溫暖的話(huà)語(yǔ)四年級作文（精選9篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的溫暖的話(huà)語(yǔ)四年級作文，希望對大家有所幫助。
溫暖的話(huà)語(yǔ)四年級作文 篇1
一個(gè)淡淡的微笑，使我倍感親切；一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，使我記憶猶新。
小時(shí)候，我最怕的就是打針。記得三歲的時(shí)候，有一次得了肺炎，醫生開(kāi)了處方，上午八點(diǎn)一針，下午三點(diǎn)一針，我心想一天兩針，我可不要去。
第一天打針的時(shí)候，雖然媽媽把我緊緊的抱在懷里，但我的哭聲依然響徹醫院的整個(gè)走廊，無(wú)論爸爸媽媽怎么哄，都不管用。
第二天媽媽上班去了，爸爸要帶我去打針，早上爸爸微笑地說(shuō)：“乖，咱們去打針吧�！蔽铱蓱z巴巴的望著(zhù)爸爸說(shuō)：“可打針很疼�！卑职肿诖策�，手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，溫柔的說(shuō)：“打針就像被蚊子叮一下，不疼，如果你病不好，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不了班，得在家陪你，這樣就給你買(mǎi)不了玩具和好吃的呀！”“那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎？”我委屈地說(shuō)。
爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是溫柔的望著(zhù)我。我看賴(lài)不過(guò)，就無(wú)可奈何的張開(kāi)雙臂叫爸爸抱。這一次打針我又哭了，但不是很厲害，針還沒(méi)拔出來(lái)我就停止了哭聲。
中午睡午覺(jué)，迷迷糊糊覺(jué)得有人給我穿衣服，輕輕的把我抱起來(lái)，感覺(jué)既像在夢(mèng)中，又像在現實(shí)中，緊接著(zhù)身體像是蜷縮在一個(gè)溫暖的“地方”。不知過(guò)了多久，我醒來(lái)，已經(jīng)置身于醫院，躺在爸爸的懷里，護士阿姨正準備給我打針。
這時(shí)爸爸俯下頭輕輕的在我耳邊說(shuō)：“乖，護士阿姨要在你的屁屁上蓋個(gè)小印章，有了這個(gè)小印章，可以證明你是一個(gè)健康的寶寶。如果真感到疼，你就使勁握住爸爸的手指，好嗎？有爸爸在，你什么也不用怕�！笨粗�(zhù)爸爸溫暖而堅定的目光，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。令人驚奇的是，這一針我沒(méi)哭，嘴唇哆嗦著(zhù)，卻一滴眼淚也沒(méi)流。
現在回想起來(lái)，是爸爸的話(huà)驅走了我的疼痛，讓我感覺(jué)到溫暖，內心變得更加堅定。
當我雙耳聆聽(tīng)這個(gè)世界時(shí)，這些話(huà)是驅散我前方陰霾的燈。有燈引路，除了光明還有溫暖。
溫暖的話(huà)語(yǔ)四年級作文 篇2
為什么，一句溫暖的話(huà)，卻能打動(dòng)我那小小的心靈？因為，那一句話(huà)是發(fā)自?xún)刃牡�，是真誠的。
在三年級的一節體育課，我記得不太清楚為什么，體育老師讓我們坐在地板上休息一會(huì )。有的同學(xué)就趁機開(kāi)始談天說(shuō)地。我前面的兩個(gè)同學(xué)不知怎么的，打鬧了起來(lái)，一個(gè)不小心整個(gè)人向后一倒，壓到了我的頭上�！鞍�!好痛��！”我忍不住發(fā)出了那小小的尖叫聲。真沒(méi)想到，我這么一叫，卻引起了眾多同學(xué)的關(guān)注和老師的關(guān)注。體育老師，立刻“教訓”那兩個(gè)同學(xué)。當時(shí)，我的頭實(shí)在是很痛，就忍不住哭了。有許多女同胞都不知道哪來(lái)“千里耳”，竟聽(tīng)到了我的哭聲。不管遠的，還是近的，女同胞，都趁老師不注意時(shí)，偷偷的溜到我身邊，安慰我�！盎翩z琪，你還好吧？”“沒(méi)事吧。我幫你去扁他！”“不要哭了，哭了以后不漂亮的！”“別哭了，別哭了.......”我被同學(xué)們那發(fā)自?xún)刃牡囊痪錅嘏脑?huà)，而感到無(wú)比的幸福。
