【實(shí)用】不文明現象作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的不文明現象作文，希望能夠幫助到大家。
不文明現象作文 1
現在在街上，學(xué)校隨處可以見(jiàn)到有人在說(shuō)臟話(huà)，扔垃圾。
你講過(guò)粗話(huà)嗎？你有沒(méi)有以捉弄人為樂(lè )趣？你有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)對老師撒謊？有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，但是有的誠實(shí)同學(xué)會(huì )說(shuō)有。想一想，有沒(méi)有遇到過(guò)在公交車(chē)、公共場(chǎng)所里遇到過(guò)有人在吸煙，周?chē)娜硕伎人云饋?lái)，還把公共場(chǎng)所弄得烏煙瘴氣？人們都吸進(jìn)了不衛生的空氣，而吸煙的'人卻一臉享受的樣子？當你是學(xué)校操場(chǎng)的值日生，每天早上把操場(chǎng)撿的干干凈凈的，到了中午，操場(chǎng)卻臟的不像樣子，這一切的罪魁禍首就是那些不講衛生，不文明的人。
我們要讓自己的家園變成干凈的天堂，而不是充滿(mǎn)臟水，臟空氣的垃圾場(chǎng)！讓我們向不文明現象說(shuō)拜拜。
不文明現象作文 2
每天早晨上學(xué)，在車(chē)水馬龍、人潮如潮的學(xué)校門(mén)口，總能看見(jiàn)站在圍墻邊上吃早飯的同學(xué)們。他們有的吃手抓餅，有的吃雞蛋，有的吃熱狗……為了趕時(shí)間他們總是狼吐虎咽。
結果有的來(lái)不及了，有的吃不下了，就扔給路邊的流浪狗吃，所以附近的'流浪狗也每天來(lái)學(xué)�！皥蟮馈�。最后就剩滿(mǎn)地的垃圾了，掃地的爺爺奶奶也就要辛苦一上午了，這是很不文明的行為。
我們在公共場(chǎng)所，不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。我們還要珍惜糧食，因為所有的糧食都是農民伯伯用辛勤的汗水換來(lái)的。
不文明現象作文 3
說(shuō)起城市牛皮癬，大家一定不陌生，就是在電桿上、墻上、樓道里、車(chē)站牌、廣告牌上……貼著(zhù)的一張張非法的小廣告，上面寫(xiě)著(zhù)辦證、搬家、招聘、疏通下水管道等，它們就像新衣服上的污漬、斑點(diǎn)，破壞著(zhù)我們城市美麗、干凈的容顏。
城市牛皮癬，人見(jiàn)人厭。不但因為城市牛皮癬上面都是一些虛假的小廣告，會(huì )讓一些人受騙上當，而且它很難清除，即使清除了也會(huì )留下深深的痕跡，難以恢復原樣。
消除城市牛皮癬，人人有責。執法的叔叔阿姨要抓住亂貼城市牛皮癬的人，電信局的叔叔阿姨可以用“呼死你”的.方法讓城市牛皮癬上面的電話(huà)失效，我們呢，要身邊的人不相信城市牛皮癬上的廣告，讓它貼了也白貼。
不文明現象作文 4
今天我和媽媽的回家路上看到許多的'不文明現象真是不可理喻呀。
我們走著(zhù)說(shuō)著(zhù)忽然有一輛小車(chē)從我們身邊飛快的開(kāi)過(guò)，差點(diǎn)把我和媽媽撞傷了。我對媽媽這是人行道怎么可以開(kāi)車(chē)呢？我媽媽說(shuō)這說(shuō)明了這個(gè)人不懂的文明開(kāi)車(chē)。然后我有發(fā)現一個(gè)人在隨地吐啖，還有一個(gè)人在亂扔垃圾。
我有看見(jiàn)有個(gè)人手里拿著(zhù)花，我對媽媽這不文明的現象處處可見(jiàn)，我心想要做個(gè)文明的小朋友。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)有看見(jiàn)一只垃圾桶蓋被人打開(kāi)了，我說(shuō)這樣很難看。遠處有一堆狗屎，一個(gè)大人抱著(zhù)一個(gè)小孩在鋼絲上玩……啊生活中不文明的現象太多了，我用心呼吁大家請不要做這不文明的事了。然后我們就回家了。
