文明的作文[合集]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的文明的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明的作文 篇1

　　我每天上學(xué)的交通工具是公交車(chē)。公交車(chē)其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì )，人們最基本的文明在公交車(chē)上展現的一覽無(wú)余。公交車(chē)文明其實(shí)每個(gè)人都知道，但在做起來(lái)時(shí)可能就會(huì )參差不齊了。

　　在公交車(chē)上有吃東西的、有大聲打電話(huà)的、還有坐在座位上翹著(zhù)二郎腿的，大多數乘客是文明的，但有極個(gè)別的人真是有煞風(fēng)景。

　　還有就是讓座問(wèn)題，廣告上也播過(guò)公交車(chē)上讓座時(shí)，乘客內心的活動(dòng)“我不想讓、為什么讓我讓”。我認為讓座其實(shí)很簡(jiǎn)單，把現在的老年人當成我們的爺爺、奶奶、當成50年后的我們自己，你說(shuō)該不該讓?zhuān)课蚁胛覀儠?huì )異口同聲的說(shuō)“該讓”。

　　小時(shí)候讓座會(huì )主動(dòng)地大聲說(shuō)“爺爺，你坐這兒吧”，爺爺會(huì )夸一句“這孩子真有禮貌”，全車(chē)的人都會(huì )給予你贊賞的'微笑�，F在讓座就有點(diǎn)不好意思了，會(huì )表現得不經(jīng)意，當老人走到身邊時(shí)，從座位上站起來(lái)才會(huì )說(shuō)，爺爺坐吧！沒(méi)等到爺爺夸一句，早就走到下車(chē)處了。

　　不管是怎樣的讓座，希望廣告語(yǔ)上的一句話(huà)我們永遠牢記“公德比賽，現在開(kāi)始”

文明的作文 篇2

　　雨果曾說(shuō)過(guò)：“文明是一種運動(dòng)而不是一種狀態(tài)，它是一次航行而不是一個(gè)港口�！�

　　文明在我們口中：不隨地吐痰，公共場(chǎng)所內不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)……言語(yǔ)文明，待人禮貌，常用的禮貌用語(yǔ)要常常掛在嘴邊；文明在我們手上：不亂扔垃圾，不在大街小巷的墻壁上亂貼亂畫(huà)，不損壞公共設施……對需要幫助的人，伸手扶一把，對問(wèn)路的人，熱心地伸手指一下，對未關(guān)閉的水龍頭，伸手關(guān)一下；文明在我們腳下：不亂穿馬路，不闖紅燈，提醒家長(cháng)不亂道行駛，不亂停亂放車(chē)子……作為一名新時(shí)代的少先隊員，在學(xué)習與生活中，我們有義務(wù)播撒文明的種子，讓文明伴著(zhù)我們成長(cháng)！

　　那天，我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下一起去春游，有一個(gè)同學(xué)正在毫無(wú)興致的嚼著(zhù)口香糖，他正準備隨便吐在地上的時(shí)候，我突然叫住了他，對他說(shuō)：“吃完口香糖以后，請把咀嚼過(guò)的口香糖殘渣吐到紙巾或包裝紙中，包裹好以后丟到垃圾桶里面，做個(gè)文明的少先隊員！”他聽(tīng)了以后面紅耳赤的低下了頭，用紙巾將口香糖包裹在里面，扔到了垃圾桶里，然后十分害羞的'向我笑了一下，我也向他笑了一笑。從那以后，他再沒(méi)有把口香糖殘渣隨地吐了，還經(jīng)常提醒別人，讓更多的人學(xué)會(huì )講文明。

　　“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，”我想這句話(huà)大家都能倒背如流了，但是，生活中有多少人能夠真正的做到呢？就拿過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)來(lái)說(shuō)吧。

