文明的作文4篇【精】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的文明的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文明的作文 篇1
星期五下午,趙芬和張家樂(lè )走在馬路上。
突然,一股臭味向他們飄來(lái)。原來(lái),他們前面有一個(gè)垃圾桶。他們走近垃圾桶,有幾只蚊子在垃圾桶上面“嗡嗡嗡”地飛來(lái)飛去。垃圾桶旁邊有很多垃圾,令人更惡心的是垃圾桶上還掛著(zhù)一個(gè)腐爛的香蕉皮,而垃圾桶里卻空空如也。趙芬氣得火冒三丈,眉頭緊鎖地說(shuō):“是誰(shuí)這么缺德,不把垃圾扔在垃圾桶里,扔在外面,真是沒(méi)有保護環(huán)境的意識!”
趙芬挽起袖子,將垃圾一個(gè)一個(gè)的`撿起放進(jìn)垃圾桶里。她看了看站在一旁無(wú)所事事的張家樂(lè ),氣呼呼地喊道:“張家樂(lè ),你還是個(gè)三好學(xué)生呢,我看,你跟本不配做三好學(xué)生!被鹄崩钡奶(yáng)照在趙芬身上,她熱得汗流浹背,她仍繼續撿著(zhù)垃圾。
當趙芬扭頭發(fā)現張家樂(lè )仍在一旁閑站著(zhù)時(shí),她又來(lái)氣地說(shuō):“張家樂(lè ),你又干什么呢?想一想該怎樣讓人們保護環(huán)境吧!”張家樂(lè )想了想,我們可以寫(xiě)個(gè)標語(yǔ)貼在垃圾桶上,不過(guò)寫(xiě)什么好呢?寫(xiě)“保護環(huán)境,人人有責”,好像有點(diǎn)不新穎,他看了看周?chē)沫h(huán)境,忽然又想到了一個(gè)標語(yǔ)“文明只差一步”,心想:這個(gè)標語(yǔ)好,隨后立即拿起筆,認真地寫(xiě)了起來(lái)。
趙芬撿完了垃圾,張家樂(lè )也寫(xiě)好標語(yǔ)貼在了垃圾桶上,趙芬看到張家樂(lè )貼的標語(yǔ)“文明只差一步”,立馬向張家樂(lè )豎起了大拇指,說(shuō):“真不愧是個(gè)三好學(xué)生呀!”
其實(shí),在生活中,每一個(gè)地方與文明只差一步,如果每個(gè)人都不講文明,那我們的社會(huì )也會(huì )變成一團糟。只要每個(gè)人講文明,那世界就會(huì )一天比一天更美好!
文明的作文 篇2
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦。古代就有“五禮”之說(shuō)。文明禮儀它注重點(diǎn)滴小事做起。在校園里,我們要管住自己的手,不破壞公物;其次,我們要尊敬老師,尊重同學(xué);在生活中也要管住自己的手,不讓爸爸媽媽操心。在到同學(xué)家去玩時(shí)要先打一聲招呼,只要你懷著(zhù)一顆友好的心、有樂(lè )于助人的精神,就能讓別人感受到你的幫助,你就會(huì )發(fā)現:美德就在我們身邊。
有一次,在課間活動(dòng)的時(shí)候,我正在玩游戲,突然看到有人扔了一個(gè)廢紙團在地上我急忙跑上去制止他,我說(shuō):“你不能亂扔廢紙,你應該把紙扔到垃圾筒里去!笨赡侨烁静宦(tīng)我的話(huà),走了。我只好自己把廢紙檢起來(lái)扔到垃圾筒里,然后繼續玩游戲。這時(shí),不遠的'地上有一張紙引起了我的注意,我走近一看原來(lái)是十元錢(qián),我心想:是把錢(qián)給自己用呢還是上交老師呢?經(jīng)過(guò)考慮,我決定上交老師,想好之后,我直奔老師辦公室,把錢(qián)交給了老師。
你知道我為什么會(huì )這樣做呢?是因為我知道:言而有信、一諾千金是我們中華民族的傳統美德,它是一種力量,更是一種財富。一個(gè)有品德的人就會(huì )被人稱(chēng)贊、尊重和信任。在當今社會(huì )上許許多多的人為人誠懇,腳踏實(shí)地;可有一些欺騙別人的人卻失去了人格和尊嚴,失去了誠信,在這里,我要告訴大家:所有文明禮儀都很容易做到,只要大家再細心一點(diǎn)、再注意一點(diǎn),文明禮儀就會(huì )伴我們同行。
文明的作文 篇3
老師們,同學(xué)們,大家早上好:
今天我國旗下講話(huà)的題目是“愛(ài)護公物,厲行節約!
