文明禮儀作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的文明禮儀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明禮儀作文1
“怎么辦？會(huì )不會(huì )有人舉報我？”小明在翹首齊齊看向大屏幕的人群中惶恐不安地埋下頭，“早知道——早知道現在這樣，我就不會(huì )在墻上亂畫(huà)了！”他禁不住又回想起那次經(jīng)歷來(lái)。
那是一個(gè)暗沉沉的下午，老師讓他們帶好筆盒與書(shū)本，前往四樓的錄播教室上公開(kāi)課。剛上半層樓，他們就與一支高年級的隊伍狹路相逢。退無(wú)可退，他們只能側著(zhù)身，在狹小漆黑如同沙丁魚(yú)罐頭一般擁擠的樓梯間內等待，祈禱那支高年級的隊伍可以盡快通過(guò)，給他們喘息的空間。
小明身材瘦小，被擠到走廊拐角無(wú)法動(dòng)彈。他貼著(zhù)身后冰涼的墻壁，手上下意識摸索著(zhù)光滑的瓷磚。一片漆黑中，他禁不住開(kāi)始胡思亂想：“為什么樂(lè )高墻不能建在走廊里呢？這樣我們被堵在樓道里時(shí)，也不至于無(wú)事可做��！”
“笨蛋，那樣我們會(huì )被硌著(zhù)的！”發(fā)聲的是小明的死黨小剛。小明這才發(fā)現，他剛剛竟不知不覺(jué)把心中所想說(shuō)了出來(lái)�！澳悴疟康�！”他準確地聽(tīng)音辨位，朝小剛那邊擊出一拳。
“行啦，別氣急敗壞嘛�！毙傂χ�(zhù)躲開(kāi)，又湊到小明身旁賊兮兮道：“不然，我們自己創(chuàng )造一個(gè)？”說(shuō)著(zhù)便拿起了鉛筆，往墻上一揮。借著(zhù)不太清晰的日光，小明看見(jiàn)墻上出現了一道灰印。他驚愕地看著(zhù)小剛：
“沒(méi)事啦，又沒(méi)有監控�！毙倓裾f(shuō)著(zhù)。
“好吧，就，一次……”小明咽了下唾沫，小心地在墻上畫(huà)了一筆。凝視雪白墻上的鉛筆印，他突然感受到了一種惡作劇的快感。借著(zhù)腎上腺素帶給他的.勇氣，他定定神，拿鉛筆又劃了一道深深的痕跡，不少雪白的石灰撲簌簌落下，混雜著(zhù)黑色的鉛灰。
“好家伙！”小剛微微吃了一驚，也更加興奮。他一把推開(kāi)小明，自己在墻上的裂縫處又補上了幾筆……“怎么辦？”小剛沖他使眼色。小明一怔，又從陰暗的樓梯間掉回到人聲鼎沸的操場(chǎng)。他沖小剛微微搖頭。
下課，他倆混在清理痕跡的小志愿者中又去了走廊。長(cháng)長(cháng)的痕跡，觸目驚心。小明深深低下了頭，好像在祈求原諒一般，也像在尋找那天，他自己親手劃裂的文明禮儀。
文明禮儀作文2
在當代這個(gè)物欲橫流，權勢金錢(qián)為主主宰的社會(huì )，我們更需要文明，更需要文明帶來(lái)的幸福。
文明在上世紀中葉十分盛行。那個(gè)年代，社會(huì )風(fēng)氣清明，政治氣氛和諧，人們相互關(guān)系融洽，好人好事蔚然成風(fēng)。雷鋒的事跡被人傳頌，雷鋒的精神被人紅顏。而現在，半個(gè)多世紀過(guò)去了，國家強盛，人民富裕，可文明道德精神卻逐漸缺失�，F在這個(gè)社會(huì )，我們需要的不再是物質(zhì)，而是文明道德！
校園需要文明。正因為文明才有同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；才有同學(xué)見(jiàn)面相視一笑；才有同學(xué)在他人有難時(shí)伸出援助之手。正因為文明理念銘記于心，才沒(méi)有人從樓上向下潑水，扔飯，才沒(méi)有人穿拖鞋進(jìn)學(xué)校，才沒(méi)有人出口成“臟”�！拔拿鳌币殉蔀榱饲啻盒@一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！在成長(cháng)的路上，我們只有擁抱文明，才能更幸福的走下去！
社會(huì )需要文明�！�90”后斗毆，求拍攝給特寫(xiě)并挑釁受害者發(fā)人深思；“豐縣一女子裸體被打，跪地求饒，打人者死不放手”的`視頻讓人看了觸目驚心；更有不讓座引來(lái)70老漢的一頓狂罵；翻拍劇遭網(wǎng)友犀利批評；看到小女孩被車(chē)輪碾過(guò)而無(wú)動(dòng)于衷；老人跌倒在地無(wú)人攙扶；更有甚者為了金錢(qián)假藥泛濫，食品假冒，知識貶值，尊嚴掃地等等。這些事件的發(fā)生不禁讓人感嘆：現在人們的愛(ài)心在哪里？人們的道德在哪里？人們的文明精神又在哪里？
當今社會(huì )，我們渴望雷鋒精神的再次出現，我們期待更多像岳可一樣的美德少年，像徐雪虹一樣的好心同學(xué)，像郝帥一樣的孝子，像吳菊萍一樣的最美媽媽?zhuān)駰蠲乓粯拥恼\信之士文明之花處處盛開(kāi)，校園美麗，社會(huì )和諧，世界更美好！
