文明的作文（集合4篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的文明的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明的作文 篇1

　　寒假很快結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，早上我們著(zhù)裝一新，高高興興來(lái)到學(xué)校上學(xué)，卻意外的發(fā)現我們班門(mén)口站著(zhù)一位同學(xué)，他佩帶的紅色精神帶上的“文明引導員”五個(gè)黃色的大字引起了我的注意。

　　這時(shí)，老師走進(jìn)教室告訴我們各班舉行爭當文明引導員的活動(dòng)，它的主要責任是維護課間秩序。但只有守紀律，有進(jìn)步的同學(xué)才能被選上，之后還可以到《陽(yáng)光書(shū)吧》看書(shū)。一天的任務(wù)完成后要選出第二天的接班人。

　　看著(zhù)同學(xué)像戰士一樣在站崗。我好羨慕。幸運的是不久我也被選上了。我第一次帶上了漂亮的精神帶，站的'筆直，看著(zhù)像猴子一樣活蹦亂跳的同學(xué)，偶而指點(diǎn)一下某一位同學(xué)，意外的是他們都很配合我，不知不覺(jué)一上午過(guò)去了，我一點(diǎn)也不累，新鮮勁兒還沒(méi)過(guò)，好在還有一下午，我一定要認真完成老師交給我的任務(wù)，并在放學(xué)前選出了接班人，老師獎勵給我一本書(shū)，我心里甭提多高興了。

　　“文明引導員”的存在使樓道里打鬧的同學(xué)少了，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們安全最重要。

　　爭當文明引導員吧，它會(huì )使你進(jìn)步，會(huì )讓你自豪，會(huì )讓你賦有責任感。

文明的作文 篇2

　　良好的社會(huì )秩序和文明的交通環(huán)境是我們大家一直為之努力的目標，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

　　現在社會(huì )上出現了很多交通不文明的現象，比如，有人酒后駕車(chē)，有的無(wú)證駕駛，有的疲勞駕駛或嚴重超載，這些都是導致交通事故的主要原因。行人和非機動(dòng)車(chē)輛，闖紅燈，搶車(chē)道更是隨處可見(jiàn)。

　　20xx年10月6日，在臺州路橋區發(fā)生了一起飲酒導致的交通事故。那天凌晨，一輛大貨車(chē)與轎車(chē)在路澤太一級公路和永長(cháng)路紅綠燈處相撞，造成車(chē)里的司機好后駕駛室內的六名乘客當場(chǎng)死亡，只有副駕駛室內的一名乘客還殘存一息。

　　后來(lái)，交警在對幾名死者血液檢測中發(fā)現，包括駕駛員在內的`死者都達到了醉酒的標準，也就是說(shuō)轎車(chē)不止超載而且是醉酒駕駛。

　　這血的事實(shí)，給我們敲響了警鐘：請大家都來(lái)遵守交通規則，文明交通，讓我們的生命之花開(kāi)得更加燦爛！

文明的作文 篇3

　　我們身邊有許許多多的文明使者，這其中就有一位“小使者”讓我非常難忘。

　　那是在某個(gè)星期的星期一，我們學(xué)校在這個(gè)時(shí)候除了舉行升旗儀式外，還會(huì )開(kāi)一個(gè)總結會(huì )。在會(huì )上，宋書(shū)記像往常一樣做總結。到最后，宋書(shū)記突然說(shuō)，同學(xué)們，我們學(xué)校不久前收到一封表?yè)P信，你們猜猜是寫(xiě)給誰(shuí)的？同學(xué)們都沉默了，大概都覺(jué)得不會(huì )是自己吧。宋書(shū)記俯視了一下四周，看我們都不發(fā)言，而是在下面低聲議論。于是說(shuō)：“大家不要再猜了，讓我來(lái)告訴大家吧，那就是二年級李韋東同學(xué)，大家鼓掌！”臺下立刻響起了熱烈的掌聲。我們都很驚訝，到底他做過(guò)什么了，會(huì )受到如此表?yè)P。宋書(shū)記接著(zhù)講：事情是這樣的，大概一個(gè)星期前的早上，一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)送孩子來(lái)上學(xué)，回家的路上發(fā)現隨身的包不見(jiàn)了，當時(shí)可急壞他了，里面裝著(zhù)一部手機、伍仟元現金和好幾張銀行卡等貴重物品。這時(shí)二年級的李韋東上學(xué)經(jīng)過(guò)，撿到了這個(gè)包，于是交給了送他上學(xué)的媽媽?zhuān)瑡寢尵土⒓从檬謾C撥打包里名片上的.號碼，尋找失主。失主接到電話(huà)馬上趕了過(guò)來(lái)，這時(shí)他已經(jīng)為丟包急得滿(mǎn)頭大汗，看到失而復得的包，緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了。當他接過(guò)包時(shí)說(shuō)什么也要拿出一部分錢(qián)答謝這位拾金不昧的小學(xué)生，李韋東說(shuō)：“我不能要你的錢(qián)，因為我是一名光榮的少先隊員�！�

