【推薦】文明禮儀作文集合8篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的文明禮儀作文8篇，希望對大家有所幫助。

文明禮儀作文 篇1

　　如今的常州人，在生活和學(xué)習中時(shí)刻注意文明和禮儀，讓常州有了翻天覆地的變化，成為了名不虛傳的文明城市。我們家也有了新變化。常常掛在我們全家人嘴上的一句話(huà)就是“多去書(shū)店，少進(jìn)商店，多逛公園，少看電視，多坐公交車(chē)少開(kāi)私家車(chē)�！�

　　記得小時(shí)候，每次媽媽帶我出去，總是在商場(chǎng)里來(lái)回逛，有時(shí)一逛就是半天，最后大家都是筋疲力盡，而我跟在后面也沒(méi)有什么收獲�？涩F在不同了，隨著(zhù)常州的變化，我媽媽和許多人一樣，開(kāi)始關(guān)注我的課外生活質(zhì)量，一有時(shí)間就帶我去新華書(shū)店，讓我可以盡情的博覽群書(shū)，在書(shū)的海洋里盡情遨游，陶冶情操�！皶�(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”，我在書(shū)店待上一兩個(gè)小時(shí)的話(huà)就能找到自己鐘愛(ài)的書(shū)津津有味的閱讀，而且回家的時(shí)候總還要買(mǎi)上好幾本。漸漸地，我也有了一個(gè)小書(shū)庫，雖然沒(méi)有書(shū)店的書(shū)全，但也可以稱(chēng)得上多，整整擺滿(mǎn)了六個(gè)大書(shū)柜，其中有爺爺最?lèi)?ài)的金庸、古龍作品集和古典文學(xué)作品，有爸爸最?lèi)?ài)的《福爾摩斯偵探全集》和《史記》，有媽媽最?lèi)?ài)的《健康生活的1000個(gè)細節》和《論語(yǔ)》，還有我最?lèi)?ài)的童話(huà)故事，除了這些，這里還有許多有意義的書(shū)呢。例如,《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《三字經(jīng)》、《資治通鑒》、《唐詩(shī)》、《宋詞》和《元曲》等等，應有盡有。

　　除了去書(shū)店，我們全家人還喜歡去另外兩個(gè)休閑場(chǎng)所，那就是花鳥(niǎo)市場(chǎng)和公園。媽媽會(huì )刻意的把汽車(chē)開(kāi)到公交車(chē)站，然后帶著(zhù)我坐坐我們常州人引以為豪的BRT公交車(chē)。在車(chē)上我們隨時(shí)都能看到年青人給年老的人讓座，隨時(shí)都能聽(tīng)到“您坐這兒”和“謝謝”。當然這中間經(jīng)常也會(huì )包括我的聲音。每當給老奶奶或者是抱小孩的阿姨讓完座時(shí)，我的`心里總是會(huì )有一種暖融融的感覺(jué)。漫步在公園中，看著(zhù)水中嬉戲的鴛鴦、空中飛翔的小鳥(niǎo)，園中盛開(kāi)的鮮花，聽(tīng)著(zhù)從公園音響中傳出的優(yōu)美的輕音樂(lè )，總能感覺(jué)心曠神怡，體會(huì )無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，媽媽不再急著(zhù)去逛街，想著(zhù)去上網(wǎng)，爸爸也不忙著(zhù)聯(lián)系朋友聚會(huì )，我們一家人能悠閑的看風(fēng)景，聽(tīng)音樂(lè )，輕輕松松的過(guò)個(gè)周未……

　　這就是我們正在改變的生活，走向文明的生活。城市的文明依靠你、我、他。我們每個(gè)家庭、每個(gè)人的生活素質(zhì)提高了，文明行為提升了，我們的家園----常州市就會(huì )更加美麗！

