- 溫暖的作文 推薦度：
- 溫暖的作文 推薦度：
- 溫暖的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于溫暖的作文【精品】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于溫暖的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于溫暖的作文1
天已是剛入秋天,但熱的仿佛身在大火爐中，散發(fā)出無(wú)法忍受的熱氣。我想起了去年的那次。
我在樹(shù)陰底下來(lái)回地踱來(lái)踱去，等待著(zhù)公交車(chē)，悶熱的天氣令人煩躁，太陽(yáng)盡情地發(fā)散自己的光線(xiàn)。
車(chē)終于到了，我隨手抓起書(shū)包,車(chē)一停，便沖了上去。我我抓著(zhù)旁邊的桿子，滿(mǎn)車(chē)人擠地沒(méi)一點(diǎn)兒地兒，額頭上的汗也冒了出來(lái)。
“小朋友，坐我這兒吧，我抱你”一位老年阿姨的聲音對我說(shuō)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，那位年老的阿姨就把我拉過(guò)去了。
她雙手抱著(zhù)我的肚子，我有一些緊張，她呼出的氣從我耳邊吹過(guò)，我很想轉一下頭，卻不敢轉。一低頭，就看到了阿姨的手——那雙手的皮膚已經(jīng)松弛了，布滿(mǎn)了皺紋，青筋一條條都清晰可見(jiàn)，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑。也許，在二十年前，它們也許是潔白的、修長(cháng)的。雖然現在手樣貌不好看了，但我能感覺(jué)到，它們是溫暖的，像春天的太陽(yáng)一樣。
我放松了下來(lái)，伴隨著(zhù)車(chē)輪“哐當，哐當”的滾動(dòng)的響聲，一站又一站地過(guò)去了,車(chē)上的人漸漸少了。身后的.老阿姨指著(zhù)那邊靠窗的位子，讓我坐那兒，我像小兔子一般乖乖地走了過(guò)去,轉過(guò)身去道“謝謝”。阿姨對我笑笑，臉上的皺紋舒展了，像一朵盛開(kāi)的花。
我望向窗外，茂密的樹(shù)丫遮住了陽(yáng)光，只留下了細細碎碎的日影,在玻璃窗上跳躍著(zhù)，如一個(gè)又一個(gè)的音符，一股暖流回蕩在我的心中。
那天，當我再看那位阿姨時(shí),她早已不知去向，我不甚記往她的模樣,只能用自已零碎的記憶拼成一個(gè)模糊的背影,但那一絲溫暖永遠回蕩在我的心中。
關(guān)于溫暖的作文2
漆黑的夜空中點(diǎn)著(zhù)幾顆閃亮的星星，好像人魚(yú)未盡的淚珠，消融著(zhù)人心。西風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，灌入我的衣服中，一片熒光棒下，只剩森森寒意。
今夜，是軍訓的第四個(gè)晚上，聯(lián)歡晚會(huì )�；蛟S是前幾天太過(guò)疲勞，也許是被亂哄哄的聲音吵昏了頭，我暈乎乎的，只想睡覺(jué)。A和B和我一樣，都在寒風(fēng)中恨不得變成一只縮頭烏龜，陷入香甜的夢(mèng)鄉，但山野間的風(fēng)卻毫不留情面地撕碎我們溫暖的外殼。三個(gè)人的手握在一起，只有越來(lái)越冷。
那一刻，多想成為像蛇一樣的恒溫動(dòng)物，不會(huì )感到鉆心的冷。
熟悉而硬邦邦的聲音響起：“你們很冷嗎?”我抬起頭，寂寂夜色中，教官背著(zhù)手看著(zhù)我們。
“是……”我不習慣面對教官的眼神，底下了頭。
他似乎遲疑了一會(huì )兒，終于張口說(shuō)：“晚上天氣冷，你們這樣會(huì )生病的，不如，我幫你們要些衣服?”
