有關(guān)文明作文合集15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的有關(guān)文明作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)文明作文1
在五年級上冊的語(yǔ)文書(shū)里，有一幅這樣的漫畫(huà)：
一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在放學(xué)回家的路上時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)外表整潔的垃圾筒，而這個(gè)垃圾筒的周?chē)鷧s堆滿(mǎn)了果皮、塑料袋、紙屑等。小女孩看在眼里，疼在心里，看著(zhù)這潔凈的街面、美麗的城市，卻因這個(gè)污跡玷污了，她毫不猶豫地彎下腰，不顧骯臟，也不顧垃圾桶發(fā)出的陣陣臭味，更不顧蒼蠅叮在身上那種討厭的感覺(jué)，用自己的手將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)捧進(jìn)垃圾箱里，頓時(shí)，這個(gè)污點(diǎn)消失了，整個(gè)城市又恢復了潔凈，小男孩也沒(méi)閑著(zhù)，他腦了撓頭，眼睛“骨碌碌”一轉，便從書(shū)包里拿出紙和筆，然后在紙上面端端正正的寫(xiě)上“文明——只差一步�！比缓�，兩人又將紙條貼在了垃圾桶上，干完后，倆人便欣慰地笑了。
大家看！這兩個(gè)小朋友他們撿拾起的是骯臟的垃圾，純潔的卻是自己的精神，凈化的是他們的靈魂，當你看到這一幕，不知你心中有何感想？
文明與不文明雖然只有一字之差，但意義上卻有天壤之別。
通過(guò)這幅漫畫(huà)，我從中體會(huì )到：維護公共環(huán)境就是維護我們自己身體健康。所以，讓我們一起從自己做起，提高個(gè)人環(huán)保意識，共同營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，
告別陋習，崇尚文明！向不良衛生習慣宣戰！讓文明的氣息洋溢在城市的每個(gè)角落。
有關(guān)文明作文2
現在我們的生活條件日益優(yōu)越，更要求我們時(shí)時(shí)刻刻都要講文明。有些同學(xué)會(huì )認為只要不說(shuō)臟話(huà)就是講文明；有些同學(xué)覺(jué)得只要不隨意摘花踐草就是講文明。其實(shí)，講文明不只是嚴于律己，還要以己及人，使全社會(huì )都充滿(mǎn)了文明的氣息。
在本學(xué)期，我校舉行了一次去蘇州的秋游活動(dòng)，同學(xué)們大都只顧著(zhù)欣賞美景、盡情玩耍，我還在觀(guān)察著(zhù)身邊同學(xué)們的表現。
活動(dòng)中，我發(fā)現了許多不文明的行為，譬如將零食袋、垃圾袋、外包裝紙隨意扔在草地上，一些調皮的男孩還會(huì )拔下一把草，向“敵友”拋過(guò)去，也許他們相信“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”而去肆虐的傷害小草的話(huà)，再堅強的生命也會(huì )被他們所摧毀，其實(shí)換個(gè)角度想，小草為我們的生活鋪上一層綠色的生機，你于心何忍呢？
每次換一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，老師都會(huì )要求我們排好隊，其實(shí)大家小看了排隊，認真排好隊就是講文明。從每個(gè)人的排隊時(shí)候的速度等可以看出他是個(gè)什么樣的人，緩慢或迅速，安靜或吵鬧，整齊或彎曲，便可以大概了解他的性格特點(diǎn)和基本素質(zhì)。排隊速度慢，不僅會(huì )影響自己，還會(huì )拖累整個(gè)班級；愛(ài)講話(huà)，總不會(huì )自言自語(yǔ)吧，還要找個(gè)人陪他一起講，害人害己��；隊伍彎彎曲曲，不能快速整隊，影響班級進(jìn)度，變回成為班級中公認“仇敵”，所以，要講文明，不僅自己要講文明，也要感染到他人，使他人也講文明。