其實(shí)，有時(shí)候你給予了別人一句發(fā)自?xún)刃牡臏嘏脑?huà)，你自己不覺(jué)得有什么了不起，但收到你那一句話(huà)的人，會(huì )感到無(wú)比的幸福。就讓我們一起，給予別人更多發(fā)自?xún)刃牡臏嘏脑?huà)吧。
溫暖的話(huà)語(yǔ)四年級作文 篇3
世間有許多話(huà)語(yǔ)，喝斥的話(huà)，罵人的話(huà)，溫柔的話(huà)……而周老師兩句激勵的話(huà)讓我至今記憶猶新。那是我第一次單獨上學(xué)校紅五月的舞臺唱歌時(shí)周老師對我說(shuō)的兩句話(huà)。
演出開(kāi)始了，別的小歌手都發(fā)揮出自己最高的水平，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣奮發(fā)，歌聲圓潤渾厚，氣息均勻流暢，很難分出高下。馬上輪到我唱歌了，我激動(dòng)的心砰——砰——直跳，連手心都出汗了。就在這時(shí)，周老師悄悄來(lái)到我身邊，撫摸著(zhù)我的頭，笑微微地對我說(shuō)：“你是最棒的，我和同學(xué)們都會(huì )為你加油的！”周老師的話(huà)猶如靈丹妙藥，一下子消除了我的緊張。我在舞臺上縱情歌唱，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。當我回到座位上時(shí)，周老師拉住我的手親切地說(shuō)：“唱得棒極了！不愧是我們班的小歌手！”
雖然只是兩句普普通通的話(huà)語(yǔ)，對我卻產(chǎn)生了極其有效的作用，仿佛一股暖流涌遍了我的全身，溫暖著(zhù)我的心房。有了這兩句話(huà)，臺上我的心情很放松，讓我在舞臺上能夠自由“舞動(dòng)”，讓我像快樂(lè )的小精靈躥入小觀(guān)眾的心窩；臺下，雖然我只得了個(gè)三等獎，但我也沒(méi)感覺(jué)到難為情。
現在，我雖然轉學(xué)了，但周老師說(shuō)的那兩句話(huà)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著(zhù)我。那兩句話(huà)我會(huì )永遠銘記在心的！
溫暖的話(huà)語(yǔ)四年級作文 篇4
“哇��！快遲到了！可是這‘討厭’的外套穿也穿不上，脫也脫不掉，好像大結了！”下午上學(xué)時(shí)，我在路上喋喋不休地抱怨道。哎呦，真煩人離上課時(shí)間越來(lái)越近了，可是外套還死死地“纏”著(zhù)我，讓我急得直跳�！靶∶妹��！币晃话⒁套哌^(guò)來(lái)，“你的外衣穿反了，只要把左邊的袖子脫下來(lái)，再轉個(gè)方向就好了�！薄芭�，哦”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我按照阿姨的方法終于把衣服穿好了，阿姨還過(guò)來(lái)幫我整理一下，并和藹可親地說(shuō)道：“小妹妹，‘心急吃不了熱豆腐’以后再遇到問(wèn)題，可別急躁不安了，要耐下性子來(lái)。懂嗎？”“恩�！蔽颐婕t耳赤地說(shuō)道�！昂�！要去學(xué)校了！”我迫不及待地跑向學(xué)校，給那位阿姨留下一個(gè)微笑和一句短短的“謝謝”。我再回頭望望，發(fā)現那位阿姨還在目送著(zhù)我去上學(xué)呢！我一時(shí)感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
放學(xué)后，我有經(jīng)過(guò)那個(gè)地方，腦子里浮現出下午的那件感人的事情，心中不由自主地敬佩起那位阿姨，雖然我已經(jīng)不太記得那位阿姨的樣子了，但是阿姨樂(lè )于助人的精神永遠會(huì )留在我的心中，也值得大家學(xué)習！如果大家都能這樣，城市將會(huì )變得更美好！
