溫暖小學(xué)作文【熱門(mén)】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的溫暖小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖小學(xué)作文1
愛(ài)是什么？愛(ài)是一顆種子在心中慢慢發(fā)芽，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)；愛(ài)是明亮的陽(yáng)光，溫暖我們的心田……
為了把愛(ài)心傳遞，1+1服務(wù)中心特意組織我們少先隊員慰問(wèn)孤寡老人的活動(dòng)。
今天下午，風(fēng)和日麗，我和同學(xué)蔣卓霖、王禹程，還有鄭怡姐姐一起來(lái)到了1+1服務(wù)中心集合。我們聽(tīng)從俞老師的分配。俞老師先給我們分成三站，蔣卓霖和鄭怡被俞老師分到了第一站，王禹程分到了第二站，而我卻沒(méi)有跟他們在一組，排在了第三站。接下來(lái)，俞老師給我們準備了許多慰問(wèn)品：有大米、水果、衣服、油、掛歷……我們三個(gè)小組，每組分別慰問(wèn)一家。
我們提著(zhù)東西來(lái)到了朱公湖社區。到了那里，我們看見(jiàn)一個(gè)年紀很大的老爺爺，他穿得很樸素。老爺爺家里特別簡(jiǎn)陋，一個(gè)很矮小的房子。我們排著(zhù)隊，一個(gè)接一個(gè)走進(jìn)去。走進(jìn)屋里，我看到只有一張床和一張桌子。老爺爺看到我們這么多人來(lái)了，連忙笑著(zhù)迎上來(lái)，說(shuō)：“小朋友們，謝謝你們的關(guān)心，1+1義工服務(wù)中心真好！”我們大家對爺爺說(shuō)：“爺爺，不用謝！祝你新年快樂(lè )，長(cháng)命百歲！”這些話(huà)就在這間小房子里一直回蕩……
時(shí)間過(guò)得真快，今天下午的活動(dòng)很快結束了。在這次愛(ài)心活動(dòng)中，我深深地體會(huì )到這份關(guān)愛(ài)的力量有多么偉大。幫助別人，他們的生活會(huì )更加舒適，更加幸福、快樂(lè )，自己也會(huì )很快樂(lè )！
溫暖小學(xué)作文2
1月20日，弟弟邀請我去參加他們的小隊活動(dòng)，主題是“迎新春，送溫暖�！被顒�(dòng)地點(diǎn)是火車(chē)站--------為那些趕著(zhù)回家過(guò)節而來(lái)不及吃上飯的人送去溫暖。
我們進(jìn)入侯車(chē)室后大家摩拳擦掌的開(kāi)始準備發(fā)放食品了，一開(kāi)始我們每人拿了兩個(gè)包子和一包豆奶送給那些坐在車(chē)站里侯車(chē)的旅客，在寒冷的冬天里，能得到兩只熱騰騰的包子和豆奶，有誰(shuí)不高興呢？我們把包子發(fā)到了他們的手上，聽(tīng)到的都是連聲說(shuō)謝謝，一個(gè)勁地夸獎我們。還有一些一大早趕來(lái)由于餓壞了肚子，連聲謝謝也來(lái)不及說(shuō)，早已經(jīng)狼吞虎咽地開(kāi)吃了。但他們的臉上卻洋溢著(zhù)幸福、滿(mǎn)足的笑容�？粗�(zhù)他們的吃相，我心里也喜滋滋的，別提有多幸福了。
接著(zhù)，要準備發(fā)放“�！弊趾痛郝�(lián)。我們這一小隊又要開(kāi)始行動(dòng)了。比起那些點(diǎn)心，雖然誠意一樣，但是帶來(lái)的節日的氣氛可不一樣，想想接到春聯(lián)的旅客能把春聯(lián)帶回家，貼在家門(mén)上，給自己，給家人帶來(lái)一些福氣與運氣，那該多好呀！這些春聯(lián)也在大家的哄搶下很快發(fā)完了，連工作人員也加入了隊伍，整個(gè)車(chē)站頓時(shí)變得喜氣洋洋，到處都是大家的歡聲笑語(yǔ)。
禮品發(fā)放完畢，我們得走了，臨走之前，我望了望那些還在候車(chē)的旅客，想，他們回家的路還很漫長(cháng)，希望大家一路順風(fēng)。
