實(shí)用的文明作文（通用63篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的文明作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　文明作文 篇1

　　蘇格拉底死了。

　　這個(gè)雅典城、乃至全希臘最有智慧的人，這個(gè)開(kāi)啟了古希臘文明之光、引導希臘平民走向自由思想王國的先哲死了。

　　在雅典，這個(gè)古希臘所謂的最民主的城邦，元老院的元老們判處了蘇格拉底死刑。罪名是瀆神和誤導青年。

　　文明每前進(jìn)一小步就是如此艱難，保守的力量、所謂的權威，為維護自己的利益與尊嚴，常常毫不吝惜地以最殘暴、最野蠻的方式澆滅帶來(lái)文明希望的火種。

　　行刑前，元老院的元老們訊問(wèn)蘇格拉底是否愿意改變信仰以逃避死亡。蘇格拉底平靜的回答道：不。

　　于是，蘇格拉底死了。

　　五百年后的某日，耶穌被釘死在羅馬帝國的十字架上。

　　這位上帝之子、這位萬(wàn)能之主派下人間拯救人類(lèi)擺脫罪惡與苦難、引導人們抵達仁愛(ài)與正義世界的基督活活地釘死在十字架上。

　　在羅馬這個(gè)自詡“榮耀與神圣”的帝國里，在這個(gè)自詡最強大的帝國里，執政官們面對著(zhù)耶穌的布道箴言正在瑟瑟發(fā)抖。他們試圖蒙蔽民眾，遮掩整理，殘忍地下令將耶穌釘死。執政官們以為耶穌將要討饒，但耶穌堅定地說(shuō)，只有鮮血能洗刷世人的罪惡。

　　于是，基督暫離人間。

　　如果這個(gè)世界上最偉大的智者都將被判死刑，如果這個(gè)世界上最仁慈的基督都將被活活釘死，還有什么是野蠻者不敢做的？于是伽利略被監禁終身，布魯諾被處以火刑，哥白尼的尸體被從墳墓中掘起……

　　當文明的力量遭遇頑固權貴野蠻力量的摧折，我仿佛聽(tīng)得到元老院的元老們冰冷而得意的笑聲，仿佛看得到羅馬執政官們兇殘而猙獰的丑態(tài)。

　　但是我想正告那些當政者：別得意的太早！文明的力量并未因此消沉、隱沒(méi)。

　　蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“生存就是練習死亡�！碑斠粋�(gè)人決定以智慧和雙手開(kāi)啟文明之光推動(dòng)文明進(jìn)步的時(shí)候，就已經(jīng)做好了面對野蠻的挑戰與死亡的威脅。蘇格拉底這樣說(shuō)的，也是這樣做的。偉大的耶穌，偉大的伽利略、哥白尼、布羅諾也是這樣做的。

　　千年以后，雅典元老院的元老們、羅馬帝國的執政官們早已湮滅無(wú)聞，一朝顯赫終成塵土；但蘇格拉底們沒(méi)有被忘記，成千上萬(wàn)的、越來(lái)越多的民眾加入到追逐文明的行列，成為了蘇格拉底、耶穌、哥白尼、伽利略、布魯諾們的信徒。

　　蘇格拉底死了，文明每前進(jìn)一小步都異常艱難，但推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的力量從未放棄，走向文明的腳步從未止息。

　　當文明遭遇野蠻，蘇格拉底如是告訴我們：生存就是練習死亡。

　　文明作文 篇2

　　文明美德伴隨我們成長(cháng)，如影隨形，中國經(jīng)歷了5000多年的歷程，才會(huì )有21世紀新新人類(lèi)的誕生，我們的存在，我們的存在促進(jìn)了世界文明的發(fā)展，文明的傳承需要從我做起。

　　莎士比亞躲得說(shuō)過(guò)：“只有按照正當的法規活的人才不同于動(dòng)物�！蔽覀兦嗌倌陸�當理智的控制自己的思想，克制自己的欲望，約束自己的行為，要從小培養自己的道德意識，不觸碰法律的邊界。長(cháng)久而論，每個(gè)人都將為自己的行為言行負責，因此我們應該做一個(gè)遵守道德規范，法律法規的做兩個(gè)學(xué)生。

　　“和氣迎人，親如兄弟;惡氣迎人，害與戈兵”我們每一天的生活中都會(huì )和形形色色的人打交道，學(xué)習一些交往的禮儀是必須的。我國是聞名世界的“禮儀之邦”我們的一言一行反映整個(gè)民族的文化程度和修養。著(zhù)一顆小小的種子會(huì )開(kāi)出一片友誼的花朵，良好的修養和待人謙虛禮貌，都贏(yíng)得他人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。

　　“生命拋來(lái)一顆檸檬，你是可以將他榨為檸檬汁的人”困難與挫折是難以避免的，但人生也因困難重重和挫折才精彩，而不只是兩點(diǎn)一線(xiàn)的單闊和寂寞，困難不是絆腳石，你可以踩著(zhù)它俯視人世間的浮云，正是這勤勞勇敢自強不息的精神，才使得我們的革命先輩們替我們討回了著(zhù)960萬(wàn)平方千米的土地，不是嗎?

　　實(shí)現中華人民共和國的偉大復興，不反是時(shí)代賦予我們的光榮與夢(mèng)想。我相信，只要我們每個(gè)人都把這樣的偉大使命落實(shí)到一點(diǎn)一滴的生命井去，那么人將會(huì )在文明的階梯上更近一步!

　　文明作文 篇3

　　寒風(fēng)入骨，行人匆匆，文明正在尋找歸宿。

　　我睜開(kāi)雙眼，打個(gè)哈欠，無(wú)精打采地望著(zhù)路人。我是一個(gè)曾經(jīng)純潔、擁有晶瑩池水和粼粼波光的池塘�？扇缃�，池水越來(lái)越渾濁，蒼蠅蚊子在我的臉上亂飛，骯臟的垃圾在水中漂浮著(zhù)，不斷地發(fā)出一陣陣臭氣。

　　我回頭望了望身邊樹(shù)立的一塊標語(yǔ)“做文明人，為文明事”，心中一陣絞痛，不由得長(cháng)嘆一聲�！斑�！”又是一個(gè)垃圾袋扔進(jìn)我的懷中，我無(wú)奈地笑了。但心中依舊有種對美好環(huán)境的向往。

　　忽然，只聽(tīng)"蹬、蹬、蹬”，一陣雜亂的腳步聲傳了過(guò)來(lái)。哇，難道是人類(lèi)的文明使者，他是來(lái)為我清理垃圾的嗎？我心中不由得一陣狂喜。

　　腳步聲逐漸近了，我的心也愈跳愈快。一陣風(fēng)吹來(lái)，天上的云走了，寒風(fēng)也離開(kāi)了，太陽(yáng)終于又露出了久違的笑臉，我開(kāi)始準備享受那快樂(lè )的洗禮了。

　　腳步越來(lái)越慢，我連忙竄到了岸邊，眼睛直盯著(zhù)路邊的鐵欄桿，快樂(lè )一次次沖擊著(zhù)我迫不及待的心。我不斷地回想起了以前的畫(huà)面：魚(yú)兒在我體內自由的跳躍，鳥(niǎo)兒們在我身邊歡樂(lè )的歌唱，草兒在我旁邊不停地起舞。

　　“咚”的一聲，一塊石子砸在我頭上，打斷了我美好的思緒，我環(huán)顧四周，并沒(méi)有發(fā)現其他人，只是我體內的垃圾更多了，我驚呆了，我比以前更丑更臟了，身旁的那塊標語(yǔ)也越來(lái)越模糊。

　　終于，有一個(gè)人停在了我面前，我望了他一眼，不由自主地叫了一聲，天啦，她不是那個(gè)常來(lái)亂扔垃圾的人嗎？太陽(yáng)再次躲進(jìn)了云里，寒風(fēng)又刮了起來(lái)，我也劇烈地咳嗽起來(lái)。

　　只聽(tīng)“呼啦！”一聲，一個(gè)重重的垃圾袋再次砸中了我，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)了。我用盡全力撲向了我身邊的那些模糊不清的標語(yǔ)，想把標語(yǔ)上的污泥洗刷干凈，以便提醒一下他，但是由于我體內的水太臟了，那塊標語(yǔ)再也看不清楚。

　　我的心在痛哭，但是，誰(shuí)也看不見(jiàn)我的眼淚……

　　文明作文 篇4

　　提起文明，中國人往往自豪不已：中國是四大文明古國之一。然而卻有一件事情，深深地刻在我的腦海里，揮之不去。

　　去年，我和家人去成都體育館看一場(chǎng)排球比賽，四川女排和上海女排的半決賽。觀(guān)眾席上坐滿(mǎn)了人，場(chǎng)面很熱鬧。我從未現場(chǎng)看過(guò)正式排球賽,所以十分期待。運動(dòng)員們摩拳擦掌開(kāi)始熱身，幾分鐘后，比賽就正式開(kāi)始了。

　　開(kāi)場(chǎng)一分鐘，四川隊來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”,我才發(fā)現大部分觀(guān)眾都是四川的,用標準的四川話(huà)喊著(zhù)：“四川隊雄起!”“四川隊雄起!”聲勢浩大，場(chǎng)面壯觀(guān)，比賽漸漸進(jìn)入了高潮。

　　其實(shí)光憑氣勢來(lái)說(shuō)，四川隊占絕對優(yōu)勢,因為四川觀(guān)眾多，全場(chǎng)都回蕩著(zhù)四川拉拉隊的口號;而一旦上海隊得分，只有很少的人喝彩�？粗�(zhù)這一邊倒的局面，我心里有些不是滋味。不知不覺(jué),上半場(chǎng)結束了，四川隊一路領(lǐng)先，個(gè)個(gè)斗志昂揚,上海隊的人卻顯得有些無(wú)奈。

　　下半場(chǎng),依然是一邊倒的局面，有些觀(guān)眾卻有點(diǎn)不安分了。上海隊發(fā)球出界遭到喝倒彩。比賽再一次推向高潮，四川隊賽點(diǎn)。此時(shí)比分拉得很近,稍不注意就會(huì )被反超。突然，嘆息聲此起彼伏，原來(lái)是四川隊發(fā)球失誤,換上海隊發(fā)球。上海隊準備發(fā)球時(shí),觀(guān)眾一片嘩然,甚至有罵聲----上海隊發(fā)球失誤,觀(guān)眾一片歡呼……

　　最后，四川隊贏(yíng)了，我的心里沒(méi)有喜悅。一場(chǎng)排球賽也許微不足道，但就是這些小事讓我們看清了自己，看清了不文明的行為。上海人會(huì )怎么看我們四川人?那些極不文明的觀(guān)眾難道不

　　讓我們臉紅嗎?其實(shí)，不止四川、上海，現在有些外國人也認為中國人不懂文明。

　　“文明之國,禮儀之邦”的朋友們,你希望在別人眼中，中國是個(gè)沒(méi)有文明的國家嗎？那么，我們可以做一個(gè)文明的人嗎？朋友，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?在國人心中，有一個(gè)聲音在吶喊：文明!

　　文明作文 篇5

　　我看了一組漫畫(huà)，得到了深刻的啟示。

　　有一天，陽(yáng)光小學(xué)放學(xué)之后，李燕燕和王聰走在回家的路上，一路上，他們歡聲笑語(yǔ)，正當他們經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，他們看到離桶里向前一步的地方，滿(mǎn)地垃圾，陣陣惡臭，使人惡心，熱愛(ài)學(xué)習的王燕燕看到這滿(mǎn)地的垃圾，心想：“這些人怎么這么懶？居然連一步都不肯跨出�！彼�叫王聰一起把垃圾扔回垃圾桶內，可王聰一動(dòng)不動(dòng)，似乎在思考著(zhù)什么，王聰在想：“如果這么撿，每天放學(xué)都會(huì )有很多的，得想個(gè)辦法讓人們自覺(jué)點(diǎn)�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，拿出了一張紙和一支筆，寫(xiě)些什么，王燕燕見(jiàn)王聰不理她，就捂著(zhù)鼻子埋頭苦干，正當她撿完時(shí)，王聰也寫(xiě)好了，他把寫(xiě)的貼上去：文明——只差一步！王燕燕向王聰伸出了大拇指。

　　如果人人都為了利益而不肯跨出那一步，那世界的環(huán)境就會(huì )差一步，這張漫畫(huà)就是用來(lái)諷刺那些在生活中不講文明的人。其實(shí)，人人只要愛(ài)護環(huán)境，那就多了一份文明。如果你不愿邁出那一小步，那世界就只能差一小步。

　　向前一小步，文明一大步，我們不要做國家的絆腳石，地球漂亮了，我們才會(huì )過(guò)上幸福安康的日子。

　　文明作文 篇6

　　叮咚，叮咚。放學(xué)的聲音響了起來(lái)，大家把課本放回書(shū)包，三五成群的離開(kāi)了校園，小李和小明一起走在放學(xué)回家的小路上。突然他們看到了一幅不堪入目的畫(huà)面。

　　在道路旁一個(gè)大大的垃圾桶，桶口朝上，垃圾撒落一地散發(fā)出一陣陣惡臭。許許多多的蚊子飛來(lái)飛去，小麗看了頓時(shí)想到老師告訴我們的話(huà)‘我們要保護環(huán)境，愛(ài)護我們的家園’。就準備把垃圾放回垃圾桶里時(shí)看到小明一動(dòng)不動(dòng)的站在哪便問(wèn)‘小明你是不是怕臟呀�！�小明急忙說(shuō)‘不是的小麗，’。接著(zhù)小明不好意思的說(shuō)‘我想借你書(shū)包里的白紙用一下�！�小麗說(shuō)‘這有什么不好意思的呀，’說(shuō)完便遞給小明，這小他們開(kāi)始忙活了。小明趴在地上拿起筆心里想著(zhù)我一定要寫(xiě)出既漂亮又大的字跡。而在一旁的小麗也沒(méi)有歇著(zhù)把垃圾一個(gè)一個(gè)的放回垃圾桶里，過(guò)了一會(huì )兒小明把白紙貼在垃圾桶旁邊，上面寫(xiě)著(zhù)文明，只差一步。小麗看了對小明豎起了一個(gè)大拇指。這時(shí)晶瑩的汗珠嘩啦啦的流了下來(lái)但他們并沒(méi)有覺(jué)得辛苦，卻開(kāi)心地笑了出來(lái)。

　　回到家里，小麗手上的臭味馬上就散發(fā)出來(lái)了。小麗的媽媽聞到了臭味趕忙跑了出來(lái)說(shuō)‘怎么又有臭味了，我剛打掃完呢。小麗把剛才的事情復述了一遍媽媽聽(tīng)了十分高興。并表?yè)P了她，這是小明也受到了表?yè)P。

　　文明作文 篇7

　　嬌艷的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；藍藍的天空，因為有了白云的點(diǎn)綴，才顯得靜謐和安詳；廣袤的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而美麗的校園，也因為有了文明的行為，才顯得和諧和溫暖。瞧，文明的和諧之音流淌在校園的各個(gè)角落。

　　“對不起，你沒(méi)摔疼吧？”一位五年級的大同學(xué)扶起一位一年級的小同學(xué)，輕輕地拍去他身上的塵土，帶著(zhù)歉意而又關(guān)切地問(wèn)道�！皼](méi)關(guān)系�！毙⊥瑢W(xué)那剛要掉下淚珠的臉上頓時(shí)綻開(kāi)了如花的笑容�！澳闶悄膫�(gè)班的？我送你回教室�！闭f(shuō)完，大同學(xué)扶著(zhù)小同學(xué)一步一步地往教室走去。��！多么亮麗的一道風(fēng)景，成了校園最和諧的音符！

　　“小妹妹，這把傘是你的嗎？”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)兒高高的大姐姐拿著(zhù)一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢(xún)問(wèn)�！皩�，這把傘是我的！”看到傘，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接過(guò)雨傘，甜甜地笑了：“謝謝你，大姐姐�！薄安挥弥x�！贝蠼憬阋残α�，笑得那么舒暢。��！這燦爛的笑容是校園的和諧之美！

　　“老師好！”一陣銀鈴般的聲音在操場(chǎng)上響起。原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小女孩正向一位抱著(zhù)書(shū)的老師行隊禮問(wèn)好呢！老師輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑：“同學(xué)們好！”��！多么深的師生情誼，奏響了校園的和諧之音！

　　是呀，文明處處可見(jiàn)，文明就在你我身邊。讓文明之花永遠開(kāi)放在同學(xué)們的心中，開(kāi)放在校園的各個(gè)角落，使我們的校園處處奏響和諧的旋律！

　　文明作文 篇8

　　進(jìn)入校園，我們就是學(xué)校的一份子，保護校園環(huán)境，是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。當你看到美麗整潔的校園時(shí)，當你看到那美麗的鮮花時(shí)，當你看到那茂盛的青草時(shí)，你忍心用一個(gè)廢棄的紙團去玷污它嗎？當你看到在美麗的景色上，出現了星星點(diǎn)點(diǎn)的白色時(shí)，難道沒(méi)有察覺(jué)到一絲不和諧嗎？我想你一定察覺(jué)到了。既然察覺(jué)到了，為什么不順手彎下腰，把它撿起來(lái)呢？一切只需要占用你幾秒鐘的時(shí)間，卻能維護校園里和諧的美景，何樂(lè )而不為呢？

　　上周三中午吃完飯，二年級三班的門(mén)口出現了一張小小的紙片，一位同學(xué)立刻跑過(guò)去把紙屑撿起，扔進(jìn)了垃圾桶。

　　不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的例子，意見(jiàn)普普通通的事情，帶給同學(xué)們的卻是：一份清潔，一份舒適。生活在這樣的環(huán)境里，不也是我們的享受嗎？

　　春天，我們可以欣賞到公園般美麗的景色，夏天，茂密的樹(shù)冠為我們遮陰；秋天，一棵棵果樹(shù)上結著(zhù)黃澄澄的柿子，為我們帶來(lái)豐收的喜悅；冬天下雪后，皚皚白雪驅走了我們心中的不快。一切美景，若有垃圾的玷污，就都會(huì )消失。為了校園，為了我們自己，撿起身邊的垃圾，保護校園環(huán)境。

　　當有客人來(lái)到我們的學(xué)校時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“看！這就是我們的校園！”

　　文明作文 篇9

　　當今社會(huì )正一步一步走向文明，物質(zhì)生活不斷改善。當生活質(zhì)量不斷提高時(shí)，我們都能感受到現代文明人和文明社會(huì )的氣息。但是，還是有一些人總想比現代文明人差一點(diǎn)。