　　一個(gè)星期五的下午放學(xué)后，我正要到我的姑姑家去，在十字路口，那里安裝著(zhù)紅綠燈，地上有斑馬線(xiàn)，但是，我看見(jiàn)了一個(gè)大概讀四年級的同學(xué)，站在我的身旁，人行綠燈還沒(méi)亮，車(chē)子也正來(lái)來(lái)往往的行駛，他就想跑過(guò)去，我猛地一把拉住他，對他說(shuō)：“人行綠燈還沒(méi)有亮，你不能過(guò)去，否則會(huì )很危險的！”“關(guān)你什么事！”他大吼了一聲，我慢慢的平靜下來(lái)，耐心的對他說(shuō)：“如果人人都象你這樣，看不見(jiàn)斑馬線(xiàn)，看不見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的車(chē)子，只管走自己的，隨意穿行，并且還不管紅綠燈給你的警示，出了危險，不僅害了你自己，還害了你的家人；如果開(kāi)車(chē)司機也象你那樣，看不見(jiàn)人，看不見(jiàn)紅綠燈的警示，橫沖直撞，那我們的道路上將會(huì )留下斑斑血跡，因為行人和開(kāi)車(chē)司機都成了”盲人！”他慚愧的低下了頭，我又說(shuō)：“那如果，我們每個(gè)人，都遵守交通規則，那么就不會(huì )有那么多的交通事故的發(fā)生而導致人員傷亡了！”他聽(tīng)了以后十分慚愧，等綠燈亮了后，我們一起過(guò)了馬路，做了一名守規則，講文明的少先隊員。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，舉止文明是一粒最有生命力的種子，作為一名小學(xué)生，我們有義務(wù)，有責任繼承前輩們的文明傳統。只要我們的心中播撒了這粒種子，它就會(huì )在我們的精神世界里面，生根、開(kāi)花、結果，那么我們的社會(huì )就會(huì )更美好！讓我們一起播撒文明的種子吧！

文明的作文 篇3

　　每天在凌晨四五點(diǎn)的時(shí)候就會(huì )從樓下傳來(lái)“唰唰”的聲音，這究竟是從哪里傳來(lái)的聲音。于是我決定準備一探究竟。

　　今天，我早早的起床來(lái)到了樓下，這時(shí)才凌晨五點(diǎn)多。雖然現在是夏天了，但是刮的風(fēng)還是很涼的，凍的我顫顫發(fā)抖，這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的“唰唰”聲，不遠處有一個(gè)身穿橙色衣服的人拿著(zhù)掃把在路邊掃地。我走近一看，哦，原來(lái)是環(huán)衛工人在打掃大街。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)唰唰聲是從這兒發(fā)出來(lái)的，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。我們每天走在大街上，路干干凈凈，全是環(huán)衛工人的.辛勤勞動(dòng)��！

　　一天我約我的朋友一起出去玩。一路上，我非常留意路兩邊人的環(huán)衛工人。他們拉著(zhù)垃圾車(chē)，拿著(zhù)大大的掃把在路邊掃地。今天，刮起了風(fēng)，好涼快，好舒服。但環(huán)衛工人就沒(méi)那么好了，風(fēng)越刮越大環(huán)衛工人仍舊拿著(zhù)掃把在吃力地掃地。我的朋友一點(diǎn)都不在乎，說(shuō)：“他們活該，不好好學(xué)習就這樣�！蔽揖蛧烂C的告訴他：“如果沒(méi)他們，地球早變成垃圾場(chǎng)了�！彼�聽(tīng)了也說(shuō)不出來(lái)話(huà)了。

　　我希望大家從我做起，從小事做起，以后不亂扔垃圾。這樣既減少了環(huán)衛工人的負擔，也為我們的城市增添了一條干凈整潔的道路，讓我們一起都來(lái)做城市的文明使者吧！

文明的作文 篇4

　　談及中華文化，我嘆其博大精深，五十六個(gè)民族團結在一起，剛強而有力量。說(shuō)那是多個(gè)省市自治區組成一只勃發(fā)向上的雄雞。五千年的文明，五千年的文化，勞動(dòng)人民智慧的結晶啊，我會(huì )好好珍惜它。

