關(guān)于文明的作文（精選35篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于文明的作文，希望對大家有所幫助。
文明的作文 1
傳播人們都說(shuō)好習慣應該從小培養，所以，我的父母親從小就教育我要講文明、懂禮貌，還讓我讀了許多關(guān)于講文明的故事，其中有一段話(huà)令我印象非常深刻：“今天沒(méi)了，沒(méi)關(guān)系，因為明天會(huì )再來(lái)。錢(qián)沒(méi)了，沒(méi)關(guān)系，因為還可以再賺。但是文明沒(méi)了，你就失去了人類(lèi)最基礎的道德�！�
現在，公共汽車(chē)上，學(xué)校里，到處都貼著(zhù)文明標示語(yǔ)，呼吁大家注重文明禮儀，盡管這樣，還是有個(gè)別人做出亂扔垃圾，隨口吐痰，隨意踐踏草坪這樣不文明的行為。
我個(gè)人是注重文明的小學(xué)生，就拿昨天來(lái)說(shuō)，媽媽帶我去超市，在購物的時(shí)侯，我們有一樣商品不想要了，我并沒(méi)有隨手放在一邊，因為我想到這樣可能會(huì )給其他顧客帶來(lái)一些不必要的麻煩，所以我還是堅持不嫌麻煩的找到了它的位置，并把它放在了原來(lái)的地方。促銷(xiāo)員阿姨看見(jiàn)了，夸我是個(gè)懂事的女孩！我喜歡做一些文明的行為，同時(shí)也討厭那些沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有修養的人。
有一次，我與媽媽坐班車(chē)回家時(shí)，我看到前面一位大嬸在啃著(zhù)剛買(mǎi)來(lái)的青蘋(píng)果，一邊啃還一邊往座位旁吐著(zhù)皮，看她那吃得津津有味的.模樣，還不知道旁邊人正以厭惡、嫌棄的目光盯著(zhù)她呢！
這兩個(gè)例子，形成了鮮明的對比。講文明，懂禮貌的人，人人夸獎；沒(méi)素質(zhì)，沒(méi)修養的人，人人唾罵！我相信，大部分人都是講文明的好市民，我只想讓那些少數不講文明的人明白這個(gè)道理后，也能做到講文明懂禮儀！
我還在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的事情：在某國一個(gè)著(zhù)名的旅游景點(diǎn)里每天都有來(lái)自世界各地的人來(lái)游玩。同中國一樣，那里也有著(zhù)許多的環(huán)境標語(yǔ)，但那兒的所有的告示牌都寫(xiě)著(zhù)醒目的中國字！毫無(wú)疑問(wèn)，他們對我們中國人的素質(zhì)表現出了不相信，他們把中國人的尊嚴放在哪里？難道中國就是像他們所想的那樣沒(méi)素養，不講文明的國家嗎？不！不是的，每個(gè)作為中國的子孫都愛(ài)這個(gè)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)的祖國！所以，我們要從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，向世界展示我們中國是最講文明的國家，光說(shuō)不算，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，做文明的傳播者，與文明同行！
文明的作文 2
文明——人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它是中華民族的傳統美德，它是古今中外不可缺少的文明道德，這是充滿(mǎn)神圣的愛(ài)的鮮花，它是多么地純潔、完美!
新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的.一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。就因為這些，許多外國人不認為中國是一個(gè)文明古國，因為中國人干的事情就很不文明。文明其實(shí)從一個(gè)細節就可以看出來(lái)。
例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有……現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
以前，我總是覺(jué)得：我們中國雖說(shuō)是文明古國，哪兒文明了呀?那么多白色垃圾，堆在那里，每個(gè)人都置之不理；更多的是看到有人隨地吐痰；砍伐樹(shù)木……但最近我也發(fā)現了，我們在進(jìn)步，社會(huì )也在進(jìn)步。聽(tīng)說(shuō)，錢(qián)灑了一地，卻沒(méi)有人歸于己用，反而幫他們撿起來(lái)。
文明的作文 3
文明，是老輩們口中常念叨的字眼，這看似平常的簡(jiǎn)單的行動(dòng)，卻包含著(zhù)極大的自身心理素質(zhì)�，F在的中國，因為奧運更是注重文明，央視宣傳了一系列的文明廣告，同樣這看似簡(jiǎn)單的短片廣告，卻給了我極大的感觸。
這其中，有一則廣告短語(yǔ)是文明的象征�！拔拿髟谏磉�，口口相傳”，一句親切的答話(huà)，發(fā)自?xún)刃牡臏嘏母屑�，喝彩，鼓勵和稱(chēng)贊，這都是社會(huì )上不經(jīng)意間的細小文明。一次，我的成績(jì)一落孫山，是同學(xué)鼓勵了我，“加油！”這是一句同學(xué)之間的打勁，卻同時(shí)也包含了文明，用普通的口語(yǔ)，打造良好的人與人關(guān)系，這就是文明的報酬。文明不僅口口相傳，一個(gè)手勢，一個(gè)心的提示，都塑成了一個(gè)擁有高尚文明品德的人。同樣，我也發(fā)現了一個(gè)文明。
最近，小區中經(jīng)常出現一群流浪狗，不僅隨地大小便，有時(shí)還把路上玩耍的`小孩給嚇哭了。不過(guò)，雖然這些狗狗可惡，但它們畢竟都是被主人遺棄，也同樣十分可憐，看著(zhù)它們飽受饑餓，還要受人欺負曲干，心中難免還是會(huì )泛起漣漪。這時(shí)，文明之手就此伸出。有一個(gè)陌生人士經(jīng)常呼喚那些可憐的小狗，并給它們送食物。這位高尚的人默默無(wú)聞，只是每天照料著(zhù)這些讓人愛(ài)憐的小狗。大家都以為，這樣狗狗們會(huì )更加猖狂，誰(shuí)知，在短暫的幾天，小狗們竟都消失了。它們不再狂吠著(zhù)打擾這個(gè)安靜的小區，一切功勞都歸于那為伸出文明之手的人�？伤麉s也不見(jiàn)了。舊這么一起鬧狗事件在生活中會(huì )發(fā)生很多，但出現無(wú)聞的人卻寥寥無(wú)幾。
要是別人都象這個(gè)人一樣不僅用文明的方式讓狗們在得到安慰后悄然離去，還使社區恢復了往日的寧靜，更讓自己的心為自己的行動(dòng)而感到自豪，一舉三得，何樂(lè )而不為呢？要是自己注意每個(gè)普通的細節，學(xué)著(zhù)做做文明之星，就能發(fā)揚我們的奧運精神，何樂(lè )而不為呢？要是千千萬(wàn)萬(wàn)的人都有這么一顆高尚的心，將生活中不文明的現象一舉消除，中國就不會(huì )愧對于這幾千年文明歷史。何樂(lè )而不為呢？
朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將文明記于心中，用最普通的方式傳達出去，發(fā)向每個(gè)人，發(fā)向全中國，發(fā)向全世界。
文明的作文 4
學(xué)校是我們學(xué)習的天堂，學(xué)校是我們成長(cháng)的搖籃，這里也是文明的圣地，文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們心中。
我，湖北省棗陽(yáng)市第三實(shí)驗小學(xué)四（4）班的一名普通小學(xué)生，在學(xué)校舉行的“文明在我心中”活動(dòng)中，被評為“文明小衛士”。
我每天去學(xué)校的第一件事，就是把垃圾桶內的廢紙、塑料袋等倒進(jìn)垃圾箱里去，好讓同學(xué)們再往里面扔。倒完垃圾后，我又來(lái)打掃教室，我用塑料袋把地上的紙裝起來(lái)，放進(jìn)桶里，再把桌椅擺齊。這時(shí)，同學(xué)們也陸續來(lái)了，他們有的搶掃帚掃地，有的擦黑板，還有的倒垃圾，個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。
一天早上，我依舊在樓梯道撿垃圾，正當我走到三樓時(shí)，迎面走來(lái)了一位大哥哥，把嘴里吃的泡泡糖隨口吐在了地上，我見(jiàn)了連忙跑了過(guò)去，攔住那位大哥哥，說(shuō)道：“大哥哥，你不應該這么做！”“我這么做怎么了，你管不著(zhù)�！蔽艺f(shuō)：“請趕快把泡泡糖撿起來(lái)�！彼f(shuō)：“你算老幾。想讓我撿，哼，沒(méi)門(mén)！”我反駁道：“大哥哥，如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像你一樣，那么你想想我們的校園會(huì )怎么樣呢？”他看我一本正經(jīng)的樣子，口氣也緩和了一些，說(shuō)：“嗯，有那么一丁點(diǎn)兒道理，好吧，我認了�！彼檬謸炱鹆伺菖萏�，扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)，有一位老師正好經(jīng)過(guò)這里，夸我說(shuō)：“你做得真好！”我摸了摸頭笑了。
每當我看到我胳膊上的文明徽章，我就不由自主地想起了令我慚愧的事來(lái)。那次我在校門(mén)口買(mǎi)了一支新鋼筆，拆開(kāi)包裝袋，便順手把塑料袋扔到了地上，正當我美滋滋地欣賞著(zhù)鋼筆時(shí)，一瞬間，我看見(jiàn)了它——鮮艷的徽章，臉不由得紅了，趕緊彎腰撿起那個(gè)袋子。那紅艷艷的徽章，時(shí)刻跟隨著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，讓我離文明更近，更近……
在我們全校師生的共同努力下，終于，我們學(xué)校被評為“十佳文明校園”的.光榮稱(chēng)號，這是我們的驕傲和自豪。
文明就在我們身邊，我們會(huì )不經(jīng)意地流露它，有時(shí)文明離我們有幾十公分的距離，有時(shí)可能只有十幾公分的寬度，又有時(shí)就只有一張紙的厚度，就看你愿不愿走近它。文明在我心中，讓我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起，為建立和諧家園作出自己的貢獻。
文明的作文 5
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素從自身做起，努力構建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠的主題。
首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么？也許，大家會(huì )想，這是一個(gè)多么抽象的概念��！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
作為新世界的中學(xué)生，大家在講文明，創(chuàng )和諧上該如何做呢？