溫暖的話(huà)語(yǔ)四年級作文 篇5
溫暖是冬天里的一杯熱茶;溫暖是黑夜中一根火柴;溫暖是雨中的一把傘。
有一天，我去超市買(mǎi)東西，走著(zhù)走著(zhù)，天空忽然下起了傾盆大雨。我一邊在大雨中飛奔，一邊用雙手遮著(zhù)頭頂。終于到超市，我渾身上下濕透了。買(mǎi)到了想要買(mǎi)的東西，我轉身就走，剛走出超市沒(méi)多遠，一輛汽車(chē)從我身邊飛奔而過(guò)，泥水濺了我一身，真是雪上加霜呀!我急得眼淚都掉下來(lái)了。
這一切，被一個(gè)中年男子看在眼里，他走到我身邊，關(guān)心地問(wèn)：“孩子，沒(méi)事吧，到傘下躲躲吧!”我仿佛抓住了一根救命稻草，連忙躲到了他的傘中。
我們在馬路中趟著(zhù)水，叔叔一邊走一邊和我聊著(zhù)天。
“孩子，這么大的雨，怎么一個(gè)人出來(lái)呢?”他笑著(zhù)問(wèn)我。
“沒(méi)想到會(huì )下這么大的.雨，這是太謝謝您了�！蔽业穆曇舨淮�。
“謝什么呢?你和我孩子差不多大的�！彼拇笫掷鹆宋业男∈�。
他和藹的笑容，親切的話(huà)語(yǔ)，讓我感受到了溫暖。不一會(huì )，我就到了家，當我還想對他說(shuō)一聲再見(jiàn)的時(shí)候，那位叔叔已經(jīng)轉身沖進(jìn)了茫茫大雨中。
晚上，我躺在床上，久久不能入眠，我想：生活中處處充滿(mǎn)了溫暖，接受了別人給予自己的溫暖，也應該把這些溫暖傳遞給別人，這樣，世界才會(huì )更加美好啊!
溫暖的話(huà)語(yǔ)四年級作文 篇6
二年級時(shí)，我不小心腳扭傷了，我不能行走，只能讓別人幫我做這事做那事。但我慶幸我在一個(gè)這樣溫暖的集體里。
我很感謝的是陳啟昊，有一次我做完作業(yè)，正想慢慢把作業(yè)交上講臺。這時(shí)，陳啟昊飛速奔來(lái)，輕輕問(wèn)：“做完了嗎？我馬上幫你交！”我坐了下來(lái)：“謝謝你！”他就把我的作業(yè)本交了。后來(lái)他每次都這樣問(wèn)我，這樣做，讓我很感動(dòng)。
我的腳可以慢慢走了，在我上下樓梯還需要幫助的時(shí)候，徐婷是幫助我最多最細心認真的人。在我上樓梯時(shí)，她慢慢扶我走，有時(shí)停一會(huì )兒：“腳疼不疼？累了嗎？”這樣溫暖的話(huà)使我非常感動(dòng)。到了下樓的時(shí)候，徐婷更是小心翼翼，十分緩慢，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“這樣的速度還行嗎？是不是很酸？如果酸就休息一會(huì )兒吧！”每當聽(tīng)到這些溫暖的話(huà)語(yǔ)，我的眼睛就濕潤了……幫助過(guò)我的還有老師們，特別是許老師。她每次下課都來(lái)問(wèn)：“需不需要上廁所呀？”我如果需要，會(huì )說(shuō)：“需要！謝謝！”每次許老師問(wèn)我這些話(huà)的時(shí)候，我都覺(jué)得很溫暖。
幫助我的同學(xué)老師還有很多，父母也很關(guān)心我。他們的幫助使我深受感動(dòng)，他們的那些溫暖的話(huà)語(yǔ)更讓我感動(dòng)、難忘！
溫暖的話(huà)語(yǔ)四年級作文 篇7
在人的一生中，會(huì )有各色各樣的人對你說(shuō)各種話(huà)，有夸獎的，有批評的，更會(huì )有溫暖的。這些話(huà)語(yǔ)像星星一樣懸掛在你的天空，照亮你的成長(cháng)歷程。
有時(shí)候，溫暖的話(huà)語(yǔ)像冬天里的暖爐，給你溫暖。
"如果你認定自己會(huì )成功，自己就會(huì )成功。"這是在我記憶深處的一句話(huà)。當你在寒冷的黑夜中找不到方向，它像發(fā)著(zhù)溫暖的光的燈籠，照亮你前進(jìn)的方向。
當你走進(jìn)這歡樂(lè )場(chǎng)，帶上所有的夢(mèng)與想。在你完成你成長(cháng)夢(mèng)想的道路上，要接受別人各種各樣的話(huà)語(yǔ)。
