文明的作文9篇【必備】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的文明的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明的作文 篇1
“嘀……嘀……”“你這人怎么這樣？”車(chē)窗外傳來(lái)一陣陣長(cháng)鳴的喇叭聲，一陣陣吵罵聲。使人靜不下心來(lái)，變得很浮躁。
這是怎么回事？原來(lái)是前面堵車(chē)。許多車(chē)主在車(chē)里不停地按喇叭，也有的下車(chē)道路上破口大罵。兩輛小車(chē)被擠在中間，進(jìn)退兩難。迫使學(xué)生只能在學(xué)校外十字路口就下車(chē)。父親也變得不安分，手一直按著(zhù)喇叭，醉里敬業(yè)再罵那些肇事人。聽(tīng)父親說(shuō)：“前面有人闖紅燈，可另外兩邊的車(chē)也要走，所以就堵在這兒了�！备赣H打開(kāi)車(chē)門(mén)，走了下去，不停地踮著(zhù)腳望著(zhù)前方，不是還跺幾下。進(jìn)來(lái)又是對他們的一頓臭罵。
然而這些不文明的交通違章行為還有很多。機動(dòng)車(chē)停在非機動(dòng)車(chē)道上，迫使非機動(dòng)車(chē)上機動(dòng)車(chē)道；公交車(chē)上，青年男子搶占孕婦專(zhuān)用座位；車(chē)主醉酒駕車(chē)撞傷他人卻落荒而逃。不錯，在這個(gè)十字路口常常會(huì )發(fā)生堵車(chē)等一系列不文明的交通行駛的例子。
不僅如此。中國是個(gè)經(jīng)濟大國，車(chē)自然少不了，地又大，可文明交通方案的實(shí)施范圍，卻達不到外國的二分之一，甚至四分之一。哎，中國為什么會(huì )這樣呢？不僅如此，中國每年因交通危險而死的人遠遠超過(guò)其他國家。這些也都是政府抓得不嚴和人民自我交通安全意識不夠強。比如說(shuō)：南潯這地方的治安以及對交通違章的處罰不嚴格，每個(gè)容易有人闖紅燈的地方雖然設有“電子警察”，可被“電子警察”抓住的.闖紅燈車(chē)輛，政府也不怎么重視。你瞧，僅僅一個(gè)小區域，就這么不講究文明交通，那么中國其他地方又會(huì )怎么樣？所以我們要積極改正這些陋習！
外國對交通管理卻與中國截然不同。
美國是世界上擁有汽車(chē)最多的國家，也是汽車(chē)法規最嚴苛的國家之一。美國對于違反交通規則的處罰是恩威并重，罰款與教育并行；巴黎政府則是加強交通管理，一是充分利用“電子警察”，加強威懾力度，二是強調人性化的交通管理；加利福尼亞洲的駕駛員一旦違章，就要被罰去太平間參觀(guān)交通肇事而喪命的尸體。如解剖這些尸體時(shí)，也強迫他們在場(chǎng)；印度尼西亞的違章者需原地做俯臥撐，直至筋疲力盡。當其接受處罰時(shí)，讓圍觀(guān)者指責其違章行為，讓違章者羞愧難當。
兩者看來(lái)，同樣是大國，而管理交通的方法卻截然不同。我們應該打造一種特有的更人性化的交通違章處分，讓所有的人都知道，文明交通是最為重要，不是如兒戲一般。所以從現在做起，向那些提倡文明交通的人學(xué)習，一起宣傳文明交通。
文明的作文 篇2
美麗的沂源，我可愛(ài)的家，在這古老而神奇的土地，孕育了燦爛輝煌的歷史文明，造就了古樸別致的自然風(fēng)光，作為一名沂源人我倍感驕傲和自豪，“家盛文明要牢記，國強道德是第一”。
我認為，人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。一個(gè)人如果沒(méi)有文明的教養，就像魚(yú)兒沒(méi)有水，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有天空，就像沒(méi)有靈魂的肉體一樣，一個(gè)人沒(méi)有文明，就是一具行尸走肉，由此可知，行為品德無(wú)論對個(gè)人還是對整個(gè)國家、整個(gè)民族都是何等的重要。一個(gè)高素質(zhì)、有教養的沂源文明人，必須有良好的文明禮儀和教養。
