【必備】文明作文匯總九篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的文明作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明作文 篇1

　　假如有人讓我當偉大的國王，天天吃山珍海味，擁有一大筆數也數不清的錢(qián)，還有一幫盡職盡責的仆人，但條件是，不能讀書(shū)，我一定會(huì )舍棄那眾人盼都盼不來(lái)的王位，丟下榮華富貴，重新捧起我珍貴的書(shū)本。有人必罵我“傻”，難道我真的“傻”嗎？不是的，其實(shí)真正“傻”的是你們，王位只是一個(gè)束搏罷了，它只是一個(gè)盲目的焦點(diǎn)，使你走向愚蠢，但書(shū)就不同了，它帶給了我們必具性的知識。

　　書(shū)，帶引我們走向文明，懂得讀書(shū)的人必是一個(gè)文明的人，書(shū)令他舉止文雅，風(fēng)度翩翩，連一言一行中也有透露出他的那種落落大方。

　　是書(shū)告訴了我身為一個(gè)公民的責任，有一次，媽媽準備把廢舊的電池仍向垃圾桶時(shí)，我忙阻止他“不能丟，不能丟！廢電池要回收的，電池耗費了我們地球的幾萬(wàn)噸原料，如果一個(gè)順手，就可能有千萬(wàn)個(gè)順手，那時(shí)，我們地球再也沒(méi)有原料了，只能過(guò)上原始人的生活了。而且，當今社會(huì )的人十分依靠電，水與石油，如果當地球再也沒(méi)有電、水、石油供給我們呢？到進(jìn)人類(lèi)怎么辦！”我這一連串的話(huà)語(yǔ)使媽媽醒悟過(guò)來(lái)了，她問(wèn)我：“這些知識你怎么知道的？”我驕傲地說(shuō)：“書(shū)中唄！”。

　　還有一次，表弟騎自行車(chē)騎到馬路旁，忽然一輛大卡車(chē)疾馳而過(guò)，幸虧表弟閃得快，不然就人命關(guān)天了。但卡車(chē)司機沒(méi)有道歉的意思，反而痛斥表弟，我在一旁說(shuō)：“你違法駕車(chē)，而且超速了，我表弟雖然不對，但如果要講法律，你要賠償大部分的責任！”卡車(chē)司機當然不肯，馬上轉頭走人，我和其他的幾個(gè)表姐表弟馬上把受傷的表弟扶回家。

　　讀書(shū)，讓我文明，讓社會(huì )文明，讓大家文明。文明與讀書(shū)同步，與我們同步，與社會(huì )同步。讓我們來(lái)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)且文明的小市民吧！

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文明作文 篇2

　　星期三，放晚學(xué)天空烏云密布，不一會(huì )兒下起了傾盆大雨，我拿著(zhù)那把陳舊的傘，直奔操場(chǎng)，站在西大門(mén)等媽媽來(lái)接我。

　　我手忙腳亂地打開(kāi)那把雨傘，開(kāi)始這把破傘還可以為我遮雨，后來(lái)風(fēng)越刮越大，我的傘架子被吹掉了。我一邊喃喃地責怪著(zhù)這把壞傘，我生氣地把它拿下來(lái)自己瞎搗鼓，我以為這下子我一定被淋成落湯雞了，可出乎我所料：不知是誰(shuí)給我遮住了大雨…

　　我回頭一看：原來(lái)——是一位素不相識頭發(fā)被吹地亂糟糟，身著(zhù)樸素的老爺爺，正在用他那把傘為我遮雨。為了給我遮雨，他的左肩已經(jīng)被雨淋濕了。我不好意思地笑了笑說(shuō)：“謝謝您爺爺，您自己也被雨淋濕了您還是留著(zhù)自己用吧！我的傘已經(jīng)修好了”爺爺對我微微一笑，轉身把傘撐在了另一位小朋友的肩上