溫暖小學(xué)作文3
溫暖是什么？溫暖是午后明媚的陽(yáng)光，家人的安慰，朋友，老師的鼓勵溫暖的釋義在每個(gè)人心中是不一樣的，在我心中，溫暖其實(shí)很簡(jiǎn)單。
那是陽(yáng)光明媚的一天，我蹦跳著(zhù)走在回家的路上
，仿佛還沉浸在放學(xué)的喜悅中。突然，從遠處疾馳來(lái)一輛自行車(chē)把我撞倒在地。
時(shí)間就像定格了似的，我的腦子被一種思緒占據著(zhù)--恐懼。我害怕受傷，我害怕被家人擔心，此時(shí)鳥(niǎo)兒的歌聲都像是在為我演奏哀鳴曲�！八弧钡囊宦�，車(chē)輪劃過(guò)了我的皮膚，一大片殷紅的鮮血涌了出來(lái)。我的腳傳來(lái)一陣陣刺痛，無(wú)法動(dòng)彈。而那個(gè)“罪魁禍首”看到?jīng)]有人注意他，就飛快地溜走了。我坐在地上血浸濕了褲子，我不忍得哭出聲來(lái)。來(lái)來(lái)往往的行人也沒(méi)有來(lái)理會(huì )我，此刻，我覺(jué)得這個(gè)世界都是黑暗、邪惡的！
過(guò)了好一會(huì )兒，一個(gè)長(cháng)得不是很高，也不是很美麗的大姐姐向我走了過(guò)來(lái)。他急忙從口袋中拿出紙巾為我擦去血跡，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我們的千言萬(wàn)語(yǔ)好像都被風(fēng)給吹散了。周?chē)坪醵及察o了下來(lái)，車(chē)聲、喧嘩聲都沒(méi)了，在我眼中只有他為我擦血跡的身影，那是多么地美麗、動(dòng)人！身上的傷好像也隨之痊愈了。她問(wèn)我：“疼嗎？”我笑著(zhù)回答道：“不疼�！彼盐冶Я似饋�(lái)，倚在她的懷里，就好像在母親的懷里一般，多么的溫暖！她把我送回了家，望著(zhù)她離去的身影，我頓時(shí)覺(jué)得她高大、美麗起來(lái)了。
淚水打濕了我的眼眶。那背影將永遠烙印在我的心頭！
以后的日子里，我不時(shí)會(huì )想起她來(lái)，每當想起她，總會(huì )有一股溫暖涌上心頭。
溫暖小學(xué)作文4
清晨的陽(yáng)光灑在街邊的櫻樹(shù)上,花朵在晨光中熠熠生輝,層層疊疊的花瓣組成的花兒像一個(gè)個(gè)小絨球垂在枝頭,美麗而迷人。微風(fēng)乍起，花瓣隨著(zhù)和煦的春風(fēng)輕拂臉龐，像是春天的手，更像是你——媽媽的手。
自從你把我帶來(lái)這個(gè)五彩繽紛的世界上起，你就默默承擔起了撫養我長(cháng)大的義務(wù)。你每日含辛茹苦的從朝陽(yáng)冉冉升起到夜深人靜，無(wú)微不至地照顧我的生活和學(xué)習。還記得那個(gè)風(fēng)雨交加的深夜，你拖著(zhù)疲憊的身子回到家。我知道你一定非常想倒在床上休息，但你沒(méi)有。只見(jiàn)你拿過(guò)我做的練習，逐題檢查著(zhù)。良久，你才放下練習去洗漱。望著(zhù)你眼角歲月留下的痕跡，我不禁思緒萬(wàn)千。歲月的流逝是一把雙刃劍，它讓我成長(cháng)，卻也讓你不斷老去。而你用并不漫長(cháng)的青春歲月全心全意照顧我！你把年輕獻給了歲月，換來(lái)了我的茁壯成長(cháng)，卻無(wú)怨無(wú)悔,這種偉大的母愛(ài)像春天的溫暖，感動(dòng)著(zhù)我，滋潤著(zhù)我。
望著(zhù)漫天飛舞的櫻花，我不禁感嘆，哦，母親，你就是那美麗的櫻花，綻放時(shí)給予我們芬芳的香氣與美好，縱使逐漸凋謝，那漫天飛舞的櫻花也是你毫不吝嗇的奉獻。有母愛(ài)在，我的生活就會(huì )永遠溫暖如春！
●作文點(diǎn)評：
1、即景抒情，語(yǔ)言流暢優(yōu)美。
2、文中訴說(shuō)母親對小作者的關(guān)愛(ài)，內容比較一般，缺乏生動(dòng)感人的具體事例。如果說(shuō)出一個(gè)感人的小故事來(lái)，感染力會(huì )增強很多。這一點(diǎn)可參見(jiàn)常宇彤同題作文。