如何做一個(gè)文明的沂源人呢？我想，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”要想成為一名文明的人，就要先從現在做起，從小事做起，比如：當我想要扔垃圾的時(shí)候，就應該多走幾步，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱中，當我想要吐痰的時(shí)候，就要拿出一張紙巾吐到紙巾上，當我撞到別人的時(shí)候，我要學(xué)會(huì )說(shuō)聲‘對不起’，當我見(jiàn)到師長(cháng)的時(shí)候，我要彬彬有禮的向他問(wèn)好，當他人需要幫助的時(shí)候，我要伸出熱情的手……
作為一個(gè)中學(xué)生在如今的社會(huì )中，不僅有實(shí)力，有成績(jì)，有本事。而且要講文明、樹(shù)新風(fēng)、懂禮儀尤為重要。如果沒(méi)有文明的修養，那簡(jiǎn)直像一個(gè)野蠻的人一樣，請你設想一下，如果你處在一群沒(méi)有教養的人流中，每一個(gè)人都是推推搡搡，臟話(huà)連篇，那么，你很快的也就要變成一個(gè)野蠻的人。一個(gè)真正文明的人，不僅自己文明，也可以帶動(dòng)周?chē)娜艘黄鹞拿�。文明禮儀能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，能發(fā)展事業(yè)，立足社會(huì )。 我聽(tīng)我的同學(xué)講過(guò)這樣一件事，說(shuō)，他曾經(jīng)到濟南科技館去玩，當時(shí)有一個(gè)讓大家體驗的科技裝置，大家都躍躍欲試，排起了長(cháng)隊輪流來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人插隊或者是擁擠，但是，就在輪到我的同學(xué)的'時(shí)候，一名說(shuō)話(huà)帶有鄉村口音的女人帶著(zhù)自己的孩子經(jīng)過(guò)，孩子非要玩一下這種裝置，那個(gè)女人就馬上帶他到了我的同學(xué)身旁，非常粗暴又有些粗魯的把我的同學(xué)推到了一邊，然后將自己的孩子抱上了裝置，我的同學(xué)非常的氣憤，找這位家長(cháng)評理，可是這位媽媽只是翻了個(gè)白眼兒，說(shuō)：“他是個(gè)小孩，你就不能讓一讓他嗎？
再說(shuō)，這裝置又不是你家的，我的孩子愛(ài)玩你管得著(zhù)嗎？”我的同學(xué)一聽(tīng)更生氣了，如狼似虎般和這位媽媽爭執，結果讓后面的人等得不耐煩了，站出來(lái)一位人各自勸架，好說(shuō)歹說(shuō)才把他們都勸走了，對于這件事，我的同學(xué)很生氣的對我說(shuō)：“那位家長(cháng)肯定是生活在一個(gè)沒(méi)有修養的家庭中！”讓我們設想一下，假如這位媽媽當時(shí)很有禮貌的對我的同學(xué)說(shuō)一聲，我的同學(xué)未必會(huì )不同意讓她的孩子先來(lái)，再假如，我的同學(xué)被推出來(lái)后沒(méi)有生氣的找家長(cháng)評理，而是心平氣和的和那位家長(cháng)理論，能發(fā)生這種讓雙方僵持不下的局面嗎？
今天，果樹(shù)進(jìn)城，綠色的沂源沐浴著(zhù)新世紀的曙光，逐步走向繁榮昌盛，為了沂源的美好明天再創(chuàng )輝煌，讓我們大家攜起手來(lái)，共同努力爭創(chuàng )文明沂源人。
文明的作文 篇3
一天，我和好朋友去參加《星星火炬》的比賽，坐在公交車(chē)上時(shí)，途徑一車(chē)站，上來(lái)了一大批乘車(chē)的人。
我倆和家長(cháng)都坐在各自的座位上。這時(shí)，一位老奶奶上來(lái)了。我想到趙老師常教導的話(huà)，在生活中我們要尊老愛(ài)幼。所以我告訴我的好朋友：“我倆坐一個(gè)座位吧！”老奶奶對我說(shuō)了聲“謝謝！”我們也禮貌的回應了“不客氣！”看著(zhù)老奶奶坐的特別靠邊。我就把好朋友一把抱到我的腿上。老奶奶對我說(shuō)：“重不重呀！我不擠，你把她放下吧！”我倆異口同聲的說(shuō)：“不要了，沒(méi)事的”。
下車(chē)后，我倆被家長(cháng)表?yè)P了一番，心里美滋滋的回家了。
我們國家素有“禮儀之邦”的'名譽(yù)，如果我國能多一些這樣的人，國家就會(huì )變的更美好！
文明的作文 篇4
