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文明的作文

時(shí)間:2025-01-23 09:28:47 文明 我要投稿

文明的作文匯總[4篇]

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的文明的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

文明的作文匯總[4篇]

文明的作文 篇1

  今年春節剛過(guò),“爭創(chuàng )一流省會(huì )城市”熱潮就轟轟烈烈的掀起了,我們這座城市面貌每天都在發(fā)生變化,不論是大街小巷,還是居民小區,到處都是干凈、整潔的外表。生活在這座城市的小主人,我們當然希望自己的家園越變越漂亮!

  城市美麗重在延續,不能是一時(shí)的.美麗。僅僅靠環(huán)衛清潔的那些叔叔阿姨們可不行,只有大家都行動(dòng)起來(lái),從小事做起,從我做起,從清潔做起。我們的城市才會(huì )永遠有魅力。

  其實(shí)文明無(wú)處不在,只是大家不注意,如果你留意一下,就會(huì )發(fā)現馬路旁差不多100米就有一個(gè)垃圾桶,如果你再留意一下,你就會(huì )發(fā)現不論從我們的學(xué)校,還是道路兩旁,或者小區里隨處可見(jiàn)寫(xiě)著(zhù)的許多文明標語(yǔ)。其實(shí)做到文明并不難,但是堅持做到文明就不容易了,所以,我們要從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始,從基礎做起,手里的垃圾不要亂扔,區分好可回收和不可回收的垃圾。最近我和爺爺對我們生活中可回收資源進(jìn)行了一次粗略的分析和劃算,希望對朋友們有所幫助,:

 。1)廢紙:報紙、書(shū)本紙、包裝用紙、廣告用紙、辦公用紙、紙盒等;注意紙巾和廁所用紙由于水溶性太強不可回收。

 。2)塑料:各種塑料袋、塑料瓶、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐具餐盒、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子等等;

  (3)玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;

 。4)金屬:易拉罐、鐵皮罐頭盒等;

 。5)布料:主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。不可回收的垃圾多是一些在自然條件下易分解的垃圾,如果皮、剩飯、花草樹(shù)葉等。

  環(huán)保無(wú)小事,清潔家更美。舉手之勞的小事也許能體現一個(gè)城市主人的素質(zhì),能為城市清潔隊的叔叔阿姨減少很多的勞動(dòng)力,能使我們的家園永遠整潔、易居。

文明的作文 篇2

  暑假的一天,天空中正下著(zhù)蒙蒙細雨,天氣有一點(diǎn)點(diǎn)悶熱,陰沉沉的,我坐公交車(chē)去上鋼琴課,站在車(chē)站等車(chē)子。

  漸漸地人不知不覺(jué)的多了起來(lái),因為下雨,有一些人也到這里來(lái)避雨,過(guò)了一會(huì )兒,真個(gè)車(chē)站可以說(shuō)是人擠人了。我心想:我何必要擠在這兒?于是,我自己撐了一把傘,往邊上站了站。

  突然,來(lái)了一位老奶奶,她背有一點(diǎn)彎,臉上布滿(mǎn)了皺紋,眼角清晰地顯現出一條條魚(yú)尾紋,雖然,她在一路小跑,可還是很慢,我猜想他差不多要70多歲了。老奶奶跑到車(chē)站前,望瞭望人擠人的車(chē)站,嘆了一口氣,轉過(guò)身子,望著(zhù)遠處。我心想:老奶奶一定是擠不進(jìn)去了,可是她年積那么大了,怎么辦?這在我發(fā)愁時(shí),一位坐在里面的年輕人走了出來(lái),對老奶奶說(shuō):“奶奶,您坐吧!”那一刻,我感覺(jué)時(shí)間仿佛停止了,空氣似乎凝住了,老奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,露出了難得的微笑,那位年輕人也是笑著(zhù)。

  老奶奶對這年輕人微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭,有沙啞的聲音說(shuō)道:“小伙子,謝謝你了!”坐了下來(lái)。年輕人站到了邊上,半個(gè)身子露在外面,雨點(diǎn)拼命往他身上落,他也全然不顧。

  過(guò)了五分鐘,一輛公交車(chē)來(lái)了,年輕人若無(wú)其事地拍了拍身上的水,上車(chē)了,我凝視著(zhù)遠去的車(chē)子,心想:那只是一個(gè)小小的動(dòng)作,但里面包含的愛(ài)是千斤重的,這就是文明,這就是愛(ài)!案袆(dòng)”,用來(lái)形容我現在的心情。

  一位老爺爺_暑假見(jiàn)聞周記500字

  今天早晨一如既往的和媽媽一起出門(mén)鍛煉。在路上看到了令我心動(dòng)的一幕,當我經(jīng)過(guò)三號家屬區東門(mén)北側的垃圾堆時(shí)。

  在垃圾堆旁邊長(cháng)著(zhù)一棵小樹(shù)。也許是垃圾堆里的肥料起了作用吧,小樹(shù)居然茁壯成長(cháng)。垃圾堆已滿(mǎn)滿(mǎn)一堆了,不知是誰(shuí)點(diǎn)燃了垃圾,垃圾堆上冒著(zhù)裊裊青煙。一陣微風(fēng)刮過(guò),燃燒的火苗竄了起來(lái),逼近了旁邊的小樹(shù)。我不禁為小樹(shù)的`命運擔憂(yōu)起來(lái),心里想著(zhù)是不是過(guò)去"救救"小樹(shù)?墒且豢闯烤毜娜藖(lái)來(lái)往往,好像誰(shuí)也不以為然,于是自己心里也就想算了罷。

  就在這時(shí)候,我看見(jiàn)樓下姓賈的老爺爺向垃圾堆走了過(guò)去。他手扶著(zhù)墻,顫微微地伸出雙腳,硬是一點(diǎn)一點(diǎn)地踩滅了火苗。然后,他又居然一點(diǎn)也不嫌臟,先用手扒拉著(zhù)垃圾堆表面,把紙及塑料布等易燃的東西攏在一起,然后又用腳把它們踩壓在垃圾下面,使其不再形成火苗......