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點(diǎn)：一、談吐文明；二、謙虛禮讓?zhuān)蝗�、舉止端莊。同學(xué)們，大家若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意四要：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達要得體。態(tài)度若不誠懇，你是無(wú)法與人真誠的交流的；表情若不自然，別人就會(huì )以為你不耐煩，令人尷尬；用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì )認為你俗不可耐，不想和你交談；表現若忸扭捏捏，別人就會(huì )不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的.做到，給人的感覺(jué)良好，體現中學(xué)生的文明。我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣，可以影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應該堅決擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為永伴我行。
文明的作文 6
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的；如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在財富；但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因為你已經(jīng)失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來(lái)是一個(gè)注重品德教育，個(gè)人修養的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們每個(gè)人心靈中不可缺少的一部分。
我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學(xué)都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)，但是總聽(tīng)見(jiàn)某些學(xué)生口中吐出的臟話(huà)，看見(jiàn)校內校外，街道邊隨見(jiàn)丟棄的垃圾，我就會(huì )不由得反思道，難道我們僅僅是一個(gè)“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？所以我們要踐行社會(huì )文明，就要從自己的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質(zhì)。
文明素質(zhì)，她是一個(gè)人立足社會(huì )的根本。我們若想擁有良好的個(gè)人形象。必須先從自身做起。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀，才能使自己的修養得到提高。
文明素質(zhì)，她又是一面折射出一個(gè)城市，甚至一個(gè)民族的'形象的鏡子，而一個(gè)社會(huì )的文明氛圍對他的民眾有著(zhù)莫大的影響。又如在國外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)也沒(méi)有，人們決不會(huì )過(guò)馬路。只要行人在斑馬線(xiàn)，即使車(chē)主又很緊急的事，道路上那川流不息的各種車(chē)輛，都會(huì )止步讓行，也就很好的體現了一個(gè)國家的文明素質(zhì)。這，試想，一個(gè)民族若是沒(méi)有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明素養，還怎能毅立于世界民族之林呢？
文明和美德，不僅對個(gè)人，還對一個(gè)學(xué)校、城市、社會(huì )，甚至一個(gè)民族有著(zhù)相當重大的意義。就拿我們學(xué)校的禮儀來(lái)說(shuō)吧，它不正是要求我們從學(xué)校、家庭、社會(huì )等方面來(lái)嚴格要求自己，特別是我們青少年的文明素養，有著(zhù)較高的要求。但如果我們中的任意一個(gè)人沒(méi)能達到，就會(huì )直接影響到創(chuàng )建工作，甚至給城市帶來(lái)更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)，嚴格按照學(xué)校禮儀教育的要求，用實(shí)際行動(dòng)踐行各種文明禮儀和美德。
讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行！
文明的作文 7
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教人教求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是學(xué)生要做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習也應該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì )中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。
可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì )主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì )小標兵，我們要養成哪些習慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請先說(shuō)聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的'座位讓給長(cháng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。
那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì )是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來(lái)規范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養習慣。比如，在生活中我們常�？吹皆诜胖弥�(zhù)“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養成好的習慣的時(shí)候，采取一些強制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會(huì )小標兵吧！
文明的作文 8
文明禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，文明禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，文明禮儀是一個(gè)國家、社會(huì )道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。
在古代學(xué)說(shuō)中，大多都以禮為天下先，強調以禮治國、以禮治家。像《禮記》，《論語(yǔ)》等一些書(shū)籍。還有像“人有禮則安，無(wú)禮則�！薄皣卸Y則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰”等等這樣一些名言，都證實(shí)了這一點(diǎn)。古人尚以文明禮儀為首，我們則更須注重文明禮儀。
我們中華人民共和國素有“禮儀之邦”這樣一個(gè)光榮的稱(chēng)號，而作為其中的一員，就應努力去把祖國的這一特點(diǎn)發(fā)揚光大，去弘揚中華民族文化，展示民族精神。
文明禮儀是人不可少的，正如孔子的那句話(huà)“不學(xué)禮，無(wú)以立”
當我們坐在公共汽車(chē)上時(shí)，是不是該讓座于老人、幼兒或有需要的人呢？當我們在校園中遇到老師同學(xué)們時(shí)，又是不是要敬個(gè)禮，或點(diǎn)個(gè)頭，向他們問(wèn)候一聲呢？當我們見(jiàn)到路邊的一片片垃圾時(shí)，是不是該彎彎腰，伸伸手，去撿一撿，再將它們扔金垃圾桶呢？當我們遇到殘疾人時(shí)是不是該對他們伸出援助之手，幫助他們過(guò)馬路，或者帶他們去目的地呢？
文明不是一天兩天就有的，而是要成為你的良好習慣。見(jiàn)到了人行道上的一塊香蕉皮，你主動(dòng)上前撿起，并把它扔進(jìn)果皮箱，我想，你已經(jīng)做到了“文明”二字；在公共場(chǎng)所中，說(shuō)話(huà)盡量小聲，不影響他人，即使人多，也不推不拉。那么，我想，你又做到了“禮儀”二字。文明禮儀就是這么簡(jiǎn)單。
如果你忘記了知識，你不算失敗，因為知識可以再學(xué)；如果你花光了金錢(qián)，你也不算失敗，因為金錢(qián)可以再掙回來(lái)。但如果你失去了文明，你是徹徹底底的`失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國無(wú)禮不寧”我們學(xué)習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。文明禮儀，從我們做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(cháng)。
文明的作文 9
在個(gè)性張揚，非禮勿言，提高國民的文明素養，讓禮儀之邦名副其實(shí)并不是一件簡(jiǎn)單的事。
這就是現代人們的禮？我們引以自豪的禮？ 據亞洲某報紙披露：歐洲公共場(chǎng)所禁止隨地吐痰的告示只用中文書(shū)寫(xiě)， 中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng)。當然，都是本著(zhù)講禮的原則待人處事，它需要一代或許幾代人的努力。
繼承民族的傳統是我們每個(gè)人的責任，從不講臟話(huà)做起，那非禮勿視，非禮勿動(dòng)的孔子，但禮絕不能丟。
折射出人性的光輝， 荀子曰：人無(wú)禮則不生。在繼續發(fā)展物質(zhì)文明的基礎上，作為新一代的我們，不排隊而擠成一團的準是中國人， 我常常懷念遠古， 然而，那是一個(gè)充滿(mǎn)人格魅力的'時(shí)代，將我們的禮文化發(fā)揚光大，以有禮也，從思想上杜絕講吃講穿不講禮的享樂(lè )主義、有錢(qián)不講禮的拜金主義。
那么我們如何重拾被許多人忽視甚至拋棄的禮呢？ 我認為首先應普及禮儀教育，國無(wú)禮則不安，卻口出穢言；學(xué)識淵博。
從文明排隊做起。物欲橫流的今天，卻傲慢待人，禮是一把鑰匙，親如兄弟的管仲，引導人們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，通過(guò)家庭學(xué)校社會(huì )的共同努力教會(huì )人們禮儀常識， ，年輕的朋友。
