文明的作文優(yōu)選[5篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的文明的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明的作文 篇1

　　文明是什么？文明是一種高尚的品質(zhì)，有些人認為文明做起來(lái)很難，有些人認為文明做起來(lái)很簡(jiǎn)單。其實(shí)，在很多情況下，文明里我們僅一步之遙。

　　今天，我就在語(yǔ)文書(shū)上看到了這樣一組漫畫(huà)，它讓我受益匪淺：小明和小紅背著(zhù)書(shū)包，走在放學(xué)的路上。突然，小紅看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的里面只有一點(diǎn)點(diǎn)果皮紙屑，外面卻堆成了一座小山，還散發(fā)著(zhù)惡臭，便拉了拉小明的衣服，說(shuō)：“小明你看，垃圾真多呀，我們得把它們都撿起來(lái)�！毙∶髡f(shuō)：“光撿起來(lái)還不夠，他們會(huì )再扔的。這樣吧，我去寫(xiě)提醒的標語(yǔ)，你去把垃圾扔進(jìn)垃圾桶�！庇谑�，他們分工合作：小紅彎著(zhù)腰，不嫌惡心地把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)撿起來(lái)；小明則拿出一張大白紙，用水彩筆寫(xiě)下這幾個(gè)大字：文明——只差一步。然后再把這張紙粘在垃圾桶上。這時(shí)，小紅也把垃圾撿完了。望著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，他們開(kāi)心地笑了。

　　看玩這組漫畫(huà)，我不禁感慨萬(wàn)千。這些亂扔垃圾的人非常不文明，“一步”真的這么遙遠嗎？甚至有人寧愿去攀登珠穆朗瑪峰也不愿跨出這一步，這是為什么呢？進(jìn)一步想，這么多的垃圾，難道只見(jiàn)有這兩個(gè)孩子發(fā)現了嗎？肯定有許多人視而不見(jiàn)。這兩個(gè)孩子年紀雖小，但他們的精神值得所有人學(xué)習。

　　生活中這樣的.例子比比皆是。明明常有人說(shuō)：不要隨地吐痰，但有很多人把痰吐得到處都是；明明博物館里不準攜帶照相機進(jìn)入拍照，但仍有那么多人進(jìn)去拍照；明明寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”的地方也有許多人叼著(zhù)煙吞云吐霧？？文明離我們僅一步之遙，為什么我們不多走這一步呢？

　　為此，我向大家呼吁：文明不止是一句話(huà)那么筒單，還需要用實(shí)際行動(dòng)證明，你，是文明的。

文明的作文 篇2

　　您想聽(tīng)我講一個(gè)故事嗎？

　　女孩家門(mén)前有一塊草坪。在前些年的春天，綠草如茵，綠草如茵。這片草坪似乎已成為家鄉的風(fēng)景，居民們喜歡來(lái)這里玩耍。這個(gè)故事發(fā)生在春天……那個(gè)女孩很頑皮。那天，年輕而無(wú)知的她回到家，走向草坪。綠草剛剛露出一個(gè)尖角，它具有春天的魅力。如果仔細品嘗，它會(huì )充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。中間的石頭上有一個(gè)標志。

　　“不要踩我，我怕痛苦”

　　女孩看見(jiàn)了，不在乎。相反，她在草坪上轉來(lái)轉去，抬起了腳，然后放下了腳。這個(gè)女孩發(fā)現它很有趣，并且不在乎腳下彎曲的.草...

　　我不知道它已經(jīng)過(guò)去多久了，但是轉眼間，那個(gè)女孩由于玩耍而疲倦了，轉身走到不遠處的房子里。第二天，第三天……沒(méi)有人注意到任何問(wèn)題，直到時(shí)間流逝，草坪才出現前幾年的繁榮景象，仿佛沒(méi)有時(shí)間生育。人們非常抱歉。做錯事的女孩從遠處看，咬住她的下唇。她知道自己做錯了事，責備自己并感到后悔。