　　今天下午，滿(mǎn)天的烏云黑沉沉地壓下來(lái)。好久沒(méi)下雨了，看到這樣的天空，我高興得一蹦三尺高，不由自主地跑到教室外面玩耍。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，我看見(jiàn)曾經(jīng)是自己幼兒園的同學(xué)——xxx。于是，我馬上走了過(guò)去，向他敬了個(gè)隊禮，甜滋滋地說(shuō)：“xxx，你好！”他也立刻笑著(zhù)向我問(wèn)了個(gè)好。緊接著(zhù)，我們就興高采烈地玩了起來(lái)。

　　過(guò)了不久，周端毅的媽媽急急忙忙地趕來(lái)了，催促xxx整理好書(shū)包趕快回家。我見(jiàn)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“周端毅，再見(jiàn)！下次有空再來(lái)玩！”xxx點(diǎn)了點(diǎn)頭，牽著(zhù)媽媽的手走了。

　　媽媽看見(jiàn)這一情景，開(kāi)心地說(shuō)：“笑笑，你真是個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊員！”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜呢!

　　5月3日 星期六 晴

　　今天是五一勞動(dòng)節假期的第三天，媽媽帶著(zhù)我興致勃勃地去鄉下看望外公、外婆。

　　一到外公家，我就高興地跑了上去，親切地問(wèn)候。過(guò)了一會(huì )兒，外婆帶我們去竹林挖筍。

　　到了竹林，外婆說(shuō)：“你們不會(huì )挖筍，我來(lái)挖！”我立刻放下籃子，心疼地說(shuō)：“外婆，您年紀最大。你看，我多強壯，壯壯的胳膊，粗粗的大腿。挖筍，就讓我這個(gè)紅領(lǐng)巾來(lái)完成吧！”外婆和媽媽見(jiàn)了，樂(lè )呵呵地齊聲說(shuō)：“好，紅領(lǐng)巾，你來(lái)挖！”我喜滋滋地拿過(guò)鋤頭，兩手用力握，使勁地一揮鋤頭，一鋤下去，結果把竹筍砍成了兩截，一截被媽媽撿起放在籃子里，另一截還好端端地呆在泥土里。外婆耐心地說(shuō)：“挖筍時(shí)，鋤頭靠近竹筍的周?chē)�小心挖，別把鋤頭對準竹筍一揮下去。明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照外婆說(shuō)的辦法，果然挖出了一支支鮮嫩的竹筍。

　　看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃子竹筍，外婆幸福極了，贊許地說(shuō)：“笑笑，真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的少先隊員，更是一個(gè)孝順長(cháng)輩的好紅領(lǐng)巾！外婆為你真感到自豪！”媽媽的臉上也是綻開(kāi)了美麗的花朵，那目光充滿(mǎn)了贊揚和愛(ài)意。我看看外婆，望望媽媽?zhuān)�瞧瞧胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，心里甜滋滋的。

　　文明禮儀，我先行，因為我是一名光榮的少先隊員，一名時(shí)刻準備著(zhù)的“紅領(lǐng)巾”！ 愿自己這一顆小小的文明禮儀“紅領(lǐng)巾”開(kāi)在校園里，香在家庭中，灑在社會(huì )的各個(gè)角落。

文明禮儀作文 篇2

　　我是同學(xué)中那個(gè)溫暖的笑容。樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，彬彬有禮。當你看見(jiàn)的那一霎那，有如甜甜的蜜糖浸泡著(zhù)你，滑滑的絲綢包裹著(zhù)你，淡淡的香氣縈繞著(zhù)你，給你一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。

　　我是父母的貼心暖寶寶，知禮感恩，以孝當先。校門(mén)口買(mǎi)的口紅糖的總是留給媽媽一支；吃山藥的時(shí)候也一定要先給爸爸媽媽各剝好一個(gè)我才肯吃；睡覺(jué)前我要給爸爸媽媽道晚安；當爸媽生病了，我也是每每焦急地噓寒問(wèn)暖，端茶倒水。父母的勞累我看在眼里，父母的.愛(ài)我記在心里。