我怔住了，抬頭看他時(shí)，他的眼眸仍如往常一般，冷冷冰冰，沒(méi)有一絲兒溫度，而我卻不知從哪兒感到一股暖流，，那么緩緩自心頭流過(guò)，浸潤了人心，仿佛父親溫暖的手掌，一下一下地散盡了寒冷，余下的.，唯有那一心余溫，正正好，讓人舒服得暖和著(zhù)。
正自我出神間，教官已經(jīng)將一件外套遞到我手中，我還來(lái)不及感謝，又是第二件，第三件……。直到把我們三個(gè)人都裹得像一個(gè)大布球。
“呼”，我長(cháng)呼了一口熱氣，把手往布球里縮了縮。山野間仿佛仍有風(fēng)在咆哮，張著(zhù)大口想吞噬掉什么，我只是靜靜地望著(zhù)那滿(mǎn)天的漸漸都亮起來(lái)的星斗，恬恬安睡。
這一夜，我在寂寂風(fēng)聲中感到那一抹溫暖，卻是，什么在這燈光燭火中，毫不張揚地，溫暖了時(shí)光?手心里，是一抹余溫，每次攤開(kāi)它望向天空，都會(huì )發(fā)覺(jué)繁星點(diǎn)點(diǎn)下，仿佛有一張冷峻的面孔，在用眼神中都尋覓不到的溫暖，暖和了我們的心。
關(guān)于溫暖的作文3
不管是在學(xué)校生活當中，家庭生活，社會(huì )生活中，總有一些意外的驚喜、溫暖和不開(kāi)心。其中，溫暖會(huì )讓你忘記難過(guò)、不開(kāi)心的事，會(huì )讓你在傷心中得到安慰，會(huì )讓你在難過(guò)時(shí)得到鼓勵。而關(guān)于我溫暖的事是什么呢？
那是一個(gè)初夏的夜晚，一個(gè)潔白的大玉盤(pán)掛在天上，蟋蟀在草叢里叫著(zhù)，小路旁，我和妹妹被一群人追著(zhù)，他們手拿石頭，地里還不時(shí)的喊著(zhù)：“站��！”我拼命地拉著(zhù)妹妹向前跑。他們手里的石頭像子彈一樣向我和妹妹射來(lái)，我讓妹妹躲去房子的小屋里，我來(lái)應付。石頭“嗖嗖”地向我射來(lái)，我被其中一塊射中了，我號啕大哭起來(lái)，可是那群人還不放手，繼續用石頭射我，我無(wú)助地坐在地上，繼續大哭……就在這時(shí)，母親把我扶了起來(lái)，她把我扶到一邊，對那群孩子們說(shuō)：“要是下次你們再無(wú)緣無(wú)故地打她的話(huà)，就別怪我對你們不客氣�！蹦侨汉⒆颖粐樑芰�。這時(shí)，聽(tīng)到媽媽堅定而溫暖的聲音，我馬上停止了哭泣，我感覺(jué)有一種溫暖的熱流涌入我的心房，朝媽媽跑去，撲進(jìn)母親的懷里。
回到家后，母親對我說(shuō)：“你都這么大了還受欺負，下次被人欺負了，別來(lái)找我��！”聽(tīng)了這句話(huà)，我想：以后我肯定不會(huì )被欺負了，從這以后，我再也沒(méi)有受過(guò)欺負了。這應該就是溫暖的力量吧！
從這件事中，我知道了溫暖是媽媽?xiě)驯У腵溫度；溫暖是我受欺負時(shí)，媽媽堅定而有力量的話(huà)語(yǔ)；是在我無(wú)助時(shí)，一個(gè)肯定的微笑。
關(guān)于溫暖的作文4
今日的下午，與別的周一下午有些不同，因為它被我們垃圾分類(lèi)的項目課所占領(lǐng)。
想想，我們之前準備了四五周的家伙，今日便要做個(gè)了結，我緊張不已：“萬(wàn)一“H”同學(xué)那天王一會(huì )兒上課又來(lái)一根筋、死腦子怎么辦？萬(wàn)一我們去講的20xx級（3年級）5班也有四大金剛如何辦？萬(wàn)一那些三年級同學(xué)對我們講的游戲毫無(wú)興趣，這又怎么辦？……”
時(shí)間不等人，匆匆地拉開(kāi)了我們上課的序幕，我發(fā)現事情并沒(méi)有我想的這么糟。雖然這“H”同學(xué)一會(huì )兒蹦過(guò)來(lái)，一會(huì )兒跳過(guò)去，一會(huì )兒在黑板上畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒把垃圾卡片玩玩，一會(huì )兒又為所欲為地在臺上非要爭個(gè)你死我活，一會(huì )兒又在臺上高聲吼幾下……
幸好，三年級的同學(xué)對“H”同學(xué)的嘩眾取寵熟視無(wú)睹，端端正正地坐在下面認認真真地聽(tīng)課，認認真真地跟讀，認認真真地問(wèn)答問(wèn)題。這里沒(méi)有四大金剛，也沒(méi)有“H”同學(xué)的戲迷。
在玩游戲之時(shí)，三年級同學(xué)并不介意我們畫(huà)得爛，而是對是否會(huì )被K0重視得不得了。令我印象最深的.是岳西貝。她每次在辨認的時(shí)候都會(huì )緊張至極，每當我們告訴她：“選對了！”并且鼓掌時(shí)，她又會(huì )如釋重負。當然也有幾個(gè)男生一鼓作氣，身子一旦在“垃圾桶”前，垃圾卡就已經(jīng)在“垃圾桶”之中。