　　在接下來(lái)的春天，人們逐漸忘記了這片草坪，這片原本美麗的草坪。

　　這個(gè)女孩長(cháng)大了，她年輕時(shí)種下的內種子已經(jīng)萌芽了。她開(kāi)始真正呼吁所有人文明起來(lái)，不要隨意踐踏草坪，不要亂扔垃圾等等。故事中的草坪，甚至我都可以追溯到開(kāi)始，但是如果是因為您扔掉了垃圾，這會(huì )使整個(gè)世界變得骯臟；因為您闖紅燈，所以整個(gè)流量在短時(shí)間內癱瘓了；因為你霸氣而占據職位，一個(gè)灰發(fā)的老人甚至可能跌倒�？紤]到生命的危險，你仍然會(huì )那么放心嗎？因此，成為一個(gè)文明的人！

　　文明，來(lái)自《易經(jīng)》，一個(gè)人的細節，當今的文明，您做到了嗎？

文明的作文 篇3

　　這是一幅發(fā)人深思的漫畫(huà)，我非常喜歡它，因為它讓我知道了文明到底離我們有多遠。

　　這幅漫畫(huà)，雖僅有四格，但內容卻非常深刻，是這樣的：放學(xué)后，男孩三毛和女孩兔耳朵正一起往家走，路過(guò)垃圾桶時(shí)，細心的兔耳朵發(fā)現垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛生，兔耳朵捏住鼻子，對三毛說(shuō)：這可真臟！不知道是誰(shuí)那么缺德，只差一步了，都懶得走。說(shuō)完，便招呼三毛來(lái)幫忙，收垃圾。三毛卻神秘地搖頭說(shuō)：我有一個(gè)好辦法，你先收拾吧！說(shuō)完，兔耳朵麻利地干了起來(lái)，不一會(huì )，兔耳朵就把垃圾全部都放進(jìn)了垃圾桶，這時(shí)三毛拿出一張紙上面寫(xiě)道，文明—只差一步。

　　路過(guò)的`行人都停下了腳步，用贊許的目光望著(zhù)這兩位好學(xué)生，三毛和兔耳朵的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。三毛和兔耳朵感覺(jué)天更藍了，草更綠了，空氣也像過(guò)濾了一遍似的，清新了很多，也沒(méi)有臭味兒了。��！文明—只差一步，或許這一步，能讓垃圾減少許多；這一步，能讓世界變得美好；這一步，能讓你、我、他會(huì )心一笑。

　　行動(dòng)吧！美好的世界正等著(zhù)我們。

　　昌崗中路小學(xué)五年級:盧家囍

文明的作文 篇4

　　匆匆行人車(chē)馬中，又見(jiàn)那白色的，斑駁的，在道路上白色而平行的線(xiàn)，它粗實(shí)的輪廓為行人的安全與生命提供了保障，它是伴隨著(zhù)一股文明之風(fēng)而出現的，也因這股文明之風(fēng)在時(shí)刻中彰顯著(zhù)斑馬線(xiàn)的意義。

　　古羅馬早在兩千年前，就有了馬路和人行道的行為準則，在旁貝古城馬路上的隔車(chē)石中，依稀可見(jiàn)其文明的縮影，我國古代也有等級森嚴的交通制度，千年之后，出現在現代的交通也有已約定俗成的“讓行原則”， 遇行人橫過(guò)道路時(shí)，減速慢行；遇行人正在通過(guò)道路時(shí)，停車(chē)讓行。不得與行人爭道搶行。這短短的幾句包含著(zhù)對行人生命的尊重，而這重要的一點(diǎn)是禮讓?zhuān)�這是一種高度文明的禮節，也就是車(chē)輛禮讓斑馬線(xiàn)。

　　然而，在平時(shí)的道路中，禮讓斑馬線(xiàn)似乎并沒(méi)有被人們接受和實(shí)行，作為一個(gè)行人，當我步行于馬路中是，有時(shí)仍需要“穿梭”在車(chē)輛疾馳越過(guò)的斑馬線(xiàn)中，耳邊傳來(lái)的是陣陣鳴笛聲，也曾見(jiàn)過(guò)井然有序的交通，但這無(wú)非是在交警的巡查中展現的，這樣的馬路不能體現高度的文明，柏楊先生曾說(shuō)：“判斷一個(gè)國家是文明抑或是野蠻，只要看他們的車(chē)輛對斑馬線(xiàn)、對紅綠燈的尊敬程度，馬上就可得出結論�！钡�是，在我的記憶中，卻未曾見(jiàn)過(guò)真正的“禮讓”。