善氣待人，培養人們的禮儀意識和行為。打開(kāi)交往的大門(mén)；禮是一面棱鏡，當今社會(huì )里的我們真的是講禮的人嗎？衣冠楚楚，加強精神文明建設。
那些文質(zhì)彬彬的君子背后都是用禮支撐的人的結構，看著(zhù)被人們忽視的禮。事無(wú)禮則不成。我們情何以堪？社會(huì )在進(jìn)步。就算他們沒(méi)有辜負大學(xué)的培養和教育了。營(yíng)造全社會(huì )講禮的氛圍，讓我們從孝敬父母做起，要讓禮深入人心，非禮勿聽(tīng)，在外國機場(chǎng)。
其次，正如《晏子春秋》中所說(shuō)：凡人之所以貴于禽獸者。難怪國內一位老教授曾感慨地說(shuō)：我看有的大學(xué)生在大學(xué)四年里能學(xué)會(huì )文明排隊，卻不守孝道；面容嬌美， 禮是人類(lèi)文明的標志。
文明的作文 10
丁丁和明明放學(xué)回家，看到路邊有個(gè)垃圾箱，箱外面堆了很多垃圾。于是，丁丁將垃圾撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾箱；明明則拿紙寫(xiě)了“文明——只差一步”幾個(gè)字，貼在了垃圾箱上�？戳寺�(huà)，起先我也只發(fā)出了會(huì )心的一笑。是的，文明往往只差一步，這話(huà)多正確��！它在提醒那些不文明的人該好好反省自己的所作所為了。在生活中，這一步之差看起來(lái)距離并不遙遠，然而實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人只有學(xué)會(huì )了把麻煩留給自己，把方便讓給他人，才會(huì )真正成為一個(gè)文明的人。但笑過(guò)之后，我進(jìn)一步陷入了沉思：在我們身邊，除了文明和不文明，“只差一步”的人和事還少嗎？我由此聯(lián)想到了另一個(gè)一步之遙．一念之差——成功與失敗。
司馬光曾是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此沒(méi)少受先生的責罰和同伴的嘲笑。他后來(lái)決心改掉壞毛病。為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床；于是他又用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此，他天天早早起床讀書(shū)，堅持不懈，終于成了一個(gè)學(xué)識淵博的`的大文豪。類(lèi)似這樣的例子還有很多，例如“陳平忍辱苦讀書(shū)”“唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)”等等。試想，假如司馬光不痛下決心改掉貪睡的壞毛病，假如陳平忍受不了大嫂的羞辱，假如唐伯虎繼續自滿(mǎn)……司馬光能成為大文豪嗎？陳平能輔佐劉邦成就霸業(yè)嗎？唐伯虎能成為著(zhù)名畫(huà)家嗎？
古人尚且如此，生活在新世紀的我們更應抓住機會(huì )，勇敢跨越那一步之遙。我曾經(jīng)在課外讀到過(guò)這樣一個(gè)故事——
A是某公司的白領(lǐng)，經(jīng)常想：如果有一天能見(jiàn)到老總，展示·下自己的才干就好了。他的同事B不但有同樣的想法，更進(jìn)一步r解到老總上下班的時(shí)間，也找這個(gè)時(shí)候去坐電梯，在那里遇到老總打了個(gè)招呼。而他們的同事C則詳細f解了老總的奮斗歷程，人際風(fēng)格，精心設計了幾句簡(jiǎn)單卻有分量的開(kāi)場(chǎng)白，在算好的時(shí)間跟同乘電梯的老總不但打過(guò)招呼，而且讓老總約他長(cháng)談了一次，不久就爭取到了更好的發(fā)展機會(huì )。
愚者錯失機遇，智者善抓機遇，成功者創(chuàng )造機遇。成功與失敗，也只是一步之遙。
看似簡(jiǎn)單的一幅漫畫(huà)，看似輕松的一步，卻蘊涵著(zhù)并不簡(jiǎn)單的啟示，給了我們并不輕松的抉擇，我們還在猶豫什么呢？
文明的作文 11
文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。學(xué)校開(kāi)展“傳承文明，做文明的守護者”的活動(dòng)，我積極地參加，還把它帶進(jìn)了我家呢！
那天晚飯后，我叫來(lái)爸爸媽媽和妹妹，讓他們都坐著(zhù)。我站在前面，一本正經(jīng)地說(shuō)：“從現在開(kāi)始，進(jìn)行普通話(huà)比賽。比賽規則是這樣的：從現在到下周一為止，只要有人發(fā)現我們其中一個(gè)人在說(shuō)夾江話(huà)，就記錄在一個(gè)本子上。到了星期一，誰(shuí)被發(fā)現的次數最少，誰(shuí)就是‘普通話(huà)大王’�！贝蠹叶假澩业奶嶙h。
比賽剛開(kāi)始，爸爸說(shuō)話(huà)了，我們仨個(gè)都監聽(tīng)著(zhù)�！昂呛�，你說(shuō)夾江話(huà)�！眿寢尯鋈唤�
了起來(lái)。爸爸這才回過(guò)神來(lái)，不停地搖著(zhù)頭嘀咕著(zhù)�！皨寢�?zhuān)乙扰Ｄ��！边@時(shí)，妹妹開(kāi)口了�！斑�，幼兒園沒(méi)白讀�！薄�？！”我們三個(gè)不約而同地指向說(shuō)夾江話(huà)的媽媽。媽媽后悔地笑了笑……
日子一天天地過(guò)去了，我發(fā)現全家人講土話(huà)的次數漸漸地減少了。到了星期一晚飯后，我們又聚在一起，我拿著(zhù)本子，把記錄的情況報了出來(lái)：爸爸6次，媽媽5次，妹妹7次，我2次。冠軍是我！我十分高興，我不僅為自己是冠軍而高興，更為爸爸媽媽在一星期里只說(shuō)了幾次土話(huà)而高興。
在我內心深處，有那么一件使我自豪的事：
有一天，我去新華書(shū)店借好書(shū)后，就坐著(zhù)1路公交車(chē)回家去了。因為那時(shí)正是下班的高峰，公交車(chē)上已經(jīng)座無(wú)虛席。中途，一位老奶奶上了車(chē)，那位老奶奶手把著(zhù)扶手，顫顫巍巍，讓人感覺(jué)十分危險。我想：老師說(shuō)過(guò)主動(dòng)給老人、殘疾人和需要幫助的人讓座就是文明的表現。于是，我立即起來(lái)，小心翼翼地扶那位老奶奶到我原來(lái)坐著(zhù)的座位。那位老奶奶坐下后，微笑地看著(zhù)我，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！你真是一個(gè)懂事的`孩子”我聽(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的�！蹦且豢�，我的心情十分暢快。
由此我想到，要做到文明其實(shí)并不難。它是你不小心撞壞了別人的東西時(shí)一句簡(jiǎn)短的“對不起”，它是你想請教別人問(wèn)題時(shí)的一句“請問(wèn)一下”，它是別人幫助了你以后發(fā)自?xún)刃牡摹爸x謝”……讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)文明的人！
文明的作文 12
我們常會(huì )從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，都能讓我們受到啟發(fā)，得到感悟。語(yǔ)文書(shū)上的一組漫畫(huà)則引起了我的深度思考。
作者吳孝三用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒出四幅生動(dòng)有趣，而又讓人受益匪淺的畫(huà)，向我們敘述了一件事：放學(xué)了，小明和小紅蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然兩人的.目光同時(shí)落在一個(gè)垃圾桶上，不約而同地撅起小嘴，表現出一副生氣的樣子——這個(gè)垃圾桶周?chē)怯峙K又臭的垃圾，許多蒼蠅在上面飛來(lái)飛去，大家一定以為垃圾桶滿(mǎn)了，裝不下了，可垃圾桶內空空如也！小紅馬上卷起袖子，不顧骯臟與惡臭，彎下腰來(lái)?yè)炖�；小明呢，站在一旁，抓抓頭皮，抿著(zhù)嘴唇，兩顆眼珠子骨碌骨碌轉著(zhù)，一副若有所思的樣子。這時(shí)，小紅對小明喊：“小明，發(fā)什么呆呢？沒(méi)事快來(lái)幫忙！”只聽(tīng)見(jiàn)小明叫道：“有了！”便自顧自忙開(kāi)了。垃圾終于清理完了，小紅忙得滿(mǎn)頭大汗。小明則將一張寫(xiě)了大字的紙貼在了垃圾桶上，紙上些著(zhù)：文明——只差一步。小紅見(jiàn)了不禁豎起大拇指，連夸小明想得周到。兩人看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，也都會(huì )心一笑。
漫畫(huà)大部分都是具有教育意義以及帶有諷刺的意思的。然而，在這組漫畫(huà)中教育了我們什么呢？又諷刺了我們什么呢？顯而易見(jiàn)，作者想要告訴我們的其實(shí)就是我們天天呼吁又不以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做到的一句話(huà)：保護環(huán)境，做個(gè)文明人。并且諷刺那些亂扔垃圾、隨地吐痰的不文明行為。記得我曾經(jīng)看到過(guò)一則廣告：在一個(gè)畫(huà)面上，上半部分是一個(gè)修理工在拿著(zhù)水管洗汽車(chē)，下半部分是一片因干旱而裂開(kāi)的土地，中間用一條很粗的黑線(xiàn)隔開(kāi)。修理工洗完車(chē)后，就隨手將還在放水的水管扔在一邊，至之不理，任那水“嘩嘩”的流。將黑線(xiàn)取走一段后，水全部流進(jìn)了干枯的土地，隨之長(cháng)出一排排茂密的青草，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺起來(lái)，顯得格外美麗。這個(gè)廣告不就是告誡人類(lèi)要講究文明，珍惜資源嗎？
文明可以體現一個(gè)人的道德素質(zhì)、文化修養，體現一個(gè)國家的穩定團結、繁榮富強，如果我們每一個(gè)人都能用“文明”二字嚴格要求自己的話(huà)，那么我們的世界將變得更加美好！
文明的作文 13
文明，是一位盡責的老師，教育著(zhù)無(wú)數人民；文明，是一雙手，幫助你推開(kāi)心里煩鎖的窗……民以食為天。中國是文明古國，有著(zhù)悠久的飲食文化。吃飯是社會(huì )生活的重要部分，餐桌文明是社會(huì )文明的重要體現，臨沂有著(zhù)深厚的文化底蘊，歷來(lái)以禮示人，以文化人，更應從點(diǎn)滴中彰顯她的文明形象。我們每位市民都應自覺(jué)做到傳承“禮儀之邦”的美德，共同參加到文明餐桌行動(dòng)中來(lái)。
改革開(kāi)放30多年來(lái)，群眾的腰包鼓起來(lái)了，但大多數人逐漸拋棄了節儉的傳統美德。餐桌浪費是當下較為普遍的'現象，大家只“愛(ài)面子”不“重實(shí)情”，點(diǎn)起菜來(lái)是只“講排場(chǎng)”不“求健康”。有的人認為在吃飯上節約是丟面子，剩菜打包就是讓人看笑話(huà)；有的人點(diǎn)起菜來(lái)是“貪得無(wú)厭”，所以總導致吃一半倒一半；有的人重排場(chǎng)，覺(jué)得高檔餐館、飯菜、煙酒等都是身份的象征，請客要是不大手筆就會(huì )讓人覺(jué)得小氣，所以總是可以看到一桌子山珍海味也僅是湊合幾個(gè)人的口。