講文明，是中華民族的優(yōu)良傳統，從身邊變得點(diǎn)滴做起，開(kāi)始講文明，我相信，只要每個(gè)人都講文明，世界將會(huì )變得更加美麗動(dòng)人！
有關(guān)文明作文3
今天，老師給我們看了一部動(dòng)畫(huà)片。漫畫(huà)的內容是：小紫和盧曉在放學(xué)的路上看到原本屬于垃圾桶的垃圾全部倒在一邊，又臭又熏。小紫看著(zhù)垃圾被風(fēng)吹來(lái)吹去，仿佛在說(shuō)：?jiǎn)鑶�，我媽和垃圾桶分開(kāi)了，都是你人類(lèi)的錯！小紫撿起所有的垃圾，放進(jìn)垃圾桶，而盧曉蹲在地上，拿出一張紙，在上面寫(xiě)道：文明就差一步了！就像劉備說(shuō)的：不要以小待大，也不要以小待好。只有賢惠而賢惠，才能為他人服務(wù)。我們都應該是文明人，現在我們到處都能聽(tīng)到或看到文明。這兩個(gè)字，可是有多少人能做到呢？下課了，收音機里能聽(tīng)到譚晶唱的《文明在哪里》，但是我們學(xué)校沒(méi)幾個(gè)人能做到。前幾天在電視上看到一個(gè)公交車(chē)司機。他為一位坐在公共汽車(chē)上但突然暈倒的老人闖了三次紅燈。如果他闖紅燈，他將被罰款200多元。按照這個(gè)計算，他闖三個(gè)紅燈，就要被罰款600多塊錢(qián)。對于一個(gè)公交車(chē)司機來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是天文數字了，這就是文明。昨天中午，我和梁同志在放學(xué)回家的路上，她買(mǎi)的宣紙掉了。我和她立刻回去找，然后在小學(xué)附屬教學(xué)樓下找到了�？吹揭粋�(gè)男生（六年級左右）走到宣紙前故意踢它，我們喜出望外。我大聲說(shuō)：你煩了！沒(méi)什么，踢東西。！拿起宣紙就走。
文明一小步道德成長(cháng)一大步！要知道財富帶來(lái)的不是文明，而是文明帶來(lái)的財富！
有關(guān)文明作文4
今天，寧老師給我們看了一幅漫畫(huà)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅和小明去上學(xué)，路過(guò)一個(gè)垃圾桶，旁邊有很多垃圾，上面有很多蒼蠅和蚊子。小明見(jiàn)小紅在發(fā)呆，催促說(shuō)：我們趕緊走吧，要不就遲到了�！暗鹊取毙〖t說(shuō)，“讓我想想，你還記得老師給我們講要保護環(huán)境嗎？”她叫小明拿出紙和筆，小明會(huì )意地趴到地上把“文明——只差一步”幾個(gè)大字寫(xiě)在紙上，并把它貼在了垃圾桶上了，這才松了一口氣，收拾好，一起向學(xué)校奔去。
看了這漫畫(huà)我聯(lián)想到我們身邊的一些事，我們有些同學(xué)經(jīng)常會(huì )把牛奶盒當足球、籃球，把垃圾桶當籃框，投中了就有人拍手叫好，這也就皆大歡喜吧。要是沒(méi)中，好像大都不中吧，就沒(méi)人管了，做別的去了，讓她們的“球”躺在垃圾桶一步之遙的地方。
有一次，在擁擠的公共汽車(chē)上，我好不容易擠到一個(gè)位置，突然看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，顫巍巍的上了車(chē)，我靈光一動(dòng)，心想是我講禮貌的時(shí)候到了，我連忙起身把老奶奶扶到我的座位上。其實(shí)我真還有點(diǎn)累，但我文明了一回，心里還是樂(lè )滋滋的，美極了。其實(shí)在我們身邊，文明就是一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)。
現在我明白了：如果我們每個(gè)人都能為文明邁出一小步，那么我們的社會(huì )就會(huì )前進(jìn)一大步。如果我們每人都多文明些，那么文明之花就會(huì )綻放到每一個(gè)角落，我們的未來(lái)將是多么美好。我想我會(huì )和我的同學(xué)一起，從點(diǎn)滴做起，從我做起，讓文明伴隨我們成長(cháng)。并想向人們大聲呼吁：“大家行動(dòng)起來(lái)，別讓文明——只差一步”
有關(guān)文明作文5