3、有些句子可適當加以調整。如“望著(zhù)你眼角歲月流下的痕跡”，可調整為“望著(zhù)歲月在你眼角留下的痕跡”。這樣是否流暢一些？
溫暖小學(xué)作文5
這天下午放學(xué)，幾個(gè)同學(xué)正聚在一起議論紛紛，他們在干什么呢？他們正在商量怎樣幫助錢(qián)花花的事呢。
錢(qián)花花原本生活在一個(gè)幸福的家庭，可不幸的是，在錢(qián)花花六歲的那一年，她和媽媽?xiě)K遭車(chē)禍，錢(qián)花花的媽媽不幸去世，她自己也雙腿殘疾。家里的重擔便落在了錢(qián)花花的爸爸一人身上。錢(qián)花花的爸爸累死累活，才把錢(qián)花花辛苦養大�？勺蛱�，錢(qián)花花的爸爸突然生病了，由于病得很重，他便沒(méi)法送錢(qián)花花上學(xué)了。平時(shí)都是爸爸送錢(qián)花花上學(xué)的，如今爸爸病了，怎么送錢(qián)花花上學(xué)呢？可錢(qián)花花是個(gè)懂事的孩子，她不想再拖累爸爸，只好呆在家里，不去上學(xué)。這事被班里的同學(xué)知道了，很感動(dòng)。便決定有同學(xué)們接送錢(qián)花花上學(xué)，放學(xué)，并照顧好錢(qián)花花。
第二天一大早，幾個(gè)同學(xué)便來(lái)到了錢(qián)花花家，把錢(qián)花花接到了學(xué)校。一下課，同學(xué)們便圍著(zhù)錢(qián)花花團團轉：錢(qián)花花要上衛生間，小青扶她去。要到音樂(lè )室上音樂(lè )課，小蘭推著(zhù)錢(qián)花花的輪椅，把她送到音樂(lè )室......
下午放學(xué)，同學(xué)們便爭著(zhù)送錢(qián)花花回家。這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我家里錢(qián)花花家比較近�！澳莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我可以晚點(diǎn)回家，還是我來(lái)吧�！白詈�，同學(xué)們決定讓小英送錢(qián)花花回家。小英和錢(qián)花花高高興興地回家了。
在夕陽(yáng)的照耀下，你可以看見(jiàn)一位背著(zhù)書(shū)包，系著(zhù)紅領(lǐng)巾的小姑娘，正歡快地推著(zhù)一臺輪椅，輪椅上坐著(zhù)一位小姑娘，那就是小英和錢(qián)花花。一陣風(fēng)吹來(lái)，小英胸前的紅領(lǐng)巾正隨風(fēng)飄揚。
溫暖小學(xué)作文6
溫暖
一個(gè)冰冷至極的冰塊，滑入絲滑的奶茶中。這就是最開(kāi)始的溫暖。
一詩(shī)、一茶、一畫(huà)，都能夠讓人感受到溫暖。
從古至今，抒情的詩(shī)成千上百，或是思鄉念親，或是哀嘆惋惜，或是贊風(fēng)賞景。美的詩(shī)，亦能夠讓人感到溫暖�！半僦瑴I，相留醉�！被ü虘z人，人亦惜花。淡淡的憂(yōu)，淡淡的傷，卻有那么一絲“惜”的溫暖。
龍井茶、花茶、果茶。茶不一樣，自然感覺(jué)就不一樣。龍井色綠、香郁、味甘、形美，口感自然是好，但龍井的顏色卻是冷的綠，與熱的水相融，喝一口，縱是冷暖相融，冰冷中又有那么一絲極致的暖�；ú鑴t不一樣，花茶中最常見(jiàn)的是茉莉花茶，古人有“上品飲茶，下品飲花”的說(shuō)法。茉莉花是清新的，泡出來(lái)的茶自然是香甜、清新的，飲花茶，便有一種清新的暖，從舌尖，緩緩滋潤心田。果茶是最優(yōu)雅的，最著(zhù)名的莫過(guò)于巴黎香榭，有蘋(píng)果的甜膩舒軟，也有桂圓的清爽淡香，整個(gè)人由內而外，都有一種甜甜的暖。
古人畫(huà)的畫(huà)盡是山清水秀、鳥(niǎo)木蟲(chóng)魚(yú)。很少能有一種暖的感覺(jué)。暖的色調，暖的畫(huà)法，才能組成一幅暖的畫(huà)。梵高的《星空》，有一種安靜的暖，盡管整個(gè)畫(huà)面都是藍、綠色為主，但其中卻又有那么幾筆恰到好處的暖，冷暖交織，帶給人一種處于寒冷但安靜的夜晚，穿著(zhù)暖和的大衣的溫暖。