　　比如綠地和花壇，給我們的生活增添了美感，但是有人把它們當成垃圾桶，垃圾隨處可見(jiàn)�；蛘咝�學(xué)生說(shuō)一句臟話(huà)，吐一口痰，扔一張紙。天安門(mén)廣場(chǎng)的口香糖殘渣隨處可見(jiàn)，密集的斑點(diǎn)與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣莊嚴形成強烈對比。這些都是人做的。

　　講文明不僅僅是為了別人，也是為了我們自己。每個(gè)人都有自己的生存空間，自己的信息不想被別人知道。但是這些事情不是每個(gè)人都可以做的。有些人喜歡闖入別人的空間，這會(huì )讓別人很不開(kāi)心。也可以反映一個(gè)人、一個(gè)地區甚至一個(gè)國家的教育水平�；蛘弋斎藗冚斎朊艽a時(shí)，他們偷看別人的密碼，偷聽(tīng)電話(huà)，偷看日記。這的確，孩子不在家的時(shí)候，父母為什么不去？但是孩子日記的秘密是什么呢？雖然現在的建筑在不斷進(jìn)步，但是社會(huì )文明已經(jīng)不如從前了！

　　每當我看到被污染的地方，我就會(huì )想到人們的不文明的事情，每當我看到別人打電話(huà)說(shuō)話(huà)，我就會(huì )想到人們侵犯別人的隱私權。我們一輩子都要這樣過(guò)嗎？

　　文明禮貌不僅給別人和社會(huì )帶來(lái)快樂(lè )與和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè )與溫暖。

　　文明是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙！

　　文明作文 篇10

　　眾所周知，在這個(gè)社會(huì )里，人們的禮貌和禮儀在人們的交流中是非常重要的，但是要使人們文明，我們必須學(xué)習一門(mén)不可或缺的學(xué)科，——，把普通話(huà)說(shuō)好，讀起來(lái)容易，做起來(lái)難。有些人不喜歡說(shuō)普通話(huà)，導致一些可笑的錯誤。我媽是個(gè)“典型”。

　　有一次，我和媽媽在聊我們學(xué)校發(fā)生的一些趣事，我跟一個(gè)小學(xué)生說(shuō)他做了一件很丟人的事，媽媽突然插嘴：“是老鼠怪他嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我心里很難受。我問(wèn)：“老鼠？老鼠為什么要怪他？”媽媽?zhuān)亨�。這時(shí)我心想：一定是我媽還沒(méi)有適應現在的社會(huì )，還在舊的語(yǔ)言環(huán)境里！她肯定是用方言回答我的，因為鼠標和老師在方言里的發(fā)音一模一樣。想到這里，我就知道了，于是奇怪的對我媽笑了笑。我媽反應過(guò)來(lái)，一個(gè)大紅臉，我在旁邊笑。

　　聽(tīng)著(zhù)，說(shuō)普通話(huà)很重要。作為新世紀的小主人，我們不應該太輕視它。同時(shí)，我也想提醒一句，一個(gè)社會(huì )的文明，不僅僅表現在個(gè)人，也表現在人群。我想盡我所能推廣普通話(huà)，希望普通話(huà)能傳遍海寧，傳遍全社會(huì )，傳遍全國。

　　文明作文 篇11

　　我看了一張漫畫(huà)，漫畫(huà)里大概講述了這么一個(gè)故事。

　　一天，陽(yáng)光小學(xué)放學(xué)后，王剛和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他們有說(shuō)有笑，真快活!這時(shí)，他們正路過(guò)一個(gè)垃圾桶，不禁皺起眉頭來(lái)，因為許多垃圾都躺在這個(gè)垃圾桶的周?chē)�。王燕燕是個(gè)講文明，愛(ài)衛生的好學(xué)生，看見(jiàn)這滿(mǎn)地的垃圾，她禁不住彎下腰來(lái)把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里。而王剛這個(gè)智多星卻不同，他心想：照艷艷這樣，等于我們每天放學(xué)后都要來(lái)這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問(wèn)題呀!我一定要想出一個(gè)絕妙的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識到自己的錯誤。王剛冥想了好一會(huì )兒，忽然眼睛一亮，想到了一個(gè)好主意。他急忙打開(kāi)書(shū)包，拿出一張白紙，鋪在地上，寫(xiě)了幾個(gè)大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾撿完的那一刻，王剛的字也寫(xiě)好了，王燕燕看了，直說(shuō)：“智多星，真是個(gè)智多星!”

　　這張漫畫(huà)諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實(shí)，愛(ài)護環(huán)境，我們人人都有責任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會(huì )很遺憾地“只差一步”了!

　　為了美好家園，我舉起右手發(fā)誓：我要爭做文明小標兵，不做干擾社會(huì )進(jìn)步的絆腳石，遇到垃圾勤撿起，要做一個(gè)懂文明的好孩子!

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)看了一幅有趣的漫畫(huà)《文明只差一步》�？戳酥�后，我深有感觸。

　　漫畫(huà)里面的大概內容是這樣的：一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)走在放學(xué)的路上，突然看到路邊的一個(gè)垃圾桶旁堆了許多垃圾，還散發(fā)者一陣陣難聞的惡臭。女同學(xué)提議說(shuō)要把垃圾撿回垃圾桶里，而男同學(xué)望著(zhù)女同學(xué)的書(shū)包，突然靈機一動(dòng)，便從自己的書(shū)包里取出筆和紙，用筆在紙上端端正正地寫(xiě)上：文明只差一步。女同學(xué)則把垃圾桶外的垃圾一件一件地撿回垃圾桶里。最后，他們一起把寫(xiě)有“文明只差一步”的紙貼在了垃圾桶上。

　　看完了這幅漫畫(huà)，我想到了許多。在現實(shí)生活中，那些不講文明，破壞環(huán)境的人又很多，他們?yōu)榱素潏D方便，就把垃圾隨意扔在垃圾桶旁，甚至有些人更過(guò)分，不管有沒(méi)有垃圾桶，隨便一處地方都可以丟垃圾。他們沒(méi)有想過(guò)，就是自己為了貪一時(shí)的方便，而對環(huán)境造成了多大的危害，而且垃圾還會(huì )對健康造成影響。最后，深受其害的也是自己。在社會(huì )上，真正能像兩個(gè)小同學(xué)那樣做的人沒(méi)有幾個(gè)，幾乎人人都有把垃圾丟在垃圾桶旁的壞習慣。他們都不知道，其實(shí)文明離他們僅有一步之遙。

　　看完這幅漫畫(huà)，我懂得了一個(gè)道理：我們要保護環(huán)境，要向漫畫(huà)中的兩個(gè)小同學(xué)學(xué)習。只要人人都邁出一小步，我們的居住環(huán)境將會(huì )慢慢的變得更加美好，更加清潔!

　　文明作文 篇12

　　美好的早晨，太陽(yáng)從東方升起，給整個(gè)城市披上了金黃色的輕紗。小小和明明匆匆忙忙地吃完早飯，背著(zhù)書(shū)包就趕往學(xué)校了！

　　他們呼吸著(zhù)新鮮的空氣，高高興興地來(lái)到馬路上時(shí)，小小忽然聞到一股撲鼻而來(lái)的臭味。她向四周看了看，發(fā)現路邊的垃圾桶下全是垃圾，蒼蠅蚊子滿(mǎn)天飛。

　　小小眉頭緊皺地說(shuō)：“這么清鮮的空氣都被垃圾污染了，不能讓這些可惡的垃圾在馬路上橫行霸道，我們一定要清除它們�！�

　　明明眉頭一皺，連忙擺手捂住鼻子說(shuō)：“我們還是別撿吧！反正也不光我們的事情！”

　　“怎么不關(guān)我們的事，你難到忘了老師對我們說(shuō)要做講文明、講衛生的好孩子嗎？再說(shuō)保護環(huán)境，人人有責呀！”小小批評了明明。

　　“可是……可是再不上學(xué)就要遲到了呀！”明明仍很不情愿。

　　小小著(zhù)急了，不再理明明了。

　　明明在一旁看著(zhù)，他見(jiàn)小小的手變的黑糊糊的，但更清楚的看見(jiàn)了小小那顆純潔的心！明明對剛才自己說(shuō)的話(huà)慚愧，臉也發(fā)燒似的通紅。

　　小小看見(jiàn)馬路干凈了，他們開(kāi)心的笑了……

　　他們快步跑向學(xué)校，太陽(yáng)公公為他們撒下贊許和溫暖的陽(yáng)光……

　　有一天放學(xué)回來(lái)，我看見(jiàn)路邊有一個(gè)垃圾箱外堆了一些垃圾，那些垃圾是人們圖省事還沒(méi)走道垃圾箱跟前就仍，結果命中率不高，全部仍到垃圾箱外。一些蒼蠅在垃圾上飛舞著(zhù)，垃圾腐爛的臭氣迎風(fēng)撲面而來(lái)。許多路人都捂著(zhù)鼻子繞道而行。我經(jīng)過(guò)這堆垃圾時(shí)也隨手仍了一張廢紙。

　　這時(shí)，路明和劉月也看見(jiàn)了這堆垃圾。劉月趕緊過(guò)去把地上的垃圾撿起放入垃圾箱里。劉月又叫路明過(guò)來(lái)幫忙，可是路明搖了搖頭說(shuō)：“等一下�！敝灰�(jiàn)他從書(shū)包里拿出一張白紙和一支碳素筆蹲在地上寫(xiě)著(zhù)什么。劉月呢，雙手粘滿(mǎn)了垃圾，可她一點(diǎn)也不嫌臟，什么殘羹剩飯、瓜果皮……都經(jīng)過(guò)她的雙手進(jìn)入了箱內。過(guò)了一會(huì )兒，她走到路明跟前大喊一聲：“我已經(jīng)把垃圾收拾完了”“你寫(xiě)的什么？文明只差一步。這是干什么？”劉月問(wèn)。路明說(shuō)：“一會(huì )兒就知道了�！薄皠e賣(mài)關(guān)子了”劉月急切地問(wèn)。路明一聲不吭，他從書(shū)包拿出一瓶膠水，又在紙的背面涂上膠水，把它貼在垃圾箱上。嗨，還真管用，過(guò)來(lái)仍垃圾的人見(jiàn)了紙條都不好意思把垃圾仍到垃圾箱外了。劉月豎起大拇指贊賞路明。路明也拿出濕巾讓劉月檫手。我被他們的行為深深感動(dòng)了，也為我剛才的隨手仍廢紙的行為感到慚愧。

　　希望亂扔垃圾的人們不要只顧自己方便而破壞環(huán)境。要講文明樹(shù)新風(fēng)，共同維護我們的生存環(huán)境。

　　文明作文 篇13

　　文明是什么？是她臨睡前的習慣。文明是什么？是她一聲輕柔地問(wèn)好。文明是什么？是她每日的光盤(pán)。文明是什么？是一種人生應有的公德、一種天天堅持的習慣。

　　擺放鞋子，雖然只是一個(gè)細微的動(dòng)作，但點(diǎn)點(diǎn)天天堅持。每次在幼兒園午睡時(shí)，妹妹點(diǎn)點(diǎn)總是睡得很晚——等別的小朋友上床之后，把自己和同學(xué)們的鞋子一一擺正，再上床睡覺(jué)。點(diǎn)點(diǎn)告訴我，這就是文明。

　　一聲問(wèn)好，雖然只是輕輕的一句問(wèn)候，但暖人心房。一天她和我跟著(zhù)奶奶一起在小區散步，正巧碰見(jiàn)奶奶的朋友。我不加理睬徑直朝前走去，而點(diǎn)點(diǎn)卻停下來(lái)，對著(zhù)李奶奶招招手，用充滿(mǎn)童稚的聲音叫道：“您好！”在她心中，這就是文明。

　　光盤(pán)行動(dòng)，不僅是對糧食的珍惜，也是對別人勞動(dòng)成果的尊重。一天中午，她快速地把飯吃完，把碗疊在一起，小心翼翼地捧到水池邊，她笑著(zhù)說(shuō)：“老師教我們光盤(pán)行動(dòng)！”從此，她一直堅持天天這樣做。在我心中，這就是文明！

　　文明在哪里？它在點(diǎn)點(diǎn)的一舉一動(dòng)之中。文明在哪里？它在我的心中。文明在哪里？它在社會(huì )上的每一個(gè)角落。我們要從個(gè)人做起，從點(diǎn)滴做起，持之以恒，做一個(gè)文明有禮的人！

　　文明作文 篇14

　　文明，多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，可又有多少人在舉手投足間曾將其淡忘；文明，多么易懂的一個(gè)詞，可又有多少人能真正理解它的含義？在黑暗的夜里，不知你可曾思索過(guò)：如今，社會(huì )大力宣揚文明，可為何在各種旅游景點(diǎn)上仍充斥著(zhù)：“XXX到此一游”？如今，在各個(gè)地方都是“請勿亂扔垃圾”的標語(yǔ)，但仍屢禁不止？或許，大家并沒(méi)有真正把文明放于心間，文明，真的還在么？

　　記得在校的某一天早晨，我正準備去洗漱，因為時(shí)間還比較早洗漱間里還未擠太多的人，可在洗漱時(shí)的一個(gè)不經(jīng)意間，我用眼睛的余光瞟到了角落里那個(gè)十分不起眼的水龍頭，她的開(kāi)關(guān)已經(jīng)斷裂了，龍頭下面仍在滴水，似一個(gè)小孩流淚，“嘀嗒，嘀嗒”直流，見(jiàn)此情景，我連忙將其合上，可排水孔早已被一團廢紙所堵上，里面已是有好幾厘米的積水了………

　　或許，龍頭的水已滴了一整夜了吧？排水孔也許也被堵了一整夜了吧？難道真的是因為那些同學(xué)粗心所致？我覺(jué)得并非如此，難道將紙團丟入洗漱臺內是粗心？難道水龍頭的開(kāi)關(guān)還有一大半沒(méi)關(guān)這也是粗心？其實(shí)，這就是最根本的文明素養問(wèn)題！細細思索一下，如果水龍頭一直流水，沒(méi)有人關(guān)閉，長(cháng)此以往，日積月累，這對于水資源是一筆多大的浪費呀！或許第一天是幾千克水，可還有第二天，第三天，第四天呀……。愈來(lái)愈久，這將會(huì )是一筆不小的資源。

　　但是，再返頭一想，如果我們多一份文明素養，不隨意向洗漱臺塞東西，同時(shí)隨手關(guān)好水龍頭，這又會(huì )節約關(guān)于呼喚文明的作文

　　關(guān)于文明，以前似乎從未認真思考過(guò)，只是偶爾看到了一句佛語(yǔ)，開(kāi)始讓自己浮想聯(lián)翩。在我的印象當中里，中國有960萬(wàn)平方公里的土地，如果有960萬(wàn)人，每人都能以自己的努力在一平方公里的土地上實(shí)現現代化，中國的現代化不就實(shí)現了嗎？如果中國有14億人口，那么140個(gè)人里面有10個(gè)樹(shù)立了這樣的理想，而且有1個(gè)人能夠為這個(gè)理想終生努力并最終實(shí)現的話(huà)，中國的現代化進(jìn)程，不過(guò)2030年的時(shí)間而已。今天看來(lái)，真的是有些幼稚了。理想化的價(jià)值觀(guān)在現實(shí)的“文明”面前面臨著(zhù)挑戰。

　　但是，我只能這么說(shuō)。因為，我想我自己也做不到文明的標準。那么是肯定的，倘若每個(gè)人都不講文明，可想而知：以后的路該有多難過(guò)。冷漠與自私，膽小而懼怕，麻木甚至不仁，是一個(gè)民族、一個(gè)國家最大的悲哀！

　　文明作文 篇15

　　今天早上，我還在夢(mèng)鄉的時(shí)候，突然間，一聲很大的叫聲以及大聲地喊話(huà)把我從夢(mèng)鄉里驚醒了過(guò)來(lái)。我十分地困，不知是誰(shuí)喊那么大聲。

　　我走到窗前，看了一下下面的情況，原來(lái)是下面有人在叫人下去。我心想：“為什么要叫那么大聲��！”我十分地郁悶。過(guò)了很久，那些聲音還是沒(méi)有停，那聲音反而是越來(lái)越大。

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　　這聲音吵到讓人抱怨，真是很郁悶！希望那些人不要再那么吵了。

　　文明作文 篇16

　　我生長(cháng)在這片國土上，在祖國撥打的文化的熏陶下成長(cháng)。我愛(ài)中華的文明，我愛(ài)我的祖國。

　　中國文化源遠流長(cháng)。當我每天手中執筆寫(xiě)著(zhù)我們民族獨有的文字的時(shí)候，我的腦海里總能浮現出那一個(gè)個(gè)形象的甲骨文。這是最原始的文字，也是最具情態(tài)、最有神韻、最美麗、最能體現中華民族文化魅力的文字！想當初，人們只能用手來(lái)做動(dòng)作，用口來(lái)表達自己的意思。想把一見(jiàn)難忘的事記下來(lái)卻無(wú)法辦到是多么的遺憾。于是，他們創(chuàng )造了世界上獨一無(wú)二的文字：甲骨文。這是種易懂的文字，一看就知，他們將它不斷加以改進(jìn)，留長(cháng)去短，發(fā)展了五千多年，才有了我們現在這么豐富的文字文化！這是何等的不易，又是何等的偉大！

　　中國文化勵精圖強�！袄夏耆顺Ｋ技韧�，少年人常思將來(lái)”這句話(huà)的意思是“老年人常常想起的是過(guò)去，年輕人常常想著(zhù)的是將來(lái)”。中華民族有兩種書(shū)面語(yǔ)：文言文與白話(huà)文。在那個(gè)戰亂的時(shí)代，并不是只有政治上的戰爭，思想上的戰爭每時(shí)每刻也在進(jìn)行著(zhù)。因為文言文的復雜而產(chǎn)生了白話(huà)文，一個(gè)國家的政權需要改革，一個(gè)國家的文化更需要改變！當舊文化上面產(chǎn)生了新文化的時(shí)候，隨之而來(lái)的是舊文化被淘汰，新文化來(lái)頂替。中華文化無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)展著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，更新著(zhù)。

　　中國文化兼容并蓄。在科技發(fā)達的二十一世紀，中華民族的文化也在隨著(zhù)世界的潮流前進(jìn)，汲取外來(lái)精華，發(fā)揚民族文化。手機就是一個(gè)最好的說(shuō)明。由原來(lái)占滿(mǎn)整個(gè)腰包的“大哥大”，不斷從國外引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，成為了現在的“iPhone”。中華民族每一刻都在進(jìn)步，取彼之長(cháng)補己之短。