我每天上學(xué)的交通工具是公交車(chē)。公交車(chē)其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì )，人們最基本的文明在公交車(chē)上展現的一覽無(wú)余。公交車(chē)文明其實(shí)每個(gè)人都知道，但在做起來(lái)時(shí)可能就會(huì )參差不齊了。
在公交車(chē)上有吃東西的、有大聲打電話(huà)的、還有坐在座位上翹著(zhù)二郎腿的，大多數乘客是文明的，但有極個(gè)別的人真是有煞風(fēng)景。
還有就是讓座問(wèn)題，廣告上也播過(guò)公交車(chē)上讓座時(shí)，乘客內心的活動(dòng)“我不想讓、為什么讓我讓”。我認為讓座其實(shí)很簡(jiǎn)單，把現在的老年人當成我們的爺爺、奶奶、當成50年后的我們自己，你說(shuō)該不該讓?zhuān)课蚁胛覀儠?huì )異口同聲的說(shuō)“該讓”。
小時(shí)候讓座會(huì )主動(dòng)地大聲說(shuō)“爺爺，你坐這兒吧”，爺爺會(huì )夸一句“這孩子真有禮貌”，全車(chē)的人都會(huì )給予你贊賞的微笑�，F在讓座就有點(diǎn)不好意思了，會(huì )表現得不經(jīng)意，當老人走到身邊時(shí)，從座位上站起來(lái)才會(huì )說(shuō)，爺爺坐吧！沒(méi)等到爺爺夸一句，早就走到下車(chē)處了。
不管是怎樣的讓座，希望廣告語(yǔ)上的一句話(huà)我們永遠牢記“公德比賽，現在開(kāi)始”
有關(guān)文明作文6
在華光路義烏小商品城路口，許多準備去購物的行人走在斑馬線(xiàn)上，很自覺(jué)地在等待機動(dòng)車(chē)駛過(guò)，可是要等很長(cháng)時(shí)間，因為過(guò)往的機動(dòng)車(chē)沒(méi)有一輛能自覺(jué)停下給行人讓路;在世紀路與華光路路口附近，一行人東西方向橫過(guò)馬路時(shí)紅燈亮起，南北方向的機動(dòng)車(chē)接連快速駛過(guò)，沒(méi)有一輛機動(dòng)車(chē)自覺(jué)停下讓行，使其夾在馬路中間進(jìn)退兩難。
禮讓難嗎?收起油門(mén)，踩下剎車(chē)就可以做到，但為什么還是有不禮讓交通行為呢?也許是舊的交通習慣使然，但是城市文明發(fā)展到今天，我們不能再容忍這種不文明交通行為的發(fā)生，應該讓“機動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線(xiàn)”成為每一名駕駛人的自覺(jué)行動(dòng)。
在商場(chǎng)西街的山東藥品食品職業(yè)學(xué)校附近，看到了“學(xué)校駐地，請減速慢行”的警示牌后，筆者放慢了車(chē)速，這時(shí)有幾個(gè)小朋友正通過(guò)人行橫道線(xiàn)過(guò)馬路，兩輛機動(dòng)車(chē)行駛至此，從很遠處就開(kāi)始減速，慢慢停下車(chē)來(lái)，給兩個(gè)小朋友讓路，這兩位司機師傅禮讓行人的舉動(dòng)令人敬佩。
《中華人民共和國道路交通安全法》第四十七條規定：車(chē)輛行經(jīng)人行橫道時(shí)，應當減速慢行，遇行人正在通過(guò)道路，應當停車(chē)讓行。這表明人行橫道是行人有優(yōu)先通行權的，它應該像汪洋大海里的一條船，載著(zhù)行人安全駛向道路對面。
“文明行車(chē)、文明走路”，讓我們從現在開(kāi)始，珍愛(ài)生命，文明禮讓斑馬線(xiàn)，用和諧文明的道路交通環(huán)境迎接省運會(huì )的召開(kāi)。
有關(guān)文明作文7
當看到那24字核心價(jià)值觀(guān)立在各個(gè)醒目的位置提醒我們;當看到那處處呼吁我們“文明”等等的勸誡文字，我都會(huì )不禁想：我做到了嗎?可看到草地上、道路上、小河上那些隨處可見(jiàn)的垃圾污染著(zhù)我們美麗的家園，我開(kāi)始痛心，難道，連一個(gè)把垃圾丟進(jìn)垃圾桶的小小動(dòng)作我們也不愿做寧愿污染這個(gè)家園嗎?心中的怒火熊熊燃燒，我想談判，想控訴，想把這些隨便丟垃圾的人抓進(jìn)牢獄!文明，是每個(gè)人應有的品質(zhì)。今天，我要告訴你們，文明，絕不是泛泛之輩!