但無(wú)論是詩(shī)、茶、畫(huà)，還是任何事物，都比不上心底的溫暖。
心底的溫暖源于親情、感情、友情。人的愛(ài)恨情仇，會(huì )給人帶來(lái)許多情緒，或暴躁，或嫉妒，或幸福。
如果說(shuō)，溫暖是一種小幸福的話(huà)，那么，千萬(wàn)個(gè)溫暖集在一齊，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福匯在一齊。我們的太陽(yáng)就是這樣來(lái)的吧。
溫暖小學(xué)作文7
到這里的第一天，我選擇了住校，離開(kāi)了溫暖的家，跟同學(xué)們融合成一個(gè)更大的家庭。
時(shí)間過(guò)得很快，我也長(cháng)大了，一轉眼兩年都要快去了。一個(gè)星期共七天，一天二十四小時(shí)，總共一百六十八個(gè)小時(shí)的生活，我有多少小時(shí)是在學(xué)校過(guò)的，又是多少在家過(guò)的呢？每天回宿舍望著(zhù)臺歷，總是盼望著(zhù)星期六到來(lái)，當上午第四節課鈴聲響起時(shí)，心里激動(dòng)萬(wàn)分。上校車(chē)在想，父母看到我回來(lái)會(huì )是怎樣的表情，飯桌上肯定擺的全是我愛(ài)吃的菜�？烧嬲氐搅思依�，爸媽面帶微笑卻什么都沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地看著(zhù)我吃飯，我也再不像學(xué)校那樣狼吞虎咽，而是慢慢咀嚼著(zhù)，慢慢地享受，慢慢地道出學(xué)校的見(jiàn)聞……媽媽夾了一塊肉給我說(shuō)：“孩子多吃點(diǎn)�！笨吹礁改傅臏剀暗男�，我有時(shí)感動(dòng)得想流淚。多少次看到父母頭上又添了些白發(fā)，心里很不是個(gè)滋味！
要返校了，總是磨磨蹭蹭不想走，總是要等到時(shí)間來(lái)不及了才出門(mén)，好幾次差點(diǎn)沒(méi)趕上校車(chē)，每當這個(gè)時(shí)候我都是很難過(guò)。媽?zhuān)�，我是多想在家呆一�?huì )兒，和你們在一起是我最幸福的事情��！
月亮代表團圓，可是有幾個(gè)團圓之日我們在一起的呢？我希望用空閑時(shí)間來(lái)彌補我們之間空缺的“團圓”。我知道我們現在的分別是為以后更好的團圓。
家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們在冬天的寒意，給人帶來(lái)心靈的慰籍。
溫暖小學(xué)作文8
那是一個(gè)冬日的傍晚，天陰沉沉的，好像要下雪了。放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包快速地走回家去，天真冷啊，路上的行人都加快了腳步，誰(shuí)不想在這樣的寒見(jiàn)呼嘯的天氣里早點(diǎn)回到溫暖的家。
終于到家了，爸媽都上班去了，還沒(méi)回家。我伸進(jìn)脖子里摸鑰匙開(kāi)門(mén)�？墒遣弊永锟湛杖缫�。我傻眼了，今天我忘帶鑰匙了。唉，我真恨不得打自己兩下。誰(shuí)讓我這么丟三落四呢。爸媽工作的工廠(chǎng)上班期間連手機都要統一上交，不讓用手機的。
怎么辦？怎么辦？樓下不知誰(shuí)家的廚房里飄出了飯菜的香味，我的肚子也不合時(shí)宜地向我發(fā)出了抗議。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)樓道里傳來(lái)了腳步聲，盡管我知道不可能是爸媽回來(lái)了，但我還是懷著(zhù)希望往下看了看。
上來(lái)的是對門(mén)的王阿姨，王阿姨一手牽著(zhù)小弟弟，一手拎著(zhù)一方便袋菜。阿姨一眼就看見(jiàn)了我，親切地問(wèn)：“瑩瑩，你怎么不回家，在外面這么冷？”我不好意思支支吾吾地說(shuō)：“我沒(méi)帶鑰匙，進(jìn)不了家了！”