清晨，一束陽(yáng)光從微微敞開(kāi)的窗戶(hù)中透進(jìn)來(lái)，照到我們的臉頰上，拂過(guò)這束溫暖的陽(yáng)光。媽媽從門(mén)外傳來(lái)了問(wèn)候，這對我來(lái)說(shuō)是溫暖的，每一份小小的溫暖我都會(huì )銘記在心底。
晌午，夏蟬在樹(shù)上“知了，知了”地叫個(gè)不停，池塘里的小蝌蚪在找著(zhù)媽媽?zhuān)姨稍诖采�，伴隨著(zhù)夏蟬聲聲?shū)Q叫進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
夜晚的月亮是溫柔的，與家人一起坐在小院中，談?wù)撝?zhù)一天中發(fā)生的趣事，這對我來(lái)說(shuō)，這就是溫暖的話(huà)語(yǔ)。
我長(cháng)大了，旁人對我說(shuō)的更多的，是對我的夸獎和批評，但這對我來(lái)說(shuō)。也是極其溫暖的。
這就是對我而言，溫暖的話(huà)語(yǔ)，那么，對你而言呢。
溫暖的話(huà)語(yǔ)四年級作文 篇8
重拾心的碎片，回眸記憶長(cháng)河，微澀，卻為那剎那間的溫暖心醉�！}記
母親瞧見(jiàn)我這情形，心中暗暗著(zhù)急，卻不露聲色，默默地關(guān)注我。終于到了山頂，我還是渾渾噩噩的，甚至有些討厭即將開(kāi)始的日出。太陽(yáng)這時(shí)像個(gè)嬌羞的小姑娘，磨磨蹭蹭，半推半就才“起床”。原本對日出不屑一顧的我不經(jīng)意地一瞟，即刻竟被驚艷。那光輝似有萬(wàn)丈，令人晃不開(kāi)眼，而且它又帶些血紅，可謂是讓人沉迷于此景。更重要的是，那光灑在大地上，花兒也沾了光，它的美“更上一層樓”，還有晶瑩的露珠在上面。嘿，這不正是花兒微笑著(zhù)而留下幸福的淚嗎？我被冰封的世界似照進(jìn)一束光，融化，有的只是幸福美好。溫暖將我心里的陰霾驅散，將不快烘烤得蓬松而馨香，漸漸轉為快樂(lè )。對啊，一次的失敗不代表永遠的失敗，它也是成功的起跑線(xiàn)，我更要奮斗，將痛化為動(dòng)力，前進(jìn)�；砣婚_(kāi)朗，伴著(zhù)溫暖。
心醉那溫暖，只因它給我“指路”，使我在人生破風(fēng)斬棘，擁有那份不盡的溫暖。醉于此美景，無(wú)憾。
溫暖的話(huà)語(yǔ)四年級作文 篇9
時(shí)光，是一個(gè)很奇妙的東西，任何事物都會(huì )在時(shí)光中淡卻，比如情誼、記憶、甚至初衷。但也有很多東西是在時(shí)光中萌生的，比如，夢(mèng)想……
時(shí)光荏苒，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起之前的憂(yōu)傷，反而在真正面臨分別的時(shí)候淡然了。還記得期末考試的那天下午：天，下著(zhù)微微的細雨；我，撐著(zhù)傘站在樓下。最后一次仰望樓頂的那片天，卻又像金魚(yú)一般：看見(jiàn)、轉身、遺忘。仿佛沒(méi)有夢(mèng)想的日子都是過(guò)往煙云，那棟熟悉的樓的樓頂，是我沒(méi)有夢(mèng)想的生活的結束，而陌生教室的窗戶(hù)旁，便是我帶上夢(mèng)想起飛的地方。
五年前的秋天，我背上書(shū)包進(jìn)了學(xué)校，五年后，我背著(zhù)書(shū)包，快步走出學(xué)校，開(kāi)始尋找我半路丟失的東西——夢(mèng)想。也許在這之前的五年就像是七秒，而迷惘的我，就像金魚(yú)。對這五年的人、事、物就是相識、相知、相忘，驀然回首，早已物是人非。對這五年的記憶，便是存入、刪除、埋藏，偶然回眸，夏日里的秋千還在搖動(dòng)，卻不見(jiàn)人影。
我終究會(huì )懷揣著(zhù)夢(mèng)想，用我整個(gè)青春去逐夢(mèng)，再不瘋狂，青春就過(guò)去了。我會(huì )努力去實(shí)現夢(mèng)想，只是為了——青春無(wú)悔。但我不會(huì )忘記在我逐夢(mèng)過(guò)程中，溫暖尚存，時(shí)光依然的花季。
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