  這一幕,也許在常人看來(lái)是普通的一幕,可是卻我心里不禁一動(dòng)。人們都看見(jiàn)火苗了,卻沒(méi)有誰(shuí)想到要去把火撲滅;而我想到了,但最終也僅僅是想了一下而已?墒,樓下的老爺爺看見(jiàn)了,想到了,也去做了。

  看到這一幕,我不經(jīng)臉紅了!連一位老爺爺都能到的,我們就做不到么!我們該向老爺爺學(xué)習的!

文明的作文 篇3

  前幾天,我在回家的途中看到了這一幕。

  一個(gè)大姐姐,一邊走一邊嗑著(zhù)瓜子,瓜子皮隨手扔在地上。我想,這個(gè)姐姐真不文明呀。就在這時(shí),一個(gè)身穿黃色運動(dòng)服,背著(zhù)綠色書(shū)包的男孩從后面追了上來(lái),他面帶微笑地對那位大姐姐說(shuō):“大姐姐,你不應該把瓜子皮亂扔,大家都說(shuō)‘城市是我家,環(huán)境清潔靠大家’,我們市里正在創(chuàng )建國家衛生城市,我們都有責任呀!你……”“你什么你?我想干什么就干什么!用不著(zhù)你管!蹦莻(gè)大姐姐氣得眉毛都快要變成一條直線(xiàn)了。男孩說(shuō):“大姐姐,請你把瓜子殼撿起來(lái)!”。那個(gè)姐姐“哼”的一聲,就把男孩推到了一邊,轉身就往前走了。

  男孩不再說(shuō)什么了,卻見(jiàn)他默默地把那位姐姐丟的瓜子皮撿起來(lái)。但是大姐姐好像故意和那個(gè)男孩作對似的`,男孩越撿,她越扔。走了一段路后,男孩手里已經(jīng)拿滿(mǎn)了瓜子皮,他跑到了大姐姐前面,把手里的瓜子皮扔到了垃圾桶里。這個(gè)舉動(dòng)似乎感動(dòng)了大姐姐,她猶豫了一下,把正要往地上扔瓜子皮的手伸向了垃圾桶。

  我的內心砰然一震。這時(shí),我不禁想起了那則公益廣告:“文明就像一盞燈,燈光亮一些,我們身邊的黑暗就會(huì )少一些……”

文明的作文 篇4

  在鄭州這座城市中,街頭主要十字路口都有交通協(xié)管員的身影。媽媽的好朋友王阿姨就是其中一位。

  暑假的一天,吃過(guò)早飯媽媽帶我去看王阿姨怎樣指揮交通的?到了繁忙的十字路口,王阿姨已穿上定制的交通協(xié)管員的服裝,戴著(zhù)小黃帽,手拿交通指揮小紅旗,讓我看真是個(gè)有模有樣的交通指揮警察。紅燈亮時(shí),她手中小紅旗自然放下,同時(shí)響起警示口哨,禁止行人、機動(dòng)車(chē)和非機動(dòng)車(chē)行駛。時(shí)有行人忙于通行,王阿姨立即上前勸說(shuō)、阻止不文明交通行為,在眾人面前,有的行人不好意思的低下了頭。也有不聽(tīng)勸阻的,甚至認為她管閑事,還和她吵架,她仍然耐心地開(kāi)導并果斷制止,讓大家自覺(jué)遵守交通規則,倡導交通文明,傳播愛(ài)心,來(lái)時(shí)刻提醒交通安全;綠燈亮時(shí),她舉起手中小紅旗的同時(shí)吹響口哨,車(chē)流、行人各行其道,做到自然有秩序的文明通行。就這樣,她來(lái)來(lái)回回不停地指揮,不停地忙碌著(zhù)?墒墙衲甑南奶旌屯瓴灰粯,那才叫酷暑難耐,就算人不動(dòng)彈,全身都是汗水,衣服也都被汗水浸濕,何況在烈日炎炎下呢!她一點(diǎn)兒也不敢疏忽,顧不上那么多了,一會(huì )兒口渴了,她盡量少喝或濕一濕干干的`嘴唇,關(guān)鍵是連上廁所時(shí)間都沒(méi)有,硬撐到下一班人來(lái)?yè)Q崗。辛苦和勞累可想而知,我和媽媽都說(shuō)累,可王阿姨沒(méi)有怨言,只說(shuō)這是她的工作,應該做的。

  王阿姨為了他人的交通安全,他人的家庭幸福平安,犧牲自我、奉獻自己的精神鼓舞著(zhù)我、激勵著(zhù)我,值得我學(xué)習。她就是我親眼見(jiàn)證的一位難忘的文明使者。

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