　　我望著(zhù)他的背影，默默的想：這位老爺爺或許正在等他的孫孫吧？雖然他的頭發(fā)有些凌亂，但是他的面孔是那么的和藹可親；雖然雨水沒(méi)有完全被他的傘遮住，但孩子的心卻是一片凈土；雖然老爺爺的傘只有那么大，但他那樂(lè )于助人的精神卻多么的偉大。

　　其實(shí)，文明離我們很近只需要我們每個(gè)人跨出一小步給老弱病殘讓一下座位，彎彎腰撿起地上果皮紙屑……就已經(jīng)對創(chuàng )建文明做出一份微不足道的貢獻了！

　　讓我們?yōu)閯?chuàng )建文明做出一份貢獻吧！

文明作文 篇3

　　中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。黃河、長(cháng)江哺育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng )造了輝煌燦爛而又獨特的文化。文明美德，是我們每一個(gè)人的人品，如果世界上沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了燦爛的微笑。生命中，有一股神奇的力量，那就是文明和美德。

　　在生活中，我們處處都與文明相伴。比如說(shuō)下水道壞了，我們去修，這是對的，可是，修好了之后沒(méi)有及時(shí)把蓋子蓋上，導致有人會(huì )不小心掉下去，害家人擔心。我們就來(lái)伸出文明之手，把下水道的蓋子蓋上。下面，我就給大家講一件我的親身經(jīng)歷。

　　晴朗的一天，我和媽媽去逛街，不經(jīng)意路過(guò)一個(gè)沒(méi)陰井蓋的下水道。路過(guò)之后，我心里想：不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。下水道沒(méi)有了“帽子”，假如有盲人路過(guò)，掉下去怎么辦？假如有剛學(xué)會(huì )走路的小朋友，掉下去怎么辦？假如有腿腳不方便的人路過(guò)這里，豈不是很危險嗎？我腦海里浮現出一幅幅這樣的畫(huà)面。此時(shí)此刻，我立馬拉住媽媽轉身回頭，和媽媽一起吃力地把那塊兒笨重的陰井蓋放在它應該呆的地方。我和媽媽拍拍手放心的離開(kāi)了。就在我們轉身過(guò)后，一位盲人老爺爺恰好路過(guò)那里，看到他安然無(wú)恙的走過(guò)，我和媽媽會(huì )心的笑了。此時(shí)此刻，我心里的陽(yáng)光更加燦爛、心情更加的舒暢。使我想起孟子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。我覺(jué)得文明美德不分年齡大小，它是我們大家都應該遵守的社會(huì )公德。從小做起、從我做起。這件事在我心里留下了深刻的印象。

　　在生活中，自己不僅講文明和美德，還有他人呢！有一天，我在小區里看到了這樣的場(chǎng)面：有兩個(gè)小男孩兒吃完手里的食物，把包裝袋隨手一扔，扔到了垃圾桶旁邊，揚長(cháng)而去。真是離文明只差一步��！此時(shí)，走在我前面的一位大哥哥，彎腰撿起垃圾袋放進(jìn)了垃圾桶里。這位大哥哥的做法令我敬佩不已！是啊，做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。文明美德時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，只要我們養成講文明美德、講社會(huì )公德的好習慣，那么文明美德就會(huì )伴我們成長(cháng)！

　　校里校外我們都要養成文明美德的好習慣，在學(xué)校里我們班級里養成了一種團隊精神，互幫互助，團結友愛(ài)。我們班無(wú)論是在作慈善活動(dòng)還是在敬老愛(ài)老的活動(dòng)當中，大家都自覺(jué)遵守班規，積極響應班主任的號召，井然有序，看到叔叔阿姨們投來(lái)贊許的目光，我都十分的驕傲和自豪。我想起我們班主任趙瑛老師的一句話(huà)：我們的學(xué)習不僅要成長(cháng)，我們的文明美德也要與我們共同成長(cháng)！

　　文明美德伴我成長(cháng)，我永遠都會(huì )做一名講文明的好孩子。前方的路我們的前輩已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是要堅定地走下去，讓我們的社會(huì )因文明從此更加美麗；讓我們的祖國因文明從此更加精彩；同時(shí)也讓我們與文明美德手拉手，結伴同行！

文明作文 篇4

　　說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是良好文明禮儀的表現嗎?