　　我的祖國，這個(gè)散發(fā)出無(wú)窮文化魅力的東方圣地，我深?lèi)?ài)著(zhù)她，愛(ài)著(zhù)她那千年不朽的文明。

　　文明作文 篇17

　　在這個(gè)科技發(fā)達的城市里，共享這個(gè)詞匯越來(lái)越多的出現在當今世界，共享資源是我們這個(gè)美麗的城市更加美麗、溫馨、文明。

　　現在的時(shí)代，共享的東西有許多，今天，我要說(shuō)一說(shuō)共享文明，那文明又是什么呢？文明就是在一個(gè)公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，給他人一個(gè)安靜、舒服的環(huán)境。相信大家都知道，在書(shū)店里，一定不能大聲喧嘩，會(huì )給他人帶來(lái)喧鬧，帶去不便，而我就有一個(gè)親身經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)鮮花怒放的春天，我和好朋友定定一起來(lái)到共享書(shū)店“書(shū)香閣”，那里有成千上萬(wàn)本好看的書(shū)籍，我和定定每人挑了一本書(shū)，坐在了桌前，點(diǎn)了一杯飲料，金黃色的燈光像細沙一般輕柔地灑在桌面上，很快，我和定定就走進(jìn)了各自的書(shū)的世界，徜徉其中，忘記了時(shí)間的流逝。

　　突然，一聲刺耳的尖叫打破了原有的寧靜，一個(gè)年僅5、6歲的小朋友，蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，嘴里還一聲高過(guò)一聲地喊著(zhù)：“好大的書(shū)店啊、好多的書(shū)啊……”。這聲音讓很多原本沉醉書(shū)中的人都抬起了頭，有的人眉頭緊皺、搖搖頭繼續看書(shū)，有的人從包中取出耳機塞入耳朵繼續閱讀，而有的人只能拿起書(shū)本另尋佳處去讀書(shū)了。我和定定對視了一眼，只好硬著(zhù)頭皮“鉆”進(jìn)書(shū)里去了。

　　但是，好景不長(cháng)，這孩子的叫聲再一次打破了書(shū)店的寧靜，只見(jiàn)他站在椅子上，揮舞著(zhù)手臂大叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)�快點(diǎn)，快點(diǎn)”，還不時(shí)地在椅子上蹦幾下，惹得周?chē)�的人都側目而視。這時(shí)，我也實(shí)在是“忍無(wú)可忍”了，于是走過(guò)去，對那個(gè)小朋友說(shuō)道：“小弟弟，你的聲音太吵了，這是書(shū)店，這樣做會(huì )打擾到別人、影響大家看書(shū)的，明白嗎？”那個(gè)小朋友楞了一下，但是并不理睬我，很快又大喊起來(lái)，他的媽媽也只是拉他坐下，并沒(méi)有說(shuō)什么，我只好悻悻地推回座位，定定看看我，苦笑著(zhù)搖了搖頭說(shuō)：“算了，今天的書(shū)看來(lái)是看不成了，我們還是回家吧！”就這樣，我們垂頭喪氣地離開(kāi)了書(shū)店。

　　一個(gè)原本寧靜而美好的下午，就這樣被破壞了，這讓我想起了很多遭到破壞的共享資源。我想告訴大家的是，保護共享資源，是我們現代人文明素質(zhì)的體現，不要再公共場(chǎng)所大聲喧嘩，這更是我們每一個(gè)現代文明人都應該具備的美德。

　　讓我們每個(gè)人從自身做起，從小事做起，做一個(gè)生活在大都市的現代文明人吧！

　　文明作文 篇18

　　中國是一個(gè)有5000年歷史的文明古國。中華民族歷來(lái)是文明禮貌的民族。文明禮貌是我們學(xué)習和生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我國教育家陶行知有一句名言:“成千上萬(wàn)的教師教育成千上萬(wàn)的人尋求真理，成千上萬(wàn)的學(xué)生學(xué)習成千上萬(wàn)的學(xué)習成為真正的人�！蔽艺f(shuō)的是，教師不僅要教育學(xué)生學(xué)習知識，還要教育他們成為人類(lèi)、文明人和社會(huì )中的人。只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國守法、文明誠實(shí)、團結友好、樂(lè )于奉獻”。

　　然而，在現實(shí)生活中，我們不無(wú)遺憾地發(fā)現，在當今高度發(fā)達的物質(zhì)文明中，我國公民的素質(zhì)存在一些問(wèn)題，到處亂扔垃圾的現象日益嚴重。根據相關(guān)報道，許多外國游客來(lái)到中國，看到景點(diǎn)里到處都是垃圾。他們自發(fā)地整理垃圾，然后輕松地去玩。

　　作為中國人，我們應該為自己的行為感到羞恥，同時(shí)尊重外國客人的垃圾收集。

　　文明禮儀時(shí)刻提醒我們，我們周?chē)�還有其他人，我們的行為會(huì )相互影響。因此，構建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。

　　事實(shí)上，成為一個(gè)“文明而新鮮”的年輕人并不是一件很難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，我們就能形成好習慣。

　　為了對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，我們在霍克郡的小學(xué)向每個(gè)班級發(fā)布了《霍克郡小學(xué)生文明禮儀標準要求》。有七個(gè)部分要問(wèn)學(xué)生如何達到文明禮儀。每天早上，我們每個(gè)班都會(huì )在中午讀《弟子規》，唱革命歌曲。早上和中午進(jìn)入校園，我們可以聽(tīng)到書(shū)的聲音和響亮的歌聲。你可以看到整潔的桌椅，干凈的校園。然而，在幾堂課之后，我們還會(huì )在校園里到處看到被丟棄的紙和飲料瓶。當我們聽(tīng)到一些學(xué)生說(shuō)一些臟話(huà)時(shí)，我們怎么能不悲傷呢？明代學(xué)者王守仁說(shuō):“知是性的觀(guān)念，行是知的功夫。知而不做只是未知！“我們接受文明和禮儀的教育，但我們自己并不這樣做。我們甚至反其道而行之。從不接受社會(huì )教育有什么區別？因此，為了踐行文明禮儀，我們必須從這“知行合一”上下功夫！從自己的“言行”努力工作！

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓校園的每個(gè)角落都充滿(mǎn)文明禮儀，為把學(xué)校建設成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力。

　　文明作文 篇19

　　有一首歌，我們每天都在唱。有一首歌，就像一年到頭盛開(kāi)的花朵。這首歌的名字叫《禮儀》。

　　當你快步走進(jìn)校園，你會(huì )看到那些手里拿著(zhù)掃帚掃地的學(xué)生嗎？當你在一個(gè)干凈的校園里快樂(lè )地玩耍時(shí)，你注意到那個(gè)默默地清理角落里垃圾的爺爺了嗎？

　　在這樣一個(gè)美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么能忽視到處亂飛的紙屑，我們怎么能讓干凈的墻壁留下字跡和腳印，我們怎么能和我們的同學(xué)和朋友吵吵鬧鬧，互相追逐？我們怎么能不理解和幫助我們的同學(xué)呢？同學(xué)們，校園的美麗不僅在于環(huán)境，還在于我們的文明行為。

　　說(shuō)到文明禮貌，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志走下樓梯。在樓梯的狹窄走廊里，他遇到了一個(gè)扛著(zhù)一盆水塔的女工。女工一看到列寧，就會(huì )回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō):“不要這樣做，你已經(jīng)帶著(zhù)你的東西走了一半，我現在空手，請你先走！”他說(shuō)“請”這個(gè)詞時(shí)聲音很大，很親切。然后他靠在墻上，讓那個(gè)女工在他下樓之前先上樓。這難道不是禮貌的表現嗎？

　　也許每個(gè)人都會(huì )有一種錯覺(jué)，認為文明禮儀只適用于偉人和名人，而這是我們普通人做不到的。其實(shí)說(shuō)到文明和禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上把你的座位讓給老人，把你的文具借給你的同學(xué)，幫助那些倒下的孩子……這些都是文明的舉止和愛(ài)的奉獻！

　　文明是風(fēng)，它能吹動(dòng)每個(gè)學(xué)生的心。文明是一朵花，它能使校園更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明氛圍，創(chuàng )造文明校園，努力做文明學(xué)生！相信你自己，我們能做到！

　　文明禮儀無(wú)處不在，它反映了一個(gè)人的道德修養素質(zhì)，也能增進(jìn)人與人之間的友誼。首先，我想告訴你一個(gè)真實(shí)的故事:在公共汽車(chē)上，當公共汽車(chē)到達時(shí)，一個(gè)小男孩正在吃早餐。他母親在他耳邊低語(yǔ)了幾句。當他飛快地跑出公共汽車(chē)回來(lái)時(shí)，他的早餐袋不見(jiàn)了。原來(lái)他正在把垃圾扔出公共汽車(chē)。然后他轉身看著(zhù)母親和孩子。他們手里的書(shū)是韓國的。！這樣一個(gè)常見(jiàn)的場(chǎng)景讓我想起一個(gè)詞:質(zhì)量是一種習慣。如果你仔細想想，不管是這個(gè)母親還是未來(lái)的孩子，他們有多文明，你已經(jīng)有了這個(gè)細節的答案。

　　文明作文 篇20

　　回溯歷史，中國古代人民在苦難和坎坷中勤勞勇敢，艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng )新，創(chuàng )造了輝煌的中華文明。文明，是一個(gè)國家和民族的靈魂，歷經(jīng)了五千多年來(lái)的洗禮，博大精深，源遠流長(cháng)。促進(jìn)了社會(huì )的進(jìn)步，人文的發(fā)展，國家的昌盛。

　　可近些年來(lái)我國的文明卻遭受到了嚴重考驗，各地頻頻出現了中國人在景點(diǎn)亂涂亂畫(huà)的現象。2013年5月6日，埃及盧克索神廟，有中國游客刻字“到此一游”�！霸诎＜白铍y過(guò)的一刻，無(wú)地自容�！本W(wǎng)友“空游無(wú)依”的一條微博迅速引發(fā)熱議，他在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“丁錦昊到此一游”，為國人輕易毀壞千年文物的行為感到震驚和羞恥。又或是“伊川一家6口”集體在武當山石壁上刻字留念一事，經(jīng)媒體報道后，引來(lái)全國網(wǎng)友諸多批評。而在得知刻字一事影響了家鄉形象后，幾人“羞愧難當”，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)下致歉書(shū)認錯�！暗酱艘挥巍爆F象在當代社會(huì )越來(lái)越普遍，公民道德素質(zhì)越發(fā)成為焦點(diǎn)。文明的制度約束人性，落后的制度放縱人性。面對此情此景，作為中華兒女，我們怎能不痛心，怎能孰視無(wú)睹？

　　歷來(lái)有“禮儀之邦”的美譽(yù)的中國真的要淪落到“人人喊打”的地步了嗎？中國人的道德品行竟如此低劣？我們難道就要這樣辜負祖先的期望了嗎？而在這種種現象的背后，歸根結底于人民群眾的素質(zhì)低下；景點(diǎn)管理部門(mén)管理力度不夠強。同時(shí)，這也與整個(gè)社會(huì )環(huán)境有關(guān)系，現在的城市環(huán)境有的地方存在嚴重的亂涂亂畫(huà)、亂貼小廣告等現象，給其他人民的不文明行為提供了溫床，也使城市陷入了一種惡性循環(huán)。做一名文明的旅客，不僅要約束自己的行為，提高自身的素質(zhì)，對于他人的不文明舉動(dòng)我們也要予以提醒并適當制止，而不是做一名冷漠的旁觀(guān)者。在社會(huì )日新月異的今天，人們的生活條件逐漸優(yōu)越起來(lái)，但隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步，人們對維護社會(huì )文明的意識卻逐漸降低，不文明的行為也多了。對社會(huì )而言，可以說(shuō)是“百害而無(wú)一利”，所以我們一定要制止不文明行為的發(fā)生，對于不文明行為也要大聲說(shuō)“不”。

　　中華文明是人類(lèi)最早的文明之一，中華文明也曾是世界上最先進(jìn)的文明之一。中國作為四大文明古國之一，更是有著(zhù)悠久而輝煌的文明史，從甲骨文到簡(jiǎn)體字，從帆船到艦艇，從草屋到高樓，中華文明越來(lái)越普及，越來(lái)越先進(jìn)，跟隨時(shí)代的發(fā)展，源遠流長(cháng)、不斷創(chuàng )新。

　　文明是風(fēng)，吹醒了人們心中的迷茫；文明是水，承載了中華民族五千年的悠悠歷史；文明是山，奠定了國家發(fā)展和進(jìn)步的基石。文明是中華民族最寶貴的財富，它造就了一個(gè)國家和一個(gè)國家的人民。文明，它有利于整個(gè)國家共創(chuàng )美好未來(lái)，整個(gè)世界的和平發(fā)展。而作為二十一世紀的青少年，我們有責任，有義務(wù)，發(fā)揚中華民族傳統美德，傳承中華文明之美，為建設文明和諧的社會(huì )出一份力，為世界人類(lèi)文明的發(fā)展做出自己的貢獻，讓我們向著(zhù)美麗的文明社會(huì )前進(jìn)，用自己的文明行為點(diǎn)起一盞盞明亮的燈，照亮整個(gè)世界。

　　文明作文 篇21

　　文明，幾乎每時(shí)每刻都存在。無(wú)論何時(shí)，就拿這個(gè)例子來(lái)說(shuō)。

　　我有一些朋友下樓來(lái)玩。小李說(shuō)：讓我們玩三個(gè)字！很好！我和小王異口同聲地說(shuō)。剪刀、包袱、錘子，王輸了，小李和我贏(yíng)了。小王開(kāi)始抓我和小李。小王第一次抓小李的時(shí)候，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了！但是小王說(shuō)他抓住了小李。小李堅持道：“哼，你作弊！”如果你再這樣做，我們就不帶你去玩了！呸，小王朝小李啐了一口。你在做什么？小李說(shuō)。我不會(huì )做的！王說(shuō)。話(huà)音剛落，王狠狠一擊。小李很不服氣，還打了王一拳。就這樣，他們展開(kāi)了激烈的戰斗。小李說(shuō)：你不講理。小王沒(méi)好氣地說(shuō)：我不講理！這兩個(gè)人并肩作戰。我憤怒地說(shuō)：停止戰斗，停止戰斗！但他們仍在戰斗。我說(shuō)：既然我們是朋友，我們必須互相幫助。當我們是朋友時(shí)，沒(méi)有辦法互相爭斗。我講完后，他們停了下來(lái)。小王害羞地說(shuō)：我& hellip& hellip情況不應該是這樣的，對吧& hellip& hellip抱歉。小李高興地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！兩個(gè)人手拉著(zhù)手，繼續愉快地玩耍。

　　看，我認為這種情況不止一個(gè)，所以朋友應該互相幫助，從而創(chuàng )造一個(gè)和諧的社會(huì )。

　　文明作文 篇22

　　今天，我來(lái)到社區扮演一個(gè)“清潔工”。

　　一大早，下雨的小路很涼爽，但是原本應該對落花和枯葉不滿(mǎn)的小路變得非常干凈。果然，每個(gè)人都越來(lái)越關(guān)注環(huán)境，甚至沒(méi)有看到一點(diǎn)垃圾。這真是一個(gè)干凈、整潔、天堂般的夢(mèng)幻環(huán)境。在過(guò)去，這就像一個(gè)夢(mèng)，不現實(shí)。

　　打破僵局我真的很難過(guò)。原來(lái)，美麗的環(huán)境只是清潔工阿姨辛勤工作的結果。有些人的心還是那么骯臟和無(wú)聊。我走過(guò)去勸了幾句，清潔阿姨給了我一副勸的表情，看著(zhù)那表情大概是告訴我不要惹麻煩。她似乎習慣了被欺負。今天，我必須看到崎嶇的道路，拔出“刀”來(lái)幫助！結果，年輕人說(shuō)，“你想找本叔叔的茬嗎？”我不接受你欺負人的行為。我走過(guò)去。結果，那個(gè)年輕人真的踢了我一腳。我像銅鈴一樣盯著(zhù)他，他回應道。經(jīng)過(guò)這樣長(cháng)時(shí)間的對峙，越來(lái)越多的人在觀(guān)看。清潔工阿姨應該告訴他們真相。他們在責罵那個(gè)年輕人。年輕人不得不說(shuō)，“本叔叔下次會(huì )和你算賬的！”他馬上灰溜溜地飛走了，我也回家了。

　　事件告訴我們一個(gè)事實(shí)：事實(shí)上，真正的環(huán)境保護不是用語(yǔ)言來(lái)證明，而是用行動(dòng)來(lái)證明。

　　文明作文 篇23

　　文明是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，文明也是衡量一個(gè)人品格修養的試金石，但很難實(shí)踐。

　　你每天都在不同的人群中發(fā)現任何不文明的現象嗎？有時(shí)幾乎被扔進(jìn)垃圾桶的垃圾，你會(huì )撿起來(lái)嗎？文明只有一步之遙。放學(xué)后，兩個(gè)同學(xué)像往常一樣沿著(zhù)街道走，聞到了一股難聞的氣味。他們跑了過(guò)去。原垃圾桶旁邊的垃圾有紙屑和果皮& hellip& hellip可見(jiàn)扔垃圾的人有多道德。一個(gè)女同學(xué)毫不猶豫地把它放在垃圾桶里，而另一個(gè)男同學(xué)從書(shū)包里拿出一張紙和一支筆，在上面寫(xiě)道，文明只有一步之遙。盡管街道繁忙，但沒(méi)有人注意到那堆垃圾。

　　事實(shí)上，在現實(shí)生活中，文明是一種行動(dòng)，一個(gè)詞。如果每個(gè)人都不隨地吐痰，不要亂扔垃圾，不要罵人。然后，文明之花將在每個(gè)角落綻放。文明需要一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始。因此，我呼吁人們。不要讓文明離我們只有一步之遙！

　　文明作文 篇24

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我看了卡通片，如“文明只有一步之遙”。

　　這篇文章描述了我們在日常生活中所看到和聽(tīng)到的：放學(xué)后，小男孩和女孩正在回家的路上。他們穿過(guò)一個(gè)垃圾桶。垃圾桶旁邊有一堆垃圾。垃圾的臭味撲鼻而來(lái)。過(guò)路人總是拿出手帕捂住鼻子。但就在這時(shí)，小女孩撿起垃圾，小心翼翼地扔進(jìn)垃圾桶。小男孩也拉開(kāi)書(shū)包，拿出了紙筆，上面寫(xiě)著(zhù)：文明只有一步之遙。后來(lái)，小男孩和小女孩把紙貼在垃圾桶上，警告人們不要亂扔垃圾，污染環(huán)境。

　　如果每個(gè)人都成為文明人，那么生活就會(huì )變得更好。臭烘烘的垃圾讓我想起三年前的一件事：三年前，我還住在河東。那時(shí)，我習慣走樓梯。有一次，我匆匆下樓。我一到三樓，就聞到一股難聞的煙味。我看向左邊！嗯，垃圾桶周?chē)�都是惡心的臭垃圾，真惡心！就在我要離開(kāi)的時(shí)候，我三樓的阿姨打開(kāi)門(mén)，把垃圾扔到了外面，沒(méi)有看垃圾桶。惡臭的垃圾還吸引了許多蒼蠅、蟑螂和所有四種害蟲(chóng)。

　　啊，如果每個(gè)人都在談?wù)撐拿�，那就向前邁一小步，向文明邁一大步！為了有一個(gè)美麗的家和保護我們的地球，請做一個(gè)文明人！

　　文明作文 篇25

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小明和姐姐小紅吃完早餐，一看墻上的掛鐘：“哎呀！七點(diǎn)半啦，再不走要遲到了�！毙〖t拉起小明，兔子一般跑向學(xué)校。

　　比喻很貼切。

　　突然，小紅一個(gè)急剎車(chē)，小明沒(méi)反應過(guò)來(lái)，摔了個(gè)“嘴啃泥”，他一邊從書(shū)包中取出創(chuàng )可貼，貼在傷口上，一邊爬起來(lái)，問(wèn)小紅：“姐，你搞什么呀？”小紅環(huán)顧四周，看見(jiàn)一堆垃圾散落在垃圾桶周?chē)�，散發(fā)著(zhù)刺鼻的臭味，蒼蠅“嗡嗡”地在垃圾上空環(huán)繞飛舞。小紅指著(zhù)這堆垃圾，說(shuō)：“小明，咱們把這些垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里吧！”小明不情愿地說(shuō)：“姐，這垃圾多臟��！咱們別撿了。而且，我們要遲到了�！毙〖t急了，擺出一副姐姐的樣子訓斥小明：“王明，你忘了老師要講究衛生的話(huà)嗎？”小明還是不情愿，小紅真急了，不再理小明，她彎下腰，一點(diǎn)點(diǎn)拾起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，小明不愿丟下姐姐，便站在一邊看著(zhù)姐姐小紅，他看見(jiàn)姐姐白嫩的皮膚變得黑乎乎的，但也看見(jiàn)了姐姐的純潔心靈。他心想：人們只要多走一步就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里了，而這許多的一步都讓姐姐代勞了，我也不能袖手旁觀(guān)。他靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意......

