醒的嫩綠，讓人有無(wú)限樂(lè )趣！夏天，嫩綠變成了翠綠，大地母親把充足的養分給了正在成長(cháng)的小樹(shù)小花小草，讓他們有生機。秋高氣爽，草失去了綠色穿上了金色的服裝，小樹(shù)抖落了葉子回報了大地，回報母親的養育之恩。寒風(fēng)凜冽是，大地母親又用她那溫暖的懷抱摟住她的孩子們，讓他們不再寒冬中受寒，為了讓它們來(lái)年長(cháng)得更好！那時(shí)我以為只是感受自然，后來(lái)才明白那是媽媽養育我的情景！
回想一下，我剛出生時(shí)就像春天大地上長(cháng)出的小草，夏天是我在讀書(shū)的時(shí)候，母親交給我一切。秋天距離我很遠也很近，就是回報母親對我的關(guān)愛(ài)，我現在只有努力學(xué)習才能回報她，還不能像小樹(shù)一樣。冬天媽媽還是那樣對我吹噓溫暖！
母親，您不光給了我生命，還給了我一切一切，作為孩子您的恩情我一生一世也報答不完……
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