　　一個(gè)社會(huì )的文明水平，是靠大家來(lái)維護的，一個(gè)人不遵守文明禮儀，小則影響自身形象，大則影響國家，晚清大臣李鴻章在出使俄國的時(shí)候，在一公共場(chǎng)合，因為隨地吐痰，而被外國記者大肆宣揚，丟盡了中國的臉面，這是個(gè)不講文明的歷史教訓。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，許多的同學(xué)都會(huì )滔滔不絕的大談特談文明禮儀，可校園里的飲料瓶、塑料袋，又怎么解釋呢?難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?

　　在歐洲、日本，當紅燈亮起來(lái)的時(shí)候，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。在這種情況下，這種氣氛的熏陶下又會(huì )有誰(shuí)去闖紅燈呢!這就是社會(huì )氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì )氛圍又從何而來(lái)呢?

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀新時(shí)代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!

文明作文 篇5

　　每人口中的“文明”在哪里？當我看到這組漫畫(huà)時(shí)，總會(huì )想起“文明”，但“文明”在我們生活環(huán)境中的哪個(gè)角落呢？似乎很茫然。

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小文和小明一起走在上學(xué)的路上。走著(zhù)走著(zhù)，突然看到了一堆垃圾，發(fā)出陣陣惡臭，這里有果皮、塑料袋、紙屑、發(fā)霉的面包和牛奶盒。有些人見(jiàn)了，捂住鼻子急匆匆地走了。小文看著(zhù)那堆惡心的垃圾對小明說(shuō)：“誰(shuí)這么缺德，垃圾箱就在旁邊，也不扔準點(diǎn)，弄得周?chē)�臭氣熏天�！毙∶骰卮鸬溃骸皩ρ�，垃圾箱就只有一步之遙，也不肯放好些！”

　　“這些垃圾會(huì )污染環(huán)境的呀，不如我們把它收拾干凈吧！”小文說(shuō)。他們說(shuō)干就干，一起用潔白的小手撿起骯臟的垃圾，把垃圾一點(diǎn)一滴地放入垃圾箱。經(jīng)過(guò)他們的努力，剛才路邊上的垃圾被他們清理得一干二凈。過(guò)了一會(huì )兒，小明又皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這次被我們發(fā)現了，又收拾干凈了，但不能保證沒(méi)有人再會(huì )這樣做，怎么辦呢？只見(jiàn)小明沉思了一會(huì )兒后，說(shuō)：“有了！”只見(jiàn)小明迅速地拿出筆和紙，一筆一畫(huà)地在紙上寫(xiě)道：文明只差一步，并把警示語(yǔ)貼在了垃圾箱上。

　　小文看見(jiàn)后，連忙豎起大拇指，稱(chēng)贊道：“你真聰明！這樣就能時(shí)時(shí)提醒人們不要亂扔垃圾了�！�

　　看了這組漫畫(huà)后，讓我想起了發(fā)生在身邊的幾件事。有時(shí)在校園里，不時(shí)會(huì )看到一些同學(xué)把喝完的牛奶盒當成籃球，投入垃圾箱里，如果投中了，就會(huì )高興得手舞足蹈；如果沒(méi)投中，就視而不理。有時(shí)在校門(mén)外，總會(huì )看到有些人走著(zhù)走著(zhù)，突然“咳”地一聲就把痰吐了出來(lái)，真不衛生，這樣會(huì )滋生細菌。假如人人都愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾，那我們將會(huì )生活在一個(gè)干凈的城市中；假如人人都愛(ài)護環(huán)境，那么我們的大氣會(huì )更清新，我們不再浪費紙和筆，珍惜身邊的一草一木，那我們將會(huì )生活在一個(gè)“綠色的海洋”里；假如人人都節約生活中的資源，那我們將生活在一個(gè)和諧的城市里；只要人人都從我做起，從生活中做起，那我們的生活環(huán)境將會(huì )越來(lái)越好！請大家行動(dòng)起來(lái)吧，為美好的明天而努力！