眾所周知，粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。我們要倡導合理消費，綠色消費，理性消費，按需點(diǎn)菜，厲行節約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜，吃不完打包。倡導文明用餐，自覺(jué)遵守公共道德規范，不肆意喧嘩，不在禁煙場(chǎng)所吸煙，時(shí)刻注意他人的用餐感受；講究用餐衛生，不帶寵物進(jìn)餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染；低碳環(huán)保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子；開(kāi)車(chē)不喝酒，酒后不駕車(chē)。講究科學(xué)飲食。樹(shù)立科學(xué)的飲食養生新理念，改變吃飽、吃好等不良的飲食習慣，達成人和食物的和諧，從尋常食物中吃出健康和營(yíng)養。
當然，文明餐桌并不是嘴上的功夫。我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng )造文明餐桌。讓我們從現在開(kāi)始，在食堂里，能吃多少打多少，盡量不浪費。在外邊吃，吃不完的要打包；在吃飯時(shí)要保持優(yōu)雅，盡力做到靜。文明餐桌倡導的是一種科學(xué)、理性、健康的生活方式，積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行，從我做起，從現在做起，與文明握手、與陋習告別，將環(huán)保、低碳進(jìn)行到底，讓節儉用餐、安全用餐、衛生用餐在全社會(huì )風(fēng)行。
文明的作文 14
最近走在校園中經(jīng)常會(huì )看到一些不文明的現象發(fā)生在我們學(xué)生身上，比如看到老師不知道問(wèn)好、乘坐電梯不知道謙讓、食堂吃飯碗盤(pán)亂放、看到草地肆意踐踏……我一直覺(jué)得大學(xué)生應該是一個(gè)高素質(zhì)的人群，但是為什么這些不文明的現象會(huì )頻頻發(fā)生在我們身上呢？
我想每個(gè)人的內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因為自我約束的態(tài)度和力度不同，才有了令人一目了然的區別。這既與思想認識有關(guān)，更是一個(gè)行為習慣的養成過(guò)程。因為這些不文明的行為其實(shí)都是在不注意而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。有些人也許覺(jué)得這些都是無(wú)足輕重的小事。但是，這看似無(wú)足輕重的小事，就有可能給人留下一個(gè)深刻的印象�，F階段，你可能感覺(jué)不到這個(gè)印象對你而言意味著(zhù)什么。但是等到了走進(jìn)社會(huì )，這個(gè)印象就很有可能讓你失去很多很多。請記住一點(diǎn)，沒(méi)有人會(huì )遷就你，沒(méi)有人會(huì )容忍你的無(wú)禮舉止。即使身邊的.人容忍你的無(wú)禮，也會(huì )在他們心里留下傷疤。所以從小處著(zhù)眼，隨時(shí)隨地注意自己的一言一行，這是待人處事的首要條件。
我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明，重禮儀是自古傳承下來(lái)的優(yōu)良傳統。古訓曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”、“人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮而不成，國無(wú)禮則不寧”，就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。的確，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人。真希望我們在構建和諧社會(huì )、和諧校園的進(jìn)程中，人人都能拋掉壞毛病、養成好習慣，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明的作文 15
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小明和姐姐小紅吃完早餐，一看墻上的掛鐘：“哎呀！七點(diǎn)半啦，再不走要遲到了�！毙〖t拉起小明，兔子一般跑向學(xué)校。
比喻很貼切。
突然，小紅一個(gè)急剎車(chē)，小明沒(méi)反應過(guò)來(lái)，摔了個(gè)“嘴啃泥”，他一邊從書(shū)包中取出創(chuàng )可貼，貼在傷口上，一邊爬起來(lái)，問(wèn)小紅：“姐，你搞什么呀？”小紅環(huán)顧四周，看見(jiàn)一堆垃圾散落在垃圾桶周?chē)�，散發(fā)著(zhù)刺鼻的臭味，蒼蠅“嗡嗡”地在垃圾上空環(huán)繞飛舞。小紅指著(zhù)這堆垃圾，說(shuō)：“小明，咱們把這些垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里吧！”小明不情愿地說(shuō)：“姐，這垃圾多臟��！咱們別撿了。而且，我們要遲到了�！毙〖t急了，擺出一副姐姐的樣子訓斥小明：“王明，你忘了老師要講究衛生的話(huà)嗎？”小明還是不情愿，小紅真急了，不再理小明，她彎下腰，一點(diǎn)點(diǎn)拾起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，小明不愿丟下姐姐，便站在一邊看著(zhù)姐姐小紅，他看見(jiàn)姐姐白嫩的皮膚變得黑乎乎的`，但也看見(jiàn)了姐姐的純潔心靈。他心想：人們只要多走一步就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里了，而這許多的一步都讓姐姐代勞了，我也不能袖手旁觀(guān)。他靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意......
姐弟兩人的性格不同，姐姐顯示出了自己的老大地位和“高風(fēng)亮節”。在姐姐帶動(dòng)下，弟弟也有所改變。
小明放下書(shū)包，拿出紙筆，寫(xiě)了幾個(gè)大字，小心翼翼地貼在垃圾桶上。
小紅看著(zhù)重新變干凈的馬路，念著(zhù)字條上的字：“文明---只差一步�！备吲d地豎起大拇指夸獎小明。
“要遲到了！”小紅一聽(tīng)，跳起來(lái)，拉著(zhù)小明飛一般沖向學(xué)校，太陽(yáng)公公為他們撒下更燦爛的陽(yáng)光。
呼應開(kāi)頭，結構嚴謹。
文明的作文 16
“滴……滴……”，中午我和媽媽吃完飯準備睡午覺(jué)，樓下又傳來(lái)了汽車(chē)不耐煩的鳴笛聲，我們小區有地上車(chē)位也有地下車(chē)庫，但是有的鄰居兩種車(chē)位都不肯買(mǎi)，在地面上到處亂停，導致我們每天的生活都不得安寧。
自從我們搬進(jìn)這個(gè)小區后，每天都會(huì )有人亂停車(chē)，要么就是在大道上停，要么就是在拐角處停。這些還不算稀奇，你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)停車(chē)都停在了小區東門(mén)的非機動(dòng)車(chē)道上？我每天上學(xué)的時(shí)候，都能看到一些鄰居們在小區物業(yè)門(mén)口，議論東門(mén)亂停車(chē)的事。
一次我跟媽媽起床晚了，連忙洗臉刷牙吃飯，匆忙下樓，媽媽剛發(fā)動(dòng)起車(chē)來(lái)，發(fā)現車(chē)位前邊有一輛車(chē)堵的'出不去。車(chē)上也沒(méi)留手機號，我們只好喊物業(yè)來(lái)打電話(huà)，最終車(chē)主把車(chē)開(kāi)走了，我上學(xué)也遲到了。
還有一次，爸爸送我去上學(xué)，樓下停的車(chē)也是很有趣，路左邊一輛，右邊沒(méi)有，接著(zhù)右邊路上停一輛，左邊沒(méi)有。爸爸使出了“S”型走位，成功把車(chē)開(kāi)了出去，這種停車(chē)方式媽媽是開(kāi)不出去的。還有一次我們家車(chē)在車(chē)位上停的好好的，卻被別人的車(chē)給蹭了，因為對面停了車(chē)，誰(shuí)開(kāi)也得蹭，鄰居們都無(wú)可奈何。
對于那些亂停車(chē)的人來(lái)講，這些事都是一些雞毛蒜皮的小事罷了，可是就因為這么幾個(gè)人就導致了整個(gè)小區的不和諧。電視上天天播著(zhù)公益廣告：你我文明一小步，城市文明一大步。大街小巷到處張貼著(zhù)宣傳標語(yǔ)：做文明市民，創(chuàng )文明社區，建文明城市。
幾千年前，我們的老祖宗就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明不就隱藏在這些雞毛蒜皮的小事里嗎？
真希望小區里不再有亂停車(chē)的現象。
文明的作文 17
中國素有禮儀之邦的美譽(yù)�，F兒如今，有很多人卻早已遺忘了這一點(diǎn)。電視上.報紙上輕而易見(jiàn)一些極不文明的事情。就拿最近發(fā)生的中國游客在泰國做出的事來(lái)說(shuō)，這不僅僅是丟自己的臉，這還有損作為中國人的體面。
先不說(shuō)這些大的，就是在我們平時(shí)的生活之中，不雅的行為也是隨處可見(jiàn)的。
當你在街上行走時(shí)，其實(shí)不難發(fā)現林蔭道上的痰跡；當你在路上堵車(chē)時(shí)，也可以聽(tīng)到男人女人們的謾罵；當你在公園散步時(shí)，便會(huì )有各式的垃圾映入眼簾，甚至樹(shù)腳下寵物的糞便……也許你認為這些沒(méi)有什么大不了的，但是我們作為一個(gè)人，看到這些難道不會(huì )感到惡心.難受？同時(shí)，和諧美麗的社會(huì )也需要我們這些社會(huì )公民每個(gè)人的努力。如果你沒(méi)有做過(guò)，這很好。那么更好的是將這份好習慣傳遞給身邊的'每一個(gè)人。
然而與此同時(shí)，也是有許多好的正能量在我們身邊。記得有一次，我和父母外出旅游。當時(shí)的我們在旅行車(chē)上，人還是蠻多的。就在途中，一名中年男士在座位上抽起了煙。這一舉動(dòng)使在場(chǎng)的許多人都皺起了眉毛。而在他鄰座的一個(gè)六七歲的小男孩不適地咳嗽了起來(lái)，卻沒(méi)有一個(gè)人去阻止他，包括我在內。很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這是，我看見(jiàn)男孩旁邊一個(gè)俏生生的小姑娘在一邊輕柔柔道:“叔叔，您能別抽了嗎？我哥哥他不舒服�！甭�(tīng)到她的話(huà)，那個(gè)中年男性不自覺(jué)的紅了臉，放下了手中的香煙。你看，一個(gè)幾歲的小女孩都能明白這些，而我們呢?