　　我是班集溫文爾雅的中隊長(cháng)，待人寬厚，博愛(ài)善行。我總是盡量幫助同學(xué)，顧及同學(xué)的感受，哪怕是一絲一毫也不愿錯過(guò)。曾記得二年級兌換禮物的時(shí)候，有同學(xué)因為錯過(guò)了心儀的禮物而放聲大哭，我毫不猶豫拿出自己的送給同學(xué)。同學(xué)忘了帶文具我也是及時(shí)地遞上。碰到和朋友有利益沖突的事，我也是默默地把自己排在后面。家里來(lái)了好朋友我總是把最好的拿出來(lái)與她們共享。

　　我是活躍在學(xué)校的那個(gè)小身影，品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝。新加坡游學(xué)活動(dòng)中我的書(shū)法和自創(chuàng )小詩(shī)驚艷了眾人，中國的小熊貓也溫暖了異國朋友。

　　朗讀者活動(dòng)中我飽含深情朗誦《感恩的心》，把自己對家人對朋友對老師對學(xué)校的愛(ài)表達在字里行間。學(xué)校橋模大賽，作為組長(cháng)的我全心全意為小組服務(wù)，帶領(lǐng)小組一路過(guò)關(guān)斬將，取得了優(yōu)異成績(jì)。

　　繪畫(huà)比賽中做工精巧，繪畫(huà)精美的小報每每脫穎而出�！耙环饧視�(shū)”中向大家宣告：“尊老愛(ài)幼是本分，謙和禮讓是美德，愛(ài)好閱讀知識廣，樂(lè )善好施人豁達�！倍�我自己也是一封家書(shū)的踐行者。

　　眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我是誰(shuí)呢？我就是五年級四班時(shí)語(yǔ)軒。

文明禮儀作文 篇3

　　山花爛漫，迷人醉。文明禮儀，我先行。

　　為積極響應學(xué)校倡導的“尚孝立行”主題，通過(guò)開(kāi)展“光譜活動(dòng)日”，充分發(fā)揮主題隊日對學(xué)生的教育作用。20xx年4月1日，在這個(gè)美麗紛呈的日子里，賣(mài)小文瀾校區102中隊的全體隊員開(kāi)展了“文明禮儀 ，從我做起”主題中隊活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)在孩子們齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》中拉開(kāi)帷幕。情景劇、詩(shī)朗誦、禮儀小常識、小品表演、知識競賽、文明禮儀歌曲大聯(lián)唱等豐富多彩的形式，為全體隊員烹制了一頓踐行文明禮儀的文化大餐。隊員們全身心參與活動(dòng)，集教育于游戲，收到了良好的效果。通過(guò)活動(dòng)的'開(kāi)展，旨在打造“人人有禮貌、處處講文明”和諧發(fā)展的班級文化特色。

文明禮儀作文 篇4

　　學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。

　　1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。

　　(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

　　(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話(huà)。

　　下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。

　　2、服飾儀表：穿著(zhù)的基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。

　　3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著(zhù)不應指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

　　4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的`禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話(huà)題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。

文明禮儀作文 篇5

　　做一個(gè)講文明的人 如何做一個(gè)講文明的人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著(zhù)熱情，尊重，關(guān)愛(ài)和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著(zhù)我們的心田。

　　想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì )做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì )變成窮人，官再大也會(huì )被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單。做一個(gè)講文明的人，就是要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛(ài)他人 ……

　　有一次，我和爸爸媽媽一起去煙臺旅游，我們一到煙臺，放好行李之后就坐公交車(chē)去海邊玩。在公交車(chē)上我看到一位老奶奶沒(méi)有座位，正準備給老奶奶讓座，這時(shí)，有個(gè)比我小一點(diǎn)，大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個(gè)老奶奶對小男孩說(shuō)：“好孩子，謝謝你！” 今年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。

　　人們給災區人民捐錢(qián)、捐物、獻血，有的人還領(lǐng)養了災區的孤兒，還有的人到災區去當志愿者。特別是一些可愛(ài)的救援人員和醫護人員，整日整夜地忙來(lái)忙去，顧不上休息。那些為災區人民運送救援物資的航空人員和司機更是忙不過(guò)來(lái)，有的一天只能休息兩、三個(gè)小時(shí)。他們的這種愛(ài)心和道德多么值得人們尊敬��！! 讓我們從現在開(kāi)始，做一個(gè)講文明的人吧！