如果沒(méi)有文明，北京奧運會(huì )怎能順利舉辦？“世博會(huì )”如何在上海開(kāi)展呢？歐洲杯又怎么會(huì )選擇烏克蘭和波蘭？如果沒(méi)有文明，中國華人與外國人又怎么和諧相處？國與國之間又怎么相互往來(lái)？如果沒(méi)有文明，世界戰爭何時(shí)停止？國際矛盾如何化解？國際糾紛如何消除？可見(jiàn)，文明不僅影響校園、社會(huì )，更影響世界！世界需要文明，世界需要和平！
如果文明是一座橋梁，那么橋梁的另一端是人們和諧共進(jìn)的社會(huì )；如果文明是一棵樹(shù)，那么樹(shù)上的果實(shí)是人們和睦相處的明天，如果文明是一陣春雨，那么雨后的彩虹便是人們美好的向往。
文明禮儀作文3
回顧燦爛歷史長(cháng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗�，方少時(shí)，親師友，習禮儀”，三字經(jīng)中的這句話(huà)告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B。人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。
文明是一種認識，是一種觀(guān)念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的規范，它存在于我們每一天的學(xué)習、生活和工作當中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。我們現在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(cháng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級趣味庸俗的'人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人，一個(gè)迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規范做起：著(zhù)裝得體、不求時(shí)尚；說(shuō)話(huà)文明、舉止大方；愛(ài)護公物、保護環(huán)境；尊重師長(cháng)、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；遵守交通、講究衛生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng )造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響著(zhù)我們的學(xué)習，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內涵的美。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；
如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，
因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
讓我們一起努力，
學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，
讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，
讓文明禮儀伴我們成長(cháng)！
文明禮儀作文4
文明，是每一個(gè)人都應具有的良好品質(zhì)。
放眼望去，現在的環(huán)境條件真的令人擔憂(yōu)�？�，那垃圾箱旁“堆積如山”的垃圾難道不讓人憂(yōu)心忡忡嗎？是呀，誰(shuí)愿意聞到這“生化臭氣”呢？
一個(gè)天氣晴朗的傍晚，六毛和多多正愉快地走在放學(xué)的'路上。突然，從遠處傳來(lái)一陣陣蒼蠅和蚊子的“嗡嗡”聲，六毛和多多帶著(zhù)好奇心準備前去一探究竟！真相令他們大吃一驚，只見(jiàn)一個(gè)垃圾箱旁堆滿(mǎn)了垃圾：有蘋(píng)果皮、香蕉皮，還有吃剩的飯菜等一大堆生活垃圾�？纯�，幾個(gè)香蕉皮還掛在垃圾箱口子上，引來(lái)了數不清的蒼蠅和蚊子在天空盤(pán)旋，這散發(fā)的臭氣，估計幾里之外都能聞得到吧！