不文明現象作文 5
校園不文明現象一：在生活區，同學(xué)們沒(méi)有把垃圾扔到垃圾桶里，導致生活區環(huán)境受到破壞，宿舍是同學(xué)們生活的地方，如果每個(gè)人都不注重周邊環(huán)境的維護，會(huì )給大家帶來(lái)不好的影響，垃圾如果沒(méi)有投放及時(shí)，會(huì )產(chǎn)生一些難聞的氣味，讓我們生活的環(huán)境變得凌亂不堪。維護我們身邊的環(huán)境從每個(gè)人做起，加強大家對環(huán)境衛生的維護意識是很有必要的。
校園不文明現象二：在陶行知廣場(chǎng)，垃圾桶倒下沒(méi)有人及時(shí)扶起，校園是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的地方，垃圾桶倒在地上不僅僅不好看影響了校園的面容，也從一方面體現了校園的`人文文化，大家經(jīng)過(guò)的時(shí)候大都是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度或者覺(jué)得總有人會(huì )去扶起，所以都選擇無(wú)視，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這體現出校園中一個(gè)較嚴重的問(wèn)題，在之后的日子里，我們要和同學(xué)們做好思想工作，大家及時(shí)的伸出雙手讓我們的校園變得更美麗也讓我們的校園充滿(mǎn)友愛(ài)和和諧。
校園不文明現象三：垃圾隨意亂丟，在垃圾桶旁，在草叢里，我們不難發(fā)現存在著(zhù)很多的垃圾袋還有大家吃的一些零食袋和飲料罐，本來(lái)是隨手就可以扔進(jìn)垃圾桶的事情，但是很多同學(xué)因為嫌麻煩所以就隨意丟在一個(gè)地方，久而久，我們的校園環(huán)境受到了很大的破壞，看上去顯得臟亂，我們應該要增強我們的環(huán)保意思，每個(gè)人都應該對自己的行為負責，做一個(gè)文明的大學(xué)生。
校園不文明現象四：食堂用餐后沒(méi)及時(shí)回收餐盤(pán)，食堂是一個(gè)公共的場(chǎng)所，在食堂用餐的同時(shí)我們要做到文明用餐，如果沒(méi)有及時(shí)的回收會(huì )給后續用餐的同學(xué)造成很大的困擾，每個(gè)人一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，就可以讓我們的用餐變得更加和諧，也讓我們的校園更加美好。
不文明現象作文 6
凈化社會(huì )環(huán)境，就是凈化自己的人生，共創(chuàng )文明社會(huì )，人人有責。
左手拿著(zhù)掃把，右手拿著(zhù)膠袋的我穿過(guò)小路，來(lái)到一個(gè)草叢后，我把枯葉撿入膠袋，我細細觀(guān)察身邊的同學(xué)，遠處，有人說(shuō)：“啊!真臟，”但還是從地上撿起油膩膩的零食袋，“這些人真不講衛生�！睆膩�(lái)養尊處優(yōu)的生活，這位同學(xué)在家肯定沒(méi)干過(guò)累活，自然不知道尋常人的日子是怎么過(guò)的，辛勤的園丁是怎么付出的。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉落滿(mǎn)一地，我忙去掃，當小路上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，我滿(mǎn)意的笑了。旁邊，有同學(xué)拿著(zhù)掃把狂掃落地的樹(shù)葉，有同學(xué)把路上的垃圾撿到垃圾箱里，有同學(xué)拿著(zhù)膠袋倒垃圾，沒(méi)有一位同學(xué)是空閑的，“好辛苦啊!我明白當掃地工是多么辛苦了�！迸�，有同學(xué)明白園丁的勞動(dòng)付出了。一位老婆婆走過(guò)，說(shuō)：“早就應該組織學(xué)生做好事了，要為社會(huì )做出貢獻嘛�！�
這次活動(dòng)，我明白了許多，看著(zhù)鏡頭，我并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣露出充滿(mǎn)成就感的微笑，我只是想：凈化社會(huì )環(huán)境，人人都有責任，比起他人，我們做的還遠遠不夠。我們也是這個(gè)社會(huì )的一份子，我們應當盡自己的能力對社會(huì )作出貢獻，公園是大家共同擁有的，我們也應當共同去愛(ài)護它。我想說(shuō)：“我們做的.不是一件平凡的事，它看似普通，看似平凡，但是我們也要盡力去做好它。如果，每人每天在路上多撿一個(gè)垃圾，將它放入垃圾箱里，如果，每人每天少扔一個(gè)垃圾，將它放入垃圾箱里，那么環(huán)境衛生就會(huì )逐步得到改善�？墒�，現在的人們大多都不重視環(huán)境衛生，把垃圾隨手一扔，就算了�！�
我認為，這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要經(jīng)常進(jìn)行，讓同學(xué)們意識到環(huán)境衛生的重要性。同學(xué)們都不知道，因為我們隨手扔的垃圾，所以園丁們要不停的打掃，干活，工作。為什么同學(xué)們看到垃圾不撿起來(lái)?因為它不是自己扔的嗎?錯了，不在乎是誰(shuí)扔的，我們都有責任和義務(wù)去把它撿起來(lái)，因為，我們要保護環(huán)境衛生，這不是一件小事，而是一件大事。今天，我們付出了汗水去勞動(dòng)，體會(huì )到了園丁們，掃地工們是多么的辛苦。不要以為他們做的對社會(huì )沒(méi)有一點(diǎn)貢獻，不要以為他們做的是理所當然。我們是社會(huì )的一分子，社會(huì )環(huán)境衛生都靠我們大家。
凈化社會(huì )環(huán)境，就是凈化自己的人生，共創(chuàng )文明社會(huì )，人人有責。
不文明現象作文 7
不文明游客現象，外媒為何喜歡針對中國游客境外游中中國游客不文明行為屢被曝光，不管是在國外還是國內都引起了不小的負面影響�？吹戒佁焐w地的中國游客不文明的報道，不得不引人深思，為何會(huì )出現這種情況，難道只有中國游客不文明嗎？
中國游客不文明首先還是我國公民的文明素養引起的`，不可否認如今的中國公民的整體文明素養跟發(fā)達國家還是有一定距離，我國公民文明意識有待提高。但是，為何被曝光的大多都是中國游客？在中國孩童留名埃及壁畫(huà)的事件中，可以看到，壁畫(huà)上還有英文、俄語(yǔ)、韓文等，但被大肆批評造成惡劣影響的只有中國，由此可見(jiàn)這不僅僅是文明素養的問(wèn)題。
因為意識形態(tài)，社會(huì )制度的不同，我國與鄰國和西方各國的關(guān)系很是撲朔迷離，在這個(gè)文化軟實(shí)力競爭的時(shí)代，發(fā)達國家自然不會(huì )放過(guò)這么好的抹黑中國國際形象的機會(huì )。不僅能破壞中國的外在形象，還能消減民族自信心，可謂是用心險惡。其次，在多次中國不文明形象被曝光后，國際對中國游客的印象大體定向，所以大部分的目光都聚集在中國游客身上，因此，中國游客在境外的不文明行為便會(huì )第一時(shí)間被發(fā)現，放大，由此引發(fā)惡性循環(huán)。
由此可見(jiàn)，需要提高的不僅僅是公民的文明素養，還有我國的文化軟實(shí)力和國際競爭力。
不文明現象作文 8
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是我們春游的日子。春游本來(lái)應該是開(kāi)開(kāi)心心的，可是有一個(gè)非常不文明的現象讓我們全班生氣。
