精選文明的作文9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的文明的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明的作文 篇1
文明，聽(tīng)起來(lái)是離我們那么遙遠，殊不知文明就在我們身邊。例如小朋友摔到了，旁邊的路人趕忙把他扶起來(lái)。雖然不曾相識，但是這一幕卻深深溫暖了這位小朋友的心，這位小朋友長(cháng)大成人以后，一定會(huì )謹記著(zhù)這一天的，長(cháng)大之后也一定會(huì )像這位路人一樣，樂(lè )于助人。
中國是一個(gè)泱泱大國，早在170萬(wàn)年里，它孕育了我們，這才有了文明。文字是文明的最早起源，是文明的象征，正是因為文字，才創(chuàng )造出了文明，才有了文明的發(fā)展。相傳，文字的創(chuàng )始人是上古時(shí)代軒轅皇帝的記事官員，中國的四圣之一，中華民族的文字之相一一倉頡，是他留下來(lái)的是中國漢字文明的起源，是他創(chuàng )造出最早的文字，是他在隱居“觀(guān)奎星圜曲之式，察鳥(niǎo)獸蹄爪之跡”終于創(chuàng )造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號，他給這種符號叫做字。他在歷史的長(cháng)河中留下了炫麗的一筆，留下了濃重的一筆，留下了珍貴的文明寶藏！在我的心目中，倉頡是當之無(wú)愧的文明使者，是毫無(wú)疑問(wèn)的文明使者，是無(wú)人能及的文明使者！因為他帶來(lái)了漢字，他帶來(lái)了文明，他令我們難忘。他令中國文字經(jīng)歷了6000多年的歷史，直到今天。甲骨文，金文，小篆，隸書(shū)，楷書(shū)，行書(shū)，直到現在我們用的行楷，都是由倉頡的文字為起源而制造出來(lái)的。
當今社會(huì )，像花兒在休息，不要打擾。小草對您微微笑，您為小草請繞道。惜水，愛(ài)水，節水，從我做起。水是生命的源泉，工業(yè)的血液，城市的命脈……這些標語(yǔ)數不勝數，但做到的人又有幾個(gè)呢？
文明的作文 篇2
我們中華民族上下五千年的歷史長(cháng)河中，有許多名人志士，曲折經(jīng)歷，動(dòng)人故事……這些都是這條大河里泛起的朵朵浪花。這五千年漫長(cháng)歲月中的往事、傳說(shuō)都被作家們編寫(xiě)成經(jīng)典文學(xué)，傳承下去，永世不忘。
在滾滾歷史長(cháng)河中，那些經(jīng)典文學(xué)著(zhù)作就如同顆顆珍珠，閃耀燦爛光輝。一些著(zhù)名經(jīng)典：《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等，還有幾本名著(zhù)：《論語(yǔ)》、《史記》、《吶喊》、《呼蘭河傳》等，都是大家耳熟能詳的名著(zhù)。這些都是我們中華民族輝煌的歷史遺產(chǎn)。
著(zhù)名經(jīng)典《中華上下五千年》是本很好的歷史讀物，它讓我們知道帝王的無(wú)奈，政權爭奪的殘忍，唐宋的鼎盛，清政的腐敗，日寇的血腥，自家的內戰……它教會(huì )了我們怎樣成長(cháng)，怎樣愛(ài)國，怎樣為中華復興而付出自己的一份力……
在清晨的小學(xué)校園里，我們常常能聽(tīng)到一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生……”、“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”、“人之初，性本善。性相近，習相遠……”……長(cháng)河之中，不僅有經(jīng)典文學(xué)這顆珍珠，詩(shī)文古語(yǔ)更是其中的精髓。它能夠影響我們的思想傳統，改變我們一生，孔子的“儒家思想”更是讓國外人民深受其影響。
經(jīng)典其實(shí)并不是文明的詮釋者，它更是文明的基礎。當閱讀經(jīng)典成為奢侈，甚至成為痛苦，文明的光亮也就會(huì )變得逐漸黯淡。中華文明為何能傳承到現在，因為那些寧可犧牲一切，也要把經(jīng)典完成的作家們，那我們怎能不把這文化的基礎——經(jīng)典，傳承下去呢？
現在是個(gè)信息化的時(shí)代，不僅是成年人，就連學(xué)生、孩童都沉浸在網(wǎng)絡(luò )與信息為我們編造的虛無(wú)世界之中，感受不到真實(shí)，只能天天做著(zhù)夢(mèng)，而不去付出行動(dòng)，經(jīng)典文學(xué)等著(zhù)作也只有很少的人閱讀。這樣，是不行的。