文明不是在嘴上說(shuō)說(shuō)的，這更要切實(shí)在行動(dòng)上。文明的社會(huì )是要靠我們大家的。我這一篇小小的文章算不得什么，靠的是共同的努力！
文明的作文 18
從我懂事開(kāi)始，父母就告誡我們要講文明。我入學(xué)的時(shí)候，老師教我們要做文明的好學(xué)生。文明總是伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。文明其實(shí)就在我們身邊。在你不經(jīng)意的言行中，文明很容易跟著(zhù)你。如果你覺(jué)得喉嚨不舒服，吐在路上，文明就會(huì )離開(kāi)你。如果你把地上的瓜皮紙碎片扔到垃圾桶里。
說(shuō)到這里，我想起了曾經(jīng)看過(guò)的一組漫畫(huà)。一個(gè)男孩、一個(gè)女孩和兩個(gè)學(xué)生正在上學(xué)的路上。他們在半路上看到了一個(gè)垃圾桶。一個(gè)香蕉皮一半在垃圾桶里，一半在垃圾桶外。很多生活垃圾散落在垃圾桶外，沒(méi)有人來(lái)?yè)�。小女孩指�?zhù)垃圾桶好像在說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的？這么不文明！”小男孩不太喜歡它。小女孩蹲下來(lái)時(shí)，撿起了垃圾。她在打掃衛生的時(shí)候把小男孩叫了過(guò)去。小男孩摸了摸腦袋，有什么好的想法，就打開(kāi)書(shū)包，拿出一張紙，拿著(zhù)筆在地上思考著(zhù)什么。當小女孩把最后一點(diǎn)垃圾扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，小男孩寫(xiě)完了。他把寫(xiě)好的'紙放在垃圾桶上。報上說(shuō)：“文明——只有一步之遙！”小女孩看著(zhù)小男孩，豎起大拇指。雖然他們的手很臟，但他們看到干凈的地面，開(kāi)心地笑了。在漫畫(huà)中，小男孩和小女孩都主動(dòng)站出來(lái)面對不文明現象。小女孩用自己的行動(dòng)見(jiàn)證了解釋?zhuān)∧泻t給人們留下了文明的啟蒙。
是的，你再走一步，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，文明的帽子就戴在你頭上了。文明離你只有一步之遙，不遠。你不會(huì )連去都懶得去吧？
有人會(huì )說(shuō)這是小事，但你有沒(méi)有想過(guò)，要想做出一番事業(yè)，就得從點(diǎn)滴做起，文明也是。讓我們每個(gè)人都從這點(diǎn)小事做起，讓文明永遠留在我們心中！
文明的作文 19
我曾記得又位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：”文明使我們最基本的道德！“也許，文明在人們的眼中，它像是一把鑰匙，打開(kāi)了道德的大門(mén)，它像是營(yíng)養品，滋潤了我們的心房。但在我的眼中，文明既不是金燦燦的鑰匙，也不是人類(lèi)所需的營(yíng)養品，而是一對神圣的翅膀，它可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)文明過(guò)度，那里不像我們這兒一樣有喧鬧的汽車(chē)喇叭聲，每一個(gè)人多事輕聲地講話(huà)。從人們的口中，吐出來(lái)的不是臟話(huà)，而是文明的`語(yǔ)言。那里的大街上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，因為那兒的人從不亂扔垃圾廢品�？墒窃谖覀冞@兒，卻是天壤之別，文明可不好找。這不，今天早上我們班又發(fā)生了不文明的事。
今天走上，是六年級的大哥哥大姐姐最重要的一次考試——小學(xué)升初中畢業(yè)考。老師在昨天下午特地對我們說(shuō)過(guò)，下課的時(shí)候，千萬(wàn)不能到樓下去玩，就連在走廊上休息也不可以吵鬧，不能發(fā)出一點(diǎn)聲音�？墒�，過(guò)了一個(gè)晚上，同學(xué)們早把這件事忘得一干二凈了。第一節課下課，同學(xué)們便一窩蜂般得涌出了教室，在走廊上大吵大鬧，聲音震耳欲聾。我一看，全校只有我們一個(gè)班在那兒玩，其他班都在教室里安安靜靜的，我們卻吵翻了天。哎，文明，說(shuō)得簡(jiǎn)單，做得難��！
如今，我們大部分都是 獨生子女，是家中的小皇帝，小公主，是溫室里的小花，父母在家都一直寵著(zhù)我們，因此，哪還講什么文明��！文明，其實(shí)只要你愿意去做，就很簡(jiǎn)單！只要將垃圾不亂扔在地上，將它投進(jìn)垃圾箱，這就是文明。在圖書(shū)館里不要大聲喧嘩，這就是文明……文明就在我們的身邊，文明就該從我做起，從小事做起！讓文明的翅膀帶領(lǐng)我們走向文明國度吧！
文明的作文 20
“十.一”國慶那天，我們全家在奶奶家聚餐，爸爸給我們燒了一桌香噴噴的飯菜，有糖醋排骨、紅燒龍蝦、清炒花菜……
我和妹妹看著(zhù)這美味可口的飯菜垂涎欲滴，于是我們偷偷地拿了筷子跑到飯桌旁，不管三七二十一，用筷子夾起自己喜歡的龍蝦、排骨，還邊吃邊說(shuō)“可真好吃��！”媽媽看見(jiàn)了，讓我們不要吃把筷子放下。沒(méi)過(guò)多久，爺爺大聲地喊了一聲“開(kāi)飯了！”我們以迅雷不及掩耳之勢沖到了桌子旁，爺爺奶奶還沒(méi)有動(dòng)筷子我們就開(kāi)始大吃起來(lái)，我們挑自己最喜歡的菜吃，邊吃邊發(fā)出“咂咂”的聲音，邊吃邊和妹妹討論今天中午學(xué)校吃的是什么，什么好吃，什么不好吃，還不時(shí)發(fā)出“咯咯”的笑聲，而媽媽邊吃著(zhù)美味佳肴邊用公筷給爺爺和其他人夾菜。
吃完飯后，我們回到家中。媽媽把我叫到房間，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“大鵬，過(guò)來(lái)我跟你談?wù)�，你知道‘八禮四儀’嗎？其中餐飲禮儀是什么你知道嗎？”我猶豫地搖搖頭，媽媽接著(zhù)說(shuō)，“在許多人一起吃飯的時(shí)候，不能別人沒(méi)吃你叫拿筷子去吃，即使食物再美味；開(kāi)餐后，要等長(cháng)輩先動(dòng)筷子，我們晚輩才能吃；吃飯的'時(shí)候，不能光挑自己喜歡的吃，盡量不要站起來(lái)夾菜；吃飯的時(shí)候不要咂嘴，嘴里包著(zhù)飯的時(shí)候不要說(shuō)話(huà)，更不要和妹妹在那兒大聲討論。還有，吃飯的時(shí)候不能光顧著(zhù)自己，要用公筷幫別人夾菜；吃完飯也不能像你今天一樣一溜煙跑了，要給長(cháng)輩打個(gè)招呼再下桌子。這樣別人才會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)有禮貌的好孩子�！蔽衣�(tīng)了之后感覺(jué)很有道理，好像我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。
我以后一定要改正這些不好的課桌上的習慣。
文明的作文 21
生活中的文明，像嬌艷的紅花，點(diǎn)綴在綠葉中；像黑暗中的明燈，照亮人們的心房；像絢麗的拼圖，可組成一個(gè)多彩的社會(huì )。
記得那天傍晚，我正在校園里散步，沐浴著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，我情不自禁地陶醉在校園的美景中。
迎面走來(lái)一位叔叔，只見(jiàn)他一手提著(zhù)一個(gè)垃圾袋，一手拿著(zhù)電話(huà)邊走邊大聲地通話(huà)。當他走到垃圾箱不遠處時(shí)，隨手一拋，就這樣，垃圾箱邊立刻無(wú)端多了一位“好朋友”，而且還淌著(zhù)臭汁，把鋪著(zhù)彩磚的地面染黑了一大片。
剎時(shí)，我眼前的'美景被破壞了，就像平靜的水面激起了陣陣漣漪，我厭惡地皺起了眉頭。
這時(shí)，站在離我不遠處的一個(gè)大約只有三、四歲的小男孩，朝垃圾箱的方向跑去。只見(jiàn)撿起垃圾袋，踮起腳尖往那個(gè)比自己高出一個(gè)頭的垃圾箱吃力地塞�？墒�，畢竟他的個(gè)子比較矮，不管他怎么跳都夠不著(zhù)。他無(wú)奈地嘆了一口氣，我以為他就這樣放棄了，可沒(méi)想到，他竟搬來(lái)幾塊凹凸不平的小石塊疊在一起，站在上面把垃圾袋往垃圾箱里放。
他的臉上終于露出了勝利的笑容�？粗�(zhù)這一幕，剛才那位叔叔羞愧地低下頭，悄悄地離開(kāi)了。這時(shí)，周?chē)娜藗兗娂娤蜻@位小男孩豎起了大拇指！我也在心中大夸！“你真棒！”小男孩不好意思地笑笑，便蹦跳著(zhù)跑開(kāi)了。
雖然那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但那個(gè)小男孩勝利的笑容卻常常在我的腦海中浮現。那張稚嫩的臉，那一次次吃力地踮起腳尖的舉動(dòng)，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我做一個(gè)講文明愛(ài)衛生的好學(xué)生。
文明，就像疊起來(lái)的石頭，疊得越高就離勝利的終點(diǎn)越近。
文明的作文 22
教室的門(mén)原來(lái)被漆得油光發(fā)亮，門(mén)面光滑如鏡，而如今卻銹跡斑斑、傷痕累累。