在賣(mài)校報的時(shí)候，我們東跑西跑，找不到義賣(mài)的對象。樓榛在賣(mài)校報的`時(shí)候，好不容易才找到一位釣魚(yú)的叔叔，說(shuō)：“叔叔，您要一份我們學(xué)校的校報嗎?”可叔叔很沒(méi)教養地搖了搖頭，并把剛釣到的魚(yú)狠狠地摔在地上。這時(shí)，樓榛趕緊說(shuō)道：“你這樣做是不對的!”“我要吃呀!”那位叔叔又恨恨地說(shuō)道，“你還小，懂個(gè)屁!”說(shuō)完，他還是用狠狠的手段把被他摔得半死的魚(yú)撿起來(lái)放回水塘里，然后氣呼呼地走了。
人吃魚(yú)是正常的，但那位叔叔不僅對我們小學(xué)生一點(diǎn)都沒(méi)有禮貌，而且還使用了“屁”這個(gè)不文明的詞語(yǔ)，以及對魚(yú)殘忍的舉動(dòng)，這些都使我們感到很憤怒。我們以后看到這種現象，應該勇敢地加以阻止，并耐心地向這些不文明的人提出建議。
不文明現象作文 9
當你正在游玩時(shí)，卻看到滿(mǎn)地的垃圾，你會(huì )怎么想呢?文明是我們每個(gè)人都應該做的事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的'星期天，小強和小麗去天湖公園玩。他們不知疲倦地玩了一上午，這時(shí)，小強對小麗說(shuō)：“我們回家吧�！薄澳呛冒伞毙←惢卮鹫f(shuō)，就這樣他們走在回家的路上。走著(zhù)走著(zhù)，看到一個(gè)垃圾桶，可是垃圾并沒(méi)有放在桶里，看到這他們倆愣了一會(huì )兒，然后，不約而同地上去收拾垃圾，小麗收拾垃圾，而小強則從背包里拿出紙和筆、膠水，在紙上寫(xiě)下了六個(gè)大字——文明只差一步，這時(shí)小麗也收拾完了，小強把這張紙貼在了垃圾桶上，小強高興地對小麗說(shuō)：“這下就沒(méi)有人把垃圾仍在桶外面了�！比烁吒吲d興地回家去了。他們倆把垃圾放在垃圾桶里面，并貼上標示語(yǔ)，提醒大家不要把垃圾隨便亂丟，這種精神值得我們學(xué)習。
在我們身邊也發(fā)生了類(lèi)似的事，記得那是在三年級，我打完籃球，準備回家，可我走到教學(xué)樓時(shí)，忽地，一個(gè)紙團飛過(guò)來(lái)，不偏不離地打在我的太陽(yáng)穴上，當我看向那邊時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有人了，“這是誰(shuí)呀?這么不講文明!”我小聲嘟囔著(zhù)，順手把它丟進(jìn)了垃圾車(chē)里。
不文明的現象無(wú)處不在，只有我們時(shí)刻的提醒自己，爭取做一個(gè)文明的人。那么我們的生活環(huán)境將會(huì )變得越來(lái)越好。
不文明現象作文 10
說(shuō)起這個(gè)事情，我想我們每個(gè)出去游玩的人，都有深切的感受，不管是國內還是國外，只不過(guò)影響程度不同罷了。我記得有一次，我和家人到海南游玩，海南留給我最深的事不是景色多麼秀麗迷人、城市多么繁華漂亮、水果多么香可口，而是那里的一個(gè)人。
爸爸媽媽帶我去吃海鮮，專(zhuān)門(mén)打車(chē)到本地人常吃的地方去，過(guò)程一直都是好的，結賬時(shí)，發(fā)現賬單不對，多了好多錢(qián)，爸爸就找店老板去理論，哦!那老板從彬彬有禮馬上轉成了憤怒的獅子。媽媽一看，馬上拉住爸爸快速結好賬，我們全家緊接著(zhù)就落荒而逃了�；氐劫e館后，爸爸向有關(guān)部門(mén)反映了這件事。第二天，就得到了圓滿(mǎn)的`結果。
還有一次，那是在韓國，爬漢拿山。雖然是在國外，但滿(mǎn)山都是普通話(huà)和各地明顯的方言。很多垃圾都是在垃圾桶邊上，草坪上都是我們的人在踩著(zhù)拍照片，大家都興高采烈、激情高昂地談?wù)撝?zhù)漢拿山的美�；氐胶贾莺�，爸爸和朋友們交流了這些事情，他的朋友們也和他說(shuō)了一些或多或少的這方面的事，才知道這種事在國內、國外都太普遍了，沒(méi)遇到的簡(jiǎn)直就是運氣太好了!爸爸媽媽和我說(shuō)，哪個(gè)地方都一樣，都是有低素質(zhì)的人，也有高素質(zhì)的人。我們只能保證我們自己管好自己和自己的朋友都做個(gè)高素質(zhì)的人!
