集體的溫暖作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的集體的溫暖作文8篇，希望對大家有所幫助。
集體的溫暖作文 篇1
清晨，我們幾個(gè)同學(xué)商量好下午去醫院看住院的吉米。他得了腦溢血，病的不輕。時(shí)間老人這天走的很快，轉眼間，下午放學(xué)了，我們一起騎著(zhù)自行車(chē)到了醫院的病房。到了！五樓18號病房，我們輕輕地敲了敲門(mén)，只聽(tīng)“吱呀”一聲，吉米的媽媽打開(kāi)了門(mén)，高興的對我們說(shuō)，“你們是來(lái)看吉米的吧，快進(jìn)來(lái)吧�！钡任覀冏吡诉M(jìn)去，吉米的媽媽對吉米說(shuō)"你同學(xué)看你來(lái)了，同學(xué)多關(guān)心你��！這時(shí)，吉米躺在床上往右稍側了一下身開(kāi)玩笑的說(shuō)：“真羞啊，怎么沒(méi)有一個(gè)男的��！"我們便哄笑了起來(lái)。這時(shí)，他媽媽默默地走了出去，讓我們說(shuō)說(shuō)話(huà)。
我們便緊挨著(zhù)站到床的一邊和他聊天。當時(shí)，吉米的眼睛還盯著(zhù)電視屏幕，由于陳雅男擋住他了，就對她笑著(zhù)說(shuō)："洋蔥，你擋住我了！"我們就開(kāi)玩笑的對吉米說(shuō)："你對我們的外號都記的這么清楚，而對我們怎么一點(diǎn)禮貌都忘了呢！"吉米說(shuō)："我的腦子很清楚，對了，今天醫生把我的大動(dòng)脈給割了，那血和噴泉似的。"我們"啊"的一聲發(fā)出感慨，我問(wèn)："你都看見(jiàn)了呀？"吉米回答："那可不，血噴的老高呢！"我們?yōu)榱宿D變話(huà)題，就說(shuō)："你躺這還挺舒服的呀！"吉米說(shuō)："舒服什么呀，都難受死了！"這時(shí)，我們開(kāi)始注意他現在的樣子：他的頭發(fā)都理了，右胳膊上蓋著(zhù)一塊布，說(shuō)話(huà)的聲音低沉而沙啞。
我們開(kāi)玩笑的勸他，“你這個(gè)蘇茄子桃酥，要是不好好養病，小心我們把你炒了吃了！”這時(shí)，欣欣拿出我們給他送的禮物，說(shuō)：“這是一個(gè)心型盒子，里面裝著(zhù)我們的祝福，是我們全班同學(xué)寫(xiě)的，一共有50多個(gè)，我們給你念念吧！”“吉米，我希望你快養病，回到我們的集體中去�！薄凹�，你想我們了嗎，我們很想你，你好好養病，如果你這茄子完了，我們可饒不了你！”吉米笑著(zhù)說(shuō)：“我還沒(méi)死呢，就這么咒我，真壞！”“桃酥真好吃，我還沒(méi)吃夠呢，快點(diǎn)回來(lái)��！”這里面也有許多笑話(huà)，我們給他念了，有些不怎好笑的，他為了讓我們高興、放心，也強忍著(zhù)裝作大笑。突然，我發(fā)現他的左手動(dòng)了，我便吃驚的說(shuō)：“吉米，你的左手能動(dòng)了！不是沒(méi)法動(dòng)嗎？”其他同學(xué)一看，便高興的了不得。吉米說(shuō)：“我是看美女看的，”吉米接著(zhù)說(shuō)“是看電視上的美女�！闭婵尚�，我們當時(shí)還認為是指我們呢！吉米問(wèn)：“你們渴吧，快幫我解決掉那些飲料吧�！蔽覀冃α诵�，說(shuō)不渴。這時(shí)，我們中的幾個(gè)人正專(zhuān)心的賞窗臺上的花呢，吉米就開(kāi)玩笑的說(shuō)：“有人專(zhuān)門(mén)上這兒來(lái)賞花呢！”那幾個(gè)同學(xué)急忙轉過(guò)身來(lái)，臉都紅了，我們笑了。
