文明的作文通用[4篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的文明的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

文明的作文 篇1

　　今年寒假期間，我們一家三口到杭州西湖游玩。為了不使自己玩得太累，我們租了兩輛自行車(chē)。在溫暖的陽(yáng)光下，我們歡快的一邊騎著(zhù)自行車(chē)，一邊欣賞著(zhù)西湖的美景。

　　就當我沉浸在美景中時(shí)，我注意到一輛灑水車(chē)正從后面朝我們行駛過(guò)來(lái)，我心想：這下慘了，我們肯定會(huì )被淋成“落湯雞”了，說(shuō)不定還會(huì )被水沖到西湖里去呢！于是閉著(zhù)眼睛“等死”。好像過(guò)了一個(gè)世紀，咦，我的衣服還是干的，人也還完好著(zhù)。我想：啊，真運氣，這車(chē)剛好沒(méi)水了�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，等灑水車(chē)超過(guò)我們之后，它又開(kāi)始噴水了。經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現：只要遇見(jiàn)行人，它就停止噴水。這時(shí)我感嘆：這真是文明的司機啊。

　　在我們義烏，我發(fā)現有很多不文明的交通行為。比如：行人過(guò)馬路時(shí)，不管是紅燈還是綠燈，只要有機會(huì )，湊足幾個(gè)人就大搖大擺的過(guò)馬路了。這就是很不文明的“中國式的過(guò)馬路”。又比如：天下著(zhù)雨，行人在綠燈情況下過(guò)馬路，一些司機不顧行人冒著(zhù)雨，自己坐在舒適的車(chē)內，而拼命的按著(zhù)喇叭，要求行人讓自己的`車(chē)先過(guò)。更有些司機明知濺起的水花會(huì )灑到行人身上也不減速。我覺(jué)得這樣的司機真應該好好學(xué)學(xué)杭州的灑水車(chē)司機了。

　　我希望“文明出行”這個(gè)詞能讓每個(gè)人牢記在心，讓“文明”伴我們一起行走。

文明的作文 篇2

　　文明，我們要言出必行。講文明，講了很多年，在生活中每個(gè)縫隙都能看到這個(gè)字眼，但真正的文明禮貌又有多少人做到呢？要做一個(gè)真正的文明人，為佛山“創(chuàng )文”出一份力量，在生活中處處都可貢獻自己的一點(diǎn)微薄之力。

　　作為高中生，尤其應該做一個(gè)好榜樣，無(wú)論是為了佛山市還是為了祖國的未來(lái)，都要做一個(gè)有素質(zhì)的人。僅僅是在校園而言，我們不僅要倡導不隨手扔垃圾，不講粗話(huà)，還要養成好的生活習慣，從在學(xué)校的生活的每一件事做起。保護壞境，愛(ài)護小動(dòng)物，做到人與自然和諧相處，講究衛生和清潔�？偠�言之，首先就身體和心靈上都做一個(gè)潔凈的人。這樣，去倡導其他人講文明才更加有說(shuō)服力。另外，在校園中，老師也是一部分重要的組成，而且為人師表，要更加做好，因為老師的'言行對學(xué)生的成長(cháng)造成影響。例如，一些老師沒(méi)有意識到在學(xué)校抽煙不僅對學(xué)生身體造成影響傷害，還做了一個(gè)不好的榜樣，一些老師在學(xué)生考試期間在課室內或走廊上大聲講電話(huà)。這些都是不夠文明的行為。若我們校園作為一個(gè)在社會(huì )上有影響力的群體先做好，講文明，會(huì )不會(huì )有更好的結果呢？

　　當然，創(chuàng )建文明佛山，有賴(lài)每位佛山市民的努力。但是，很多成年人卻沒(méi)有這個(gè)想法，認為“別人都市這樣啦�！彼�以要在市內興起一股“講文明”的風(fēng)潮，需要時(shí)間，不，這不僅是風(fēng)潮，更是文明素質(zhì)與良好生活習慣的養成。

　　在社會(huì )上，有許多我們講文明的機會(huì )，例如，在公車(chē)上是否能為弱勢群體讓座，是否能關(guān)心一下不舒服的人，是否能幫助一下問(wèn)路的人，這都僅僅是舉手之勞而已。但有的人看見(jiàn)這些卻目空一切，面無(wú)表情，視“講文明：就好像吃了虧一樣，試問(wèn)這些人，還有什么文明素質(zhì)可言？作為90后的一代，我們要改變這種不文明的落后的觀(guān)念，不僅是把“文明”掛在口頭上，更要用實(shí)際行動(dòng)去證明，讓佛山成為文明城市，讓祖國煥然一新，讓世界對中國人刮目相看。

　　在生活中，有更多的城市需要我們去關(guān)注。所謂文明城市，讓別人第一印象就是我們城市的衛生。河流的治理就是一個(gè)大問(wèn)題，黑乎乎的污水讓人想到“文明城市”這一個(gè)稱(chēng)號真是望而卻步。而街道方面就比以前進(jìn)步了許多，潔凈的街道，優(yōu)美的綠化。還要多依賴(lài)人們的堅持這樣才能對“創(chuàng )文”從拾一份信心，作為一個(gè)生活的觀(guān)察者，我要更善于發(fā)現周?chē)�的一些不文明的現象，無(wú)論能否因我改變，但為“創(chuàng )文”出一份力就已經(jīng)十分自豪。