啊，外面射入了幾方陽(yáng)光，我剎時(shí)感到無(wú)比溫暖，這是在我們班從來(lái)沒(méi)有的，對他人成果的認可的溫暖和興奮。
關(guān)于溫暖的作文5
我是一個(gè)倔強的孩子，倔強得誰(shuí)拿我都沒(méi)有辦法，我此刻并不善于把我的心里的感受表達出來(lái)。倔強的我種認為在別人面前哭是一件丟人的事。
這天我又和媽媽吵架了，剛開(kāi)始我和媽媽一人一句吵得十分激烈。到之后很久沒(méi)有對別人說(shuō)心里話(huà)的我一氣之下說(shuō)出了埋藏在我心里很久的心里話(huà)。剛開(kāi)始媽媽還要和我吵幾句，可到之后媽媽變的沉默了，媽媽低下了頭好象在思考著(zhù)什么。媽媽聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)者好象不由自主站了起來(lái)漸漸的向房間里走去，媽媽好象拖著(zhù)沉重的身體進(jìn)了房間輕輕地關(guān)上了門(mén)。被留在客廳的我最后流下了淚水。我生氣的把書(shū)一把摔在了地上，我沖進(jìn)媽媽的房間對著(zhù)媽媽大吼大叫，我盡量忍著(zhù)不讓淚水流下來(lái)，我緊緊的咬著(zhù)下嘴唇直到感覺(jué)一股血腥味為止。
媽媽并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有驚訝，她微笑著(zhù)把我一把攬入懷中。那一刻，我并沒(méi)有掙扎，那一刻我的倔強被媽媽溫暖的懷抱融化了，那一刻我強忍著(zhù)的淚水潸然而下并沒(méi)有覺(jué)得丟人，只覺(jué)得那淚水流得是那樣自然。好久沒(méi)有感受母親這溫暖的懷抱了，好久沒(méi)有了。我放下了倔強，我脆弱的象一只剛剛脫下盔甲的小貓撲在母親懷里放聲大哭，大聲地哭著(zhù)："我錯了，我錯了。"是啊有時(shí)候我也覺(jué)得累了我也需要放松一下了，真的有時(shí)候覺(jué)得很累很累了我真的有時(shí)該脆弱一下了。
的確，母親的`懷抱永遠是為子女敞開(kāi)的，不管子女是犯了怎樣的錯誤，不管子女怎樣的傷了母親的心，母親的懷抱永遠是屬于子女的，永遠是溫暖的。就象高爾基所寫(xiě)的母親一樣，所有的母親都是平凡而又偉大的�；蛟S我就應珍惜這份親情，永遠永遠的珍惜。
關(guān)于溫暖的作文6
瞬間，雖然它很短暫，但是會(huì )讓我們回味無(wú)窮。溫暖的瞬間可能是在寒冷時(shí)一杯熱氣騰騰的牛奶。
傷心時(shí)，家人和朋友的安慰，無(wú)助時(shí)，別人給予的幫助等，都會(huì )使我們產(chǎn)生溫暖的瞬間。家里原本有三四把雨傘，因為家里來(lái)了客人，而客人準備走時(shí)，突然下起了雨，只好把傘給了客人幾把，所以，家里就剩了一把雨傘。到了第二天早上，外面的天還是陰蒙蒙的'，沒(méi)有一點(diǎn)生機，打開(kāi)窗子一看，外面的雨到現在還沒(méi)停，這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽的叫聲：“哎呀，7點(diǎn)10分了，快要遲到了！”
我一聽(tīng)，頭都大了，心想，完了完了，要遲到了。
二話(huà)不說(shuō)的穿上了衣服，走出了房間，再一看鞋柜上的雨傘沒(méi)了，我著(zhù)急的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)陚隳�？”媽媽說(shuō)剛才爸爸送動(dòng)弟弟的時(shí)候拿走了。雨傘沒(méi)了，上學(xué)快遲到了，兩件事加起來(lái)讓我的心情越來(lái)越煩躁，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)的背起書(shū)包，穿上鞋，走出了家門(mén)，關(guān)門(mén)時(shí)還用力的一摔，心里還埋怨著(zhù)他們，邊想邊沖進(jìn)了雨里，剛過(guò)了小區的一條馬路，便聽(tīng)到后面有人喊：“孩子，你等等我，先拿著(zhù)傘再走吧�！�
我停住腳步回頭一看，看到了媽媽的身影正向我跑來(lái)，我的心為之一顫，鼻子也酸了起來(lái)，覺(jué)得眼中有什么東西要落下來(lái)似的。