經(jīng)典文學(xué)作品可幫助我們陶冶情操，弘揚傳統文化，領(lǐng)略我們祖先那驚人的智慧。但這些在所謂客戶(hù)端上是找不到的。曾經(jīng)有位美國學(xué)者把那些堅信“書(shū)籍早已被互聯(lián)網(wǎng)取代”的一群人，稱(chēng)作“愚蠢的一代”。沒(méi)錯，現在有些年輕人就是這么愚鈍，寧可抱著(zhù)虛幻的網(wǎng)絡(luò )，也不肯緊握燦爛的人文經(jīng)典。
經(jīng)典文學(xué)與古詩(shī)文能夠讓我們擁有志存高遠的目標，可以洗滌我們的心靈，凈化我們的人格，提高我們的道德修養，讓我們一起走進(jìn)歷史，走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)文明，一起在中華民族的長(cháng)河中，書(shū)寫(xiě)燦爛的一筆。
文明的作文 篇3
文明是一種美，它——光彩奪目，它——深藏不路露．只有文明才能締造和諧，讓世界更加美好．
要做到文明其實(shí)很簡(jiǎn)單！同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，主動(dòng)彎腰撿起地上的紙片，遇到老師主動(dòng)問(wèn)好，不小心撞到對方主動(dòng)道歉......文明是一種高尚的品德，是一種良好的人文修養，是一種優(yōu)良的行為．要做到文明實(shí)在是很簡(jiǎn)單！
我國素以＂文明古國＂，＂禮儀之邦＂著(zhù)稱(chēng)．因此文明是非常重要的．生活中的許多小事，其實(shí)也能夠體現出一個(gè)人文不文明．
就說(shuō)我吧！我和她原本是很陌生的，但最終成了好朋友．那次她把我的筆撞到了地上，我以為她是故意的就很生氣．誰(shuí)知道，她竟然不知所措地幫我撿起掉到地上的筆，不好意思地說(shuō)：＂對不起，我不是故意的�。⒙�(tīng)到這句話(huà)，我頓感溫暖，回以她一個(gè)燦爛的微笑，說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系�。�......也許我不是很了解她，但我至少知道她是個(gè)講文明的人．就因為這個(gè)我和她成為了朋友．文明，從小事做起，這不也是一件嗎？
每天，當你去上學(xué)時(shí)，你一定會(huì )看到紅領(lǐng)巾值日崗人員在主動(dòng)向來(lái)往的老師問(wèn)好吧！難道這不是文明嗎？但當他們辛辛苦苦地值日時(shí)，在好心規勸你不要做某事時(shí)，你卻對他們冷嘲熱諷，甚至還吐出一些不堪露耳的臟話(huà)，咒罵他們時(shí)，你可曾想過(guò)他們的感受？真是＂吃力不討好＂��！你換個(gè)角度想想，如果你是那個(gè)值日崗人員，你會(huì )怎樣？或許你已經(jīng)不干了吧！又或許你會(huì )與他對罵吧！而紅領(lǐng)巾值日崗人員呢？他不但沒(méi)罵你，反而在規勸你．他們對得起胸前的紅領(lǐng)巾，而你呢？你對的起紅領(lǐng)巾，＂少先隊員＂這個(gè)稱(chēng)號嗎？不是你不懂文明禮儀，而是你根本就不想這樣做，不是嗎？
只有文明才能締造和諧社會(huì )，讓世界變得更美好．所以，我希望大家講文明，重視文明！
文明的作文 篇4
什么是文明禮儀？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己，敬人的1種行為規范，中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德；在現在的社會(huì )中，我們更加要講文明懂禮貌。提高文明素養。
文明禮儀的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。乘車(chē)讓座是文明禮儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛(ài)護公共財產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點(diǎn)滴小事之中。所以我們更應該時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中！
古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。而隨著(zhù)經(jīng)濟的全球化和對外交流的廣泛化，我們要想立于世界之林，就必須提高我們民族的文明素養。記得有一次看報紙，我對有一篇報道的印象特別深：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)1個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。
這不也是良好文明禮儀的體現么？