兩人呆若木雞地站在那里，誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)。突然，多多走到垃圾箱旁邊彎下腰來(lái)，又轉過(guò)頭來(lái)對六毛說(shuō)：“六毛，還不快來(lái)幫忙”�？墒橇](méi)有回應，而是用手猛地一拍自己的腦門(mén)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不如我寫(xiě)個(gè)標語(yǔ)來(lái)提醒大家吧，因為就算我們現在撿起了這堆垃圾也徒勞無(wú)功，以后，照樣會(huì )有人把垃圾扔在垃圾箱旁的”。想到這，六毛立刻跪在地上開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)，而多多卻在旁邊一直沒(méi)閑著(zhù)，不管垃圾是多么的臭，他堅持一手一手地把全部垃圾都送回了垃圾箱。
終于，垃圾箱旁的地上變得干干凈凈了，多多起身拍掉了手上、身上的灰塵，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心理美滋滋的，他轉過(guò)身來(lái)對六毛說(shuō)：“六毛，你在干什么呢？”“我呀，我正在寫(xiě)那個(gè)標語(yǔ)呢！那樣，以后別人就不會(huì )隨便把垃圾扔到垃圾箱旁邊了呀！”“嗯，真是好主意，真是好主意！”倆人不禁互擊手掌并會(huì )心地笑了起來(lái)。
隨后，六毛把寫(xiě)好的標語(yǔ)“文明只差一步”鄭重其事地貼在了垃圾箱上最醒目的地方，多多看了，忍不住又給了六毛一個(gè)大大的拇指！
生活中，有時(shí)只要我們邁出一小步，文明就是向前跨了一大步，所以請大家不要再吝嗇那么一小步了，如此，才能讓文明之花開(kāi)在我們每個(gè)人的身邊！
文明禮儀作文5
在學(xué)校的右下角，有一塊土。里面栽滿(mǎn)了花草樹(shù)木。從前那是一個(gè)骯臟的小角落。為什么呢？因為同學(xué)們不講衛生，把一些不要的紙張，喝完水的瓶子，零食的包裝袋等等都扔在那里。原來(lái)，這并沒(méi)有什么大不了的。只要撿起來(lái)，不就干凈了嗎？可是，竟然沒(méi)有一個(gè)彎腰行動(dòng)。所以那里就垃圾成堆呢；除此之外，校園里還臟話(huà)滿(mǎn)天。只要留心一聽(tīng)，耳朵里除了塞滿(mǎn)的臟話(huà)之外就沒(méi)有其它的了；還隨處可見(jiàn)一些不文明禮貌的行為。如：在花池里亂跳、摘樹(shù)葉、摘花兒等等；天氣漸漸地熱起來(lái)了，花園中的花草樹(shù)木也被太陽(yáng)曬得無(wú)精打采，卻沒(méi)有人給小花小草們澆過(guò)一滴水。所以，那里就是一個(gè)既骯臟又不文明的不起眼的小角落。
但是，現在和以前相比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天與地的差別��！以前那里垃圾成堆，但是現在那里干凈得猶如天上的白云，別說(shuō)一片垃圾，就是連一丁點(diǎn)兒灰塵都找不出來(lái)；以前那里臟話(huà)滿(mǎn)天，文明禮貌行為更是隨處可見(jiàn)。但是，現在不同了，同學(xué)們不再說(shuō)臟話(huà)了，以前那些不文明禮貌的行為，再出沒(méi)有在同學(xué)們身上出現過(guò)。因為同學(xué)們的心里面都明白：要爭做一個(gè)優(yōu)秀的、合格的、文明的少先隊員；花園中的花草樹(shù)木也不再饑渴了，因為天氣熱的時(shí)候，同學(xué)們都爭先恐后地為小花小草們“洗澡”。所以，花園里的花草樹(shù)木看起來(lái)生機勃勃，也比以前更綠了一些，讓學(xué)校的空氣比以前更清新了一些。從此以后，那里不再是以前的那個(gè)骯臟的.、不起眼的小角落了，而是一個(gè)同學(xué)們都喜歡的美麗的花園。因為輕風(fēng)拂過(guò)，讓人聞到一股清新的、甘甜的味道。
我想，如果全校的同學(xué)都爭做一個(gè)優(yōu)秀的、合格的、文明的少先隊員的話(huà)，那校園的每一個(gè)角落都會(huì )充滿(mǎn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，也將會(huì )布滿(mǎn)同學(xué)嬉戲打鬧的身影。我相信，我們的學(xué)校將來(lái)一定是一個(gè)美好的、生機勃勃的、文明的綠色校園。
文明禮儀作文6
五千年華夏文明，博大精深，五千年悠久文化，源遠流長(cháng)。如果將中華五千年的文明比作是一個(gè)取之不盡的寶藏，那文明禮儀便是這寶藏中千年不衰的瑰寶。我們中華民族自古就是禮儀之邦，禮儀之風(fēng)已在這神州大地盛行了千年之久。我們這些炎黃子孫，便成為了繼承和發(fā)揚這禮儀文明的接班人。這是時(shí)代賦予我們的義務(wù)，也是我們義不容辭的責任。