　　姐弟兩人的性格不同，姐姐顯示出了自己的老大地位和“高風(fēng)亮節”。在姐姐帶動(dòng)下，弟弟也有所改變。

　　小明放下書(shū)包，拿出紙筆，寫(xiě)了幾個(gè)大字，小心翼翼地貼在垃圾桶上。

　　小紅看著(zhù)重新變干凈的馬路，念著(zhù)字條上的字：“文明---只差一步�！备吲d地豎起大拇指夸獎小明。

　　“要遲到了！”小紅一聽(tīng)，跳起來(lái)，拉著(zhù)小明飛一般沖向學(xué)校，太陽(yáng)公公為他們撒下更燦爛的陽(yáng)光。

　　呼應開(kāi)頭，結構嚴謹。

　　文明作文 篇26

　　文明像一朵桂花，雖然小，不起眼，但是卻十里飄香。因為我們的身邊處處有文明之花，所以世界才更美好。

　　清晨，太陽(yáng)公公才剛剛爬上山頭，小花小草抬起了頭，像是要接受陽(yáng)光的洗禮，知了又開(kāi)始唱歌了。就在這美麗的清晨中，我看到了更美好的一幕！木頭同學(xué)從“大城小面”里走出來(lái)，手里拿著(zhù)些東西，眼睛東張西望的，像是做了賊似的，我想：木頭不會(huì )是偷錢(qián)了吧？我要讓這小偷現出原形！我看木頭一會(huì )兒往這邊望望，一會(huì )兒往那邊瞧瞧，像是生怕遇到警察似的�？吹竭@里，我有些氣憤，真想立馬把他抓起來(lái)交給警察叔叔。不過(guò)，轉念一想，人贓俱獲是不是更好？

　　我正準備加快腳步的時(shí)候，突然看見(jiàn)木頭像一匹脫韁的野馬似的向一個(gè)垃圾箱飛奔過(guò)去，我想：木頭難道是要把贓物藏在垃圾箱下面？可不能讓他得逞。說(shuō)做就做，我也向垃圾箱跑去，可是到那兒我愣住了，木頭正在扔垃圾，他抬頭看見(jiàn)我，笑著(zhù)說(shuō)：“土豆，你也是來(lái)扔垃圾嗎？”原來(lái)木頭是我們的文明小標兵啊，看來(lái)是我誤會(huì )他了。

　　因為身邊有像木頭同學(xué)一樣的文明之花，我們生活的環(huán)境才這么美麗。

　　文明作文 篇27

　　從我透過(guò)淡藍車(chē)窗含糊瞭望回家路途的高興，感觸讓我歡欣的鬧市鏡像，再到暗藍天空下路燈投出的朦朧亮光，我看到了靜靜等候著(zhù)的人等候著(zhù)什么。

　　一看到車(chē)來(lái)了，他們就一會(huì )兒圍了上來(lái)。我，就漫開(kāi)自己輕松的腳步，悄悄跳躍地背著(zhù)書(shū)包，感觸幾天不見(jiàn)的小鎮熱心。呵，一位摩的追了上來(lái)�？纯此�，紅黑黝亮的臉，還有燈下幽邃了的目光。這時(shí)他用一種淳厚熱心的聲響問(wèn)我“你要到哪兒呀�！�

　　呵呵，我暗笑他找錯人了。我但是喜愛(ài)自己踱步穿過(guò)鬧市，順著(zhù)路燈的燈火走回家的路。我扯開(kāi)喉嚨，愉快驕傲地對他說(shuō)“我要回到家里呀�！�

　　他聽(tīng)完后也咯咯地笑了笑，看到我輕松的腳步，他就愣在了我的后邊。

　　呵，想到以前去縣里的時(shí)分，每次一下車(chē)，都圍來(lái)了一群摩的。我呢，笑著(zhù)拒絕了他們。我甘愿自己一個(gè)人坐著(zhù)三輪車(chē)，從黃綠的帆布中，穿過(guò)主人樸質(zhì)的背影，在這個(gè)美妙的空間里，一個(gè)人仰視外面的樓房，哼自己的歌，慢吞吞地徜徉在新鮮空氣里。

　　在集市前，這個(gè)清晨，我又看到了兩個(gè)摩的。

　　一個(gè)靜靜地坐在車(chē)上，呆望著(zhù)一個(gè)當地，守侯著(zhù)什么東西，讓車(chē)輛人流的煩躁成為他憂(yōu)慮背影的布景。

　　另一個(gè)，戴著(zhù)墨黑的太陽(yáng)鏡，左右地張望著(zhù)，讓我看不到他墨黑鏡里躲藏的東西，但卻感覺(jué)到了躲藏著(zhù)的許多。

　　這讓我想起在更多的午后，他們守侯在路旁邊，無(wú)聊的閑暇里，幾個(gè)人在車(chē)上淡定地講了幾句。有時(shí)還拿出一副紙牌，三三兩兩地圍在一同。還有的，從他的頭盔下生起了一縷又一縷淡淡的煙霧。還有的人，除了瞭望仍是瞭望，靜靜的從韶光里，從很多陽(yáng)光風(fēng)雨中，從年輪的平平里，像木頭人相同成為了街頭不引人注意的雕像。

　　我看不出他們的等候從消逝韶光里的暗淡。

　　文明作文 篇28

　　各地中的文明習俗都不一樣，接下來(lái)跟我一起見(jiàn)識各國的文明習俗吧！

　　在韓國，男子見(jiàn)面微微一鞠躬，互握雙手或合手。分手時(shí)也鞠躬。男子不能主動(dòng)與婦女握手。交談時(shí)要避開(kāi)韓國國內政治、日本貿易摩擦及男主人妻子等話(huà)題。韓國人自尊心很強，與之交談應避免公開(kāi)批評或表示異議。

　　韓國重男，出門(mén)時(shí)婦女讓男子先走，宴會(huì )時(shí)致辭以“先生們、女士們”開(kāi)頭。在宴會(huì )等場(chǎng)合，男女分開(kāi)進(jìn)行社交活動(dòng)。兩人在過(guò)道上交談，應讓第三者從兩人中間通過(guò)。

　　日本人在社交活動(dòng)中謙恭有禮，在國際社交場(chǎng)合行握手禮，辦事或交際場(chǎng)所行鞠躬禮日本人不習慣以煙酒待客，有喝茶的習慣，一般喜歡喝溫茶；斟茶時(shí)，習慣以斟至八分滿(mǎn)為待客最恭敬。日本人的等級觀(guān)念很強，上、下級之間，長(cháng)、晚輩之間的界限很清楚；婦女對男子極為尊重。

　　泰國是舉世皆知的禮儀之邦。佛教是國教，泰國人見(jiàn)面通常行合十禮，將手合十于胸前頭稍稍底下，還禮時(shí)，也須雙手合十將手放在額和胸之間。

　　法國人見(jiàn)面時(shí)一般以握手為禮。男女之間，女子之間見(jiàn)面時(shí)，常常以親面或貼面為禮；男性間還有互吻對方臉頰的習俗。法國人衣著(zhù)講究。女士?jì)?yōu)先，在法國極為盛行。法國人性格開(kāi)朗、語(yǔ)言明快、待人熱情，說(shuō)話(huà)習慣用手勢表達自己的意思。

　　英國人在與客人初次見(jiàn)面時(shí)以握手為禮，男子戴帽子遇見(jiàn)朋友時(shí)常有把帽子掀起。英國人講文明、重禮節、彬彬有禮、舉止得當。女士?jì)?yōu)先的原則在紳士風(fēng)度的英國人中尤為突出。

　　意大利人性格開(kāi)朗、豪放、熱情好客，見(jiàn)面時(shí)慣用握手禮，朋友之間多喜歡招手示意

　　一般喜歡客人稱(chēng)呼他們的頭銜和他們談話(huà)需注意分寸。意大利人時(shí)間觀(guān)念不強，約會(huì )經(jīng)常遲到。

　　美國人與客人相見(jiàn)時(shí)，慣用握手禮；握手時(shí)，眼睛應正視對方；關(guān)系很熟時(shí)，應行親吻禮。美國人為人誠摯、性格浪漫、慣用坦率而言、不喜歡謙虛、客套。他們的自信心強。他們很崇拜強者，不同情弱者。

　　俄羅斯人注重禮貌，見(jiàn)面時(shí)互相致意問(wèn)好，在社交場(chǎng)合一般行握手禮、擁抱禮，還可行吻禮。俄羅斯人對婦女極為尊重。他們時(shí)間觀(guān)念很強。俄羅斯人豪爽大方。

　　文明作文 篇29

　　生態(tài)文明與環(huán)境保護行動(dòng)

　　環(huán)境衛生是我們生存的源泉。一旦我們傷害了它，我們就無(wú)法生存。所以它和我們的生命一樣珍貴，所以只有保護環(huán)境，我們才能保護自己。

　　每當我看到垃圾，我就把它扔進(jìn)垃圾箱。在生活中，我也會(huì )養成良好的習慣，比如不亂扔垃圾，講文明話(huà)，關(guān)心別人的勞動(dòng)，不踩草地，愛(ài)護花草樹(shù)木，平時(shí)積極幫助家人做家務(wù)，遵守校規，做一個(gè)文明小學(xué)生。我也會(huì )要求其他孩子和我一樣熱愛(ài)我們的祖國，一起創(chuàng )造更美好的明天，讓我們的生活更美好。

　　文明作文 篇30

　　每個(gè)人都有責任保護環(huán)境�？諝馐巧�活中不可缺少的。如果空氣被污染，人體會(huì )吸收大量其他物質(zhì)。前兩年的空氣質(zhì)量很差。有一種儀器可以測試空氣中的顆粒物，然后從收集口取出超細玻璃纖維膜。從顏色來(lái)看，顏色越深，空氣質(zhì)量越差。前兩年空氣質(zhì)量越差，纖維膜越黑。通過(guò)改善空氣質(zhì)量，纖維紙顏色為淺灰色，空氣質(zhì)量得到了很大的改善。

　　碧水藍天工程——努力營(yíng)造一個(gè)天更藍、地更綠、水更清、景更美的生態(tài)宜居環(huán)境。今年，石家莊計劃完成造林17萬(wàn)畝，全市森林覆蓋率達到30%。6%�？梢�(jiàn)綠化有多重要。一些污染嚴重的工廠(chǎng)每年植樹(shù)節都會(huì )組織員工植樹(shù)，這也是對大自然的一種補償。最近我家周?chē)�的草地上種了各種各樣的樹(shù)，草地上鋪了一條小路。環(huán)境優(yōu)美，走過(guò)小路有一種清爽的感覺(jué)。今天去了岔河，那里水很清，天很藍。有人在草地上野餐。保護環(huán)境的人不時(shí)來(lái)告訴野餐者不要在草地上扔垃圾。正是這位保護環(huán)境的祖先，讓岔河變得美麗。我們也需要維護環(huán)境，從小事做起。

　　節能環(huán)保的方法有很多，比如少開(kāi)一天車(chē)，少抽一支煙，拒絕使用一次性筷子和塑料袋。保護環(huán)境是每個(gè)人的責任。

　　文明作文 篇31

　　黑龍江大興安嶺土強趙宏川

　　藍天、清澈的河水、清新的空氣和青山。這些都是我們所向往的。但現在隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，一切都變了，天空變得灰暗而突兀；河水沒(méi)有以前清澈了；空氣經(jīng)常被污染；群山也變黃了。許多地方的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重破壞。我們的家也受到了環(huán)境污染的襲擊。如果我們不停止我們美麗的家園，我們可以想象。因此，我們現在應該認識到環(huán)境保護的重要性，并采取措施保護我們的家園。

　　以前一直以為生態(tài)文明離我很遠，所以經(jīng)常做亂扔垃圾浪費資源之類(lèi)的事情。雖然別人多次警告我要保護生態(tài)環(huán)境，但我始終沒(méi)有在意。覺(jué)得扔同樣的垃圾沒(méi)關(guān)系。但是中國13億人口，如果每個(gè)人都扔一張紙，整個(gè)中國就成了一個(gè)大垃圾場(chǎng)。

　　我記得有一次，在一個(gè)炎熱的下午，我買(mǎi)了一根冰棍，走在街上。我想邊走邊吃。我撕開(kāi)冰棍包，拿出來(lái)。然后我把包扔在干凈的大街上。就在我要吃飯的時(shí)候，一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，把我剛剛剩下的袋子撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾箱。然后他就溜走了。這時(shí)我不禁臉紅了，心想：我是個(gè)七八歲的孩子，懂環(huán)保，可我呢？一個(gè)即將上中學(xué)的大男孩。還不如人家的。這個(gè)孩子知道如何保護環(huán)境。他真的很慚愧。從那以后，我再也沒(méi)有做過(guò)對生態(tài)環(huán)境不利的事情。每當看到有人破壞環(huán)境，有不文明行為，我總是主動(dòng)制止。

　　但是保護環(huán)境是我們所有人的責任。要從小事做起，少用一次性筷子，多種樹(shù)，節水省電，少排放污水，不隨地扔垃圾。

　　我們只有一個(gè)地球，它的資源是有限的。俗話(huà)說(shuō)：“土壤肥力的生物是有極限的，人類(lèi)的成就也是有大量的。因此，我們應該保護環(huán)境，珍惜資源，維護生態(tài)平衡。雖然現在的環(huán)境污染很?chē)乐�，但我們不能對生活在地球上失去信心。只要我們齊心協(xié)力保護環(huán)境，我們的生活環(huán)境會(huì )更好，天空會(huì )更藍，水會(huì )更清，空氣會(huì )更新鮮，我們的家會(huì )更綠。

　　文明作文 篇32

　　看到這個(gè)話(huà)題，我想到了我們居住的杭州；江南一座被稱(chēng)為水鄉的城市，這里水很清，地很綠。是什么讓我們的城市如此美麗？當然，這和我們廣大市民和垃圾桶是分不開(kāi)的。

　　以前杭州沒(méi)有垃圾桶。人們在一個(gè)地方收集垃圾。與其說(shuō)是垃圾場(chǎng)，不如說(shuō)是垃圾場(chǎng)。每個(gè)地方都有很多這樣的垃圾場(chǎng)；想象一下當時(shí)的環(huán)境有多糟糕，空氣被污染，人們的健康受到影響。后來(lái)政府要求大幅度改善環(huán)境，到處加垃圾桶和清潔車(chē)，使我們的生活環(huán)境大幅度改善，生活質(zhì)量大幅度提高，遠離了臟亂和疾��；可以說(shuō)，因為有了垃圾桶，我們的城市生態(tài)文明有了長(cháng)足的進(jìn)步。在生活中，雖然垃圾桶很容易被別人忽視，但它不是多余的，因為有了它，我們的城市會(huì )變得如此美麗，空氣也會(huì )如此清新。

　　每個(gè)人都有責任保護環(huán)境。這是每個(gè)孩子都知道的道理，對我們來(lái)說(shuō)也很容易。雖然一些城市在發(fā)展方面取得了很大的進(jìn)步，但它們仍然需要提高生態(tài)文明。因為有些工廠(chǎng)為了降低成本，排放大量的廢水和有害氣體，污染了大氣。例如，上個(gè)月的霧霾天氣給我們的生活帶來(lái)了不便。所以一定要為全民行動(dòng)，保護環(huán)境，不亂扔垃圾，低碳生活：比如我們在出行的時(shí)候，一般會(huì )少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē)，盡量減少碳排放；不使用一次性木筷子，少用紙巾，收回手帕，兩面各印一張紙，減少森林損失；手洗臟衣服可以節水省電；關(guān)燈，少用空調，省電，減少氟利昂的使用；多種樹(shù)，為自己排放的二氧化碳買(mǎi)單；綠化不僅是在郊區種樹(shù)，也是在家里種花種花；不要亂棄廢電池，使用節能燈泡等。

　　保護生態(tài)文明之美是我們的責任。讓我們一起保護環(huán)境，一起停止亂扔垃圾，一起維護城市的生態(tài)文明。

　　文明作文 篇33

　　2010年的世博會(huì )將在上海舉行，作為一名上海市民，體現“垃圾不落地、自覺(jué)遵守秩序、好客顯溫馨”的文明行為。當你看見(jiàn)地上有垃圾時(shí)，把它撿起來(lái)丟經(jīng)垃圾桶；當你看見(jiàn)有人在排隊時(shí)，不要插隊；當你家里有客人時(shí)；要和他們打招呼，不要光想著(zhù)干自己的事。