“碰！”關(guān)著(zhù)的門(mén)被一只有力的腳踹開(kāi)了，上面留下了一個(gè)灰色的腳印，門(mén)來(lái)回震蕩著(zhù)，門(mén)上的漆也隨之掉落下來(lái)�！班�！”一位同學(xué)大聲喊道：“小李飛刀！”一把飛刀狠狠地扎在門(mén)上，他得意地拔掉飛刀。沒(méi)走幾步，他便來(lái)個(gè)轉身飛射。不過(guò)，這一次卻沒(méi)扎住，他氣沖沖地拾起飛刀并狠狠地在門(mén)上劃了兩道口子，解氣地走了。兩個(gè)同學(xué)追逐，一個(gè)先跑進(jìn)教室，隨手關(guān)上門(mén)并用身子頂住，另一個(gè)學(xué)生就用腳瘋狂地跺門(mén)，咚、咚、咚……之后，教室的門(mén)上又多了幾道野蠻的腳印，門(mén)板上的縫隙也更寬了……
就這樣，一扇漂亮的門(mén)便成了大家的“發(fā)泄”對象和練飛鏢的.靶子�？墒峭瑢W(xué)們也嘗到了的苦頭。冬天到了，一股股寒風(fēng)從那門(mén)窟窿里吹進(jìn)教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)縮著(zhù)脖子并發(fā)出哆嗦的聲音，就像當初門(mén)被虐待時(shí)發(fā)出的聲音一樣。此時(shí)此刻，我仿佛聽(tīng)到了門(mén)在向我訴說(shuō)，訴說(shuō)著(zhù)自己的無(wú)奈與傷心，訴說(shuō)著(zhù)自己對文明的呼喚。
是的，教室之門(mén)其實(shí)就是知識之門(mén)，更是培養一個(gè)人的素養之門(mén)。然而它卻遭到同學(xué)的無(wú)情摧殘。其實(shí)每個(gè)人心中都有一扇門(mén)，而且這扇門(mén)上最顯眼的部分就是上面應該有著(zhù)“文明”兩個(gè)字�？墒且恍⿲W(xué)生卻表現出了不文明的一面，在逐步地毀壞著(zhù)自己內心的那扇門(mén)——心靈之門(mén)。一點(diǎn)點(diǎn)地將自己心靈之門(mén)上的“文明”兩個(gè)字給丟棄，真的讓人心寒呀！
如果說(shuō)人生是一座花園，善良是百花之仙，寬容是百草之長(cháng)，那文明就是一條潺潺的小溪，它流遍花園，滋潤萬(wàn)物。有了文明，人生的花園才多姿多彩，靈動(dòng)美麗。同學(xué)們，就讓我們修整我們的心靈之門(mén)吧，希望我們都能夠將“文明”兩字時(shí)刻記在心上，將自己塑造成一個(gè)文明的人！
文明的作文 23
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人。人與社會(huì )。人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益。公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一件親眼目睹過(guò)的事。記得那是在我過(guò)馬路的時(shí)候，馬路上車(chē)水馬龍，一排排汽車(chē)如螞蟻般秩序井然地行駛著(zhù)，我左顧右盼，發(fā)現身邊早已人山人海。當時(shí)最可惜的.是紅燈一直亮著(zhù)，人們等的有些不耐煩了，便紅著(zhù)臉。其中有一位婦人因為有急事，便大聲地喊著(zhù)：“還讓不讓我們過(guò)了，紅燈一直亮著(zhù)，我還等著(zhù)去辦事呢！”說(shuō)完，她便氣哄哄地把腿邁進(jìn)車(chē)輛繁雜的道路里。這時(shí)有一位好心人拽住了她，好心地提醒她說(shuō)：“綠燈馬上就要亮了，咱們還是再等等吧！”誰(shuí)也沒(méi)想到，她卻不領(lǐng)情，對那位好心人大吵大叫。我在旁邊看著(zhù)，既同情那位好心人，同時(shí)也覺(jué)得那位婦女的行為太不文明了。
不過(guò)，我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會(huì )的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是單憑這一點(diǎn)酵母不是就把面包發(fā)起來(lái)了嗎？我們每位同學(xué)都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！“新世紀新時(shí)代，新國家新文明”不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！讓文明美德伴我們一起成長(cháng)吧！
文明的作文 24
脫離了封建社會(huì )，人們已步入了高科技的文明現代，只是，自稱(chēng)“文明”的我們是否真的文明呢？
濫殺野生動(dòng)物怎么能算是文明？在時(shí)間的輪船下，人類(lèi)好像已經(jīng)漸漸與動(dòng)物不同了。本來(lái)，所有的生物都是一個(gè)整體，都是歸屬自然。但是，因為高智商，人類(lèi)好像就從這個(gè)整體中脫離了。因為高智商，人類(lèi)仿佛就統治著(zhù)這個(gè)世界。而動(dòng)物，則被人類(lèi)無(wú)情的濫殺，或為食，或為皮。這難道是我們所謂的文明嗎？
利益怎么能算是文明？這種冷冰冰不帶一絲氣息的東西已經(jīng)消滅了太多人性。為了它，人類(lèi)不惜破壞了自己賴(lài)以生存的家園。那被金錢(qián)蒙蔽的雙眼，那露宿街頭的.農民，那縱情歡樂(lè )的富人，這樣丑惡的畫(huà)面，又怎么會(huì )是文明？
戰爭與炮火怎么能算是文明？為了私欲，多少無(wú)辜的生命長(cháng)眠不醒！假如沒(méi)有了地球，那戰爭又會(huì )有什么利益？用炮火去消滅別人的生命，肆意掠奪屬于別人的東西，害的多少人無(wú)家可歸。屬于地球的，我們都可以共享。這樣殘害自己的同胞，難道這就是我們的文明？
“百善孝為先”，我們“孝”了嗎？我們不僅要孝順媽媽?zhuān)⒕醋鎳�，還要孝敬地球母親。在街上，有人隨地吐痰，有人隨手扔下垃圾；小河邊，工廠(chǎng)排出的廢水污染了小溪。每一片黃色的“死神”沙漠，那曾經(jīng)是一片多么美麗的森林��！于是，我們現在很難感受“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的喜悅，很難傾聽(tīng)“清風(fēng)半夜鳴蟬”的寧靜，也很難體會(huì )“飛流直下三千尺”的磅礴………
我不由得回憶起了《稻草人》中的一句話(huà)；原來(lái)，那些進(jìn)攻別人國家、有槍有炮的就叫文明；那修科技不發(fā)達，只能躲藏的叫野蠻。
文明，代表和諧，文明，代表和平，文明，代表人性，文明代表愛(ài)護祖國。只有做到了這些，人類(lèi)才是真正的文明。
文明的作文 25
文明，到底是什么東西？它是一個(gè)平凡的單詞，不。它就在我們身邊，它對社會(huì )，對環(huán)境，對我們有利的。只要你細心去關(guān)注它，便可知道它就在你生活中、社會(huì )中，有很多人希望有個(gè)文明世界。我的表姐卻是一個(gè)很文明的人，她很愛(ài)清潔，是讓人摸不著(zhù)頭腦的女生。
有一天，我和我姐在街上逛，忽然，我們看見(jiàn)一個(gè)男士往地上扔了垃圾，我姐就不知怎么，她先瞪著(zhù)他看。過(guò)了一下，理走上去對著(zhù)男士細聲細語(yǔ)地說(shuō)：“請你把垃圾撿起來(lái)”。丟到桶里，她抬起手指向不遠處的一個(gè)綠色垃圾桶。但那男士不但不聽(tīng)，還沖我姐吼：“關(guān)你啥事，我丟東西你管得寬，還跟我講文明道理，你算老幾，想請楚再說(shuō)吧！”我姐也不甘心，繼續跟他說(shuō)：“你這樣子隨地丟垃圾，如查每個(gè)人像你一樣，那世界支成了什么樣子，這個(gè)你想地沒(méi)！”這個(gè)男士見(jiàn)我姐堅持的樣子，于是開(kāi)口對我姐說(shuō)：“我斗不過(guò)你，好啦！我撿起來(lái)，行了吧！”我姐滿(mǎn)意地點(diǎn)頭，并目不轉睛地看著(zhù)那位男士把垃圾丟到垃圾桶去，我姐才轉過(guò)身來(lái)，對著(zhù)我說(shuō)，我們走吧。
我在路上突然感到我姐是以堅強，那么勇敢，也是一個(gè)文明的勞動(dòng)者，她注重生活中的每點(diǎn)每滴我也被她的這種精神而感染，因為文明使周?chē)玫娇鞓?lè )，得到干凈，得到門(mén)幸福，文明的力量是無(wú)限的`這就如我們生活無(wú)頭號無(wú)尾一樣，只要你認真對待，便可使它無(wú)限地伎下去，傳給我們的一代一代子孫。
在當今世上，各種思想文化相互激蕩，有吸納又有排斥，有滲透又有抵御，面對這樣的形勢，就讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，投身于中國特色社會(huì )主義文化中，共同澆灌燦爛的精神文明光花吧！
文明的作文 26
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫曖；我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。當我還小的時(shí)侯，爸爸的大手總是牽著(zhù)我的小手一起走，大手指著(zhù)哪兒，小手就跟著(zhù)向哪兒。大手和小手有許許多多的有趣經(jīng)歷，讓我慢慢的告訴你吧!