看，草地上綠油油的一片，煞是令人心情愉悅�？煽吹讲环牡哪且黄咨�，頓時(shí)讓人眉頭緊皺;小河上，本是一派美景，卻因為陣陣惡臭令人紛紛躲避;道路上，行人車(chē)輛各走各路，可在行人道上就因為前方的一地垃圾，許多人不得不繞道走，還有些人與正在飛馳的車(chē)輛擦肩而過(guò)，與死神僅一步之遙;天空中，被風(fēng)吹在空中的垃圾不知要飄向何處……這些，全是人們的不文明造成的。但這還不算完：小河污染，令魚(yú)兒無(wú)法生存。死亡，或搬家;工廠(chǎng)排污，長(cháng)江大海，充斥著(zhù)化學(xué)材料和難以忍受的臭氣;森林破壞，難以計數的塑料和電池等等垃圾盡數被動(dòng)物吃掉，導致死亡……
看吧，文明無(wú)處不在。做錯事的你們良心何在!看吧，制造如此慘狀，你們是否有過(guò)反悔?看吧，有多少人為你們的舉動(dòng)而獻出自己寶貴的時(shí)間?醒醒吧，不要以為一個(gè)小小舉動(dòng)沒(méi)有什么影響，反而有許多人會(huì )去模仿你。不要執迷不悟了!
有關(guān)文明作文8
良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。
在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境；相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：只有同學(xué)們具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。
記得六一節前夕，班級要舉行聯(lián)歡會(huì )，大家踴躍報名參與。在布置教室時(shí)，許多同學(xué)不得不借助同學(xué)們的桌子、凳子。本以為有人會(huì )三下五下直接跳到桌子上，可是同學(xué)們卻不約而同從別處拿來(lái)一張張舊報紙鋪到桌上，之后再小心翼翼的站上去，臨下來(lái)時(shí)還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處……
看到這一幕，我感動(dòng)了許久，也思考了很長(cháng)時(shí)間，一直以來(lái)，人們把文明看得很重。文明，其實(shí)就只有一張紙的厚度，甚至只是一句話(huà)的感動(dòng)。一句“你好”，綻放了你我的'笑容；一聲“對不起”，融釋了心中的冰雪；一句“您先請”，換得了他人的贊許；一語(yǔ)“我幫你”，架起了心靈的溝通……
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德標準，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì )又有何用？
千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，
學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，
清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
有關(guān)文明作文9
當說(shuō)起禮儀的時(shí)候，大家通常都回想到一些重要場(chǎng)合才會(huì )用得到的。其實(shí)不然，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的有禮儀可講的。
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。