　　十七年了，在這人生的五分之一的光景，我一直獨愛(ài)著(zhù)它——筆、墨、紙、硯。

　　記不起是誰(shuí)發(fā)明了這四種神奇的東西，從古至今，他已帶給了人們太多太多的感觸。一個(gè)書(shū)童擺放好硯臺，小心研磨著(zhù)墨汁，主任乘興歸來(lái)，遂落筆成詩(shī)，寫(xiě)下千古絕唱。從小時(shí)的“床前明月光”背到現在的蜀道之難，難于上青天“，詩(shī)人們用心愛(ài)的筆書(shū)下萬(wàn)人傳誦的名篇。我們也都能從字里行間找尋到書(shū)香的氣息。

　　曾幾何時(shí)，羨慕者是人們的雅居。羨慕五柳先生安逸的內心，羨慕杜甫先生憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷，卻更愛(ài)有著(zhù)墨汁香氣的紙張。它傳遞著(zhù)親人之間的思念，傳遞著(zhù)愛(ài)人間的`私語(yǔ)，傳遞著(zhù)無(wú)數無(wú)數的東西。她讓世人的真跡永存，讓有報國愿而五報國們的人們一抒自己的心聲。也讓畫(huà)家找到了靈感。散落民間的齊白石畫(huà)作不勝其數，人們獨愛(ài)那對蝦。即使只有墨汁也不乏一番韻味。筆蘸上墨汁，一幅對蝦躍然紙上，活靈活現，西方的油畫(huà)也不能與其相媲美。不再厭煩它色澤的單調，只追求神態(tài)的沒(méi)，作為一個(gè)真正單位觀(guān)賞者，觀(guān)它的美自然能觀(guān)之。

　　記得王羲之嗎？中國歷史上偉大的書(shū)法家，他用筆尖書(shū)寫(xiě)著(zhù)傳世佳話(huà)。留下的是美文，刻在人么的心中，他為練習書(shū)法洗黑了硯池內的水，用壞了無(wú)數根毛筆，最終成為一代大家。有人說(shuō)毛筆就是他的妻子。不錯，他愛(ài)毛筆，愛(ài)書(shū)法，喜愛(ài)一個(gè)人淋漓盡致地表達自己的感情，喜歡用各種字體敘寫(xiě)他的愛(ài)。

　　也許是受王羲之的影響，我開(kāi)始學(xué)期了書(shū)法，握著(zhù)重重的筆，思忖著(zhù)該如何寫(xiě)好每一橫每一豎，漸漸地我有了自己的小屋，充溢著(zhù)墨香，令我每每陶醉其中。書(shū)法的精髓我尚未領(lǐng)悟，中華五千年的文明，也不可能一時(shí)參悟，但每次練習都能從中受益。

　　時(shí)光的琴弦彈奏著(zhù)一曲千古絕唱，文房四寶承載著(zhù)華夏文明，五千年的滄桑見(jiàn)證了一條巨龍的騰飛，它期待著(zhù)在燦爛陽(yáng)光下綻放。

文明的作文 篇5

　　大家好！我是春蕾中學(xué)小記者徐圣沁�，F在我肩負著(zhù)一項“重大使命”，我要拍攝下一些關(guān)于“文明”的鏡頭。好，我們走吧！

　　NO.1 地點(diǎn)：公交車(chē)上

　　看,一位孕婦踉踉蹌蹌地走上公交車(chē)。我不禁為這位孕婦擔心起來(lái)：這位阿姨懷著(zhù)孩子，還沒(méi)有位置坐，萬(wàn)一出了什么事，那后果不堪設想。這時(shí)，坐在我身邊的一位小伙子“騰”的一聲站起來(lái)，對那位阿姨說(shuō)：“您請坐吧，您還懷著(zhù)孩子�！笔苓@位小伙子的影響，其他人紛紛站起來(lái)，爭先恐后地讓座。