這時(shí)，她媽媽進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看他，要是你們不來(lái)，他會(huì )哭鼻子呢！”我們笑得更開(kāi)心了。這時(shí)，門(mén)突然打開(kāi)了，我們班董琪和幾個(gè)男生進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“兄弟，我們來(lái)看你了�！币驗檫@個(gè)小屋里已經(jīng)快擠不開(kāi)了，我們幾個(gè)女生便告辭離開(kāi)了。還是集體溫暖啊，我希望吉米快快回到我們的集體中來(lái)，一起去面對困難，向敵人挑戰！
集體的溫暖作文 篇2
過(guò)去的許多事情，都被我忘記了，只有這雨中的記憶，雖然過(guò)去兩年多了，印象卻很深，很深……
二年前，我升入小學(xué)五年級沒(méi)幾天，就得了風(fēng)濕性關(guān)節炎，病倒了。這下可把爸爸媽媽急壞了!五年級，是考中學(xué)前的關(guān)鍵時(shí)刻.休學(xué)吧，就要耽誤一年，不休學(xué)吧，醫生又要求絕對臥床休息治療，否則，病情會(huì )加重，甚至能危及心臟。
得病頭幾天，醫生采取了特別措施，每次打80萬(wàn)單位青霉素，吃十幾片強的松，想這樣很快控制病情的發(fā)展。但是，因為沒(méi)有停止活動(dòng)，得不到充分休息，病情仍然控制不住。爸爸媽媽決定要我休學(xué)。聽(tīng)了爸媽媽的話(huà)，我真想哭出來(lái)，這不是要掉隊了嗎?怎么辦?為此，爸爸媽媽決定帶我一起去征求班主任牛老師的意見(jiàn)。
爸爸用自行車(chē)推著(zhù)、媽媽在旁邊扶著(zhù)我到學(xué)校去。剛走進(jìn)校園，班主任牛老師就從辦公室里迎出來(lái)，把我扶住。爸爸媽媽說(shuō)明來(lái)意，牛老師胸有成竹地說(shuō):“不，不能讓亦工休學(xué)。他可以在家里休息治病。課，我組織同學(xué)給他補。他基礎好，相信他不會(huì )掉隊的……”聽(tīng)了牛老師的話(huà)，我心里熱乎乎的，一下子嗚嗚地哭起來(lái)。牛老師一手摸著(zhù)我的頭，一手用手絹給我擦眼淚，說(shuō)：“怎么哭鼻子?這哪象個(gè)大學(xué)生.....”我哭得更厲害了，牛老師說(shuō)的其余的話(huà)，就什么也聽(tīng)不見(jiàn)了……
從那以后，同學(xué)們在放學(xué)后，就把當天學(xué)過(guò)的功課來(lái)給我講一遍，把老師布置的作業(yè)帶給我。我一邊治病，一邊學(xué)習，功課真的沒(méi)落下。牛老師雖然工作忙，也常常抽空來(lái)看我，不斷地鼓勵我。
秋天到了，醫生說(shuō)，天冷了，這是關(guān)節炎容易發(fā)病的季節，要特別注意，不然，前段的治療就會(huì )前功盡棄。那年秋天，好象天氣也特別同我作對，浙浙瀝瀝的秋雨下個(gè)不停。我整天躺在床上。同學(xué)們每天準時(shí)無(wú)誤地來(lái)給我補課，還帶來(lái)老師的矚咐、安慰和鼓勵……
一天，雨越下越大，因為陰雨，不到五點(diǎn)鐘，天就黑下來(lái)了。我在床上再也躺不住了，就走到靠陽(yáng)臺的門(mén)邊，隔著(zhù)窗予向外面看。雨不緊不慢地下著(zhù)，一雨絲織成了雨簾，一片朦朦朧朧。我盼著(zhù)同學(xué)來(lái)給我補課，可又怕同學(xué)來(lái)，因為街上行人已經(jīng)很少，這樣的雨天，路滑，天涼，同學(xué)們學(xué)習了一天，我怎么忍心再麻煩人家?……