　　(文明從我做起) 一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國家中人最重要。只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

　　不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的.標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！�

　　為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！� 不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

　　以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。

　　我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。

　　所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。 代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要怎樣去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

　　同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

文明禮儀作文 篇6

　　文明禮儀是從小老師就教育的話(huà)題。那時(shí)我以為文明就是禮貌待人，樂(lè )于助人：我可以在上課時(shí)起立用童稚的聲音喊著(zhù)老師好；我可以跟同學(xué)分享一個(gè)蘋(píng)果；我可以在受人恩惠后說(shuō)謝謝；也可以在做錯事情之后說(shuō)對不起。我覺(jué)得我是一個(gè)文明的孩子。

　　之后，在條條框框的規矩中，我又覺(jué)得循規蹈矩才能叫文明：對于衣著(zhù)配飾，又對于學(xué)習習慣，日常行為，無(wú)一不按照規定做，我的文明禮儀仿佛，被鐵籠囚禁了一般，沒(méi)有了生機，顯得無(wú)力。

　　而現在我又有了新的想法文明不僅僅是平時(shí)的表現也是對于規矩的遵守。文明如春風(fēng)一般溫暖，是因為它帶給人的親近，一個(gè)微笑揚起的嘴角弧度，一個(gè)眼神帶給人的無(wú)窮信心，一個(gè)善舉送給人的巨大幫助。文明體現出一個(gè)人的道德素養；在街上撿起一張紙屑，以文明的'語(yǔ)言與人交流，以適當的禮儀待人處事。文明是在我們身邊，卻又是我們追尋的東西。

　　要文明就要做到：樂(lè )于助人，禮貌待人，在長(cháng)輩面前更是要注重禮節。不說(shuō)臟話(huà)，談吐優(yōu)雅文明，交談放松。舉止有禮。

　　文明是我時(shí)刻都不能忘記的，只有這樣才可以更好地與人相處，才能不斷的完善自我，取得更大的突破。

　　文明禮儀在我心。

文明禮儀作文 篇7

　　千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今。因此我國素以“文明古國”，“禮儀之邦”，著(zhù)稱(chēng)于世。我國勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個(gè)素質(zhì)高，有教養的現代文明人，必須要有良好的文明禮儀。

　　文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí)積累，從小培養，形成良好的'習慣。

　　我們要謙恭禮讓。就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊敬別人，讓人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中華民族的傳統美德，是能讓人與別人友好相處，贏(yíng)得別人尊敬、友誼和幫助的�！翱兹谧尷妗钡墓适孪啾却蠹叶级�熟能詳了，然而這正說(shuō)明了雖然年幼但禮儀卻不能短缺的道理。

　　還有同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，是粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，多互相理解，寬容待人??

　　講文明，講禮儀，需要的是人人從我做起。從小事做起。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，就更加需要建設高度的精神文明。這樣我們的國家才能才能成為文明的國家，文明才能收到更多人的敬仰。

　　愿我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮儀同在，讓文明禮儀永遠伴隨著(zhù)我們。我們應該事事講文明，時(shí)時(shí)講禮儀。從自己做起，從眼下做起，把文明禮儀當作我們人生中的一個(gè)重要課題。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從此刻出發(fā)，做一個(gè)文明好少年。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓文明禮儀之花開(kāi)遍我們美麗的校園，也讓文明禮儀之花開(kāi)在我們每一個(gè)同學(xué)的心中！

文明禮儀作文 篇8

　　烏毓含同學(xué)是一名優(yōu)秀的少先隊員。他牢記小學(xué)生守則，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。他能積極、主動(dòng)地幫助有困難的小朋友，樂(lè )意做老師的小助手，有很強的集體榮譽(yù)感。