媽媽跑到了我面前，把傘遞給了我，我接過(guò)了傘，媽媽說(shuō)：“快走吧，別遲到了�！闭f(shuō)完，媽媽就轉身跑進(jìn)了大雨里，泥水濺了她一身，看著(zhù)她走遠的身影，我眼中的液體終于流了下來(lái)，小聲地說(shuō)了一句：“謝謝你，媽媽�！奔词巩敃r(shí)的雨下的很大，天氣很冷，但我仍然感到溫暖的感覺(jué)圍繞著(zhù)我。
關(guān)于溫暖的作文7
話(huà)說(shuō)我是上帝眷顧的一位幸運兒。很幸運出生在了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，很幸運到了八班這個(gè)優(yōu)秀的班級，很幸運遇到了一群熱心，活潑的同學(xué)們，很幸運遇了一位認真負責，關(guān)心和愛(ài)我們的班主任“媽媽”謝老師。
溫暖這個(gè)詞并不是說(shuō)在一天就能體驗到的，而是相處的時(shí)間久了，互相了解了，之后在某件事上就體驗到了溫暖。我認為在我身邊溫暖無(wú)處不在，在家中為了輔導我學(xué)習，忙碌了一天的媽媽?zhuān)圆晦o辛苦幫助我講解數學(xué)，翻譯英語(yǔ)短文，雖然我從不喜歡說(shuō)出來(lái)，但是媽媽這濃濃的愛(ài)，身為孩子的我怎能體會(huì )不到？這是媽媽在和我一起努力，幫助我把成績(jì)提上去，這其中蘊藏的溫暖我體會(huì )到了。
在學(xué)校里，謝老師對我們特別特別的好，每次都能照顧到每一位同學(xué)的心理感受。老師從不看不起任何一位學(xué)習成績(jì)不太好的同學(xué)，這是我深有感觸的。謝老師喜歡鼓勵人，老師相信每一位同學(xué)都可以創(chuàng )造無(wú)限可能，而且我是屬于一直努力可是卻學(xué)的`很慢的一種類(lèi)型，于是謝老師就給我舉了一個(gè)例子。老師說(shuō)以前她兒子班里有一個(gè)女孩，每天都特別努力，可每次考完試，成績(jì)都不理想，很多人都瞧不起她，那個(gè)女孩就是屬于學(xué)習進(jìn)度慢的，但是在高考時(shí)，那個(gè)女孩考取了九八五大學(xué)。我特別震驚，老師告訴我讓我不要放棄，因為天堂是地獄的終極，地獄是天堂的階梯，我一定會(huì )一直堅持下去的，啃下學(xué)習這塊硬骨頭。老師的每一句鼓勵是溫暖，在遇到困難老師向你投來(lái)的充滿(mǎn)堅定與信任的眼神也是溫暖。
生活中，溫暖無(wú)處不在，只要我們慢慢體會(huì )，一切都會(huì )變得溫暖和幸運起來(lái)！
“一切美好，在慢慢奔向你，一定要再堅持一下！”。
關(guān)于溫暖的作文8
我想，我永遠不會(huì )忘記那天，在補習班的一次月考中，那是一個(gè)煙雨朦朦的日子，更不會(huì )忘記好朋友那暖心的微笑……
下午，天上下著(zhù)毛毛細雨，但空氣十分悶熱，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，我因為數學(xué)月考考得成績(jì)不理想，非常沮喪，見(jiàn)誰(shuí)都愛(ài)搭不理的。放學(xué)后，我極力地避開(kāi)同學(xué)們，一個(gè)人來(lái)到小草坪上，斜靠著(zhù)墻，灰心喪氣地站著(zhù)。
背后傳來(lái)一聲清脆的“嘿”，打破了沉寂，我扭頭一看，原來(lái)是我的好朋友莉莉(化名)。一身粉紅色的'運動(dòng)套裝服，襯托得她更精神煥發(fā)。她臉蹦帶跳的跑到我面前，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“今天是個(gè)淋雨的好日子，我悶了，你陪著(zhù)我散散步唄……”“這樣也叫悶了?鬼才相信呢!”我嘀咕著(zhù)，但是最終還是陪著(zhù)她一起走著(zhù)。因為我也想在雨中散散步，放松放松，以趕走心中的郁悶。
天空是灰色的，我的心情更是低落的。而莉莉，我那“悶了”的朋友，臉上卻始終掛著(zhù)燦爛的笑容�！澳阏f(shuō)為什么遇到挫折要積極樂(lè )觀(guān)呢?”她發(fā)問(wèn)了�！爱斠粋�(gè)人擁有積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度時(shí)，他離成功也就不遠了!”“那你又是怎樣做的呢?”她揚起臉來(lái)，直直地盯著(zhù)我的眼睛�！拔摇蔽业拖骂^，一時(shí)竟答不上來(lái)，是啊，這些道理我都懂，可是真輪到自己的頭上，我卻灰心了。一次挫折就輕而易舉地把我打敗了，難道我就如此不堪一擊嗎?