有人說(shuō)“禮儀是為人處事的行為準則”，對此，我深表贊同。先輩們不也是這么做的么？古時(shí)候，就有“孔融讓梨”的禮儀故事，家喻戶(hù)曉。給我們打開(kāi)了禮儀的大門(mén)。當代人，也不忘禮儀文明，逢年過(guò)節，便有“送禮”一詞，雖說(shuō)送的是禮物，而這“送禮”行為中不也是送去問(wèn)候，送去禮儀的涵義么？我們日常生活中，便有“禮尚往來(lái)”的道理。勸說(shuō)友人，便有“曉之以禮”。由此可觀(guān)，禮儀在我們生活中是不可缺少的，也是息息相關(guān)的。禮儀當之無(wú)愧地成為我們?yōu)槿颂幨碌臏蕜t。
燦爛的禮儀文明的確是我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。然而在現實(shí)生活中，總有一些人要破壞這道風(fēng)景，以身犯禮。就如在我們美麗的.校園中，同學(xué)們來(lái)往總是以禮相待，而一些不講禮儀的事情也時(shí)常發(fā)生。每當中午的午餐時(shí)間，領(lǐng)餐的窗口總是堵的水泄不通，大伙你推我攘，各不相讓。昔日的禮儀風(fēng)范早已被擠到九霄云外，不知去向。一個(gè)個(gè)爭先恐后，真可謂“長(cháng)江后浪推前浪”，不時(shí)就有些“壯士”負傷退場(chǎng)，其中雜鬧聲連綿不斷，不時(shí)還有人盡興地罵起口粗，真是雖人有百手，手有百指，也不能指其一處，忍耐有百口，口有百舌，也不能名其一端��！由此可觀(guān)：一些不講禮儀的行為在我們生活中還時(shí)有發(fā)生，我們應該給予禁止，提醒。攜手共創(chuàng )身邊的禮儀文明。
禮儀正如一朵花兒，它愈開(kāi)愈艷，愈艷愈美。文明禮儀的風(fēng)而刮遍神州大地，正當這邊開(kāi)滿(mǎn)了禮儀之話(huà)，那兒又下起了禮儀的小雨。還有禮儀的草，禮儀的山……世間萬(wàn)物都沉浸在了燦爛的文明禮儀之中，到處長(cháng)滿(mǎn)了禮儀結成的果實(shí)。喲，又是一個(gè)收獲的季節，你瞧，那田園里走來(lái)一群朝氣蓬勃的少年，去采擷禮儀的果實(shí)，他們便是那炎黃子孫，那禮儀的接班人！
啊，禮儀，真好！哦，禮儀，真美！
文明禮儀作文7
有一天，小明和小紅從學(xué)校放學(xué)了。他們一起走在大馬路上。他們一邊走一邊四處張望，突然小紅看到路旁的垃圾桶邊的垃圾堆成了小山，小紅生氣地說(shuō)：“天哪！一些人怎么能把這些垃圾扔到地上呢？”旁邊不是有垃圾桶嗎？這些人實(shí)在太可惡了。
”小紅轉過(guò)頭看著(zhù)這堆垃圾，有的香蕉皮被掛在了垃圾桶口邊，就象哭喪的臉，晃晃悠悠；有的廢紙團被扔到了垃圾桶的腳下，因為回不到垃圾桶中，傷心地躺在地上；還有的食品包裝袋散落在旁邊，一堆一堆，它們被壓得透不過(guò)氣來(lái)。小明見(jiàn)了，也皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這些人真缺德！”
小紅看著(zhù)這堆垃圾，搖了搖頭，心想：“我得趕快把這些垃圾撿起來(lái)�！毙〖t彎下腰去撿垃圾，把垃圾放回垃圾桶中。她不時(shí)揮揮手，趕走那些圍繞在發(fā)臭垃圾上的蒼蠅。小紅轉過(guò)頭，發(fā)現小明還站在那里，就在叫：“小明，您怎么還站在那里呢？趕快過(guò)來(lái)收拾垃圾！”小明摸著(zhù)頭說(shuō)：“你撿垃圾可以讓垃圾回到垃圾桶里，可是你能保證以后人們不再這樣做嗎？不能，所以我正在想辦法�！毙〖t無(wú)奈地轉過(guò)身，繼續撿垃圾。突然，小明眉毛一彎，興奮地說(shuō)：“我想到好辦法了！”
“我這個(gè)辦法能讓那些人以后不再把垃圾扔在外面了�！毙∶饕贿呎f(shuō)一邊把書(shū)包放在地上，拿出筆和紙。小明蹲在地上，寫(xiě)起字來(lái)。這時(shí)小紅已紅收拾好垃圾了，她拍了拍手，好奇地問(wèn)：“小明，你在寫(xiě)什么呢？讓我看看！”小明說(shuō)：“文明只差一步。沒(méi)錯！”
“現在我們既然想到了好辦法，那就趕快把這張紙貼在垃圾桶上面吧！”小明說(shuō)著(zhù)，就與小紅一起合作，終于把那張紙貼在垃圾桶上了。小紅看了看，豎起大拇指，滿(mǎn)意地說(shuō)：“小明，你這個(gè)方法真好！”小明被小紅夸得臉都紅了，說(shuō)：“沒(méi)什么的.�！毙〖t見(jiàn)了哈哈大笑。
小紅和小明看著(zhù)干凈的環(huán)境心里覺(jué)得舒暢多了。小紅一邊回家一邊想：如果人人都能做一個(gè)文明的人該有多好呀！
文明禮儀作文8
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了昨天的那位小伙子。瞧！這個(gè)小伙子夾著(zhù)公文包，一副斯文的樣子。突然，喉嚨一聲怪響，“呸”，“黃彈”
