魚(yú)貫文明的小學(xué)生作文

　　文明，在生活中，我們總能看見(jiàn)它留下的身影。而文明，又是一條條的規則組成的。有禮貌、謙讓、自覺(jué)、忍耐……在這條條規則中，我學(xué)到了很多人生哲理。

　　清晨，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的我來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，邁進(jìn)了校門(mén)的那一刻，你就得講文明�？匆�(jiàn)同學(xué)請你打個(gè)招呼，看到老師請你問(wèn)一聲好。殊不知，這聲問(wèn)好和招呼會(huì )讓老師和同學(xué)留下你的好印象。請做一個(gè)文明的學(xué)生吧！這是文明規則中的禮貌。

　　在城市里，我抓著(zhù)一輛“6”路車(chē)的欄桿，一邊等候，一邊不停地看手表，已經(jīng)12：30了，再不快點(diǎn)我就要遲到了。一路下來(lái)，我的腿站得又酸又痛，就像散了架一樣。這時(shí)，一個(gè)人下車(chē)了，我急忙坐下去，現在好多了，公共汽車(chē)總發(fā)出“嘟嘟”的聲響，“哐啷”聲就表示著(zhù)一個(gè)人上來(lái)或或下車(chē)了。隨著(zhù)人的增多，車(chē)里的空氣夾雜著(zhù)汗水的酸臭味，“哐啷”，又上來(lái)了一個(gè)人，這是一位老奶奶，滿(mǎn)頭銀發(fā)，額頭上那一道道皺紋已經(jīng)暴露出她的年齡。她拄著(zhù)根拐杖走著(zhù)，比我的外婆還大，在這擁擠的車(chē)上，她吃得消嗎？我連忙招手，示意老奶奶過(guò)來(lái)，我讓了座，看著(zhù)老奶奶笑了。我的心就放松了。這是文明規則中的謙讓。

　　走在學(xué)校的操場(chǎng)上，雖然操場(chǎng)上人來(lái)人往。但還是能夠瞧見(jiàn)操場(chǎng)上那星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾。輕輕的在風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞，較重的就永遠在盤(pán)占著(zhù)那個(gè)地方。而它們卻無(wú)人問(wèn)津，一個(gè)個(gè)學(xué)生從它們的身上踩了過(guò)去，但卻沒(méi)有朝它看過(guò)那么一眼。學(xué)生們嬉戲著(zhù)、打鬧著(zhù)，搗蛋著(zhù)，卻無(wú)一人去看它們。我看不下去了，我直接走在它面前，拾起了它，將它送回它的“家”——垃圾桶。在生活中，這就是自覺(jué)。這是文明規則中的自覺(jué)。

　　“看看，你一天不在家，我在家拖一遍地能管三五天，你在家一天，拖三遍也只能管半天。家里糟踏的什么樣子啰？”這話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了好多遍了，面對父母的喋喋不休，有的同學(xué)會(huì )當時(shí)反駁父母，這么做就做錯了。父母再怎么罵，也是生我們養我們父母��！再怎么罵，在父母的心里總是愛(ài)我們的。再怎么罵，也是想幫我們改掉這個(gè)壞毛病而已。只是方法不當罷了。這時(shí)，我們應該先聽(tīng)著(zhù)，等父母心中的怒火消得差不多了，你應先向父母道歉而委婉地提出你的建議。這是文明規則中的忍耐。

　　或許，這就是可以看出一個(gè)人的品質(zhì)的文明。它由條條規則組成。講文明，你可以瀏覽著(zhù)無(wú)數贊許的目光，可以?xún)A聽(tīng)著(zhù)無(wú)數贊美的語(yǔ)言可以欣賞著(zhù)無(wú)數贊嘆的面孔。讓文明伴我們成長(cháng)�；蛟S，文明的可貴之處就在這兒吧！

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