講文明講禮貌作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的講文明講禮貌作文，希望能夠幫助到大家。
講文明講禮貌作文 篇1
講文明，講禮貌，是中華民族的傳統美德。身為一個(gè)小學(xué)生就更應該做到講文明，講禮貌。在校做一個(gè)尊敬老師、關(guān)心同學(xué)的好學(xué)生；在家做一個(gè)尊敬父母孝敬長(cháng)輩好兒女；在社會(huì )上做一個(gè)遵守社會(huì )公德的好公民。
做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生很難很難。我的幾個(gè)好伙伴，經(jīng)常為了一些小小的事情發(fā)生爭吵。一次，我們全班吃完午飯，我和幾位同學(xué)把餐具送回食堂，在回教室的走廊上想到，今天的餐具應該是A組同學(xué)送的，怎么讓我們去送呢？帶著(zhù)疑問(wèn)我們找到了A組的'同學(xué)便大聲的問(wèn)：今天的餐具應該是你們送的呀！”這時(shí)，小安也在旁邊插嘴說(shuō)：“今天是你們送的，不要耍賴(lài)皮�！蔽乙宦�(tīng)小安的口氣就火冒三丈，馬上把苗頭指向了小安，接著(zhù)就跟他吵了起來(lái)，很快就由“嘴戰”升級到了“打戰，”他推我，我推他。越大越兇。正打的不可開(kāi)交時(shí)候，不知誰(shuí)去告訴了楊老師，他馬上趕了過(guò)來(lái)，總算把“戰爭”給平息了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，楊老師把我們幾個(gè)召集在一起。讓我們自己說(shuō)說(shuō)剛剛發(fā)生的事情，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了很多自己的理由，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。在我們難分難解的時(shí)候，楊老師和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)之間應該互相幫助，互相謙讓?zhuān)瑧撝v文明，懂禮貌，哪能為了一點(diǎn)小事就吵嘴打架的呢？”聽(tīng)了楊老師的話(huà)，我們都慚愧地底下了頭，這時(shí)才讓我們真正懂得作為一個(gè)小學(xué)生必須做到講文明、講禮貌、懂禮儀。只有這樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，想去彌補自己的過(guò)失。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)小安已經(jīng)坐在那里，我連忙跑過(guò)去伸出友誼之手誠心的跟他道歉。這時(shí)他看著(zhù)我，我看著(zhù)他。過(guò)了一會(huì )兒，大家臉上都露出了笑容，這笑是從心里發(fā)出的。我想，如果我們都講文明，懂禮貌，也許就不會(huì )發(fā)生那些不該發(fā)生的事了。
文明禮儀是朵花，一朵永不凋零的花；文明禮儀是條河，一條永不干涸的河；文明禮儀是一首詩(shī)，一首沒(méi)有結尾的詩(shī)；文明禮儀是一曲歌，是一曲娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌。講文明，懂禮儀，從我做起，從身邊的每一件小事做起！同學(xué)們，讓我們大家都做一個(gè)講文明，講禮貌的好學(xué)生吧！
講文明講禮貌作文 篇2
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。講文明，講禮貌更是中華民族的優(yōu)良傳統，小學(xué)生更應該養成這樣的好習慣。我叫陳雨，今年13歲，在周巷鎮中心小學(xué)六（3）班學(xué)習。我是一位活潑開(kāi)朗的小男孩，“尊重師長(cháng)，禮貌待人”是我做人的基本原則。
接下來(lái)我就給大家介紹幾個(gè)事例。
事例一：上個(gè)星期一的中午，我和我最要好的朋友——張彤，一起在學(xué)校操場(chǎng)跑步。突然，我無(wú)意中發(fā)現了我五年級時(shí)的恩師—— 陶 老師。我快速地跑到 陶 老師的面前，喊了一聲“老師好！”， 陶 老師親切地回答我：“你好！”聽(tīng)了，老師的回答，我心里暖洋洋的。這時(shí)張彤跑過(guò)來(lái)，對我疑惑地問(wèn)：“行��！陳雨，膽子變大了，竟特意跑到老師面前喊老師好，厲害！”我對張彤笑看說(shuō)：“這有什么！尊敬老師是我們應該做得�！�
事例二：在學(xué)校，我也是一位檢查員，每天早晨喊一聲“老師早”，是我們的職責，然而隨我一起檢查的五年級的'兩位檢查員每次都沉默不語(yǔ)， 連看 老師都不敢看，這樣就表示對老師的極度不尊重。作為值日組長(cháng)，我對她們說(shuō)：“尊重老師是我們小學(xué)生應該做的事，一日為師，終生為父呀！”他們聽(tīng)了我的話(huà)，漸漸地改正了缺點(diǎn)�，F在，每逢星期三早晨，老師們都能聽(tīng)到我們響亮的聲音。
我不但對老師有禮貌，而且對長(cháng)輩也很有禮貌。
事例三：有一年春節，我和妹妹及家人一起到舅舅家拜年，到舅舅家時(shí)，家人都和舅舅、舅媽打招呼，我也喊了一聲：“舅舅、舅媽好！”而在一旁的妹妹，卻說(shuō)：“哥哥，你為什么要喊人？我才不想喊呢！多無(wú)聊！”我生氣地說(shuō)：“這可不行，喊人表示對人尊重，別人就會(huì )以為這孩子長(cháng)大了，而你不喊，舅舅、舅媽就會(huì )認為這孩子這么大了，真沒(méi)禮貌�！边@時(shí)，妹妹甜甜的小嘴立即張開(kāi)了：“舅舅好、舅媽好！”