　　NO.2 地點(diǎn)：xx小區門(mén)口

　　一塊格外晃眼的香蕉皮靜靜地躺在那里，似乎在享受這完美的日光浴。這時(shí)，一位盲人叔叔邁著(zhù)緩慢的步子走了過(guò)來(lái)。他用拐杖戳戳這里，敲敲那里，完全不知道等待他的是什么。眼看就要踩上了！近了，更近了！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，從左邊沖出來(lái)一個(gè)十一二歲，踏著(zhù)滑板的少年，不會(huì )撞上吧？！我驚恐地閉上了眼。后來(lái)我在錄像里看到：少年在盲人踩上去的一剎那，抓起香蕉皮，一抬手扔進(jìn)了垃圾桶。

　　NO. 3 地點(diǎn)：斑馬線(xiàn)邊

　　一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶站在路邊，似乎在等待著(zhù)什么。一位紳士一樣的年輕男士走上前，禮貌地問(wèn)：“大娘，您需要我做什么嗎？” 老奶奶用濃重的鄉音說(shuō)：“俺娃在火車(chē)站，你知道火車(chē)站在哪里嗎？”那位先生回答：“知道啊，您孩子是幾點(diǎn)的火車(chē)？……”聽(tīng)著(zhù)這一聲聲關(guān)切的問(wèn)語(yǔ)，我的心里也暖暖的.。

　　你知道嗎？文明無(wú)處不在。如果全世界的人都文明禮貌，那地球就是一個(gè)和諧幸福的大家庭。讓我們都養成文明禮貌的好習慣吧！

文明的作文 篇6

　　作為一名中學(xué)生，每當我們走進(jìn)校園，踏入班級時(shí)，觀(guān)察一番，總會(huì )發(fā)現，在這看似美好和諧的校園，總會(huì )出現一些不文明的音符，攪亂了整首優(yōu)美的“樂(lè )曲”。

　　學(xué)生要注意個(gè)人衛生。但是，在個(gè)別學(xué)生的書(shū)桌里，有著(zhù)五花八門(mén)的垃圾：有沒(méi)吃完的食物，用過(guò)的紙巾，撕碎的紙屑，用過(guò)的草紙也握成紙團塞在書(shū)桌里等等。課上，大家都在全神貫注的聽(tīng)講，卻有的同學(xué)，東倒西歪、心不在焉、有的還遨游在夢(mèng)鄉之中，有的在書(shū)桌中當著(zhù)“大將軍”指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬，“奮場(chǎng)殺敵”，有的在老師不注意時(shí)，“千里傳書(shū)……再把目光轉向“留言墻”，歪歪扭扭的字跡，不文明的語(yǔ)言，有吐槽老師、吐槽作業(yè)的，還有“表白區的”，“才人們”所寫(xiě)的不忍直視，書(shū)桌上亦是如此。

　　課間時(shí)，有的在竊竊私語(yǔ)，有的則高聲喧嘩，完全就是“菜市場(chǎng)”。走出教室，在操場(chǎng)上，有追逐打鬧的，還有的臟話(huà)連篇，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)生的樣子，完全就是一個(gè)“社哥”的形象，也許在他們眼里這才是真正的帥、酷。

　　每周一都有一次莊嚴的升旗儀式，但是在個(gè)別同學(xué)眼里，這就是一個(gè)“玩笑”，唱國歌他們會(huì )覺(jué)得不好意思，升旗的過(guò)程中，他們有的嬉戲，竊竊私語(yǔ)，左顧右盼。

　　玩笑歸玩笑，但是事兒還要認真對待，學(xué)生就應該要有學(xué)生的樣子，以上的種種不良的行為，已經(jīng)嚴重的違反了《中學(xué)生日常行為規范》，不僅是沒(méi)有做到學(xué)生應該做到的事兒，還敗壞了學(xué)校的良好風(fēng)氣，破壞了學(xué)校的美好和諧。