禮儀教育的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌。加強道德實(shí)踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。
文明禮儀對我們的很重要，所以我們要從小養成好習慣。
有關(guān)文明作文10
一天，小明和小剛一起徒步來(lái)到學(xué)校。
到了課間，小明覺(jué)得挺無(wú)聊的，便想出了一個(gè)小游戲，游戲規則是這樣的：首先要石頭剪刀布決出一個(gè)輸的人，那個(gè)人是抓的，其余人是逃的，逃的人不能被抓的人碰到，否則那個(gè)人就輸了。
到了下一個(gè)課間，一聲令下，整個(gè)教室亂成一團，抓的抓逃的逃，抓的人是小剛。不一會(huì )兒，身手敏捷的小剛就抓到了老多人，又沒(méi)過(guò)多久，就只剩下小明一個(gè)人了。小剛說(shuō)；＂你就乖乖束
手就擒吧!＂小明節節敗退，只好使出了他的武功，蹦桌子。小明蹦蹦跳跳，勉強在這個(gè)上面取得了優(yōu)勢。旁邊被抓住的同學(xué)們激動(dòng)不已，充滿(mǎn)期待的眼睛落在了小明身上，大家都為他捏一把汗。這時(shí)，正在專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的小麗開(kāi)口了；＂這是大家的文具，你們不能隨便破壞，而且還會(huì )有生命危險的。＂但小明和小剛將這番話(huà)視為耳旁風(fēng)，繼續打鬧起來(lái)。
又過(guò)了一會(huì )兒，班上最有威嚴的班長(cháng)小軍來(lái)了，他看到這一幕，雖然很氣憤，但他平靜地說(shuō)；＂你們快點(diǎn)下來(lái)，小心摔下來(lái)我們可不賠醫療費哦!＂小明和小剛聽(tīng)到這，立刻嚇了一跳，并慢吞吞地爬了下來(lái)，好像認錯似的，低著(zhù)頭拿著(zhù)抹布把桌子擦干凈了
有關(guān)文明作文11
一位在埃及旅游的中國網(wǎng)友發(fā)布了一條微博，微博里盧克索神廟浮雕上赫然刻著(zhù)中文“某某到此一游”。實(shí)際上，個(gè)別中國游客在境外不文明舉動(dòng)引發(fā)的爭議一直不斷。泰國國家旅游局一官員說(shuō)，隨著(zhù)中國來(lái)泰國游客數量的急劇增加，泰國民眾對中國游客的投訴也越來(lái)越多。中國游客留給泰國人的負面印象主要有三：不守秩序、在公共場(chǎng)合大聲喧嘩;亂扔垃圾、隨地吐痰;不尊重當地習俗。有些中國游客進(jìn)入寺廟不脫鞋，偷著(zhù)躲著(zhù)穿鞋進(jìn)入，這被認為是對當地宗教信仰的極大褻瀆。
在歐美國家，有的中國游客表現同樣不佳。美國一大學(xué)教授對記者說(shuō)：“中國游客素質(zhì)參差不齊，有的人會(huì )在公共設施上亂涂亂畫(huà)，隨地吐痰，上廁所不沖水�！痹诜▏�，去教堂都要穿著(zhù)整齊并脫帽，同時(shí)禁止拍照。但有些中國人去教堂參觀(guān)時(shí)總是急急忙忙，不注重自己的儀容，還隨意拍照。
在國內，媒體曝出的低素質(zhì)事件也讓人瞠目。某市地鐵上，一名男子到車(chē)門(mén)附近給孩子把尿，有乘客提醒勸阻，這位父親不僅絲毫沒(méi)有歉意，反而對其大打出手，而其他乘客都在圍觀(guān)，無(wú)人出面制止。在瑞士飛往中國的航班上，一名中國乘客因為前面的同胞將座椅后傾，感覺(jué)自己的空間太小，發(fā)生爭執扭打，飛機也因為二人的斗毆被迫返航。
有關(guān)文明作文12
旅游是人們在生活中必不可少的一部分，人們在額外的休息之時(shí)，去閱覽各地的名川大山，品嘗各地的美味佳肴，于此同時(shí)，亂扔垃圾成為了常有的事。許多人為了圖一時(shí)之快，一時(shí)之便，隨手亂扔垃圾，不僅污染了寬敞的大街，鮮艷的花叢，碧綠的草叢，還會(huì )影響人們的心情！