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生1種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人，名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人，名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的中學(xué)生，我們有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”，“大家閨秀”，“表里如一”的標準要求自己，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠去打動(dòng)他人的心。希望你們一路留下的不僅是歡聲笑語(yǔ)，更有我們中華學(xué)子的文明素養和儒雅風(fēng)度。謝謝！
文明的作文 篇5
地球，本來(lái)不屬于這個(gè)外來(lái)物種—人類(lèi)，我們是隕石中的一種能量，落到地球上，不斷演變而來(lái)的。
而現在，地球上有千萬(wàn)種生物，只有一類(lèi)在破壞大自然的規律-人類(lèi)。大氣污染，亂砍濫伐，硝煙、戰爭讓地球早已變得千瘡百孔。人們現在已認識到自己的錯誤了，號召文明生活，禁止破壞大自然。但已為時(shí)已晚，錯誤一發(fā)不可收拾，文明被保留在紙上……
“禁止砍伐”的標牌，被卡車(chē)的輪胎壓斷；河邊“禁止排放污水”的告示，早已被工業(yè)廢水淹沒(méi)；公園里，“請勿踐踏草坪”的紙張早已被廣告覆蓋；馬路上，“保護空氣環(huán)境，治理大氣污染”的口號，已被二氧化碳腐蝕的一干二凈……
文明是什么？是隨地吐痰嗎？是砍伐樹(shù)木嗎？是只喊口號不踐行嗎？答案顯而易見(jiàn)：No！文明應該是植樹(shù)造林，是不往河里丟垃圾，是拾起地上的一片廢紙扔進(jìn)垃圾桶。文明之士當然有，只不過(guò)太少了。過(guò)度依賴(lài)大自然透支地球資源，這難道就是所謂的文明嗎？
國產(chǎn)電影《流浪地球》是模擬地球五千年后發(fā)生的事，而人類(lèi)的不明行為提前到了500年，甚至50年以后發(fā)生的事，為什么要“流浪”？還不是因為人類(lèi)的不文明行為讓太陽(yáng)系陷入危機？難道不是因為貪心的人類(lèi)認為地球上的資源已不能滿(mǎn)足他們的野心了嗎？
人們還假裝同情地球，帶著(zhù)地球一起“流浪”，難道，地球真的需要人類(lèi)的同情和保護嗎？不，并不需要，人類(lèi)離開(kāi)地球后，地球就會(huì )回到恐龍出現在地球之前那生機盎然的景象。人類(lèi)的不文明行為至少讓地球的'壽命至少減少了五十億年，人類(lèi)離開(kāi)地球，地球還會(huì )生存得更好，成為太陽(yáng)系中一顆耀眼的綠藍色星球。
地球給予了我們生命，我們本應用感激的心回報地球，可我們卻恩將仇報地用不文明行為來(lái)破壞我們的地球母親，讓她這顆本應永生的美麗星球一步步走向毀滅。人類(lèi)的夢(mèng)該醒了，好好反思一下，這樣做真的對嗎？地球那么熱情的招待我們這些外星來(lái)客，我們卻狼心狗肺地肆意踐踏，人類(lèi)真的該醒悟了。
文明并非大事，也非小事，一件不大的文明事，卻可以獲得幾倍的好處。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們所需的文明不是喊喊口號寫(xiě)寫(xiě)計劃罷了，而是用行動(dòng)去踐行他們，人們該為我們做下的不文明惡行感到恥辱。要為自己的行為負責，而不是逃避去尋找另外一個(gè)適宜生存的星球，就算找到了，下場(chǎng)也和地球相似。
我們需要去實(shí)現和實(shí)踐文明的行為，不要讓他們淪為紙上談兵。
文明的作文 篇6
當說(shuō)起禮儀的時(shí)候，大家通常都回想到一些重要場(chǎng)合才會(huì )用得到的。其實(shí)不然，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的有禮儀可講的。
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。
禮儀教育的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌。加強道德實(shí)踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。
文明禮儀對我們的很重要，所以我們要從小養成好習慣。
文明的作文 篇7
