【精華】寫(xiě)文明的作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的寫(xiě)文明的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)文明的作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期一,小華和小紅一起走在放學(xué)的路上,他們路過(guò)一個(gè)垃圾桶旁,聞見(jiàn)陣陣酸臭味,走近一看,外面堆滿(mǎn)了垃圾,一只只蒼蠅在上面飛舞著(zhù)。小紅頓時(shí)惱火了,人們怎么能如此不愛(ài)護我們賴(lài)以生存的家園?
這樣,既危害環(huán)境,又對健康不利,何必自己害自己呢?
小紅來(lái)不及多想,趕緊彎下腰來(lái)?yè)炖,小華雖然是個(gè)男生,卻不想管這樣的閑事,再看看小紅那狼狽不堪的樣子,更不想撿了:“別弄了,有多臟哇,就讓它們放著(zhù)吧,下一個(gè)人說(shuō)不定會(huì )撿呢!你也不嫌累!毙〖t轉過(guò)頭,看了看小華那毫不在意的表情,訓斥道:如果“下一個(gè)”不撿呢?如果每個(gè)“下一個(gè)”都不撿呢?如果每個(gè)“下一個(gè)”都在等下一個(gè)的“下一個(gè)”,又會(huì )怎么辦?就讓它們堆成“大山”嗎?你越不管他們,那些人更會(huì )懶得多走一步扔垃圾!”
小華臉紅了,也幫著(zhù)小紅出主意,他忽然眼前一亮,拿出紙筆寫(xiě)到:文明——只差一步!對呀,如果人人都能保護我們的環(huán)境,世界不就會(huì )更美好了嗎?
小華點(diǎn)著(zhù)頭,把它貼在了垃圾桶上,笑了。
寫(xiě)文明的作文 篇2
我在班里擔任班長(cháng)職務(wù)。這次被評為了“文明小使者”。這與我日常行為是離不開(kāi)的。下面我來(lái)給大家介紹我的事跡。
中國素有“禮儀之邦”的美譽(yù),禮儀是民族的佳選美德,從古至今,源遠流長(cháng)。在老師的辛勤培育下,在文明禮儀方面,我學(xué)到了待人接物的禮儀規范。每天早上見(jiàn)老師、同學(xué)、保安叔叔都會(huì )向他們問(wèn)好。作為一名班干部,我能夠堅持以身作則,遵守學(xué)校的校紀校規。班主任老師不在學(xué)校時(shí),主動(dòng)組織好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻。我能夠做到團結同學(xué),熱心幫助學(xué)習上有困難的同學(xué),幫他們補習功課。我不僅能把班級的管理工作完成很出色,而且各學(xué)科成績(jì)也很優(yōu)秀,我能夠做到不偏科,尊重老師,不頂撞老師。我在各學(xué)科的課上,認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,不懂得知識就問(wèn)。在我們這個(gè)“班風(fēng)正、學(xué)習濃”的班集體里,同學(xué)之間團結友愛(ài),關(guān)系融洽,具有較強的集體榮譽(yù)感。
這就是我,我會(huì )再接再厲,發(fā)揮“文明小使者”的作用,以我的行動(dòng),帶動(dòng)身邊的同學(xué)們,讓他們都和我一樣成為“文明小使者”。
寫(xiě)文明的作文 篇3
文明是一條無(wú)形的線(xiàn),悄悄地連起你我的心;文明是含苞欲放的花蕾,不經(jīng)意間為你綻出絢麗多彩的花朵;文明是初升的旭日,照亮每個(gè)人柔軟的心房;文明是象征和平的白鴿,無(wú)拘無(wú)束的翱翔藍 天。
杰弗遜說(shuō)的好:“文明是后天造就的好脾氣,它彌補了天性之不足,最后演變成一種近似真美德的習慣!被蛟S你一個(gè)微不足道的動(dòng)作,或許你還不曾察覺(jué)到,文明之都已因你而筑起。當你隨手將紙仍 到一塵不染的'大馬路上時(shí),你是否想過(guò)這是清潔工的勞動(dòng)成果?當你在公共場(chǎng)所大聲喧嘩時(shí),你是否意識到自己的粗魯?日照,能夠因你而美麗富饒,同樣能夠因你而變得骯臟不堪。既然你舉手之勞, 就足以使自己的家圓變的更加美麗,那你又何樂(lè )而不為呢?