中華文明是世界四大古文明之一，也是唯一一個(gè)延綿至今的文明。五千年來(lái)中華民族經(jīng)歷了萬(wàn)千磨難，幾近斷脈，是什么力量支撐著(zhù)我們不但沒(méi)有滅絕，反而越古老越煥發(fā)出新的生機了呢？
那是我們民族的韌性，換言之，是我們古老文明的韌性使然！
從我們中國人的思想上來(lái)看，我們祖先向來(lái)講究“達則兼濟天下，窮則獨善其身�！鄙曛问�，他們會(huì )積極執政，惠濟蒼生。一旦生逢亂世或者遭遇不幸，他們往往是“國無(wú)道則卷而懷之”，等待時(shí)機的到來(lái)。蘇東坡一生不是被貶，就是在被貶的路上，然而他既能在位勇退徐州大水，為民謀福，離職后也能蓋兩間雪堂，“倚杖聽(tīng)江聲”“小舟從此逝，江海度余生�！狈吨傺湍堋疤帍R堂之高則憂(yōu)其君，居江湖之遠則憂(yōu)其民”。辛棄疾一生志在抗金，卻被南宋政府雪藏二十年，但他既能闖金營(yíng)活捉叛徒，更能在瓢泉稼軒內吟詩(shī)作詞，等待機會(huì )，盼著(zhù)將來(lái)能夠“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵�！�
從我們的文學(xué)藝術(shù)上來(lái)看，我們的文學(xué)從詩(shī)經(jīng)到楚辭，從唐詩(shī)到元曲，包括四書(shū)五經(jīng)，“柔韌”的光輝無(wú)處不在。
“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也，致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉”，這是我們的中庸之道。我們知道“和而不流，強哉矯”我們也知道“柔弱者生之徒，堅強者死之徒”，這是我們的《道德經(jīng)》，我們從來(lái)不硬碰硬，而是“強大處下，柔弱處上”。
“行至水窮處，坐看云起時(shí)”這是我們的唐詩(shī)，能讓我們“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！薄澳�(tīng)竹林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！边@是我們的宋詞。是它，讓我們面對磨難微微一笑，淡然處之。
這些東西，不僅僅是我們的文學(xué)，更是中國思想的`豁達，處處流露著(zhù)中國文明骨子里的柔韌！
從我們的歷史變遷來(lái)看，凡是朝代久遠的，都是德潤萬(wàn)物細無(wú)聲。以周朝為例，提出“德治天下”，德如水，水利萬(wàn)物而不爭，天下莫柔弱于水，堅強者莫之能勝。所以，柔以懷人，周朝福澤800年。
周朝如此，更別提漢武唐宗了，更是“休養生息，輕徭薄賦”，社會(huì )一片祥和，經(jīng)濟穩定發(fā)展。他們懂得如果橫征暴斂，視民如草芥，必定會(huì )“飄風(fēng)不終朝，暴雨不終日�！边@便是柔的力量，柔者，韌也！
20xx年，我們的新中國迎來(lái)了七十華誕，經(jīng)濟長(cháng)足發(fā)展，面對國際的經(jīng)濟刁難，我們表示，中國經(jīng)濟是大海，不是小池塘，狂風(fēng)驟雨能夠掀翻小池塘，但不能掀翻大海。經(jīng)歷了無(wú)數次的狂風(fēng)驟雨，大海依舊在那兒；經(jīng)歷了五千年的艱難困苦，中國就在這兒！面向未來(lái)，中國將永遠在這兒！
古老的中國如今面臨這新的挑戰。面對美國的貿易戰，“我們不想打，也不愿意打，但絕不怕打，而且我們有信心打贏(yíng)。談，大門(mén)敞開(kāi)，打，奉陪到底1”這便是我們中國人的底氣，這便是我們中國人的骨氣，這就是我們中國人，柔中有剛的韌性！
中華民族，偉大的民族，中華文明，偉大的文明，文明的韌性必將讓我們這個(gè)古老的民族煥發(fā)出更新的生機與活力。
文明的作文 篇5