　　今天，我和同學(xué)去科技館玩，只見(jiàn)門(mén)口兩位叔叔坐在臺階上，一人手上拿著(zhù)一包瓜子，嗑一粒，就把瓜子殼扔在地上。我準備走過(guò)去，同學(xué)拉住我，說(shuō)：“別管閑事了！”我堅定地說(shuō)：“不行！”于是，我走過(guò)去，對他們說(shuō)：“叔叔亂扔垃圾是不對的行為，你們能把地上的瓜子殼撿起來(lái)扔到垃圾箱里去嗎？”兩個(gè)叔叔看著(zhù)我：“小毛孩，管你什么事��！”其他大人看見(jiàn)了，都議論紛紛。那兩位叔叔看見(jiàn)有這么多人，更來(lái)勁了：“你們這幫小孩，憑什么說(shuō)我們！”同學(xué)說(shuō)：“憑世博會(huì )！”叔叔聽(tīng)了這番話(huà)啞口無(wú)言了。

　　我們繼續參觀(guān)起來(lái)，可我的興致都沒(méi)了，我真為他們感到羞恥。我們要從現在做起，做一個(gè)文明可愛(ài)的上海人。

　　文明作文 篇34

　　今天，我和媽媽、姐姐在車(chē)上等爸爸。姐姐吃完香蕉對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我把香蕉皮扔外邊吧�！蔽衣?tīng)了連忙說(shuō)：“不行，不行，這樣別人踩到了會(huì )滑倒的�！�

　　媽媽聽(tīng)了連聲夸我是個(gè)講文明的好孩子。

　　一天小明吃完香蕉，把香蕉皮扔到地上，走著(zhù)走著(zhù)，他看到前面有一位打掃衛生的叔叔，叔叔累得滿(mǎn)頭大汗。小明趕緊跑到垃圾桶旁邊，撿起香蕉皮把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶里，小明高興地笑了。

　　這個(gè)故事告訴我們不要亂扔垃圾。

　　文明作文 篇35

　　小明摸這圓鼓鼓的肚子，不緊不慢的打了個(gè)嗝，把嘴巴上剩余的油用紙巾擦拭，搓成一團扔在腳下，“好飽��！”小明自言自語(yǔ)道。

　　這時(shí)，值日生小紅來(lái)了，一進(jìn)教室，她的目光定格在了紙團，她順著(zhù)紙團目光往上看，邊看邊想：是誰(shuí)這么不衛生。一轉眼便看到了坐在椅子上的小明，不知為何，有點(diǎn)生氣，小紅大步跨過(guò)去指著(zhù)小明“你為什么亂扔垃圾？”

　　“我沒(méi)有�！�

　　“還沒(méi)有，你看著(zhù)這張滿(mǎn)是油的紙�！笔种傅姆较蛴肿兂闪四莻�(gè)紙團，“在你桌下，怎么可能不是你的�！闭娌皇俏�，你……你不要血口噴人”小明大叫道，臉上泛起紅光：怎么辦，不能被她發(fā)現，不然我會(huì )扣分的�！昂�，我血口噴人，要不要去看看監控”小紅回答，轉了轉眼珠子，心生一計“我明明看到了，你還狡辯�！�

　　小明想：既然看到了，就索性破罐子破摔，“是我又怎么了，你能怎么樣�！毙〖t心里有一些得意“看，被我試出來(lái)了吧”臉上帶著(zhù)得意的笑。

　　原來(lái)自己被洗刷了，小明有些惱羞成怒，一把把袖子擼了起來(lái)，“好啊，你耍我！”看小明動(dòng)真格了，小紅不禁有些害怕，但還是給自己壯壯膽，向前靠近一步“怎么了，誰(shuí)怕誰(shuí)？”這時(shí)，一道目光凝視著(zhù)他們站在外面的班長(cháng)小蘭無(wú)奈的搖搖頭：“哎�！北憔従徸哌^(guò)去，站在他們中間，小明小紅疑惑的望著(zhù)小蘭。

　　“班長(cháng)，你干什么？”小孩不解的問(wèn)。小蘭沒(méi)有回答，只是彎下腰輕輕撿起紙團，不緊不慢地說(shuō)了一句：“你們只要撿起紙團就行了�！边@是全班沉默了，是啊，只要撿起紙團就行了呀！過(guò)了一會(huì )兒，不約而同想起一道聲音�！皩Σ黄��！�

　　文明作文 篇36

　　響起來(lái)，是震蕩環(huán)宇的東方文明的鐘聲唱起來(lái)，是十幾億龍的傳人高尚的心靈，整個(gè)世界都在喝彩，中華民族五千年的文明！

　　曾幾何時(shí)，雷鋒是文明的同義語(yǔ)。今天，誰(shuí)又是文明的象征？是我們啊——跨世紀的青年，二十一世紀的學(xué)生！

　　文明、優(yōu)雅的舉止，代表著(zhù)真誠善良的心靈。一句平淡的問(wèn)候，可能會(huì )使你心情舒暢；輕輕的一聲對不起，可能會(huì )消逝在你心頭已久的憤怒。文明的舉止能折射出你內在的才華，文明的語(yǔ)言孕育著(zhù)永久的和平。

　　愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，用愛(ài)去關(guān)心他人，尊老愛(ài)幼，我們的心靈要為所有善良的人們洞開(kāi)。用愛(ài)心，為老人創(chuàng )造一個(gè)溫馨的環(huán)境；用愛(ài)心，為兒童托起一個(gè)希望的太陽(yáng)。

　　粗魯、卑俗的語(yǔ)言，會(huì )使轉好的容顏黯然失色；蠻橫、強硬的舉止，會(huì )使美好的心靈失去光澤。

　　朋友們，做一個(gè)文明的人吧！只有這樣，面對金發(fā)碧眼的外國人，我們才會(huì )心地坦然。只有這樣，高喊著(zhù)社會(huì )主義文明建設的我們，才不必經(jīng)受靈魂的振顫。

　　文明作文 篇37

　　“人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來(lái)�！敝販卮和硇∑贰斗霾环觥�，反復揣摩郝建的這番話(huà)，總能從中尋到很多內涵。

　　在當下這個(gè)繁華的世界里，私家車(chē)也愈來(lái)愈多，而不是每位司機的素質(zhì)都是優(yōu)等的，每位司機的開(kāi)車(chē)水平都是一流的；不正如郝建所說(shuō)的心倒了嗎？想想那些撞完人拔腿就跑的司機，想想當今的法律，不禁感嘆：世界怎么了？我怎么了？面對交通這一重大問(wèn)題，我想我還是盡微薄之力，把倒了的心扶起來(lái)吧。

　　金色的陽(yáng)光如同美酒，樹(shù)葉的顏色越發(fā)深沉了。行走在鄉間的小路上，總有未發(fā)現的感動(dòng)，只是生活中缺少的不是感動(dòng)，而是發(fā)現感動(dòng)的眼睛。記憶中，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨自走在回家的路上，有一輛潔凈如雪的東風(fēng)標致508停在馬路的中央，車(chē)跟前站著(zhù)一位中年男子，我猜那是車(chē)的主人。出于好奇，便走過(guò)去看。走近一看，是些許螞蟻排著(zhù)隊伍在過(guò)馬路，而司機在保護著(zhù)它們的安全、捍衛著(zhù)它們的生命。

　　“叔叔，您真的很偉大�！蔽乙�(jiàn)此狀況，被深深地感動(dòng)了。

　　“小姑娘，叔叔不偉大，這只是盡到了做人的本分而已，叢生平等，螞蟻的生命也很寶貴；而我對時(shí)間有耐心�！笔迨宓脑�(huà)一直激勵著(zhù)我，時(shí)不時(shí)地回蕩于我的耳畔。遂想起小學(xué)語(yǔ)文課本的“看圖說(shuō)話(huà)”——馬路上停了很多車(chē)，不是因為交通阻塞，而是為給天鵝讓路。

　　是啊，小學(xué)生活便已經(jīng)對文明交通有所涉及，真不明白心為何會(huì )倒？一個(gè)人即使再有錢(qián)，可他的一舉一動(dòng)會(huì )出賣(mài)他的素質(zhì)，有錢(qián)不等于素質(zhì)；我希望那些富家子弟在炫富的同時(shí)，也能把素質(zhì)提升。

　　交通文明關(guān)乎著(zhù)每一個(gè)人的生活，交通安全維系著(zhù)每一個(gè)家庭的幸福。按燈停走、按道行駛、按線(xiàn)通行、按位停放、按章駕乘、按規處罰是文明交通的倡議和做法；關(guān)愛(ài)他人的生命，就是關(guān)愛(ài)自己的生命，善待動(dòng)物，就是善待未來(lái)；給動(dòng)物讓路也是一種文明交通吧，動(dòng)物的生命也是生命。

　　隨著(zhù)文明交通宣傳日益深入人心，人們的文明交通意識在不斷增強。遵守交通信號，自覺(jué)摒棄交通陋習，做文明交通人，交通安全不只在122這一天，文明交通意識應時(shí)刻刻在我們的心上。相信有了我們每一個(gè)人的努力，道路會(huì )越來(lái)越暢通無(wú)阻，人們的出行會(huì )越來(lái)越安全，社會(huì )也會(huì )愈加文明。

　　文明？交通？一切的一切都是為了安全，為了生命；人如此，動(dòng)物亦如此。

　　我希望在一座座現代化的高樓大廈拔地而起，一輛輛豪華的轎車(chē)奔馳而過(guò)的當今世界里，那些早已倒了的心能被美美的夕陽(yáng)喚醒，能被清晨的第一縷陽(yáng)光照亮。

　　心倒了，想辦法扶起來(lái)，否則只是空牢牢的花瓶。我相信在“文明交通我見(jiàn)證”的倡議下，必將取得“科技更加發(fā)展，民主更加健全，社會(huì )更加和諧，人民生活會(huì )更加殷曹建光實(shí)”的效果。

　　文明作文 篇38

　　何謂文明？在香港，看一次牙醫，就明白了。掛號柜臺的小姐微笑著(zhù)取出數據讓你填寫(xiě)；請你坐下時(shí)，輕聲細語(yǔ)地告訴你，“對不起，要等五分鐘喔�！蹦阋�再訂下一個(gè)約會(huì )時(shí)，她仔細地看醫師時(shí)程表，無(wú)法給你指定的日期時(shí)，她滿(mǎn)臉歉意，一再地說(shuō)“不好意思”。

　　真的在五分鐘之后，有人呼你的名字。你回頭看看柜臺小姐的名牌，蘇詠兒，仿佛宋詞里的名字。詠兒害羞地跟你笑了一下。

　　五號診房，一位女醫師，看不出面貌，因為她嚴嚴地罩著(zhù)口罩。她細聲細氣地說(shuō)話(huà)，預先告訴你每一個(gè)要發(fā)生的動(dòng)作，免得你嚇一跳或突然痛苦：我要將椅子降下來(lái)了。燈刺眼嗎？她讓你也戴上罩鏡�，F在我要檢查你的牙齒，然后再幫你洗牙。她把一只小鏡子放在你手上，然后細心地解釋你看得見(jiàn)的每一顆牙的體質(zhì)狀況。你不舒服的話(huà)就動(dòng)一下左手，因為右邊有機器……

　　檢查結束了，她對你解釋你的牙齒問(wèn)題可以有哪幾種處理方式。她手里拿起一個(gè)牙顎模型，像哈姆雷特手里拿著(zhù)一個(gè)骷髏頭，認真地、仔細地跟你說(shuō)話(huà)。你還有點(diǎn)不習慣，老覺(jué)得，她怎可能花那么多時(shí)間跟我說(shuō)話(huà)？門(mén)口難道沒(méi)有一排人不耐煩地等著(zhù)她嗎？她確確實(shí)實(shí)不慌不忙地跟你把牙的病情和病理一顆牙一顆牙說(shuō)完，然后和你親切地道再見(jiàn)。

　　你走出五號診房，回頭看看門(mén)上的名字，黃慧兒，哎，怎么又是一個(gè)宋詞里的名字。

　　詠兒和慧兒的專(zhuān)業(yè)敬業(yè)、春風(fēng)和煦，不會(huì )是她們的個(gè)人教養和道德如何與眾不同，而是，她們的背后一定有一個(gè)制度支撐著(zhù)。如果詠兒必須每天接待三百個(gè)神情煩躁的客人，從清晨工作到晚上，她不可能維持她的笑容可掬。如果慧兒醫師所得工資微薄而且升遷無(wú)門(mén)，與她的辛勞不成比例，她不可能態(tài)度從容，心平氣和。如果慧兒所受的醫學(xué)教育沒(méi)有教她“以人為本”的醫療哲學(xué)，她不會(huì )懂得怎么讓一個(gè)齜牙咧嘴躺著(zhù)的人感覺(jué)受到尊重。

　　在詠兒和慧兒的春風(fēng)和煦的后面，藏著(zhù)好多東西：有教育理念的成熟與否，有管理制度的效率高低，有社會(huì )福利系統的完善不完善，有國家經(jīng)濟力量的強或弱，有人的整體文化素質(zhì)的好或壞，有資源分配的公平合理或不合理……后面有一層又一層錯綜復雜的社會(huì )網(wǎng)絡(luò )與基礎結構在襯托和支撐，才可能，你隨便進(jìn)入一個(gè)牙醫診所，就會(huì )遇見(jiàn)一個(gè)詠兒和慧兒，溫溫柔柔地和你說(shuō)話(huà)，同時(shí)將你的爛牙有效地治好。

　　你離開(kāi)時(shí)，簽一個(gè)字就可以，詠兒不追著(zhù)你要現金。檢查的結果報告會(huì )隨后寄到你家，你訂的下一次約會(huì )，到期一個(gè)星期前電郵信箱里就來(lái)了提醒的通知：時(shí)間到了，請來(lái)赴約。也就是說(shuō)，在詠兒和慧兒后面，還有財務(wù)管理系統的周全不周全，還有傳訊系統的先進(jìn)不先進(jìn)……

　　詠兒和慧兒安安靜靜，但是后面深藏著(zhù)很多你看不見(jiàn)的東西，那些你看不見(jiàn)的復雜網(wǎng)絡(luò )和制度，全部加起來(lái)，就叫文明。

　　文明作文 篇39

　　最近幾個(gè)月我們駐馬店市一直在為“雙創(chuàng )”而努力著(zhù)，我們老師給我們布置了個(gè)課外作業(yè)——尋找文明。

　　星期天上午爸爸媽媽帶我出門(mén)去尋找在我身邊的文明。當公交車(chē)走到世紀廣場(chǎng)站�？康臅r(shí)候上來(lái)了兩位白發(fā)蒼蒼的老人，這時(shí)看到已經(jīng)滿(mǎn)座的車(chē)廂內，突然一下子站起來(lái)好幾個(gè)叔叔、阿姨爭相為老人讓座……老人當時(shí)就激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。

　　后來(lái)，我們來(lái)到了公園里，我們看到了一位叔叔把一個(gè)果皮扔到了草坪上，然后，從對面走來(lái)了一個(gè)小妹妹，她把果皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱里，同時(shí)，我看到那個(gè)叔叔面紅耳赤，非常不好意思的向小妹妹笑了笑，低著(zhù)頭走開(kāi)了。這時(shí)，爸爸媽媽彎下腰來(lái)慢慢的告訴我，說(shuō)：“看到了吧？其實(shí)，文明不分年齡的大小，也不分事情的大小，只要我們從根本上認識到文明的含義，從自我做起，從點(diǎn)滴做起就可以了�！�

　　是啊，通過(guò)這兩件看似很小的事情都不難發(fā)現，其實(shí)文明就在我們每個(gè)人身邊！從今天起我也要做一個(gè)文明的小使者，為駐馬店市創(chuàng )衛生城市、創(chuàng )文明城市出一份力，做個(gè)文明的駐馬店小學(xué)生！

　　文明作文 篇40

　　文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明就像一盞燈，燈光一亮，我們身旁的黑暗就少一些；文明就像一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；文明還像是把火炬，在每個(gè)人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。

　　春日里，一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽跟著(zhù)戶(hù)外一起去攀登青龍山，領(lǐng)隊的叔叔在前面高聲吶喊：“我們是文明的使者，不可以亂丟垃圾，一定要講文明！除了腳印，什么也不要留下；除了風(fēng)景，什么也不要帶走！”我被叔叔的話(huà)打動(dòng)了，心里暗暗的想：“對！我們是文明的使者，要講文明！”

　　路上人們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，可卻看見(jiàn)幾個(gè)飲料瓶，許多人都是二話(huà)不說(shuō)馬上蹲下來(lái)?yè)炖�圾�?/p>

　　走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)午飯時(shí)間到了，我們分別找了一塊相對平緩的地方把飯盒放在地上開(kāi)始吃飯。我剝掉蛋殼，放在隨身攜帶的塑料袋里。吃完午飯，每個(gè)人都把垃圾系在了自己的包上，吃飯的地方也恢復了剛才的樣子。我們稍稍停留了一會(huì )，然后又繼續前進(jìn)。

　　文明是燦爛的笑容，文明是美麗的風(fēng)景，我們一定要把文明傳承下去！

　　文明作文 篇41

　　大手拉小手，文明一起走

　　我美麗的家鄉威海，是一個(gè)可愛(ài)的海濱小城。這里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，街道干凈整潔。被譽(yù)為全國文明城，和“最適合人類(lèi)居住的地方”之美稱(chēng)，因此吸引了海內外大量游客來(lái)度假觀(guān)光。

　　最近市政府為保護環(huán)境在街頭巷尾投放很多共享單車(chē)，為市民提供方便，減少駕車(chē)出行，現在很多上班族也都騎車(chē)去呢。這樣一來(lái)既鍛煉了身體，又保護了環(huán)境，真是一舉兩得呀！我呢在去年學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，所以今年有這么好的機會(huì )，我怎么能放過(guò)？我每天傍晚會(huì )和媽媽一起騎車(chē)，去海邊呀什么地方騎，一路上我們不知看見(jiàn)了多少單車(chē)沒(méi)被鎖上，直接被下一個(gè)人騎走了。這種行為多不文明呀！ 我和媽媽發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，所以我們騎車(chē)時(shí)總要看一看，路邊有沒(méi)有單車(chē)沒(méi)鎖上，幫忙鎖上。

　　我們的行為被路人們看見(jiàn)了，他們也紛紛行動(dòng)起來(lái)，幫忙上鎖。 文明城市，文明市民。讓我們用一個(gè)人感染家庭，讓一個(gè)家庭感染一個(gè)社會(huì )吧！加油！