“那就到阿姨家來(lái)吧，你媽說(shuō)不知幾點(diǎn)才回來(lái)呢�！卑⒁滩挥煞终f(shuō)，伸出溫暖的手拉起我的手進(jìn)了她家的門(mén)。
阿姨先讓我坐在書(shū)房里做作業(yè)，又拿來(lái)一塊美味的蛋糕對我說(shuō)：“一定餓了吧，先填填肚子，阿姨這就來(lái)做晚飯！”不一會(huì )兒，阿姨家就開(kāi)飯了。阿姨又把我拉到桌邊，給我盛了一碗得噴噴的大米飯，還一個(gè)勁兒地給我?jiàn)A菜，我碗里丟得像小山一樣。小弟弟也奶聲奶氣地說(shuō)：“姐姐，你一定要吃飽噢，吃飽了才能長(cháng)大個(gè)子呢！”
吃完飯，做完作業(yè)，阿姨陪我聊天，講笑話(huà)，歡笑聲飛出了窗外……
這件事已過(guò)去很久了，我依然還記得在那個(gè)寒夜里阿姨帶給我的溫暖。
溫暖小學(xué)作文9
童年，是一個(gè)瓶子。童年里發(fā)生的事，是瓶子里的星星。有的星星已經(jīng)蒙上了一層紗，而有的星星還是那么耀眼。在我的瓶子里，最耀眼的星星，莫過(guò)于我親身體驗的愛(ài)。愛(ài)讓人溫暖。而愛(ài)，不僅是來(lái)自親友的愛(ài)，還有一種愛(ài)，是陌生人給予的關(guān)愛(ài)。
大概是三年級的時(shí)候，冰冷刺骨的寒風(fēng)直往脖子里鉆。大街上人人都縮著(zhù)脖子走路，盼望趕緊回到家。街邊，一位老爺爺的修鞋檔慢慢地收起來(lái)。我像是抓住了救命稻草般，加快步伐網(wǎng)老爺爺那兒趕。到了！我氣喘吁吁地說(shuō)：“老……老爺爺。幫……幫我補……補鞋�！�
老爺爺略顯為難地看了看我的鞋子，說(shuō)：“好吧�！彼匦掳咽帐昂玫墓ぞ叽蜷_(kāi)，一針一針慢慢刺進(jìn)去，又慢慢拉出來(lái)。裂口的地方縫好了。我正想拿回鞋，卻又聽(tīng)到老爺爺說(shuō)：“別急，我還要在邊上縫一道線(xiàn)。小孩的鞋，一定要縫的結實(shí)一點(diǎn)才行�！�
終于補好了，我接過(guò)鞋，對老爺爺說(shuō)：“真謝謝您。多少錢(qián)呀？”
“不用錢(qián)。呵呵，爺爺老了，出來(lái)給人行個(gè)方便。你快回家吧，再晚，家里人要著(zhù)急了�！蔽冶疽詾槔蠣敔敃�(huì )報出高昂的價(jià)格，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他會(huì )這么說(shuō)。
看著(zhù)老爺爺遠去的背影，我心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。穿上補好的鞋，心里流瀉出了一種溫暖。我又想起了老爺爺的話(huà)，加快了回家的步伐。
父母的愛(ài)固然使人溫暖，但比這溫暖千百倍的，是陌生人的關(guān)懷。那一次，我真真切切一會(huì )到了什么叫做好人好事，什么叫溫暖。在這壞人泛濫，好人缺乏的社會(huì )，這是十分難得的。我想，我會(huì )記住的。
關(guān)懷，是溫暖的味道。
溫暖小學(xué)作文10
回望六年的小學(xué)時(shí)光，那些溫暖的日子，猶如一幅幅美麗、精彩的畫(huà)卷，不斷地在我腦海浮現。
“媽媽?zhuān) 蹦鞘莿偛饺胄W(xué)的第一天，我依依不舍地松開(kāi)媽媽的手，走進(jìn)校園去找尋我所在的班級，臉上還掛著(zhù)一顆顆“珍珠”�！昂�，你在干什么呀？幾班的？”突然，一只手伸過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，一個(gè)和我差不多大的女孩子站在我身后。我趕緊低頭擦了擦眼淚，鼓起勇氣說(shuō)：“一年四班的�！彼α诵�，如盛開(kāi)的鮮花，像小大人似的：“別哭了，正巧，我和你一個(gè)班，咱們一塊兒走吧！”就這樣，她——劉開(kāi)妍，成了我最好的朋友。陪伴我度過(guò)了一段溫暖的時(shí)光。