飛了出去，正好射中欄桿的鐵球上。小伙子臉也不瞧一眼一下自己的
“杰作”，一臉不在乎地繼續趕路。想請這位小伙子仔細想一想，這樣做好嗎？如果我們不是從小事做起，這社會(huì )氛圍又從何而來(lái)？
公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎？不會(huì )！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。見(jiàn)到長(cháng)輩時(shí)主動(dòng)為好、過(guò)馬路時(shí)不闖紅燈、看到地上有紙屑時(shí)撿起來(lái)……我們要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。
有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的'東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀新時(shí)代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！
文明禮儀作文9
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，大家的節約意識真在逐漸降低，人們浪費的習慣與日俱增，讓我們這些后生感到非常慚愧，于是我決定做一個(gè)“文明餐桌”行動(dòng)的志愿者。
這次行動(dòng)就從最近的一次聚會(huì )開(kāi)始。我和爸爸媽媽一起去參加一個(gè)親戚舉行的聚會(huì )，一到酒店，金碧輝煌的大柱子挺立在我的面前，再向前看看，還有晶瑩剔透的轉盤(pán)桌和精心雕刻的椅子。我們一上座，沒(méi)等幾分鐘菜就端上來(lái)了，其中有海參、鮑魚(yú)、大蝦、獅子頭、雞鴨魚(yú)各種好吃的。
還有一些美味的素菜，比如：松仁玉米、拌黃瓜等�？吹梦抑绷骺谒�，想立刻撲上去統統吃下，但是我又想到我要做“文明餐桌”行動(dòng)的志愿者，又想到媽媽以前的教導，我果斷放下了這個(gè)心思，等著(zhù)老人開(kāi)吃了以后再動(dòng)。終于開(kāi)吃了，我嗖嗖的吧每人一個(gè)的海參和鮑魚(yú)塞進(jìn)肚子里。
讓后又吃了好幾勺松仁玉米，喝了不少湯，席中，還上了一些水餃和油炸麻花，最后還上了餐后水果和甜點(diǎn)，我吃的真是享受啊。我吃飽以后，我到處走啊走，看見(jiàn)其他包房中那凌亂不堪的景象，那不堪入目的餐桌，那殘渣變地的.地面，以及一些絲毫未動(dòng)的飯菜。感覺(jué)這里的空氣中好像彌漫著(zhù)食物們的怨氣。
突然我無(wú)意中發(fā)現了一些宣傳標語(yǔ)，上面寫(xiě)著(zhù)：“一粥一飯當思來(lái)之不易�！薄俺远嗌冱c(diǎn)多少�！薄安妥牢拿�，人人有責�！钡葮苏Z(yǔ)，我立刻就想：“要是剩飯我可要打包啊，不能浪費了�！�，于是我就回去了，回去時(shí)正趕上他們結賬，那個(gè)服務(wù)員問(wèn)：“要打包嗎？”大人們都說(shuō)不，可我毅然決然的站了出來(lái)說(shuō)：“打包吧，別浪費了�！碑敃r(shí)媽媽就給我豎起了大拇指，然后打包帶走了剩飯。
從小我們就在“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@種詩(shī)朗誦中來(lái)認識糧食的來(lái)之不易；現在我們在“一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱�！边@樣的句子中來(lái)實(shí)行勤儉節約。讓我們在這些名句下實(shí)行勤儉，推廣節約，讓我們做一個(gè)文明餐桌的志愿者吧。
文明禮儀作文10
什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的.“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