記得我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報道：萬(wàn)里長(cháng)城是許多人旅游愛(ài)去的地方，特別是旅游旺季，那里每天都是人山人海，亂扔垃圾的現象屢屢可見(jiàn)。每天，環(huán)衛工人都是不顧生命危險，系著(zhù)繩子爬到懸崖峭壁上撿垃圾。據報道顯示，這些環(huán)衛工人國慶六天一共撿了一百零九噸重的垃圾，想想都覺(jué)得可怕��！如果我們每個(gè)人都有公德心，做一個(gè)文明的游客，那么環(huán)衛工人就不必那么辛苦。
去年，我和家人到青島游玩。到了青島，我們去了有名的金沙灘，正在我開(kāi)心的在海水嬉戲時(shí)，我看到這樣一幕：一位小男孩不知從哪里撿來(lái)了一根樹(shù)枝，他拿著(zhù)樹(shù)枝在沙灘上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了一會(huì )覺(jué)得沒(méi)意思了，就把樹(shù)枝朝海里一扔，樹(shù)枝就歡快的在海水中跳起了舞。這時(shí)，一位小姑娘看到了，說(shuō)：“你怎么像大海里亂扔垃圾啊，如果我們每個(gè)人都向你這樣，那樣美麗的大海豈不成了垃圾廠(chǎng)�！毙∧泻⒙�(tīng)后慚愧的低下了頭。如果我們每個(gè)人都能向小姑娘一樣，敢于指責不文明的現象，那么這些現象就會(huì )越來(lái)越少。
講文明，樹(shù)新風(fēng)。我們要做文明的旅游者，不亂扔垃圾。讓我們的祖國更加美好。我與文明旅游同行，從我做起，從現在做起!
有關(guān)文明作文13
我的家鄉——寧波，是全國精神文明模范城市，這里的人們勤勞、智慧、富有愛(ài)心。
自去年八月份“甬黔攜手，萬(wàn)人助學(xué)”的活動(dòng)在寧波開(kāi)展以來(lái)，已經(jīng)讓許多貧困山區的孩子重返了校園。今年八月十九日，寧波又將舉辦“和諧寧波，萬(wàn)人助學(xué)”的活動(dòng)。當我得知這一消息，心想：我一定要用自己的壓歲錢(qián)捐助一個(gè)同齡的孩子，使她能和我一樣快樂(lè )地上學(xué)。那天一早，我和爸爸早早就來(lái)到天一廣場(chǎng)，此時(shí)，天一廣場(chǎng)已經(jīng)人頭攢動(dòng)，有許多頭帶紅帽子，身穿紅T恤的志愿者仔細耐心地向市民介紹著(zhù)被資助對象的情況；在登記臺和匯款窗前熱情的市民排成的隊伍象一條長(cháng)龍。
于是我和爸爸在展示架前開(kāi)始尋找起資助對象來(lái)。我們認真地閱讀著(zhù)每一份資助者的資料，終于找到了一位布衣族的小姑娘——俞明英，她和我同齡，由于父母年老多病，家庭人均年收入還不到三百五十元，正面臨蹉學(xué)的危險�？吹竭@樣的情況我的心被揪住了，毫不猶豫地取下了她的資料。我拿著(zhù)資助單，去辦結對手續了。我和爸爸在烈日下排著(zhù)隊，真想讓爸爸給我買(mǎi)一瓶飲料��！可是一想到山村的孩子那么貧窮，我就忍住了干渴，心想：平時(shí)多省下一些錢(qián)，就能多捐助一份愛(ài)心。半個(gè)多小時(shí)后，帶著(zhù)我濃濃愛(ài)心的資助款終于匯出去了。
我為自己能度過(guò)這么有意義的一天而感到高興。我用自己的棉薄之力，實(shí)實(shí)在在地資助了一名貧困學(xué)生重新上學(xué)。也為自己能生活在寧波這座文明城市而感到驕傲。寧波，我與你同行！
有關(guān)文明作文14