等我抬起頭來(lái)，雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，剛才還暗淡得讓人沉悶的天空中早已變得明亮許多。我不再悶悶不樂(lè )，一絲微笑蕩漾在嘴角……
我會(huì )清晰地記住這個(gè)陰雨天，這個(gè)暖心的微笑，當我再受挫折時(shí)，我會(huì )微笑著(zhù)面對一切。這都全是因為那一日，那個(gè)令我暖心的記憶!
關(guān)于溫暖的作文9
“溫暖”在以前是隨處可見(jiàn)的，不過(guò)，在當今社會(huì )，溫暖幾乎已經(jīng)消聲匿跡了�，F代社會(huì )，當一個(gè)老人摔倒在地，圍觀(guān)的人很多，不過(guò)沒(méi)有一個(gè)敢上前去扶。有些圍觀(guān)的人更可恨，他們錄像、拍照，傳到網(wǎng)上，批判大家的這種行為。既然自己沒(méi)有做到，為什么要去批評其他人。在這些圍觀(guān)者心中，已經(jīng)早已不存在“溫暖”這個(gè)詞語(yǔ)了。不過(guò)，“溫暖”雖然少，但還是有的。
在一群叢林探險的.人中，一個(gè)小男孩和他的媽媽走散了。小男孩很慌亂，緊忙四處尋找他的媽媽。遺憾的是，找了許久，也沒(méi)找到半點(diǎn)媽媽的蹤跡。小男孩失落地在叢林里走來(lái)走去。他一直低著(zhù)頭看，沒(méi)想到，看到了一個(gè)狩獵用的袋子。袋子里面裝著(zhù)一只狼，遠處也有一只狼，用充滿(mǎn)希望的眼睛望著(zhù)小男孩。小男孩很快就明白了他的意思，他對遠處的狼說(shuō)：“別擔心，我現在就救你的伙伴出來(lái)”。小男孩言出必行，立刻將袋子里的狼救了出來(lái)。兩只狼很感謝他，他們不但沒(méi)有吃它，還一路陪伴著(zhù)他找媽媽。找了好久好久，可惜還是沒(méi)有找到他的媽媽?zhuān)∧泻⒎浅ｋy過(guò)，忍不住大哭了起來(lái)。就這樣，兩只狼擔任起了撫養一個(gè)六歲的小男孩的重任。兩只狼每天給小男孩尋找食物，小男孩也逐漸學(xué)會(huì )了把食物烤熟，養活自己。就這樣，日復一日，年復一年，小男孩也長(cháng)大成人。兩只狼教會(huì )了他勇敢、堅強、自立……
這是“小男孩與兩只狼”的故事，小男孩和兩只狼之間有無(wú)限的溫暖。人和動(dòng)物之間都有溫暖，更何況人和人之間了。難道人還不如動(dòng)物嗎？如果你真的遇到了老人摔倒，請你勇敢點(diǎn)，上前扶一下。讓世界不再那么冰冷，讓世界溫暖起來(lái)！
關(guān)于溫暖的作文10
小草鉆出尖尖的腦袋，想要奮力地成長(cháng)，卻沒(méi)有發(fā)現在它頭頂為其遮風(fēng)擋雨的大樹(shù);雛鷹想要搏擊天空，卻沒(méi)有發(fā)現自己稚嫩的身后有著(zhù)一雙強壯的翅膀;我們在成長(cháng)的道路上越走越遠，偶爾回頭，便會(huì )發(fā)現有一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛，注視著(zhù)你成長(cháng)的每一個(gè)腳印，為你明亮那孤獨而又茫然的前方。
白駒過(guò)際，韶華易逝。沉重的學(xué)習壓力伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝在無(wú)形地增加，沉溺在書(shū)的海洋不知多久，渾渾噩噩地繼續寫(xiě)著(zhù)那讓人心煩意亂的課外作業(yè)，思緒飛出窗外，很遠很遠。
不知多久，總算回過(guò)神來(lái)，面前擺著(zhù)一杯暖烘烘的奶茶，不知何時(shí)進(jìn)入房間的'媽媽淺笑盈盈，目光似乎粘在了我身上。直到把空杯子交到了她的手里，這才輕輕地起身離開(kāi)。