到現在我們也應該繼承祖先的文明，在任何一個(gè)角落都可以：在學(xué)校里，撞到了老師就要對老師說(shuō)：“對不起！”才能走，見(jiàn)到同學(xué)在打架，就要上前勸架。和同學(xué)之間也要友愛(ài)，不要為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，而發(fā)生糾紛。同學(xué)有困難可以伸出援手幫忙。不能視而不見(jiàn)。在家里要尊重長(cháng)輩，任何時(shí)候都要用到一個(gè)“請“字。長(cháng)輩交給的任務(wù)要完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫。如果自己有事就要向父母交代清楚，絕對不能對父母大吼大叫。在公共場(chǎng)所，就更要注重禮儀了，如果別人問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，會(huì )就要熱心幫忙，不會(huì )就要說(shuō)：“實(shí)在對不起，我不知道”就可以了，但是不要說(shuō)：“哎呀！我不知道，我又不認識你，要問(wèn)去問(wèn)別人去，別來(lái)煩我！”
這樣別人就會(huì )覺(jué)得你很沒(méi)禮貌，也會(huì )留下一個(gè)不好的印象。所以講文明，是非常重要的！現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
文明禮儀作文11
在人生當中，我們做過(guò)的事像天上的繁星多的數不清。有的事情是小事可卻讓你收獲不少的感悟，正所謂細節決定成敗，細節就像一朵文明之花，像一泓清泉，讓我們舒心不已；就像一個(gè)微笑，讓我感受其中的鼓勵……
材料中的例子即可以看出了陳志成這個(gè)人的`不文明之外，還更能看出陳志成只是在景觀(guān)石上以紅色涂鴉的方式這件小事就已經(jīng)受到了相應的懲罰，由此可見(jiàn)小事是如此重要，我們都應該在日常生活中做文明的人，讓文明之花開(kāi)遍腳下，應該“勿小善小而不為，勿以惡小而為之�！�
文明禮儀我們可以隨處可見(jiàn)。清晨，陽(yáng)光正好，微風(fēng)輕輕徐來(lái)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著(zhù)歡快的歌兒，我擠上公交車(chē)，搭上回家的車(chē)子。車(chē)子擁擠著(zhù)，但是乘客們臉上并沒(méi)有不耐煩之意，車(chē)子微微向前傾，讓我們的身子也向前傾，一不小心，有一位乘客不小心踩到別人的腳，乘客趕緊說(shuō)聲對不起，另一乘客微笑著(zhù)搖搖頭，兩人相視而笑。路上有位老人坐在位子上，老人微笑的道歉，年輕人也報以微笑。
由于我們的生活水平的提高，我們身邊也出現了許多不文明的現象。傍晚，夕陽(yáng)逐漸落下，走在路上的我，看著(zhù)某一家公司的廣告牌正播放著(zhù)微電影，吸引著(zhù)我想要把這些公益微電影看完，這時(shí)，一段爭吵的聲音傳來(lái)，回頭一看，打掃的阿姨正在清潔街道，坐在椅子上的年輕人正吐著(zhù)瓜子殼，掃了又扔，清潔阿姨便告訴他垃圾桶就在旁邊不要將瓜子殼扔在地上，這是很不文明的行為。年輕人便氣不過(guò)就說(shuō)打掃垃圾本就是她們的事情，不關(guān)年輕人文不文明的事情。路上行人看不過(guò)便為清潔阿姨辯解，路人的你一言我一語(yǔ)的，年輕人便灰溜的走了由此可以，文明可以是我們得到不少感悟，相反之，不文明的行為則被人們譴責。
清代時(shí)候，宰相張英和葉侍郎毗鄰而居，二人同在京城當官。葉家修墻院占了張家三尺地面，張老夫人為修書(shū)送到京城。張英做詩(shī)回復老夫人∶“千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨�！庇谑橇⒓戳罴叶υ鹤尦鋈�。葉家深感慚愧，也將院墻反退三尺。予盾雙方都講文明禮貌，互相諒讓?zhuān)痛笫禄�，小事化了。人們就能安定團結，齊心協(xié)力。
文明禮貌很重要，我們國家便就是個(gè)禮儀之邦，讓我們在人生道路上開(kāi)出文明之花。
文明禮儀作文12
我國素有“文明之國，禮儀之邦”的美譽(yù)，講文明、講禮貌也是我們中小學(xué)生的守則之一。講文明禮儀是中華民族的傳統美德，是兩千年來(lái)一代一代的人民傳承下來(lái)的，所以我們不能不講文明禮儀�，F在，我國正在創(chuàng )建和諧社會(huì )，這不僅能提高人民自身的素質(zhì)、品德，還能沿續中國這一文明古國的稱(chēng)號。
古往今來(lái)，我國先人為我們樹(shù)立了許多好榜樣。幾千年前，有一個(gè)名叫孔融的人，他便具有這種傳統美德，據先人傳頌：有一次，孔融家買(mǎi)來(lái)了一籃子梨。大家都挑大的吃，惟獨孔融他卻挑了一個(gè)最小的梨，父母見(jiàn)了便問(wèn)孔融為什么不挑大的卻挑小的.�？兹谡f(shuō)家里數我最小，小孩吃小梨大人吃大梨，所以我吃小梨，把大梨讓給哥哥吃。父母聽(tīng)了，“呵呵”地笑開(kāi)了。結果，“孔融讓梨”這一美談傳頌至今，成了現代人學(xué)習的好榜樣。