“以前，黛玉常聽(tīng)母親說(shuō)，外祖家排場(chǎng)大，禮數多，如今見(jiàn)到迎接自己的幾個(gè)三等仆婦，吃穿上已是不同凡俗了，因此步步留心時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話(huà)，多走一步路，唯恐被別人笑�！边@是《紅樓夢(mèng)》中第二章“黛玉進(jìn)京”中的一段話(huà)，剛一開(kāi)頭寧國府就給了讀者一個(gè)“下馬威”，而“劉姥攀親”和“農婦游園”里又可以提到了賈府是個(gè)規矩頗多的門(mén)第。從行事待人到餐飲娛樂(lè )，禮儀風(fēng)度展露無(wú)遺。寧國府就是中國古代無(wú)數個(gè)官宅府邸的代表，僅僅是大戶(hù)人家而已，便有如此繁多的禮數，那么宮墻之內天家的風(fēng)范便是更值得瞻仰。那么“以君為天”的百姓們在文明方面能做得差嗎？
寒假去上大學(xué)的姐姐家做客，卻意外發(fā)現素來(lái)沒(méi)有假期作業(yè)的她居然正在完成她特別的寒假作業(yè)——背誦《弟子規》并寫(xiě)下讀后感。這本書(shū)我可不陌生，認字后我的第一本啟蒙書(shū)便是它。因為中國的啟蒙教育里有不少專(zhuān)門(mén)關(guān)于禮儀方面的書(shū)籍，像《弟子規》與《三字經(jīng)》，而其他的啟蒙書(shū)籍里也都會(huì )出現禮儀教育的影子，像《幼學(xué)瓊林》。碰巧遇上八禮四儀的盛行，能將《孔雀東南飛》《陳情表》之類(lèi)繁瑣的古文背的朗朗上口的她卻突然被布置背這通俗易懂的“啟蒙學(xué)”著(zhù)作，那么她的任課老師應該是別有一番深意的。我想大概是因為我們的全民素質(zhì)正在不斷的提高，而《弟子規》中又恰巧在講各方面的禮儀，實(shí)在是應該從頭好好參悟一遍啊。
不只是在古代的啟蒙教育里，禮儀占了大篇幅。其他的國學(xué)經(jīng)典中，禮儀也是“重頭戲”。五經(jīng)之中《禮記》是對禮儀進(jìn)行了透徹的.剖析而四書(shū)中《論語(yǔ)》里也更是有不少關(guān)于禮儀的名句，像“有子曰：“禮之用，和為貴�！薄白釉唬骸芭d于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè )�！钡茸畛跗诘亩Y儀著(zhù)作，而后朝中的《菜根譚》、《儀禮》對如今的人們也有著(zhù)巨大的影響。無(wú)外乎古代的人舉手投足間都透著(zhù)獨有的風(fēng)格。這樣看來(lái)，咱們中國的“禮儀之邦”一稱(chēng)可謂實(shí)至名歸。
但是現今中國對于禮儀與文明的教育就大不如一些其他的國家了。隨地吐痰，亂扔垃圾在一些人眼里就是再也正常不過(guò)的小事，什么公交占座，亂闖紅燈我們也是屢見(jiàn)不鮮了。那么我們中國幾千年傳承下來(lái)的文明禮儀都繼承到哪里去了呢？言傳身教，如果我們仍恣意妄為地粗俗蠻橫下去，那么歷史上的“四大文明古國”之一的中國不就要消逝在我們這一代人的手中了嗎？
所以，我想盡一份綿薄之力呼吁大家多去讀一讀我們的經(jīng)典，那是老祖宗留下來(lái)的精神，需要我們發(fā)揚下去，而不是將它扼殺抹去。我們不僅要將科技與歐美的發(fā)達國家并駕齊驅?zhuān)�要讓禮儀文明超越他們，才能真真正正地將中國帶入發(fā)達的行列中去。
文明的作文 篇6
我們身邊處處有文明，比如，不說(shuō)臟話(huà)，過(guò)馬路走人行道，看見(jiàn)紙團就隨地撿起來(lái)，扔進(jìn)果皮箱……我的一次不文明舉動(dòng)至今留在我的記憶里。
那天，我和媽媽出去玩。媽媽給我買(mǎi)了一包零食，我一路邊走邊吃，吃完了之后，便隨手把零食包裝紙扔到地上，揚長(cháng)而去。這一切都被媽媽看到了眼里，她 皺起了眉頭，說(shuō)：“涵濤，你過(guò)來(lái)！”我以為有事呢，就來(lái)到媽媽身邊，媽媽嚴肅地說(shuō)道：“你不可以這樣隨便將垃圾扔到地上，這樣，多破壞環(huán)境呀，而且清潔工 阿姨每天那么辛苦地清掃馬路，大家都像你這樣，我們的城市多臟，那各種疾病就會(huì )滋長(cháng)。孩子，請把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱�！�
我聽(tīng)了媽媽的這些話(huà)，不禁臉紅了，連忙彎下腰去，把那個(gè)食品包裝紙撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱里面。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這樣做就對！我們應該做文明的公民�！�
其實(shí)，生活中，文明就在我們的身邊。我們每個(gè)人都應該做一個(gè)文明的.人。
文明的作文 篇7
“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明是多一點(diǎn)點(diǎn)分享，有時(shí)候文明離我們只不過(guò)幾十厘米的距離，有時(shí)候文明只不過(guò)是一張紙的厚度……”電視里又響起了熟悉的公益廣告，我聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，心里不由得生出許多感慨。其實(shí)，文明就在我們身邊，離我們很近很近。在我看來(lái)文明有時(shí)候只是一個(gè)字，如果你請求他人幫助你時(shí)，或許多一個(gè)“請”字，也會(huì )使雙方多一份親近。而有時(shí)候文明有時(shí)一個(gè)腳印，在別人拖干凈地之后，你少踩一個(gè)腳印，你就多擁有一份文明。
有時(shí)候文明也是一聲輕聲問(wèn)候，你可否想到，跟老師多打一個(gè)招呼，老師會(huì )多一份安慰呢?如果你已記不清文明的含義，那么請讓我告訴你，文明是人與人之間和睦的關(guān)系，是洗凈心靈的肥皂，是多一份的關(guān)愛(ài)。在我們身邊，每時(shí)每刻都在上演著(zhù)文明的'一幕。上個(gè)星期天，天公不作美，在我騎車(chē)去奶奶家時(shí)天空突然降下了大大小小的雨滴。我好不容易才找到了避雨的地方，可此時(shí)我已經(jīng)走了一半路程，而且兩旁也沒(méi)有公用電話(huà)，我也沒(méi)帶雨傘。雨呢?越下越大了，天色也越來(lái)越暗。一位叔叔和阿姨談?wù)撝?zhù)什么，各打著(zhù)一把傘從我身前走過(guò)，阿姨先看見(jiàn)了我，想必是位細心的阿姨，她停下來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你是不是沒(méi)帶傘啊?”
我無(wú)助的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里又急躁又害怕。只聽(tīng)她和叔叔低聲說(shuō)了些什么，又點(diǎn)點(diǎn)頭走到我跟前。我很害怕：她不會(huì )是專(zhuān)門(mén)拐賣(mài)小孩的人販子吧?她卻出乎意料地說(shuō)：“小朋友，我的這把傘送給你了，你快回家吧�！蔽毅蹲×�，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有拿傘，深深吸了一口氣。阿姨把傘放到我手里，然后說(shuō)了句：“天快黑了，趕快回家吧，小心大灰狼來(lái)吃你喲�！蔽液桶⒁滔嘁曇恍�，我說(shuō)了聲謝謝，久久佇立在那兒，便目送著(zhù)一把傘中兩個(gè)依偎著(zhù)的大人的背影遠去。很長(cháng)時(shí)間，我沒(méi)有離開(kāi)原地，思索著(zhù)一個(gè)問(wèn)題�；氐郊液�，我望著(zhù)那把濕淋淋的傘，悟出了答案：“文明的力量，是文明的力量使她有了幫助我的念頭，是文明的力量使她有勇氣幫一個(gè)陌生人，是文明的力量使她相信了我。
這樣的文明現象還有許多許多，公園里，大街讓?zhuān)依�、學(xué)校里，其實(shí)到處都是文明，只是我們往往忽略了這些看似微小的事物。文明就在我們身邊，只是它在考驗你的細心和耐心。一片碎紙，你撿起來(lái)了嗎?一個(gè)殘疾人，你尊重他了嗎?一張笑臉，你回敬了嗎?一聲對不起，你說(shuō)出口了嗎?一個(gè)人的文明是這個(gè)家庭的驕傲，一個(gè)家庭的驕傲是這個(gè)城市的驕傲，一個(gè)城市的驕傲是社會(huì )的驕傲。我們每個(gè)人都爭取一份文明，中國就會(huì )多出十三多億份文明，就會(huì )使社會(huì )進(jìn)一大步。我想：文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會(huì )多一份快樂(lè )，社會(huì )上就會(huì )讀一份幸福，雖然小小的，但很充實(shí)。我們身邊處處是文明，你感覺(jué)到了嗎?每一天都講文明，你做到了嗎?'