文明作文 篇6

　　孔子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。這里的禮便是講文明�！爸v文明”這簡(jiǎn)單的三個(gè)字，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。文明一直是中華民族千百年來(lái)追求的理念。講文明的同時(shí)我們也學(xué)會(huì )了如何做人。

　　那是暑假的一天，烈日炎炎，我帶著(zhù)女兒去南山公園玩。乘車(chē)的路上，看到了一些身穿黃馬夾的人們在街上忙碌著(zhù)，有的在交叉路口指揮交通，有的在清掃著(zhù)街上的垃圾。女兒不解地問(wèn)我：“媽媽?zhuān)�天這么熱，那些人怎么不到大樹(shù)下乘涼呢？”我對女兒解釋說(shuō)：“我們煙臺今年要創(chuàng )建文明城市，這些人正在為創(chuàng )建文明城市做一份貢獻�！薄澳俏覀円惨�做一份貢獻，以后的垃圾不要隨手亂扔，這些叔叔阿姨也能輕快一些�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。在公園里，天真可愛(ài)的孩子們臉上露著(zhù)笑容，人們輕松悠閑的散步，一切是那么的愜意。玩了一段時(shí)間，寶貝女兒的爆米花已經(jīng)被我們消滅掉了，女兒輕快地向放在拐角處垃圾筒跑去，正當女兒扔垃圾的那一刻一陣風(fēng)吹過(guò)，將包裝袋吹過(guò)我身邊，一彎腰沒(méi)抓著(zhù)，我無(wú)奈地站起來(lái)，看著(zhù)那個(gè)包裝袋隨風(fēng)而去。女兒卻一溜小跑著(zhù)去追上了它，轉回身深深的丟進(jìn)垃圾向，唯恐它再次被風(fēng)吹跑。此刻，我身體微微一顫，感到臉上熱熱的，心中有些許慚愧。

　　不由得想起在中央電視臺的'節目中，時(shí)常會(huì )看到一條公益廣告，文明也許是一米的距離，文明也許是一張紙的厚度……我想文明也在一彎腰的行動(dòng)，也是緊跑追幾步的追趕中。十字路口，多等一分鐘，綠燈亮起后再前行；垃圾箱邊，多走一步，將掉在地上的紙屑扔進(jìn)垃圾箱；同學(xué)爭執，多微笑一下，寬容地說(shuō)聲“對不起”；下雨的操場(chǎng)上，多留意一些，為淋雨的同學(xué)撐一把傘……文明近在咫尺，文明就在小事之中，每一個(gè)人都從細節開(kāi)始，將一個(gè)個(gè)文明細節聚攏在一起，就能筑起社會(huì )文明的大廈。

　　這幾天小區里說(shuō)著(zhù)一件新鮮事。已經(jīng)下崗的張大哥，準備了給上大學(xué)的兒子學(xué)費，去農行里存在卡里，可是走出門(mén)的張大哥一看自己手里的存款業(yè)務(wù)回單，嚇了一跳，原來(lái)是存的錢(qián)的數目后面多了一個(gè)零，一下子從八千元飛至八萬(wàn)元。這顯然是工作人員的失誤了，張大哥馬上轉身找到剛才的工作人員，說(shuō)明情況，工作人員是千謝萬(wàn)謝，可是張大哥只是憨厚的擺擺手說(shuō)沒(méi)什么，就回家了。這位工作人員當天晚上提著(zhù)禮品找到他家，張大哥卻一邊滿(mǎn)臉慍怒地連人帶禮將人家推出了家門(mén)外，還一邊說(shuō)著(zhù)：“這是干什么呢？誰(shuí)工作沒(méi)有個(gè)失誤？再說(shuō)了，該我得的我肯定會(huì )拿著(zhù)，不該我得的，那是一分也不能多拿的�，F在你們工作中講文明用語(yǔ)，我們也要做文明市民，是吧？”他樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓人心里暖暖的，有些鄰居也出來(lái)了，聽(tīng)了張大哥的話(huà)，不由得油然而生敬佩之情。

