保護環(huán)境做文明人作文

　　大家都知道，在我們生活的環(huán)境里，每天都會(huì )產(chǎn)生大量形形色色的垃圾。小編收集了保護環(huán)境做文明人作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：保護環(huán)境做文明人

　　如果你看見(jiàn)有幾片小的如頭皮屑般的紙散在你辦公桌的附近，你也許會(huì )一邊咒罵的作委屈狀又一邊默默地撿起來(lái)。但是當你看到別人辦公桌附近有好多如鵝毛般的大紙片如雪花般覆蓋在地上，你也許就會(huì )吹著(zhù)口哨，若無(wú)其事的踩著(zhù)它走開(kāi)，甚至還會(huì )在往上面扔幾片紙。

　　這時(shí)你會(huì )想：反正這又不歸我管，最好他們的“地盤(pán)”永遠都臟!但是，你們是否想過(guò)別人看見(jiàn)紙后會(huì )怎樣。

　　看到這，你也許會(huì )去在心里罵那些人，但是，請你再仔細的想一下，你是否也干過(guò)這種事?

　　前幾天，有一個(gè)新聞：“低溫天里環(huán)衛工人在鏟口香糖�！庇性S多人說(shuō)他是犯傻，但其實(shí)這不是犯傻，他只是比你們的責任心更加的強而已，而且這種責任心，是現在大部分國人都普遍缺少的。其實(shí)，如果中國人完全可以從娃娃抓起，從下一代還小的時(shí)候，就教育他們責任心與保護環(huán)境的問(wèn)題。但是，光說(shuō)是遠遠不夠的：前幾天，我在大街上聽(tīng)見(jiàn)一位母親一邊教育孩子不要亂扔垃圾，一邊把她剛剛擦完鼻涕的紙隨風(fēng)扔向大海。這種既幽默又有諷刺意義的畫(huà)面其實(shí)在每一個(gè)時(shí)代都常常出現，但是實(shí)踐教育遠遠勝于言語(yǔ)教育，所以現在幾乎每個(gè)年代的'人都會(huì )延續上個(gè)時(shí)代的問(wèn)題，都會(huì )不保護環(huán)境。這就要求我們全民增強責任心，增強文化素養爭取不要再給下一代樹(shù)立不好的榜樣。

　　說(shuō)到中國的文明，我感覺(jué)必需要說(shuō)一下，中國這個(gè)文明之都，有著(zhù)上下五千年的文化，難道孕育出來(lái)的都是這些隨地亂扔垃圾的“孽障”文化嗎?難道真的就是應了那句“崖山之后無(wú)中國明亡之后無(wú)華夏”的話(huà)了嗎?我希望中國可以再次成為文明之都，不要讓我們曾經(jīng)看不起的外國人再看不起我們了!

　　第二篇：保護環(huán)境做文明人

　　大家都知道，在我們生活的環(huán)境里，每天都會(huì )產(chǎn)生大量形形色色的垃圾。垃圾不僅污染環(huán)境，還侵占地面，垃圾的危害可謂無(wú)所不在。

　　在我們的學(xué)校里，垃圾像個(gè)捉弄人的高手，為了環(huán)境衛生，全校師生常搞得“人仰馬翻”。例如：收假日和放假日的校園里，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、校園大道、花圃、宿舍樓、教學(xué)樓等目之所及處，各形各色的垃圾“粉飾”了我們的校園。學(xué)校的晨會(huì )、班會(huì )，各種聚會(huì )場(chǎng)合，老師們總會(huì )三令五申地呼吁大家：“做文明學(xué)生，養成良好的行為習慣，讓文明之風(fēng)永駐我們的校園!”可是，總有那么些缺乏文明觀(guān)念，缺乏自律意識的同學(xué)，為自己扔垃圾之便而無(wú)視于我們校園環(huán)境的保護。不僅破壞了校園環(huán)境，也損壞了學(xué)校的聲譽(yù)，實(shí)在令人痛心疾首。為此，學(xué)校加強了衛生清掃和保潔工作。每天，我們完成衛生清掃任務(wù)，提著(zhù)垃圾籃來(lái)到學(xué)校垃圾池倒垃圾時(shí)，都會(huì )不約而同地呆住——學(xué)校那不算小的垃圾池里滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾堆得像小山。為了處理這些垃圾，學(xué)校每天都有專(zhuān)人對垃圾進(jìn)行焚燒，看著(zhù)垃圾池上空裊裊的青煙，鼻腔中滿(mǎn)是刺鼻的臭味，我深深地感受到：垃圾，這環(huán)境保護的大敵，給人類(lèi)帶來(lái)的危害實(shí)在是不可估量的，空氣污染、土地污染……將給人類(lèi)帶來(lái)怎樣的災難?