　　每個(gè)人都想被尊重。但是，如果你是一個(gè)滿(mǎn)口臟話(huà)，行為不端正的人的`話(huà)，那么誰(shuí)又會(huì )去尊重你呢？當你在竊竊私語(yǔ)，不注意聽(tīng)講時(shí)，你有沒(méi)有想到老師的辛苦，當你在亂扔垃圾時(shí)，你有沒(méi)有想到值日生的不容易，當你在升旗儀式嬉笑時(shí)，你有沒(méi)有想到，這面五星紅旗是由多少位戰士的鮮血換來(lái)的？那么一個(gè)不尊重他人的人，又怎能得到別人的尊重呢？一個(gè)人，只要有了一個(gè)良好的文明習慣，才會(huì )得到他人的尊重。

　　良好的文明習慣，是中華民族的傳統美德，我們是祖國的未來(lái)。擁有一個(gè)好的文明習慣，可以影響你的學(xué)習，你的工作，甚至你的一生。

　　從現在開(kāi)始，從每一個(gè)人開(kāi)始，我們應該摒棄身上的種種不良的行為，養成一個(gè)良好的文明、學(xué)習習慣。

文明的作文 篇7

　　曾有一世，中國鼎盛繁榮，萬(wàn)國朝拜，萬(wàn)民景仰。曾有一世，中國風(fēng)氣淳樸，萬(wàn)國所慕，萬(wàn)民所往。亦有一世，中國文化輝煌，萬(wàn)國效仿，萬(wàn)民傳頌。那一世，中國有逐鹿九原的豪氣，那一世，中國是世界的中心。

　　可嘆，前塵過(guò)往，轉瞬滄桑。

　　同樣的文字，同樣的語(yǔ)言，同樣的身體里翻騰著(zhù)同樣的炎黃血脈，似乎中國的一切安好未變-------但只是似乎而已。歷經(jīng)五千年物換星移，乾坤幾變，人們內心所存的忠義仁禮，早已在不知不覺(jué)間變了些許味道，自古所流傳至今的詩(shī)文詞賦也遺忘頗多，大都只停留在在淺嘗輒止，甚至更遜。

　　古時(shí)即便是娼妓也必知五音六律，農人也必熟四季節氣，學(xué)童必頌四書(shū)五經(jīng)，士人必了四禮六藝，可今人呢，顛倒黑白，率性而行，以歪曲文化為所謂時(shí)尚，絲毫不解中華文明與文化之精髓、經(jīng)典所在。之外，醫學(xué)中的麻沸散，匠人的雕工，多種天文觀(guān)測及數學(xué)演算均已失傳，雖有封建勢力的干涉，但更多是人們貪于享樂(lè )而忽視了文化的傳承。

　　可將目光移出中國，我們卻會(huì )驚訝地發(fā)現，在日本，那個(gè)始終與我們關(guān)系惡劣的國家仍保留盛唐遺風(fēng)，人們席地而坐，閱讀的是中國文化早已棄用的繁體字，聆聽(tīng)的是中國早已失傳的《蘭陵王入陣樂(lè )》，居住的是中國早已摒棄的木屋，身著(zhù)的'是中國棄用的漢服演變的和服。這就是日本，被我們所厭棄的日本，如今，我們已經(jīng)失去了嘲弄他的資格，我們的文明，我們引以為傲的文明，在我們手中茍延殘喘，幾近斷去，卻在另一個(gè)國家得以傳承和發(fā)展，這難道不是中國最大的恥辱之一嗎？

　　歷史中并不乏瑪雅、樓蘭諸般逝去的文明，不介意再埋葬五千年的中華文明，猶如黃河斷流，長(cháng)江干涸，猶如長(cháng)城倒塌，秦俑毀去，當這災難真的降臨，無(wú)論人們再怎么吶喊團結一致，終究還會(huì )是一盤(pán)散沙向四下散去。

　　如果說(shuō)周朝后的禮教便不再是禮教，那么如果我們再如此發(fā)展下去，幾十年后，中國將不再是中國。

　　而這文明，本不該丟失。