心中總有一種說(shuō)不出的惆悵，究竟是為什么，是什么原因導致自己和父母間的距離遠了?好像自己站在一片漆黑的空間里，只有自己孤身一人，寂靜地讓人害怕，想要找到出口，卻發(fā)現自己根本分不清來(lái)時(shí)和去時(shí)的路。
外面傳來(lái)嬉笑的聲音。我躡手躡腳地走了出去，走過(guò)轉角，明亮的客廳中，年幼的妹妹拉著(zhù)父母的手甜甜地撒嬌，父母臉上的笑意像似要溢出來(lái)一般。外面是一片明亮，屋內卻是一片黑暗，只有那一盞臺燈還在照著(zhù)書(shū)本。陌生的情緒蔓延開(kāi)來(lái)，我明白了。這種感覺(jué)叫“剝離”，總覺(jué)得年紀的增長(cháng)拉開(kāi)了我和父母之間的距離，想回到那個(gè)天真爛漫的年紀，再賴(lài)在父母身邊。那種被溫暖所包圍的感覺(jué)，真的很好。但此時(shí)此刻圍在身邊的，只有名為“孤獨”的情緒在叫囂著(zhù)。
就在這時(shí)，父母走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，站著(zhù)干嘛，過(guò)來(lái)坐!”心頭一震，仿佛整個(gè)世界明亮了起來(lái)。原來(lái)不是他們不在我的身邊，而是我一直沒(méi)有看到他們。
關(guān)于溫暖的作文11
那些曬不開(kāi)的思念，化不開(kāi)的憂(yōu)傷，隔著(zhù)稀薄的云層，從陽(yáng)光里傾斜出來(lái)。
我踮著(zhù)腳尖，背負著(zhù)你的愛(ài)戀，在這個(gè)城市的末路行走。
我的思念，在光年以外的距離守候，并且從很早很早就開(kāi)始。七。六。五。四。三。二。一。唱歌。繁復。離開(kāi)。偶爾。記得。遺忘。選擇。離開(kāi)。不離。不記。不忘。思量。緬懷。祭奠。沉陷。微笑。這是一些詞語(yǔ)，是我想念你的詞語(yǔ)。從十六個(gè)月之前的'開(kāi)始，直至此時(shí)，知道秋葉落下的此時(shí)。
我一個(gè)人完成著(zhù)一副畫(huà)，輕勾細廓，大范圍的著(zhù)色，細處修飾……由始至終都是我自己一個(gè)人的事情。隔著(zhù)那些時(shí)間，慢慢發(fā)霉，化為思念。故事的最開(kāi)始，請你記得我的樣子。請你在心底默念我的名字。
謝謝你。一直在暗處默默支持著(zhù)我。
你在七月的時(shí)候。許下有關(guān)我們的愿望。當你微笑站在我面前，當你把心里最柔軟的東西展現給我時(shí)，我決定不再離開(kāi)你。
你已經(jīng)陪我走過(guò)這么多的路，從夏初到今日，那一路的繁華，是我對你訴說(shuō)的美好，也是你對我愛(ài)憐的回報。
九月。你淺淺的說(shuō)著(zhù)你曾經(jīng)的傷痛。那一刻。我突然覺(jué)得你比我更脆弱。以后，只要你想要，只要你愿意，沒(méi)有什么不可以。
感謝你一直在我身邊，一直將嘴角上揚。你說(shuō)我是你的微笑。我想，我還有什么比微笑更值得給予你呢。
你陪我一路走來(lái)，看見(jiàn)了我的改變。于是，我試圖滿(mǎn)足你的愿望，我要做的只是如此。你說(shuō)我的微笑可以溫暖一季。那是我給你的，也是你給予我的。
親愛(ài)的。這是十月。處處落葉的秋天。我親愛(ài)的你。在第幾個(gè)路口等我。
你要記得。你說(shuō)過(guò)。我是你的地老。你是我的天荒。
關(guān)于溫暖的作文12
當飛蛾愛(ài)上燈火，得到的只是毀滅，但它為了那份執著(zhù)，焚燒也存所不惜——題記
灰白色的羽翼在輕輕地煽動(dòng)著(zhù)，孤寂的我圍著(zhù)燈火大轉。
哦，好溫暖……，一輩子也無(wú)法得到的溫暖……