記得在一二年級的時(shí)候，我和劉開(kāi)妍放學(xué)后一起去我家小區玩。小區里有一塊草坪，我們放下書(shū)包，如旱天的小鵝，一見(jiàn)到水就飛奔到那里一樣，跑到草坪上。左望右望，看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人了之后，便相視一笑，在草坪上打起了滾，小草真綠，真軟。累了之后，我指著(zhù)滿(mǎn)身雜草的她：“你真像個(gè)瘋子！”她哈哈大笑：“你不也是嗎？看你那雞窩頭！哈哈……”花兒搖曳著(zhù)，旖旎的清風(fēng)伴著(zhù)跳舞的小草。那時(shí)，陽(yáng)光正好。
還有一次，記不清是什么時(shí)候了。下課時(shí)，我和劉開(kāi)妍太無(wú)聊，便走出教室去轉轉。陽(yáng)光正毒，熱得我們滿(mǎn)頭大汗。我一低頭，鞋帶兒開(kāi)了，便彎身下腰去系。我突然感覺(jué)一個(gè)身影從我身后繞了過(guò)去，瞬間我被罩在一個(gè)影子里，沒(méi)有那么熱了。咦，劉開(kāi)妍怎么走到我前面了？我納悶了，隨后恍然大悟：原來(lái)她在幫我擋太陽(yáng)呀！我問(wèn)道：“你熱不熱？”她擦了擦頭上的汗珠，一本正經(jīng)地說(shuō)：“不熱！本小姐可是從來(lái)沒(méi)流過(guò)汗的�！蔽冶欢盒α�。陽(yáng)光，突然變得溫柔起來(lái)。
六年的生活轉瞬即逝，我們馬上就要分開(kāi)了，但那些溫暖的日子將永駐我的心間，不會(huì )被忘記！
溫暖小學(xué)作文11
隨著(zhù)寒潮的第一聲咆哮，冬，來(lái)了。
冬來(lái)了，來(lái)時(shí)總會(huì )伴點(diǎn)小雨，從他來(lái)之后，天氣便漸漸變冷。這就是樹(shù)葉還沒(méi)掉完，有一小部分褪了色的葉子伶仃的掛在枝頭，就像黑夜中最后一絲光亮，慢慢地、慢慢地衰弱。
水塘里的魚(yú)兒也隱匿了起來(lái)，水塘上換上了一層結實(shí)的外衣在陽(yáng)光下銀光閃閃。但晚上卻只就是一種寂靜，早就沒(méi)有了波浪起伏的《月光曲》。
但就是，冬會(huì )給你溫暖。
冬的到來(lái)讓鳥(niǎo)兒向南遷徙，但不就是所有的鳥(niǎo)都飛走的。你在路上，忽然看到一群麻雀飛來(lái)，在你身邊啄食，看到冬天里還有這樣的小生命伴隨你，你感到暖暖的。
夏秋的太陽(yáng)光照射太強，怕熱的人就躲在家里不出來(lái)，但冬天，陽(yáng)光柔和，好像一個(gè)暖水袋，人們忍不住出來(lái)曬太陽(yáng)，你也不例外，路上，人們穿著(zhù)暖色的衣服，哈著(zhù)暖氣，有說(shuō)有笑的走著(zhù)，看著(zhù)這么多人與你同行，你感到暖暖的。
下雪了，而且紛紛揚揚的，睜開(kāi)惺忪的眼睛，打開(kāi)屋內的窗戶(hù)，夾雜著(zhù)蓬松的白雪，落在手上，化成暖暖的水。外面已經(jīng)被冬裝點(diǎn)成了美麗的世界：樹(shù)上穿著(zhù)一條條銀裝，地上多了白白的云彩。好一種奇妙的仙境！孩子們也拿雪球打雪仗�？粗�(zhù)他們開(kāi)心的笑容，你感到暖暖的。
過(guò)年啦！這就是人們最放松的一天，家家貼對聯(lián)，戶(hù)戶(hù)掛福照，這強烈的紅色與白雪融合在一齊�！懊糠昙压澅端加H”，可不，你趕回老家，一家大大小小坐在一堂，好不熱鬧！看著(zhù)這一場(chǎng)面，你感到暖暖的`。
這個(gè)冬，你感到暖暖的。
溫暖小學(xué)作文12
提起“旅程”，你想到了什么？
是熱鬧的列車(chē)車(chē)廂、平穩的飛機；是甲天下的山水風(fēng)光，人頭攢動(dòng)的擁擠場(chǎng)面；是街邊巷口叫賣(mài)的小販，車(chē)水馬龍的高架橋……不同于上述所有，我想到了一個(gè)人，一個(gè)見(jiàn)證我生命旅程開(kāi)始的人，一個(gè)伴我走在成長(cháng)路上的人——我的母親。