文明的作文 篇8
環(huán)境衛生是我們賴(lài)以生存的源泉，一但我們對它造成傷害，我們就無(wú)法生存。所以它就如我們生命一樣珍貴，因此只有保護環(huán)境才能保護我們自己。
每當我看到有垃圾的'時(shí)候，我就會(huì )把它扔進(jìn)垃圾箱里。在生活中，我也會(huì )養成好習慣，不亂扔垃圾。說(shuō)文明話(huà)。愛(ài)護別人的勞動(dòng)。不踏草地。愛(ài)護花草樹(shù)木，平時(shí)積極的幫助家里做家務(wù)，在學(xué)校要遵守校規，做一個(gè)文明的小學(xué)生。我還會(huì )請求別的小朋友和我一樣愛(ài)護我們的家園，一起共創(chuàng )美好的明天，不讓地球受到傷害，這樣我們的生活會(huì )更加美好。
文明的作文 篇9
你知道嗎？文明校園是由校園里的每一個(gè)人構成的，愛(ài)護校園環(huán)境是校園里每一個(gè)人的職責。如果你看到一朵朵“小白花”請你彎腰撿起；如果你看到小朋友在草坪上嬉戲打鬧，請你即時(shí)勸阻�？雌饋�(lái)十分微小的舉動(dòng)，卻能保證校園的干凈、整潔。這對我們的學(xué)習也有很大的幫助。如果每個(gè)人都做出污染校園的行為，那我們的校園一定是骯臟、凌亂的，你想在這種校園里生活嗎？
和諧是由平等、互相關(guān)心、愛(ài)護構成的。如果校園是不平等的會(huì )造成許多弱小的同學(xué)受到及其大的心里傷害以及身體傷害，不說(shuō)身體傷害，心里傷害已經(jīng)對那些同學(xué)造成及其大的陰影，會(huì )傷害到他未來(lái)的.健康與成長(cháng)。例如：你看見(jiàn)大同學(xué)正在欺負小同學(xué)，應當即時(shí)報告老師，以免對小同學(xué)造成更大的心里傷害。如果你看見(jiàn)一些大同學(xué)正在強迫小同學(xué)干及其危險的事，你也應當即時(shí)報告老師。
誠信也是校園里人人都要遵守的。比如說(shuō)有同學(xué)考試時(shí)抄襲，應當報告老師。如果有抄襲心理的是你自己，應該即時(shí)克制。如果看到同學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)他人同意拿他人東西，也要即時(shí)勸阻，否則那位同學(xué)可能會(huì )一而再再而三犯相同的錯誤，甚至長(cháng)大以后走出校園進(jìn)入社會(huì )，做一些對社會(huì )不利的事情。
友善就是給口渴的人遞上一杯水，對幫助你的人說(shuō)聲：“謝謝”，對因你的幫助而感謝的人說(shuō)上一句：“不客氣”。想要做到友善，必須先保證自己不是以多欺少，以大欺小的那種人，否則你再怎么想成位一個(gè)友善的人都是無(wú)法達成目標的。
這就是我心中最美好的校園。
【文明的作文】相關(guān)文章：
文明祭祀_與文明有關(guān)的作文02-15
【精選】文明作文09-28
文明的作文06-18
文明的作文【精選】01-18
文明的作文【經(jīng)典】01-07
文明的作文06-18
文明作文[精選]02-04
[經(jīng)典]文明的作文01-26
文明作文(經(jīng)典)01-29
文明作文（精選）01-30