　　隨后，失主詢(xún)問(wèn)他叫什么名字上幾年級，他笑了笑，立馬跑開(kāi)了。失主于是經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，終于得知了這個(gè)小學(xué)生的身份。于是回家后，立刻寫(xiě)了封感謝信送到學(xué)校：你們學(xué)校的李韋東同學(xué)是一個(gè)好孩子，他拾金不昧，而且不要報酬，請予以表?yè)P。（后附事情的經(jīng)過(guò)）。

　　這之后，李韋東同學(xué)被學(xué)校評為十佳少年，更成為全校學(xué)習的榜樣。我們都要向他學(xué)習，學(xué)習他做好事不留名，學(xué)習他······我們都要做一名合格的少先隊員，爭做文明小使者。

文明的作文 篇4

　　韌性文明敢于堅持，有抵抗力，能在血與火的考驗中堅定行走，銳意進(jìn)取。只有這種文明才會(huì )從容傳播，長(cháng)久繁榮。中華文明就是這樣，在颶風(fēng)和暴雨中穿越了數千里的時(shí)空和山谷，直到今天依然沒(méi)有盡頭。

　　中華文明敢于正視自身和外部的挑戰。自古以來(lái)，許多災難似乎就是中國古代文明延續的真實(shí)寫(xiě)照。其中首先要面對的是內部打擊，甚至是破壞。我們也清楚地記得，有多少先秦經(jīng)典文獻在焚書(shū)坑儒的火焰中被燒毀，留下許多有待解決的遺憾；我還記得莫高窟上的一聲長(cháng)嘆，多少美麗的壁畫(huà)消失了；我還記得八國聯(lián)軍的暴力犯罪。不僅是無(wú)價(jià)的文物漂洋過(guò)海，還有多少經(jīng)典的歷史文章化為灰燼

　　中華文明也敢于與外國文明、新文明碰撞。這不僅體現了與東方部落如蒙古、俄羅斯、女真等不同民族的文化趨同，也體現了自古以來(lái)與西方文明的'結合。到目前為止，我們漢語(yǔ)中的大量外來(lái)詞已經(jīng)成為中國文化中一種獨特的景觀(guān)，為廣大公眾所熟悉。當然也不乏網(wǎng)絡(luò )文化帶來(lái)的中華文明的豐富和豐富。

　　中華文明敢于與時(shí)俱進(jìn)，不斷自我更新。從農耕文明開(kāi)始，歷經(jīng)幾千年的曲折，哲學(xué)、歷史、科學(xué)等學(xué)科逐漸延伸。直到進(jìn)入工業(yè)文明，從拋棄文化基礎設施到知識文明時(shí)代，國民教育、文化、藝術(shù)、體育等行業(yè)蓬勃發(fā)展。其中，豎線(xiàn)的歷史有變遷和演變，不同的文化模式在橫線(xiàn)的發(fā)展軌跡中齊頭并進(jìn)。

　　偉大的中華文明從遠古就一路走來(lái)，其中的辛酸，江河大漠的擴張，四海的魅力，她卻以堅韌的精神成為了世界文明史上的一朵奇葩。中華文明像綠草一樣頑強自信，歷經(jīng)劫難依然綠。在偉大復興的征途上，也將涅槃重生，輝煌燦爛。

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