是呀，我在學(xué)校都學(xué)過(guò)，做人要講誠實(shí)，不亂丟垃圾。我們小學(xué)生都能做到的事，我想大人們肯定也能輕易而居地把它做好。我期待著(zhù)，下次出去游玩時(shí)，所有的一切都會(huì )變得更好!
不文明現象作文 11
社會(huì )上有很多不文明現象，社會(huì )上有很多沒(méi)有公德人�！都傥拿ぁ愤@幅漫畫(huà)是社會(huì )上不文明現象的一個(gè)縮影，也是沒(méi)有公德的人的一個(gè)縮影。這幅漫畫(huà)有力的抨擊了社會(huì )上的這種人與現象，讓他們無(wú)地自容。
這幅漫畫(huà)一目了然，很容易可以明白：一個(gè)母子上車(chē)處，有幾位高大魁梧的老板、干部、軍人、醫生站在這里�？粗�(zhù)他們身著(zhù)貂皮大衣，腳上穿著(zhù)锃亮的皮鞋，一看就知道這幾位都是受過(guò)高等教育的`人�？煽粗�(zhù)旁邊被擠到一旁的母子，卻視而不見(jiàn)。他們有的故意往別處看，有的閉目養神，還有的則睜一只眼，閉一只眼�？茨俏恍『⑻咸洗罂�，好像生什么疾病了，母親看著(zhù)孩子，顯得十分焦急，可望了望這幾位目中無(wú)人的大男人，她的眼神閃現出無(wú)助與無(wú)奈。沒(méi)想到這幾位大男人的素質(zhì)這么低，只圖一己之快，十分自私，真是金玉其外，敗絮其中！這幅漫畫(huà)知識社會(huì )上不文明現象與有公德的人的一個(gè)縮影，社會(huì )上有很多不文明的現象，如：隨地吐痰，亂踩草坪……光是由漫畫(huà)家的擊還只會(huì )收效甚微，需要我們大家一起來(lái)努力制止這些現象的發(fā)生，要給這些人一些道德教育，讓他們知道什么叫公德。
讓我們攜起手來(lái)，共同保護與創(chuàng )造一個(gè)美好的家園，共同建設一個(gè)講文明講公德的社會(huì )！
不文明現象作文 12
我家住浦東，工作在浦西，每天乘公交車(chē)上下班，在車(chē)廂這個(gè)小天地里的所見(jiàn)所聞常令人感慨不已，一些市民對不文明行為不以為然的心態(tài)更是令人憂(yōu)慮。它反映出上海市民的文明素質(zhì)與上海美麗典雅的城市形象還存在著(zhù)很大的差距。
今年初的一個(gè)早展，775路公交車(chē)上滿(mǎn)載著(zhù)上班族和學(xué)生，不少人在吃早點(diǎn)。我坐在后車(chē)廂靠窗的座位上。車(chē)進(jìn)隧道時(shí)，站在我身邊一個(gè)中年女士吃完點(diǎn)心后，對我說(shuō)：“幫幫忙開(kāi)點(diǎn)窗，讓我把袋子丟掉�！蔽逸p聲婉轉地說(shuō)；“隧道里很難掃的�！睕](méi)想到她竟然朝我白了一眼，同時(shí)口吐一聲：“有毛��！”然后把手伸到我面前，自己打開(kāi)車(chē)窗將空袋丟了出去�？粗�(zhù)空袋在隧道里飛舞，看著(zhù)車(chē)廂里人們司空見(jiàn)慣的神情，我的心一下子揪了起來(lái)，臉上紅一陣白一陣，仿佛做錯事情的不是她而是我。
雖然我鼓起勇氣勸阻他人的結果是一天的好心情遭到了破壞，但是，我想我以后還會(huì )“勸”，因為總要有人來(lái)弘揚文明進(jìn)步的社會(huì )風(fēng)氣。一個(gè)社會(huì )有不文明的'現象可以不斷修正，可那種對不文明現象的習慣、接受和漠視，卻是極為可慮的。正義不伸張，邪氣就會(huì )抬頭，直至變成全社會(huì )的普追心態(tài)和行為習慣，那樣才真的可怕！為了大上海的文明進(jìn)步，大家都應該對不文明行為說(shuō)：“不！”
不文明現象作文 13