一個(gè)星期六的上午,我去公園玩,在公交車(chē)上,有一個(gè)小朋友,他吃著(zhù)瓜子,可是地上卻什么也沒(méi)有,這是為什么呢?原來(lái)他的垃圾全在袋子里裝著(zhù)!
到公園了,當我四處游玩時(shí),旁邊的小朋友引起了我的注意:剛剛有一個(gè)大人把垃圾桶踢倒了,這個(gè)小朋友馬上就把垃圾慢慢的重新放進(jìn)了垃圾桶。
原來(lái)講文明就是這么簡(jiǎn)單,我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉,只要將每一件小事做好就是文明的表現?吹降厣嫌欣鲃(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶;看到有人跌倒了,主動(dòng)把他扶起來(lái);公交車(chē)上見(jiàn)到老 人主動(dòng)給他讓個(gè)座……總之,只要我們每人向前邁一小步,那我們的國家就向文明邁進(jìn)了一大步!
寫(xiě)文明的作文 篇4
文明禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
寫(xiě)文明的作文 篇5
人們口口聲聲說(shuō)的“文明”,說(shuō)起來(lái)是挺好聽(tīng),做起來(lái)“文明”就像是一句空話(huà)。文明說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。父母也常常教育兒女要做一個(gè)講文明的人,可是他們自己做到了嗎?把地下的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里,這是文明;不要隨地吐痰、亂扔垃圾、不要隨地大小便,這也是文明。小小的文明卻給社會(huì )帶來(lái)了很大的幫助。
有兩個(gè)小孩子的文明給社會(huì )帶來(lái)了很大的幫助,看看是誰(shuí)先做的對?后來(lái)那個(gè)不文明的小孩子改正錯誤了嗎?一天,兩個(gè)小朋友在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)垃圾桶旁有一堆垃圾。
小女孩說(shuō):“哎呀!這是誰(shuí)扔的垃圾呀,我們把它打掃干凈吧!”
小男孩有點(diǎn)不高興,說(shuō):“我們還是回家吧!這些垃圾又不是我們扔的,干嘛要撿啊!
小女孩用教導的口氣說(shuō):“怎么能這樣說(shuō)呢,如果這些垃圾沒(méi)有人打掃,那世界上不就全是垃圾了嗎?”
小男孩插話(huà)說(shuō):“不是有清潔工嗎?”
“那就更要打掃了,不僅能環(huán)保還能給清潔工減輕壓力!毙∨⒁贿叴驋咭贿呎f(shuō),“再說(shuō)了,我們把它打掃干凈,世界上不是有減少了一處垃圾了嗎?我們要做文明的小孩子呀!”
小男孩知道自己錯了,立刻改正了過(guò)來(lái)。他也像做一位文明的小朋友,想幫小女孩打掃垃圾。
“嗯!我有一個(gè)好主意!毙∧泻㈤_(kāi)心地說(shuō)道。他拿出了一張紙和一支筆,他要干什么呢?
小女孩把最后一堆垃圾捧在她那嬌小的手中,把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶!班,終于打掃完了,世界上又多了一塊干凈的地方!毙∨⒄f(shuō)!靶∨⑥D過(guò)頭說(shuō):“你在干嘛呀?”小男孩接著(zhù)說(shuō):“一會(huì )兒,你就知道了!
“好了!毙∧泻褜(xiě)好的紙條貼在垃圾桶上!拔拿鳌徊钜徊!彼麄z異口同聲地說(shuō)。小女孩豎起了大拇指表示稱(chēng)贊。他們都快快樂(lè )樂(lè )地回家去了。我相信——這張紙條,不光是小男孩守文明的標語(yǔ),也是讓更多人守文明時(shí)的根源。
文明——只差一步。你能做到,我也能做到。從我做起,從每個(gè)家庭做起,從身邊的小事做起。
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