不該丟棄的文明作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的不該丟棄的文明作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　文明？文明象征著(zhù)什么？

　　文明是一個(gè)民族，乃至國家的靈魂所在。

　　如果一個(gè)民族（國家）丟棄了她祖先留下的文明，那將如何？

　　無(wú)文明，即無(wú)靈魂，即便仍存活于世，謂之行尸走肉耳。

　　一個(gè)國家，失去了文明，行尸......走肉......？

　　“謹記生而為龍的模樣......”

　　手機鈴聲響了，打斷了我的思緒。

　　“喂？是小杜��？啊，我正要呢出門(mén)，嗯嗯......3點(diǎn)是吧？好，一定準時(shí)到�！狈畔率謾C，我看了看表，背起琴走向琴坊。

　　“嘿......！守靜你終于來(lái)了！來(lái)，先把琴放下，喝口茶吧�！毙《乓�(jiàn)我來(lái)了，就上前幫我放琴。

　　“小杜......待會(huì )兒老師要教《鳳求凰》是吧？那我先練會(huì )兒�！蔽以谇僮狼白�定，雙手輕按在琴弦上。

　　練了一會(huì )兒，我邊活動(dòng)跟著(zhù)酸痛的左手邊對小杜說(shuō)：“小杜，你說(shuō)，一個(gè)民族文明存在的意義是什么？”

　　小杜停下了撫琴的手，凝視我，說(shuō)：“一個(gè)民族的文明，承載了千年的風(fēng)雅，沉淀著(zhù)歲月的精華，對一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，是最不可割舍的東西。若沒(méi)有了她，這個(gè)民族的存在有什么意義嗎？又可以用什么來(lái)證明這個(gè)民族的存在呢？”

　　我靜靜地沉思，不語(yǔ)。

　　小杜輕啜一口清茶，復又道：“你這么一問(wèn)，我倒又想到了我們中國�！�

　　我抬起頭，和她對視一眼，都在對方眼中找到了一種名為苦澀和無(wú)奈的東西。

　　“話(huà)說(shuō)前些天，爸媽帶我去日本，那些天正好是日本的一個(gè)傳統節日，于是我見(jiàn)到了一個(gè)震撼人心的場(chǎng)面�！�

　　“震撼？”我有些不解。

　　她微微一笑，“成千上萬(wàn)的日本人，都穿著(zhù)和服，或是留袖或是振袖或是羽織，腳上踏著(zhù)一雙木屐，踢踢踏踏，仿佛是人間最美妙的聲音。櫻花開(kāi)得正好，粉粉白白的花朵點(diǎn)綴著(zhù)年輕人的笑臉。有的人穿著(zhù)巫女服走向神社，有的人在靜靜賞櫻，仿佛在舉行什么盛大的儀式，又好像是一場(chǎng)瀟灑不羈的旅行，”她側頭看我一眼，“你能想象嗎？那樣秀美而壯觀(guān)的場(chǎng)面�！�

　　“反觀(guān)我們華夏族，啊......端午節被韓國拿去申遺......還成功了呢，漢服淡出族人們的視線(xiàn)......提到茶大家最先想到的是日本茶道......”

　　“可是這一切，我們能怨誰(shuí)呢？我們沒(méi)有守住自己的文明，而在其他民族的到了完好的傳承......我們什么也說(shuō)不了。因為造成這一切的都是我們自己......自己��！一個(gè)民族的象征已然淡出人們的心目�！�

　　這是不可否認的事實(shí)啊。

　　我們的文明已漸漸被我們遺忘，你說(shuō)，自己都已忘記的東西，別人還會(huì )記得嗎？

　　既然遺忘了，那就去回顧吧；既然丟棄了，那么就請重拾吧。

　　讓我們——華夏族人，一起復興吧！——我們不該丟棄的文明。

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