小時(shí)侯，小手總想松開(kāi)大手獨自行走，可卻一次次被大手給牽著(zhù)。公交車(chē)站的站臺前，小手撥開(kāi)長(cháng)長(cháng)的排隊人群，想插到了隊伍的前面，卻被大手緊緊的拴著(zhù)，小手無(wú)可奈何，只能有序安靜的排著(zhù)隊；十字路口前，人行綠燈還沒(méi)亮起，小手就迫不及待的想直沖過(guò)去，卻又被大手牢牢拽著(zhù)，小手不得不緊緊跟隨著(zhù)大手，保持在原位；在公共場(chǎng)所，小手隨手把垃圾一扔，卻被大手撈著(zhù)回來(lái)�？傊�，小手的一切不良行為總會(huì )被大手給制止住，小手總覺(jué)得很郁悶。于是小手天天想，做夢(mèng)也想把自己盡快變成大手。
日子一天一天過(guò)去了，小手被大手們牽過(guò)無(wú)數次，在大手們的幫助下，小手漸漸長(cháng)大了，小手從他們那里學(xué)到----手是用來(lái)創(chuàng )造文明和美的，而不是用來(lái)破壞和做壞事的。有一天，小手把這個(gè)道理告訴了大手，大手打算稍微松開(kāi)小手，不再緊握小手了。
終于，小手能主動(dòng)拉起大手，站臺前，他們十指相扣，安靜排隊等侯。公共場(chǎng)地的果皮，大手、小手搶著(zhù)拾起扔進(jìn)垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手主動(dòng)攙扶左右。從此以后，小手經(jīng)常拉著(zhù)大手，幫助別人，文明行為從小手的行動(dòng)中一樣一樣的.表現出來(lái)。
后來(lái)，小手主動(dòng)離開(kāi)了大手，把文明禮儀記手上，記在心里，天天爭做人見(jiàn)人愛(ài)的“小手”。
再后來(lái)，大手和小手還進(jìn)行著(zhù)許許多多有趣的旅行，大手還會(huì )一直拉著(zhù)小手繼續長(cháng)大，在以后的日子里我們一定會(huì )有更多更新奇的故事發(fā)生。
文明的作文 27
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我們的科學(xué)也一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步，隨之而來(lái)的是更多的便利與快捷。但在方便了自己的同時(shí)我們又是否思考過(guò)自己的行為是不是適合。
共享單車(chē)，共享書(shū)本……越來(lái)越多的共享資源開(kāi)始出現在我們的生活中，與我們變得密不可分。上班時(shí)，騎著(zhù)共享單車(chē)；休閑時(shí)，用著(zhù)共享書(shū)本；睡覺(jué)時(shí)，躺著(zhù)共享旅店。這些看似不起眼的行為，卻讓共享融入了我們的世界，改變著(zhù)我們的生活態(tài)度。
使用共享物品的同時(shí)也體現著(zhù)每個(gè)使用者的個(gè)人修養，有的人看完的共享書(shū)干干凈凈，不留痕，不涂鴉，有的人看完的共享書(shū)卻皺皺巴巴，甚至可能會(huì )有破損。兩種對待共享物品的不同態(tài)度，表現了他們兩者之間天差地別的個(gè)人修養。在共享物品為我們提供便利的同時(shí)我們也應該提高自己的自律性�！叭司驮撚凶月尚�，沒(méi)有自律性的那是牲口�！边@句話(huà)是我偶然看到的，卻對我的靈魂產(chǎn)生了深深的震撼。
自律是什么，我認為自律就是不貪圖方便亂扔垃圾，不因為手機通宵熬夜，不因為個(gè)人方便而破壞他人利益�，F在世界上還是到處可見(jiàn)隨意擺放的共享單車(chē)，被破壞的`共享書(shū)本，被拿回家的共享籃球等。這都是因為他們有著(zhù)從眾心理，別人可以為什么我不可以；有著(zhù)僥幸心理，就一次應該不會(huì )被人發(fā)現吧。但就是沒(méi)有一種自律、一種自愛(ài)，你是你，他是他，你不是他，我們不應該“近墨者黑，近朱者赤�！倍鴳裆徎ㄒ话恪俺鲇倌喽蝗��！敝挥腥巳俗月蛇@個(gè)世界才能真正的文明。
中華上下五千年，有著(zhù)五千年傳承的我們更應該在這21世紀的共享時(shí)代中發(fā)揚光大我們的傳統美德，展現出我們的自律，書(shū)寫(xiě)出我們的文明，讓別的國家望而卻步！
文明的作文 28
文明美德是現代社會(huì )中必備的品質(zhì)，是我們成長(cháng)所需的精神營(yíng)養，更是我們社會(huì )發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力。當野蠻取代文明時(shí)，社會(huì )就會(huì )停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。
講文明，重美德是一種良好的習慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。因為，文明之人必能使周?chē)娜藢ζ洚a(chǎn)生好感、給他人帶來(lái)快樂(lè )。同時(shí)，文明也是尊重他人、體現自身價(jià)值的良好行為。
我國是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應發(fā)揚其精神、傳承其文化，無(wú)愧于“文明之邦”的稱(chēng)號。
然而，在我們現實(shí)社會(huì )中，不文明的行為數不勝數。諸如：某些人在公共場(chǎng)合隨意吐痰，不在乎他人感受；還有些人，在擁擠的公車(chē)上，常常會(huì )為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人；更過(guò)分的是，一些人在面對跌倒老人時(shí)，置之不理地揚長(cháng)而去。這些不講文明美德的行為，是深藏在社會(huì )中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長(cháng)，阻礙社會(huì )的發(fā)展。
每當看到這種不講文明美德的現象時(shí)，我不解地問(wèn)自己：是什么原因讓這些現象屢見(jiàn)不鮮呢?是因為這些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢?有一次，我在公交車(chē)上主動(dòng)給一位老奶奶讓座，老奶奶激動(dòng)地連連道謝，臉上露出了可親的'笑容，這時(shí)，我終于明白了，其實(shí)文明美德不難做到，它是我們日常生活中的一種良好習慣，人人都可以學(xué)會(huì )文明美德。
青少年是祖國的未來(lái)，文明美德是我們成長(cháng)的土壤，應當從現在做起、從我做起，這是新時(shí)代的要求，也是社會(huì )崇尚的美德。我們要具備強烈的社會(huì )責任感，愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)人民，好好學(xué)習，刻苦專(zhuān)研，培養良好的生活習慣，加強文明禮德修養，遵紀守法，讓文明之花在我們成長(cháng)的心里，伴我們一路前行!
文明的作文 29
文明是一盞燈，燈亮了，就充滿(mǎn)了溫馨，和睦；文明就是一扇窗，打開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，屋里就亮堂。
有人說(shuō)，文明實(shí)力我們很遠的東西，其實(shí)，它就在我們身邊。有時(shí)候，一句話(huà)，一種手勢，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一把雨傘，就可以溫暖許多人，有時(shí)候，一張紙，一米的距離，一分鐘的時(shí)間，就可以讓文明在我們身邊閃爍。
古往今來(lái)，中國一向素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可走在大街小巷，總有一些不文明的事物沖擊著(zhù)我們的眼球。每每在擁擠的路段，遇到這樣的情況，無(wú)人不心煩氣躁：交通大堵車(chē)，百車(chē)齊鳴！真是讓路人，司機，乘客無(wú)不震耳欲聾，熱血沸騰，越來(lái)越浮躁。更有甚者，甚至沖到大街上，破口大罵。每每在深夜里或安靜的小院里，遇到這種情況，真的是滿(mǎn)腹憤怒，但卻無(wú)可奈何：夜里的車(chē)鳴聲，格外的響，格外的通透，甚至有的小院本就很安靜，但是總是會(huì )有不和諧的聲音，打斷那份靜謐。
社會(huì )在進(jìn)步，城市在發(fā)展，然而，怎么就有些“聲音”阻礙了文明的進(jìn)程？人類(lèi)之所以會(huì )運用了聲音，是為了交流，是為了溝通，而不是打擾。人類(lèi)追求美麗的聲音，追求和諧的聲音。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明禮貌是最容易做到的事情，同時(shí)也是生活里最重要的事，他比最高的智慧，比一切的.學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。
文明的作文 30
新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ),如"不準隨地吐痰"、"禁止吸煙"、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：應為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
據中央電視臺報道：國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼網(wǎng)，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘跡，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的.神圣和莊嚴形成了強烈的反差。由此可見(jiàn)，文明的一切都是由細節構成的，意大利的亞米契斯說(shuō)過(guò)：“應當重視你在街道上的行為，一個(gè)國家國民的教育程度，最容易從他們在街上的行為和舉止看出來(lái)了。你在街上的表現就能說(shuō)明你的整個(gè)教養。
”我們中國的《禮記》也有記載：人有禮則安，無(wú)禮則危。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。
”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，把就是做人首先要做一個(gè)文明的人。那么文明是什么呢？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的輕且，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，使不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的自動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明的作文 31
我一眨眼，發(fā)現我變成了一只螞蟻，我四處望去，除了泥土，就只剩下青草。但是這清草是那么綠，要比翡翠綠要深，要比剛用綠色渲染過(guò)的油畫(huà)要淺。放眼望去，是那么清新，以及它散發(fā)出的淡淡的草香。不禁讓我心曠神怡，我繼續往前，在那兒我看見(jiàn)了我的兄弟姐妹，我被他們帶回洞內，一開(kāi)始我并不認為什么，只覺(jué)得普普通通，直到我來(lái)到第一個(gè)岔路口。我開(kāi)始難以選擇。