　　文明作文 篇42

　　和煦的微風(fēng)吹進(jìn)車(chē)窗，窗外彌漫著(zhù)盛夏之后大雨魚(yú)柳的泥土芳香，伴著(zhù)晨間的雨露，鳥(niǎo)兒的歌聲，公車(chē)緩緩行駛著(zhù)，我帶著(zhù)微風(fēng)般清爽愜意的心情靠在車(chē)窗前小憩……

　　車(chē)子�？吭谡九魄�。此刻，上車(chē)的人愈發(fā)多了，車(chē)上很快便沒(méi)了座位。

　　這時(shí)候，車(chē)上上來(lái)一位步履蹣跚、滿(mǎn)頭銀絲的老人。老人瘦骨嶙峋，弓腰駝背。臉上刻著(zhù)許多歲月這把無(wú)情刀的痕跡，花白如雪的頭發(fā)寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑，可老人的眉宇間卻透著(zhù)一股英氣。老人顫顫巍巍地走上車(chē)。一雙如樹(shù)皮般干瘦的手緊抓著(zhù)扶手。行駛的車(chē)廂搖晃著(zhù)，老人的身軀也隨之前后搖擺。時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)從老人沙啞的喉嚨中發(fā)出的幾聲咳嗽。

　　作為一名中學(xué)生，我眼前立即浮現出兩個(gè)字：讓座！正當我準備起身時(shí)，我聽(tīng)到了來(lái)自?xún)刃纳钐幜硪环N聲音：“別讓座！這里離目的地還有半個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，你想這半個(gè)小時(shí)嗎？”“可這是位老人啊，我站一會(huì )兒又怎么了？”我小聲嘀咕著(zhù)。那個(gè)聲音再次襲來(lái)：“車(chē)上那么多人，憑什么你讓��？”“可是……可是……”就在我猶豫不決時(shí)，鄰座的一位年輕女孩起了身……

　　年輕女孩面色蒼白，似略有微恙，早前還聽(tīng)見(jiàn)她咳嗽不止，怎么這會(huì )兒卻為了一個(gè)素不相識的老人放棄自己休息的機會(huì )？女孩把老人扶到座椅上，老人連聲道謝。女孩微微一笑，這一刻，女孩蒼白如紙的臉上如同綻放了一朵極為美麗的花朵。

　　公車(chē)依舊行駛著(zhù)，外面的天空飄起了蒙蒙細雨，鳥(niǎo)兒也不再歌唱，星點(diǎn)般的雨灑在臉上，我頓時(shí)覺(jué)得冰涼無(wú)比。我的心情也不如先前那般輕松愉悅。我甚至不敢看老人和那位女孩。我埋著(zhù)頭，為自己沒(méi)有猶豫不決沒(méi)有及時(shí)讓座兒內疚。

　　正當我自責不已時(shí)，車(chē)上又上來(lái)了一位約10歲左右的小男孩。男孩很瘦小，充滿(mǎn)稚氣的小臉上，大大的眼睛一眨一眨，靈動(dòng)而活潑�！斑@次不能猶豫了，我要給他讓座！”我心里暗暗地想著(zhù)。舉起手想招呼小男孩過(guò)來(lái)時(shí)，那位老人卻起了身……

　　老人用那沙啞低沉的聲音對男孩說(shuō)道：“孩子，來(lái)，坐我的座位。你還小，是祖國未來(lái)的接班人，要好好學(xué)習……”我愣住了，心里猛地一震，一股熱流用上了眼眶，模糊了視線(xiàn)，可眼前的卻清晰依舊。是淚水嗎？不，不是，是對老人崇高的敬仰！

　　后來(lái)，小男孩在幾番推辭無(wú)果的情況下，很不好意思地坐上了老人的位置。而老人，卻有滿(mǎn)車(chē)的人為他讓座。

　　我想，車(chē)上所有人都和我一樣被老人的行為所折服。而一開(kāi)始為老人讓座的女孩同樣值得敬佩。為老人讓座的女孩，為小男孩讓座的老人，為老人讓座的整車(chē)人，善舉在循環(huán)，文明在傳遞……

　　文明作文 篇43

　　我的家鄉——酒泉，是飛天的故鄉、航天的搖籃，絲路的重鎮，風(fēng)電的基地。在我多年的夢(mèng)想里，未來(lái)的酒泉應該是這樣的：草坪中翠□滴，花壇里香氣宜人，地面上干凈明潔，建筑物各領(lǐng)風(fēng)騷，空氣中清爽怡人------身邊相伴著(zhù)，心中充滿(mǎn)了幸福安康。

　　生活中時(shí)時(shí)事事處處都講述著(zhù)互相關(guān)愛(ài)的感人故事。車(chē)搶道的事情不再發(fā)生，擠隊搶購物品的現象不再復生，隨地吐痰的人不見(jiàn)了，污言穢語(yǔ)隨風(fēng)消失，亂扔垃圾的行為羞澀退避--------酒泉成為文明之城，和諧之城。所有的人對待他人都是平等的，不再有偏見(jiàn)，不再有嫌棄。遇到他人有困難，立刻出手相助，毫不猶豫。大家都懂得了，聽(tīng)到的是關(guān)心和感謝

　　聲；大家都懂得了文明和諧，看到的是尊重和謙讓?zhuān)淮蠹叶级�得了�?ài)護公物，遵守的是同一個(gè)規則……我堅信，只要大家為著(zhù)同一個(gè)目標自覺(jué)行動(dòng)，我們的家鄉酒泉，一定會(huì )成為一個(gè)文明和諧的現代化城市！一個(gè)引以為自豪的文明之城！

　　文明作文 篇44

　　一天媽媽帶我去公園玩，正好要坐公交車(chē)，車(chē)上很擁擠，有一位叔叔站起來(lái)對我說(shuō)：“小朋友，你坐我這里吧！”我說(shuō)：“謝謝叔叔，我不累，您坐吧！”最后叔叔還是讓我坐了。

　　我們經(jīng)過(guò)沒(méi)有紅燈的斑馬線(xiàn)的路口，我看見(jiàn)很多司機都讓行人先行。

　　如果每個(gè)人都講文明，相信我們的城市會(huì )更美好！

　　文明作文 篇45

　　在我們的生活中有許多去幫助別人不求回報的好心人，也有人認為做一些小事根本就是無(wú)關(guān)緊要的，但是話(huà)說(shuō)的好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我相信一個(gè)人，只要他用一顆最誠懇的心去幫助別人，無(wú)論那些是多么微不足道，你都是一位令人敬佩的人。

　　有一次我看見(jiàn)前面有一位學(xué)生模樣的人吃完了食品袋子，卻看也不看，只是向后一扔，若無(wú)其事的走了，感嘆自己在很小的時(shí)候也這樣做過(guò)，雖然對自己來(lái)說(shuō)只是一點(diǎn)垃圾而已，但是如果每個(gè)人都是這樣的話(huà)，那得有多大污染��？

　　感嘆之余，看見(jiàn)一位女生自己彎腰撿起，并將自己喝完的礦泉水瓶一同扔進(jìn)了垃圾桶里。我不由又想，如果每個(gè)人都能這樣的話(huà)，那么我們的家園就會(huì )整齊多了干凈多了。隨后那位女生便走了，但是他對別人或許留下不可磨滅的印象�，F在環(huán)境污染這么厲害，我們卻在不斷地制造污染環(huán)境，這是不應該的。

　　現如今科技十分發(fā)達，能制造出許多精致威力十分大的武器出來(lái)，但是我認為這樣反而會(huì )更加加重環(huán)境以及對空氣的污染，這是不可獲取的，而且武器也會(huì )傷害到人類(lèi)，雖然有一些樹(shù)能夠凈化這些空氣，但是真正能夠讓這些污染滅絕的只有我們自己，要靠我們自己的意識和認識。

　　前進(jìn)一小步，文明一大步。這是一句隨處可見(jiàn)的標語(yǔ)，它雖然簡(jiǎn)短，雖然看起來(lái)那么微不足道，但是確確實(shí)實(shí)是是很多感觸很多啟發(fā)以及很多道理的一條標語(yǔ)。

　　文明作文 篇46

　　我是一個(gè)可憐的易拉罐，在一個(gè)周六的清晨，被我的小主人隨手丟棄在了馬路邊，一直到太陽(yáng)公公爬上我的頭頂，我還是孤零零地躺在原地，我抬眼望了望不遠處的垃圾箱，流露出一絲的渴望�？蛇^(guò)往的行人都走的太匆忙了，根本沒(méi)有人注意到我，路人就這么一次又一次地從我的身旁走過(guò)，我既焦急又苦惱，真想快點(diǎn)回到我家一一垃圾桶，這樣我就又可以變廢為寶了。

　　這時(shí)一個(gè)戴著(zhù)耳機的小青年，一邊哼著(zhù)小曲一邊搖晃著(zhù)身體向我走來(lái)，我的希望之火又被重新點(diǎn)燃，心里迫切地大喊:“請快點(diǎn)把我拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里去吧”�？伤�竟然仰著(zhù)頭、挺著(zhù)胸、邁著(zhù)大步，連看都沒(méi)看我一眼�！鞍ミ衔��！彼�大叫一聲，一腳踩在我鋁合金的身子骨上，我的小身板哪經(jīng)得起這份重量啊，我頓時(shí)感到眼冒金星，身體立刻癟了下去，他也踉蹌了一步，差點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天�？晌沂翘墼谏砩�，卻苦在心里�！叭钡�，誰(shuí)這么不講文明，亂丟垃圾啊?”他惡狠狠地說(shuō)道，撅著(zhù)嘴十分不滿(mǎn)地離開(kāi)了....我依舊躺在那里，只是被踩癟了而已。

　　時(shí)間一分秒的過(guò)去了，我突然覺(jué)得時(shí)間真的很難熬。這時(shí)，不遠處迎面跑來(lái)了兩個(gè)小男孩，他們追逐打鬧著(zhù)，玩的不亦樂(lè )乎�！班病钡囊宦�，我突然感覺(jué)身體一輕，竟然飛了起來(lái)。原來(lái)是其中一個(gè)小男孩，把我狠狠的踢了一腳，我在空中飛翔一段距離后，就又重重的落在了地上，滾落到了另一個(gè)小男孩的腳邊，接著(zhù)我又被一記“旋風(fēng)腿”踢了回去....就這么無(wú)數次地來(lái)回重復著(zhù)，直到他們玩厭煩了，才奔跑著(zhù)離我遠去。

　　不知過(guò)了多久，我忽然感到自己被一雙輕柔、溫暖的手給撿了起來(lái)，原來(lái)是一位系著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員，她將我拾起然后又輕輕的放進(jìn)了垃圾箱里。透過(guò)垃圾箱的窗口我發(fā)現，她胸前的紅領(lǐng)中是那么的鮮艷、那么的光彩，一絲暖流從我心頭涌起，感覺(jué)是那么溫.暖....我，終于回“家”了。

　　文明，不僅是美德之門(mén)的一把鑰匙，更是每個(gè)人應有的品質(zhì)。養成講文明的好習慣，就應該從點(diǎn)滴做起，從你我做起，因為文明是最可貴的品質(zhì)!

　　文明作文 篇47

　　關(guān)于文明無(wú)非就是衣食住行，關(guān)于衣食住行每個(gè)人都有自己的習慣。由其是衣食我無(wú)法去說(shuō)什么，自己的事就要自己去做好。當然很多事都輪不到我去說(shuō)什么或者去評論，上了大學(xué)的我們早已不再是小孩子了，雖然還有著(zhù)不少還做著(zhù)不成熟事情的人。

　　關(guān)于衣著(zhù)個(gè)人認為自己喜歡穿什么就怎么穿，當然在某種特定的場(chǎng)合明確要求要穿什么，那么就要遵守規則，如果你實(shí)在不喜歡，那么就避開(kāi)好了，真的避不開(kāi)其實(shí)忍一忍就過(guò)去了。

　　一個(gè)人的衣著(zhù)會(huì )給周?chē)�的人帶�?lái)一個(gè)好的心情，情緒這種東西是會(huì )傳染加倍的，正常的衣著(zhù)，會(huì )給自己一個(gè)好的心情，會(huì )影響周?chē)鷰��?lái)好的心情，然后這份心情又會(huì )傳染給你，或許平時(shí)很難注意到這一點(diǎn)，但它確實(shí)影響著(zhù)我們。

　　關(guān)于吃，個(gè)人提倡光盤(pán)行動(dòng)吃多少買(mǎi)多少。但剩菜剩飯也是很正常的，畢竟從另一種角度思考，我們促進(jìn)了GDP的增長(cháng)，同時(shí)幫助了那些需求這些剩菜剩飯去喂牲畜的農民。所以對于吃飯能吃就吃，吃不了剩下了也不要有心理負擔。重點(diǎn)在于買(mǎi)飯的時(shí)候由于是自覺(jué)排隊買(mǎi)票買(mǎi)飯，沒(méi)有人去監管所以很難做到自覺(jué)排隊，這其實(shí)是一項安全隱患。在擠隊買(mǎi)飯時(shí)買(mǎi)到飯的人不好出，容易發(fā)生碰撞，不小心把別人衣服弄臟，都認為是對方的錯，一不小心就變成了暴力事件。應做到退一步海闊天空，讓一下皆大歡喜，為了我們能快點(diǎn)打到自己想吃的飯，為了大家的安全，請大家自覺(jué)排隊，文明隨你行。

　　關(guān)于住這是安全隱患最高的，很多人會(huì )忽略住這一方面抱著(zhù)僥幸心理，認為自己沒(méi)這么傻�？墒呛芏酁碾y都是這樣引發(fā)的。就最近一件事，因為限時(shí)停電，所以一個(gè)人在停電時(shí)出門(mén)把吹風(fēng)機沒(méi)從插座上拔下來(lái)放在桌子上，很不走運遇到宿舍施工用電，結果發(fā)現時(shí)桌子上一片黑差一點(diǎn)就引發(fā)了火災。

　　還有同學(xué)喜歡吃方便面，每次吃完就倒進(jìn)了下水道引發(fā)下水道堵塞。一方面學(xué)校設計不完全沒(méi)有專(zhuān)門(mén)用來(lái)倒一些方便面之類(lèi)的地方用具，另一方面是學(xué)生在知道會(huì )堵塞下水道的情況下仍然選擇倒進(jìn)去，給整層樓帶來(lái)了不便。

　　最后言行，這是文明的主要表現，分為言和行。

　　首先要言語(yǔ)文明，說(shuō)話(huà)禮貌，遇老師要問(wèn)好，一個(gè)人的言語(yǔ)會(huì )潛意識的反應你的個(gè)人修養，作為大學(xué)生的我們，平時(shí)應多看一些有修養的書(shū)，既陶冶情操，又提高修養。文明用語(yǔ)，言行一致，說(shuō)話(huà)文雅。首先言語(yǔ)，要做到不說(shuō)臟話(huà)文明用語(yǔ)。對于臟話(huà)我想可能很多人已經(jīng)改不掉了，那么我們退而求次，在和不熟的人交流或者不小心發(fā)生沖突時(shí)盡量不要用臟話(huà)，你自以為罵了別人其實(shí)你沒(méi)發(fā)現不小心把自己也罵了進(jìn)去或者拉低了你的人格。在和熟悉要好的朋友或者

　　最后行為是別人看待你的主要依據，或許沒(méi)人管你，但是你終將為自己的行為負責。一個(gè)小小的文明行為會(huì )給你帶來(lái)意想不到的收獲，大道理我就不多說(shuō)了。

　　總之文明并不是口上說(shuō)說(shuō)，或者想起了做忘了就不做，而是從每一件小事和習慣上養成的。

　　文明作文 篇48

　　你從未離開(kāi)，我們卻對你視而不見(jiàn)。

　　你好，文明。

　　――題記

　　我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來(lái)創(chuàng )造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則，被世人稱(chēng)為“文明古國，禮儀之邦”。我們作為中華民族的接班人，除了應具有淵博的`知識，繼承華夏文明的優(yōu)良傳統也是責無(wú)旁貸。

　　看到我們學(xué)校逐步完成的設施，樹(shù)木拔地而起，挺拔地立在道路兩旁，安全措施加強，學(xué)習環(huán)境也有了很多改善，就連宿舍樓后的小草也增添了幾分綠意。在這樣的環(huán)境下學(xué)習，你是否會(huì )感到慶幸和滿(mǎn)足呢？可是，一切總是那么不盡人意，在這些美好的背后，卻有著(zhù)許多丑陋的存在，其流露出的是赤裸裸的傷害……

　　每當清晨暖暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照進(jìn)宿舍，我們從美夢(mèng)中醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)，窗外是綠茵茵的草坪，這種感覺(jué)是不是會(huì )讓人留戀呢？如果我們是被說(shuō)話(huà)聲吵醒，不情愿的睜開(kāi)雙眼，推開(kāi)窗戶(hù)，映入眼簾的是奄奄一息的花兒，空氣中彌漫的是不堪入鼻的氣味，你會(huì )不會(huì )因為這種感覺(jué)而煩躁呢？

　　當我們坐在干凈的教室學(xué)習時(shí)，是否想起每天值日的同學(xué)呢？放眼整個(gè)校園，是誰(shuí)在潔白的墻上打上了鞋印、球��？是誰(shuí)在墻壁上、桌椅上“大展身手”？是誰(shuí)將水龍頭當噴泉使用？是誰(shuí)在草坪上留下他們的足跡？又是誰(shuí)把塑料袋弄得滿(mǎn)天飛？這些現象和行為與我們的新校園不相協(xié)調。

　　中午下課后，想起食堂的飯菜恨不得立馬解決一份，便匆匆走去食堂排隊，走進(jìn)食堂，看到打飯口有好多人在排隊，大家自覺(jué)地在后面排隊，可總會(huì )有人擠進(jìn)去插隊，一副無(wú)所謂的樣子，難道就不會(huì )對自己的行為感到羞愧嗎？在課堂上，老師講得津津有味，大家都認真思索著(zhù)，卻會(huì )有突如其來(lái)的手機鈴聲打破氛圍，引起課堂短暫轟動(dòng)，而卻不以為然。作為大學(xué)生，上課手機關(guān)鈴聲是對老師最基本的尊重吧，卻還有這樣的事發(fā)生。出現這一連串不文明的現象，到底是誰(shuí)踐踏了我們的校園文明，我想我們每個(gè)人都應該去深思。