講文明禮儀也是我們小學(xué)生必修的課程，在這個(gè)活動(dòng)中我得到了許多知識，并改正了自己先前所犯的錯誤。例如，在三年級之前，我不太愛(ài)護公物，常常在自己的課桌上亂涂亂畫(huà)。自從在課本上學(xué)了《課桌椅的對話(huà)》這篇課文之后，我才知道椅子和課桌也有“生命”，我們不能破壞它們光潔的“身體”，要愛(ài)護它們，使它們不失去原有的光彩，光滑的面孔。又如，我以前在公共汽車(chē)上，只顧自己有沒(méi)有座位，而不給老、弱、病、殘等行動(dòng)不方便的人讓座�，F在，我只要在公共汽車(chē)上一碰到老人或殘疾人，就會(huì )給他們讓座。因為我看到老人們欣慰的笑容就知道幫助別人是快樂(lè )的，作為一個(gè)紅領(lǐng)巾，應熱心助人，我不僅要讓自己講文明禮儀，還要讓其他同學(xué)和我站在同一戰線(xiàn)，才能不辜負我們“文明古國”這一稱(chēng)號。
在我十多年來(lái)的人生當中，文明禮儀一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。使我懂得了許多關(guān)于文明禮儀的知識，在學(xué)校里做一個(gè)言、品、德、智皆?xún)?yōu)的少先隊員�，F在倡導和諧社會(huì )，我長(cháng)大后要跟隨時(shí)代前進(jìn)的步伐，為祖國出一份力，爭取讓中國人人講文明，人人懂禮儀。
文明禮儀作文13
文明無(wú)處不在，有時(shí)它是不隨手丟垃圾，有時(shí)它是一句“謝謝”，有時(shí)它是拾金不眛，有時(shí)它是??????然而我今天要說(shuō)的中華民族最悠久的文明禮儀——禮讓。
禮讓是指在排隊或等待時(shí)懂禮貌文明的人會(huì )讓長(cháng)者或晚輩先來(lái)，而不是為了誰(shuí)先后而爭斗，以此表現對長(cháng)者的敬意，對晚輩的愛(ài)護。
那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)掛在天空的中央，烤著(zhù)大地，泥土都干渴地“咯咯”作響。我打完羽毛球，全身上下都是汗，好像剛從水里浸過(guò)，衣服緊貼著(zhù)皮膚�？实檬懿涣说奈�，迫不及待地把零錢(qián)拿出來(lái)，向小賣(mài)鋪飛奔而去。
正在奔跑的我想象著(zhù)那個(gè)爽勁，不知不覺(jué)中就跑到了小賣(mài)鋪。誰(shuí)知，和我一樣的人不只一個(gè)，雖然沒(méi)有人山人海，但也足夠把只有方寸大的小賣(mài)鋪里圍得水泄不通了。
看到此景，我還是想直沖進(jìn)小賣(mài)鋪拿一瓶可樂(lè )，可是人那么多，我沖進(jìn)去也會(huì )被擠出來(lái)，萬(wàn)般無(wú)耐的我只好加入飲料的長(cháng)龍中，開(kāi)始了漫長(cháng)的'等待。
我等呀等呀，過(guò)了好久，終于輪到我買(mǎi)可樂(lè )了，可就在這時(shí)候，我后面的一位大哥哥奪走了我最后的“一線(xiàn)生計”，只見(jiàn)他三步并著(zhù)兩步，幾乎是沖進(jìn)來(lái)的，并大聲喊到:“老板，快給我一瓶冰鎮可樂(lè )�！币�(jiàn)他心及如焚的樣子，老板將原本已遞給我的也是冰柜里最后一瓶可樂(lè )轉遞給了大哥哥，大哥哥接過(guò)老板手中的可樂(lè )，隨手將錢(qián)一扔，“謝謝”，沒(méi)等大汗淋漓的我恍過(guò)神來(lái)，他轉身就不見(jiàn)人影了。
“小朋友，對不起，飲料賣(mài)完了�！蔽覛鈶嵉霓D過(guò)身來(lái)，隨口說(shuō)了聲：“今天真倒霉�！�
走著(zhù)走著(zhù)，我被不遠處的喧鬧聲打住了，我朝著(zhù)人群走去，只見(jiàn)人群中央有一位小男孩，因中暑而暈倒在地上，而剛才買(mǎi)飲料的大哥哥正在用可樂(lè )給他解暑網(wǎng) ，一邊幫他聯(lián)系家人。
過(guò)了一會(huì )兒，小男孩清醒過(guò)來(lái)，他的家人也正好趕到。就在這時(shí)，大哥哥看到了我�！皩Σ黄�，小朋友，剛才我太急了！”
“沒(méi)關(guān)系，我都看到了，你也在幫助別人�！贝藭r(shí)，我早已忘記剛才沒(méi)買(mǎi)到飲料的不快，加快腳步向小賣(mài)鋪跑去。
禮讓是中華民族幾千年來(lái)的傳統美德，是炎黃子孫代代相傳的禮儀。
文明禮儀作文14
禮儀是人類(lèi)維持正常的社會(huì )生活要求人們通過(guò)道德的最基本的代碼遵守，它是在長(cháng)期的共同生活，相互交流逐漸形成，并固定在風(fēng)俗，習慣和傳統等人。對于一個(gè)人，一個(gè)儀式是人，文化，社會(huì )交際能力的外在表現的思想道德素質(zhì)，禮儀是社會(huì )文明，道德和生活方式的國家方案的反映。注意事項和舉措禮儀教育已成為道德實(shí)踐的重要組成部分。
