2016年高考文學(xué)常識記憶法
導語(yǔ)：有好多家長(cháng)都在關(guān)心孩子的語(yǔ)文成績(jì)，眼看著(zhù)高考越來(lái)越近，讓家長(cháng)和孩子著(zhù)急的不行，所以小編給家長(cháng)的整理了一下幾個(gè)方法，希望可以幫助大家!
一：我們要了解的是點(diǎn)面結合記憶法。
不管是在中考語(yǔ)文文學(xué)常識復習還是高考語(yǔ)文文學(xué)常識復習，我們都要做到突出重點(diǎn);同時(shí)，還要注重全方位的復習(就是注意相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn))。在做高考復習題時(shí)，有些知識點(diǎn)往往關(guān)鍵節點(diǎn)就在一處，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。
舉例：如教材所選魯迅的若干篇小說(shuō)，要記每篇出自何處，很難，若記住除《祝�！烦鲎浴夺葆濉吠�，其余均出自《吶喊》，便省時(shí)易記、事半功倍。
二：重點(diǎn)了解門(mén)別類(lèi)記憶法。
在記憶一些文學(xué)常識時(shí)，我們可以把所關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，然后在按照相同的知識按一定順序集中在一起強化記憶�？梢猿桑嚎键c(diǎn)分類(lèi)、風(fēng)格分類(lèi)、地位評價(jià)分類(lèi)、文章體裁分類(lèi)、題材人物分類(lèi)、等等。
三：再來(lái)了解一下.縱橫結合記憶法。
因為每個(gè)時(shí)代不同，所以每一位作家的寫(xiě)作背景也就不相同，從而又形成了橫的聯(lián)系;同一時(shí)期不同作品也有各自的特點(diǎn)，從而形成了橫的聯(lián)系。所以我們要把這些縱橫交錯的知識點(diǎn)組合起來(lái)，形成自己的知識體系網(wǎng)，達到快速而牢固的記憶。
舉例：如我國古代戲劇史有三個(gè)高峰，一是元雜劇四大家加上王實(shí)甫，二是湯顯祖的“臨川四夢(mèng)”，三是清代的“南洪北孔”。這樣縱橫結合加以記憶，中國古代戲劇史又何愁記不住呢?
上述記憶方法并非只能單獨使用，在實(shí)際記憶過(guò)程中，它們往往是綜合運用的。既是對文學(xué)常識的多角度記憶，又是變化了的反復記憶，其效果自然會(huì )更好。
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