“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明是多一點(diǎn)點(diǎn)分享……”電視里又響起了熟悉的公益廣告。其實(shí)，只要你留心觀(guān)察，文明就在我們的身邊。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，姥姥帶我和姐姐去萬(wàn)福園，到了萬(wàn)福園對面，我們正準備從人行道過(guò)馬路，突然，亮了黃燈，一輛出租車(chē)也開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步，就在這時(shí)，司機也停止了開(kāi)車(chē)，微笑著(zhù)示意我們先過(guò)，姥姥趕緊拉著(zhù)我和姐姐快步走過(guò)馬路。
姥姥給我們買(mǎi)了冰激凌，吃完后我正準備把冰激凌的包隨手扔掉，姐姐阻止了我，她說(shuō)；“要是每個(gè)人都好像你這樣，地球就成垃圾場(chǎng)了！”我聽(tīng)了很內疚，立刻走到垃圾箱旁，把包裝紙扔進(jìn)了進(jìn)去。
這舉手之勞的事，不但這干凈了自己，還為別人創(chuàng )造了好的環(huán)境，真是一舉兩得��！
我們不需要做出驚天動(dòng)地的壯舉，只要細心地做好每一件小事，就是文明的表現。
當你不小心碰了別人時(shí)，只要輕輕地說(shuō)一聲“對不起”，就會(huì )讓人感到很親近；當你聽(tīng)老師講課時(shí)，只要集中精力，專(zhuān)心致志，就能夠讓老師感到無(wú)限的欣慰。當你走上領(lǐng)獎臺，雙手接過(guò)獎狀，并深深地鞠躬時(shí)，就會(huì )讓人感到風(fēng)度翩翩有教養，當你離開(kāi)家門(mén)……
你知道文明在那里嗎？文明就在你身邊，在你的生活里。
有關(guān)文明作文15
在文明宿舍評選的同時(shí)，評選文明餐桌的活動(dòng)也開(kāi)始了。同文明宿舍一樣，也要經(jīng)過(guò)層層推選，不是任意指定的。對這次評選活動(dòng)我們胸有成竹，自認為我們餐桌的同學(xué)都十分節約，衛生搞的也很好，文明餐桌非我們桌莫屬。這一次老師對我們桌的期望值也非常高，認為管理員應該選得上我們桌，并且給我們桌提了許多要求。我們也更加努力的做好餐桌上的工作。作為餐桌長(cháng)，我盡量做得更好。
但是有一天，老師突然批評我們桌剩的饅頭太多，我們也十分納悶：我們桌上的人大都不剩饅頭，即使有一點(diǎn)，也都帶出去了，應該不會(huì )有剩饅頭呀！原來(lái)是其他班的同學(xué)有些“心胸狹窄”，故意把饅頭扔在了我們的盆里。對此，我們也是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！
而與此同時(shí)，其他餐桌也奮發(fā)努力的爭取做文明餐桌。我們桌上的幾個(gè)人還蒙在？里，，整天一副不可一世的樣子，狂妄自大、不思進(jìn)取，完全沒(méi)有了前段時(shí)間奮發(fā)向上的勁頭。老師多次對我們提出了忠告，如果我們及時(shí)懸崖勒馬，為時(shí)還不晚。但可悲的是我們沒(méi)有改變這種惡劣的狀態(tài)。天有不測風(fēng)云，我們意想不到的事情發(fā)生了。突然有一天，老師宣布與我們相鄰的104桌為文明餐桌，我們仿佛這才如夢(mèng)初醒，看到了自己的不足，但為時(shí)已晚。這次風(fēng)波對我們桌震動(dòng)很大。
它讓我們明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的深刻哲理。我們立刻行動(dòng)起來(lái)，努力投入到爭創(chuàng )文明餐桌活動(dòng)中。不拋棄，不放棄，我們仿佛看到下一期的文明餐桌在向我們招手。
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