集體的溫暖作文 篇3
我非常幸福：有一個(gè)溫馨的家庭；有一群活潑可愛(ài)的鐵哥們兒；有一位溫柔的女老師，獅子般聲音的男老師；還有一個(gè)溫暖的集體！
每當我想起，我的班級，一股暖流就流進(jìn)我的心里記得那一次：過(guò)幾天就是三八婦女節了，我和伙伴們商量著(zhù)給老師一個(gè)驚喜，我立刻眼前一亮：“我們發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，捐款，對沒(méi)有錯，就把湊起來(lái)的票票拿去老師買(mǎi)東西，好嗎？“美一本正經(jīng)的說(shuō)：你小子真聰明！“高音喇叭“英“站在講臺上開(kāi)始工作：“安靜，安靜！再過(guò)幾天就是三。八婦女節了，我們準備給老師送禮物，送就送一個(gè)大點(diǎn)兒的，個(gè)人又沒(méi)有多的資金，就商量著(zhù)———捐款！你們說(shuō)好嗎？““好！“開(kāi)始捐款了：所謂是人挨人，人擠人。人山人海呀！大家你五毛，他一元終于湊齊了30元，就由我和我的朋友出馬了———買(mǎi)東西。
走到商店門(mén)前，出呼我的意料，這么多的人，我定睛一看，一枝嬌小可愛(ài)的康乃熙被我盯住了，我邁者流星大步?jīng)_向前方，兩米、一米，我生手拿時(shí)，一位姐姐一把就抓住了，哎！我們終于買(mǎi)好了，哎呀！不好了要上課了，我們以最快的步子沖向學(xué)校，“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒(méi)來(lái)，我們就來(lái)布置教室，布置好了老師還沒(méi)來(lái)，就由班長(cháng)去叫，“老師來(lái)了，老師來(lái)了“老師輕輕地推開(kāi)了門(mén)，我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈！“老師中彩了！接著(zhù)我們就開(kāi)始歡樂(lè )，“哈哈！“笑聲傳遍了整棟教學(xué)樓。體會(huì )到我們班的溫暖了嗎？
集體的溫暖作文 篇4
那是開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期的一天上午，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課。突然，我感到有鼻涕似的東西從鼻孔流了下來(lái)。我趕緊用手一擦了一下，繼續聽(tīng)課。不一會(huì )兒，又有東西悄悄地流下來(lái)。我下意識又用手一擦，低頭一看，手背全是鮮紅的血�！鞍�！”我不禁失聲叫出聲來(lái)，緊張得有些發(fā)抖。同桌羅巧琦看了我一眼，忽然驚叫起來(lái)：“林偉康流鼻血了！”面對這突如其來(lái)的事，她來(lái)不及舉手。
老師發(fā)現了，連忙走到我的身邊，讓我仰著(zhù)頭，別亂動(dòng)。旁邊的同學(xué)頓時(shí)愣住了，不知如何是好。老師對同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)能把他帶到辦公室洗洗？”“老師，我去！”“我去！”同學(xué)們爭先恐后地喊著(zhù)，教室里沸騰了。我全身仿佛被暖烘烘的火爐烤著(zhù)，心里也不那么緊張了。我感激地向四周望望，只見(jiàn)同學(xué)們都關(guān)心地看著(zhù)我，我深深地感到了集體的溫暖。最后，老師讓沈穎樂(lè )、成溢輝、羅寒尹三位同學(xué)帶我去。