清晨，當太陽(yáng)還在猶豫著(zhù)要不要起床的時(shí)候，我的房間已亮起了燈光，一段段發(fā)音純正的英語(yǔ)從錄音機中流出，洗漱的聲音從廁所中傳出�！皠倓偡诺氖鞘裁�？聽(tīng)懂了嗎？”桌邊站著(zhù)一個(gè)頭發(fā)炸起，一臉嚴肅的女人，那就是我那個(gè)還未經(jīng)梳洗打扮的媽媽。
“聽(tīng)懂了，這篇課文講了愚人節，那一篇……”流水聲遮住了我的聲音。我連連點(diǎn)頭，媽媽才轉回身重新來(lái)到了錄音機旁。待我洗漱干凈、換好校服、拉開(kāi)椅子坐進(jìn)去后，媽媽遞給我一本厚重的書(shū)，這才到衛生間去打扮自己。
一天的開(kāi)始總的聲音。媽媽出現在門(mén)口說(shuō)道：“那一篇講的是木乃伊，記住了��！”日復一日，大概有三年多了吧！在這段時(shí)間里，我和媽媽利用早晨的這點(diǎn)時(shí)間和中午飯后的時(shí)間，一起啃完了兩冊厚重的《新概念英語(yǔ)》。
今早，又是起床時(shí)分，純正的英語(yǔ)有一次伴著(zhù)我起床洗漱，媽媽依然站在桌邊摁著(zhù)播放和暫停鍵。溫暖的感覺(jué)涌上了我的心頭，我的一天開(kāi)始于此，我的成長(cháng)旅程亦從這里開(kāi)始。這里是家，這里是母親獨一無(wú)二的愛(ài)。
溫暖小學(xué)作文13
在人生中，有許多時(shí)刻值得我們去細細地體會(huì )，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現出人間的溫暖。并告訴我們人生中的一些道理，因此它們能讓人終生難忘。
有一天，下了一個(gè)上午的大雨，下午終于雨過(guò)天晴。我穿上我的白衣服到打算到妹妹家玩。在去的路上地坑坑洼洼的，積了很多臟水。我邊哼著(zhù)歌邊走著(zhù)，街邊的小樹(shù)被雨水沖刷得干干凈凈，讓人覺(jué)得煥然一新跟我的衣服一樣。雨后湛藍如鏡的天空，以及清爽新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悅起來(lái)。
到了妹妹家，正玩得高興的時(shí)候，一輛黑色的摩托車(chē)以飛地速度從我身邊開(kāi)過(guò)去�！皣W”的一聲，飛濺而起的污水無(wú)情地向我撲來(lái)。面對這突如其來(lái)的“襲擊”，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，身上便發(fā)現了這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥水，我的好心情也隨著(zhù)一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨�？戳丝匆路�，心想：完了回家肯定會(huì )被罵的。
正當我轉身準備回家時(shí)，一輛小轎車(chē)又出現在我眼前，我立即反應過(guò)來(lái)，趕忙向旁邊躲閃，免得我的白衣服又“雪上加霜”變得更臟。就在我逃離的那一刻，車(chē)主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過(guò)。透過(guò)車(chē)窗，我模糊地看見(jiàn)車(chē)主似乎露出溫和的笑臉，那笑容里有體貼，真誠和關(guān)懷�？粗�(zhù)他的笑容，我心中突然感受到了一陣溫暖�？磥�(lái)我的擔心是多余的。我心想：世上真有這么善良的人，不過(guò)幸好我的把衣服沒(méi)在弄臟了。
汽車(chē)所經(jīng)過(guò)的地方?jīng)]有濺出污水，車(chē)主那溫暖的笑容卻深深地烙印在我的腦海中。
從那以后，每當我走在雨后的大街上，那個(gè)溫暖的笑容總能浮現在我面前，讓我明白溫暖可以是一個(gè)微笑，也可以是一句問(wèn)候。
溫暖小學(xué)作文14