　　在家里，烏毓含也嚴格要求自己。尊老愛(ài)幼，主動(dòng)幫我們家長(cháng)做些力所能及的事，自覺(jué)養成了文明節儉的好習慣，做到不浪

　　費一度電，一滴水，甚至是一粒米。在小事中，在細節間處處塑造文明形象，在生活中處處折射文明好風(fēng)尚！

　　記得有一次，他和媽媽出去游玩時(shí)乘坐公共汽車(chē)，在汽車(chē)上，有一位二十多歲的小伙子不顧其他乘客的`感受在吞云吐霧，氣味難聞。他看到后走上前去竟然奶聲奶氣地說(shuō)：“叔叔，在公共場(chǎng)合請不要抽煙，好嗎？”小伙子聽(tīng)后不好意思地笑了，隨后便主動(dòng)滅了煙。不一會(huì )兒，車(chē)上又上來(lái)一位行動(dòng)不便的老人。他發(fā)現后連忙向老人打招呼：“爺爺，小心點(diǎn)，坐我這里吧！”老人坐下后撫摸著(zhù)她的頭欣慰地笑了。

　　作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，他處處嚴格要求自己，學(xué)校的各項規章制度他都記在心中。他時(shí)刻以集體榮譽(yù)為重，處處帶頭遵守校規校紀，注意發(fā)揮模范帶頭作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)其他同學(xué)�！缎�學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》內容他都牢記在心中，以此來(lái)管理和約束自己。他不光自己做的好，還發(fā)揮文明守紀之星的示范作用，帶領(lǐng)班級同學(xué)學(xué)習禮儀規范，做有責任心的禮儀好少年。

　　他懂得自己走向社會(huì )是一名小公民，更明白公民的責任，乘車(chē)時(shí)不搶不擠，主動(dòng)為老人讓座。參觀(guān)、購物時(shí)主動(dòng)排隊，做文明的游客和顧客。在馬路上認真遵守交通規則，還經(jīng)常給爸爸、媽媽宣傳交通法規。有一次，爸爸送他上學(xué)，走到十字路口紅燈亮了，他馬上止步，爸爸說(shuō)：“對面沒(méi)有車(chē)，咱走過(guò)去吧�！彼�不但沒(méi)聽(tīng)，還像小大人一樣給爸爸講起了交通安全的重要性。

　　在班級里、學(xué)校中尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，有時(shí)勞動(dòng)委員安排值日生掃地，等課后大家都匆匆地跑出教室，沒(méi)人愿意去打掃時(shí)，只有她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起掃帚動(dòng)起手來(lái)。學(xué)校安排義務(wù)勞動(dòng)，同學(xué)們都在抱怨誰(shuí)掃得少，而自己卻掃那么寬的地方時(shí)，也只有她無(wú)論安排她掃多少，她毫無(wú)怨言，義不容辭，從不偷懶，為此她加入了學(xué)生會(huì )勞動(dòng)部，她希望在自己的帶頭作用下，以自己的行動(dòng)影響著(zhù)身邊每位同學(xué)。日常生活中，她勤儉節約，不浪費，她是來(lái)自農村的一個(gè)孩子，深知“粒粒皆苦。

　　記得還有一次，我和幾個(gè)小朋友在外面玩，突然刮起了大風(fēng)，氣溫突然下降了，一個(gè)小伙伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脫下來(lái)讓他穿上回家了�；丶液�，我打了幾個(gè)噴嚏，回身發(fā)冷，媽媽說(shuō)我可能感冒了，一量體溫38.5度，媽媽趕緊讓我躺到床上休息，并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時(shí)看到我感冒了，心里非常過(guò)意不去，非要帶我去醫院好好看看，媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，休息一下就好了。我也說(shuō)沒(méi)關(guān)系，明天就好了。小伙伴的媽媽說(shuō)我真是個(gè)懂事的好孩子，聽(tīng)了她說(shuō)的話(huà)，我心里美滋滋的。

　　在家里，我孝敬長(cháng)輩，體諒父母，不挑吃穿，愛(ài)惜糧食，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。

　　在學(xué)校，我尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，并嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。

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