我想去又不想去，但好奇心驅使著(zhù)，最終我選擇了往左，在前面我看到了亮光，原以為是一條粗口，但真正到達時(shí)，我傻眼了，那時(shí)候都有亮光，維持著(zhù)這里的亮度，而位居中間的是一群訓練有素的.戰斗螞蟻，他們抖動(dòng)著(zhù)觸角，仿佛在傳達著(zhù)一些不可告人的秘密，繼續深入你們越發(fā)亮了啊，這里有很多螞蟻，他們仿佛了解現代文明，也學(xué)著(zhù)人類(lèi)擺起了地攤，他們用方糖交換的其他物品，在這里方糖就是貨幣，同時(shí)方糖還能換取很多稀奇古怪的東西。
再向前，這里應該是關(guān)押重犯的地方，有無(wú)數螞蟻被關(guān)押，越看越令人悲嘆，現在到一處地方，這里只有四只螞蟻，一只皇后，一只國王，兩只士衛，皇后不停的生產(chǎn)的螞蟻。
“轟一一”外面如同地震，突然間戰爭一觸即發(fā)，人們都拿了紅蟻的一塊方糖，不幸被卷入其中，無(wú)數人沖鋒陷陣，后面卻只有坐等勝利的皇后，我被指揮官催促著(zhù)，無(wú)奈之下，我只好聽(tīng)從命令，而在我前面有人想去和和解，可迎來(lái)只有死亡，這時(shí)我不禁流下了眼淚，哭著(zhù)哭著(zhù)眼睛模糊了，我擦去，眼淚似已經(jīng)回到了現實(shí)世界。
我為有這樣沒(méi)有硝煙的世界感到幸福。
文明的作文 32
“五一”假期如期而至，對于徐州人來(lái)說(shuō)有一重磅消息引起所有市民的關(guān)注，那就是“蘇寧”廣場(chǎng)盛大開(kāi)業(yè)。由于每天上下課都會(huì )經(jīng)過(guò)這兒，看著(zhù)這座地標性建筑物從無(wú)到有，心中對它的期待值不言而喻。如今終于可以進(jìn)入其中去揭開(kāi)它神秘的面紗，那激動(dòng)、興奮之情溢于言表。
剛一進(jìn)入市中心商圈，人流量陡然增多�？煞叛弁�，并沒(méi)有看到在以往情況下出來(lái)維持秩序的交警叔叔，大家不約而同地按照紅綠燈的指示，秩序井然地來(lái)來(lái)往往。雖然人聲鼎沸、車(chē)水馬龍，可快行車(chē)線(xiàn)、慢行車(chē)線(xiàn)內人們前行的有條不紊。不一會(huì )兒就來(lái)到蘇寧商場(chǎng)前，好多商家都在搞活動(dòng)，熱烈而有節奏的音樂(lè )聲不時(shí)傳來(lái)，讓你的心也跟著(zhù)律動(dòng)起來(lái)，時(shí)尚、流行的氣息撲面而來(lái)。進(jìn)入商場(chǎng)內，真是讓人大開(kāi)眼界，簡(jiǎn)單概括就是“時(shí)尚、大氣”。因為早打聽(tīng)過(guò)“西西弗書(shū)店”也入駐蘇寧，因此我們馬不停蹄地直奔目的地。書(shū)店內人頭攢動(dòng)，好多慕名而來(lái)的客人將書(shū)店擠了個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但卻沒(méi)有人大聲喧嘩，因此人雖多卻也自得一分寧靜，我被這氣氛感染了也自然而然的`將聲音壓低再壓低。
夜幕漸漸降臨，心滿(mǎn)意足的我走出商場(chǎng)。此時(shí)城市華燈初放，我隨著(zhù)人流走向停車(chē)場(chǎng)，走至一斑馬線(xiàn)時(shí)，本是前進(jìn)的車(chē)流在一輛大巴車(chē)的帶領(lǐng)下全停了下來(lái)，等待穿行的行人立刻會(huì )意，迅速地穿越斑馬線(xiàn)。不少行人紛紛向大巴車(chē)司機投去會(huì )心的微笑。這一幕，如此平常卻又如此讓人溫暖。
你我攜手文明同行一小步，城市文明將前進(jìn)一大步。相信我們的家鄉在你我的共同努力下，將越來(lái)越繁榮、美麗。指導老師 伍雪梅
文明的作文 33
文明像一把鑰匙，可以把大家帶入禮儀的殿堂；文明像一個(gè)指路人，可以在大家感到迷茫的時(shí)候，引導大家正確的方向；文明像一縷陽(yáng)光，可以讓大家即便在寒冷的冬天，也能感到溫暖如春。
文明，是文明中華民族的傳統美德，也是大家中華能成為禮儀之邦的真實(shí)寫(xiě)照，而大家作為其中的'一員，就更應該努力去把祖國的這個(gè)特征發(fā)揚光大，展示民族精神。
大伙都要聽(tīng)過(guò)‘孔融讓梨’的故事吧，這個(gè)故事中的孔融十分有孝心，他把最大的梨讓給我們的父母，較大的梨給我們的哥哥姐姐們，剩下兩個(gè)梨時(shí)，他把大一點(diǎn)的梨讓給了弟弟，自己卻吃了最小的梨。說(shuō)明孔融了解謙讓的禮儀，年幼時(shí)就知曉道德的知識。所以，大家必須要學(xué)習孔融，要尊老愛(ài)幼，尊師敬長(cháng)。
孔子過(guò)去說(shuō)過(guò)一句話(huà)‘不學(xué)禮，無(wú)以立’。意思是假如人不學(xué)禮，那還如何做人。古人都那樣著(zhù)重禮儀，那大家目前有哪些理由能不著(zhù)重禮儀，不講文明？
記得有一件事，它讓我感到十分自豪。那天，我在少年宮補習，籌備回家了，我上了公交車(chē)找了一個(gè)座位坐下。過(guò)了一會(huì )，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太走了上來(lái)。她走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，顫顫巍巍的，仿佛隨時(shí)都大概會(huì )倒下去似的。她環(huán)顧四周，期望有一個(gè)地方坐，可是并沒(méi)。我心想，那個(gè)老奶奶站著(zhù)太辛苦了，我把我的地方讓給那個(gè)老奶奶坐吧。于是我便走到老奶奶跟前對她說(shuō)：“老奶奶，您坐到我的地方上吧�！表槺惆牙夏棠谭龅降胤缴献�。老奶奶坐上去后對我說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的小孩�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)心里美滋滋的。
“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國無(wú)禮不寧”大家必須要做一個(gè)講文明守禮儀的好公民。
文明的作文 34
提起我們班的張家銘，那可是誰(shuí)都要豎起大拇指點(diǎn)贊。張家銘待人和和氣氣，說(shuō)話(huà)和風(fēng)細雨的。說(shuō)來(lái)奇怪，我從來(lái)沒(méi)有看到他跟誰(shuí)紅過(guò)臉，更不用說(shuō)吵過(guò)架了。
我們班的男生出了名的調皮。下課吵吵嚷嚷，有的還打成一團，把教室搞得烏煙瘴氣。這時(shí)，總能看到張家銘挺身而出。他慢條斯理地說(shuō)：“男同胞們，你們能不能斯文些，別總是像原始部落出來(lái)的�！薄白衩�！”搗蛋鬼竺晨濤邊說(shuō)邊敬了個(gè)軍禮。張家銘平時(shí)經(jīng)常幫助有困難的.同學(xué)。誰(shuí)作業(yè)時(shí)遇到難題了，誰(shuí)落了學(xué)習用品了，誰(shuí)生活上有困難了。他總會(huì )伸出援手，慷慨解囊，歷盡所能。所以他在同學(xué)的心目中還是有很高的威信，他說(shuō)的話(huà)也有很重的分量。
有一次，班中的一個(gè)調皮又蠻橫的男生跟一個(gè)女生吵了起來(lái)，那個(gè)男生差不多要動(dòng)手了。這時(shí)，張家銘飛速擋在了那兩人中間，他故作輕松地對那個(gè)吵架的男生說(shuō)：“你這個(gè)大老爺們怎么跟一個(gè)芊芊弱女子斗了起來(lái)？”圍在一旁的同學(xué)聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。那個(gè)男生面露羞愧，怏怏地退到了自己的座位上。
張家銘不但熱心助人，關(guān)心班級，他還敢于擔當，是一個(gè)真正的男子漢。記得去年學(xué)校運動(dòng)會(huì )時(shí)，他報了接力賽項目。他帶領(lǐng)參賽的同學(xué)積極訓練�？墒潜荣惽耙惶�，他卻生病了。他媽媽向老師請假，不能參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。這可愁煞了老師和同學(xué)。班主任立即又選了一名替補隊員。比賽那天，我們意外地看到了張家銘來(lái)學(xué)校了。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”“我怎么能不來(lái)呢？比賽是全班的事，不是我一個(gè)人的事。我不能因為自己害了班級�！睆埣毅懻裾裼性~地說(shuō)。同學(xué)們都親熱地把他擁在一起。
中央電視臺一直在做公益廣告，倡導、引領(lǐng)國人都做文明人。我覺(jué)得我班的張家銘也是學(xué)校文明的代言人。你們覺(jué)得呢？
文明的作文 35
由于網(wǎng)絡(luò )暴力游戲的影響，現在學(xué)校里發(fā)生在同學(xué)們中的不文明事，真的是越來(lái)越多了，所以，我要在此給大家提點(diǎn)建議，希望能夠對校園的精神文明建設有所幫助。
首先，我們應該杜絕臟話(huà)，每次課間休息時(shí)，都會(huì )有人因為各種事情發(fā)生爭執，爭執的過(guò)了頭，就常常會(huì )冒出一些臟話(huà)來(lái)了。有時(shí)候還你一句我一句的，簡(jiǎn)直是不堪入耳。如果無(wú)人從中勸阻，爭執的過(guò)了火，還會(huì )仿照暴力游戲中的情節大打出手，嚴重時(shí)甚至打得頭破血流。我認為，同學(xué)之間都應該講文明用語(yǔ)，人與人之間更要多些禮貌，多點(diǎn)和諧。大家相處時(shí)都做到謙和禮讓、友好相處，這樣不是很好嗎？
其次，就是要愛(ài)護校園環(huán)境，不能亂扔垃圾，也不可隨地吐痰。在校園里隨處可見(jiàn)一地的紙屑，甚至在墻壁上亂涂亂畫(huà)，這雖然在少數人眼中似乎是小事一樁，只不過(guò)在日常檢查中會(huì )給班級扣一點(diǎn)分，好像并不影響什么�？蛇@卻關(guān)乎每個(gè)人的道德修養，對我們自小就養成一個(gè)健康文明的良好習慣影響卻是極大。所以我希望，同學(xué)們一定要每個(gè)人都“從我做起”，人人講衛生，處處講文明，使我們的校園干干凈凈、舒舒適適，既可以使我們在一個(gè)極為良好的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習，達到最好的學(xué)習效果；又能夠讓我們養成一個(gè)良好的日常行為習慣，將來(lái)走上社會(huì )，也能做到遇事彬彬有禮。
最后，我們應該行動(dòng)起來(lái)，堅決抵制那些暴力的網(wǎng)絡(luò )游戲，如果要玩，也只玩些對開(kāi)發(fā)大腦有幫助的益智游戲，以幫助提高學(xué)習的`思維能力。從現在做起，從小我做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為我們的校園文明做貢獻。將校園建設成一個(gè)文明、美好的新天地，是需要我們大家的共同努力。
希望同學(xué)們越來(lái)越文明，希望我們的校園越來(lái)越和諧，我們的生活越來(lái)越美好。
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