(熱門(mén))文明的作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的文明的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明的作文 篇1
文明是核心價(jià)值觀(guān)中榮耀的一詞，它或許有時(shí)不太起眼，但它永遠使我們的心靈感動(dòng)，并以此學(xué)習。
記不清是哪一天，但事情依然歷歷在目，很平常的一個(gè)上午，我獨自乘車(chē)到圖書(shū)館，對車(chē)上的一切都小心翼翼，坐在座位上紋絲不動(dòng)。跟個(gè)雕像一般杵在那兒，小小的，不起眼。
到了下一站，上來(lái)一個(gè)特殊的乘客，一位老態(tài)龍鐘的阿婆，手里抱著(zhù)一個(gè)嬰兒。全車(chē)人靜了下來(lái)，四周很安靜，只剩下那稚嫩的嬰童的哭聲。我環(huán)視了一下四周，離阿婆近的一位年輕女士往后挪了挪，眉毛高高挑起，雙手不滿(mǎn)的叉腰，雙眼死死地瞪著(zhù)啼哭的嬰兒，滿(mǎn)臉的贈惡感。
再看看其他人，有的人雙手塞住耳朵，用夾子夾住鼻子，似乎不愿聞到那散發(fā)開(kāi)來(lái)的鄉土氣息；有的人向阿婆翻了一個(gè)白眼，扭過(guò)頭不愿看到他們；也有的人盯著(zhù)手機，假裝若無(wú)其事。
這是人性的'扭曲還是道德的淪喪？昔日的文明不復存在了嗎？
“阿婆，您請坐！”平地一聲驚雷，我的聲音在人們耳邊炸響。我那時(shí)想到的是語(yǔ)文書(shū)上的《將心比心》；是核心價(jià)值觀(guān)中的文明；是一種精神，是一種品質(zhì)！在文明面前，膽怯又算得了什么！不用在乎別人諷刺的眼光，新時(shí)代的少年理應勇往直前！阿婆眼中閃過(guò)一絲微亮，投來(lái)了感激的目光。全車(chē)人驚訝極了，眼中閃現出一絲慚愧。隨即贊許地看了我一眼，默默地跟我一樣站了起來(lái)。我清楚地看到有人拍了幾下手，豎起了大拇指，一路上雖然有些酸澀，但那個(gè)大大的贊，卻讓我認為為文明奮斗很值得。
所以，陌生人，請為我的文明點(diǎn)贊，那將是我一直前行的動(dòng)力！
文明的作文 篇2
在上語(yǔ)文課時(shí)，書(shū)本上有一幅沒(méi)有語(yǔ)言的黑白四格漫畫(huà)，看完這幅漫畫(huà)后，我陷入了沉思。
在第一幅圖的右邊部分，畫(huà)著(zhù)一個(gè)垃圾桶，它的旁邊堆滿(mǎn)了垃圾：香蕉皮、魚(yú)骨頭、紙屑……看到這里，我不禁皺起了眉頭：為什么丟垃圾的人沒(méi)有丟入桶中呢？為什么過(guò)路的行人沒(méi)有撿起這些垃圾呢？再看看左邊，兩個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生走了過(guò)來(lái)，看到了這些垃圾，也皺起了眉頭，似乎在生氣。
我的目光又移到了第二幅圖中，小女孩立即跑過(guò)去撿垃圾，還向身后的.小男孩叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“你別光站著(zhù)不動(dòng)，一起過(guò)來(lái)幫忙吧�！倍∧泻s站在原地，用手抓著(zhù)腦袋，似乎在想：我們今天撿完了垃圾，明天呢？以后呢？
我正絞盡腦汁想的時(shí)候，在三、四幅圖中找到了答案：小女孩在撿垃圾時(shí)，小男孩寫(xiě)了一張告示貼在垃圾桶上：文明——只差一步。
從這幅漫畫(huà)中，我得到了一個(gè)啟示：爭做一個(gè)文明人，不要讓別人替你走完那一步。同時(shí)，我還要呼吁更多的人跟我一起保護環(huán)境。文明，從自己做起，文明，從小事做起，文明，從點(diǎn)滴做起。
文明的作文 篇3
川勝跡是潔凈的，花草樹(shù)木是純潔的，我們的校園也是美麗的，難道我們就不應該文明禮讓嗎？
文明是一縷春風(fēng)，把我們帶入了美好的春天，引領(lǐng)著(zhù)我們；文明是一滴清晨的雨露，滋潤著(zhù)我們；文明是一陣秋風(fēng)，把我們引入了深思；文明是一場(chǎng)潔凈的雪，洗禮著(zhù)我們被污物包圍的心。讓我們一起告別陋習，走向文明，做一個(gè)文明學(xué)生，創(chuàng )文明學(xué)校吧！
作為初一的我們，不知不覺(jué)在校園里度過(guò)了半年完整的秋冬，我們感受著(zhù)四季交替的美麗。當我們在感受著(zhù)這一切的時(shí)候，我總是在想，我們又能為之做些什么呢？怎樣去創(chuàng )建文明校園呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，文明是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)一聲親切的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲對不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的`是，在我們身邊，有一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如：校園內、樓梯上，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，樓道走廊上的起哄大鬧，走路時(shí)推推搡搡，隨意亂撞門(mén)窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)。隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現了一個(gè)人的思想本質(zhì)，讓我們爭做文明學(xué)生，那么我們對大自然的恩賜就問(wèn)心無(wú)愧了。
我們不僅僅要創(chuàng )建環(huán)境文明，也要注重精神文明。良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，這個(gè)道理誰(shuí)都明白。如今，許多學(xué)生在這方面做得很差，“出口成臟”好像成為他們典型的代表。我很想對這些同學(xué)說(shuō)，你們的說(shuō)話(huà)方式就是對別人的一種不禮貌。當讓別人聽(tīng)到這么刺耳的話(huà)的時(shí)候，對別人而言，是一種耳朵的痛苦與折磨。除了在講話(huà)方面，人際關(guān)系之間應做到彼此和諧相處。在學(xué)校，如果沒(méi)有良好的行為習慣，那么同學(xué)就會(huì )無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有秩序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。
我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談。創(chuàng )建文明校園，是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任。
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