在這里，我希望同學(xué)們都能做講文明，講禮貌的好少年！
講文明講禮貌作文 篇3
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在口袋。如果你失去了文明，禮貌，誠信，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明，禮貌，誠信蘊含了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。
在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都要講文明，講禮貌，講誠信，樹(shù)立良好的品德，只有講文明，講禮貌，講誠信的人，才會(huì )討大家喜歡。
首先我們要講文明。生活中，有很多不文明的人，他們比較喜歡干壞事，比如：亂摘花草，亂踩花草，亂砍樹(shù)木等等可恥的事情。我們不能不講文明，不講文明會(huì )不討人喜歡的。我們從小就要養成講文明的好習慣，要自然，大方，活力，健康。還要養成這幾個(gè)好習慣：未經(jīng)允許不許進(jìn)入他人的房間，不懂他人的物品，不拆看他人的.信件，不可他人的日記，不做小偷小摸的事情；愛(ài)護公物，不在黑板，墻壁，課桌，布告欄等處亂涂亂畫(huà)，借閱書(shū)刊要及時(shí)歸還，損壞東西要賠償。
我們還要講禮貌，禮貌是每個(gè)學(xué)生都應該具有的。見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(cháng)的話(huà)要起立，接受遞送物品要起立并用雙手，給他人提意見(jiàn)態(tài)度要誠懇，要耐心聽(tīng)別人的發(fā)言，不插嘴；同學(xué)之間要團結互助，互相交往，不叫侮辱他人的綽號，不欺負年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評；誠實(shí)守信，不說(shuō)謊，知錯就改，不隨意拿別人的東西，答應別人的事要努力做到，考試不作弊；要尊重他人，不管自己與對方關(guān)系如何，不管對方成績(jì)如何，不管對方家庭是窮是富，都應該尊重他人。
我們更要講誠信。馬爾克斯說(shuō)過(guò)：“守信是一項財寶，不應該隨意虛擲�！彼晕覀円v誠信，不說(shuō)謊。自己做錯了事要說(shuō)出來(lái)，不隱藏；弄壞了別人的東西要向對方道歉，并付出相應的賠償；別人問(wèn)自己?jiǎn)?wèn)題，要實(shí)事求是地說(shuō)出來(lái)，不說(shuō)一點(diǎn)謊，這才是一個(gè)講誠信的人！
一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并不是隨隨便便就這么優(yōu)秀的，他們從小就講文明，講禮貌，講誠信。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！不要文明，禮貌，誠信只在紙中出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明，禮貌，誠信無(wú)所不在，讓我們做文明，禮貌，誠信的主人，讓文明，禮貌，誠信與我們同行！
講文明講禮貌作文 篇4
禮儀是人類(lèi)文明的標志之一，是一個(gè)人道德修養的外在表現。古人云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽覈怨乓詠�(lái)就是“禮儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統美德。
文明禮儀并不像想象中那樣冰冷生硬，它離我們很近很近。記得有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀(guān)念深入人心，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！� 作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
同學(xué)們，文明禮儀是人類(lèi)社會(huì )最起碼的.道德規范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識水平，道德素質(zhì)，文化修養，交際能力的外在表現。俄國著(zhù)名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“良好的行為習慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習慣的形成，可以轉化為一個(gè)人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會(huì )乃至國家和民族的整體形象 。所以，從現在開(kāi)始，從校園開(kāi)始，讓我們共同努力讓七中開(kāi)滿(mǎn)文明之花。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你同樣不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明禮儀，在舉手投足間，在日常生活中。讓我們在一次次積累中養成習慣，讓我們在一次次積累中走向成功！
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