同學(xué)們,愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現,是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照;愛(ài)護公物能顯示一個(gè)社會(huì )的.風(fēng)尚,體現一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國家的精神!一個(gè)公民是否愛(ài)護公共設施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
老師們,同學(xué)們,我們學(xué)校素來(lái)有著(zhù)勤儉辦學(xué)、厲行節約、反對浪費、愛(ài)護公物的優(yōu)良傳統。為了進(jìn)一步弘揚這一傳統美德,培養同學(xué)們愛(ài)護公物的良好習慣,創(chuàng )建更加優(yōu)越的育人環(huán)境,借此機會(huì )請允許我向全校同學(xué)發(fā)出倡議:“愛(ài)我學(xué)校、愛(ài)護公物、節約能源”:
一、愛(ài)護校舍墻體門(mén)窗桌椅床柜,不用小刀破壞物品,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、樓梯扶手,門(mén)窗,不在墻體上拍球,不留下任何污跡。
二、愛(ài)護學(xué);ú輼(shù)木,不隨意進(jìn)出花壇,草坪,不攀折花木,不在花草樹(shù)木上曬被子。
三、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛生。愛(ài)護校園內所有教學(xué)設施,學(xué)校公共設施,體育器材等。
四、節約用水用電,放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場(chǎng)合等各種電源,愛(ài)護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源。
五、節約糧食和飲用純凈水,不浪費飯菜,不亂倒飯菜,盡量少吃零食,不用純凈水洗手洗碗。
老師們、同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!讓我們厲行節約,愛(ài)護公物,積極行動(dòng)起來(lái),共建我們美麗的校園!讓愛(ài)護公物成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓愛(ài)護公物成為我們每位同學(xué)的良好習慣;從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧!謝謝大家!
文明的作文 篇4
文明是每個(gè)人一生當中最重要的一課,一句“謝謝”,簡(jiǎn)單兩個(gè)小字卻可如甘霖澆灌青芽般滋潤心扉;一句“對不起”,輕輕小字卻可飽含歉意,將內心的愧疚傳給另一顆憤怒的心;一個(gè)“請”字,代表著(zhù)一個(gè)人的文明修養。寥寥數語(yǔ),也可以避免一場(chǎng)爭吵,可以傳播文明禮節,可以讓人與人更加親近,心與心靠的更近。
馬路邊,車(chē)水馬龍,這是這個(gè)時(shí)代的象征,卻也是危險的標志。我站在路邊,看著(zhù)一輛輛車(chē)飛逝而過(guò),徘徊不前。當我望路而嘆,思索何時(shí)能過(guò)去時(shí),有一輛公交車(chē)緩緩行使過(guò)來(lái)。它行駛地是那樣慢,那樣慢……它停了!停在了離我幾米遠的位置。透過(guò)玻璃,我看見(jiàn)司機朝我擺擺手,示意我過(guò)去,其他車(chē)也陸續停下了,我確認他們在等我之后,立即快步走過(guò)。我走到對面,回頭看去時(shí),一輛輛車(chē)已經(jīng)重新啟動(dòng),漸行漸遠,逐漸化成一個(gè)點(diǎn)……
圖書(shū)館內,安靜溫和,翻書(shū)頁(yè)的聲音沙沙作響,如樂(lè )曲般美妙,每個(gè)角落里都藏著(zhù)書(shū)香,那樣甜。我坐在一旁,翻著(zhù)書(shū),體會(huì )著(zhù)書(shū)中的人間百態(tài)。我感覺(jué)有些口渴,邊想喝點(diǎn)水,我擰開(kāi)瓶蓋,飲一口,母親泡的`菊花茶格外清香。我剛好想換本書(shū),便起身,卻忘了先四處看,一下撞到一個(gè)剛好路過(guò)的女孩。杯中的茶水傾瀉而出,順著(zhù)那女孩的衣裙流淌而下,逐漸暈開(kāi),瞬間玷污了純潔的白色。我慌了神,手足無(wú)措,呆若木雞。我愣愣地站著(zhù),準備接受叱罵,甚至忘了說(shuō)對不起。那女孩最初叫了一聲,隨后便掏出紙巾,擦拭著(zhù),她一定極愛(ài)惜這條衣裙的吧!皼](méi)關(guān)系的,回去洗洗就好了”女孩輕柔的聲音傳入我的耳朵,我懷疑自己聽(tīng)錯了,抬起頭,女孩淡淡的微笑映入眼簾!澳銊e害怕,沒(méi)事的!彼p輕的安慰著(zhù)我,我內心的恐懼隨著(zhù)她的話(huà)語(yǔ)消失,只剩下愧疚!皩Α瓕Σ黄!薄皼](méi)事,你繼續看書(shū)吧,下次小心點(diǎn)就是了!彼唛_(kāi),我看著(zhù)她的身影越來(lái)越模糊,內心卻很暖。
如果說(shuō)人生是一趟沒(méi)有返程票的旅途,那文明就是途中的風(fēng)景;如果說(shuō)人生是一副美麗的畫(huà)卷,那文明就是點(diǎn)睛之筆;如果說(shuō)人生是一座連接出生和死亡的橋梁,那文明就是必不可少的橋墩。有文明不一定擁有美妙人生,但沒(méi)有文明的人生一定不會(huì )幸福。
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