到了辦公室，他們讓我坐在凳子上，繼續仰著(zhù)頭。為了不讓鼻血再次流出來(lái)，沈穎樂(lè )迅速為我打來(lái)半盆涼水，拿來(lái)毛巾，把它浸濕，小心地放在我的額頭。成溢輝拿來(lái)幾張面巾紙，蘸了些水。他左手扶著(zhù)我的頭，右手用濕紙很利索地給我洗清鼻子旁邊的血，一邊洗還一邊關(guān)心地說(shuō)：“水有點(diǎn)涼，忍著(zhù)�！毕磧袅四樅�，羅寒尹要為我洗手。記得剛才弄得那么臟的手，我忙說(shuō)：“我自己來(lái)�！眲傄惶ь^，額頭上的毛巾差點(diǎn)滑了下來(lái)。他們異口同聲地說(shuō)：“別動(dòng)！”羅寒尹說(shuō)：“還是我來(lái)幫你洗吧�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝你們！”“謝啥？”他們微微一笑。
一會(huì )兒工夫，我又能跟同學(xué)們坐在一起上課了。我從心底深深地感到生活在集體里是多么溫暖、多么幸福！
集體的溫暖作文 篇5
學(xué)校給我的溫暖 我們每個(gè)人都有兩個(gè)家，一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家，二是莊重而嚴肅的家——學(xué)校。
有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，急忙洗臉漱口，拿起面包和牛奶就往學(xué)校趕，邊走邊吃，由于吃得很快，又在劇烈運動(dòng)，肚子就有點(diǎn)兒疼，到了學(xué)校，我氣喘吁吁地來(lái)到教室門(mén)口“報告”，我有氣無(wú)力地說(shuō)了一聲�！斑M(jìn)來(lái)吧，下次別遲到哦！”老師和藹地說(shuō)道。我做到座位上，上了一節課突然肚子疼得我滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)們看見(jiàn)了，有的去叫老師；有的去叫醫務(wù)室的醫生；有的去給我倒水；還有的扶著(zhù)我安慰我醫生很快來(lái)到了我的身邊，開(kāi)始檢查起來(lái)，老師和同學(xué)個(gè)個(gè)都緊張的望著(zhù)我，醫生說(shuō)我吃東西吃快了，又做了劇烈運動(dòng)，沒(méi)什么大礙，休息一下就沒(méi)事了，這時(shí)，老師和同學(xué)終于踹了口氣，露出了欣慰的笑容。
頓時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。同學(xué)和老師都對我是那么的關(guān)心，那么的愛(ài)護，我要做一個(gè)關(guān)心同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生。 為什么說(shuō)學(xué)校是我們的第二個(gè)家，是因為同學(xué)老師們雖不是親人但勝是親人。
集體的溫暖作文 篇6
我已經(jīng)十二歲了，在這十二個(gè)春秋中我得到了許多溫暖。在這十二年中我最記憶由心(猶新)的是二年級的一個(gè)故事。一次我生了一場(chǎng)大病，同學(xué)們得知后紛紛來(lái)看望我。-天同學(xué)們來(lái)我家圍在我的身旁問(wèn)寒問(wèn)暖，“支月，好些了嗎?”“想我們嗎?”……這一個(gè)個(gè)間題讓我應接不暇，只是連連點(diǎn)頭答應，突然我的眼前有一片禮物，有香燕、蘋(píng)果、禮品…我的眼眶濕潤了眼淚像斷了線(xiàn)的珠子滾落下米。我連忙說(shuō):“謝謝!謝謝！”“支月，以后我們給你來(lái)補課的。不早了我們該回家了，再見(jiàn)�！�
頓時(shí)一股愛(ài)流涌上心頭，好像我的心頭燃起了一團火焰溫暖著(zhù)我的全身。以后，同學(xué)們輪流來(lái)(給我)補課我的學(xué)習成績(jì)得列提高。班立任張老師一次調課來(lái)看我并給我補課。我拿來(lái)椅子給老師，拿起書(shū)來(lái)細心的'(地)聽(tīng)老師耐心的講課，講完課老師讓我耐心養病，說(shuō)完走出我家，等我送完老師回來(lái)，我忽然發(fā)現一袋水果和營(yíng)養品擺在我面前。我望著(zhù)眼前(的)一切，我呆住了，眼淚在眼眶里來(lái)回轉動(dòng)，我鼻子一酸淚水從眼眶里涌出。我從玻璃板下拿出全班合影，激動(dòng)的淚水滴在像片上。
(隨著(zhù))歲月的流逝，我的病也逐漸好了。一天我終于興奮的(地)重新回到那熟悉的學(xué)校，回到那既溫暖又熟悉的班集體。同學(xué)們看到我回來(lái)了，紛紛向我間好，連班里的鬧將也變得很關(guān)心我，有的同學(xué)給我講班里出現的各種事，有的關(guān)切我的病情，有的給我講課…，我不知如何是好.老師也關(guān)切的(地)問(wèn)我.我就像一只弧(孤)燕重新回到了我的燕群，激動(dòng)極了。以后，我對同學(xué)也萬(wàn)(十)分關(guān)心，我課間擦黑板，潑水……詞學(xué)和老師更加愛(ài)我。我從這懂得小樹(shù)是決不能離開(kāi)泥土，不然它就不會(huì )有生命.我愛(ài)十二年中的這件事。
集體的溫暖作文 篇7
那是我上幼兒園的時(shí)候，我深深感受到了集體的溫暖，所以我至今難忘。
剛開(kāi)學(xué)那天，由于第一次上幼兒園，我很害怕，再加上我性格內向，總愛(ài)羞羞答答，不愛(ài)和人交往。同班有幾個(gè)小朋友，摸清了我的底細，時(shí)常欺負我。為了不背上“見(jiàn)嘴官子”的臭名，我沒(méi)有告訴老師。他們便肆無(wú)忌憚起來(lái)，厄運又降臨了……
這天，我正在幼兒園的小木屋里爬鐵橋，忽然那些壞家伙們不知從哪冒了出來(lái)，帶頭的一個(gè)挺胸仰臉、神氣十足，一副兇神惡煞的樣子，沖到我身邊，狠狠的一腳把我踢下鐵橋，重重的摔了下來(lái)，頓時(shí)前額頭鮮血直冒，可他們驚叫一聲，一溜煙逃跑了。我一個(gè)人半癱在地上，嚎啕大哭。老師聞?dòng)嵹s來(lái)，關(guān)切的問(wèn)到“是不是那幾個(gè)壞孩子干的？”我望著(zhù)老師，嘴里擠不出一個(gè)字，幾分鐘過(guò)去了，我搖搖頭，說(shuō)道“是我自己不小心摔下來(lái)的。老師通知了媽媽把我背回了家，醫生說(shuō)擦點(diǎn)藥很快就好了。出乎意料的是我在家靜養時(shí)，那幾個(gè)孩子帶著(zhù)全班的同學(xué)來(lái)了，每個(gè)孩子手里都捧著(zhù)一束鄉間盛開(kāi)的小花，把我踢倒的那個(gè)孩子也不好意思的向我道歉認錯。還給我帶來(lái)了幾個(gè)茶雞蛋說(shuō)：“吃了，傷好的快，這可是我家自己的雞下的”說(shuō)著(zhù)便遞給我一個(gè)。望著(zhù)這些可愛(ài)的伙伴，我倍加感動(dòng)，不覺(jué)熱淚盈眶，我感到自己太幸福了。