　　為了我們的環(huán)境干凈整潔，為了文明之風(fēng)永駐我們的周邊，我想向大家提出以下“三不、三要”：

　　1、三不：絕不亂扔垃圾;絕不隨地吐痰;盡量不使用一次性用品。

　　2、三要：垃圾一定要扔進(jìn)垃圾桶里;看到垃圾要隨手撿拾，自覺(jué)維護環(huán)境衛生;要養成良好的衛生習慣。

　　環(huán)境保護不止是某一個(gè)部門(mén)的責任，也不只是某一個(gè)人的事，而應是我們每一個(gè)地球公民的共同的責任。當上海世博會(huì )上，前來(lái)中國的老外目瞪口呆地看著(zhù)一例例隨處可見(jiàn)的隨地吐痰、排隊不講秩序、爭先恐后粗暴地瘋搶紀念品等不文明行為;當國慶的慶典活動(dòng)過(guò)后，天安門(mén)廣場(chǎng)上滿(mǎn)是密密麻麻的口香糖殘渣;當新加坡的各個(gè)旅游景區的環(huán)境衛生維護的標語(yǔ)全都統一寫(xiě)成中文字樣……我想，作為一個(gè)稍有愛(ài)國意識的中國人都會(huì )感到汗顏，一個(gè)擁有五千年燦爛歷史的'被稱(chēng)為“禮儀之邦”的泱泱大國，一個(gè)自強不息、開(kāi)拓進(jìn)取的號稱(chēng)“炎黃子孫、龍的傳人”的民族，上述那些不文明現象與我們所倡導的禮儀道德、文明風(fēng)尚是如此的格格不入。

　　“不積小流無(wú)以成江河”，不搞好身邊的環(huán)境，不加強自己的文明意識和衛生習慣的養成，又何談保護大環(huán)境呢?“保護環(huán)境，樹(shù)文明風(fēng)尚”，應該從我們每一個(gè)人做起，從我們身邊做起!讓我們把環(huán)境保護作為己任吧!我們隨手撿起的是一片紙，純潔的卻是自己的精神;我們有意擦去的是一塊污漬，凈化的卻是自己的靈魂。

　　第三篇：保護環(huán)境做文明人

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究修養的民族。千百年來(lái)的文明禮儀流傳至今。我國以“文明古國”和“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。文明美德的事跡隨處可見(jiàn)，雖然有時(shí)被我們忽略了，但讓我們很欣慰的是文明美德早已融入了人們的生活中，讓生活變得多姿多彩!

　　我兒時(shí)不懂得要保護環(huán)境，不知道地球已經(jīng)千瘡百孔。上學(xué)后，老師教育我們要保護環(huán)境，節約能源，創(chuàng )造低碳生活。地球上的資源逐漸減少，許多動(dòng)物在人們的捕殺下瀕臨滅絕，多種植物也在人們的砍伐下消失了。因此我開(kāi)始節約用水和用電，如：用淘米水澆花，擦桌子的水去拖地，盡量不用空調，用扇子扇風(fēng)，不亂扔垃圾，買(mǎi)東西時(shí)自帶環(huán)保袋，廢物手工制作成一個(gè)新物品，節約紙張，正反面再使用。愛(ài)護花草樹(shù)木，保護小動(dòng)物，讓他們和人類(lèi)共享藍天……有一次，我看到一位小朋友在草坪上跑來(lái)跑去，綠草地被踩倒一片。我立即上前告訴她，不能踩踏草坪，小草也有生命，也在綠化著(zhù)家園，小朋友臉羞紅了。我的.家人也在我的影響下走向了節約、環(huán)保的新生活。我相信，不久的將來(lái)，會(huì )有更多的人加入到環(huán)保節能的行列中，世界文明美德蔚然成風(fēng)。

　　人生活在世界上，與人交往，與人溝通，不僅要有文明舉止，而且還要心懷美德。禮貌用語(yǔ)就是最基本的表現了。見(jiàn)到老師、客人要問(wèn)好，“對不起”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)要常掛在嘴邊，在家人的影響下，說(shuō)文明用語(yǔ)已經(jīng)成為一種生活習慣!

　　身邊文明美德的故事太多太多：在操場(chǎng)上主動(dòng)撿起垃圾;在公交車(chē)上主動(dòng)給老弱病殘讓座;進(jìn)入他人房間先敲門(mén)，及時(shí)關(guān)緊水龍頭，這都是我們力所能及的事。我們不要埋怨自己的力量太小，每個(gè)人的一點(diǎn)力量凝聚起來(lái)就是汪洋。媽媽說(shuō)助人為樂(lè )是快樂(lè )之本。記得有一次我坐公交車(chē)，車(chē)上人很擁擠，這時(shí)車(chē)下上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她站在那，車(chē)一開(kāi)，她的身體搖晃起來(lái)。我正在猶豫是否給老奶奶讓座，突然想起了媽媽教育我尊老愛(ài)幼的話(huà)，我立刻站起來(lái)，把老奶奶扶到我的座位上，老奶奶連連擺手，我笑著(zhù)說(shuō)：“奶奶您坐吧，我快下車(chē)了!”老奶奶沒(méi)有再推辭，便坐下了，并連連夸我是個(gè)好孩子。我很開(kāi)心，終于明白了媽媽說(shuō)的助人為樂(lè )是快樂(lè )之本。保護環(huán)境的作文：文明美德

　　文明美德就像一棵小樹(shù)，只要培育它，愛(ài)護它，它就會(huì )在心中茁壯成長(cháng)。文明美德像一潭清泉，滋潤我們的心田，純凈我們的心靈。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭做文明的好少年，爭做美德的愛(ài)心使者，讓自己在社會(huì )生活中踐行理想，讓文明美德伴隨我們快樂(lè )成長(cháng)!

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