　　張大哥在不為人知的情況下都能自律做一個(gè)地地道道的文明人。文明的種子在越來(lái)越多市民的心中發(fā)芽，成為越來(lái)越多市民的自覺(jué)行為。從我做起，從身邊小事做起：栽下一棵小幼苗，大地將增添一片綠蔭；說(shuō)一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，鄰里之間更和諧；讓出一個(gè)座位，公交車(chē)上就會(huì )春風(fēng)蕩漾；救助一個(gè)殘疾人，生活就會(huì )增添一份希望……平凡之中見(jiàn)精神，細微之處顯文明。這些小事只是舉手之勞，然而真正做到了，做好了，整個(gè)社會(huì )將會(huì )因為你我的行動(dòng)而變得更加文明，更和諧。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴，折射文明素質(zhì)；舉手投足，關(guān)系城市形象。多一份關(guān)心，多一些耐心，多一點(diǎn)細心，就多一份文明與和諧。文明，就在我們身邊，觸手可及；文明，最終到達我們的心靈，流動(dòng)在民族的血液里。

文明作文 篇7

　　現實(shí)生活中每個(gè)人都在說(shuō)著(zhù)公平，說(shuō)著(zhù)尊嚴，但在實(shí)際行動(dòng)中又有誰(shuí)做到不踐踏別人的尊嚴呢？很多時(shí)候，為了自己一時(shí)的快樂(lè )不惜把別人的尊嚴踩在腳下。

　　在我們班里，就有一個(gè)同學(xué)因為長(cháng)相有些奇怪，所以他沒(méi)有一個(gè)朋友，甚至有些人認為和他做朋友就是誰(shuí)的恥辱。課余時(shí)間，他成了同學(xué)們取樂(lè )的話(huà)柄。對此，他默默不語(yǔ)，不做任何辯解。沒(méi)有人會(huì )在乎他心里那種難過(guò)、悲哀、憤怒、怨恨。

　　一天早晨，上課鈴聲響起時(shí)，小玉的同桌還沒(méi)有來(lái)，因為我們班的位置每?jì)芍軗Q一次，今天他成了小玉的同桌。此時(shí)大家都很期待小玉的同桌的到來(lái)。在全班同學(xué)的期待中，他的伴著(zhù)清脆的鈴聲笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。頓時(shí)，全班同學(xué)的掌聲驟起，歡呼聲、驚叫聲、喝彩聲夾雜著(zhù)嘲笑聲在教室中匯成一曲哀怨的交響樂(lè )。當大家的目光落在他身上時(shí)，他的臉色立刻變成了紅色，他徑直坐到了教室的最后一排。終于，老師詫異的走進(jìn)教室，所有的聲音戛然而止。

　　一瞬間，我仿佛受到了來(lái)自心靈深處的巨大譴責。不禁為自己剛才的“歡呼”感到臉紅。我為什么會(huì )變成這個(gè)樣子，心里突然有了一種莫名的恐慌。不，我不可以和他們一樣，不可以踐踏別人的尊嚴，不可以把自己的“快樂(lè )”建立在別人的痛苦之上。