　　學(xué)校是育人的搖籃，是一方純潔的凈土，校園的文明折射出社會(huì )的文明。作為一名文明之校的學(xué)子，誰(shuí)不渴望校園有郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿坐在干凈明亮的教室學(xué)習？我們每一位同學(xué)都是校園里的一名成員，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)和責任。學(xué)校啟動(dòng)了“文明之月”，我們應該清楚地認識自己，抓住機會(huì )，積極行動(dòng)起來(lái)，用雙手盡自己所能創(chuàng )造優(yōu)美的校園環(huán)境。為此，我們應該做到不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，保持教室和校園清潔；愛(ài)護花草樹(shù)木，不踩、踏草坪；愛(ài)護公共設施；搞好宿舍衛生和個(gè)人衛生；提高自身素質(zhì)，談吐文雅，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，上課不交頭接耳；上課手機主動(dòng)調靜音，不影響其他同學(xué)上課。

　　在這個(gè)文明之月里，讓我們以高度的熱情和責任心去配合學(xué)校的工作，發(fā)揚中華民族傳統美德，塑造我們的心靈，養成良好的文明習慣。讓我們從自身做起，把文明之約落實(shí)到一言一行中去，共創(chuàng )文明校園，爭做文明學(xué)生。

　　文明作文 篇49

　　自21世紀以來(lái)，越來(lái)越多的共享資源出現，刷新了人們的生活，生活變得越來(lái)越方便，但新的問(wèn)題層出不窮。

　　當你走在街上，你會(huì )看到一排排自行車(chē)，對！這就是共享單車(chē)�？墒�，當你走近一瞧，準備掃碼取車(chē)時(shí)，去發(fā)現車(chē)上的二維碼被刮花，這輛車(chē)已不能在使用。

　　所以其實(shí)，共享資源共享的不僅僅是資源，共享的更是使用人群的文明。

　　一天，我走上街，看到一排排共享單車(chē)旁蹲了一個(gè)汗流浹背的老人，身旁放著(zhù)一個(gè)陳舊的工具箱。見(jiàn)他這樣的裝束，我不僅好奇地詢(xún)問(wèn)他：“大爺，您在干什么呀？”大爺一抹額頭上的汗，告訴我：“我看到這個(gè)車(chē)好像有點(diǎn)問(wèn)題，我剛騎上去的時(shí)候一直在響。我給他修修�！迸�？看著(zhù)大爺費力地樣子，我也蹲下去，仔細觀(guān)察看這輛單車(chē)，“好像是剎車(chē)片的問(wèn)題，大爺�！蔽疫呎f(shuō)邊遞過(guò)去一個(gè)工具。大爺笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)想到你還挺懂，確實(shí)是這個(gè)問(wèn)題�！笨粗�(zhù)大爺修車(chē)，我再次審視了單車(chē)，好像這單車(chē)已經(jīng)是第二次“慘遭毒手”，車(chē)上的籃子也搖搖晃晃。大爺邊修邊開(kāi)口道：“唉！現在的人，有了這么好的資源，都不好好珍惜。共享，真是一點(diǎn)都不文明��！”看著(zhù)大爺修完車(chē)，我目送著(zhù)大爺離開(kāi)，繼續往前走。

　　一排排共享單車(chē)倒在地上，我想應該是昨夜的風(fēng)雨把他們吹倒在地，正準備像往常一樣視而不見(jiàn)，繼續往前走，但老人滿(mǎn)頭大汗修車(chē)的場(chǎng)景在我腦海中浮現。對呀！他一個(gè)老人家都如此盡心盡責，我不能坐視不管。于是，走上前去，扶起東倒西歪的共享單車(chē)，排列整齊，轉身離去。

　　進(jìn)入共享時(shí)代，我們在運用共享資源的同時(shí)在共享文明。其實(shí)我和老大爺都在共享文明，那么如果全中國乃至全世界都在共享文明，每一個(gè)人每一秒每一刻都將文明發(fā)揮到極致，那么何愁資源共享得不好呢？

　　文明作文 篇50

　　如今的時(shí)代，共享單車(chē)、共享玫瑰、共享雨傘開(kāi)始廣泛出現，人們開(kāi)始共享資源。然而我們在使用過(guò)程中，也在不斷進(jìn)行著(zhù)破壞。

　　在上海，路邊經(jīng)�？梢钥吹酱笈糯笈诺乖谝黄鸬膯诬�(chē)，無(wú)人問(wèn)津，只是靜靜的躺著(zhù)，而剛好在上海游玩的我，看到了一幕難忘的景像：

　　一個(gè)中年婦女，推著(zhù)自行車(chē)，來(lái)到停車(chē)位旁，一排排被風(fēng)吹到的單車(chē)使停車(chē)位變得擁擠，我令沒(méi)有想到的是，那婦女竟踹開(kāi)一旁的單車(chē)，硬是把自己的車(chē)停了進(jìn)去。我不由得有些心寒。婦女走了之后，不久，一位老人騎著(zhù)一輛破舊的自行車(chē)過(guò)來(lái)了，她穿著(zhù)破步鞋，鬢發(fā)斑白，瘦弱的身軀仿佛一吹就倒，她在停車(chē)位旁邊頓了一下，嘆了口氣，下了車(chē)，蹣跚地走向倒下的單車(chē)旁，吃力的彎下腰，一輛又一輛將其扶起，那一刻，我仿佛在她身上看見(jiàn)了一道光芒，耀眼又顯得柔和，這道光芒似乎在哪兒看到過(guò)似的。我的思緒飄遠了。

　　那是一個(gè)秋天的傍晚，秋風(fēng)帶著(zhù)涼意，我難得和父母出去散步，半路上，我突然看見(jiàn)不遠處有個(gè)人影，正彎腰低頭做著(zhù)什么，出于強烈的好奇心，我加快了腳步，那人的輪廓漸漸明晰，我想我認出他是誰(shuí)了。

　　我向他走近，他的雙手變得烏黑，臉上也有幾道污漬，這時(shí)爸爸從后面走來(lái)，問(wèn)他“你在干什么呀，那么晚還不回家？”

　　他抬起頭看見(jiàn)熟人后，憨厚的笑了笑，“呵呵，我修一修，小區里挺多都壞了�！�

　　他又低頭修著(zhù)手中的共享單車(chē)。他是我們這兒的一個(gè)傻子，但此刻卻散發(fā)著(zhù)光芒，讓人不可忽略，不可輕視……

　　在如今，又有多少人能這樣做……呢？草坪間總能看見(jiàn)到處被丟棄的單車(chē)，有的破了輪胎，有的變了形，甚至有的七零八落……

　　我們在享受這些共享資源時(shí)，決不能忘記一點(diǎn)，就是文明，共享文明。只有共享文明才能擁有更好、更便捷的生活。

　　文明作文 篇51

　　現如今，共享已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，層出不窮的共享產(chǎn)品也迎來(lái)了大家的稱(chēng)贊，滿(mǎn)大街的共享單車(chē)、共享書(shū)店和共享籃球等，無(wú)不彰顯著(zhù)共享時(shí)代的到來(lái)。

　　但，共享產(chǎn)品就真的名副其實(shí)了嗎？不一定，真的不一定。

　　小黃車(chē)和摩拜是共享單車(chē)的領(lǐng)先產(chǎn)品，剛上市時(shí)也的確好評不斷，可隨著(zhù)時(shí)間的推移，倒在路邊的小黃車(chē)，被人拆了的摩拜、小黃車(chē)被扔進(jìn)河里……這些話(huà)題、視頻也漸漸地進(jìn)入了大家的視野。

　　9月3日，一位記者對其所在位置進(jìn)行了小黃車(chē)搜索，到了顯示位置卻根本找不到一輛小黃車(chē)的身影，結果最后在熱心市民的幫助下，在小區一位住戶(hù)的家中找到了失蹤了的的小黃車(chē)。同一天內，更有市民反映說(shuō)看見(jiàn)被遺棄在水中的小黃車(chē)。

　　再來(lái)看看共享書(shū)店吧。今天缺了一本，明天這本少了幾頁(yè)，幾天后發(fā)現書(shū)上有大量污漬……這些被熱愛(ài)讀書(shū)的知識分子所厭惡、唾棄的行為也越來(lái)越多�？傆腥苏f(shuō)在店內找不到列表上有的書(shū)，或這本書(shū)好像缺了幾頁(yè)，內容不是很連貫。

　　諸如此類(lèi)的新聞不斷地被頂上熱搜，被廣大網(wǎng)友轉發(fā)。我們不禁要問(wèn)問(wèn)自己，它們真的應該出現嗎？答案卻是肯定的。想想在它們出現之前各大企圖引起注意的網(wǎng)友，做出的各種方便了自己，卻害了其他人的行為，再看看現在，盡管有些人的做法很過(guò)分，但它們也確實(shí)已經(jīng)與我們的生活密切相關(guān)。

　　如果沒(méi)有共享單車(chē)，在交通擁擠的城市中，人們該如何出行；如果沒(méi)有共享書(shū)店，那些愛(ài)書(shū)卻不能買(mǎi)的人又怎樣培養自己的興趣；如果沒(méi)有這些共享產(chǎn)品，我們的生活理念，是否只為了自己而定？

　　所以，哪怕十個(gè)人里只有三個(gè)有共享的理念，那也總比一個(gè)也沒(méi)有的強，我們也應該仔細考慮一下，是否該對那些共享資源定下保護條款，為那些自私的人定下規則。

　　只有被規則束縛，意識中潛移默化地產(chǎn)生這樣一種定向思維，才會(huì )在生活中無(wú)意識地做好自己腦中的規則矩。

　　我們應該相信，盡管現在的共享思維并不廣泛，但終有一天大家都會(huì )自覺(jué)保護這些使大家受益的共享資源。

　　眾人所期望的共享文明也定會(huì )成為現實(shí)。

　　文明作文 篇52

　　“文”是對應“武”而言的，兩者都是講人和人，機構和機構，階層和階層，民族和民族，國家和國家之間的關(guān)系——“武”是叢林法則，誰(shuí)拳頭大誰(shuí)說(shuō)了算，大家對抗，而“文”則是不妨大家坐下談一談，“文”的本意里有紀錄雙方誠信的意思，就比如我們現在說(shuō)簽個(gè)合同，簽個(gè)條約之類(lèi)，大家合作；總之武是摧毀，文是建設。

　　所以文明不過(guò)就是“文”的那一部分比較明顯，至少多過(guò)“武”的部分，也就是文明更愿意建設而非摧毀。因此每天喊打喊殺的，大體不能算文明人。

　　孔夫子說(shuō)“郁郁乎文哉”，就是說(shuō)“文”是發(fā)展、生長(cháng)、具有親生命性的，因此孔子才會(huì )“制禮”——“禮”的本質(zhì)是要人們克制“武”的傾向，所謂“克己復禮”，也就是通過(guò)“禮”來(lái)規范人的行為舉止以達到“文”的目的。

　　為了讓人能夠更好滴遵“禮”，孔子還強調說(shuō)要通過(guò)“作樂(lè )”來(lái)調整改變一個(gè)人的狀態(tài)，這樣他就能很好滴達成“克己”。比如音樂(lè )可以讓人平靜下來(lái)，也可以讓人振奮起來(lái)。此所謂中國的“禮樂(lè )文明”，很有建設性。

　　我們現在經(jīng)�？吹秸f(shuō)什么“文明入侵”／“文明的沖突”那都是不準確的，如果說(shuō)文明總是這么具有侵略性，那么這個(gè)文明一定是不會(huì )長(cháng)久的，也就是缺乏韌性的。

　　我中華民族上下五千年，其間分裂、戰爭遠多于承平之時(shí)，異族外強入侵占領(lǐng)亦有之，為何能依然屹立不搖，不似其他文明古國到如今只成為斷壁殘垣、歷史追憶？這種韌性的根源也就在于我們文化中“禮樂(lè )文明”強調文而不非武的內核本質(zhì)。

　　再觀(guān)今日之世界，二戰之后建立的全球文明體系正可能受到嚴重威脅，國家之間出現逆全球化趨勢走向對抗，地區之內利益愈發(fā)難以平衡走向分裂，宗教沖突、種族沖突、貧富沖突，各種極端思潮走上前臺，“文”在消退，“武”在滋長(cháng)。

　　人類(lèi)歷史上每一次文明浩劫都是因為“武”上臺壓制了“文”。這一次，能否堅持文明的韌性可能對全世界都很重要！

　　尤其是我們中國自己！

　　文明作文 篇53

　　爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫曖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。當我還小的時(shí)侯，爸爸的大手總是牽著(zhù)我的小手一起走，大手指著(zhù)哪兒，小手就跟著(zhù)向哪兒。大手和小手有許許多多的有趣經(jīng)歷，讓我慢慢的告訴你吧!

　　小時(shí)侯，小手總想松開(kāi)大手獨自行走，可卻一次次被大手給牽著(zhù)。公交車(chē)站的站臺前，小手撥開(kāi)長(cháng)長(cháng)的排隊人群，想插到了隊伍的前面，卻被大手緊緊的拴著(zhù)，小手無(wú)可奈何，只能有序安靜的排著(zhù)隊;十字路口前，人行綠燈還沒(méi)亮起，小手就迫不及待的想直沖過(guò)去，卻又被大手牢牢拽著(zhù)，小手不得不緊緊跟隨著(zhù)大手，保持在原位;在公共場(chǎng)所，小手隨手把垃圾一扔，卻被大手撈著(zhù)回來(lái)�？傊�，小手的一切不良行為總會(huì )被大手給制止住，小手總覺(jué)得很郁悶。于是小手天天想，做夢(mèng)也想把自己盡快變成大手。

　　日子一天一天過(guò)去了，小手被大手們牽過(guò)無(wú)數次，在大手們的幫助下，小手漸漸長(cháng)大了，小手從他們那里學(xué)到----手是用來(lái)創(chuàng )造文明和美的，而不是用來(lái)破壞和做壞事的。有一天，小手把這個(gè)道理告訴了大手，大手打算稍微松開(kāi)小手，不再緊握小手了。

　　終于，小手能主動(dòng)拉起大手，站臺前，他們十指相扣，安靜排隊等侯。公共場(chǎng)地的果皮，大手、小手搶著(zhù)拾起扔進(jìn)垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手主動(dòng)攙扶左右。從此以后，小手經(jīng)常拉著(zhù)大手，幫助別人，文明行為從小手的行動(dòng)中一樣一樣的表現出來(lái)。

　　后來(lái)，小手主動(dòng)離開(kāi)了大手，把文明禮儀記手上，記在心里，天天爭做人見(jiàn)人愛(ài)的“小手”。

　　再后來(lái)，大手和小手還進(jìn)行著(zhù)許許多多有趣的旅行，大手還會(huì )一直拉著(zhù)小手繼續長(cháng)大，在以后的日子里我們一定會(huì )有更多更新奇的故事發(fā)生。

　　文明作文 篇54

　　表盤(pán)上的指針正在一點(diǎn)一點(diǎn)撩撥著(zhù)，人們躁動(dòng)的心，愉悅的氣息也一點(diǎn)一點(diǎn)臨近，腳步已不知不覺(jué)地快踏上初二，同學(xué)們的心里也急促了，更不像以前那樣調皮搗蛋了。同學(xué)們心里浮現出了一個(gè)個(gè)文明的幻想，那么明天又將怎會(huì )美好呢？

　　成長(cháng)，就好比一艘小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�，雖然成長(cháng)之路平不是一帆風(fēng)順，但我們可以做一個(gè)文明學(xué)生。

　　文明學(xué)生，上課時(shí)認真聽(tīng)講，這是對老師的一種尊重，不要因為被老師責罵了心里不舒服就和老師大打出手，要學(xué)會(huì )讀懂老師的心，那顆慈善的心，當老師給予你贊許的目光時(shí)，你應該微笑回報他慈善的心，微笑也是一種喜悅的表達方式，它能化解一切，包括心中的不平衡。

　　綠是搖曳多姿的，空靈而深邃的，有了綠生活才是多姿多彩的，有了綠天空才蔚藍，河水才清澈，因為綠能給我們快樂(lè )，吸收二氧化碳，所以我們要做一個(gè)文明路人。

　　在電視上看到，馬路上郁郁蔥蔥的大樹(shù)，珍奇斗艷的鮮花，全都被禁錮在了柵欄里，綠油油的小草已經(jīng)彎了腰，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子掉了下來(lái)，草坪中還寫(xiě)有“請不要傷害我，我也會(huì )疼的�！笨扇藗円廊晃倚形宜�，視若無(wú)睹，完全不理會(huì )，好像在說(shuō)：“疼的又不是我，我管他三七二十一呢！”說(shuō)完，還朝里面吐了一口痰。如果這時(shí)有一位素不相識的人正好路過(guò)這里，他一會(huì )朝草坪中微笑一陣，好像在說(shuō)：“別弄疼了，他們也有生命，會(huì )痛的，如果美麗夭折了，那么世上將不會(huì )再美麗�！彼�輕輕將小草扶起，生怕弄疼了他們，這時(shí)一只小狗走過(guò)，也會(huì )搖搖尾巴，表示對這個(gè)人的贊美。這是我看見(jiàn)了文明，看見(jiàn)了美麗還沒(méi)被夭折。

　　文明校園，當我走進(jìn)校園時(shí)，心情是多么的激動(dòng)，因為我升初中了，我要為初中而奮斗，初中生活多姿多彩的，看吧！大哥哥大姐姐們手中整天抱著(zhù)本書(shū)，專(zhuān)心閱讀，上課時(shí)做的端端正正，認真聽(tīng)講，安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　走進(jìn)食堂，同學(xué)們自覺(jué)排隊，不像蜂群那樣你爭我搶的，是大哥讓小弟，大姐讓小妹，就這樣，文明校園建成了。

　　人生步履匆匆，踏過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿梭于心靈的縫隙，把文明寫(xiě)進(jìn)靈魂的深處，其實(shí)你會(huì )發(fā)現，文明無(wú)處不在。

　　文明的鐘聲即將敲響，人們的血液在沸騰著(zhù)，我們已經(jīng)整裝待發(fā)，期待著(zhù)文明的到來(lái)。

　　文明作文 篇55

　　“我們有個(gè)朋友叫做文明，理想和智慧是他的身影，道德和情操是他的言行……”每當我唱起這首《文明歌》時(shí)，就不由地想到我市正在爭創(chuàng )全國文明城市，這是提升市民素質(zhì)的重要舉措。

　　城市文明不文明關(guān)鍵看市民，有文明的市民，才會(huì )有文明的城市�！叭藷o(wú)禮不立，事無(wú)禮不成�！�

　　我們講文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是落實(shí)到我們的行動(dòng)上。這個(gè)周末，我就感受到了這么一件事：那天，我和媽媽去郊游，在回來(lái)的路上正好是人流高峰期，我所坐的29路車(chē)上人擠得就像沙丁魚(yú)罐頭，車(chē)廂內的空氣都好像停滯了一般。行至體育中心站時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，戰戰巍巍得讓人感到很危險。