一天我去商店里買(mǎi)東西。聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一陣爭執聲。我好奇地跑過(guò)去一看。只見(jiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)，卻精神奕奕的老奶奶正和商店服務(wù)員大喊大叫著(zhù)什么。仔細一聽(tīng)，哦，原來(lái)是這位老奶奶帶著(zhù)孫子買(mǎi)泳褲，老奶奶付了30元，店員找了6元紙幣給老奶奶，但老奶奶為了乘車(chē)方便，仍執意要求店員找她六枚硬幣。
店員姐姐微笑著(zhù)客氣的對老奶奶說(shuō)：“阿姨，五元錢(qián)紙幣也可以乘地鐵。自動(dòng)售票機是會(huì )找零錢(qián)的�！钡俏荒棠桃廊徊还懿活�，大發(fā)雷霆道“我不懂怎么找零錢(qián)，再說(shuō)又不是沒(méi)在你們這個(gè)破店買(mǎi)東西，給我幾個(gè)硬幣怎么那么難呢？”他旁邊的孫子嚇得直對奶奶揮手叫到“不要吵了，別吵了！”雖然我不贊成老奶奶的態(tài)度，但是還是有點(diǎn)同情老奶奶的，畢竟也不是多大的要求。奶奶年紀大了，能夠多給他們一些方便，不好嗎！無(wú)奈之下服務(wù)員只好又費力的從錢(qián)箱中找出6個(gè)硬幣丟在在柜臺上。我本以為這件事就這樣結束了，轉身便想走。沒(méi)想到背后又是一陣更大叫喊聲。老奶奶突然尖叫道“你扔什么扔啊，你有什么資格扔呢？什么服務(wù)態(tài)度啊!”說(shuō)著(zhù)不依不饒的拿起了六個(gè)硬幣就往那位服務(wù)員身上砸去，并叫囂道“你扔，我也扔，告訴你，你還要給我撿起來(lái)，否則我們沒(méi)完，我要投訴你！”那位店姐姐員最終非常委屈的`撿起六枚硬幣遞到老奶奶的手上，并雙眼滿(mǎn)含淚水說(shuō)了聲“對不起！”，老奶奶才滿(mǎn)不在乎的接過(guò)6枚硬幣，嘴里嘟囔著(zhù)“早干嘛去啦，就你這個(gè)服務(wù)態(tài)度你們領(lǐng)導怎么教你的啊，哼！”然后不顧周?chē)藗兊募娂娭肛�，轉身離去。
真沒(méi)想到天下還有這么不講理、不文明的人！那位老奶奶需要兌換硬幣，別人也提供力所能及的幫助，但收獲的是刁難，是發(fā)泄自己的怨氣，是對人身的極大地不尊重等等。那下次還能期望別人再次幫助自己?jiǎn)幔?/p>
我們這個(gè)社會(huì )充斥著(zhù)各種各樣的不文明的行為，特別一些人自持身份，將別人的善意與寬容當做應該的。這樣的刁難和無(wú)理取鬧，使整個(gè)社會(huì )的善意與寬容也就越來(lái)越少，不文明現象遍及各處。這真的是我們希望的社會(huì )嗎？我希望人人能夠守文明，懂禮貌、幫助別人。尊重別人。只有這樣才是真正文明、和諧的社會(huì )。
不文明現象作文 14
勸說(shuō)不文明的游客現在的社會(huì )不文明的游客有很多，所以我們要勸說(shuō)不文明的游客，更要勸說(shuō)那些淘氣的小孩。
今天，我在龍德寺塔下觀(guān)察它，突然冒出一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩象風(fēng)一樣跑到龍德寺塔里面，我也就跟了上去，那個(gè)小男孩大約七八歲，會(huì )寫(xiě)字了，那個(gè)小男孩隨便從地上撿起一塊鵝軟石，用那塊鵝卵石在龍德寺塔的'墻壁上寫(xiě)“xxx,到此一游”。我想：“龍德寺塔是文物，要保護的呀!”所以我就對那個(gè)小男孩說(shuō)：“小弟弟，你喜歡龍德寺塔嗎?”小男孩回答：“當然喜歡呀!”我又問(wèn)：“如果龍德寺塔沒(méi)有了，你會(huì )傷心嗎?”“當然會(huì )!”小男孩回答。我又說(shuō)“你會(huì )殺掉龍德寺塔嗎?”“不會(huì )!”“可是你現在就在殺龍德寺塔!”“為什么?”小男孩問(wèn)�！澳阌鸣Z卵石在龍德寺塔的墻壁上寫(xiě)字，就是不文明的行為，又影響美觀(guān)!”我趁熱打鐵，“好吧!我不‘殺’龍德寺塔了�！毙∧泻⒎畔率^說(shuō)。