是啊，能置身于這樣的班集體，感受著(zhù)班集體的溫暖，還有什么比這更快樂(lè )的呢？
集體的溫暖作文 篇8
看完《料理新鮮人》，佩服于主人公的勇氣，感慨于他的經(jīng)歷和初涉社會(huì )的那份艱辛，然后結合自己的社會(huì )之初，突然發(fā)有的時(shí)候心情是相似的。一并一再受到挫折時(shí)候的那份無(wú)奈與疲憊。
服務(wù)一個(gè)客戶(hù)，業(yè)務(wù)不熟悉，本來(lái)可以通過(guò)從中國銀行結匯之后打本票到我們銀行的，卻由于我的不了解，沒(méi)有提醒客戶(hù)，客戶(hù)于是直接美金轉賬過(guò)來(lái)，由于近日美元一直走跌態(tài)勢，資金又沒(méi)有在這個(gè)周末前到賬，客戶(hù)的資金面臨縮水的可能。其實(shí)客戶(hù)的抱怨是很可以讓人理解的。確確實(shí)實(shí)的，我沒(méi)有盡到一個(gè)稱(chēng)職的行員該做的，沒(méi)有對她作出最合理的建議，或者說(shuō)沒(méi)有給她選擇和考慮的方案，更不該的，是我沒(méi)有去咨詢(xún)懂業(yè)務(wù)的同事，直接送走了客戶(hù)。在介紹理財產(chǎn)品的時(shí)候，對于重慶輕軌信托計劃，我告知了客戶(hù)這款產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和風(fēng)險收益特性，但是又補充了產(chǎn)品可能熱銷(xiāo)帶來(lái)的脫銷(xiāo)的可能性，這就直接導致客戶(hù)購買(mǎi)不到產(chǎn)品的擔憂(yōu)。仿佛，我一直在自己給一直下套和挖坑，自己鉆進(jìn)去，或者往下縱身一跳。本來(lái)客戶(hù)沒(méi)有意識到美元的走軟，我卻提醒了她，建議她結匯；本來(lái)客戶(hù)不知道理財產(chǎn)品的熱銷(xiāo)，我又建議了她；本來(lái)她不知道可以本票更快的過(guò)賬途徑，同事卻不小心在提醒我的時(shí)候也提醒了她……我在不明需求和情況的客戶(hù)面前，告訴了她我們所掌握的信息，真心誠意的給她作出了建議，卻反而做得錯上加錯，甚至不可彌補。不，可以彌補，卻讓同事們?yōu)槲屹M了不少心。
我的歉意讓客戶(hù)更為不滿(mǎn)：我的損失由誰(shuí)來(lái)承擔？這是客戶(hù)拋給我的問(wèn)題。我無(wú)言以對。我是初出茅廬的嫩草，真的不知道當這樣的情況發(fā)生的時(shí)候，除了淚水，我還能怎樣處理？盡管我也去挽救了，去彌補了，去盡量調查這件事情的問(wèn)題所在了。（本來(lái)，今天錢(qián)是可以到賬的）�？墒呛懿恍�，結果，就是這樣，錢(qián)沒(méi)有到賬�？蛻�(hù)卻要離開(kāi)上海一段時(shí)間，旅行回來(lái)之后不知道匯價(jià)變成什么樣。風(fēng)險總是這樣存在著(zhù)的，不是我所能控制的。我越是幫客戶(hù)解釋?zhuān)绞窍Ｍ屗?tīng)到我道歉的聲音，客戶(hù)卻是越不滿(mǎn)。這件事情上，我的處理可以說(shuō)很失敗。后來(lái)同事幫我做的分析讓我豁然開(kāi)朗——有的時(shí)候，我們不該這樣將所有責任都往自己身上攬。我的軟弱，反而讓客戶(hù)覺(jué)得我真的虧欠她很多。不周到是存在的，但是銀行方面沒(méi)有義務(wù)將客戶(hù)的所有風(fēng)險都分析全面。而匯率本身是雙邊的，走向帶有不確定因素，跌和升本就不能做全面的預期。另有一點(diǎn)，我的錯誤在于沒(méi)有在不明白業(yè)務(wù)的時(shí)候征詢(xún)儲蓄或者會(huì )計柜的前輩。