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )有美好未來(lái)”。是啊，只要每個(gè)人都獻出一份溫暖和愛(ài)，世界將會(huì )變得美好和幸福。
一個(gè)笑容可以化解世間的糾紛；一個(gè)笑容可以化解朋友的矛盾；一個(gè)笑容可以讓人感到溫暖；一個(gè)笑容可以讓人感到幸福。
在一次航班上，有位乘客正在告訴空姐，讓她提醒自己喝藥，再幫她倒杯白開(kāi)水，可這位空姐當時(shí)太忙了。等到自己想起來(lái)的時(shí)候，那位乘客已經(jīng)不理她，她只好給這位乘客倒了杯水，但是這位乘客理都不理她。后來(lái)這位空姐曾有12次來(lái)到這位乘客面前，每來(lái)一次她都會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：“先生，有什么可以幫到您的嗎？”可是那位乘客還是不理她，等到航班到站時(shí)，那位乘客只是在投訴本上匆匆忙忙的寫(xiě)了幾筆�？战惝敃r(shí)心里就想：這下怎么辦，都怪我，都是我自作自受。當空姐打開(kāi)投訴本時(shí)，她卻哭了。因為在投訴本上寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：“你的12次微笑打動(dòng)了我，但我希望你不要再犯同樣的錯誤！”
多么感人的一個(gè)故事，同學(xué)們“溫暖”多么神圣的詞，當我們做什么事都要記得微笑。因為你微笑，可以讓自己感到心情愉悅，還可以讓別人感到溫暖，為你自己也為別人，何樂(lè )而不為呢？
同學(xué)們對呀。就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的12次微笑，打動(dòng)了這位乘客。我們又何嘗不能做一些溫暖別人而又快樂(lè )自己的事呢？每天問(wèn)自己一句：你今天溫暖別人了嗎？
溫暖小學(xué)作文15
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我在車(chē)站站頭來(lái)回踱著(zhù)急促的腳步，焦急地等待公車(chē)的來(lái)臨。
雨，越下越大，卻仍不見(jiàn)公車(chē)的影子，“嘩啦啦，嘩啦啦”的雨聲像是平日里的“噪音”，吵得我心煩意亂。
“嘟——嘟——”伴隨著(zhù)陣陣喧囂聲，公車(chē)駛來(lái)了，我像逃命一般躥上了公車(chē)，投了幣，我才發(fā)現已沒(méi)空位，只得站在了一邊。
“小妹妹，你坐這兒吧！”耳邊突然傳來(lái)了一陣好聽(tīng)的女聲，回頭一看，是一位比我大不了多少的姐姐�！靶∶妹�，你坐這兒吧！”她邊說(shuō)邊起身�！爸x謝姐姐！”剛才的煩亂心情忽然消失得無(wú)影無(wú)蹤，陣陣暖意包圍著(zhù)我。
“來(lái)，擦擦吧！”身旁的姐姐忽然遞過(guò)來(lái)一包餐巾紙，“當心著(zhù)涼了，快點(diǎn)擦擦吧！”我接過(guò)餐巾紙，姐姐又把外套脫下來(lái)披到了我身上，原來(lái)她早已注意到了被大雨淋濕的我渾身凍得直打哆嗦。
“姐姐，你……”“我穿的多，沒(méi)關(guān)系的�！薄碍h(huán)北二路到了，下車(chē)乘客……”我到站了。
我將外衣還給姐姐，正準備下車(chē)時(shí)，一把雨傘滑過(guò)手心，握在了我的手里，“姐姐……”“我家就在這附近，這傘，你拿著(zhù)吧！”說(shuō)完她便下了車(chē)�？粗�(zhù)姐姐漸漸遠去的背影，我的心中仿佛有陣陣熱浪正在翻滾。撐開(kāi)傘，我走在回家的路上，雖然此刻陣陣冷風(fēng)正迎面吹來(lái)，但此刻，我的心卻是溫暖的�；叵肫饎偛诺囊荒荒�，真是暖人心懷！
愿“互幫互助之花”在我們這座城市永遠“長(cháng)開(kāi)”！
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