　　這時(shí)，車(chē)廂內響起了：“講文明樹(shù)新風(fēng)，請主動(dòng)給老弱病殘讓座”，我一聽(tīng)，趕緊從座位上站起來(lái)，小心翼翼地扶著(zhù)老奶奶往我原先的座位走去，兩旁的乘客看見(jiàn)了，都不約而同的盡全力讓了一條窄窄的通道，老奶奶坐下后，微笑地看著(zhù)我們說(shuō)了聲“謝謝”。這一刻，我的心情十分暢快，因為大家都在為爭創(chuàng )文明城做出努力。

　　由此可見(jiàn)，要做到文明其實(shí)并不難，它就在我們身邊，我們會(huì )不經(jīng)意的流露它。所以，讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，為創(chuàng )建文明城市做出積極的貢獻。

　　文明作文 篇56

　　有一條無(wú)形的線(xiàn)連接著(zhù)你我；有一朵含苞欲放的花蕾，無(wú)形中為你綻放絢麗多彩的花朵；有輪初生的暖陽(yáng)，照亮每個(gè)人柔軟的心房。那就是文明，文明是圣潔的白鴿，翱翔于天際，存在于人們心中。

　　那是一個(gè)星期天，一個(gè)暑假中的星期天。爸爸帶我和弟弟去電影院看期冀已久的“大片”，心中的喜悅溢于言表。鄰座的一位觀(guān)眾更是讓人備感舒心，我們提前到座位上，看到他在吃東西，弟弟頓時(shí)按捺不住了，爸爸去買(mǎi)了點(diǎn)瓜子�；貋�(lái)看到那位觀(guān)眾周?chē)�依然潔凈如初，原�?lái)他的瓜子殼都扔在了自備的垃圾袋中。正當爸爸愁著(zhù)垃圾沒(méi)地兒扔時(shí)，一只溫暖的手送來(lái)了一個(gè)溫暖的垃圾袋。是他，真的是他，我趕忙說(shuō)了聲“謝謝”。他微笑示意著(zhù)不客氣。我們很快就“熟”了。雖說(shuō)這是件小事情，但它的意義可大了去了；它連接著(zhù)你我，體現出了人間真情，這不是一大快事嗎？

　　“文明——只差一步”是公益廣告詞。是說(shuō)兩個(gè)小朋友看到垃圾桶周?chē)�遍地垃圾，而垃圾桶內卻“一貧如洗”。小朋友毫不猶豫地撿起垃圾，讓它“回家”，并寫(xiě)上這則標語(yǔ)，垃圾同垃圾桶只差一步之遙，這一步的文明到哪里去了？是迷失在人的內心世界中了嗎？

　　“排隊，排才對”是公益廣告。是一隊小青蛙告知人類(lèi)要排隊。動(dòng)物因沒(méi)有思維能力而不能主宰地球，但他們有他們的規則、有他們的文明。我們有能力主宰地球，就應該表現我們的一切。

　　走在街道上，文明隨處可見(jiàn)。多走幾步，垃圾順利地回到“家”；聽(tīng)從交通警察的指揮，你我安全地回到家；公交車(chē)上給老人讓個(gè)座，你我愉快地回到家。前不久和同學(xué)出去玩，過(guò)一個(gè)沒(méi)有紅綠燈的斑馬線(xiàn)，右邊突如其來(lái)一輛出租車(chē)緊急剎車(chē)，我們趕忙止住腳步，司機卻微笑示意我們先走，我們也微笑回應。這就是文明綻放的花朵。

　　校園因什么而和諧？因你我的文明而和諧。校園是我們的第二個(gè)家，我們每天會(huì )打掃，這是規定，但更多的心中的文明�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”。我們滿(mǎn)懷激情，去實(shí)踐文明。

　　我們在生活，文明是生活中的一部分，我們的行為舉止在不經(jīng)意間流露出文明。因此，文明從小事做起，從每個(gè)人做起，讓我們帶著(zhù)青春的驕傲實(shí)踐文明。

　　文明作文 篇57

　　今天，我乘坐電梯的時(shí)候，遇到了一件不文明的事。

　　經(jīng)過(guò)是這樣的，當時(shí)，我正在一樓等電梯，和爸爸分享學(xué)校里有趣的事，本來(lái)，我高興地說(shuō)：“爸爸，今天學(xué)校分享作文，華同學(xué)寫(xiě)自已的鞋飛了下去，特別有趣�！本驮谶@時(shí)，電梯門(mén)開(kāi)了，爸爸滿(mǎn)是笑容的臉一下子嚴肅了起來(lái)，我還以為爸爸因為我幸災樂(lè )禍而不高興呢。過(guò)了一會(huì )兒，我也感到有些異樣，又有人在電梯里抽煙，好像新鮮的空氣細胞被什么殺死了似的，“心塞，崩潰”這兩個(gè)詞可以完美地表達當時(shí)我的心情。我忙用手捂住鼻子和嘴巴，一個(gè)勁兒地憋氣，爸爸也緊鎖眉頭，好像在工作崗位上遇到了什么難題似的。說(shuō)：“太難聞了，真得像兩只老鼠躲在黃鼠狼背后似的�！睆囊粯堑绞�一樓這短短幾秒真正讓我體會(huì )到“度日如年”這個(gè)詞語(yǔ)的真正意義，終于，來(lái)到了11樓，出來(lái)了，我大口呼吸著(zhù)新鮮空氣，心想：幸好我學(xué)過(guò)游泳，不然早就“掛機”了，看我們的狼狽樣子，好像一個(gè)在監獄里出來(lái)享受陽(yáng)光的人。

　　我對爸爸說(shuō)：“為什么他們要抽煙呢？”爸爸回答：“因為他們素質(zhì)不高，本來(lái)，抽煙就會(huì )損害人體健康，現在，他還在電梯里抽煙。不但危害了自已，還讓我們不得不吸二手煙�！�

　　我希望有一天，沒(méi)有人在電梯里抽煙，沒(méi)有人在公共場(chǎng)合抽煙，這樣我們的生活就會(huì )更美麗。

　　我希望在座的同學(xué)們做一個(gè)有文明有素質(zhì)的人，從而傳播給更人，讓這個(gè)世界沒(méi)有不開(kāi)心和不愉快！

　　文明作文 篇58

　　今天是21世紀，中國游客到海外旅游的越來(lái)越多，可是不文明行為也逐漸增多。

　　就以就這幅圖來(lái)談，左上角一串字為“中國游客來(lái)啦！”，你會(huì )想到什么。我認為是對中國人的羞辱，我們中國人去哪兒都是不被待見(jiàn)的，人們都要做好防范工作，是多么可悲呀！再往下看，地球的各個(gè)旅游景點(diǎn)都被刻上了中國字“XXX到此一游”等不得體的語(yǔ)言。光榮嗎？不光榮。別看到處都是中國字，是中國文化嗎？不是，只能體現出中國人的素質(zhì)低劣。附在圖旁邊的文字更是讓人感到恥辱。這能說(shuō)明什么？中國人的素質(zhì)一代比一代低下！想一想，能出國的人，能到海外旅游的人應該不缺錢(qián)吧，但是有錢(qián)又怎樣，沒(méi)有道德修養都是白搭！

　　中國是五千年以來(lái)的文明古國，古時(shí)那些儒家學(xué)士講的雖然是大道理，但，是可效仿的！現在的人與科技都在進(jìn)步，發(fā)展�？墒堑赖挛拿鞑�沒(méi)有提高，反而降低！該反省一下自己了，特別是做過(guò)不文明行為的人。中國人出了國門(mén)代表的就是整個(gè)中國，你的行為就被世界所知，你如果要丟臉，請聲明“我不是中國人！”為什么許多地區的標語(yǔ)，如“請不要亂扔垃圾”都是用中文所書(shū)，并不是外國人瞧不起咱們，而是自己出了問(wèn)題！泰國“白廟”專(zhuān)門(mén)為中國人造了一個(gè)衛生間，同樣，是我們不文明的行為使他人厭惡。

　　所以，每一個(gè)中國人的行為都代表著(zhù)國家的榮譽(yù)，不要用自己不文明的行為去讓整個(gè)國家都受到侮辱。做文明事、做文明人，做被尊敬的人！

　　文明作文 篇59

　　記得三年級的一次班會(huì )，主題是“講文明”，班主任劉老師說(shuō)完“講文明”的內涵后，讓我們思考了好一會(huì )兒，問(wèn)道：“有哪位同學(xué)能夠上臺來(lái)給大家演講，表達自己心中的看法呢？”我和好幾個(gè)同學(xué)都舉起了手，老師點(diǎn)到了我的名字，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，緊張極了。我慢吞吞地走上講臺，有些不知所措，也不知道從哪里開(kāi)始說(shuō)起。

　　我看了看講臺下，老師親切鼓勵地看著(zhù)我；同學(xué)滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)我。我看著(zhù)臺下這一雙雙或鼓勵、或期盼、或親切、或疑惑的眼睛，心里突然冒出一句話(huà)：不怕困難，就能成功！是啊，我要克服緊張，不讓老師和同學(xué)失望！我靜下心來(lái)，不急不慢地說(shuō)：“這次我想給大家談?wù)勈裁词俏拿?.....”剛開(kāi)始演講時(shí)還有些緊張，后來(lái)我講得興奮異常，老師和同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。

　　正當我快要講完的時(shí)候，“鈴鈴鈴”，響起了一陣急促的下課鈴聲，我把演講做了收尾。講臺下安靜異常，隨即，班里響起了一陣雷鳴般的掌聲！我從掌聲中聽(tīng)出了老師和同學(xué)們的意猶未盡，心情十分喜悅，但是我更知道如果沒(méi)有老師和同學(xué)們的肯定，我不會(huì )收獲這樣的喜悅，我要感謝他們！

　　劉老師緩緩走上講臺對大家總結道：“范銘瀟演講的內容正是我想要對你們說(shuō)的，你們以后要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子�！笨吹酵瑢W(xué)們不住地點(diǎn)頭，我的心里別提多興奮了。

　　文明作文 篇60

　　我一眨眼，發(fā)現我變成了一只螞蟻，我四處望去，除了泥土，就只剩下青草。但是這清草是那么綠，要比翡翠綠要深，要比剛用綠色渲染過(guò)的油畫(huà)要淺。放眼望去，是那么清新，以及它散發(fā)出的淡淡的草香。不禁讓我心曠神怡，我繼續往前，在那兒我看見(jiàn)了我的兄弟姐妹，我被他們帶回洞內，一開(kāi)始我并不認為什么，只覺(jué)得普普通通，直到我來(lái)到第一個(gè)岔路口。我開(kāi)始難以選擇。

　　我想去又不想去，但好奇心驅使著(zhù)，最終我選擇了往左，在前面我看到了亮光，原以為是一條粗口，但真正到達時(shí)，我傻眼了，那時(shí)候都有亮光，維持著(zhù)這里的亮度，而位居中間的是一群訓練有素的戰斗螞蟻，他們抖動(dòng)著(zhù)觸角，仿佛在傳達著(zhù)一些不可告人的秘密，繼續深入你們越發(fā)亮了啊，這里有很多螞蟻，他們仿佛了解現代文明，也學(xué)著(zhù)人類(lèi)擺起了地攤，他們用方糖交換的其他物品，在這里方糖就是貨幣，同時(shí)方糖還能換取很多稀奇古怪的東西。

　　再向前，這里應該是關(guān)押重犯的地方，有無(wú)數螞蟻被關(guān)押，越看越令人悲嘆，現在到一處地方，這里只有四只螞蟻，一只皇后，一只國王，兩只士衛，皇后不停的生產(chǎn)的螞蟻。

　　“轟一一”外面如同地震，突然間戰爭一觸即發(fā)，人們都拿了紅蟻的一塊方糖，不幸被卷入其中，無(wú)數人沖鋒陷陣，后面卻只有坐等勝利的皇后，我被指揮官催促著(zhù)，無(wú)奈之下，我只好聽(tīng)從命令，而在我前面有人想去和和解，可迎來(lái)只有死亡，這時(shí)我不禁流下了眼淚，哭著(zhù)哭著(zhù)眼睛模糊了，我擦去，眼淚似已經(jīng)回到了現實(shí)世界。

　　我為有這樣沒(méi)有硝煙的世界感到幸福。

　　文明作文 篇61

　　科技在角落里哭泣，嘴角里吐著(zhù)錢(qián)。風(fēng)看到了就問(wèn)：“若不是因為你的出現，地球會(huì )遍體鱗傷嗎?”

　　科技說(shuō)：“等我成長(cháng)后便會(huì )吸收宇宙中鉆石般的知識，來(lái)拯救地球。外星的文明正等待我的蒞臨!”

　　據新聞報道，多家機構組成天文學(xué)家團隊正在部署一個(gè)強大的望遠鏡項目，以期能夠不斷地在太空中搜尋外星文明信號。

　　一滴水想匯成海，它就必須與同類(lèi)相處融洽。努力學(xué)習科技，讓科技知識融入所有學(xué)生的課本中，不要讓科技蒸發(fā)在概念上。學(xué)生們應該從小就開(kāi)始實(shí)戰經(jīng)驗。為未來(lái)的明天，添一筆彩虹。

　　科技需要團隊的精神，各國的科技應該集結一下，他國的優(yōu)點(diǎn)有可能會(huì )改善我國科技的缺點(diǎn)，各種風(fēng)格的科技組成一座大樓，使百姓的生活錦上添花。綜合科技，使未來(lái)的經(jīng)濟不再受金錢(qián)的約束。

　　雨后的空氣最新鮮�？萍荚叫略侥芙o人類(lèi)新鮮的生活，所以創(chuàng )新很重要。萬(wàn)事萬(wàn)物皆有規律。雨落灰塵倒，虹光顯云間。若科技中添加水光，使科技隨規律運行。今天我看到的是地球的文明，則他日文明全宇宙溝通。

　　若運用水光的性能去尋找外星文明，科技會(huì )更上一層樓，水屬陰性，又因陰陽(yáng)互吸。那么通過(guò)彩虹光，則會(huì )吸收外星的陽(yáng)性的屬性。這樣隱藏的文明會(huì )被虹光喚醒。

　　我希望用地球的文明與外星的文明交換。首先，交換知識，若科技能使我們互相看到彼此，我相信知識也會(huì )像衣服一樣，彩色繽紛的絢麗在宇宙各個(gè)空間。我們會(huì )因美麗的知識成為宇宙友人。

　　現在我星球有困難，我想宇宙不會(huì )不管，希望全宇宙捐贈智慧，使我星球擺脫困境。當然，求助是在能溝通的情況下進(jìn)行的。我們只能等待科技的明天。

　　宇宙不會(huì )無(wú)償奉獻給我們愛(ài)。我們應該互相完成彼此的夢(mèng)想，宇宙才會(huì )與我們友好往來(lái)。我認為宇宙的夢(mèng)想則是他的空間干凈與美麗，能使沒(méi)有生命的星球復活。但這些功德需要高科技力挽狂瀾，未來(lái)的科技我等你!

　　陰陽(yáng)萬(wàn)物之始者，融入科學(xué)�？萍疾辉偈芄δ芟拗�。文明的不只是地球，外星文明我們等待您改善我們的缺點(diǎn)。

　　科技的遺憾，不是錯過(guò)了時(shí)尚的功能，而是沒(méi)有遇見(jiàn)能讓它發(fā)揮功德功能的主人，而科技就這樣的耗盡了壽命�？萍贾幌氚炎詈玫墓δ塬I給世界美好的功德!

　　文明作文 篇62

　　“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”�？鬃右远Y治國，以禮服人，打造謙謙君子之國的思想，已為中華民族傳承了兩千多年，中國成為了聞名世界的“禮儀之邦”。

　　每當在路上遇見(jiàn)老師或者長(cháng)輩，我都會(huì )禮貌地問(wèn)聲好，只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，就能體現出一個(gè)人的文化修養。每當看見(jiàn)地上的垃圾，我也總能彎腰將它撿起。還有很多像我一樣的同學(xué)，從點(diǎn)滴小事做起，不僅體現了自己的良好修養，還能影響到身邊更多的人。

　　日常生活中，文明禮儀可以說(shuō)是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，小至我們平時(shí)人際交往中的服務(wù)禮儀、社交禮儀，大至國家之間交流的政務(wù)禮儀，商務(wù)禮儀。禮儀是人們在社會(huì )上交往活動(dòng)中應共同遵守的行為規范與準則，是一個(gè)人內在修養和素質(zhì)的外在表現，因此，“禮”是不應該被忽視的。

　　歌德先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他肖像的鏡子。作為小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，應該時(shí)刻從自身做起，從小事做起，讓文明成為我們生活中形影不離的好朋友。

　　文明作文 篇63

　　很小的時(shí)候，媽媽就要我背誦“人而無(wú)儀，不死何為”和“不學(xué)禮，無(wú)以立”，現在我終于明白了，這是要我們講道德，講文明，懂禮貌。湘潭正在創(chuàng )建“全國衛生文明城市”，我覺(jué)得作為一個(gè)湘潭人，應該尊重、愛(ài)護我們生活的家園。

　　有一天，我和媽媽在路邊等車(chē)，一位白發(fā)蒼蒼的環(huán)衛工人弓著(zhù)身子，吃力地拖著(zhù)一車(chē)垃圾。他的面前正好有一個(gè)塑料袋，我趕緊跑過(guò)去撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾車(chē)里，他朝我笑了笑，臉上的皺紋更深了。這時(shí)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)，往地上吐檳榔渣、扔煙蒂，我實(shí)在看不下去了，就勇敢地對叔叔說(shuō)：“叔叔，亂扔垃圾是不對的，”叔叔白了我一眼說(shuō)：“小屁孩，少管閑事�！苯又�(zhù)，他又繼續往地上扔煙盒。

　　我仍舊不愿放棄，指著(zhù)那位環(huán)衛工人勸說(shuō)他：“叔叔，您看，環(huán)衛工人太辛苦了！”媽媽見(jiàn)狀笑著(zhù)走過(guò)來(lái)：“小伙子，不好意思，還是麻煩你把垃圾撿起來(lái)吧！小孩子都知道不能亂扔垃圾��！”叔叔臉頓時(shí)紅了，撿起煙盒扔到了垃圾桶里，我又撿起了檳榔渣和煙蒂。媽媽和我這才滿(mǎn)意地上車(chē)離開(kāi)。

　　我們是國家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習文明、實(shí)踐文明，讓文明一路伴隨著(zhù)我們！

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