我們中國國家是文明文化古國，禮儀之邦，古代的人們很早就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展十分需要重視生態(tài)文明社會(huì )禮貌。正如現在我們在語(yǔ)文學(xué)習書(shū)上沒(méi)有學(xué)過(guò)的孟子的名句：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！�
我認為禮儀就是要注意你的言行。做我們的文明時(shí)代，忘記文明就是退卻。讓我們的生活更綠色，更少污染。美麗的校園，來(lái)自我們的努力；不能讓校園里的垃圾猖狂。用文明的言行，保持身體健康，整潔；不要讓廢紙填滿(mǎn)口袋，遠離蚊蟲(chóng)。對于學(xué)生，我們應該充滿(mǎn)更多的`關(guān)懷，對于校園，我們應該充滿(mǎn)更多的愛(ài)。善待環(huán)境就是善待自己。每個(gè)人都應該知錯就改，老話(huà)說(shuō)得好：“知錯就改大焉�！蔽覀儫o(wú)法創(chuàng )造一個(gè)文明。
我給你講個(gè)故事：上周日，我的母親明確表示：顯然很高興，因為可以順便買(mǎi)禮物和一些課外書(shū)“你去商場(chǎng)買(mǎi)東西，爸爸吧！”。所以，我的父親和我去商場(chǎng)，準備坐電梯到超市二樓。當很多人上了電梯，我趕緊跑到?jīng)_到電梯前，焦急的父親說(shuō)：明明是你做的是錯的，根據安全乘車(chē)的順序排隊。顯然，我的父親回到了身邊，以便準備和爸爸了。爸爸而明明拉到他的身前，一邊繼續明顯“不僅要根據訂單而乘坐電梯，也有權代表人們匆忙的離開(kāi)了過(guò)去。顯然按照父親的要求和爸爸一起順利上到二樓超市購物，買(mǎi)東西很明顯高高興興地回家了。
這次網(wǎng)絡(luò )購物我不僅買(mǎi)到了自己明明我們需要的東西，而且從實(shí)際工作生活中知道了一個(gè)關(guān)于學(xué)生乘坐電梯的一些小常識，以后明明會(huì )按照國家有關(guān)技術(shù)要求選擇乘坐電梯，做一名講文明懂禮貌的好學(xué)生。也希望通過(guò)同學(xué)們在乘坐電梯時(shí)按順序靠右站立，人人爭做社會(huì )文明小使者。
文明禮儀身邊，讓我們做文明的小使者，弘揚我國“古文明”的稱(chēng)號。
文明禮儀作文15
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)言之，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，生活中最重要的是文明禮貌，它比一切智慧和學(xué)識都要重要，我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有校園的文明。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
就像我們學(xué)習禮儀，首先要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，禮儀從話(huà)中來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的`形式下蘊含著(zhù)內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著(zhù)美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈，這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內現”。要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標準要求來(lái)規范自己的言行舉止。只有這樣，我們才能真正做到文明禮貌。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
我想，在座的每一位同學(xué)一定從小就接受文明禮儀的教育，并且很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別！文明禮儀是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我們不能只讓文明只在紙上出現，更要讓它出現在我們的生活與行動(dòng)中。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園。
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