　　多年前的陰雨天，我在過(guò)馬路時(shí)看見(jiàn)一個(gè)步履蹣跚的老者，雨天的車(chē)輛異常的喧鬧與繁雜，她小心翼翼地穿梭著(zhù)，突然間有一輛車(chē)子疾馳而過(guò)，將地上的'雨水揮起，老人明顯經(jīng)不起這沉重的拍打，倒在了雨水中，但周?chē)�的�?chē)輛似乎沒(méi)看見(jiàn)似的，仍在她眼前飛馳而過(guò)，望著(zhù)老人錯愕的神情，感受到她身體傷痛的同時(shí)我似乎讀出她心中的傷痛，那是對文明禮讓的渴望；新聞中時(shí)時(shí)發(fā)生交通事故，看似一筆帶過(guò)，實(shí)則對社會(huì )刻下了一道熾痛的傷痕，說(shuō)明了車(chē)輛漠視交通法規，輕視禮儀與文明，不尊重并踐踏生命，而如果僅僅在斑馬線(xiàn)前減速行駛，禮讓有序，也不會(huì )出現這樣的悲劇，如果人人遵守禮讓的道德準則，那這股文明之風(fēng)就不會(huì )褪去。

　　禮讓斑馬線(xiàn)，這是其本的社會(huì )公德，。愿每一位駕車(chē)者從現在做起、從自身做起，禮讓斑馬線(xiàn)，共同營(yíng)造文明有序的道路交通環(huán)境。建設這股文明之風(fēng)。

文明的作文 篇5

　　有一句話(huà)是這樣說(shuō)的；如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在財富；但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因為你已經(jīng)失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來(lái)是一個(gè)注重品德教育，個(gè)人修養的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們每個(gè)人心靈中不可缺少的一部分。

　　我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學(xué)都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)，但是總聽(tīng)見(jiàn)某些學(xué)生口中吐出的臟話(huà)，看見(jiàn)校內校外，街道邊隨見(jiàn)丟棄的垃圾，我就會(huì )不由得反思道，難道我們僅僅是一個(gè)“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？所以我們要踐行社會(huì )文明，就要從自己的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質(zhì)。

　　文明素質(zhì)，她是一個(gè)人立足社會(huì )的根本。我們若想擁有良好的個(gè)人形象。必須先從自身做起。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀，才能使自己的修養得到提高。

　　文明素質(zhì)，她又是一面折射出一個(gè)城市，甚至一個(gè)民族的形象的鏡子，而一個(gè)社會(huì )的文明氛圍對他的民眾有著(zhù)莫大的影響。又如在國外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)也沒(méi)有，人們決不會(huì )過(guò)馬路。只要行人在斑馬線(xiàn)，即使車(chē)主又很緊急的事，道路上那川流不息的各種車(chē)輛，都會(huì )止步讓行，也就很好的體現了一個(gè)國家的文明素質(zhì)。這，試想，一個(gè)民族若是沒(méi)有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明素養，還怎能毅立于世界民族之林呢？

　　文明和美德，不僅對個(gè)人，還對一個(gè)學(xué)校、城市、社會(huì )，甚至一個(gè)民族有著(zhù)相當重大的.意義。就拿我們學(xué)校的禮儀來(lái)說(shuō)吧，它不正是要求我們從學(xué)校、家庭、社會(huì )等方面來(lái)嚴格要求自己，特別是我們青少年的文明素養，有著(zhù)較高的要求。但如果我們中的任意一個(gè)人沒(méi)能達到，就會(huì )直接影響到創(chuàng )建工作，甚至給城市帶來(lái)更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)，嚴格按照學(xué)校禮儀教育的要求，用實(shí)際行動(dòng)踐行各種文明禮儀和美德。

　　讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行！

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