不文明現象作文 15
進(jìn)入高中階段已經(jīng)有兩個(gè)月了，漸漸熟悉了我們的校園，校園是美麗的，我的同學(xué)們是友好的，但是總有一些不和諧的現象影響著(zhù)這一切美好。下面我來(lái)談?wù)勑@的不文明現象。
在現在的課堂經(jīng)常能看到這樣的現象，學(xué)生在課堂上隨便插話(huà)、搶話(huà)大聲的喊叫現象屢見(jiàn)不鮮，課堂上頂撞老師，擾亂課堂秩序；校園里遇到老師，低頭而過(guò)，就當沒(méi)看見(jiàn)；食堂里面出現插隊現在，本來(lái)好好的秩序，被弄的很混亂。宿舍里，玩手機到深夜，嚴重影響同宿舍人休息。
教學(xué)區里，有玩排球的，影響其他班同學(xué)的午自休；個(gè)別同學(xué)不穿校服，或者在校服上亂涂亂畫(huà)，嚴重影響了你個(gè)人的形象；教師里窗明幾凈，只是潔白的墻壁上已經(jīng)被畫(huà)的不像樣子。嚴重影響了我們班級的教室環(huán)境；值日的學(xué)生剛剛打掃完教室，就有學(xué)生到處亂扔垃圾，影響班級的衛生評分，也影響了班級的環(huán)境；這些現象的出現反映了我們在日常生活中根本不重視這些點(diǎn)滴的小事情，認為這些都是無(wú)關(guān)緊要的，一個(gè)人的修養不僅要有淵博的知識還要注重禮節，而禮節不僅僅是語(yǔ)言上的更多還是表現在行為習慣上。
俗語(yǔ)說(shuō)，思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。習慣對我們的生活有絕大的影響，因為他是一貫的，是在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月的影響著(zhù)我們的品德，暴露著(zhù)我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。好的習慣可以影響一個(gè)人的一生，成就一個(gè)人的未來(lái)；壞的習慣則可以改變一個(gè)人的命運，毀了一個(gè)人一生的幸福。一個(gè)人習慣的養成，是從小就開(kāi)始的，是在我們的生活中點(diǎn)滴形成的`，日積月累而固的。作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)子，我們應該本著(zhù)對學(xué)校負責，對自己負責的態(tài)度，注重行為習慣的養成，養成一個(gè)好的、對成長(cháng)有益的習慣。
習慣教育也是貫穿人的一生的教育，一個(gè)良好的習慣的養成必須要持之以恒，堅持不懈，絕對不能半途而廢，喪失信心。要使學(xué)生明確好習慣的重大意義，在心理上有戰勝困難的信心、耐心和決心，要知難而進(jìn)，用堅持不懈的毅力為動(dòng)力，時(shí)間長(cháng)了，好的習慣就會(huì )成為我們生活中的自然行為，有了好的習慣，成功離我們的就不遠了，我們的命運會(huì )因為我們有了好的習慣而改變。
最后我想講的是：良好的習慣一旦養成，將會(huì )成為他們一生受用的寶貴財富。
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