同事們真的很團結，而且很友好。我是軟弱的，眼淚止不住地流，盡管曾經(jīng)告訴自己一定要堅強。這兩年，淚水卻一直沒(méi)有干涸，怎么都是控制不好。在同事面前，我的眼圈紅紅，將發(fā)生的經(jīng)歷這樣告訴老師和前輩，當然一起實(shí)習的同事也在旁學(xué)習其中的經(jīng)驗教訓。每個(gè)人都很認真地幫我分析處理事情的方法，還有我這個(gè)案例發(fā)生的關(guān)鍵點(diǎn)和不當之處。從說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和藝術(shù)，從業(yè)務(wù)辦理的技巧和方式，從各方各面，甚至前輩們的切身體會(huì )上來(lái)告知我這樣的事情在初學(xué)者身上或多或少會(huì )發(fā)生，人這樣才能成長(cháng)。他們以不同的方式安慰了我，也教育了我，受益匪淺。有的事情，是我事前不知道的。有的方法，是我沒(méi)有考慮到的。有的技巧，是我根本想不到的——這里，在大戶(hù)室的交流中，我明白了很多，也不明白很多。因為是嫩草，當被踩在腳下的時(shí)候，突然無(wú)法挺起腰桿，卑微的時(shí)候，卻失去了勇氣。而好心的同事卻在這個(gè)時(shí)候伸出了援助之手。當龐姐姐幫我一直打電話(huà)確認和告訴我資金流向可能出現的問(wèn)題的時(shí)候，當鄒老師建議我詢(xún)問(wèn)并尋找解決辦法的時(shí)候，當秦老師組織那么多同事來(lái)幫我分析和提供意見(jiàn)的時(shí)候，當崔老師致電客戶(hù)，詳細解釋并告知其中道理的時(shí)候，當同來(lái)的實(shí)習生拍著(zhù)我的肩膀告訴我要堅強的時(shí)候，當小錢(qián)剖析我的問(wèn)題并教導如果處理的技巧的時(shí)候，當丁老師為我的這件事情奔走的時(shí)候，當保安關(guān)切的眼光注視在我身上的時(shí)候……我真的不知道說(shuō)什么好，甚至謝謝也是蒼白和無(wú)力的了。我在淚眼中看到大家的真誠的眼光，并從中汲取了力量。在同事的幫助下，我想我可以站起來(lái)……
工作開(kāi)始的時(shí)候，真的走得跌跌撞撞。因為不熟悉，因為不明白，因為不夠不卑不亢，因為經(jīng)驗的匱乏，因為勇氣的缺失，真的痛苦。幸好有那么團結的同事，那么熱心的朋友，還有寬容的大家幫我走過(guò)一個(gè)個(gè)的低洼。我知道，雨來(lái)的時(shí)候，還會(huì )在低洼面前無(wú)措，但至少，可以有了重新跨越的勇氣�；蛘哒f(shuō)，業(yè)務(wù)的逐漸熟悉也可以幫助我們填補這樣一個(gè)個(gè)的低谷。
黃梅雨不停，下班后和同事們吃了晚飯，簡(jiǎn)單而溫馨。集體的溫暖讓疲憊的我開(kāi)始恢復了信心。不能這樣的軟弱。范范給我發(fā)了短信：下雨了，帶傘了嗎？我幫你送傘吧。感動(dòng)莫名。晚上在網(wǎng)上遇到熊熊，說(shuō)明天給我送桃子。其實(shí)自己很幸福，有那么多關(guān)心自己的人。盡管是厄運不斷的本命年里，還是因為朋友們的支撐，一路走下來(lái)。一切都會(huì )好的。會(huì )有雨過(guò)天晴的時(shí)候，不是嗎？
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