作為一只飛蛾，宿命里注定一生只為撲火而存在。飛蛾是夜的精靈，在無(wú)盡的黑暗中與孤獨為友，即使是在展示美麗得身姿與舞蹈，也始終是在寂寞的舞臺上表演。
那一點(diǎn)點(diǎn)亮是什么7是光明，是溫暖！那是窮盡一生也無(wú)法得到的溫暖。沒(méi)有日光的炙熱，也沒(méi)有月光的清涼足以給全身上下帶來(lái)從未有過(guò)的暖意，令冷雪消融。
“走開(kāi)吧！我會(huì )燒傷你�！卑迭S色的火焰跳躍不定，那如此溫暖的光亮卻拒絕了我的靠近�！翱墒俏倚枰獪嘏��！蔽ǹ帜欠轀嘏瘯�(huì )消失去，我又靠近了幾步，近了！更近了！( )無(wú)數次的跌落，無(wú)數次的爬起，無(wú)數次地鼓動(dòng)自己的翅膀，我終于離那火光越來(lái)越近，我已經(jīng)清晰地看見(jiàn)那跳動(dòng)的火焰，那么溫暖，那么燦爛，那樣熊熊燃燒著(zhù)，像是為了迎接我的到來(lái)，而挑起歡快舞蹈。
“我要暖和起來(lái)，我不要孤獨，我不要黑夜，更不要冰冷。為了那溫暖，我可以付出一切�！睆奈从羞^(guò)如此地堅定。
縱身一躍，我鼓動(dòng)自己?jiǎn)伪〉腵翅膀，撲向了那團火焰，，灰白的羽翼燃燒著(zhù)，支離破碎，雪白的粉末四散，我卻感到從未有過(guò)的暖意。不，這不是死，在撲火的那一瞬間，我是世界最美的飛蛾，我已完成生命中最美的約會(huì )。盡管只是一瞬間，可是我無(wú)怨，也無(wú)悔。
火焰湮滅了所有，我墜落在地上。那燃燒的火，帶來(lái)卻是重生的訊息，就像鳳凰涅磐，獲得了永生。
關(guān)于溫暖的作文13
人生一過(guò)三十載。若說(shuō)沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那是假的。我們會(huì )被很多種感情打動(dòng)過(guò)，溫暖過(guò)……然而溫度最為炙熱的，還是那親情。
記得那次摯友同我敘述的關(guān)于她的溫暖的回憶……
她外婆的父母，合肥話(huà)俗稱(chēng)太爺太奶。她兒時(shí)最?lèi)?ài)往太爺太奶那兒跑。其實(shí)，她去那兒的原因中有一個(gè)文人覺(jué)著(zhù)俗氣的理由：口腹之欲。獨棟的小房子，院子中站了一棵綠葉盈盈的.美人兒——桂花樹(shù)。她的太奶雖并非云南姑娘，卻擅長(cháng)以鮮花入食，一雙巧手，令人夸贊。秋天，美人添置新的簪環(huán)耳飾，滿(mǎn)心歡喜，怕別人注意更怕別人注意不到，將它們藏在葉間——怎料到個(gè)頭矮小的小姑娘蹬蹬蹬的跑來(lái)掃蕩一番，就有讓她回歸到原來(lái)的素淡恬靜的樣子。摯友的太奶年紀大不便于摘花，正好以摯友的代勞抵去吃喝銀兩。嗯哼~微風(fēng)吹來(lái)，美人搖著(zhù)葉片，是不是……在嗚咽啊?明年待她再懂事一些，咽兩口口水，金燦燦的飾品，再為你留一些，好嗎?
太奶接過(guò)她懷中滿(mǎn)捧的桂花，轉進(jìn)小小的廚房�！靶⊙绢^，這次，想要吃什么?”想吃什么?這可不好回答。規劃元宵有著(zhù)濃郁的甜湯，裹著(zhù)糯米粉搓成的小丸子;桂花糕有酥軟的口感，咬下去能?chē)L到香味清芬的小瓣兒……天哇!手心手背都是肉吃到這個(gè)又盼那個(gè)，這可怎么辦?她端著(zhù)碗沉浸在這種惑人的甜之中時(shí)，她的太爺在旁邊緩慢的呷著(zhù)，品著(zhù)桂花釀，看著(zhù)她的孫女兒不出聲。當摯友放下大碗滿(mǎn)足的縮在靠椅里，太奶總說(shuō)，下次考的好，準你這丫頭多吃?xún)蓚�(gè)!我摯友的童年，與那桂花樹(shù)，與她的太爺太奶纏著(zhù)，分不開(kāi)。屬于她的童年的回憶，有了其太爺太奶的陪伴，終歸，不也是很溫暖嗎?