　　或者這些人都很虛偽，他們在老師眼中是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�？墒�，他們踐踏別人的尊嚴，吧自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。他們忘記了這樣的人才是最可悲的。他們被別人夸獎的話(huà)沖昏了頭腦，忘記了每個(gè)人最重要的東西——文明與尊嚴。

　　或者他對別人踐踏他的尊嚴已經(jīng)習慣了，或者他陷落在別人口不擇言的話(huà)語(yǔ)中失去了最初本能的反抗，或者他在堅持“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”也許他只能承受，卻無(wú)能為力，也許他曾經(jīng)對這個(gè)失望過(guò)，也許他看透了這一切，看透了每張虛偽面孔下的虛偽嘴臉，也許，他也一直在想，文明、尊嚴，到底在哪？

　　剎那間，我仿佛聽(tīng)到了他心里落淚的聲音……一滴又一滴地滴在我的腦海中，揮之不去。一個(gè)聲音在耳邊縈繞：“文明與尊嚴在哪里？”

文明作文 篇8

　　上周五，我們二（8）班開(kāi)展了一次關(guān)于“文明用廁”的主題班會(huì )。 班會(huì )上，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍舉手發(fā)言，有的同學(xué)匯報了不文明用廁行為的小調查，有的介紹了廁所的新聞，有的介紹廁所的由來(lái)和趣聞，還有的介紹了國外新型廁所。同時(shí)老師也給我們講了龍永圖部長(cháng)的經(jīng)歷。同學(xué)們聽(tīng)了都議論紛紛，表示以后一定要文明用廁。最令我難忘的是寫(xiě)溫馨小提示時(shí)的情景，同學(xué)們個(gè)個(gè)都聚精會(huì )神、認認真真地寫(xiě)著(zhù)。老師還把有些同學(xué)寫(xiě)的小提示掛在了黑板上，又教會(huì )了我們一首關(guān)于“文明用廁”的兒歌。為了讓我們學(xué)校的廁所環(huán)境更溫馨、舒適，老師讓我們把自己想的建議寫(xiě)在紙上，大家一起交流著(zhù)。

　　這次的主題班會(huì )非常有意義，不僅讓我們學(xué)會(huì )了要養成良好的“文明用廁”習慣，而且還讓我們了解到了一些國外新型廁所的知識。我喜歡這次“文明用廁”的主題班會(huì )，它給我們帶來(lái)了太多太多的感想！

文明作文 篇9

　　中華民族自古以來(lái)就有文明禮儀之邦之稱(chēng)。父母師長(cháng)從小教育我們要講文明、懂禮貌樹(shù)新風(fēng)。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展提高。越來(lái)越多的人只追求物質(zhì)財富而忽視了精神財富。昨天晚上媽媽跟我講了兩個(gè)例子。

　　第一個(gè)例子是上周四，媽媽和他的幾個(gè)同事們帶著(zhù)幼兒園參加藝術(shù)節表演的小朋友們去尚湖東海明珠的路上，一輛大卡車(chē)和一輛小汽車(chē)迎面相遇。由于尚湖街路面狹窄不能并排通過(guò)，兩輛車(chē)僵持不下都不肯退讓。后面的車(chē)一輛接一輛地跟上來(lái)，整個(gè)路面十分混亂。

　　第二個(gè)例子是上次我和媽媽在去磐安拍十周年紀念照片的路上，見(jiàn)到了一位好心人在扶一位老爺爺過(guò)人行道，我和媽媽的腳不覺(jué)停了，正好這時(shí)一輛黑色汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，由于老爺爺走得慢版這輛車(chē)仍然耐心地等著(zhù)，老爺爺到后連忙感謝好心人，好心人卻感謝車(chē)里的人，他倆互相贊美。

　　這兩個(gè)例子使我領(lǐng)悟到了兩個(gè)道理，在這個(gè)世界上有著(zhù)兩種人，一種是為社會(huì )而無(wú)私奉獻的人，而另一種只為了自己的利益而一味索取。

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