　　“小手拉大手，創(chuàng )文在你我”——這需要每個(gè)佛山市民的努力參與，就好像在大班會(huì )上，每個(gè)年齡層的公民都能參與其中，才能夠辦得有聲有色�！皠�(chuàng )文”有賴(lài)于每個(gè)人的努力，每個(gè)人的素質(zhì)，每個(gè)人的付諸行動(dòng)。講文明，我們要言出必行，讓明天的佛山因我們的每一點(diǎn)努力匯聚成巨大力量從而變得更加美好！

文明的作文 篇3

　　書(shū)，是千百年來(lái)人類(lèi)智慧的結晶。它不分國籍，只要這個(gè)地方有文字，那么這里就有書(shū)，能夠成為屬于這里的獨特的書(shū)。只有我們深入去了解它的奧秘，它定會(huì )給你帶來(lái)意外的驚喜。

　　古來(lái)有之，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�？梢�(jiàn)古人把“讀書(shū)”這件事，意為發(fā)掘寶藏的過(guò)程。書(shū)中所蘊含的各種知識，是我們不可缺少的。讀書(shū)多的人，那么他的精神境界也會(huì )因此而得到提升，他的知識面也會(huì )因此而得到拓展。古代最為典型的例子就是隋朝時(shí)創(chuàng )立的科舉考試。一個(gè)國家要選用人才，為何只用科舉而不用其他的方法呢？那是因為統治者深刻的了解到知識的重要性，而書(shū)就是知識的源泉，那些學(xué)子十年寒窗苦讀，形成了自己獨特的見(jiàn)解。國家也正是需要這樣的人才。

　　現代社會(huì )讀書(shū)更是不可缺少的。社會(huì )的快速發(fā)展，需要知識作基礎�？梢哉f(shuō)現在的競爭，就是知識的競爭。周恩來(lái)曾寫(xiě)下：為中華之崛起而讀書(shū)。目的就是激勵大家努力學(xué)習，掌握更多的知識為國家的發(fā)展壯大做貢獻。在過(guò)去，吃飽了就有力量了。而現在，我們同樣只要吃飽了就有力量。所不同的是前者吃的'是糧食，而后者吃的是精神糧食——書(shū)。對于我們“知識就是力量”，有了知識我們就能夠豐富自己的精神世界；有了知識我們就有資本去為國做貢獻；有了知識我們就可以創(chuàng )造更美好的明天。而書(shū)本就是那裝滿(mǎn)知識的寶庫，等待著(zhù)你打開(kāi)那一扇門(mén)。

　　書(shū)，是我們的良師，是我們的益友，它會(huì )帶領(lǐng)我們走上正確地路，讓我們不斷的前進(jìn)而不兩手空空，只要你有耐心慢慢走，你手中的東西會(huì )愈來(lái)愈多，那些東西不會(huì )讓你感到沉重與不安，相反的，你會(huì )欣欣然的接受�，F在社會(huì )上也有許多不良的書(shū)刊，這就需要我們自己的辨別能力了，我們不能因為那些書(shū)籍而影響到自身的學(xué)習，我們要抵制那些書(shū)。

　　讓讀書(shū)成為我們的生活方式，讓讀書(shū)帶領(lǐng)我們暢游知識寶庫！

文明的作文 篇4

　　文明與不文明的界線(xiàn)，往往就在我們不經(jīng)意的一瞬間。日常生活中一個(gè)不經(jīng)意的細節，往往反映出一個(gè)人的性格特征、處世態(tài)度和修養水平。坐公交車(chē)看到抱孩子的母親不知起身讓座，是一種不文明；接受讓座后不知謝也是不文明，而看到旁邊的位子騰出再將自己的孩子放在其上，則是對文明的藐視。這些“小事”關(guān)乎社會(huì )文明與和諧，更體現了人性的美好與細膩。

　　就在寵物們滿(mǎn)世界“泛濫”而遭人心煩的時(shí)候，曾見(jiàn)到一位老人將愛(ài)犬的“便溺”小心地用手絹兜了起來(lái)，又十分自然揣入了自己的衣袋里。這位老人是那樣讓人頓生敬意。這是有教養的人的一種與人方便自己方便的“自省”，更是一種文明。

　　小區里的一片草坪，綠得惹人喜愛(ài)。在這里，不少人隨意進(jìn)出草坪在這里已經(jīng)是司空見(jiàn)慣的事了，可一對晨練的夫婦將羽毛球打了進(jìn)去之后，卻是費了一些時(shí)間找來(lái)了一支長(cháng)長(cháng)的.竹竿將其挑了出來(lái)。這是有教養的人的一種“慎獨”的德性品味，更是一種文明。

　　人是通過(guò)一個(gè)個(gè)文明細節來(lái)感受文明的，也可以用自身文明行為以及文明細節去感動(dòng)他人，從而對整個(gè)文明環(huán)境的改進(jìn)作出貢獻�！凹毠潯背休d文明，個(gè)體文明可促進(jìn)社會(huì )文明。文明進(jìn)步重在實(shí)踐，貴在積累。從大處著(zhù)眼，從“細節”入手，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們的城市、我們的家園需要每一個(gè)人去精心呵護，文明的生活方式在有益于他人的同時(shí)，自己也受益。文明在每一個(gè)細節上閃光，市民的文明素質(zhì)便在其中養成，整個(gè)城市的文明程度也才能提高。

　　愿文明之細節不只是獨善其身者的道德修煉，而發(fā)揚光大為全社會(huì )的自覺(jué)行動(dòng)。在社會(huì )文明建設的道路上，也必然是個(gè)人文明一小步，社會(huì )文明一大步