這份，只屬于我摯友的，溫暖的回憶。永遠的珍藏于她心中……
關(guān)于溫暖的作文14
母親，是我們呵護的臂膀，而母親這一詞在我的腦海里無(wú)限的回蕩著(zhù)，是因為母親為我們付出了太多太多了，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護著(zhù)我，呵護著(zhù)我，我有數不清的話(huà)想對母親說(shuō)：
母親你如荷葉，在暴風(fēng)來(lái)臨這時(shí)，伸出手臂為我遮擋，無(wú)論多大的困難，多大的危險，她都會(huì )為我遮擋，甚至失去自己保貴的身命。
母親如珍珠，在我的身命中一直教導我如何習，如何做人，還時(shí)不時(shí)的告誡我，提醒我。
母親是生我們，養我們的人，母親時(shí)不時(shí)的在生活中給我小驚喜，還會(huì )和我們患難與共的'。
母親她就像我們你生命中的保護傘，始終保護著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們，從小到大，母親她保護過(guò)我很多次很多次，有幾次她差點(diǎn)賠上了姓名，記得那幾次：
一想到這里，我較情不自盡的哭了下來(lái)，因為那幾次。母親用她那溫暖住我，緊緊的報了住我到了第上的重重一霎時(shí)，母親盡然水出這么一話(huà)：快快，教教我孩子，苦苦的唉橋表人，等人把我拿走時(shí)，母親突然暈了過(guò)去;一想到這里，我的內心就。就十分的傷心，痛苦和內疚，為什么那是我不懂事了，唉，不講了，但我要告訴大家一個(gè)秘密，在前一段時(shí)間了，母親為了我失去了往日的容顏;母親為了我沒(méi)日沒(méi)夜的操心，我時(shí)不時(shí)會(huì )在梳子上面有白色的身影了，那是我心里面十分的內疚，為什么我不好好習了?母親為了我不在像以前一樣開(kāi)心了，我知道那是我不認真習，而造成母親成這樣子了，我十分后悔當初呀，我在也不能讓母親在操心了，我在也不能讓母親為擔憂(yōu)了，我更不能淘皮了，從現在開(kāi)始，我必須有好好學(xué)習了在不這樣母親叫不還給我溫暖了，所以我又發(fā)奮學(xué)習了。
母親，你為我做出了那么多，我也又為你做出什么呀!
關(guān)于溫暖的作文15
我經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！被蛘摺案笎�(ài)如滾滾流云，母愛(ài)如涓涓小溪�！贝_實(shí)是這樣，父親的愛(ài)如大山般高大堅定，母親的愛(ài)如春雨般綿綿不斷。父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大，而我也常常能體會(huì )到如高山一樣的父愛(ài)。
我現在是初一的學(xué)生，由于我在外地讀書(shū)，必須的住校，所以每個(gè)星期只能回來(lái)一次。就因為這樣，父母對我是越來(lái)越好了，特別是爸爸，他的改變太大了。記得在小學(xué)的'時(shí)候，爸爸是一個(gè)很兇的人，對我和弟弟都十分嚴格，我們很少心靈交通，讓我認為自己從來(lái)沒(méi)有得過(guò)父愛(ài)，不知道父愛(ài)是什么�，F在每個(gè)星期五爸爸都要來(lái)接我，每次都要等好長(cháng)時(shí)間才等到我，他每次都要提前來(lái)，為了想早點(diǎn)見(jiàn)到我。我知道，爸爸想我了，爸爸是愛(ài)我的。
還有一次，那天也是星期五，我正準備回家，學(xué)校說(shuō)要集合，可最后沒(méi)有集合，說(shuō)什么要下大暴雨。我沒(méi)有相信學(xué)校說(shuō)的話(huà)。因為當時(shí)難以相信，天空那么晴朗，怎么可能下雨呢？我不相信。意想不到的事情終于發(fā)生了，我和爸爸才開(kāi)始啟程，就下雨了，還好是小雨，我和爸爸認為它不足為奇，就沒(méi)有管它。但是雨隨著(zhù)我們的進(jìn)程越來(lái)越大。到半路，果然下起了大暴雨。當時(shí)我的衣服傳得很少，才穿一件。爸爸轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我一句：“冷嗎？冷就說(shuō)，小心感冒�！苯又�(zhù)就把自己的衣服脫下來(lái)，讓我穿上。
這一瞬間，我好像感覺(jué)到了父愛(ài)，它是多么溫暖，多么親切，多么舒服呀。再看一下父親那蒼老的臉和手，再抬頭望一下父親那微白的頭發(fā)，眼淚不禁濕潤了我的眼角。一句話(huà)，包含著(zhù)多少父愛(ài)��！
父親的愛(ài)，是實(shí)實(shí)在在的；父親的愛(ài)，是沒(méi)有親昵的動(dòng)作；父親的愛(ài)，是不會(huì )直接表達的，是含蓄穩重的。
【溫暖的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于溫暖的作文：溫暖09-21
描寫(xiě)溫暖的作文：溫暖08-07
親情溫暖的作文-溫暖12-22
溫暖作文：父愛(ài)的溫暖01-20
那是溫暖作文_關(guān)于溫暖作文10-03
關(guān)于溫暖的作文：心底的溫暖09-27
關(guān)于溫暖的作文：溫暖的記憶09-27
有關(guān)溫暖的作文：家的溫暖08-08
關(guān)于溫暖的作文：傳遞溫暖08-08
關(guān)于溫暖的作文：溫暖的手套08-08