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期一，小華和小紅一起走在放學(xué)的路上，他們路過(guò)一個(gè)垃圾桶旁，聞見(jiàn)陣陣酸臭味，走近一看，外面堆滿(mǎn)了垃圾，一只只蒼蠅在上面飛舞著(zhù)。小紅頓時(shí)惱火了，人們怎么能如此不愛(ài)護我們賴(lài)以生存的家園？
這樣，既危害環(huán)境，又對健康不利，何必自己害自己呢？
小紅來(lái)不及多想，趕緊彎下腰來(lái)?yè)炖�，小華雖然是個(gè)男生，卻不想管這樣的閑事，再看看小紅那狼狽不堪的樣子，更不想撿了：“別弄了，有多臟哇，就讓它們放著(zhù)吧，下一個(gè)人說(shuō)不定會(huì )撿呢！你也不嫌累�！毙〖t轉過(guò)頭，看了看小華那毫不在意的表情，訓斥道：如果“下一個(gè)”不撿呢？如果每個(gè)“下一個(gè)”都不撿呢？如果每個(gè)“下一個(gè)”都在等下一個(gè)的“下一個(gè)”，又會(huì )怎么辦？就讓它們堆成“大山”嗎？你越不管他們，那些人更會(huì )懶得多走一步扔垃圾！”
小華臉紅了，也幫著(zhù)小紅出主意，他忽然眼前一亮，拿出紙筆寫(xiě)到：文明——只差一步！對呀，如果人人都能保護我們的環(huán)境，世界不就會(huì )更美好了嗎？
小華點(diǎn)著(zhù)頭，把它貼在了垃圾桶上，笑了。
文明的作文 篇8
我時(shí)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兩钤谝粋�(gè)怎樣的國家？”媽媽說(shuō)：“一個(gè)文明的國家�！�
有一次，我和媽媽去逛超市，正值超市打折，購物的人特別多，我以為場(chǎng)面會(huì )很混亂，實(shí)則不然，大家都井然有序地選購商品、排隊付費，不推不擠，如果遇到年紀較大的老人，年輕人還會(huì )主動(dòng)禮讓?zhuān)屗麄兿冗x購，付費。這個(gè)微小的鏡頭，反映出的是社會(huì )主義精神文明建設的輝煌成就和社會(huì )文明的進(jìn)步。
還有一次，我和奶奶坐公交車(chē)去大足，那天車(chē)上的人非常多，沒(méi)有一個(gè)空位。奶奶拉著(zhù)扶手，我拉著(zhù)奶奶，我們站在過(guò)道里，奶奶的身子顫顫巍巍的，我也跟著(zhù)搖搖晃晃。這時(shí)，一位年輕女孩主動(dòng)站起來(lái)把座位讓給了奶奶。這一小小的舉動(dòng)，不正是社會(huì )文明進(jìn)步的體現嗎？
社會(huì )文明進(jìn)步還體現在：過(guò)馬路的時(shí)候再也沒(méi)有人橫沖直撞了，大家都排著(zhù)隊等綠燈，走斑馬線(xiàn)；去旅游景區游玩，再也沒(méi)有人在墻上亂涂亂畫(huà)了；去動(dòng)物園玩耍，再也沒(méi)有人向小動(dòng)物們扔石子了……
荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞯摹皥绦辛Α蓖苿�(dòng)了社會(huì )的發(fā)展，作為小學(xué)生的我們，也應該從小事做起，傳承文明禮儀，就是愛(ài)國。
文明的作文 篇9
北京北京我可愛(ài)的家鄉，我從這里長(cháng)大。
北京北京我學(xué)習的地方，我在這里學(xué)習。
文明有禮北京人，從我們做起。
做文明有禮北京人就要從小養成，我們中小學(xué)生就要從現在養成做文明北京人的好習慣。
做好文明有禮北京人必須遵守幾項要求：1、保護綠色環(huán)境；2、愛(ài)護公物，不任意破壞；3、不在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)；4、遵守交通規則，不闖紅燈；5、不喝酒、不吸煙，不打架斗毆；6、分了垃圾。等等。
做文明有禮北京人還要有一個(gè)字“孝”，我們可以先從家人開(kāi)始，如：爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺、叔叔阿姨。在外面走的時(shí)候見(jiàn)到長(cháng)輩，應該讓長(cháng)輩先走，等長(cháng)輩走遠，我們再走。
逢人先讓禮、排隊、分類(lèi)垃圾、綠色環(huán)保、幫助別人、講文明、懂禮貌、低碳環(huán)保都是我們應該學(xué)習的。
做文明有禮的北京人最重要的一點(diǎn)是“努力學(xué)習，天天向上，忠誠為國，報效祖國”。如果不努力學(xué)習，你就不懂的文化。如果不忠誠為國，你就不是北京人。
我參與、我奉獻、我快樂(lè )，做文明有禮的北京人從我們做起。
北京北京我可愛(ài)的家鄉，我從這里長(cháng)大。
北京北京我學(xué)習的地方，我在這里學(xué)習。
文明有禮北京人，從我們做起。